单元活动 学用地质简图(教学课件)(共41张PPT)——高中地理鲁教版(2019)选择性必修一(内嵌1份视频)

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单元活动 学用地质简图(教学课件)(共41张PPT)——高中地理鲁教版(2019)选择性必修一(内嵌1份视频)

资源简介

(共41张PPT)
单元活动 学用地质简图
第二章 地形变化的原因
新课导入
你知道什么是地质年代吗?通过视频,你知道迄今为止都有哪些地质年代吗?
图2-3-1 四川广元古栈道
核心素养
区域
认识
地理实
践力
综合
思维
人地协调观
通过读图及资料查阅,识别简单的地层年代,培养学生区域认知的核心素养。
结合实例,识别地质年代、地质构造、构造地貌,并能推断地质构造发生时代的地质环境。
通过野外考察等方式,认识地质构造与构造地貌,培养学生的地理实践力。结合野外实地观察,绘制并判读地质简图,理解地质构造的实践意义。
通过图表分析与判读,提高读图、析图能力及获取解读信息的能力。结合实例,解释内力和外力对地表形态变化的影响,并说明人类活动与地表形态的关系。
虽然没有直接提及“人地协调观”作为单独的核心素养,但整个学习过程中隐含着对人类活动与自然环境的相互关系的理解。学生在学习和理解地质简图的过程中,会意识到人类活动对地质环境的影响,以及地质环境对人类活动的反馈,从而培养人地协调的观念。
本节知识结构
学用地质简图
识别
判读
推断
地层年代
地质构造
构造地貌
断层
褶皱
山地
谷地
断层
岩浆活动
地质构造历史
褶皱


CONTENT
底层年代的识别
01
地质构造与构造地貌的判读
02
地质构造历史的推断
03
地质图
概念:表示区域的地质现象、岩石分布、地层顺序等信息的专题地图
地质图分类
平面图
柱状图
剖面图
地质图的应用
用途:分析地质构造、地质演化的特征
预测地下矿藏的位置、储量及开采条件等
PART ONE
地层年代的识别
读取底层的时代
地层单位及对应时间单位
“中生代”的地层称为“中生界”
“侏罗纪”的地层称为“侏罗系”
地层单位(从大到小) 宇 界 系 统
时间单位 宙 代 纪 世
表2-4-1 地层(地质)年代及代号
判断地层的新老关系
地层层序律
一般情况下,原始地层接近水平,下面的地层年龄较老,上面的地层年龄较新
图2-4-1 某地地质剖面示意
地层层序律主要用于判断沉积岩层的新老关系
判断地层的新老关系
生物层序律
地层越老所含的生物
化石越简单。生物进
化总是由简单到复杂,
由低级到高级,因此
保存复杂、高级生物
化石的岩层总是比那些保存简单、低级生物化石的岩层新
图2-4-1 某地地质剖面示意
生物层序律主要用于判断沉积岩层的新老关系
判断地层的新老关系
切割律
新的侵入岩切割老的
地层。喷出岩的形成
晚于其所切穿的岩层,
侵入岩的形成晚于其
所侵入的岩层,可总
结为“切割的新,被切割的老;侵入的新,被侵入的老”
图2-4-1 某地地质剖面示意
切割律主要用于判断岩浆岩与其周边岩层的新老关系
判断地层的新老关系
变质岩是在变质作用下形成的,多受岩浆活动影响,因而变质岩的形成晚于与其相邻的岩浆岩
图2-4-1 某地地质剖面示意
活动
根据图2-4-1中的地层代号及其关系,完成下列任务。
1. 说出图中各个地层形成的地质年代。
2. 说出甲、乙、丙、丁四个地点中地质年代最老与最新的地点。
图2-4-1 某地地质剖面示意
知识拓展
