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桂林市2023~2024学年度下学期期末质量检测
高一年级 生物
(考试用时75分钟，满分100分)
本试卷分第Ⅰ卷(单项选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答案一律写在答题卡上的指定位置。
第Ⅰ卷(单项选择题)
一、单项选择题(本题包括16道小题，每小题只有一个最佳答案。1~12题每小题2分，13~16题每小题4分,共40分)
1.高茎豌豆自交产生的后代中出现高茎和矮茎，这种现象在遗传学上称为
A.基因突变 B.染色体变异
C.性状分离 D. 自由组合
2.右图为豌豆的一对相对性状的杂交实验示意图。下列叙述正确的是
A.豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，在自然条件下是纯种
B.图示的实验中，高茎作为父本，矮茎作为母本
C.母本在受粉完成后，不需要再进行套袋处理
D.豌豆是雌雄同株植物，其性别由性染色体决定
3.孟德尔在豌豆杂交实验研究中运用了假说—演绎法，以下叙述不属于其假说的是
A.受精时，雌雄配子的结合是随机的
B.形成配子时，成对的遗传因子分离
C.F 中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1
D.性状是由遗传因子决定的，在体细胞中成对存在
4.已知非糯性花粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉遇碘变橙红色。将纯合非糯性水稻与纯合糯性水稻杂交获得F ，取F 的花粉加碘染色，在显微镜下观察，呈蓝黑色花粉和呈橙红色花粉的比例约为
A. 3:1 B. 2:1 C. 1:1 D.无法判断
5.豌豆豆荚绿色(G)对黄色(g)为显性，花腋生(H)对顶生(h)为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律。两个品种的豌豆杂交得到如下图所示的结果，则亲本的基因型是
A. Gghh×ggHH
B. Gghh×GGHh
C. GgHh×Gghh
D. GgHh×ggHh
6. 假如你正在用显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，你判断同源染色体的主要依据是
A.正在向细胞两极移动的两条染色体
B.正在发生联会的两条染色体
C.一条来自父方一条来自母方的染色体
D.形态大小都相同的两条染色体
7.受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。下列叙述不正确的是
A.受精过程涉及细胞间的信息交流
B.受精卵中的遗传物质一半来自精子
C.受精卵中的染色体一半来自卵细胞
D.卵细胞和精子的随机结合，使后代更为多样
8.右图为果蝇X染色体上的部分基因分布示意图，下列叙述正确的是
A.基因在染色体上呈线性排列
B.萨顿通过实验证实白眼基因位于X染色体上
C.黄体和白眼两对性状的遗传遵循自由组合定律
D. 白眼和石榴红眼对应的基因是一对等位基因
9.下列与遗传物质探索和研究过程有关的叙述，正确的是
A.格里菲思运用了放射性同位素标记法发现了“遗传因子”
B.S型细菌的DNA能够进入R型细菌细胞内指导蛋白质的合成
C.用 S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，离心后放射性主要出现在沉淀物中
D.用RNA酶去除S型细菌提取物中的RNA并与R型菌混合培养，结果无R型菌出现
10.右图是某同学利用相应材料构建的病毒X的部分核酸片段，下列叙述正确的是
A.2可以表示为核糖或者脱氧核糖
B.该核酸片段中，每个磷酸都连接两个核糖
C.该片段与其互补链之间需要通过氢键连接
D.该核酸片段可能取自新型冠状病毒
11.根据现代生物进化理论的主要内容，分析下列有关生物进化的叙述，不正确的是
A.捕食者和被捕食者种群会相互选择，共同进化
B.一个物种的形成或绝灭，将会影响到其它物种的进化
C.进化不一定产生新物种，新物种的产生一定存在进化
D.种群是生物进化的基本单位，也是自然选择直接作用的对象
12.下列关于育种的叙述，正确的是
A.培育八倍体小黑麦的原理是基因重组
B.青霉菌高产菌种的选育原理和杂交育种相同
