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2024 年洪江市四年级下学期期末质量监测试题
科 学
（本试卷共4页，考试用时60分钟，全卷满分 100分）
注意事项：
1．答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，将答题卡上交。
一、我会填空（每空2分，共20分）
1. 在挑选种子时，需要选择_________的种子。尤其是种子的_________不能被破坏，它是种子中最重要的结构。
【答案】 ①. 饱满、完好 ②. 胚
【解析】
【详解】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。所以在挑选种子时，需要选择饱满、完好的种子。尤其是种子的胚不能被破坏，它是种子中最重要的结构。
2. 在生活中我们发现，像电灯、洗衣机等是由________供电的，手机、蓝牙耳机则是由_______供电的。这些供电的设备都称为________。
【答案】 ①. 电厂 ②. 电池 ③. 电源
【解析】
【详解】我们身边的用电器一部分是直流电供电，比如遥控器、手电筒等，一部分是交流电供电，比如电视机、电冰箱等。根据对电的应用的认识，生活中使用的电都是电源提供的，像电灯、电视机等是由发电厂供电；而像手机、石英钟等则是由电池供电。
3. 地球的表面被坚硬的（ ）包裹着，不仅包括我们看到的（ ），还包括海洋的（ ）。
【答案】 ①. 岩石 ②. 陆地 ③. 底部
【解析】
【详解】岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石不仅包括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年，甚至更长时间，所以在每一块岩石和土壤上都留下了大自然的痕迹，我们能在陆地、山地、海洋等地方找到岩石和土壤。
4. 电池盒、灯座和开关三者的底座以及插头的橡胶部分是_________，电池盒、灯座和开关三者的金属片以及插头的金属插脚是_________。（填“导体”或“绝缘体”）
【答案】 ①. 绝缘体 ②. 导体
【解析】
【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。导体容易让电流通过，我们利用导体将电流输往需要的地方，使用电器工作。绝缘体限制电流自由流动，我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，保护人身安全。所以电池盒、灯座和开关三者的底座以及插头的橡胶部分是绝缘体，电池盒、灯座和开关三者的金属片以及插头的金属插脚是导体。
二、我会判断（每小题2分，共20分）
5. 植物的茎能够吸收水分和养料。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】植物茎具有输导、支持的功能；少数的植物的茎也有繁殖和储藏营养的作用。植物的茎是连接植物根部与枝叶的主干部分，具有运输水分和养料，支撑植物的作用。
6. 小学生在研究电路时，不能用家里插座中的电做任何实验，以防触电。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】为了安全，我们现阶段学习的电学实验只能使用干电池，不能利用家里或学校里插座中的电做实验，从插座接电，操作不当，容易发生触电事故。
7. 任何组织和个人都可以开采矿产资源。 （ ）
【答案】×
【解析】
【详解】略
8. 小科观察凤仙花时，从外到内解剖，发现依次是萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】植物的花是植物生殖生长的部分，主要作用是花的雄蕊和雌蕊完成受精过程，产生受精卵。解剖花时需要用到镊子，用大拇指和食指控制镊子的松紧，镊子要夹住被撕部分的基部。解剖凤仙花时一般都是由外到内解剖，首先摘除萼片，然后是花瓣，再摘下雄蕊，最后摘下雌蕊，不要损伤到被解剖的部分。
9. 砂岩一般颗粒晶莹、紧密，并且有美丽的花纹。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】颗粒粗但紧密，颗粒晶莹润泽，常有美丽的条纹的岩石是花岗岩；砂岩有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。
