资源简介

(共28张PPT)
Section D 综合复习课
（仁爱科普版）九年级
上
Unit 1 The Changing World
Topic 1 Our country has developed rapidly.
Learning objectives
1
Review
Lead in
3
Pre-reading
While-reading
5
Post-reading
Project
7
Summary
Assessment
9
Homework
2
4
6
8
1
0
1
Learning objectives
1. Some words:
leisure, hide, hide-and-seek, chess, radio, spare, recent, abroad
2. Some phrases:
play an important part in, play hide-and-seek, play chess, in one’s spare time, make a tour abroad, in the open air, roll iron rings
3. Some sentences:
Watching operas and listening to the radio were the main activities in their spare time.
4.Grammar:
Present Perfect Tense.
Group 1
Group 2
Group 3
Group 4
5
Review
say the past participle
do
be
learn
shut
fly
jump
clean
chat
make
see
keep
have
appear
improve
develop
go
2
Review
Make money
老师的红包
恭喜发财，大吉大利
8.88元
Task 1
開
老师的红包
恭喜发财，大吉大利
18.88元
Task 2
開
老师的红包
恭喜发财，大吉大利
28.88元
Task 3
開
2
Review
Present Perfect (Ⅰ)
Grammar
I _______________ Mount Huang with my parents.
She ______________ Cuba to be a volunteer.
China _______________ rapidly since the reform and opening-up.
It _____________________ in hosting the 2008 Olympic Games.
Great changes _________________ there…
I _______________ you for a long time.
________ you _________ any other place
Yes, I have./ No, I haven’t.
have been to
has gone to
has developed
has already succeeded
have taken place
haven’t seen
Have been to
2
Review
Present Perfect (Ⅰ)
用法
构成
表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果
助动词have/has + 动词的过去分词
肯定句
主语+have/has +过去分词+其它.
否定句
主语+haven’t/hasn’t +过去分词+其它.
一般疑问句
Have/Has +主语 +过去分词+其它？
1
2
3
2
Review
Quick response
铃声响了
帮助别人使我快乐
尽管我没有时间旅游，但是我仍然感到非常开心。
多么精彩的经历啊！
我认为牢记历史，活在当下，展望未来非常重要。
= I had no time to travel, but I still felt very happy.
There goes the bell.
What a wonderful experience!
Though I had no time to travel, I still felt very happy.
To help others makes us happy.
I think it is important to remember the past, live in the present and dream about the future.
make sb./sth. + adj. make sb./sth. do sth.
=That’s the bell. = The bell is ringing.
= How wonderful the experience is!
3
Lead in
What’s it about
It’s about leisure activities.
leisure
[ le (r)]
n.空闲
3
Lead in
What do/did you often do in your free/spare time
---In the past, I often…
But at present, I often…
spare
[spe ]
adj.空闲的
How about others
4
Brainstorm
Give some examples about leisure activities
in the past
at present
Evaluation Stars
At least 3 examples（至少三个） Good pronunciation（语音） Clear voice（声音） Body language（肢体语言）
play cards
play chess
watch movies in the open air
fly paper planes
chess
[t es]
n.国际象棋
play hide-and-seek
roll iron rings
watch operas
listen to the radio
play hide-and-seek 玩捉迷藏
radio
['re d ]
n.收音机
4
Brainstorm
Give some examples about leisure activities
at present
in the past
watch team sports
read books
fly model planes
play games on computers
go roller skating
watch TV
chat on the Internet
make a tour abroad
abroad
[ 'br d]
adv.在国外；
make a tour abroad
出国旅行
In recent years, more and more people love to travel during vacation.
recent
[ ri s nt]
adj.近来的
Tips:We can guess the meaning of each new word by looking at pictures or the context of the word.
4
Game time
leisure
radio
spare
hide-and-seek
chess
hide
recent
abroad
5
While-reading
What’s the main idea (主旨大意) of the passage
A. Different kinds of leisure activities.
B. People like leisure activities .
C. Changes in leisure activities.
Tips:When we get the main idea,we can pay attention to the title.