C.诱变育种时X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异
D.花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生
13.下表表示男性和女性的斑秃性状与基因型的关系，下列有关说法错误的是
AA Aa aa
男性 斑秃 斑秃 非斑秃
女性 斑秃 非斑秃 非斑秃
A.基因型相同的个体，表型可能也会不同
B.斑秃性状的遗传遵循孟德尔的分离定律
C.若一对非斑秃夫妇生育了一个非斑秃男孩，则妻子的基因型为aa或Aa
D.斑秃女性和非斑秃男性婚配，生育的孩子表现出斑秃的概率为100%
14.下图为生物学兴趣小组对某遗传病遗传方式进行调查时，根据调查情况绘制的遗传系谱图。下列有关说法正确的是
A.2号个体不患遗传病，所以2号个体一定不携带致病基因
B.3、4号个体都患病，2号个体未患病，所以该病为显性遗传病
C.4号个体患病，2号个体未患病，所以该病不可能是伴X染色体隐性遗传病
D.因为2号个体不患病，所以4号个体的致病基因只能来自于1号个体
15.同一批受精卵发育而来的蜜蜂幼虫在出生3天内都被喂食蜂王浆，但此后少数被继续喂食蜂王浆的幼虫发育成蜂王，而大多数被改喂花蜜，发育成工蜂。研究表明，工蜂的DNA甲基化程度高于蜂王。敲除DNA甲基转移酶(催化DNA甲基化过程)基因的幼虫，喂食花蜜后也发育成蜂王。下列相关叙述不正确的是
A.高度甲基化的DNA，其内部的基因表达可能会受到抑制
B.DNA甲基化使不同蜜蜂幼虫的基因碱基序列发生改变
C.蜂王浆可能会抑制DNA中甲基转移酶基因的表达
D.上述实例说明环境可以通过调控基因表达来影响生物的性状
16.数据统计和分析是许多实验的重要环节，下列实验中数据的统计和分析不合理的是
选项 实验内容 获取数据的方法
A 性状分离比的模拟 全班总的统计结果一般比小组的统计结果更接近理论比值
B 调查红绿色盲的遗传方式 应在数量足够大的人群中随机调查
C 探究抗生素对细菌的选择作用 从抑菌圈边缘的菌落挑取细菌继续培养， 重复几代后抑菌圈直径变小
D 低温诱导植物染色体数目的变化 视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞
第Ⅱ卷(非选择题)
二、非选择题(本大题包括5道题，共60分。请将答案填写到答题卡的相应位置)
17.(12分)如图是有关生物变异来源的概念图，请据图回答下列问题：
(1) (填序号)是生物变异的根本来源。
(2)将①的原理应用在育种中，常利用物理因素、化学因素或 因素来处理生物。
(3)④的含义是四分体时期位于同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的互换而发生交换，导致 上的基因重组。
(4)染色体变异包括结构和 的变异。染色体结构的改变，会使排列在染色体上的 发生改变，导致性状的变异。
(5)秋水仙素在多倍体育种和单倍体育种中都有使用，其作用原理是 。
18.(12分)miRNA是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序列RNA。成熟的miRNA组装成沉默复合体，识别某些特定的mRNA，进而调控基因的表达。请据图回答：
(1)图甲中,过程①所需的酶是 。与mRNA、tRNA一样,miRNA也是以DNA的一条链为模板 (填生理过程)而来。
(2)图乙中一条mRNA上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，其意义在于 。
(3)根据图乙可以推测miRNA的作用原理：miRNA通过识别mRNA并与之结合，通过引导沉默复合体使mRNA降解；或者不影响mRNA的稳定性，但干扰tRNA识别密码子。这两条路径都是通过阻止 (填名称)过程来抑制相关基因的表达。
(4)基因H、N编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图所示。起始密码子均为AUG。请写出基因N转录出的mRNA的碱基序列5’— —3’。若基因H的箭头所指碱基对G-C突变为T-A，其对应密码子的变化是 。
基因H 基因N
a链: ATGGTCTCC…//… TACATCCAT
b链: TACCAGAGG…//…ATGTAGGTA
19.(10分)下列是描述某二倍体动物细胞进行减数分裂过程的各种图像，请回答：
