资源简介

2023－2024学年度第二学期期末教学质量检测
三年级科学试题
（时间： 30分钟 总分： 50分）
一、填空（每空1分，共10分）
1. 食物主要在 （ ）里被研磨、分解，绝大部分营养成分在（ ）内被消化吸收了。
【答案】 ①. 胃 ②. 小肠
【解析】
【详解】消化过程是通过消化器官来完成的，人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。食道蠕动，推送食物进入胃。胃挤压、磨碎、搅拌食物胃初步消化蛋白质，使食物变成糊状，食物在胃里被研磨和分解。小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料并被吸收进入血液。剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。
2. 物体在水中受到水_________的力，这种力就是_____。
【答案】 ①. 向上托起 ②. 水的浮力
【解析】
3. 东汉时期，（ ）改进了造纸术，制造出了可供书写的纸张，被称为（ ）。
【答案】 ① 蔡伦 ②. 蔡侯纸
【解析】
【详解】改进造纸术的是东汉时期的蔡伦。蔡伦通过总结前人用布、麻造纸的经验发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等作原料造纸的新技术生产出了大量轻便、便宜的纸。让更多的人可以用上纸，促进了人类文明的传播和发展。这样的纸被称为蔡侯纸。
4. 人体吸进空气后，在体内消耗了部分（ ），呼出的气体中（ ）增多。
【答案】 ①. 氧气 ②. 二氧化碳
【解析】
【详解】人体吸进空气后，在体内消耗了部分氧气，呼出的气体中二氧化碳增多。消化器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气反应后释放出生命活动所需的能量。
5. （ ）会在纸上留下油渍。（ ）在燃烧时会发出类似头发烧焦的气味。
【答案】 ①. 脂肪 ②. 蛋白质
【解析】
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。脂肪会在纸上留下油渍。蛋白质在燃烧时会发出类似头发烧焦的气味。
二、判断（共5分，每空1分）
6. 常见的肠道传染病有细菌性痢疾、水痘、腮腺炎等。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】肠道传染病是病原体经口侵入肠道，在肠道内繁殖且散发毒素，并能通过粪便排出病原体的一类疾病。常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、痢疾、感染性腹泻、甲型肝炎及手足口病等。水痘、腮腺炎属于呼吸道传染病。
7. 工程师运用科学技术进行设计，解决问题，创造了丰富多彩的人工世界。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】工程师运用科学和技术进行设计，解决实际问题，创造了丰富多彩的人工世界。我们周围既有自然世界，如山川、河流、湖泊等，也有人类设计制作的人工世界，如高楼、车船、衣服、家电等。
8. 一般情况下，同样多的水可以溶解的小苏打比食盐量多。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。同样多的水能够溶解的食盐比小苏打多。题目说法错误。
9. 在适宜的温度下，只要给种子一点水，种子就可以发芽。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。在适宜的温度下，除了给种子一点水，还需要有空气，种子才能发芽。
10. 蔬菜、水果类富含脂肪和蛋白质，所以我们要多吃。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。蔬菜、水果类含有大量维生素，我们要多吃一些。题目说法错误。
三、选择（共5分，每空1分）
11. 在适宜温度下，1 号盘的种子用浸过水的纱布覆盖，2号盘的种子用干燥的纱布覆盖。每天观察发现（ ）。
A. 1号盘种子先发芽
B. 2号盘种子先发芽
C. 两个盘子同时发芽
【答案】A
【解析】
【详解】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。在适宜的温度下，1号盘的种子用浸过水的纱布覆盖，水分、空气和温度都适宜，所以1号盘种子先发芽。2号盘的种子用干燥的纱布覆盖，缺少水分，所以无法发芽。