5
While-reading
Read 1a and complete the table on Page8.
In the past
At present
playing hide-and-seek
watching operas
playing cards or chess
listening to the radio
playing and watching team sports
playing games on computers
chatting on the Internet
traveling all over the world
Leisure activity
5
While-reading
Work on 1b
1. How many leisure activities are there in the past
A. Many. B. Little. C. None. D. Few.
2. Kids often got together to ______.
A. play cards B. listen to the radio
C. play hide-and-seek D. play games on computers
3. Why do Chinese people do all kinds of leisure activities now
A. Because they have a lot of money.
B. Because they have time and chance.
C. Because they don’t want to work.
D. Because they are too free.
6
Post-reading
Listen and follow
Tips:When we read,we should pay attention to pronunciation（语音）and intonation（语调）
Checklist Star
1.Read loudly and fluently. 声音响亮且流利
2.Read with intonation and feelings. 语调正确且富有情感
3.pronounce correctly 发音准确
6
Language points
Changing Leisure Activities
Leisure activities are the kinds of things people like to do to relax and enjoy themselves when they are not working or going to school. Leisure activities play an important part in people's lives. In the past, there were few leisure activities. Children often got together to play hide-and-seek. People met to play cards or chess in the street. Few people had chances to travel, Watching operas and listening to the radio were the main activities in their spare time.
relax oneself 放松自己
在...中起重要作用
在过去
玩捉迷藏
play cards 打牌 play chess下象棋
have chances to do sth.有机会做某事
in one’s spare/free time 在某人的空闲时间
6
Language points
Since the reform and opening-up, Chinese people have had more time to spend on various kinds of leisure activities. A lot of people love both to play and to watch
team sports like basketball or football. Many people stay at home having a rest,reading books and watching TV. Young people like to play games on computers or chat on the Internet. In recent years, more and more people love to travel during vacation. They go to visit some places of interest, and some people even make a tour abroad to see the world. Chinese people now have the time and chance to do more kinds of leisure activities.
改革开放
花费
both...and 两者都
待在家
名胜古迹
出国旅游
have the time to do sth.有时间做某事
6
Post-reading
Read 1a and match phrases.
relax oneself
in one’s spare time
play an important part in
play cards
play hide-and-seek
play chess
have chances to do sth.
In the past
在某人的空闲时间
打牌
在过去
放松自己
玩捉迷藏
有机会做某事
下象棋
在...中起重要作用
reform and opening-up
stay at home
places of interest
both...and
make a tour abroad
spend on
have chances to do sth.
have the time to do sth.
待在家
两者都
有时间做某事
改革开放
出国旅游
有机会做某事
花费
名胜古迹
6
Post-reading
Retell para.1 by the mind-map.
Leisure activities
What
When
the kinds of things people like to do to relax and enjoy themselves when they are not working or going to school.
play hide-and-seek
in the past
play cards or chess
watch opearas
listen to the radio
Checklist Star
1.Retell competely and fluently 复述完整且
2. Be loud 复述声音响亮
3.Pronounce correctly 发音准确
6
Post-reading
Retell para.2 by the mind-map.
Leisure activities
When
since the reform and opening-up
play and watch team sports
have a rest,read books and watch TV
play games on computer or chat on the Internet.
travel during vacation
visit some places of interest
make a tour abroad
Checklist Star
1.Retell competely and fluently 复述完整且
2. Be loud 复述声音响亮
3.Pronounce correctly 发音准确
7
Project
Making a Poster About Changing Leisure Activities
1. Leisure activities for children have changed a lot. Look at the table below and talk about them in groups.
2. Try to find out more changes in leisure activities and their pictures.
You can ask your parents or grandparents for help if necessary.
3. Make a poster to show the changes with the topic Different Times,
Different Leisure Activities. Choose the best one in each group and
display it on the wall.
