资源简介

2023 学年第二学期期末基础性学力检测样卷
五年级科学试题卷
一、单选题。（把正确答案的序号涂黑，每小题2分，共50分）
1. 实验前，小明认为“绿豆种子发芽需要土壤”，这属于实验计划中的（ ）。
A. 提出问题 B. 做出推测 C. 实验步骤 D. 实验结论
【答案】B
【解析】
【详解】实验计划一般包括提出问题、作出假设、设计实验、处理数据、得出结论、分析与表达等步骤。小明认为“绿豆种子发芽需要土壤”，这属于实验计划中的做出推测。
故选B。
2. 一盆绿豆苗整体往右生长（如图），这种现象的解释最合理的是右侧有充足的（ ）。
A. 光照 B. 空气 C. 水分 D. 养料
【答案】A
【解析】
【详解】绿豆苗整体往右生长，是因为右侧有充足的光照，有光照绿豆苗才能生长下去。故选A。
3. 多肉植物的叶片大多肥厚多汁并且具备储存大量水分的功能，由此以下推测最合理的是多肉植物适宜（ ）的环境。
A. 干燥 B. 湿润 C. 寒冷 D. 炎热
【答案】A
【解析】
【详解】多肉植物是指植物的根、茎、叶三种营养器官中叶是肥厚多汁并且具备储藏大量水分功能的植物，也称“多浆植物”。储存水分有利于在干燥的环境中生存下来，故选A。
4. 小明利用一个长方形不透光的盒子进行实验研究（如图），放入10条蚯蚓（蚯蚓可在三个区域之间自由活动），半个小时后，蚯蚓最多的区域最可能是（ ）。
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 三个区域数量差不多
【答案】C
【解析】
【详解】蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤中，只有丙符合阴暗潮湿的条件。对比实验是一种特别的收集证据的方法，通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。小明想要进行“蚯蚓的选择”实验，如图他在盒子里布置了三个环境区域，蚯蚓可在三个区域之间自由移动。故选C。
5. 北极狐的毛随着季节的变换而改变，冬季呈现毛茸茸的白色，夏天换成短短的灰色，这种现象说明 （ ）。
A. 生物适应环境 B. 生物改变环境 C. 生物依赖环境 D. 生物破坏环境
【答案】A
【解析】
【详解】不同生物适应环境的方式不同，生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了，这就是适应的普遍性。北极狐的毛随着季节的变换而改变，冬季呈现毛茸茸的白色，夏天换成短短的灰色，这种现象说明生物适应环境。故选A。
6. 某个小型生态瓶内生物生存良好，此时对生态瓶做一些改变后发现瓶内小鱼浮出水面的次数增多，最可能的操作是（ ）。
A. 增加2株水草 B. 减少2只小虾 C. 增加一些水 D. 增加2条小鱼
【答案】D
【解析】
【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。水草数量过少、生物过多等都会导致水中缺少氧气，小鱼浮出水面的次数会增加。所以增加2条小鱼导致瓶内小鱼浮出水面的次数增多。故选D。
7. 用胡萝卜制成四种不同船首形状的独木舟，在水中受到阻力最小的是 （ ）。
A. 方形船首 B. 梯形船首 C. 尖形船首 D. 不规则形状船首
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，在水中受到的阻力跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；阻力还与跟物体的形状有关，头圆尾尖，流线型的物体在空气中和液体中运动时，受到的阻力最小。在水中行驶，会受到水的阻力。与方形、梯形、不规则形船相比，尖形船首的船在水中行驶得快，尖形船首可以减小水对船的阻力。故选C。
8. 课堂上各小组设计制作并测试了竹筏，小明组的竹筏装载的垫圈数量是全班最多的，分析原因最可能的是他们组 （ ）。
A. 测试时将垫圈分布均匀 B. 放垫圈时一个一个放
C. 测试时容器内水比较多 D. 使用的竹管没有竹节
【答案】A
【解析】
【详解】竹筏的载重量与重物的摆放方式有关，与水的多少、是否有竹节、放重物时是否一个个摆放关系不大，在放置重物时需要将重物均匀分布，不能集中再一起，这样才能在其他条件相同时承载更多的重物。故选A。
9. 铝箔纸小船的载重能力究竟有多大呢？以下最适合测试小船载重能力的材料是（ ）。
A. 大小不同的垫圈 B. 大小不同的回形针
C. 大小相同的螺母 D. 大小相同的玻璃珠
【答案】C
【解析】
【详解】船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。测试船的载重量时，应该用相同重量的物体进行测试，可以选择相同的铁垫圈、螺母来表示船的承载能力。因玻璃珠会滚动，所有选择大小相同的螺母。故选C。
10. 鱼鳔能够控制鱼的沉浮，鱼鳔变大时鱼肚子鼓起，鱼就上浮，鱼膘变小时鱼下沉，由此可知鱼能实现沉浮主要通过改变 （ ）。
A. 自身重量 B. 自身体积 C. 自身力量 D. 鱼鳍方向