10. 使用电路检测器检测物体的导电性时，检测一次就行。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】使用电路检测器检测一个物体的导电性，一般要检测3次。因为一次试验具有偶然性，所以要多做几次试验，即提高测量数据的准确性，减小误差，所以题干中说法是错误的。
11. 绿色开花植物繁殖后代都是由种子完成。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物大多是利用种子来繁殖后代的。并非都是由种子完成的。题目说法不正确。
12. 在比较沙质土、黏质土、壤土的渗水性试验中，为了保证实验的准确性要控制条件。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物，含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做壤土。在做“比较沙质土、黏质土、壤土的渗水性”的实验时，为了保证实验的准确性要控制条件，进行对比实验。题目说法正确。
13. 用电路检测器检测故障时，不需要先将两个检测头相互接触一下。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】用“电路检测器”检测哪种材料在电路中能让小灯泡亮起来，检测前最好先预测一下，试一试电路检测器灵不灵，而不是直接就检测。注意要把故障电路中电池从电池盒中取出。
14. 在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经海洋。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】菊石化石是一群已经灭绝的海洋生物总称，在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是一片海洋，后来由于地壳隆起并抬升成为高山。
三、我会选择（每小题2分，共20分）
15. 凤仙花的叶在茎上的排列呈现的是（ ）。
A. 无序生长 B. 叠在一起生长 C. 交叉互生
【答案】C
【解析】
【详解】植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是可以使叶子充分吸收阳光。所以凤仙花的叶在茎上的排列呈现的是 交叉互生。
16. 电路如果连接不当，就可能出现短路，短路时电池会发烫，甚至爆炸，下面（ ）电路会发生短路。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】短路：用导线直接把干电池的正负极连接起来，这种现象叫短路。短路时，电池和导线在一瞬间发热发烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被破坏。用导线直接连接一节电池的两端，会发生短路。电路如果连接不当，就可能出现短路，短路时电池会发烫，甚至爆炸，下面C电路会发生短路，所以C符合题意。
17. 下列岩石或矿物中，可以作为建筑材料的是（ ）。
A. 大理岩 B. 石墨 C. 水晶
【答案】A
【解析】
【详解】岩石的性质不同，其用途也不相同。岩石的用途非常广泛，是重要的建筑材料和生产生活资料。矿物与我们的日常生活紧密联系，我们身边有许多矿物制成的物品：如大理岩可用作建筑材料；石墨具有导电性，可做成电极、铅笔芯和固体润滑剂；水晶可用作首饰。
18. 木木发现葱的根（图1）与凤仙花的根（图2）形态特征并不相同，下列说法错误的是：（ ）。
A. 葱的根属于直根系，凤仙花的根属于须根系；
B. 它们的根都能固定植物；
C. 它们的根都能吸收水分；
【答案】A
【解析】
【详解】株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官，它具有吸收水分和营养、固着植物的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。按植物根的特点，可以把植物分为直根系和须根系两大类。根据根的分类，凤仙花的根有粗壮的主根和许多侧根属于直根系；葱的根没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长的根系，属于须根系。
19. 生活中的开关有很多种类，有接触式开关和非接触式开关等等，比如现在很多小区楼道里的路灯，白天是不亮的，但是到了晚上有人走进楼道发出声响，路灯会立刻亮起来。你觉得这个路灯用到了什么类型的开关。（ ）
A. 光线控制 B. 声音控制 C. 光线控制和声音控制
【答案】C
【解析】