In the past Now
watch movies in the open air fly paper planes roll iron rings … watch movies at home
fly model planes
go roller skating
…
8
Summary
Section D
new words
phrases
Present Perfect Tense
hide v.躲藏；遮挡；隐瞒 [ha d]
hide and seek n.捉迷藏游戏 　
chess n.国际象棋 [t es]
radio n.收音机 ['re d ]
spare adj.空闲的；空余的 =free 　[spe ]
recent adj.近来的，最近的 [ ri s nt]
abroad adv.在国外；到国外 [ 'br d]
1. 休闲活动 ___________________
2. 在某方面发挥重要作用/扮演重要角色 ____________________________
3. 在过去 ______________ （反义词组：at present 目前，现在)
4. 相聚 _________________
5. 玩捉迷藏游戏 _____________________
6. 打牌/下棋 _____________________
7. 在某人的空闲时间 _______________________
8. 各种各样的 ____________________
9. 到国外旅游 _______________________________
leisure activites
play an important part/role in sth.
in the past
get together
play hide-and-seek
play cards/chess
in one’s spare/free time
various/all kinds of
make a tour abroad = tour abroad
Listen carefully
Express yourself
Ask questions
Read aloud
Note something important
Review
Evaluate yourselves
English leader
Leader assistant
Group member 1
Group member 2
Members
In total
10
Homework
提升作业
Make an interview about leisure activities with your partner.
拓展作业
Write a report about your own leisure activities in the past and at the report .
基础作业
Recite 1a and make a mind map.
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
Thanks!/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科
Unit 1 The Changing World Topic 1 Our country has developed rapidly课时教学设计
本单元第4课时 Section D 课型 综合复习课
语篇研读
What---本课时呈现的语篇是一个阅读，文章是一篇记叙文，主要介绍了娱乐活动在过去和现在的变化。通过标题可以预测文章主要讲述什么以及讲述哪些方面。此篇文章分为两个时间段，一个是在过去，另一个是在改革开放以来。围绕这两个时间变化文章从两个方面展开描述。从多项娱乐活动在过去和现在中对比，突出娱乐活动的变化以及中国的迅速发展。 Why---本课时以单词含义，列举娱乐活动为活动任务，向学生展示了一篇记叙文，学生通过完成语篇任务的过程中，了解娱乐活动在过去和现在的变化，并学会在语篇中合理地使用实义动词，学习运用现在完成时及过去时，关注过去地时间用过去时，对现在有影响的用现在完成时。帮助学生建立以语言运用为导向的“形式——意义——使用”的语法观，引导学生在理解主题意义的基础上，认识语法形式的选择取决于具体的语境，重视在语境中呈现新的语法知识，指导学生在语境中观察和归纳所学语法的使用场合、表达形式、基本意义、使用规则和语用功能。根据学生的实际需求，选择和设计既有层次又强调整合不同类型的练习和活动，巩固所学语法知识，引导学生在语境中学会应用语法知识准确地理解他人和得体地表达自己。 How---本课语篇内容是作者介绍了娱乐活动的变化。文章是一篇记叙文，主要分为两个部分。第一个部分介绍了过去的娱乐活动；第二个部分介绍了在二十世纪和改革开放以来的娱乐活动，在过去用的一般过去时，自改革开放以来用的完成时；本记叙文需要学生关注时态的运用。
学情分析
【已知】 教学对象为初三的学生，学生具备一定的阅读能力，能够通过阅读获取关键信息，同时也能够运用完成时和过去时表达自己的看法，观点和意图。 【未知】 学生对于目标语言的相关表达掌握不够丰富，对于过去时和完成时用法场合表达不够准确。 【能知】 通过本节课的学习，学生能够继续感知现在完成时的语言结构，学习常见的口语表达方式，学会表达自己的观点看法。
核心素养教学目标
通过本课学习，学生能够： 1.语言能力：学生能够使用新单词和短语描述娱乐活动的变化；学生能够理解新单词和短语通过图片和语篇，同时通过使用完成时和过去时学生能够描述变化；通过跳读和寻读学生能够更好理解文章主旨与细节。 2.学习能力：学生能够主动与他人分享学习资源并且有合作学习的意识；学生可以选择使用合适的学习策略和方法来监测，评估，反思以及调整自己的学习过程和内容；学生会与他人合作并且一起完成学习任务；学生会喜欢英语并且选用合适的方法和策略来提高自己的学习效率。 3.思维品质：学生能够根据图片和语境推测单词含义；学生能够分析和比较过去和现在的娱乐活动的变化；学生能够独立思考并且表达他们关于变化的看法；学生能够分析文章的篇章结构。 4.文化意识：学生通过图片和语篇能够知道娱乐活动历史变化的知识；学生能够培养自己文化意识，关注本国历史文化。
教学重难点
教学重点： 1. Some words: leisure, hide, hide-and-seek, chess, radio, spare, recent, abroad 2. Some phrases: play an important part in, play hide-and-seek, play chess, in one’s spare time, make a tour abroad, in the open air, roll iron rings 3. Some sentences: Watching operas and listening to the radio were the main activities in their spare time. 4.Grammar: Present Perfect Tense. 教学难点： Talk about the leisure activities by using correct tense.