【答案】B
【解析】
【详解】改变物体在水中的沉浮有两种方法，一是重量不变下，改变物体的体积，二是体积不变的情况下，改变物体的重量。鱼儿的沉浮是在本身重量不变的情况下，利用鱼鳔改变鱼的体积。故选B。
11. 用橡皮泥造船时，把橡皮泥捏成（ ）最有可能让它浮在水面上。
A. 圆圆的实心球形 B. 大大的饭碗形 C. 薄薄的圆饼形 D. 细细的长条形
【答案】B
【解析】
【详解】橡皮泥是在水中会下沉的材料，把它们做成船型或碗形后，它们在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。用橡皮泥造船时，捏成碗形的形状可以增加橡皮泥受到的浮力，从而让船浮在水面上。故选B。
12. 小船在行驶时总是向右偏离航线，为了保持笔直向前航行，可以将船舵（ ）。
A. 向左偏转 B. 向右偏转 C. 竖直向后 D. 竖直向前
【答案】A
【解析】
【详解】船的行进方向由船舵方向决定，操纵船舵的方向与船行驶的方向一致，如果小船在行驶中始终向右偏离航线，为了保持正向航行，可在船尾安装一个船舵，并使船舵向左偏转。故选A。
13. 在设计和制作小船的过程中，下列说法不正确的是（ ）。
A. 制成的小船必须与设计图一致
B. 设计图上最好能标注材料和结构
C. 设计图能提示我们如何制作，制作完成设计图就没用了
D. 设计过程中要考虑小船的制作材料、载重量、稳固性等因素
【答案】C
【解析】
【详解】A．制成的小船必须与设计图一致，测试后修改也要先修改设计图，故A不符合题意；
B．设计图上最好能标注材料和结构，越详细越好，故B不符合题意；
C．制作完成后需要测试改进，要依据设计图来进行，故C符合题意；
D．设计过程中要考虑小船的制作材料、载重量、稳固性等因素，这样才能设计出合适的小船，故D不符合题意；
故选C。
14. 宇航员在空间站与在地球表面生活方式不同的最主要原因是太空 （ ）。
A. 没有水 B. 昼夜温差大 C. 没有空气 D. 没有重力
【答案】D
【解析】
【详解】在空间站中，宇航员的行走不是用双脚走路，而是进行漂移。宇航员在空间站与在地球表面的生活方式不同，这是因为宇航员在太空中式处于失重状态，太空中重力很微小，也就是指人感觉不到重量。故选D。
15. 用堆肥的方法处理家里的垃圾，我们可以选择的垃圾是（ ）。
①菜叶 ②碎玻璃 ③废纸 ④烂苹果 ⑤牙膏壳 ⑥过期茶叶
A. ①③④ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥
【答案】B
【解析】
【详解】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。厨余垃圾一般都可以堆肥，比如菜叶、烂苹果、过期茶叶等。碎玻璃、废纸属于可回收垃圾；牙膏壳属于其他垃圾。
故选B。
16. 2022年北京冬奥会在奥运历史上首次实现全部场馆100%绿色电能供应，以下发电方式不会在冬奥会场馆使用的是 （ ）。
A. 太阳能发电 B. 风力发电 C. 水力发电 D. 火力发电
【答案】D
【解析】
【详解】2022年北京冬奥会在奥运历史上首次实现全部场馆100%绿色电能供应，绿色电能指的是使用可再生能源产生的电能。太阳能、风力、水力都是可再生能源；火力发电燃烧的是煤炭，煤炭属于不可再生能源。所以不会在冬奥会场馆使用的发电方式是火力发电。
17. 如图是地球上水资源和淡水资源的构成和占比图，以下关于图中信息的说法正确的是（ ）。
A. 海洋的盐水占据了地球表面积的97．5%
B. 南北极的冰是固体，不属于淡水资源
C. 淡水湖和河流是我们可利用的淡水资源
D. 地下水约占全球水资源的30%
【答案】C
【解析】
【详解】地球上水的总量约为14亿立方千米，其中约97.5%都是咸水（海洋、咸水湖），淡水资源仅占总水量的2.5%左右，约3500万立方千米，在这些的淡水中，三分之二是冰川和难以利用的深层地下水。淡水中近70%被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川、永冻积雪和大部分不易利用的地下水，人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%。故选C。
18. 课堂上我们模拟古法造纸将可回收纸张制造成了再生纸，正确的步骤是（ ）。
①加水搅拌 ②通风晾干 ③挤压吸水 ④撕碎 ⑤平铺
A. ④①⑤③② B. ①②③④⑤ C. ④①③⑤② D. ①⑤④③②
【答案】A
【解析】
【详解】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。正确顺序是④①⑤③②，故选A。
19. 乡村旅游的开发造福了当地农民，但同时也带来一些环境问题，下面行为有利于改善环境问题的是（ ）。
A. 为了增加收入，在农田里建造游乐场
B. 为了节约成本，生活用水直接排入农田
C. 为了减少污染，游客垃圾及时分类处理
D. 为了减少蝇虫，在农田大量使用农药
【答案】C
【解析】
【详解】A.在农田里建造游乐场，既破坏了耕地，又可能造成生态失衡。错误。