【详解】开关的作用：用来接通或切断电路的，是电路中不可缺少的控制部件；给人们生活带来很大便利，并能有效地节约能源。随着科技的发展，出现了很多新式开关，比如光控、声控等非接触开关等。楼道里的路灯需要满足两个条件才能点亮，分别是光线暗和有声响，说明这个路灯用到了光线控制和声音控制两种类型的开关。
20. 他们从野外采集了一些不同类型的土壤，想通过如图所示实验探究不同类型土壤的渗水性，这个实验要改变的条件是（ ）。
A. 漏斗大小 B. 土壤的类型 C. 倒入水的量
【答案】B
【解析】
【详解】做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。所以他们想通过如图所示实验探究不同类型土壤的渗水性，这个实验要改变的条件是土壤的类型。
21. 凤仙花的一生，不断地生长变化，下面的三个排序完全符合实际的是（ ）。
A. 生根－枝叶茂盛－发芽－开花－结果
B. 发芽一生根一枝叶茂盛一结果一开花
C. 生根一发芽－枝叶茂盛－开花一结果
【答案】C
【解析】
【详解】从种子发芽到开花结果，再到果实成熟孕育出新的种子，最后凤仙花植株会慢慢衰老，直至枯萎死亡，这个完整的过程就是凤仙花的生命周期。凤仙花生长发育过程是；生根一发芽－枝叶茂盛－开花一结果。
22. 小向进行红绿灯模拟实验，设想由两个开关分别控制红灯和绿灯。下列安装方式中，符合要求的是（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【详解】电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路。串联电路中电流只有一条路径，用电器之间工作的时候是相互影响的；而在并联电路中有多条路径，用电器之间工作的时候是互不影响的。所以进行红绿灯模拟实验，由两个开关分别控制红灯和绿灯，那就需要将开关和灯泡分别并联，使一个开关控制一个灯泡即可。
23. 小明在西瓜地里发现一块不知名的矿物，下列做法可行的是（ ）。
A. 不添加标签和序号，直接把矿物放进标本盒子里。
B. 用牙齿咬一咬，鉴定该矿物的硬度，通过硬度辨别矿物。
C. 对照标本图鉴，识别搜集到的矿物。
【答案】C
【解析】
【详解】观察方法是开展矿物探究活动的必要技能，我们可以从矿物的颜色、条痕、软硬、透明度、光泽和形状来观察和描述。发现一块不知名的矿物，不可以用牙齿咬，以免中毒；可以对照标本图鉴，识别搜集到的矿物；然后添加标签和序号，把矿物放进标本盒子里。
24. 在科学实验室做实验时用是（ ）的干电池，对人体没有危险。
A. 1．5伏 B. 36伏 C. 220伏
【答案】A
【解析】
【详解】不同类型的电池的电压不同，一节干电池的电压为1.5V；一般情况下人体能承受的最高电压为36V。所以在科学实验室做实验时用1.5V的干电池，对人体没有危险。
四、我会探究（共20分）
25. 小亮设计了如下图1所示的简单电路，请你和他一起完成：
（1）要构成一个简易电路，图1中还缺少的电路元件是_______。
（2）电路连接好后，小亮发现小灯泡并没有发光，推测可能的原因是_______（写出一条即可）。
（3）图2所示装置的名称为________，利用该装置可以检测物体的导电性。以硬币为例，把图中的a和b分别接触硬币的两端，若观察到小灯泡亮了，这说明硬币_______（填“能”或“不能”）导电，属于________（填“导体”或“绝缘体”）。
【答案】 ①. 开关 ②. 小灯泡坏了，导线断了，线路接触不良，电池没电了 ③. 电路检测器 ④. 能 ⑤. 导体
【解析】
【分析】容易导电的物体属于导体，不容易导电的物体是绝缘体。完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。要使电路中的用电器正常工作，必须连接进一个完整的闭合电路。
【详解】（1）完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。要构成一个简易电路，图1中还缺少的电路元件是开关。
（2）电路连接好后，小亮发现小灯泡并没有发光，导致灯泡不亮的原因有多种，电池没电了、灯丝断了、导线接触不良等都会导致小灯泡不亮。
（3）图2所示装置是简易电路中去掉了开关，其名称为电路检测器，利用该装置可以检测物体的导电性。以硬币为例，把图中的a和b分别接触硬币的两端，若观察到小灯泡亮了，这说明硬币能导电，属于导体。
由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。下图是小明比较岩石、沙和黏土的活动记录。
