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第十二章 电压和电阻 章末复习
电流
伏(V)
电压表
U=U1+U2+…+Un
U=U1=U2+…=Un
欧姆(Ω)
材料
长度
横截面积
串
一上一下
【典题】如图甲所示是小明探究“串联电路的电压规律”的实验电路图。
(1)连接电路时,开关应　 　。实验时,灯L1和灯L2的规格应　 　(选填“相同”或“不相同”)。
(2)闭合开关后,小明发现两灯都不发光,于是分别把电压表接在图甲中AB两点、BC两点及AC两点,测得数据分别是UAB=3 V,UBC=0 V,UAC=3 V;小明检查发现只有灯L1和灯L2中的一盏出现故障,则故障可能是　 　。
(3)处理好故障后,小明把电压表接在AB两点重新测量,电压表示数如图乙所示,电压表的分度值是　 　V;为了使实验结果更准确,接下来小明应该:断开开关,　 　。
断开
不相同
L1断路
0.5
换接电压表0～3 V量程
(4)正确实验后,小明分析多组数据得出结论:　 　(请使用文字叙述)。
[考点拓展](5)小明为了节省时间,在测L2两端的电压时,让电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并把接线改接到C接点上,这个方法　 　(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,理由是　 　。
串联电路的总电压等于各部分电压之和
不能
电压表的正负接线柱接反了
1.(2021青岛)用如图所示电路探究“串联电路的电压规律”,下列说法正确的是(　 　)
A.电压表不能直接测量电源电压
B.若测量L1两端电压,需将电压表并联在A、B两点间,且电压表正接线柱接A点
C.实验得到的结论为串联电路电压处处相等
D.改变两个小灯泡的规格,重复实验,是为了减小实验误差
2.(2022玉林)如图所示,电源电压为3 V,电压表示数为2 V,则灯泡L2两端的电压为(　 　)
A.5 V B.3 V C.2 V D.1 V
B
串、并联电路的电压特点
D
3.(2021益阳)关于如图所示的实物电路,在S1、S2都闭合后,下列说法正确的是(　 　)
A.通过L1与L2的电流一定相等
B.通过L1与L2的电流一定不相等
C.L1与L2两端的电压一定相等
D.L1与L2两端的电压之和等于电源电压
4.(2022烟台)如图所示,电源电压不变,闭合开关S,电压表V1的示数为6 V,电压表V2的示数为2 V,下列说法正确的是(　 　)
A.L1两端电压为2 V
B.电源两端电压为4 V
C.断开开关,只将电压表V2换成电流表,则L1与L2串联
D.断开开关,将两个电压表都换成电流表,则L1与L2并联
C
D
5.(2020扬州)在“探究串联电路电压的特点”的实验中,某实验小组分别测量了串联电路两端的总电压U和灯泡L1、L2两端的电压U1、U2数据如表所示。
U/V U1/V U2/V
2.6 1.3 1.3
(1)该小组由此得出串联电路的总电压与各部分电压的关系是　 　(用题中物理量符号表示)。
(2)实验过程中,若L1灯丝断了,观察到电压表V1示数为　 　,电压表V2示数为　 　。
(3)该实验还有待改进,请写出其中一点:　 　。
U=U1+U2
2.6 V
0 V
换不同规格的小灯泡再进行多次实验
6.(2022襄阳)小阳同学设计了如图甲所示电路探究“并联电路的电压规律”,请你回答下列问题。
(1)分别测出小灯泡L1、L2两端的电压及　 　电压,就可以分析并联电路的电压规律。
(2)当开关闭合时,电压表出现了如图乙所示情况,其原因是电压表　 。
(3)正确连接电路后,若测得L1两端电压为2.5 V,则L2两端电压是　 　V。
电源
正负接线柱接反了
2.5
甲 乙
7.(2022枣庄)小亮想探究“在温度一定的条件下,导体电阻与长度、横截面积的关系”。他已选好代号为a的导体,他进行实验探究还应选用的两个导体是(　 　)
A.b、c B.c、e
C.c、d D.b、e
D
电阻
导体代号 a b c d e
导体长度/m 1.5 0.5 1.0 1.0 1.5
导体横截 面积S/mm2 1.2 1.2 0.8 1.2 2.0
导体材料 镍铬 镍铬 镍铬 锰铜 镍铬
8.(2022武汉)某同学利用表格中的几种导体探究“影响导体电阻大小的因素”。下列说法正确的是(　 　)
A.为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想,应选用导体①与②
B.为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想,应选用导体①与③
C.为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜想,应选用导体①与④
D.为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想,应选用导体②与④
D
导体代号 长度/m 横截面积/mm2 材料
① 1.0 0.2 锰铜
② 1.0 0.4 锰铜
③ 0.5 0.4 锰铜
④ 1.0 0.4 镍铬合金
9.(2021兰州)在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中,保持电源电压不变,如图所示,在M、N两点之间分别接入不同的电阻丝,其规格如表所示。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
(1)实验中应通过观察　 来比较电阻的大小,这种实验方法叫　 　。
(2)选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验,可以探究导体电阻大小与　 　的关系。
(3)选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验,可以探究导体电阻大小与　 　的关系。
(4)为了探究导体电阻大小与导体材料的关系,应选用编号为　 　的两根电阻丝进行实验。
电流表的示数
转换法
长度
横截面积
A、D
10.(2022内江)如图所示,给出了滑动变阻器四种接入电路的结构示意图。其中,当滑片P向左滑动时,使连入电路中的电阻变大的接法是(　 　)
C
变阻器
A B C D
11.(2021贺州)如图所示,电路中一根导线已经与滑动变阻器的B接线柱连接,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,要使滑动变阻器的电阻变小,另一根导线应与滑动变阻器的　 　(选填“A”“C”或“D”)接线柱连接;滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的　 　来改变电阻的大小。