B.未经处理的污水不能直接排放，若将生活用水直接排入农田会造成土壤污染，水污染等环境问题。错误。
C.游客垃圾及时分类处理，及时处理垃圾，可以减少污染。正确。
D.在农田大量使用农药会造成土壤污染，水污染等环境问题。错误。
故选C。
20. 小明同时加热相同大小的铁、铜、铝三种金属棒的一端，在另一端每隔1分钟测量温度（℃），数据如表，可以说明它们的导热性顺序从强到弱是（ ）。
加热前 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟
铁 27．5 31．8 35．9 39．5 41．6
铜 27．5 48．6 55．3 58．2 58．9
铝 27．5 43．2 49．5 52．9 53．9
A. 铝＞铁＞铝 B. 铁＞铝＞铜
C. 铜＞铝＞铁 D. 铜＞铁＞铝
【答案】C
【解析】
【详解】铜、铝、铁这三种材料都是热的良导体，根据铜、铁和铝这三种金属做传热实验时，金属棒未加热的一端1至4分钟的温度可知：铜的导热性最好，其次是铝、铁。所以判断这三种金属传热能力从强到弱是：铜＞铝＞铁。 故选C。
21. 煮饭时，打开锅盖时会看到冒出很多“白汽”，以下现象与之相同的是（ ）。
A 山间有雾 B. 冬天早晨地上有霜 C. 湿衣服被晒干 D. 露珠消失了
【答案】A
【解析】
【详解】打开锅盖看到的是水蒸气遇冷形成的小水珠。
A．山间有雾是由空气中水蒸气遇冷液化形成的，故A符合题意；
B．冬天早晨看到草上的霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华成了小冰晶，故B不符合题意；
C．湿衣服晾干是衣服里面的水蒸发变成了水蒸气跑到空气中了，故C不符合题意；
D．露珠消失是被蒸发了，故D不符合题意；
故选A。
22. 北方的冬天特别寒冷，人们安装暖气片取暖，那么暖气片安装最合适的位置是（ ）。
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】热可以通过传导、对流、辐射三种方式传递。冬天，人们经常使用暖气来取暖。取暖器是利用了热对流、热辐射的方式来传递热量的，因为暖气片首先加热空气，空气是流体，最主要的热传递方式是热对流。热对流中热空气上升冷空气下降，为使全屋快速热起来应该将暖气片安装在下方。故选A。
23. 夏天，公园的椅子被烈日暴晒后特别烫，造成椅子发烫的主要原因是（ ）。
A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 D. 热保温
【答案】C
【解析】
【详解】热辐射是物体不依靠介质，直接将能量发射出来，传给其他物体的过程，热辐射是远距离传递能量的主要方式。夏天，公园的椅子被烈日暴晒后特别烫。这主要是太阳的热辐射造成的。故选C。
24. 在研究热在水中的传递过程中，在水中加入了木屑，主要目的是（ ）。
A. 观察木屑是否溶解于水 B. 观察木屑在水中的沉浮
C. 方便观察热在水中的传递 D. 方便观察水面的蒸发情况
【答案】C
【解析】
【详解】水是无色、无味、透明的液体，流动性强。水的热传递方式主要是热对流，热水体积膨胀，上升运动，冷水下沉，形成热对流。探究热在水中的传递过程时，在水中放入木屑的主要目的是观察木屑的流动现象来推测水的流动方向。故选C。
25. 将保温性能良好的保温杯和普通玻璃杯装相同的冰块，旋紧杯盖后放入一盆80℃的热水中，10分钟后最有可能出现 （ ）。
A. 保温杯中冰块全部融化，普通玻璃杯仍有冰块
B. 保温杯中仍有冰块，普通玻璃杯中冰块全部融化
C. 保温杯和普通玻璃杯中冰块都融化，且温度上升到与热水一样
D. 保温杯与普通玻璃杯冰块都没有融化，且温度接近
【答案】B
【解析】
【详解】保温杯一般使用热的不良导体制作而成，在与普通玻璃杯进行比较时冰块的温度上升会慢的多。
A．普通玻璃杯的冰块化完了，保温杯的冰块仍有存留，故A不符合题意；
B．保温杯中仍有冰块，普通玻璃杯中冰块全部融化，故B符合题意；
C．保温杯不会和普通玻璃杯中冰块一样融化，会比玻璃杯中化的慢，故C不符合题意；
D．普通玻璃杯冰块会融化，故D不符合题意；
故选B。
二、判断题。（把“对”或“错”的小框涂黑，每题1分， 共10分）
26. “鸡生蛋，老鼠偷吃了鸡蛋”，这里描述了一条完整的食物链。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。“鸡生蛋，老鼠偷吃了鸡蛋”，并不是一条完整的食物链，因为缺少了生产者，即绿色植物。
27. 做生态瓶时，先装水，再把小鱼、小虾放进去就可以了。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】制作生态瓶时，植物的存活需要水，所以先放水和土壤，植物是生产者，它为动物提供氧气和食物，所以再放植物，植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。最后把瓶子加盖密封，放到有光但阳光直射不到的地方。