海底岩石离海岭越近,地质年龄越小;离海岭越远,地质年龄大。或者说海底岩石离海沟越近,地质年龄越大;离海沟越远,地质年龄越小。(注意:进行上述判断时参照的必须是同一个海岭或者海沟)
根据海底岩石形成和扩张过程判断岩层新老关系
PART TWO
地质构造与构造地貌的判读
表现:地层被错断,分布不连续,断层上方的地块相对上升,下方的地块相对下降
判断依据:底层的错断情况
断层的判读
地质构造的判读
图2-4-1 某地地质剖面示意
褶皱的判读
地质构造的判读
图2-4-1 某地地质剖面示意
判断依据 背斜 向斜
岩层弯曲状况 岩层向上拱起 岩层向下弯曲
底层新老关系 地层中间老、两侧新 地层中间新、两侧老
地质剖面图上褶皱类型的判断
活动
读图2-4-2,判断黄龙山-华村-东山所在区域的地质构造类型。
图2-4-1 某地地质剖面示意
构造地貌——构造运动形成的地貌
构造地貌的判读
山地类型——背斜山
岩层向上拱起形成山地
山地类型——向斜山
向斜(岩层向下弯曲)槽部受挤压,岩石紧实,不易被侵蚀而形成山岭
山地类型——断块山
断层一侧的岩块相对上升,形成块状山地。两条断层之间的岩块相对上升,形成地垒
构造地貌——构造运动形成的地貌
构造地貌的判读
谷地类型——背斜谷
背斜(岩层向上拱起)顶部因受张力。裂隙发育,易被侵蚀而形成谷地
谷地类型——向斜谷
岩层向下弯曲形成谷地
谷地类型——断陷谷底
断层一侧的岩块相对下沉,形成断陷谷地。两条断层之间的岩块相对下沉,形成地堑
活动
读图2-4-3,完成下列任务。
1. 根据地层分布的新老组合关系,指出背斜、向斜轴部所在位置。
2. 根据等高线分布,说明该区域地势的高低变化,指出岭岗和谷地分
布位置及走向。
3. 判断东山的构造地貌类型
图2-4-3 某区域的地质图
PART THERE
地质构造历史的推断
依据切割律,地质构造事件应该发生在被切割的最新地层形成之后。因此,根据地质图上新老地层的分布情况就可以推断出地质构造发生的大致地质年代
地质构造历史的推断
断层发生时代应该在被错断的最新地层形成之后
推断断层发生的时代
图中丁处附近的下志留统(S1)、上奥陶统(O3)、中奥陶统(O2)、下奥陶统(O1)、寒武系(∈)地层被断层错断,断层切割的最新地层是下志留统(S1),因此丁处附近的断层发生在古生代下志留统地层形成之后,即早志留世之后。
推断褶皱发生的时代
图中褶皱的最新地层是中志留统(S2)的泥岩,因此该地区的褶皱发生在中志留之后
褶皱发生在被褶皱的最新地层的时代之后
推断岩浆活动的时代
图中花岗岩侵入切割的最新地层为下志留统(S1)的砂岩,表明花岗岩侵入运动发生于早志留世之后
岩浆活动往往发生在被切割的最新地层的时代之后
活动
读图2-4-3、图2-4-4,说明断层发生的大致地质年代,并推知断层两侧岩块的运动方向
图2-4-3 某区域的地质图
图2-4-4 地层与断层的关系示意
知识窗
地层的接触关系
整合接触
推论:地层形成期间该地没有发生构造运动
岩层状态:新老地层平行并且连续
知识窗
地层的接触关系
假整合接触
推论:地层形成期间该地发生过整体的地壳升降运动,有过沉积间断或者地面的侵蚀,但是没有发生过褶皱运动
岩层状态:新老地层平行但不连续
知识窗
地层的接触关系
不整合接触
推论:该地在地层形成期间发生过褶皱运动、地面侵蚀和再沉积的过程
岩层状态:新老地层不平行也不连续
活动
图2-4-6为某地区地质剖面简图,读图完成以下任务。
1. 按由老到新的顺序,说出该地区各地层形成的地质年代。该地缺失了哪个地质年代的地层?造成其缺失的原因可能有哪些?