名称 岩石 沙 黏土
发现地 山谷 海边 公园里
特征 看 形状不规则，灰白色 棕黄色 深棕色，粉末状
闻 无明显气味 无明显气味 有明显气味
捻 颗粒较小 颗粒很小，粉末状
团球散落 容易散落 不易散落
26. 用鼻子闻后，发现有明显气味的是（ ）。
A. 岩石 B. 沙 C. 黏土
27. 观察团球散落的情况，是为了比较沙和黏土的（ ）。
A. 黏性大小 B. 光滑程度 C. 颗粒大小
【答案】26. C 27. A
【解析】
【26题详解】
岩石无明显气味，沙也是无明显气味，黏土有明显气味。用鼻子闻后，发现有明显气味的是黏土，所以C符合题意。
【27题详解】
分别把沙子和黏土“团成小球”是为了检验它们的黏性大小。黏性好的土壤就可以团成小球并且很长时间不散开，所以A符合题意。
28. 研究土壤。
（1）琦琦外出游玩时，采集了一些土壤，她把土壤一块一块放入水中，发现有气泡冒上来，说明土壤中含有______ 。
（2）琦琦想把她的土壤团揉成团，可是始终不能成功，由此可以判断，这个土壤极有可能是（ ）。
A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土
（3）你觉得这种土壤比较适合种植（ ）。
A. 水稻 B. 西瓜 C. 芦苇
【答案】（1）空气 （2）A （3）B
【解析】
【分析】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
【小问1详解】
土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把土壤放入盛有水的烧杯中，看到的现象有气泡冒出，说明土壤中含有空气。
【小问2详解】
沙质土颗粒大，加适量水仍搓不成团，易散形；黏质土颗粒小，加适量水容易搓成团；壤土颗粒中等，加适量水搓成泥球会有缝隙。所以由此可以判断，这个土壤极有可能是沙质土。
【小问3详解】
土壤可以分为沙质土、黏质土、壤土三种类型，不同种类的土壤因为各自的成分和性质不同，因而适合不同植物的生长。西瓜适宜生活在沙质土中；水稻和芦苇适宜生活在黏质土中。
五、材料分析（共20分）
29. 阅读下列资料，回答问题。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物靠的啥办法？
椰子妈妈有个好办法，它让孩子乘着海浪出发。只要到达海岸，孩子们就能生根发芽。
柳树妈妈有办法，它准备了降落伞送给孩子。只要微风轻轻一吹，孩子们就纷纷出发。
凤仙花妈妈也有办法，给孩子穿上一件容易破的衣裳，小动物们只要轻轻一碰，孩子们就蹦蹦跳跳地离开妈妈。
樱桃妈妈也有办法，给娃娃穿上漂亮的红衣裳，小鸟喜欢娃娃，只要在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。
苍耳妈妈有个好办法，它给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
植物妈妈的办法很多，不信你就仔细地观察。那里有许多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
——节选改编自《植物妈妈有办法》
（1）根据资料信息填写表格。
植物名称 传播方法 果实、种子特点
______ 水力传播 种子表面有蜡质、防水， 浮于水面
柳树 ______ 种子小而轻， 有羽毛状附属物
凤仙花 ______ 果英干裂， 种子小而轻
樱桃 ______ 果实颜色鲜艳， 味道鲜美
（2）苍耳是靠动物散播种子，其具有的特点是（ ）。
A. 果实具有鲜美的味道，动物喜欢吃
B. 有钩刺，能粘在动物皮毛上
C. 有黏液，能粘在动物身上
【答案】（1） ①. 椰子 ②. 风力传播 ③. 弹射传播 ④. 动物传播 （2）B
【解析】
【分析】植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。果实和种子的结构和外部特征与种子散播的方式是相适应的。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。
【小问1详解】
植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。椰子传播种子的方式是水力传播；柳树传播种子的方式是风力传播；樱桃传播种子的方式是动物传播；凤仙花传播种子的方式是弹射传播。
【小问2详解】