28. 方形铝箔纸小船的船舷越高，船的稳定性越好。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。为了提高船的稳定性可以把船舱分隔开或增加船的底面积，通常情况下，小船的底面积越大，稳定性越好。不是船舷越高稳定性越好。
29. 钢铁做成船型后浮力增大了，所以在水中更容易浮起来。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船不但坚固，而且载重量也更大。钢铁制造的船能浮在水面，是因为做成船型，增大了体积，受到的浮力也增大。把轮船造得越大，能装载的货物越多。
30. 蒸气船需要不断加水和更换蜡烛，才能行驶得更快、更远、更持久。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】蒸汽船前进的动力是铜管中水加热后变成水蒸气喷出，使空气对铜管产生的反冲力，从而推动小船前进，因此需要不断加水和更换蜡烛来产生蒸气。
31. 空气污染、气候变暖、水资源缺乏、全球土地荒漠化，这些环境问题产生的原因是各不相同的，他们之间是没有必然联系的。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空气污染、气候变暖、全球土地荒漠化，这些环境问题产生的原因是各不相同的，他们之间是有必然联系的。保护环境是我们每个人都可以参与的事情，也是我们每个人的责任。题目的说法是错误的。
32. 地球上的水是不断循环的，因此我们不必担心没有水用。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】水不是取之不尽的，地球上的淡水资源是很有限的，我国的淡水资源也是很有限的，所以要节约用水，要加强用水管理，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。
33. 搜集数据是科学探究中的一个重要环节，能帮助我们分析和解决问题。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。搜集数据是科学探究中的一个重要环节，能帮助我们分析和解决问题。
34. 水加热到一定温度时，可以观察到水中有气泡产生。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】在标准的大气压下，水的沸点是100℃。加热的过程中，一部分水会迅速变成水蒸气，内部产生大量气泡并冲出水面。题干说法正确。
35. 水沸腾和蒸发的过程中，水会变成水蒸气。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，三种状态之间可以相互转化，温度是水的三态变化的主要因素。水沸腾和蒸发都是汽化现象，由液态的水变为气态的水蒸气，这个过程中都在吸收热量，题目的说法是正确的。
三、探究实践题。（40分）
36. 草原上生活着多种生物，如图是这些常见生物构成的食物网，请结合所学知识回答下列问题：
（1）如图食物网中与鼠相关的食物链共有几条？请写出其中最长的一条。
（2）环保志愿者清理草原垃圾时发现，被纸板箱覆盖的一片草叶子都变成了黄色，与周围的绿草很不一样，发生这种变化的原因最有可能是这些草缺少 （ ）。
A. 适宜的温度 B. 水分 C. 空气 D. 光照
（3）草原上流传着“蛇吃鼠半年，鼠吃蛇半年”的谚语，出现“鼠吃蛇”现象是因为蛇进入休眠状态后活动能力大大降低，由此推测发生“鼠吃蛇”现象最有可能在（ ）。
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
（4）为了更好的养护草原，牧民对草籽的发芽问题进行了分组研究，每一组准备相同的各10粒草籽，发芽情况记录如下：
实验条件 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
水 充足水分 充足水分 少量水 充足水分 无水
阳光 有光照 无光照 有光照 无光照 有光照
温度 25℃ 25℃ 25℃ 5℃ 25℃
发芽的数量 9 10 7 0 0
①分析实验数据，我们可以发现影响草籽发芽的主要条件是______、________。
②观察发现第三组实验最终有3颗草籽没有发芽，请你分析并描述草籽没有发芽的原因。______。
【答案】（1）3条；草→鼠→蛇→鹰 （2）D （3）D
（4） ①. 水 ②. 温度 ③. 没有充足的水分
【解析】
【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【小问1详解】
食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系。不包括非生物部分和分解者。图中的食物链有：草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有3条。食物链相互关联，就形成了食物网。因此，此食物网中含有3条食物链，其中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。