2. 在图上标注出主要地质构造类型。分析该地区发生过的构造运动类型,根据岩层新老关系判断其发生的先后顺序。
3. 小组合作讨论,尝试说明该地的地质简史。
图2-4-6 某地区地质剖面简图
课堂小结
能力提升:学会判读地质简图,熟悉判断地层新老关系的三大规律,利用地质简图判读地质构造发生的大致地质年代
课堂小练
下图为“某地区地质平面图”,据此完成下面小题。
1.关于该地区形成的地质过程,先后顺序组合正确的是( )
A.沉积作用—断层—岩浆活动—水平挤压—沉积作用
B.沉积作用—水平挤压—岩浆活动—断层—沉积作用
C.沉积作用—水平挤压—断层—岩浆活动—沉积作用
D.沉积作用—岩浆活动—断层—水平挤压—沉积作用
解析:根据图片分析可知,图中岩层先经历了沉积作用,形成了多种沉积岩;而图中沉积岩形态存在褶皱和弯曲,说明沉积岩形成之后,受到了水平挤压;而花岗岩侵入了P-C层沉积岩,并未侵入S、J、K沉积岩,说明是P-C层沉积岩形成且发生褶皱后,才发生的岩浆侵入;而P-S沉积岩和花岗岩都被断层所截断,说明断层形成与花岗岩之后;最后,被断层截断的C、S沉积岩上方又形成了J、K沉积岩,但断层未通过这两层岩层,由此可知最后发生了沉积作用,故该区域地质过程的先后顺序为沉积作用—水平挤压—岩浆侵入—断层—沉积作用,B正确,ACD错误。故选B。
B
下图为“某地区地质平面图”,据此完成下面小题。
2.下列关于①②③界面的描述,正确的是( )
A.①西侧的岩层相对上升
B.②附近可见古猿人化石
C.③附近未发生侵蚀作用
D.③处附近沉积从未间断
解析:由不同地质年代的岩层分布特点可知,以二叠纪岩层P向两侧岩层依次变老,推测该处地质构造为向斜。向斜核心部位同一岩层上部宽,下部窄。当发生断裂错位后,在地质剖面图中同一岩层在断裂线两侧就出现宽窄差异。由图中P层在①②断层中间部分较两侧岩层宽,则得出①②断层中间部分岩层相对下沉,两侧岩层相对上升,即①西侧岩层相对上升、①东侧岩层相对下沉、②东侧岩层相对上升、②西侧岩层相对下沉。③处C岩层上方缺少S沉积岩,且C岩层上方存在凹陷,说明其被侵蚀,沉积曾经中断;②断层面的岩层C为石炭纪岩层,属于中生代,而古猿人出现在新生代,故不可见古猿人化石,D错误。故选A。
A
下图示意我国某区域地质剖面。据此完成下面小题。
3.该区域①②③④岩层形成的先后顺序依次为( )
A.④③②① B.③②①④
C.③②④① D.①②③④
解析:根据沉积岩层“老的岩层在下,新的岩层在上”的岩层沉积规律,可推知③岩层比②岩层形成早,②岩层比①岩层形成早。根据“侵入者形成晚,被侵入者形成早”的岩层形成规律,从图中可以看出④岩层侵入了①②③岩层,可推知④岩层形成最晚。故四类岩层按照形成先后排序依次为③②①④,B正确。
B
下图示意我国某区域地质剖面。据此完成下面小题。
4.该区域泥岩层厚度较黄土层小,主要是因为泥岩层( )
A.形成时的堆积作用弱
B.形成后的侵蚀作用强
C.形成时的侵蚀作用强
D.形成后的堆积作用弱
解析:沉积岩层的厚度大小,主要与形成时的堆积作用强弱和形成后的侵蚀作用强弱有关。该区域泥岩层厚度较黄土层小,可能是因为形成时的堆积作用弱,沉积物厚度小,也可能是因为形成后的侵蚀作用强,导致岩层厚度减小。结合图示信息可以看出,泥岩层呈水平状分布,没有侵蚀面存在,而黄土层地表崎岖不平,有侵蚀面存在,说明泥岩层形成后没有遭受明显的侵蚀作用,而黄土层形成后遭受了较强的侵蚀作用,故只可能是泥岩层形成时的堆积作用弱,使其厚度较黄土层小,A正确。
A
下图示意我国某区域地质剖面。据此完成下面小题。
5.推测该区域经历的地壳抬升次数至少有( )
A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
解析:区域地壳抬升会造成侵蚀作用加强从而形成侵蚀面,侵蚀面的数量与地壳抬升次数相同,即一个区域有多少个侵蚀面就反映出该区域经历了多少次地壳抬升。结合图示信息,图中有3个侵蚀面(其中页岩表层的侵蚀面因为断层而错位,属于同一个侵蚀面),由此推测该区域至少经历了3次地壳抬升,C正确。
C
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