种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。苍耳种子具有钩刺可以勾住动物的皮毛，所以适合动物传播种子。
30. 阅读下列资料，回答问题。
欣怡同学一家去郊外游玩，在路边上看到一种不认识的岩石。她首先想到的就是查找资料，资料上说岩石是由一种或者多种矿物组成，花岗岩、砂岩、大理岩是常见的岩石。花岗岩杂色、花纹美丽、颗粒不均匀、质地坚硬，它由石英、长石和云母等矿物组成，经常用作建筑材料。砂岩主要成分是石英、长石等，有的砂岩容易切割，可用作建筑材料；有的砂岩比较坚硬，可用来做磨削工具。大理岩因盛产于云南大理而得名，主要含有方解石、白云石等，可用作建筑材料；纯白的大理岩又称汉白玉，可用来做雕塑。
其次她运用课堂上学习的方法对这块岩石进行观察，并做了如下记录：
用眼发现该岩石有花斑状花纹，不透明，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成；用手摸感觉粗糙且颗粒较粗；用小铁棍轻轻敲打会发出低沉的声音；用指甲、铜钥匙、小刀都不能划痕迹；用放大镜没有看到岩石里有空隙；放入水中没有冒出小气泡。
（1）岩石一般由一种或多种______组成。我们用的铅笔芯是用______ 做的。
（2）欣怡同学看到的这块岩石应该是（ ）。
A. 花岗岩 B. 大理岩 C. 砂岩
（3）在给岩石分类时，我们通常不会按（ ）分。
A. 岩石的大小 B. 岩石的颜色 C. 岩石是否透明
（4）下列说法正确是（ ）。
A. 岩石和矿物在自然界中是不变的
B. 岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的
C. 岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用
【答案】（1） ①. 矿物 ②. 石墨 （2）A （3）A （4）C
【解析】
【分析】岩石组成地球的外壳，地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。
【小问1详解】
大自然中，这些成分集中且有一定结构的石头叫做矿物。它们是构成岩石的“积木”，岩石通常是由一种或几种矿物组成的。我们用的铅笔芯是用石墨做的。
【小问2详解】
花岗岩是一种岩浆在地表以下凝却形成的火成岩，花岗岩有美丽的花纹，不易风化，颜色美观，外观色泽可保持百年以上，其硬度高、耐磨损。花岗岩是由石英、长石和云母三种矿物组成的，组成花岗岩的黑色颗粒是云母，白色颗粒是石英，肉红色颗粒是长石。
【小问3详解】
岩石是各种各样的，不同的岩石有不同的特点。我们可以从颜色、条纹、气味、颗粒大小、硬度、光滑程度、轻重等方面来观察岩石。在给岩石分类时，我们通常不会按岩石的大小分，因为没有科学依据。
【小问4详解】
A．岩石和矿物在自然界中是不变的，错误；物质都是在不断变化的，岩石和矿物也是；
B．岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的，错误；岩石和矿物是不可再生资源；
C．岩石和矿物人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用，正确。2024 年洪江市四年级下学期期末质量监测试题
科 学
（本试卷共4页，考试用时60分钟，全卷满分 100分）
注意事项：
1．答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，将答题卡上交。
一、我会填空（每空2分，共20分）
1. 在挑选种子时，需要选择_________的种子。尤其是种子的_________不能被破坏，它是种子中最重要的结构。
2. 在生活中我们发现，像电灯、洗衣机等是由________供电的，手机、蓝牙耳机则是由_______供电的。这些供电的设备都称为________。
3. 地球的表面被坚硬的（ ）包裹着，不仅包括我们看到的（ ），还包括海洋的（ ）。
4. 电池盒、灯座和开关三者的底座以及插头的橡胶部分是_________，电池盒、灯座和开关三者的金属片以及插头的金属插脚是_________。（填“导体”或“绝缘体”）
二、我会判断（每小题2分，共20分）
5. 植物的茎能够吸收水分和养料。（ ）
6. 小学生在研究电路时，不能用家里插座中的电做任何实验，以防触电。（ ）
7. 任何组织和个人都可以开采矿产资源。 （ ）
8. 小科观察凤仙花时，从外到内解剖，发现依次是萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。（ ）