C
长度
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第三节　电　阻
一、导体和绝缘体
1.导体:　　　　　　的物体,如金属、人体、食盐水溶液等。
2.绝缘体:　　　　　　　的物体,如橡胶、玻璃、塑料等。
二、电阻
1.概念:导体对电流　　　　作用的大小,用字母　　　表示。
2.性质:不同的导体,电阻一般不同,导体的电阻是导体本身的一种性质。
3.单位及换算
(1)国际单位:　　　　,简称　　　,符号是　　　。
(2)常用单位:　　　　(MΩ)和　　　　(kΩ)。
善于导电
不善于导电
阻碍
R
欧姆
欧
Ω
兆欧
千欧
(3)1 MΩ=　　　　Ω,1 kΩ=　　　　Ω。
4.电路图符号:　　 　　。
[注意]电阻是导体本身的一种特性,与其两端的电压、通过电阻的电流以及是否接入电路均无关。
三、决定电阻大小的因素
导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小取决于导体的材料、　　 　　和横截面积;导体的电阻还与　　　　有关,一般来说,金属的电阻随温度的升高而　　　　。
106
103
长度
温度
增大
[典例1]下列物品中,在通常情况下都是绝缘体的是(　　)
A.铅笔芯　硬币　塑料尺
B.陶瓷碗　盐水　食用油
C.玻璃棒　橡胶棒　陶瓷碗
D.人体　塑料尺　纯净水
[针对训练1]下列关于导体和绝缘体的说法正确的是(　　)
A.绝缘体在一定条件下可以转化为导体
B.导体在任何时候都能导电
C.只有导体有电荷,绝缘体没有电荷
D.导体导电时一定是自由电子发生了定向移动
物质的导电性
C
A
[典例2]电阻是导体本身的一种　　 　,一个阻值为10 Ω的导体,当它两端的电压是6 V时,则它的阻值为　　　Ω,当它两端的电压为 0 V 时,则它的阻值为　　　Ω。一根镍铬合金丝被均匀拉长后,其电阻将　　　　。
[针对训练2]如图所示体现了导体的电阻大小与导体的材料、　　　 　和　　　　有关。
电阻及其影响大小的因素
性质
10
10
变大
横截面积
长度
[针对训练3]在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学做出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关;
②导体的电阻与导体的横截面积有关;
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如表:
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
为了验证上述猜想,他们设计了如图甲所示的实验电路。
甲
(1)小兵选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想　　　(填序号)。
(2)小兵在接入A电阻丝的实验过程中,灯泡突然熄灭,同时观察到电流表示数变大,小红判断可能是　　　　　　。
(3)解决问题后,小红选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验,发现把A接入电路时电流表的示数比把B接入电路时电流表的示数大,说明导体材料和横截面积相同时,长度越长,电阻越
　　　(选填“大”或“小”)。
(4)有同学认为可以只根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出此实验中这种方法不可取,这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值若是相差不大,那么灯泡亮度变化　 　　　(选填“明显”或“不明显”)。
(5)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想　　　　(填序号)的实验验证。
②
灯泡短路
大
不明显
③
(6)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就　　　　(选填“增大”或“减小”)了输电线的电阻。
小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究,器材有:开关、电流表、学生电源(电压恒为1.5 V)各一个,三根完全相同的合金丝,导线若干。
电路如图乙所示,将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间,闭合S后,记录的数据如表。
连接方式 一根 两根串联 三根串联 两根并联 三根并联
电流表示 数/A 0.3 0.2 1.2 1.8
减小
回答下列问题:
(7)图丙是一根合金丝接入电路时电流表的示数,为　　　　A。
(8)通过表格中的数据也可以得出导体电阻的大小跟长度和横截面积的关系。如果用上述合金材料制成长1 m、横截面积1 mm2的电阻丝的阻值为1 Ω,那么用该合金丝制成的长度为
2 m、横截面积为0.5 mm2的电阻丝的阻值为　　　　Ω。
0.6
4
1.下列材料中,通常条件下属于导体的是(　　)
A.石墨、橡皮 B.石墨、金属
C.木材、金属 D.陶瓷、玻璃
2.一根锰铜线的电阻为R,要使这根连入电路的导线电阻变大,可采用的方法是(　　)
A.增大导线两端的电压
B.增大导线中的电流
C.将导线均匀拉长后连入电路
D.将导线对折后连入电路
B
C
3.关于电阻,下列说法错误的是(　　)
A.导体的电阻都随温度的升高而增大,降低而减小
B.导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关
C.电阻表示导体对电流的阻碍作用
D.电阻是导体本身的性质,与是否通电无关
4.如图所示,将不同导体接到电路A,B之间时,闭合开关,可通过观察比较　　　　　　 来判断不同导体电阻的大小;若两个导体的电阻差异不大,则可以增加　　　表做进一步的判断。
A
灯泡的亮度
电流
5.如图所示是探究影响电阻大小因素的实验装置,现将a,b,c,d四种规格(如表所示)的导体分别接在M,N之间进行探究比较。
(1)要探究电阻与长度的关系,分别选　　　　和　　　　两根导体连入M、N之间进行实验。
(2)要探究电阻与横截面积的关系,分别选　　　　和　　　　两根导体连入M、N之间进行实验。
(3)要探究电阻与材料的关系,分别选　　　　和　　　　两根导体连入M、N之间进行实验。
