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(共44张PPT)
狼牙山五壮士
一、情景导入:
1.今天，我们再来了解一个真实的故事，它发生在抗日战争时期河北省易县的狼牙山。在这里，有一座特别的建筑——狼牙山五勇士纪念塔，它记录着五位英雄的动人故事。今天这节课我们就走进1941年的狼牙山，一起去认识这五位英雄。
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。
历史背景：
晋
察
冀
狼牙山在河北省易县境内，距保定西北约50千米，是晋察冀根据地的东部门户。1941年9月，日军集中7万人对晋察冀根据地进行大规模“扫荡”，9月25日晨，日军约2000人开始向狼牙山进攻，第1团团长给7连的任务是坚守到中午12点，然后撤出战斗，向主力靠拢。7连隐蔽在山腰，待敌人接近时突然开火。日军以为是八路军主力，拼命猛攻。几次交手之后，7连伤亡不小，连长也负了重伤，指导员带领伤员首先转移，把继续坚守的任务交给了6班。这时，6班也只剩下5人，他们是，班长马宝玉、副班长葛振林、战士胡德林、胡福才、宋学义。全班沉着应战，机动灵活，凭借有利地形，又打退敌人几次进攻。班长看看太阳，已是中午，但为了让主力部队
了解狼牙山战斗
转移得更远更安全，全班决定再坚守。日军不知山上有多少八路军，继续猛攻不已，班长边打边和大家商量：如果转移出去寻找主力，日军肯定会跟踪追击，于是5个人一致同意退向山顶。到了山顶，已无路可退，山顶那边是悬崖峭壁，这边是敌人追兵，怎么办 子弹打光以后，班长拧开最后一颗手榴弹盖儿，大家都明白班长的意思，冷静迅速地向班长靠拢，但在手榴弹即将爆炸的瞬间，班长突然将手榴弹扔向敌群，然后一转身，面对悬崖，高喊，“跟我来!”跳了下去，其余四个人也学着班长的样子，一齐跳下悬崖……
马宝玉、胡德林、胡福才光荣牺牲，葛振林、宋学义被挂在树上，摔断了腰，被战友们救护归队。他们的事迹传遍全军全国，被誉为狼牙山五壮士，像狼牙山一样，永远巍然耸立!
沈重，原名沈绍初，浙江吴兴县人，中共党员。解放战争期间担任《新张家口报》社长，身体有残疾，一目失明。
二、走近作者
三、初读课文，整体感知。
1.读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。
2.初步了解课文的内容。
习生字：
日寇
敌寇
副业
副食
石榴
手榴
子弹
炮弹
抡起
抡拳
连贯
贯通
下棋
棋子
习生字：
悬崖
悬挂
沸腾
沸点
山涧
溪涧
雹子
冰雹
屹立
屹然
喜悦
愉悦
屈服
委屈
多音字辨析
1.默读课文，说一说课文中五壮士分别指谁？
2.想一想，课文主要写了一件什么事？
五壮士为了人民群众和连队主力的转移，和敌人英勇作战，最后跳崖的事。
马宝玉
葛振林
宋学义
胡德林
胡福才
3.初读课文后，你觉得五壮士是怎样的人？
不怕牺牲、勇敢无畏的大英雄。
第一部分(第 自然段)：接受任务。
第二部分(第 自然段)：诱敌上山。
第三部分(第 自然段)：引上绝路。
第四部分(第 自然段)：顶峰歼敌。
第五部分(第 自然段)：英勇跳崖。
4.思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。
1
2
3
4、5
6—9
5.五壮士的“壮”体现在哪里呢？结合每一部分来体会。
（1）接受任务—见壮心
五壮士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？
敌人大举进犯，敌我力量悬殊的情况下，七连接受了掩护群众和主力部队转移的任务。
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
6.这样的形势下接受这样艰巨的任务，体现出五壮士的什么精神
勇于承担重任，不怕牺牲的精神。
五壮士接受任务后具体是怎样做的？
1.请找出描写五壮士动作、神态的词语，读一读。
2.从五位壮士的描写中，你感受到了什么？默读第2自然段找出有关的语句。
（2）诱敌上山—见壮行
副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。
动作描写
神态描写
动作描写
神态描写
战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
通过动作、神态的描写表现出五壮士对日寇的痛恨和完成任务的决心。
近义词辨析
聚精会神
专心致志
形容精神高度集中。
形容注意力高度集中。
全神贯注
更能体现出两个小战士对日寇的痛恨和完成任务的决心。
“全神贯注”是什么意思？说出两个类似的词语。
形容注意力高度集中。
聚精会神
专心致志
第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，想一想：这样写有什么好处？
这样写能让我们感受到整个英雄团体坚不可摧的力量。
朗读指导：
在朗读这一部分的时候，红色的词语要重读，读出五壮士对敌人的无比痛恨和完成任务的决心。
生路
暴露主力部队
绝路
牺牲自己
怎么选？
面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪一条路呢？
准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？为什么？从第3自然段找出有关的语句读一读。
（3）引上绝路—明壮志
为了保护人民群众和连队主力，班长斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
坚决果断，毫不犹豫
战士们崇高的牺牲精神
反义词辨析
斩钉截铁
犹豫不决
坚决果断，毫不犹豫。
迟疑。拿不定主意。
战士们崇高的牺牲精神
狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方千米。环山共有五陀36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西北两面均为悬崖峭壁，山势险峻。东西两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“阎王鼻子”“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。
为什么称这条路为绝路？
为了不让敌人发现群众和连队主力。
不是，为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了不畏牺牲的英雄气概。
为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？
他们为了保证群众和部队主力安全转移，宁可牺牲自己也要把敌人一网打尽。
战士们知道班长要把敌人引上绝路，为什么他们还紧跟着？
这时，你认为称他们“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？
“壮”是勇敢的意思，可以献出自己的生命，五位战士为了掩护群众和部队主力转移，英勇杀敌，勇于献身，就是壮士。
字里行间书写着五壮士的英雄豪迈，气壮山河，用“壮士”更贴切。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
五壮士把敌人引上顶峰后，是怎么做的？小组合作朗读4、5自然段，找出描写五壮士英勇杀敌的词语。
石头砸得很密集，非常迅猛，非常有力。
与敌人血战到底！
（4）顶峰歼敌—看壮举
朗读指导：两个“带着”，后一个语气更强，“砸”前稍做停顿，“砸”读重音。　　
石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
体现出五壮士对敌人的仇恨，与敌人血战到底的决心。
＊石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
＊刘翔像离弦的箭一样带着自己的决心，
带着全国人民的期望，向终点奔去。
仿照下面句子写一句话。
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
对敌人的无比仇恨和将抗战进行到底的决心。
对祖国、人民的无比热爱和不怕牺牲、视死如归的英雄气概。
（5）英勇跳崖—感壮言
五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号英勇跳崖的？这表现了什么？找出五壮士跳崖的语句。
“五壮士为什么跳崖？”带着对“五壮士”的崇敬和赞美找出有关的句子读一读，体会英雄们当时的心情？
任务胜利地完成了，此时此刻他们感到无比的轻松。他们不想做日本鬼子的俘虏，毅然选择跳崖。
词语积累（表现五壮士英雄气概的词语）
视死如归 不畏牺牲 气壮山河
顶天立地 昂首挺胸 义无反顾
这篇课文按事情的发展顺序记叙了“五壮士” 为了人民群众和连主队力转移，和敌人英勇作战，最后跳崖的事。说一说这是一群什么样的战士？
这是一群视死如归、不畏牺牲的战士。
五位壮士，五座丰碑，头顶蓝天，脚踩巨石。他们，和狼牙山融为一体，永远地屹立在狼牙山上，永远屹立在中华大地上。这真是“易水千古悲壮士，狼山万世颂英雄!”
如今，在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。面对英勇跳崖的五壮士，面对巍然屹立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？
示例：敬爱的叔叔 ，请你们放心。我们会好好学习，长大为祖国建设尽自己的一份力量。
同学们，我们今天能在和平的环境下，健康快乐地成长，都是烈士们抛头颅洒热血换来的，此时此刻你想对这些革命烈士说些什么？　　
小组评议后优秀作品展示：
拓展阅读：
有关故事的后续报道……
五位壮士在狼牙山顶峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难，其他3名战士壮烈牺牲。5名战士与敌人激战一整天，打退敌人十几次进攻，歼灭500多敌人。他们的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。
来自敌人的折服…….
　 五壮士英勇跳崖之后，爬上崖头的日军，面对五勇士跳崖处，随着指挥官的口令整整齐齐地排成几列，恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇军武士”，终于发现和他们3000多人激战一天的八路军，仅仅只有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉国的牺牲精神折服了！赢得敌人的尊敬，才是最大的胜利。
本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和部队的转移，诱敌上山 ，把敌人引上狼牙山顶峰 ，最后英勇跳崖的故事，表现了五位壮士热爱祖国、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
主题概括
悬（ ）绝壁
崖
一、补充词语。
（ ）首挺胸
粉身（ ）骨
横七（ ）八
全神（ ）注
斩钉（ ）铁
竖
贯
昂
碎
截
课堂演练：
居高（ ）下
气（ ）山河
壮
临
壮烈（ ）迈
坚强不（ ）
豪
屈
1.你从课题“狼牙山五壮士”中了解到哪些问题？你如何理解“壮士”这个词的？
勇敢志士
壮士
五位战士勇敢机智、奋勇杀敌，这就是壮士。
地点
人物
深读感知：
视死如归
不畏牺牲
思维导图

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