教学方法
英语教学活动观，情境式教学，任务型教学
教学工具
PPT课件，多功能白板，教案
教-学-评一体化教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解： 激发学生兴趣，准备好英语学习的活动；预测文章主题 任务一:Review Play a game-say the present perfect tense Grammar Functions 创设情境：创设视频情境-农村孩子的娱乐活动 任务二:Lead in Watch a video ---What’s it about Question: What do/did you often do in your free/spare time How about others 任务三:Pre-reading 1.Brainstorm--Give some examples about leisure activities In the past: At the present: 2.Game time 任务一:观察学生能否激起了课堂兴趣，并在游戏中回忆运用旧知。 任务二: 观察学生能否通过视频得到本课要讲的主题；通过问题观察学生的娱乐活动知识储备，以及能否联想到上节课所学变化的时间节点。 任务三: 观察学生能否在头脑风暴中根据图片猜测词义，以及能否根据音频正确发音，在后面的游戏中观察学生能否能够说出单词；观察学生能否根据图片猜测文章内容。
设计意图 开头的复习环节有助于激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的环境中做好学习准备同时复习现在完成时及功能句；接下来的视频导入有助于学生理解本课主题，激发学生学习兴趣，将知识带入生活实际，以及后面用头脑风暴的方式学习新单词给学生学习提供了新的方式，让学生不是孤立机械地学习新单词，让学习充满趣味；根据图片/视频/问题猜测文章主题，让学生了解本课内容，为接下来的学习做好铺垫。
教学目标 学习活动 效果评价
应用实践：通过精读和泛读直接从文本中获取信息，完成阅读练习；分析文中娱乐活动的变化并且说出作者是怎么写的； 任务四:1.main idea What’s the main idea of the passage A. Different kinds of leisure activities. B. People like leisure activities . C. Changes in leisure activities. 2.Read 1a and complete the table on Page8. 3.Work on 1b 任务五:Post-reading 1.listen and follow 2.Language points 3.Read 1a and match phrases. 4.Retell para.1 /2 by the mind-map 任务四:观察学生能否通过标题得出文章大意；观察学生能否运用寻读的阅读策略找出娱乐活动在过去的现在的变化以及完成阅读练习。 任务五: 评价学生能够准确朗读句子，语音语调是否正确;观察学生能否理解运用本课知识点；观察学生能否在思维导图的帮助下独立复述课文。
设计意图 通过跟读语篇有利于培养学生良好的语音面貌，加深对文章理解，内化知识；语言点有利于突破文章重难点，让学生接受新知；找短语环节可以巩固知识点，并做出判断-学生是否理解并掌握了新知；思维导图有利于分析文章，加深理解，为后面的复述环节降低难度，复述课文也能够让学生知识内化，以自己的方式描述文章内容，让学生真正达到学以致用。
教学目标 学习活动 效果评价
迁移创新： 提供新的情境，制作娱乐活动海报 任务六:Project Making a Poster About Changing Leisure Activities 1. Leisure activities for children have changed a lot. Look at the table below and talk about them in groups. 2. Try to find out more changes in leisure activities and their pictures. You can ask your parents or grandparents for help if necessary. 3. Make a poster to show the changes with the topic Different Times, Different Leisure Activities. Choose the best one in each group and display it on the wall. 任务七:Summary 任务六:观察学生能否在小组合作中完成海报。 任务七:根据学生回答情况，判断学生是否已经掌握新知。
设计意图 制作海报可以培养学生的合作探究能力，合理有效地运用学习策略，同时又是对本课知识的迁移创新，加强学生对娱乐活动变化的理解；同时询问父母或者爷爷奶奶过去的娱乐活动，相当于调查活动，激起学生的学习兴趣；总结环节让学生回忆本课所学，加深理解。
课时教学板书设计
1. Some words: leisure, hide, hide-and-seek, chess, radio, spare, recent, abroad 2. Some phrases: play an important part in, play hide-and-seek, play chess, in one’s spare time, make a tour abroad, in the open air, roll iron rings 3. Some sentences: Watching operas and listening to the radio were the main activities in their spare time. 4.Grammar: Present Perfect Tense.