a
材料 导体 长度/m 横截面积/mm2
镍铬合金 a 1 0.2
b 1 0.4
c 0.5 0.2
锰铜合金 d 1 0.2
c
a
b
a
d
第三节　电　阻
1.在通常情况下,下列各组物质都属于绝缘体的是(　 　)
A.空气、盐水、橡皮
B.玻璃、大地、陶瓷
C.陶瓷、玻璃、塑料
D.油、陶瓷、人体
C
导体和绝缘体
2.导体善于导电是因为(　 　)
A.导体内有可以自由移动的正电荷
B.导体内有较多的自由电子
C.导体内有可以自由移动的电荷
D.导体内一定有可以自由移动的离子
C
3.关于导体的电阻,下列说法正确的是(　 　)
A.当导体两端的电压为零时,其电阻也为零
B.导体的电阻越大,表明其导电能力越强
C.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小
D.电阻表示导体对电流阻碍作用的大小
4.如图所示,小桂在电路AB之间先后接入两段不同的导体,闭合开关后发现电流表的示数不同,说明这两段导体的电阻　 　(选填“相等”或“不相等”),电路中　 　(选填“能”或“不能”)用一根导线替代小灯泡。
D
电阻
不相等
不能
5.关于导体的电阻,下列说法中,不正确的是(　 　)
A.导体能够导电,但它对电流仍有阻碍作用
B.导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定
C.导体的电阻越大,说明它对电流的阻碍作用越大
D.相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明导体的电阻与材料有关
6.电阻是导体本身的一种属性,它的大小决定于导体的材料、　 　和横截面积,此外,其电阻大小还与　 　有关。
7.如图所示,将导体接到电路A、B之间时,开关应该是　 　的。如果将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开关,可通过观察、比较　 　来判断不同导体电阻的大小。若两个导体的电阻差异不大,则可以用增加一个　 　表的方法,做进一步的判断。
B
决定电阻大小的因素
长度
温度
断开
灯泡的亮度
电流
8.冬季即将来临,为确保学校用电安全,安全部门对学校的供电线路进行彻底排查,发现从变压器到实验楼的电线用镀铜的铝芯线冒充铜芯线,这种电线不符合规格要求的原因是( 　)
A.铝芯线镀铜后横截面积变大
B.铝的导电性能不如铜
C.铝芯线镀铜后导电性能变弱
D.镀铜的铝芯线电阻较小
9.电路中有一根电阻丝,若要使电路中的电阻变大,可以采取的方法是(　 　)
A.串联一根电阻丝
B.并联一根电阻丝
C.增大电路两端的电压
D.减小通过电路中的电流
B
A
10.甲、乙是由不同材料制成的长度相同、横截面积不同(S甲A.甲段电阻大,电流小
B.乙段电阻小,电流小
C.甲段电阻一定大,电流与乙段相等
D.乙段电阻可能大,电流与甲段相等
11.如图所示,用酒精灯对废灯泡玻璃灯芯加热一段时间后,演示电流计的示数变大,该实验表明(　 　)
A.随着温度的升高,玻璃由绝缘体变成导体
B.高温时玻璃为导体,常温时玻璃为绝缘体,所以玻璃为半导体
C.通电时间越长,玻璃电阻越小,电流越大
D.以上说法都有道理
D
A
12.如图所示是一位同学连接的由电池、开关、电流表和小灯泡组成的电路,留出了两个接线头M、N,此电路可以做很多电学实验。下列有关说法错误的是(　 　)
A.在M、N间接入细铜丝、铅笔芯、塑料尺、木片等,可探究出不同物体的导电性
B.在M、N间接入长度、横截面积相同,材料不同的电阻丝,可探究出电阻与导体材料是否
有关
C.在M、N间接入定值电阻,可探究出电流与电压的定量关系
D.在M、N间接入两个不同规格的灯泡,可探究串联电路电流的特点
C
13.如图所示,钨丝与小灯泡L连接,闭合开关S,小灯泡L发光,钨丝不发光,用酒精灯给钨丝加热,小灯泡L逐渐变暗直至熄灭,由实验可知(　 　)
A.钨丝的电阻随温度升高而减小
B.钨丝的电阻随温度升高而增大
C.加热时钨丝的电流大于小灯泡L的电流
D.加热时钨丝的电流小于小灯泡L的电流
14.如图所示,A为一根铅笔芯,闭合开关后,小灯泡发光,说明铅笔芯是　 　(选填“导体”或“绝缘体”)。将夹子在铅笔芯上向左移动时,观察到小灯泡变　 　,这说明铅笔芯的电阻大小与　 　有关。如果断开开关,铅笔芯的电阻阻值　 　(选填“等于”或“不等于”)零。
B
导体
亮
长度
不等于
15.如图所示,将包装口香糖的纸剪成中间较窄的细条,然后将锡箔细条的两端连接电池正负极,很快发现细条中较窄处ab段开始冒烟起火,这是因为细条将电池短路。若ab段长度等于bc段长度,则ab段电阻　 　bc段电阻,此时ab段电流　 　bc段电流。
大于
等于
16.如图所示情境粗略却形象地反映了电流和电压、电阻的关系,图中小人　 　(选填“甲”
“乙”或“丙”)可模拟为电流,图中信息还反映出导体的电阻与导体的　 　有关。
丙
横截面积
17.在“探究电阻大小与哪些因素有关”的实验中,采用如图甲所示的实验装置,a、b、c是镍铬合金制成的三根导体,a、b长度相同但粗细(横截面积)不同,b、c粗细相同而长短不同,导线d由锰铜合金制成,长短、粗细与导线b相同。
导线代号 a b c d
电流表示数 1.3 A 2.2 A 2.7 A
甲 乙
(1)实验中电流表的示数越大,对应的导线电阻越　 　。
(2)将导线a接在M、N之间,闭合开关,电流表的示数如图乙所示,测试电流为　 　A。
(3)选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与　 　的关系;若探究导线电阻的大小与材料的关系,应选用的两根导线是　 　(填写导线代号)。
(4)该实验中涉及的主要研究方法是　 　。
小
0.22
横截面积
b、d
控制变量法
18.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,某小组所用器材如图1所示,其中电源电压U恒定。
(1)实验中,小组同学通过观察　 　来比较电阻的大小。
(2)小组同学们把图2中的四根电阻丝分别接入导电性检测器的M、N之间(图2中Φ表示直
径),利用电流表测出了每次实验中的电流,完成测量后,将数据记录在了表格中。
电流表示数的大小
材料
IA/A IB/A IC/A ID/A
0.20 0.18 0.12 0.24
①当把A、B两根电阻丝分别接入M、N之间,根据数据分析可知导体的　 　影响电阻的大小,产生这种影响的原因从微观角度看是由于　 　。
不同材料的导体中的自由电子的情况不同
②当将B、D两根电阻丝分别接入M、N之间,根据数据分析可以说明　 .