12. 以下工程和工程师对应正确的是（ ）。
A. 都江堰－詹天佑 B. 赵州桥－叶聪 C. “中国天眼”－南仁东
【答案】C
【解析】
【详解】A．李冰设计修建了都江堰，詹天佑设计修建了京张铁路，对应错误；
B．赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有1300多年了，对应错误；
C．中科院国家天文台研究员南仁东是“中国天眼”的首席科学家、总工程师，对应正确，符合题意。
故选：C　
13. 关于测力计的描述，正确的是（ ）。
A. 使用测力计前要先将指针调到零刻度线处。
B. 力单位是牛顿，简称牛，用“D”表示。
C. 使用测力计实验时，一般测量一次即可。
【答案】B
【解析】
【详解】A．使用测力计前要先将指针调到零刻度线处，正确；
B．力的单位是牛顿，简称牛，用“D”表示，错误；力的单位是牛顿，简称牛，用“N”表示；
C．使用测力计实验时，一般测量一次即可，错误；使用测力计实验时，一般测量三次。
14. 将钩码挂在橡皮筋上浸入水中，橡皮筋的长度与之前相比（ ）。
A. 不变，这因为钩码会下沉不受到浮力。
B. 变短，这是因为下沉物体也会受到浮力。
C. 变长，这是因为钩码下沉时会受到水的重力。
【答案】B
【解析】
【详解】把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。将钩码挂在橡皮筋上浸入水中，钩码受到竖直向上的浮力，所以橡皮筋的长度与之前相比变短一些。
15. 比一比，同样的冰糖（ ）在水中溶解的最快。
A. 放入冷水中搅拌
B 研碎后放入冷水中搅拌
C. 研碎后放入温水中搅拌
【答案】C
【解析】
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。比一比，同样的冰糖研碎后放入温水中搅拌在水中溶解的最快。
故选：C
四、实验（共30分，每空2分）
16. 实验：弹簧里的学问
（1）当我们拉弹簧时，弹簧的长度变（ ），压弹簧时，弹簧的长度变（ ）。弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要（ ）的力，像这样的力是弹力。
（2）通过实验，我们发现弹力的方向和用力的方向（ ）。
（3）生活中的（ ）（举一例）是利用弹力工作的。
【答案】（1） ①. 长 ②. 短 ③. 恢复原来形状 （2）相反 （3）蹦床
【解析】
【小问1详解】
当我们拉弹簧时，弹簧的长度变长，压弹簧时，弹簧的长度变短。弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
【小问2详解】
橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。弹力的方向与外力的方向相反。
【小问3详解】
发生弹性形变的物体，会对跟它接触且阻碍它恢复原来形状的物体产生力的作用。这种力叫弹力；箭是因为受到弓的弹力向前飞出；跳板跳水运动员利用跳板的弹力跳的更高；撑杆跳高运动员利用撑杆的弹力越过横杆。
实验：影响摩擦力大小的因素
17. 如图，在研究摩擦力是否与接触面的光滑程度有关时，可以选用图（ ）和图（ ）进行对比。经过实验发现，图（ ）的摩擦力大，这说明接触面越（ ）的摩擦力越大。
18. 当接触面光滑程度相同时，被推或拉的物体越（ ），摩擦力越大。
19. 关于摩擦力说法不正确的是（ ）。
A. 鞋底上的花纹是为了减小摩擦。
B. 摩擦力是一种阻碍物体运动的力。
C. 机械设备上加润滑油时为了减小摩擦。
【答案】17. ①. 乙 ②. 丙 ③. 丙 ④. 粗糙 18. 重 19. A
【解析】
【分析】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体重量的大小、运动方式等因素有关。当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大；物体越轻，摩擦力越小。当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。当接触面的粗糙程度、物体重量的大小相同时，物体滚动产生的摩擦力比滑动产生的摩擦力要小。
【17题详解】
对比实验只有一个变量，由于研究的是摩擦力是否与接触面的光滑程度有关，唯一的变量是与接触面的光滑程度，所以应该选择图乙和图丙进行对比研究；经过实验发现，图丙的摩擦力大，这说明接触面越粗糙的摩擦力越大。