9. 砂岩一般颗粒晶莹、紧密，并且有美丽的花纹。（ ）
10. 使用电路检测器检测物体导电性时，检测一次就行。（ ）
11. 绿色开花植物繁殖后代都是由种子完成。（ ）
12. 在比较沙质土、黏质土、壤土的渗水性试验中，为了保证实验的准确性要控制条件。（ ）
13. 用电路检测器检测故障时，不需要先将两个检测头相互接触一下。（ ）
14. 在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。（ ）
三、我会选择（每小题2分，共20分）
15. 凤仙花的叶在茎上的排列呈现的是（ ）。
A. 无序生长 B. 叠在一起生长 C. 交叉互生
16. 电路如果连接不当，就可能出现短路，短路时电池会发烫，甚至爆炸，下面（ ）电路会发生短路。
A. B. C.
17. 下列岩石或矿物中，可以作为建筑材料的是（ ）。
A. 大理岩 B. 石墨 C. 水晶
18. 木木发现葱的根（图1）与凤仙花的根（图2）形态特征并不相同，下列说法错误的是：（ ）。
A. 葱的根属于直根系，凤仙花的根属于须根系；
B. 它们的根都能固定植物；
C. 它们的根都能吸收水分；
19. 生活中的开关有很多种类，有接触式开关和非接触式开关等等，比如现在很多小区楼道里的路灯，白天是不亮的，但是到了晚上有人走进楼道发出声响，路灯会立刻亮起来。你觉得这个路灯用到了什么类型的开关。（ ）
A. 光线控制 B. 声音控制 C. 光线控制和声音控制
20. 他们从野外采集了一些不同类型的土壤，想通过如图所示实验探究不同类型土壤的渗水性，这个实验要改变的条件是（ ）。
A. 漏斗大小 B. 土壤的类型 C. 倒入水的量
21. 凤仙花的一生，不断地生长变化，下面的三个排序完全符合实际的是（ ）。
A. 生根－枝叶茂盛－发芽－开花－结果
B. 发芽一生根一枝叶茂盛一结果一开花
C. 生根一发芽－枝叶茂盛－开花一结果
22. 小向进行红绿灯模拟实验，设想由两个开关分别控制红灯和绿灯。下列安装方式中，符合要求的是（ ）。
A. B. C.
23. 小明在西瓜地里发现一块不知名的矿物，下列做法可行的是（ ）。
A. 不添加标签和序号，直接把矿物放进标本盒子里。
B. 用牙齿咬一咬，鉴定该矿物的硬度，通过硬度辨别矿物。
C. 对照标本图鉴，识别搜集到的矿物。
24. 在科学实验室做实验时用的是（ ）的干电池，对人体没有危险。
A. 1．5伏 B. 36伏 C. 220伏
四、我会探究（共20分）
25. 小亮设计了如下图1所示的简单电路，请你和他一起完成：
（1）要构成一个简易电路，图1中还缺少的电路元件是_______。
（2）电路连接好后，小亮发现小灯泡并没有发光，推测可能的原因是_______（写出一条即可）。
（3）图2所示装置的名称为________，利用该装置可以检测物体的导电性。以硬币为例，把图中的a和b分别接触硬币的两端，若观察到小灯泡亮了，这说明硬币_______（填“能”或“不能”）导电，属于________（填“导体”或“绝缘体”）。
由于太阳、风、水、地震和火山等作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。下图是小明比较岩石、沙和黏土的活动记录。
名称 岩石 沙 黏土
发现地 山谷 海边 公园里
特征 看 形状不规则，灰白色 棕黄色 深棕色，粉末状
闻 无明显气味 无明显气味 有明显气味
捻 颗粒较小 颗粒很小，粉末状
团球散落 容易散落 不易散落
26. 用鼻子闻后，发现有明显气味的是（ ）。
A. 岩石 B. 沙 C. 黏土
27. 观察团球散落的情况，是为了比较沙和黏土的（ ）。
A. 黏性大小 B. 光滑程度 C. 颗粒大小
28. 研究土壤。