评价量表
课时作业设计
作业内容 作业目标 设计意图
基础题： 1.背诵1a 2.绘制本课知识点的思维导图 掌握最基本的语言知识；语音语调基本正确；培养学生自主学习的能力，深化语言学习能力目标。 课标中要求学生语音语调基本正确，背诵文章可以练习语音语调并且深化学生对文章的理解，夯实基础；绘制导图有利于培养学生的归纳能力，并且响应课标--要求学生在学习中善于利用图画等非语言信息进行理解。
提高题： 和同伴做一个关于娱乐活动变化的采访 迁移创新本课关于娱乐活动变化的知识。 激发学生的学习兴趣，并且学会与他人合作完成学习任务，培养学生合作学习的能力。
拓展题： 写一个自己娱乐活动在过去和现在的变化报告 学习判断信息的异同与关联，学会举一反三。 创设日常情境，鼓励学生积极主动地参与语言实践活动，让学生能够在情境中结合所学知识，培养学生用英语解决问题的能力。
课后反思（实施后填写）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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单 元 整 体 教 学 设 计
学科 英语 年级 九年级上
使用教材 仁爱科普版 教材页数 P1-8
单元名称 Unit1 The Changing World Topic 1 Our country has developed rapidly.
单元主题及主要内容分析
主题范畴：人与社会 主题群：社会服务与人际沟通 子主题：家乡和社会的变迁 单元话题：变化中的世界 主题意义：此话题通过关于暑假经历的讨论的听力材料及关于国家的快速发展的短文呈现新的学习内容,包括现在完成时have/has done... ,have/has gone to o... ,have/has been to...的用法,动作持续状态和情感的表达方法等,掌握有关休闲活动和通信交流工具的单词或短语(如chess,telegram 等)。学生还将通过听和模仿练习动词过去式或过去分词的“ed”部分的不同发音方式及相关语句的语音语调,并进一步了解和练习使用多种学习策略,如关注发音规则、借助图片和语境猜测词义、通过主题句组织写作思路等。最后通过 Project 部分的活动,综合运用语言知识,并了解休闲生活的变化,进一步感受现在的美好生活，从而更加珍惜现在的生活。 以下是单元语篇内容分析图和基于单元主题和语篇内容分析形成的单元结构图： 表一：单元教学内容 语篇语篇类型语篇内容语篇主题意义Topic 1 Section A 1a 对话 通过康康、简和丽塔的暑假经历呈现主要教学内容，引导学生学习现在完成时。呼吁学生学会谈论自己的暑假经历，并学会谈论动作的持续性。Topic 1 Listening （Section B 1a）对话 通过康康和玛丽亚谈论暑假经历继续学习现在完成时。学会常用的表达方法，以及了解更多表达情感的方法，将其融入日常生活中。Topic1 Reading (Section C 1a)记叙文 北京的变化。了解历史变迁。Topic 1 Section D 记叙文 娱乐活动的变化。了解娱乐活动的变迁。
表二：单元大观念：
学情分析
