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2024年小学终结性质量调研监测
科学部分（50分）
四、单项选择题。（每小题2分，共20分）
1. 在生物博物馆，仔细观察（如图）动物骨骼标本，我们可以准确地知道这个动物存活时的（ ）。
A. 体重 B. 体长 C. 年龄
2. 白醋滴到下列物质中，会产生气体的是（ ）。
A. 面粉 B. 食盐 C. 蛋壳
3. 在太阳系中围绕太阳公转的天体是（ ）。
A. 恒星 B. 行星 C. 卫星
4. 要向他人介绍校园内生物分布情况时，最佳的方式是__________。
A. 在校园地图上标注生物及其数量并展示讲解
B. 用录音向他人讲述调查到的数据
C. 做校园生物标本，标注文字信息，在透明橱柜中展示它们
5. 日食模型中，在地球纸片上打了一个小孔。这个小孔是用来（ ）的。
A 透光 B. 观察 C. 透气
6. 在测试时，发射塔抗风能力得分较低，下列做法可行的是________。
A. 调整发射塔的位置，离风扇远一些 B. 减轻发射塔底部的重量
C. 增加发射塔的底面积，调整重心
7. 鲸常年生活在水中，用肺呼吸，所以它（ ）。
A. 属于鱼类 B. 不属于鱼类 C. 无法确定
8. 推断出“煤可能是由古代植物经过复杂变化形成”主要依据是（ ）。
A. 煤大多数是黑色或褐色的，而木头烧焦后也是这种颜色
B. 煤块里会发现植物枝叶或树干的痕迹
C. 敲打煤块，很容易碎裂
9. 足球教练要站在塔台上指挥队员训练，需要塔台具有方便移动的特点，这一需求可以通过在底部安装 （ ）来实现。
A. 弹簧 B. 底托 C. 轮子
10. “白糖变化过程”的记录，表明白糖在加热过程中发生了化学变化的是（ ）。
A. 形态与颜色的变化 B. 形态与气味的变化 C. 颜色与气味的变化
五、判断题。（每小题2分，共20分）
11. 工程建设过程的基本步骤是：明确一个要解决的问题＞制作一个模型＞在限制条件下进行设计＞测试这个模型，评估并改进＞实施建设。（ ）
12. 建立银河系模型时，需要准备的材料有陀螺、米粒、胶水等。（ ）
13. 太阳系中最大的行星是木星。（ ）
14. “没有买卖就没有杀害。”我们从小就要为保护生物多样性的作出努力。（ ）
15. 人有各种各样的情绪，开心、难过、愤怒，情绪的产生非常复杂，但也与化学变化有关。（ ）
16. 实验证明半瓶水比满瓶水更不容易倒。（ ）
17. 人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类的生活。（ ）
18. 物质只要发生变化，就一定会产生新物质（ ）
19. 当小组同学得出的实验结论与大部分同学不相符合时，应该放弃自己组的实验结论，以大部分同学的结论为准。（ ）
20. 蚕宝宝和蚕蛾在外形和生活习性上有很大不同，这属于变异现象。（ ）
六、综合题。（每空2分，共10分）
21. 制造石灰时，会产生大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧。二氧化碳如下图倾倒，_________的蜡烛先熄灭(填“上面”或“下面”)。
22. 在校园生物大搜索的活动中，小明对教学楼前的花坛进行了调查。调查的结果如下所示，请根据调查结果回答下列问题：
（1）小明在花坛中找到的8种生物中，有（ ）种是昆虫。
（2）小明将植物进行分类，如下图所示。他在附近还采集到一片树叶，如右下图所示。这片树叶可能是（ ）树的树叶。
（3）第（2）题中的叶子与亲代相比，有相同也有不同。我们根据叶子的特点判断种类，这是因为生物具有（ ） （填“遗传”或“变异”）现象。
（4）冬季时，桑树变得光秃秃的，而雪松却依然郁郁葱葱。这说明（ ）。
A. 桑树不能适应冬天
B 桑树比雪松更能适应冬天
C. 它们都能适应这里冬天，只是适应的方式不同。2024年小学终结性质量调研监测
科学部分（50分）
四、单项选择题。（每小题2分，共20分）
1. 在生物博物馆，仔细观察（如图）动物骨骼标本，我们可以准确地知道这个动物存活时的（ ）。
A. 体重 B. 体长 C. 年龄
【答案】B
【解析】
【详解】动物骨骼透明标本用小型脊椎动物以及人和动物的胎儿的骨骼制成的标本，是科学课常用的一种教具。在生物博物馆，观察动物骨骼标本，我们可以准确地知道这个动物存活时的体长。体重和年龄无法通过观察动物骨骼标本得出。
2. 白醋滴到下列物质中，会产生气体的是（ ）。
A. 面粉 B. 食盐 C. 蛋壳
【答案】C
【解析】
【详解】化学变化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物，鸡蛋壳是碳酸钙，白醋是醋酸，反应后会生成二氧化碳。醋蛋，就是鸡蛋壳中的碳酸钙与醋中的醋酸混合后能产生新的物质。故白醋滴到蛋壳中会发生化学反应，会产生气体。白醋放在面粉和食盐中不会产生新物质。
3. 在太阳系中围绕太阳公转天体是（ ）。
A. 恒星 B. 行星 C. 卫星
【答案】B
【解析】