（1）琦琦外出游玩时，采集了一些土壤，她把土壤一块一块放入水中，发现有气泡冒上来，说明土壤中含有______
（2）琦琦想把她的土壤团揉成团，可是始终不能成功，由此可以判断，这个土壤极有可能是（ ）。
A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土
（3）你觉得这种土壤比较适合种植（ ）。
A. 水稻 B. 西瓜 C. 芦苇
五、材料分析（共20分）
29. 阅读下列资料，回答问题。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物靠的啥办法？
椰子妈妈有个好办法，它让孩子乘着海浪出发。只要到达海岸，孩子们就能生根发芽。
柳树妈妈有办法，它准备了降落伞送给孩子。只要微风轻轻一吹，孩子们就纷纷出发。
凤仙花妈妈也有办法，给孩子穿上一件容易破的衣裳，小动物们只要轻轻一碰，孩子们就蹦蹦跳跳地离开妈妈。
樱桃妈妈也有办法，给娃娃穿上漂亮的红衣裳，小鸟喜欢娃娃，只要在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。
苍耳妈妈有个好办法，它给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
植物妈妈的办法很多，不信你就仔细地观察。那里有许多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
——节选改编自《植物妈妈有办法》
（1）根据资料信息填写表格。
植物名称 传播方法 果实、种子特点
______ 水力传播 种子表面有蜡质、防水， 浮于水面
柳树 ______ 种子小而轻， 有羽毛状附属物
凤仙花 ______ 果英干裂， 种子小而轻
樱桃 ______ 果实颜色鲜艳， 味道鲜美
（2）苍耳是靠动物散播种子，其具有的特点是（ ）。
A. 果实具有鲜美的味道，动物喜欢吃
B. 有钩刺，能粘在动物皮毛上
C. 有黏液，能粘在动物身上
30. 阅读下列资料，回答问题
欣怡同学一家去郊外游玩，在路边上看到一种不认识的岩石。她首先想到的就是查找资料，资料上说岩石是由一种或者多种矿物组成，花岗岩、砂岩、大理岩是常见的岩石。花岗岩杂色、花纹美丽、颗粒不均匀、质地坚硬，它由石英、长石和云母等矿物组成，经常用作建筑材料。砂岩主要成分是石英、长石等，有的砂岩容易切割，可用作建筑材料；有的砂岩比较坚硬，可用来做磨削工具。大理岩因盛产于云南大理而得名，主要含有方解石、白云石等，可用作建筑材料；纯白的大理岩又称汉白玉，可用来做雕塑。
其次她运用课堂上学习的方法对这块岩石进行观察，并做了如下记录：
用眼发现该岩石有花斑状花纹，不透明，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成；用手摸感觉粗糙且颗粒较粗；用小铁棍轻轻敲打会发出低沉的声音；用指甲、铜钥匙、小刀都不能划痕迹；用放大镜没有看到岩石里有空隙；放入水中没有冒出小气泡。
（1）岩石一般由一种或多种______组成。我们用的铅笔芯是用______ 做的。
（2）欣怡同学看到的这块岩石应该是（ ）。
A. 花岗岩 B. 大理岩 C. 砂岩
（3）在给岩石分类时，我们通常不会按（ ）分。
A. 岩石的大小 B. 岩石的颜色 C. 岩石是否透明
（4）下列说法正确是（ ）。
A. 岩石和矿物在自然界中是不变的
B. 岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的
C. 岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用

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