（一）自然情况 本单元围绕“发展变迁”这一话题，开展教学活动。 已有基础 本单元涉及“历史变迁”话题，学生比较感兴趣。 存在问题 虽然学生对历史有一定了解，能说出现今的变化等一些很常见的英语词汇，但对多方面的变化比如娱乐，家乡变迁等没有过多了解，并将这些变化变迁等表达运用到日常生活中。 （四）解决措施 鼓励学生在课堂上积极踊跃发言，尊重每个学生的想法，并给予客观公正的评价，而不是期待唯一的标准答案。 培养学生利用现代科学技术检索信息，查阅资料的能力。 在教学过程中，以学生为中心。创设让学生合作交流的学习情境，一起探讨、讨论，共同完成学习任务。并鼓励学生将所学内容与家长进行分享。 教学方式灵活多样，根据学生随堂掌握情况，及时作出调整和改进。 5. 从多角度多维度对学生进行多方位评价。
单元课标要求及学习目标
【单元课标要求】 本单元的主题为The Changing World，包括三个话题:“Our country has developed rapidly.”“The population in developing countries is growing faster.”和“The world has changed for the better.”。围绕主题,呈现本单元三个话题的语音、词汇、语法和功能项目的学习内容,激发学生学习英语的兴趣,进一步提高他们的听、说、读、写能力,并培养其良好的英语学习习惯和掌握科学的学习方法,如主动复习和归纳、认真预习、积极倾听、乐于参与、敢于表达等。 【单元学习目标】学习本单元后，能够： 语言能力：学生能够认识并使用目标语言；学生能正确使用现在完成时谈论动作的持续性及社会家乡变迁；学生能够运用完成时及过去时谈论北京乃至中国的变化；学生能够了解中国传统与现代休闲娱乐方式的差别。 学习能力：能够通过角色扮演编对话，积极和同伴完成合作任务，运用目标语言谈论动作持续时间；能够借助思维导图更清晰地理解文章的内容及结构；能够根据关键词组织语言，复述文章的主要内容。 思维品质：在阅读文本过程，学习分析文章的结构；在学习语法时，能仔细观察语境，选择正确的词法句法谈论变化；在写作板块，具备理清写作思路的能力，并根据具体的问题，给出合理的建议。 文化意识：能围绕相关主题，了解中国的历史变化；了解世界人口分布，尤其是人口大国，了解我国所面临的人口问题及相应的措施；了解百老汇和纽约的变化；了解加拿大帮助无家可归人群的项目；了解各个组织机构。
单元课时安排
课时及教材板块 课型 课时对应的单元教学目标 评价的手段与方式
第一课时 听说课 巩固记录关键信息的技能。 通过两人对话活动，情景演绎，评价学生能否运用肢体语言、语调、表达方式等谈论暑假经历。
第二课时 听说课 运用精听、泛听策略，听取玛丽亚的暑假经历。 通过精听、泛听回答问题，精听复述对话，评价学生能否掌握听力技巧；通过角色扮演，评价学生是否掌握本课目标词汇。
第三课时 阅读课 快速阅读文本，掌握文本大意；细读文章, 归纳梳理北京乃至中国的变化，并能根据关键词复述文章。 通过略读回答问题链，精读复述阅读篇章，评价学生是否能够掌握文章大意；通过小组活动、完成句子等，评价学生能否掌握现在完成时的用法。
第四课时 综合复习课 （语法+读写） 学习了解中国娱乐活动的变化，并在完成阅读活动的过程中培养找关键词、快速获取信息的基本阅读技能，进一步提高读的能力。 通过小组活动，复述课文了解学生是否掌握目标语言。
单元评价设计
经过本单元的学习，大部分学生能够熟练运用目标语言。通过本单元的学习，学生们能够学习很多关于暑假经历及社会变迁的词汇，并且学会谈论动作的持续性，并运用到自身日常生活中；根据图文就变化等相关基本情况的话题用简单的语言进行交流。
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