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动物的行为
爬　　行
奔　　跑
飞　　行
游　　泳
觅　　食
繁　　殖
攻　　击
防　　御
复习：
第2节 动物行为的类型
学习目标
学习动物的各种行为并进行举例说明；
各种行为对动物自身而言有什么意义。
动物行为的
主要类型
攻击行为
防御行为
社群行为
节律行为
繁殖行为
思考一：
1、你认为蚂蚁可能爱吃什么食物呢？
2、你怎样证明你的观点？
3、请你设计一个实验方案，探究蚂蚁爱吃什么食物，说出思路即可。
小组内讨论，注意设置对照、控制变量。
实验法：通过各种实验研究动物的行为。通常改变诱导某些动物行为发生的外在因素，然后观察动物行为怎样进行，再分析研究动物行为产生的缘由。
观察法：在自然环境中实地观察动物的各种行为。可借助工具或直接观察。观察时要详细、真实、客观地做好记录。
先处理，再观察
直接观察
观察法和实验法的区别和联系
区
别
观察法
实验法
主要目标
描述行为表现
说明行为发生
方法程序
借助工具
直接观察
实验处理
后再观察
材料处理
对动物不
施加影响
施加影响
联系
实验法以观察法为基础
思考二：蚂蚁发现食物后怎样将食物运回蚁窝呢？
社群行为：
同种动物个体之间维持群体共同生存的一系列的行为。
特点：
群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；
有的群体还形成了等级制度；个体之间可以进行信息交流。
孩子们好好玩
我们是一家
小组活动
仿照社群行为，各组内成员分别阐述什么是动物的攻击行为、防御行为、繁殖行为和节律行为。
注意：勾画概念，举出例子。
同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域或巢穴而相互攻击或斗争行为。
意义：
使健壮者得到猎食、繁殖的机会，有利于个体生存，有利于种族延续。
注意：点到为止，大多数不致命
它俩在做啥？
防御行为就是动物保护自己、防御敌害的行为。防御形式多种多样。
攻击行为与防御行为的区别：
1、攻击行为是发生在同种动物之间，而防御行为一般是发生在不同种动物之间。
2、攻击行为双方争斗虽然相当激烈，但很少受到致死性伤害。而防御行为有可能被敌害致死。
繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为，主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。
繁殖行为的意义：能够使动物的子代数量增加，有利于种群的繁盛。
动物随着地球、日、月的周期性变化，逐渐行成了许多周期性的、有节律的活动，这种表现出出昼夜、季节和潮汐节律的活动，叫做节律行为。
雁南飞
冬眠的动物
意义：动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应环境的变化，提高了动物存活和繁殖的机会。
下列属于动物行为吗？
1.鸟儿鸣叫，筑巢，孵卵，育雏
2.狼捕鹿，鹿奔跑
3.变色龙随环境的变化而改变体色
4.血液在家兔的循环系统内循环流动
7.冬季鸟类回南方过冬
5.小狗吃奶
（ X ）
（繁殖行为）
（觅食行为，防御行为）
（防御行为）
（繁殖行为）
6.红尊鱼回溪流里产卵
（节律行为）
（节律行为）
课堂练习
谢谢！

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