　。
③当把　 　两根电阻丝分别接入M、N之间,可探究电阻与长度的关系。
(3)实验过程中,小哲用手去摸电路中的小灯泡,发现灯泡的温度比不通电时要高,为了避免温度对电阻的影响,可以把灯泡换成　 　。
在导体的材料、长度一
定时,横截面积越大,电阻越小
B、C
定值电阻(共24张PPT)
第四节　变阻器
一、滑动变阻器
1.原理:通过改变连入电路中的电阻丝的　　　　,改变电路中电阻的大小。
2.符号:　　　　。
3.作用
(1)通过调节其电阻值来改变电路中的　　　　和部分电路两端的电压。
(2)保护电路。
二、变阻器的使用
1.使用方法
(1)要　　　联在电路中。
长度
电流
串
(2)要“一上一下”各选一个接线柱接入电路中。
(3)使用前应将电阻值调至　　　　。
[注意]滑动变阻器在使用时不得超过其允许通过的最大电流值,以免烧坏滑动变阻器。
2.生活中的变阻器:机械式电位器、数字电位器等。
最大
[典例1]如图所示是学生实验中常用的滑动变阻器,其铭牌上标有“30 Ω　0.5 A”。下列关于其结构和使用的说法错误的是(　　)
A.滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路中的长度来改变其接入电路的电阻大小的
B.使用滑动变阻器时正确的接线方式是上面C、D和下面A、B各选一个接线柱接入电路
C.“30 Ω　0.5 A”表示通过滑动变阻器的电流为0.5 A时,滑动变阻器接入电路的电阻为30 Ω
D.电阻线圈在水平方向上有条白线表示这里的绝缘层已经刮掉,电阻丝可以与滑片P相连
滑动变阻器的认识
C
[典例2]用滑动变阻器改变小灯泡的亮度。
滑动变阻器的使用
(1)如图甲所示是铭牌上标有“20 Ω　2 A”字样的滑动变阻器,它的工作原理是通过改变
　　　　　　　　　　 　来改变电阻。“20 Ω”指的是　　　　接线柱间的电阻值。
(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个,导线若干,请在图乙中用笔画线代替导线连接电路,要求滑动变阻器的滑片向左移灯泡变暗。
接入电路电阻丝的长度
A、B
(3)闭合开关前,滑动变阻器阻值要调至最大,目的是　　　　　　,如果还想知道电路中电流值的改变情况,需在电路中再　　　联一个电流表并增加　　　根导线。
(4)闭合开关后,小聪发现自己连接的电路在移动滑片P时灯泡忽亮忽灭,造成此现象的原因可能是　　　　　　　　　　　。
保护电路
串
1
滑片与电阻丝接触不良
[针对训练]如图所示是滑动变阻器接入电路中的情形,当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变大的有(　　)
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
A
1.一个滑动变阻器的铭牌上标有“20 Ω　1 A”的字样,对此铭牌意义的理解正确的是(　)
A.电阻最小值是20 Ω,允许最大电流1 A
B.电阻最小值是20 Ω,允许最小电流1 A
C.电阻最大值是20 Ω,允许最大电流1 A
D.电阻最大值是20 Ω,允许最小电流1 A
2.如图所示是汽车、摩托车油量表(实际上是电流表)原理示意图,R′是定值电阻,R是滑动变阻器,则(　　)
A.向油箱里加油时,油量表示数变大
B.燃油消耗下降时,油量表示数变大
C.燃油全部耗尽时,油量表将被烧坏
D.油箱加油过满时,油量表将被烧坏
C
A
3. 如图所示,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,其接入电路的阻值变大,则选择的接线柱是(　　)
A.A、B B.C、D
C.B、D D.A、D
4.如图甲所示的调光型台灯,通过旋动下方连接碳膜电阻的旋钮,调节灯的亮度。调节亮度的电位器如图乙所示,它相当于一个　　　　　　。要将电位器接入如图丙所示的电路中,要求顺时针旋转旋片P使灯泡亮度增加,M、N应分别接入　　 　　。
D
滑动变阻器
B、C
5.在如图所示的电路中添加两根导线,要求:闭合开关后,当滑片P向左移动时,电流表示数变小,开关控制整个电路。
第四节　变阻器
1.将如图所示滑动变阻器正确接入电路,移动滑片到不同位置,可以改变滑动变阻器接入电路的电阻。滑动变阻器接入电路中电阻的变化是通过改变电阻丝的　　　实现的(　 　)
A.长度 B.横截面积
C.材料 D.温度
A
滑动变阻器
2.根据下表提供的信息,你认为适合做滑动变阻器电阻丝的是(　 　)
A.铜 B.钨
C.铁 D.镍铬合金
D
长1 m、横截面积1 mm2的金属导线在20 ℃时的电阻值
材料 铜 钨 铁 镍铬合金
电阻R/Ω 0.017 0.052 0.096 1.1
3.如图所示,实验室中某个常用的滑动变阻器铭牌上标有“20 Ω　2 A”字样。下列关于这个滑动变阻器的说法中(　 　)
①当滑动变阻器通过2 A的电流时,它的电阻为20 Ω
②它接入电路的最大阻值是20 Ω
③它是通过改变其接入电路中电阻丝的横截面积来改变接入电路电阻的
④它允许通过的最大电流为2 A
A.只有①③正确 B.只有①④正确
C.只有②③正确 D.只有②④正确
D
4.如图所示的电路中,用滑动变阻器调节灯的亮度,若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮,则下列接法正确的是(　 　)
A.M接C,N接B
B.M接B,N接D
C.M接C,N接A
D.M接A,N接C
B
变阻器的使用
5.在“练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中,某班级对照如图甲所示的电路图进行了分组实验。
(1)请利用笔画线代替导线,将乙实物图连接完整。(要求:滑动变阻器滑片向左移动时,灯泡变亮)
甲　　　　　　　　　乙　
(2)开关闭合前,滑片P应该滑到最大阻值处,目的是　 　。
(3)实验中,有同学发现无论怎么移动滑动变阻器的滑片,灯泡亮度都不能改变,而且非常暗,原因可能是　 　。
保护电路
滑动变阻器同时将下面两个接线柱接入电路
6.图甲是常用的一种可调风速的小风扇,图乙为其用于调风速的电位器结构图,a、b、c是它的三个接线柱,a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与旋钮触片相连。下列有关说法正确的是(　 　)
A.电位器应该与电风扇中的电动机并联
B.电位器通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻
C.若将a、c接入电路中,逆时针转动旋钮时,风扇风速加快
D.若将a、b接入电路中,顺时针转动旋钮时,风扇风速加快
7.如图所示的电阻箱的示数为(　 　)
A.2 908 Ω B.8 902 Ω
C.2 098 Ω D.8 120 Ω
B
变阻器的应用
C
8.关于电流表、电压表和滑动变阻器的使用,下列说法正确的是(　 　)
A.电流表可以直接接到电源两极
B.使用电压表前要检查指针是否指在零刻度线处
C.滑动变阻器可以改变电阻,是由于改变了导线的横截面积
D.将滑动变阻器上边的两个接线柱接入电路,相当于一个定值电阻
