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第20课 社会主义国家的发展与变化
【学习目标】了解二战后苏联的发展、改革与解体过程；了解东欧社会主义的建设改革与剧变；认识苏联解体和东欧剧变的原因；了解中国特色社会主义的伟大成就、特点和影响；坚定共产主义理想信念。
一、失败的尝试：苏联及东欧的改革
1．苏联的改革
问题：根据材料及教材122页，分析苏联“辉煌”和“经济桎梏”的具体表现？
材料一： 材料二：1949年，当苏联爆炸了第一颗原子弹，成为世界第二核大国，其钢铁和电力发展水平也跃居世界前列之时，而皮鞋产量仅163.6（百万）双，全国一亿七千万人口平均每人不到一双皮鞋。人均粮食产量不及1913年。
——《苏联国民经济》
辉煌：
桎梏：
【自主学习1】根据教材123——124页，找出苏联三位领导人改革的内容。
赫鲁晓夫（1953-1964） 勃列日涅夫（1964-1982） 戈尔巴乔夫（1985-1991）
改革的基本内容 经济
政治
（1）赫鲁晓夫改革
根据材料及教材123页，评价赫鲁晓夫改革。
评价：
（2）勃列日涅夫改革
根据材料及教材123页，评价勃列日涅夫晓夫改革。
材料：勃列日涅夫执政初期，苏联经济不断发展……工农业的发展使苏联同美国的经济差距缩小了。据苏联官方统计，1950年苏联的国民收入只及美国的31%，1975年上升到67%。工业生产从30%升为80%以上，农业生产从55%升为85%。
——徐天新·《当代世界史》
评价：
（3）戈尔巴乔夫改革
根据材料及教材124页，评价戈尔巴乔夫改革。
评价：
【自主学习2】二战后东欧国家的改革
南斯拉夫 波兰 匈牙利 捷克斯洛伐克 民主德国
改革内容或成效
【当堂探究】根据材料及教材，分析苏联解体的原因。
材料：西方的苏联问题专家曾经提出了各种有关苏联垮台的解释，主要有两种。一种解释是，苏联垮台是经济体制缺乏生机造成的；另一种解释强调民众对该体制自下而上的反对。一些苏联官员抱怨说，外来压力动摇了苏联。旧政权的其他拥护者提到了苏联内部高层的背叛。
——大卫·科兹、弗雷德·威尔《来自上层的革命——苏联体制的终结》
材料：苏联是一个多民族国家……在改革浪潮中兴起的民族主义和民族分离主义摧垮了联盟大厦。苏联的解体，与历史上没有很好的解决民族问题直接相关。
——左凤荣《分崩离析：民族问题的总爆发与苏联解体》
材料：东欧国家需要在改革和苏联容忍度中小心行走。一旦改革涉及政治经济根本制度时，东欧国家的改革无不以夭折告终。
——王一诺《不同文化体的对视：中东欧与俄罗斯关系及其与中国的镜像研究》
原因：
二、成功的实践：中国社会主义的发展
1.根据教材126页，找出中国社会主义的发展道路及成就（1949——1976）。
2.根据教材126——127页，改革开放以来，中国取得的重大成就有哪些？
三、回首来时路：不忘初心，继续前行
苏联模式与中国特色社会主义道路的比较
比较项目 苏联模式 中国特色社会主义道路
生产资料所有制 单一的公有制
经济体制 计划经济体制
工业化道路 优先发展重工业
政治制度 权力高度集中
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