【详解】像太阳这样自己发光的天体，叫做恒星，像地球这样自己不发光，围绕恒星运行的天体，叫行星，像月球这样自己不发光，围绕行星运行的天体，叫卫星。一般来说，恒星比行星大，行星比卫星大。所以在太阳系中围绕太阳公转的天体是行星。
4. 要向他人介绍校园内生物分布情况时，最佳的方式是__________。
A. 在校园地图上标注生物及其数量并展示讲解
B. 用录音向他人讲述调查到的数据
C. 做校园生物标本，标注文字信息，在透明橱柜中展示它们
【答案】A
【解析】
【详解】不同内容，需要不同的展示方法，向别人介绍校园生物分布情况时，制作一幅校园生物分布图来展现校园生物大家庭是最合适的方式。
A、在校园地图上标注生物及其数量并展示讲解，既形象直观，又容易让人接受了解，是最佳介绍方式，故A正确；
B、用录音向他人讲述调查到数据，只有数量概念，没有空间分布概念，不利于别人对校园生物分布的了解，故B错误；
C、做校园生物标本，标注文字信息，在透明橱柜中展示它们，可以让人知道校园里的生物种类和特征，但不能说清楚校园生物分布情况，故C错误。
5. 日食模型中，在地球纸片上打了一个小孔。这个小孔是用来（ ）的。
A. 透光 B. 观察 C. 透气
【答案】B
【解析】
【详解】当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球处于月球的阴影中，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食模型中，在地球纸片上打了一个小孔。这个小孔是用来观察的。目的是让月球纸片和观察孔高度一致，确保模拟的三个天体在一条直线上。
6. 在测试时，发射塔抗风能力得分较低，下列做法可行的是________。
A. 调整发射塔的位置，离风扇远一些 B. 减轻发射塔底部的重量
C. 增加发射塔的底面积，调整重心
【答案】C
【解析】
【详解】在测试时，发射塔抗风能力得分较低，可以增加发射塔的底面积，调整重心。AB的做法不可取。
7. 鲸常年生活在水中，用肺呼吸，所以它（ ）。
A. 属于鱼类 B. 不属于鱼类 C. 无法确定
【答案】B
【解析】
【详解】鱼的共同特征是：身体表面覆盖着鳞片，用鳃呼吸，靠鳍运动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。鲸用肺呼吸，不用腮呼吸，胎生、哺乳，所以鲸不属于鱼类。
8. 推断出“煤可能是由古代植物经过复杂变化形成”的主要依据是（ ）。
A. 煤大多数是黑色或褐色的，而木头烧焦后也是这种颜色
B. 煤块里会发现植物枝叶或树干的痕迹
C. 敲打煤块，很容易碎裂
【答案】B
【解析】
【详解】煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。煤在地下成层状分布，煤层中含有大量植物化石，有的煤具有完整的树干形状都能推断出煤是古代植物经过复杂变化形成的，这是推断出“煤可能是由古代植物经过复杂变化形成”的主要依据。
9. 足球教练要站在塔台上指挥队员训练，需要塔台具有方便移动的特点，这一需求可以通过在底部安装 （ ）来实现。
A. 弹簧 B. 底托 C. 轮子
【答案】C
【解析】
【详解】塔台要能够让教练员站在上面指挥训练，说明承重性、高度和安全性是项目的重要要求。为足球教练设计塔台时，塔台的高度要适中，既安全视野还要开阔，还需要塔台具有方便移动的特点，所以要在底部安装轮子方便移动。
10. “白糖变化过程”的记录，表明白糖在加热过程中发生了化学变化的是（ ）。
A. 形态与颜色的变化 B. 形态与气味的变化 C. 颜色与气味的变化
【答案】C
【解析】
【详解】白糖加热过程中，产生了黑色的物质和特殊的气味，这些是化学变化过程中产生的新物质；白糖由固态变为液态，形态发生了改变，是物理变化。
五、判断题。（每小题2分，共20分）
11. 工程建设过程的基本步骤是：明确一个要解决的问题＞制作一个模型＞在限制条件下进行设计＞测试这个模型，评估并改进＞实施建设。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。
12. 建立银河系模型时，需要准备的材料有陀螺、米粒、胶水等。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】建立银河系模型时，需要准备的材料有陀螺、米粒、胶水等。在纸片上画出“核球”和几条“旋臂”，把一些米粒粘在纸片纸片上，模拟银河系的“恒星”。
13. 太阳系中最大的行星是木星。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】木星是太阳系中最大的行星，它的体积超过地球的一千倍，质量超过太阳系中其他八颗行星质量的总和。
14. “没有买卖就没有杀害。”我们从小就要为保护生物多样性的作出努力。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。我们从小就要为保护生物多样性的作出努力，没有买卖，就没有杀害，要坚决摒弃滥食野生动物的陋习，拒绝食用、使用野生动物及其制品。