9.如图所示为滑动变阻器连入电路的几种情况的示意图。当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻值变大的是(　 　)
B
D
A B C D
10.“乐思”小组在“学习使用滑动变阻器”的实验中,连接了如图所示的电路。下列分析正确的是(　 　)
A.连接电路时,若M接C点,N接B点,闭合开关前,滑片P应移动到最左端
B.若M接C点,N接D点,滑动变阻器与灯泡并联
C.若M接C点,N接B点,闭合开关,滑片P向右移,电灯变暗
D.若M接C点,N接D点,闭合开关,滑片P向右移,电灯变暗
11.某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时,按如图所示的电路图连接电路,将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处,闭合开关S,发现小灯泡不亮。接下来的操作,最合理的是
(　 　)
A.断开开关S,更换不同规格的灯泡重新进行实验
B.断开开关S,增加电池的节数重新实验
C.断开开关S,拆掉导线重新连接电路
D.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路
A
D
12.如图所示,将两个滑动变阻器串联起来,将a端和b端接入电路中,要使两个滑动变阻器的总电阻最大,那么这两个滑动变阻器的滑片的位置为(　 　)
A.P1在最左端,P2在最右端
B.P1在最右端,P2在最左端
C.P1在最右端,P2在最右端
D.P1在最左端,P2在最左端
13.如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图,图中AB两个接线柱之间的电阻值是　 　Ω,
AB两个接线柱之间能提供的最大电阻值是　 　Ω。
D
7
15
14.滑动变阻器铭牌标有“20 Ω　1 A”字样,滑片P移至中点时,接入电路的阻值是　 　Ω。将这个滑动变阻器接入电路,如图所示,滑片P向左移动时,电路中的电流将变　 　。
10
大
15.如图所示,甲为亮度可调的台灯,电位器是调节其亮度的装置;乙是电位器的内部结构示意图,a、b、c是它的三个接线柱,旋钮带动滑片转动,若顺时针旋转旋钮时灯泡变亮,则需将
　 　(选填“a和b”“b和c”或“a和c”)接线柱接入电路,这是通过改变电阻丝连入电路中的　 　来改变电阻的。关于电位器上电阻丝的材料应该选用　 　(选填“铜丝”或“镍铬合金丝”)。
b和c
长度
镍铬合金丝
甲 乙
16.请完成电路:闭合开关,向左端移动滑动变阻器的滑片时,小灯泡变亮,电压表测小灯泡电压。(导线不要交叉)
17.如图所示,在保证安全的情况下,肯定能用滑动变阻器调节小灯泡由亮到灭的是(　 　)
A B C D
18.某一旋钮式电阻箱内部结构如图所示,它由九个100 Ω、九个10 Ω和九个1 Ω的电阻组成,当改变旋钮(即图中指针)位置调节电阻值时,相当于改变了电阻箱内部接入电路部分导体的　 　。该电阻箱可调出的最大阻值为　 　Ω,从图中可读出此时的阻值为　 　Ω。
D
长度
999
163
19.某同学按照如图所示的实物图使用滑动变阻器改变小灯泡的亮度,并且用电流表测量电路中的电流。
(1)连接电路时,开关应该　 　。
(2)接通电路前应将滑动变阻器的滑片放在　 　(选填“最左端”或“最右端”),这样操作的目的是　 　。
(3)若该同学要使小灯泡由暗变亮,则他应将滑片向　 　(选填“左”或“右”)移动。
(4)若另一个同学在做实验时发现无论向哪边移动滑片时灯泡的亮度都不变,并且电流表的示数始终很小,则最有可能的原因是　 　。
断开
最右端
保护电路
左
滑动变阻器同时将下面两个接线柱接入电路(共24张PPT)
第二节　探究串、并联电路中电压的规律
一、实验器材
电源、开关、四个　　　　　　的灯泡、导线等,测量工具是　　　　　。
二、实验步骤
1.设计并画出电路图,根据　　　　　　选择电压表的量程。
不同规格
电压表
2.将电压表的两端分别并联到L1,L2和电源两端,测量电压U1,U2,U,并初步得出它们之间的关系。
3.换用另外两个　　　　　　的灯泡,重做上述实验,分析是否还有同样的关系。
电源电压
不同规格
三、实验结论
1.串联电路两端的总电压等于串联电路中各部分电路两端的电压　　　　,即U=　　　　。
2.在并联电路中,各支路两端的电压　　　,都等于电路两端　　　　,即　　　　　　。
[注意]串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。
之和
U1+U2
相等
总电压
U=U1=U2
[典例1]为了探究串联电路的电压关系,小明连接了如图甲所示的电路。
探究串、并联电路中电压的规律
(1)闭合开关前,电压表指针如图乙所示,需要对电压表进行的操作是　　　。
(2)小明正确调整后,闭合开关,发现灯L1不亮,灯L2亮,电压表示数为0,由此可判断出可能是L1处发生了　　　　故障。
(3)排除故障后,闭合开关,电压表指针如图丙所示,其读数为　　　　V。
(4)为了测量L1和L2的总电压,小明在读出L1两端的电压后,直接将导线①的B点改接到D点,此操作会导致　 。
(5)小明做了一组实验后,测量数据如表,此实验设计存在的问题是　 。
(6)实验结束后,应该先拆除　　　　两端的导线。
实验 小组 L1两端电 压/V L2两端电 压/V 串联总电
压/V
1 1.4 3.1 4.5
调零
短路
1.4
电压表的量程偏小
实验次数太少
电源
[针对训练1]请你仔细观察并分析电路图,闭合开关,下列说法正确的是(　　)
A.两灯串联,两电压表示数相同
B.两灯并联,两电压表示数不同
C.两灯串联,两电压表示数不同
D.两灯并联,两电压表示数相同
C
[典例2]如图所示是小文探究电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有读数,则故障原因可能是(　　)
A.L1断路
B.L1短路
C.L2断路
D.L2短路
电路故障的判断
D
如图所示,开关闭合后,三只电表均有示数,若发生故障后,各电表示数均会发生变化,如表所示,反过来也可以根据示数的变化来判断故障原因。
故障 原因 A表示 数变化 V1表示 数变化 V2表示
数变化
L1短路 变大 变为零 变大
L2短路 变大 变大 变为零
L1断路 变为零 变大 变为零
L2断路 变为零 变为零 变大
[针对训练2]如图所示,闭合开关S后,灯泡L1,L2均不发光,电流表和电压表的示数均为0。若电路中只有一处故障,则可能的故障是(　　)
A.灯泡L1断路 B.灯泡L2断路
C.灯泡L1短路 D.灯泡L2短路
A
1.用如图所示电路探究串联电路的电压规律,下列说法正确的是(　　)
A.电压表不能直接测量电源电压
B.若测量L2两端电压,需将电压表并联在B、C两点间,且电压表正接线柱接B点
C.实验得到的结论为:串联电路中电压处处相等
D.改变两个小灯泡的规格,重复实验,是为减小实验误差
2.在如图所示的电路中,电源电压为4.5 V,闭合开关后电压表的示数是3 V,则下列说法正确的是(　　)