【18题详解】
当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大；物体越轻，摩擦力越小。
【19题详解】
A．鞋底上的花纹是为了减小摩擦，错误；鞋底上的花纹是为了增大摩擦力；
B．摩擦力是一种阻碍物体运动的力，正确；
C．机械设备上加润滑油时为了减小摩擦，正确。
20. 实验：唾液对淀粉有没有消化作用
如图，完成以上操作过一会后，分别往两只试管中加入等量的（ ），能观察到（ ）号试管中的淀粉液不变蓝。这是因为唾液里有一种促进食物消化的（ ），它能把淀粉分解成（ ）。
【答案】 ①. 碘酒 ②. 2 ③. 酶 ④. 麦芽糖
【解析】
【分析】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉。
【详解】人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。由于淀粉有遇碘酒变蓝的特性，所以分别往两只试管中加入等量的碘酒。由于唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖，这样2号试管中的淀粉已经被消化，所以2号试管中的淀粉液不变蓝。2023－2024学年度第二学期期末教学质量检测
三年级科学试题
（时间： 30分钟 总分： 50分）
一、填空（每空1分，共10分）
1. 食物主要在 （ ）里被研磨、分解，绝大部分营养成分在（ ）内被消化吸收了。
2. 物体在水中受到水_________力，这种力就是_____。
3. 东汉时期，（ ）改进了造纸术，制造出了可供书写的纸张，被称为（ ）。
4. 人体吸进空气后，在体内消耗了部分（ ），呼出气体中（ ）增多。
5. （ ）会在纸上留下油渍。（ ）在燃烧时会发出类似头发烧焦的气味。
二、判断（共5分，每空1分）
6. 常见的肠道传染病有细菌性痢疾、水痘、腮腺炎等。（ ）
7. 工程师运用科学技术进行设计，解决问题，创造了丰富多彩的人工世界。（ ）
8. 一般情况下，同样多的水可以溶解的小苏打比食盐量多。（ ）
9. 在适宜的温度下，只要给种子一点水，种子就可以发芽。（ ）
10. 蔬菜、水果类富含脂肪和蛋白质，所以我们要多吃（ ）
三、选择（共5分，每空1分）
11. 在适宜的温度下，1 号盘的种子用浸过水的纱布覆盖，2号盘的种子用干燥的纱布覆盖。每天观察发现（ ）。
A. 1号盘种子先发芽
B. 2号盘种子先发芽
C. 两个盘子同时发芽
12. 以下工程和工程师对应正确的是（ ）。
A. 都江堰－詹天佑 B. 赵州桥－叶聪 C. “中国天眼”－南仁东
13. 关于测力计的描述，正确的是（ ）。
A. 使用测力计前要先将指针调到零刻度线处。
B. 力的单位是牛顿，简称牛，用“D”表示。
C. 使用测力计实验时，一般测量一次即可。
14. 将钩码挂在橡皮筋上浸入水中，橡皮筋的长度与之前相比（ ）。
A. 不变，这是因为钩码会下沉不受到浮力。
B. 变短，这是因为下沉物体也会受到浮力。
C. 变长，这是因为钩码下沉时会受到水的重力。
15. 比一比，同样的冰糖（ ）在水中溶解的最快。
A. 放入冷水中搅拌
B. 研碎后放入冷水中搅拌
C. 研碎后放入温水中搅拌
四、实验（共30分，每空2分）
16. 实验：弹簧里学问
（1）当我们拉弹簧时，弹簧的长度变（ ），压弹簧时，弹簧的长度变（ ）。弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要（ ）的力，像这样的力是弹力。
（2）通过实验，我们发现弹力的方向和用力的方向（ ）。
（3）生活中的（ ）（举一例）是利用弹力工作的。
实验：影响摩擦力大小的因素
17. 如图，在研究摩擦力是否与接触面的光滑程度有关时，可以选用图（ ）和图（ ）进行对比。经过实验发现，图（ ）的摩擦力大，这说明接触面越（ ）的摩擦力越大。
18. 当接触面光滑程度相同时，被推或拉物体越（ ），摩擦力越大。
19. 关于摩擦力说法不正确的是（ ）。
A. 鞋底上的花纹是为了减小摩擦。
B. 摩擦力是一种阻碍物体运动的力。
C. 机械设备上加润滑油时为了减小摩擦。
20. 实验：唾液对淀粉有没有消化作用
如图，完成以上操作过一会后，分别往两只试管中加入等量的（ ），能观察到（ ）号试管中的淀粉液不变蓝。这是因为唾液里有一种促进食物消化的（ ），它能把淀粉分解成（ ）。

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