【小问2详解】
叶子被纸板箱覆盖，得不到太阳的照射，缺少光照，所以叶子呈现黄色。
【小问3详解】
蛇进入休眠状态后活动能力大大降低，而蛇是在冬季进入休眠，推测“鼠吃蛇”现象最有可能在冬季。
【小问4详解】
①实验中第二组无光照发芽数量却最多，可知光照并不是影响草籽发芽的主要条件。水分和温度才是。
②第三组实验最终有3颗草籽没有发芽，而第三组实验条件中光照和温度都适宜，只有水分较少。
37. 课堂上，同学们用边长12厘米的正方形铝箔纸设计了甲、乙、丙三种型号的小船（如图），制作后进行了测试。请回答：
（1）观察设计图可知，乙小船船舷高度为______。
（2）测试丙小船载重量时，一个一个放垫圈，每次放到10个垫圈小船就沉了，请将丙船的最大载重量记录在表中。
甲 乙 丙
最大载重量（垫圈数） 7 12 ______
（3）分析第2题的测试数据，我们可以发现铝箔船载重量的大小与（ ）有关。
A. 船舷高度 B. 船底面积 C. 船的体积 D. 装载垫圈数
（4）同学们为乙船安装了电动力，行驶起来后发现小船总是向右侧倾斜，那么动力装置的位置最可能是（ ）。
A. B.
C. D.
（5）经过一番调整后，乙小船已经能平稳前进，可惜速度比较慢，下面方法有助于加快乙小船行驶速度的有 （ ）。
①改成尖形船首 ②改成尖形船尾 ③增大电量 ④减轻动力装置
A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
【答案】（1）2厘米 （2）9 （3）C （4）C （5）B
【解析】
【分析】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。
【37题详解】
船舷的高度取决于折叠时预留的边框的高度，乙船预留的高度为2厘米。
【38题详解】
每次放到10个垫圈小船就沉了，所以在记载时丙船的载重量为9。
【39题详解】
根据表中的数据可知，船的载重量与它的体积有关系，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。故选C。
【40题详解】
小船总是向右侧倾斜可能是右侧的重量大于左侧，发动机应该是安装在右侧，故选C。
【41题详解】
要加快小船的行驶速度可以减小水流对船的阻力，将船首改为改成尖形船首；可以增大电量加强动力，使船跑得更快；减轻动力装置能够减轻船的重量加快船速，故选B。
38. 2024年6月 5日是第53个世界环境日，今年我国环境日主题为“全面推进美丽中国建设”。为了响应这一号召，学校举办了“无废校园周”活动，请回答：
（1）校园食堂号召大家“光盘行动”，拒绝剩菜剩饭，这样的做法属于（ ）。
A. 减量化 B. 再循环 C. 再利用 D. 堆肥箱
（2）晴朗的午后，校园环保小卫士在操场上发现一个矿泉水瓶，水瓶内侧有很多小水珠（如图），造成这一现象的原因最有可能是（ ）。
A. 瓶内温度高于外界温度 B. 瓶内温度低于外界温度
C. 瓶内温度与外界温度相同 D. 矿泉水瓶被晒化了
（3）同学们打算利用空饮料瓶制作滴灌装置，以便暑假时给植物浇水，以下做法合理的是（ ） 。
A. 为了节省时间，直接动手制作 B. 为了节省时间，不用测试直接用到花盆上
C. 先进行设计，再根据设计图制作 D. 边制作边设计，遇到问题可以直接修改
（4）无废校园的一项重要举措是减少垃圾，以下做法值得在学校推广的是（ ）。
A. 用一次性纸杯喝水 B. 用单面方式打印资料
C. 用旧报纸练习书法 D. 用塑料袋装一包牛奶