A.灯L1两端的电压是3 V
B.灯L2两端的电压是3 V
C.灯L1两端的电压是4.5 V
D.灯L2两端的电压是1.5 V
B
B
3.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都没有改变,产生这一现象的原因是(　　)
A.灯L1短路 B.灯L1断路
C.灯L2短路 D.灯L2断路
4.在如图所示电路中,电源电压保持不变,当开关S1闭合,S2断开时,电压表的读数是3 V;当开关S1断开,S2闭合时,电压表的示数是5 V,则S2断开时,灯L1和L2两端的电压分别为
　　 　、　　　。
B
2 V
3 V
5.如图所示,在探究串联电路的电压关系时,小明先用电压表测量了灯泡L1两端的电压为
1 V,然后保持电压表接A点不动,将接B点的那一段导线改接到电路中的C点,电压表示数为
3 V,则灯泡L2两端的电压为　　　V。如果他保持电压表接B点不动,将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点,这种接法是错误的,理由是　 　。
2
电压表正负接线柱接反了
第二节　探究串、并联电路中电压的规律
1.如图所示,在“探究串联电路中电压的规律”时,小芸同学用电压表测出AB、BC、AC两点间的电压分别为UAB=3 V,UBC=3 V,UAC=6 V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是(　 　)
A.整理器材,分析数据,得出结论
B.对换L1和L2的位置,再测出一组电压值
C.改变电源的位置,再测出几组电压值
D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
D
探究串联电路中电压的规律
2.如图所示,在“探究串联电路电压的关系”时,闭合开关S后,电压表V1的示数是2.6 V,V2的示数是3.8 V,则电压表V的示数是(　 　)
A.6.4 V B.3.8 V
C.2.6 V D.6.8 V
A
3.在“探究并联电路电压特点”的实验中,有同学整理课堂笔记如下,其中有问题的是( 　)
A.在连接电路过程中,开关要保持断开状态
B.在不确定待测电压时,应该先采用大量程试触
C.测量时,应该尽量选取相同规格的灯泡进行实验
D.电压表应该与待测用电器并联
4.如图所示,灯泡L1比L2亮,电压表V2示数为6 V,下列说法正确的是(　 　)
A.V1示数大于6 V
B.V示数大于6 V
C.V1示数小于6 V
D.V和V1示数均等于6 V
C
探究并联电路中电压的规律
D
5.如图所示的电路中,将开关S闭合,灯L1和灯L2均发光,下列说法正确的是(　 　)
A.灯L1和灯L2串联
B.灯L1和灯L2一定一样亮
C.通过灯L1的电流与通过灯L2的电流一定相等
D.灯L1和灯L2两端的电压一定相等
D
6.如图所示,关于“探究串联电路中电压的规律”的实验,下列说法不正确的是(　 　)
A.实验前,应对电压表进行调零
B.应选用不同规格的灯泡通行多次实验
C.测出灯L1的电压后,只将电压表的一端从A改接到C,即可测出灯L2的电压
D.实验中若L2被短路,L1会更亮
7.如图所示的电路中,电源电压为6 V,闭合开关S后,电压表的读数为2 V,则灯泡L1两端电压为(　 　)
A.2 V B.4 V
C.6 V D.8 V
C
B
8.将L1、L2、L3三盏灯并联在电路中,发现L1最暗,L2较亮,L3最亮,则这三盏灯两端的电压
(　 　)
A.U1>U2>U3 B.U1=U2=U3
C.U19.如图所示的串联和并联电路,两个灯泡规格不同,开关S闭合,关于电路中的电流或电压关系,下列说法正确的是(　 　)
A.串联电路中,U=U1=U2
B.串联电路中,U>U1=U2
C.并联电路中,I=I1+I2
D.并联电路中,I>I1=I2
B
C
10.如图甲所示,闭合开关后灯L1和L2均发光,两只电压表V1和V2的指针偏转角度相同,位置如图乙所示。则电源和灯L2两端的电压分别是(　 　)
A.7.5 V,6 V B.7.5 V,1.5 V
C.6.8 V,1.5 V D.1.7 V,6.8 V
11.如图所示的电路中,开关S闭合后,电压表V1、V2的读数分别为6 V、4 V,则下列说法中,正确的是(　 　)
A.L1两端的电压为 2 V
B.L1两端的电压为 4 V
C.L2两端的电压为 2 V
D.电源电压为 10 V
A
甲 乙
A
12.如图所示,闭合开关,灯泡L1、L2都不亮,用一段检测导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮;接触b、c两点时,只有L1灯亮;接触c、d两点时,两灯都不亮。下列关于电路故障判断正确的是(　 　)
A.灯L1断路
B.灯L2断路
C.灯L2短路
D.开关S断路
13.如图所示,电源电压恒定,当闭合S1,断开S2时,电压表示数为4 V;当闭合S2,断开S1时,电压表示数为6 V,则此时灯L2两端电压为　 　V。若同时闭合S1、S2,电压表示数为　 　V。
B
2
6
14.如图所示的电路中,电源由两节干电池组成,则电源电压为　 　V。开关S1、S2都闭合,灯泡L1和L2　 　联;若先闭合S1,再闭合开关S2,电流表示数　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
3
并
变大
15.如图所示将元件A、B串联后接入电路,当通过A的电流为0.3 A时,A和B两端的总电压是
　 　V,将A、B并联后接入某电路,当通过B的电流为0.2 A时,则电源电压是　 　V,干路中电流是　 　A。
4.5
2.0
0.6
16.在如图所示的电路中,闭合开关电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3,电流表A1、A2的示数分别为I1、I2,则下列关系式中,正确的是(　 　)
A.U3=U1+U2,I1=I2
B.U1=U2=U3,I1=I2
C.U1=U2=U3,I1D.U1=U2+U3,I1>I2
A
17.小明设计了如图所示的电路,请你帮他解决下列问题。
(1)当a、b都是电压表时:
①闭合开关S1和S2,灯L1与L2　 　联,a表测量　 　。
②若a、b的示数分别为6 V、3.5 V,则灯L1两端的电压是　 　V。
(2)当a、b都是电流表时:
①断开开关S2、闭合开关S1,灯L1与L2　 　联,b表测量　 　。
②若a、b的示数分别为0.28 A、0.5 A,则通过灯L1的电流是　 　A。
串
电源电压
2.5
并
干路电流
0.22
18.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示,请完成下列问题。
(1)小明根据电路图连接电路,闭合开关前,发现电压表的指针指在零刻度线的左侧,小明接下来的操作应该是　 　。
(2)将电压表接入电路时为了选择合适的量程,应该选择　 　(选填“较大”或“较小”)量程进行试触。
(3)正确连接后闭合开关,发现电压表示数为零,则故障可能是L1　 　或L2　 　。
