资源简介

四年级下册语文期末质量检测
一、抄写句子，要求正确、工整、美观。
少年不知勤学早，老来方知读书迟。
_________________________________________________
二、看拼音写词语。
qiān bǐ bā kāi gē bo jié nàn shī shǒu
huāng máng hónɡ chóu dí rén kànɡ yán qiāng shuān
三、用“ ”标出加点字的正确读音。
伏地（fú hú） 实施（shī sī）
迟钝（tùn dùn） 鸡冠（guàn guān）
挫折（cuò chā） 一缕（lǚ lǔ）
四、用“然”组词，并选词填空。
1．大白鹅常( )地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，( )伸过颈子来咬你一口。
2．人民英雄纪念碑( )屹立在天安门广场的中央。
3．他( )望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。
4．如果有陌生人进来，鹅( )会厉声叫嚣。
五、填上合适的词语。
________的花园 ________的果子
________的军刀 ________的眼睛
________的鲜花 ________的新娘
________的痛苦 ________的海面
六、把下面词语补充完整，然后选择其中的一个词语造句。
鸡( )相闻 丰富多( )
临危不( ) 灯火( )( )
铁( )成针 ( )( )勃勃
七、读句子，注意加点部分，写具体。
例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
（1）春天的雨悄然无息，______
（2）今天的雨可真大，_____
（3）茂密的树叶把阳光遮的严严实实，________
（4）这只小鸟可真小，________
（5）今日的太阳光可真强烈，_______
（6）她的歌声很动听，______
八、填空。
1.“洛阳亲友如相问，___________。”诗人以“_________”自喻告慰亲友，抒发___________的情感。
2.“不要人夸好颜色，_____________。”诗人以借“_________”自喻，抒发自己_______________的志向。
3.遇到挫折时，我们“______，不尤人”，要迎难而上，奋力拼搏。
4.书山有路勤为径，__________________。
5.初夏时节，“_______________，麦花雪白菜花稀”；隆冬时节，梅花“俏也不争春，________________”。
6.诗和音乐一样，____________________。
九、课内阅读。
猫（节选）
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛都是它们的好玩具，要个没完没了。一玩起来，它们不知要排多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跳。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了映。它们在花盆里排跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
1．从画线的句子可以看出小猫__________的性格。
2．“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”作者把猫当作人来写，表达了作者对小猫的 。你还能在上面的语段中找出这样的句子吗？用“﹏﹏”画出来。
3．读了这段文字，你从中体会到作者什么样的感情？（ ）
A．喜欢满月的小猫们，但不喜欢它们的古怪。
B．作者对猫的爱同儿女一样，无论是古怪还是淘气，在他眼里都十分可爱。
C．写出了人与猫之间互相信任，和谐相处。
十、课外阅读。
抗日英雄王朴
王朴生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。
有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子外，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译，然后把他们一个一个拉出来。当狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴八路军的东西藏在哪里时，王朴怎么也不回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，威胁王朴。王朴面对日本鬼子的刺刀，把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。就这样，王朴英勇地献出了年轻的生命。
1．解释文中的词语。
（1）昂首挺胸：
（2）毫不畏惧：
2．用“____”在文中画出描写汉奸丑恶嘴脸的词语。
3．面对日本鬼子的刺刀，王朴是怎样做的？
4．读了本文，你有什么感受？
十一、习作。
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！题目自拟，不少于400字。

展开更多......

收起↑