资源简介

(共26张PPT)
第一单元 走进社会生活
本册知识一句话串讲
我们离不开社会，每个人都要学会过社会生活，在社会生活中养成亲社会行为，理性参与网络生活，自觉遵守社会规则(纪律、道德、法律)，积极承担社会责任，并了解国家利益，学会维护国家安全，共建美好祖国。
第一单元走进社会生活
思维导图
第一课 丰富的社会生活
课程标准内容：
理解不同的社会角色，形成亲社会行为。【2023版新课标】
相关考点：人与社会；亲社会行为。
现象链接：主动帮助他人，志愿服务活动，捐款捐物等。
1.个人与社会的关系是怎样的？
(1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分，人们在社会交往中形成了各种社会关系。②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
(2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
亲社会行为
知识点1
如衣、食、住、行以及各种文化活动。
2.社会关系的类型。
(1)血缘关系。(如家庭、家族成员之间的关系等)
(2)地缘关系。(如同乡、邻居等)
(3)业缘关系。(如同学、同事等)
3.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
★4.青少年为什么要养成亲社会行为？
(1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。(必要性)
(2)①参与社会的过程既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。②只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(重要性)
(3)有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(意义)
1.中学生的主要任务是学习，参与社会活动意义不大。
( )
2.只要我们主动关心社会，积极融入社会，就能实现自己的人生价值。
( )
×
×
★5.如何养成亲社会行为？
(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2)要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(3)要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(4)要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
服务社会：
服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动。
第二课 网络生活新空间
课程标准内容：
辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年隐私等合法权益。【2023版新课标】
相关考点：合理利用网络；传播网络正能量。
现象链接：网络谣言，网络诈骗，网络上的不良诱惑，网络购物，“互联网+”等。
★1.网络的影响。
合理利用网络
知识点2
积极 影响 (1)网络丰富日常生活。①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)网络推动社会进步。①为经济发展注入新的活力。②促进民主政治的进步。③为文化传播和科技创新搭建新平台。
“我向总理说句话”栏目拓宽民主渠道。
解读：网络为经济发展注入新的活力。
消极 影响 (1)出现了一些虚假的、不良的信息。
(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。
解读：网络空间个人隐私容易被侵犯。
2.遇到哪些情况要提高警惕，防止被骗？(常见的网络骗术)
①自称公检法要求汇款的。
②让你汇款到“安全账户”的。
③通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。
④通知“家属”出事要先汇款的。
⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。
⑥让你开通网上银行接受检查的。
⑦陌生网站要求登记银行卡信息的。
3.怎样合理利用网络？
(1)理性参与网络生活。具体做法：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，更不可沉溺于网络。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。(恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。)
(2)传播网络正能量。具体做法：①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。
要学会“信息节食”，拒绝使用网络。/认识到网络信息良莠不齐，避免上网。
( )
×
辨别网络谣言的方法
①注意信息出处。
②关注官方信息。
③对信息进行多方验证。
④辨识信息内容。
⑤向他人求助。
今天，智能手机的拍照功能日益强大，且便于携带，很多人习惯拿起手机就拍照，并传到网上共享。事实上，由于种种原因，个人隐私“被共享”的情形在生活中很常见：有人刚买了房子，装修咨询电话就接连不断；有人刚买了车，推销保险的电话就响个不停……【拓展设问】材料体现了教材中的哪些知识
①网络是把双刃剑，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩的同时，在一定程度上使个人信息安全和隐私保护受到威胁。
②合理利用网络，提高自身媒介素养。
③注意个人信息和隐私的保护。
考点 1 亲社会行为
命题角度 结合亲社会行为的养成和意义进行考查
1.(2022·湘西州4)2021年3月24日，湘西自治州教育和体育局等11个部门发布了《关于推进湘西自治州中小学生研学旅行的实施意见》。研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的有效途径，有助于同学们拓宽视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和文化的亲近感。这表明( )
①个人的成长离不开社会 ②中学生要奉献集体、服务社会
③集体的力量是强大的 ④亲社会行为在社会实践中养成
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
C
2.(2023·株洲10)在中国高速发展的社会图景中，年轻人渐渐成为城市志愿服务的“生力军”。在株洲，青年群体做公益，透着各种新气象，他们不再只是简单地捐款捐物，而是倾向于把精力资金投入到自己感兴趣的领域，帮助需要帮助的人。这表明( )
①他们的行为体现了主动亲近社会，自觉服务社会的品质
②为社区、为他人做志愿服务是每个青少年应尽的法定义务
③他们的行为有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观念
④他们的行为体现了社会主义核心价值观的友善精神
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
D
考点 2 合理利用网络
命题角度 结合青少年合理利用网络的做法进行考查
3.(2022·郴州10)2021年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强网络文明建设的意见》。该意见强调要全面推进文明办网、文明用网、文明上网、文明兴网。做到文明上网，中学生应( )
①沉溺网络生活 ②学会“信息节食”
③学会辨析网络信息 ④恪守道德，遵守法律
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
B
4.(2022·永州12)2021年11月19日，首届中国网络文明大会在北京召开。其主题是“汇聚向上向善力量，携手建设网络文明”，青少年是各方关心关注的群体。为建设网络文明我们青少年应当( )
①提高网络素养，做一名负责的网络参与者
②合理利用网络，做网络的主人
③远离网络，禁止上网
④恪守道德，遵守法律
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
B

展开更多......

收起↑