(1)图A细胞含有 个染色体组，对应柱形图中的 (选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”),它的名称可能是 。
(2)若要利用图中的柱形图描述减数分裂的过程，请作补充：丙→ →乙→ →丁。
(3)若该动物体细胞的基因型为AaBb而图A细胞的基因型是Aabb，出现这种现象可能的原因有: 。
20. (12分)某地大白菜农田蜗牛危害严重，农民起初喷洒杀虫剂R控制虫害，但几年后效果不明显，于是通过放养青蛙来控制害虫，如图是几年中蜗牛种群数量变化的曲线。回答下列相关问题：
(1)若用达尔文的观点分析，蜗牛抗药性(适应)的形成是 的结果。
(2)现代生物进化理论认为蜗牛从A点到B点发生了进化，其原因是 。
(3)蜗牛还能被一些鸟类捕食。蜗牛壳上有条纹(A )与无条纹(aa)是一对相对性状，研究人员调查了某地区的1000只蜗牛，对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计，得到的数据如表所示。
项目 有条纹(显性) 无条纹(隐性) 合计
存活个体数 178 211 389
空壳数 332 279 611
合计 510 490 1000
捕食前的这1000只蜗牛中，aa的基因型频率为 ，如果Aa的基因型频率为
32%，则a的基因频率为 。由表中数据可推断，经多个世代后，该种群中 (“有条纹”或“无条纹”)基因的频率将会增大。
(4)捕食者的存在也会对被捕食者种群起到积极的作用，其原因是 。
21. (14分)西葫芦是一年生雌雄同株植物，开单性花，其果实的黄皮与绿皮为一对相对性状，控制色素合成的基因为Y、y，另有一对基因T、t也与西葫芦的皮色表现有关。下图是白皮西葫芦与黄皮西葫芦进行杂交的过程图。请分析回答下列问题：
(1)该实验中，亲本白皮西葫芦和黄皮西葫芦的基因型分别为 和 ；实验过程中，对母本进行的操作为 。
(2)控制西葫芦果实皮色的这两对等位基因，遗传时 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律，可以通过设计测交实验来验证，该验证实验子代的表型及比例应为 。
(3)F 中白皮西葫芦的基因型有 种，其中能稳定遗传的个体所占比例为 。
(4)请设计实验鉴定F 中的某株黄皮西葫芦是否为纯合子，并简要写出最简单实验方案及实验结果和结论。实验方案： ；预期结果与结论： 。
2023-2024 学年度下学期期末质量检测 高一年级生物 参考答案
一、单选题: 1~12题每小题2分, 13~16题每小题4分, 共40分
1 2 3 4 5 6 7 8
C A C C D B B A
9 10 11 12 13 14 15 16
B C D C D C B B
二、非选择题：除特别说明外，每空2分，共60分
17.(12分) (1) ① (2) 生物 (3)染色单体 (1分)
(4) 数目 基因数目或排列顺序
(5)在有丝分裂过程中秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。 (3分)
18.(12分) (1) 解旋酶和 DNA 聚合酶 转录
(2)少量mRNA 分子就可以迅速合成大量的蛋白质
(3) 翻译 (4) AUGGAUGUA 由GUC 变成 UUC
19.(10分)
(1) 1 乙 (1分) 次级精母细胞、次级卵母细胞、(第一)极体(3分)
(2) 甲(1分) 丙(1分)
(3)发生了基因突变、四分体时期发生了交叉互换
20. (12分) (1)自然选择
(2)从A点到B点杀虫剂R的使用会使蜗牛种群中抗药性基因频率上升，种群基因频率发生改变
(3) 49% 65% 无条纹
(4)捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用
21.(14分) (1) yyTT (1分) YYtt(1分)给未成熟的雌花套袋，待雌花成熟后进行人工授粉，再套袋 (说明：西葫芦为葫芦科植物为单性花，多答“去雄”不扣分)
(2) 遵循(1分) 白皮: 黄皮: 绿皮=2: 1: 1
(3) 6 (1分) 1/3
(4)实验方案：让F 中的黄皮西葫芦自交，观察后代的表型。
实验结果和结论：若后代不发生性状分离，则亲本为纯合子；若后代发生性状分离，则亲本为杂合子。

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