(4)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,则小明用上面的方法　 　(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,原因是　 　。
将电压表调零
较大
短路
断路
不能
电压表正负接线柱接反了
(4)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,则小明用上面的方法　 　(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,原因是　 　。
(5)排除故障后,小明用电压表分别测A与B、A与C之间的电压,电压表的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数分别为UAB=　 　V,UAC=　 　V。
不能
电压表正负接线柱接反了
2.8
5(共26张PPT)
第十二章　电压和电阻
第一节　电　压
一、电源与电压
1.电源:给用电器两端提供　　　　 　。
2.电压:使电荷定向移动形成电流。
3.电压用字母　　　表示。
4.单位
(1)国际单位:　　　　,简称　　　,符号　　　。
(2)常用单位:　　　　(kV)和　　　　(mV)。
(3)关系:1 kV=　　　V,1 mV=　　　　V。
电压的装置
U
伏特
伏
V
千伏
毫伏
103
10-3
5.常见电压
(1)1节干电池两极间电压是　　　V。
(2)我国家庭电路的电压是　　　V。
(3)1节铅蓄电池的电压是　　　V。
(4)人体的安全电压不高于　　　V。
二、电压表
1.作用:测量　　　 　 　,电路符号为　　　　。
2.两个量程:小量程是　　 　　,分度值为　　　;大量程是　　 　　,分度值为　　　　。
3.使用方法
(1)使用前应先“　　　　”。
(2)电压表要　　　　在被测电路的两端。
(3)电流必须从标有“　　　”的接线柱流入,从标有“　　　”的接线柱流出。
1.5
220
2
36
电压的高低
0～3 V
0.1 V
0～15 V
0.5 V
调零
并联
+
-
(4)被测电压不能超过电压表所用量程的最大测量值,在预先不知道被测电压的大小时,为了保护电压表,应先选用电压表的大量程并进行　　　　。
(5)电压表可以直接接在电源两端,此时电压表的示数即　　　　　　。
4.读数:明确　　　　和　　　　　,根据指针位置读数。
三、用电压表测电压
在只有一个用电器的电路中,用电器两端的电压与电源两端的电压　　　　。
试触
电源电压
量程
分度值
相等
[典例1]关于电压,下列说法正确的是(　　)
A.不同电源提供的电压是相同的
B.只要有电压,就一定有电流产生
C.电压是使自由电荷定向移动形成电流的一种压力
D.电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因
[针对训练1]下列关于电压的叙述正确的是(　　)
A.电压是形成电流的原因
B.电路中只要有电压就一定有电流
C.对人体的安全电压是36 V
D.无论在任何情况下,一节干电池的电压都是 1.5 V
电源与电压
D
A
[典例2]如图所示,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线情况和指针偏转可知:锌片是盐水电池的　 极,该电池的电压为　　　　V。
电压表的认识和使用
负
0.6
[针对训练2]如图所示,电源电压为5 V,闭合开关,电流表的示数为0.2 A,电压表示数为
2.5 V,把电灯L1从灯座上旋下来,则下列说法中,正确的是(　　)
A.电流表的示数为0.5 A
B.电压表的示数为5 V
C.电压表的示数为2.5 V
D.电流表的示数为0.4 A
[针对训练3]如图所示电路,甲、乙是两只电表,闭合开关S后,两灯泡串联且正常发光,则甲是　　　表,乙是　　　表。
B
电压
电流
1.小明想测量三节旧干电池在串联后的电压,正确选择量程后,指针位置如图所示,此时电压表读数为(　　)
A.14 V B.12 V
C.2.4 V D.3.6 V
2. 同学们在实验室中利用电压表测量小灯泡电压时,画出下面几种电路图,其中正确的是
(　　)
C
C
A B C D
3.下列关于如图所示的实物电路的分析正确的是(　　)
A.两灯并联
B.电压表测L1两端电压
C.电压表测L2两端电压
D.电流表不能测出通过L2的电流
4.有一个同学在测量电压时用的是0～3 V的量程,但记录的读数却是6.5 V,则该同学实际测的电压值是　　　　V。
C
1.3
5.如图所示,分析在接通的电路中电压表出现下列问题的原因。
图甲:指针向左偏转,　 。
图乙:指针偏转过大,　 。
正负接线柱接反了
所选量程太小
第十二章 电压和电阻
第一节　电　压
1.下列有关常见电压值的表述,错误的是(　 　)
A.一节新干电池的电压是1.5 V
B.我国家庭电路的电压是220 V
C.手机电池电压约为3.7 V
D.电脑USB接口输出电压是220 V
D
电源与电压
2.现有一个水果电池和导线若干,水果电池的正负极未知,下列器材可判断水果电池的正负极的是(　 　)
A.电压表 B.电流表
C.开关 D.电灯
A
3.关于电压表的使用说明,下列说法不正确的是(　 　)
A.注意观察电压表的量程,被测电压不要超过电压表的量程
B.要测哪部分电路的电压,电压表就和那部分电路并联
C.不允许把电压表直接接到电源的两极上
D.电压表接入电路时,应当使电流从其“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出
4.如图所示的电路能正确测量通过灯L1的电流或其两端电压的是(　 　)
C
电压表的使用及读数
A B C D
C
5.如图所示,图甲中电压表的分度值为　 　V,读数为　 　V;若使用前出现如图乙所示的情况,则原因是　 　。
0.5
11.5
没有调零
甲 乙
6.在如图所示的电路中,闭合开关S后,电压表测量的是(　 　)
A.电源两端的电压
B.灯L1两端的电压
C.灯L2两端的电压
D.灯L1和L2两端的总电压
用电压表测电压
B
7.请用笔画线表示导线,将电压表连入实物图中,使电压表能够测量小灯泡两端的电压,要求电压表选用3 V的量程。
8.下列关于电压的说法中,不正确的是(　 　)
A.电压是使电路中形成电流的原因
B.人体的安全电压不高于36 V
C.电路两端有电压,电路中一定有电流
D.干电池、蓄电池都是提供电压的装置
9.如图所示,把铜片、铁片插入菠萝中,制成一个水果电池,用电压表测量它的电压。则( )
A.菠萝是用电器
B.电压表能提供电压
C.水果电池的电压为0.5 V
D.铜片是水果电池的正极
C
D
10.如图所示,小明同学在做“测量小灯泡电阻”的实验时不小心将电压表和电流表互换了位置,如果此时将开关闭合,则(　 　)
A.两表都有示数
B.电压表有示数,电流表无示数
C.两表都可能被烧坏
D.电流表有示数,电压表无示数
11.如图所示的电路,闭合开关S后,下列说法正确的是(　 　)
A.电压表测量灯L1两端的电压
B.电压表测量灯L2两端的电压
C.电压表测量灯L1和L2两端的总电压