（5）学校倡议“绿色出行，低碳生活”，某同学认为公交车比私家车大得多，坐公交车排放的碳更多，所以坐公交车更不环保，你认可这种说法吗？请说明你的理由。
【答案】（1）A （2）A （3）C （4）C
（5）不认可，公交车承载人数多，如果不做公交车私家车的数目会更多，碳排放也更多。
【解析】
【分析】地球是我们共同的家园，我们要爱护环境、爱护家园。
【38题详解】
光盘行动是从根源上直接减少垃圾的出现，属于减量化，故选A。
【39题详解】
水瓶内侧有很多小水珠是因为外界温度小于内部的温度，导致瓶内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在水平内侧，故选A。
【40题详解】
要制作一个装置时应该经历设计-制作-测试-改进等几个阶段，不能直接动手制作也不能边做边设计，要先设计再制作然后测试修改，故选C。
【41题详解】
A．用一次性纸杯喝水会产生大量垃圾，故A不符合题意；
B．用单面方式打印资料会造成浪费，故B不符合题意；
C．用旧报纸练习书法合理利用资源，故C符合题意；
D．用塑料袋装一包牛奶浪费资源且增加了垃圾，故D不符合题意；
故选C。
【42题详解】
公共交通造成的碳排放要小于私家车，公共交通是多人座位一次可以承载多人，而私家车每次承载的人数很少所以私家车的数量多，造成的碳排放也多。
39. 某小组开展了给水加热实验（如图），观察了水加热至沸腾以及冷却时的变化，获得下表数据：
时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度℃ 82 86 90 94 97 100 100 100 97
（1）加热装置中还缺少一个重要的测量工具——温度计，下面温度计使用正确的是（ ）。
A. B. C. D.
（2）由实验数据推测，烧杯中水在（ ）开始沸腾。
A. 第4分钟 B. 第5分钟 C. 第6分钟 D. 第8分钟
（3）比较并分析0－3分钟测得数据，以下对本时间段这杯水的推测最合理的是（ ）。
A. 持续吸收热量，没有释放热量 B. 吸收的热量比释放的热量多
C. 吸收的热量比释放的热量少 D. 吸收的热量与释放的热量一样多
（4）在8分钟时将一只装有冷水的试管放入这杯热水中（如图），以下说法最合理的是（ ）。
A. 试管内水温会一直上升到97℃ B. 一段时间后试管内外水温会差不多
C. 试管内冷水直接获得热水的热量 D. 热水的热量都传递给了试管内的水
（5）课后，某同学做了一个小实验，在一个装满热水的透明玻璃杯中滴入几滴红墨水，在另一个装满冷水的透明玻璃杯中滴入几滴蓝墨水，再将冷水杯倒扣在热水杯上（如图），中间用扑克牌隔开。抽去扑克牌后，短时间内最可能发生什么现象呢？请说说你的猜测和理由。
【答案】（1）C （2）B （3）B （4）B
（5）红色热水上升，蓝色冷水下降，最终混合；水的传热方式是热对流，热水上升冷水下降最终温度达成一致。
【解析】
【分析】水、空气等的传热方式是热对流。
【39题详解】
温度计使用时应该将液泡悬浮浸泡在水中，不触碰容器壁和容器底部，故选C。
【40题详解】
h根据表格中的数据可以发现，在第5分钟时温度达到了100摄氏度，此时是水的沸点水开始沸腾，故选B。
【41题详解】
0－3分钟测得数据水的温度一直在上升，可以知道水一直在吸收热量，并且吸收的热量大于释放的热量，故选B。
【42题详解】
第8分钟时，水的温度是97摄氏度，此时放入一支装有冷水的试管它们会产生热量的传递，最终时温度达到相同，故选B。
【43题详解】
j液体之间传递热量的方式是热对流，这期间红色的热水会上升，蓝色的冷水会下降，最终温度达到一致。2023 学年第二学期期末基础性学力检测样卷