15. 人有各种各样的情绪，开心、难过、愤怒，情绪的产生非常复杂，但也与化学变化有关。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】人有各种各样的情绪，有时候我们开心，有时候我们会难过，甚至愤怒。情绪的产生非常复杂但也与化学变化有关。人体内有一种物质叫多巴胺，多巴胺是一种神经传导物质，用来帮助细胞传送脉冲的化学物质。这种脑内分泌物和人的感觉有关，它传递兴奋及开心的信息，使人感到快感。
16. 实验证明半瓶水比满瓶水更不容易倒。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】底部大、上部小的物体不容易倒，底部重、上部轻的物体也不容易倒，所以半瓶水比满瓶水的重心低，更不容易倒。
17. 人类利用植物遗传和变异现象改善着人类的生活。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。植物也是生物，也有遗传和变异现象。人类利用植物的遗传和变异现象中的优势，不断改善着人类生活，正因为植物的遗传现象，才呈现出植物的多样性。比如使用杂交技术育种的高产抗倒伏小麦以及不同品种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，改善了人类生活。
18. 物质只要发生变化，就一定会产生新物质。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
19. 当小组同学得出的实验结论与大部分同学不相符合时，应该放弃自己组的实验结论，以大部分同学的结论为准。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】当小组同学得出的实验结论与大部分同学不相符合时，需要共同分析原因、集思广益、展开讨论，不能简单放弃自己的实验结论，选择以大部分同学的结论为准，题目的说法是错误的。
20. 蚕宝宝和蚕蛾在外形和生活习性上有很大不同，这属于变异现象。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】家蚕的幼虫和成虫在形态结构、生活习性上有明显不同，这种发育过程属于完全变态发育，与它相似的动物还有蚊子、苍蝇、瓢虫、黄蜂等，不属于变异现象。所以题目说法是错误的。
六、综合题。（每空2分，共10分）
21. 制造石灰时，会产生大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧。二氧化碳如下图倾倒，_________的蜡烛先熄灭(填“上面”或“下面”)。
【答案】下面
【解析】
【详解】制造石灰时，会产生大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧。因为二氧化碳比空气重，可以从一个杯子倒入另一个杯子。二氧化碳如图1倾倒，下面的蜡烛先熄灭。
22. 在校园生物大搜索的活动中，小明对教学楼前的花坛进行了调查。调查的结果如下所示，请根据调查结果回答下列问题：
（1）小明在花坛中找到8种生物中，有（ ）种是昆虫。
（2）小明将植物进行分类，如下图所示。他在附近还采集到一片树叶，如右下图所示。这片树叶可能是（ ）树的树叶。
（3）第（2）题中的叶子与亲代相比，有相同也有不同。我们根据叶子的特点判断种类，这是因为生物具有（ ） （填“遗传”或“变异”）现象。
（4）冬季时，桑树变得光秃秃的，而雪松却依然郁郁葱葱。这说明（ ）。
A. 桑树不能适应冬天
B 桑树比雪松更能适应冬天
C. 它们都能适应这里的冬天，只是适应的方式不同。
【答案】（1）1 （2）桑
（3）遗传 （4）C
【解析】
【分析】在调查校园生物时，我们开展调查的顺序是：先一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域，然后分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系，再设计调查表，记录我们的发现，最后选择感兴趣的生物重点调查。
【小问1详解】
身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是昆虫。麻雀属于鸟类，蜘蛛属于节肢动物，松鼠属于哺乳动物，蜗牛属于壳体动物，蚂蚁属于昆虫。所以小明在花坛中找到的8种生物中，有一种是昆虫。
【小问2详解】
根据题干可知，这片树叶是非针形叶，叶缘是有锯齿的，所以可能是桑树叶。
【小问3详解】
生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。第（2）题中的叶子与亲代相比，都是非针形叶，叶缘是有锯齿的，属于遗传现象。
【小问4详解】
在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。桑树和雪松都能适应这里的冬天，只是适应的方式不同，桑树靠落叶过冬，雪松靠针形叶和叶上的蜡质层减少水分蒸发来过冬。

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