D.如果灯L2比L1亮,说明通过灯L2的电流比L1的大
B
C
12.如图所示电路,电源电压保持不变,各元件位置也保持不变。下列说法正确的是(　 　)
A.只闭合开关S时,只有灯L1工作,电压表无示数
B.闭合开关S、S1时,若灯L2短路,灯L1仍然能继续工作
C.只闭合开关S时,灯L1与L2串联,电流表A1可测出通过灯L1的电流
D.闭合开关S、S1时,电压表能测出L2两端电压,不能测出L1两端电压
13.如图所示的电路中,甲、乙为电流表或电压表,闭合开关后,要使R1与R2组成并联电路。(R1、R2相当于用电器)下列说法正确的是(　 　)
A.只闭合S1,甲为电流表,乙为电压表
B.只闭合S1,甲为电流表,乙为电流表
C.闭合S1、S2,甲为电压表,乙为电流表
D.闭合S1、S2,甲为电压表,乙为电压表
A
B
14.如图所示,将两片不同的金属片 A、B浸在盐水中,就成了一个电池。把金属片 A、B分别用导线连接到电压表接线柱上,电压表的指针发生如图所示的偏转,出现这种情况的原因是
　 ,所以我们判读金属片A是　 　极。
电压表的正负接线柱接反了
正
15.为了测量待测灯泡L1与L2两端的电压,小李设计了如图所示的电路,她测量完L1两端的电压后将开关由1转换到2,她　 　(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,原因是
　 　。
不能
电压表的正负接线柱接反了
16.如图所示,电源电压是3 V且保持不变,S闭合后电压表示数为 1 V,则灯L1两端的电压为
　 　V,灯L2两端的电压为　 　V;若断开开关,电压表示数将　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
2
1
变大
17.为探究“并联电路中电压的规律”,请用笔画线代替导线,在图中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压。
18.电流表和电压表接入电路的方法和知道表面刻度的意义是正确使用它们的基础。
(1)图1中电路接线错误的是　 　。
(2)图2中将“-”和“3”接线柱接入电路,量程是　 　A,分度值是　 　A。
(3)图3中,测量灯泡L2的电压,用笔画线代替导线将电压表接入电路。
电流表
0～3
图1 图2 图3
0.1
(4)图4中将“-”和“3”接线柱接入电路,量程是　 　V,分度值是　 　V。
图4
0～3
0.1
19.水果含有果酸,在水果中插入两片不同金属制成的极板,就组成了一个水果电池。在“探究水果电池电压与哪些因素有关”的实验中,小星作出猜想:水果电池电压与两极间距离、两极插入水果的深度有关。为了验证猜想是否正确,小星他们找来了柠檬、苹果、西红柿,并设计了如图甲所示的电路。
(1)该实验中是通过　 　来判断两个电极的正负;你认为还可以使用　 　(填写一种实验器材)来判断。
(2)①实验得到的数据如表所示,第4次实验时电压表示数如图乙所示,为　 　V。
电压表
电流表
0.44
比较第　 　次实验数据可以得出,在其他条件不变时,金属片插入越深,水果电池两端的电压越大。
②由实验数据还可以得出,　 .
　。
(3)你认为水果电池电压还与　 　(写出一种猜想即可)有关,并简单写出你的验证方案:　 .
　。
3、4、5
在其他条件不变时,金属片电极间距离越大,水果电池两端的电
实验次数 水果种类 电极材料 电极间距离/cm 插入的深度/cm 电压/V
1 柠檬 铜-铁 2 2 0.52
2 3 2 0.46
3 4 2 0.40
4 4 3
5 4 4 0.50
压越小
极板的材料
在水果中插入不同金属制成的极板,保持其他条件不变,用电压表直接测量两块极
板之间的电压(共18张PPT)
微专题二　电路的连接与设计
题组一　根据实物图画电路图
1.根据实物连接图画电路图。
电路的连接
2.请根据如图所示的实物图,画出对应的电路图。
3.根据电路实物图,画出对应的电路图。
1.顺着电流查导线,首先确定串并联。
2.一画支路二并联,再画干路和电源。
3.电流表串联在电路中,电压表并联在两端。
4.横平竖直成方形,元件符号对称站。
题组二　根据电路图连接实物图
4.根据电路图连接实物图。
甲　　　　　 乙
5.根据电路图连接实物图。
甲　　　　 　 乙
6.按照如图乙所示的电路图,用笔画线代替导线,完成图甲的电路连接。
甲　　　　 　 乙
7.根据电路图,以笔画线代替导线连接实物电路。
甲　　　　 　 乙
1.根据电路图,首先确定各元件间的连接方式。
2.如果是串联,把电源和各个元件依次连接起来。
3.如果是并联,为分清干路和支路上的元件,可采用
(1)先串后并法:先将电源和一条支路连接成通路,再将另一条支路与其并联。
(2)分流法:找到电流的分支处和电流的汇合处,依次连接。
4.最后把电压表并联在被测电路两端。
题组一　选择型
8.有一种智能锁,需要通过“密码+人脸”两次识别成功才能开锁。密码识别成功时仅S1闭合,灯L发光,照亮人脸进行识别,但不开锁,人脸识别成功后S2才会闭合,电动机工作,开锁成功。下列电路设计的符合要求的是(　 　)
电路的设计
D
A B C D
9.某学校在前、后门各装一个按钮开关,在传达室装有电池组和甲、乙两盏灯,并且前门来人按下开关时甲灯亮,后门来人按下开关时乙灯亮,则下列符合要求的是(　 　)
A
A B C D
10.智能安防已经进入百姓家里,在实体店体验房间里,出门时,在智能锁里设置外出模式相当于开关S闭合。如果红外线传感器探测到人(相当于闭合S1)或窗户传感器探测到窗户的打开(相当于闭合S2)或烟雾传感器探测到烟雾(相当于闭合S3),这时屋内的警报电铃会响起,同时视频监控拍摄图像给房主发送报警信息。报警铃和监控器的工作电压都是220 V,下列模拟安防电路符合以上描述的是(　 　)
A
A B C D
11.为了减少碳排放,国家大力推行电动汽车。电动汽车的速度由流经电动机的电流大小控制,当驾驶员向下踩“油门”踏板时,改变接入电路的滑动变阻器阻值,车速变大。下列是该电动汽车的模拟电路,其中符合要求的是(　 　)
A
A B C D
题组二　自主设计型
12.(2021贵港)某科技小组为医院病房设计呼叫电路,在病人需要护理时,闭合床头开关S1或S2,值班室的护士就能及时看到对应的灯L1或L2亮,同时听到电铃响起。请用笔画线代替导线在图中连接符合设计要求的电路图。
13.电路设计。要求一:单独闭合开关S1时,只有L1亮;要求二:单独闭合开关S2后,L1和L2都亮。请按要求设计出正确的电路图。
14.将图中的实物连成实物图。要求:L1与L2并联,开关控制两盏灯,电流表测电路中总电流,电压表测灯L1两端电压,滑动变阻器只用于改变灯L2的亮度,并且滑片左移时灯L2变亮。
1.多个用电器连接方式:互相影响的设计为串联,互不影响的设计为并联。
2.开关与用电器连接的设计:开关闭合时用电器工作,开关与用电器串联;开关闭合时用电器不工作,开关与用电器并联。
3.多个开关控制同一用电器:所有开关都闭合,用电器才工作,开关之间串联;任一开关闭合,用电器都工作,开关之间并联。
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