五年级科学试题卷
一、单选题。（把正确答案的序号涂黑，每小题2分，共50分）
1. 实验前，小明认为“绿豆种子发芽需要土壤”，这属于实验计划中（ ）。
A. 提出问题 B. 做出推测 C. 实验步骤 D. 实验结论
2. 一盆绿豆苗整体往右生长（如图），这种现象的解释最合理的是右侧有充足的（ ）。
A. 光照 B. 空气 C. 水分 D. 养料
3. 多肉植物的叶片大多肥厚多汁并且具备储存大量水分的功能，由此以下推测最合理的是多肉植物适宜（ ）的环境。
A. 干燥 B. 湿润 C. 寒冷 D. 炎热
4. 小明利用一个长方形不透光的盒子进行实验研究（如图），放入10条蚯蚓（蚯蚓可在三个区域之间自由活动），半个小时后，蚯蚓最多的区域最可能是（ ）。
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 三个区域数量差不多
5. 北极狐的毛随着季节的变换而改变，冬季呈现毛茸茸的白色，夏天换成短短的灰色，这种现象说明 （ ）。
A. 生物适应环境 B. 生物改变环境 C. 生物依赖环境 D. 生物破坏环境
6. 某个小型生态瓶内生物生存良好，此时对生态瓶做一些改变后发现瓶内小鱼浮出水面的次数增多，最可能的操作是（ ）。
A. 增加2株水草 B. 减少2只小虾 C. 增加一些水 D. 增加2条小鱼
7. 用胡萝卜制成四种不同船首形状的独木舟，在水中受到阻力最小的是 （ ）。
A. 方形船首 B. 梯形船首 C. 尖形船首 D. 不规则形状船首
8. 课堂上各小组设计制作并测试了竹筏，小明组的竹筏装载的垫圈数量是全班最多的，分析原因最可能的是他们组 （ ）。
A. 测试时将垫圈分布均匀 B. 放垫圈时一个一个放
C. 测试时容器内的水比较多 D. 使用的竹管没有竹节
9. 铝箔纸小船载重能力究竟有多大呢？以下最适合测试小船载重能力的材料是（ ）。
A. 大小不同的垫圈 B. 大小不同的回形针
C. 大小相同的螺母 D. 大小相同的玻璃珠
10. 鱼鳔能够控制鱼的沉浮，鱼鳔变大时鱼肚子鼓起，鱼就上浮，鱼膘变小时鱼下沉，由此可知鱼能实现沉浮主要通过改变 （ ）。
A. 自身重量 B. 自身体积 C. 自身力量 D. 鱼鳍方向
11. 用橡皮泥造船时，把橡皮泥捏成（ ）最有可能让它浮在水面上。
A. 圆圆的实心球形 B. 大大的饭碗形 C. 薄薄的圆饼形 D. 细细的长条形
12. 小船在行驶时总是向右偏离航线，为了保持笔直向前航行，可以将船舵（ ）。
A. 向左偏转 B. 向右偏转 C. 竖直向后 D. 竖直向前
13. 在设计和制作小船的过程中，下列说法不正确的是（ ）。
A. 制成的小船必须与设计图一致
B. 设计图上最好能标注材料和结构
C. 设计图能提示我们如何制作，制作完成设计图就没用了
D. 设计过程中要考虑小船的制作材料、载重量、稳固性等因素
14. 宇航员在空间站与在地球表面的生活方式不同的最主要原因是太空 （ ）。
A. 没有水 B. 昼夜温差大 C. 没有空气 D. 没有重力
15. 用堆肥的方法处理家里的垃圾，我们可以选择的垃圾是（ ）。
①菜叶 ②碎玻璃 ③废纸 ④烂苹果 ⑤牙膏壳 ⑥过期茶叶
A. ①③④ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥
16. 2022年北京冬奥会在奥运历史上首次实现全部场馆100%绿色电能供应，以下发电方式不会在冬奥会场馆使用的是 （ ）。
A. 太阳能发电 B. 风力发电 C. 水力发电 D. 火力发电
17. 如图是地球上水资源和淡水资源的构成和占比图，以下关于图中信息的说法正确的是（ ）。
A. 海洋的盐水占据了地球表面积的97．5%
B. 南北极冰是固体，不属于淡水资源
C. 淡水湖和河流是我们可利用的淡水资源
D. 地下水约占全球水资源的30%
18. 课堂上我们模拟古法造纸将可回收纸张制造成了再生纸，正确步骤是（ ）。
①加水搅拌 ②通风晾干 ③挤压吸水 ④撕碎 ⑤平铺
A. ④①⑤③② B. ①②③④⑤ C. ④①③⑤② D. ①⑤④③②
19. 乡村旅游的开发造福了当地农民，但同时也带来一些环境问题，下面行为有利于改善环境问题的是（ ）。
A. 为了增加收入，在农田里建造游乐场
B. 为了节约成本，生活用水直接排入农田
C. 为了减少污染，游客垃圾及时分类处理
D. 为了减少蝇虫，在农田大量使用农药
20. 小明同时加热相同大小的铁、铜、铝三种金属棒的一端，在另一端每隔1分钟测量温度（℃），数据如表，可以说明它们的导热性顺序从强到弱是（ ）。
加热前 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟
铁 27．5 31．8 35．9 39．5 41．6
铜 27．5 48．6 55．3 58．2 58．9
铝 27．5 43．2 49．5 52．9 53．9
A. 铝＞铁＞铝 B. 铁＞铝＞铜
C. 铜＞铝＞铁 D. 铜＞铁＞铝
21. 煮饭时，打开锅盖时会看到冒出很多“白汽”，以下现象与之相同的是（ ）。
A. 山间有雾 B. 冬天早晨地上有霜 C. 湿衣服被晒干 D. 露珠消失了
22. 北方的冬天特别寒冷，人们安装暖气片取暖，那么暖气片安装最合适的位置是（ ）。
A. B.
C. D.
23. 夏天，公园的椅子被烈日暴晒后特别烫，造成椅子发烫的主要原因是（ ）。
A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 D. 热保温
24. 在研究热在水中的传递过程中，在水中加入了木屑，主要目的是（ ）。
A. 观察木屑是否溶解于水 B. 观察木屑在水中的沉浮
C. 方便观察热在水中的传递 D. 方便观察水面的蒸发情况
25. 将保温性能良好的保温杯和普通玻璃杯装相同的冰块，旋紧杯盖后放入一盆80℃的热水中，10分钟后最有可能出现 （ ）。
A. 保温杯中冰块全部融化，普通玻璃杯仍有冰块
B. 保温杯中仍有冰块，普通玻璃杯中冰块全部融化
C. 保温杯和普通玻璃杯中冰块都融化，且温度上升到与热水一样
D. 保温杯与普通玻璃杯冰块都没有融化，且温度接近
二、判断题。（把“对”或“错”的小框涂黑，每题1分， 共10分）
26. “鸡生蛋，老鼠偷吃了鸡蛋”，这里描述了一条完整的食物链。（ ）
27. 做生态瓶时，先装水，再把小鱼、小虾放进去就可以了。（ ）
28. 方形铝箔纸小船的船舷越高，船的稳定性越好。（ ）
29. 钢铁做成船型后浮力增大了，所以在水中更容易浮起来。（ ）
30. 蒸气船需要不断加水和更换蜡烛，才能行驶得更快、更远、更持久。（ ）
31. 空气污染、气候变暖、水资源缺乏、全球土地荒漠化，这些环境问题产生的原因是各不相同的，他们之间是没有必然联系的。（ ）
32. 地球上的水是不断循环的，因此我们不必担心没有水用。（ ）
33. 搜集数据是科学探究中的一个重要环节，能帮助我们分析和解决问题。（ ）
34. 水加热到一定温度时，可以观察到水中有气泡产生（ ）
35. 水沸腾和蒸发的过程中，水会变成水蒸气。（ ）
三、探究实践题。（40分）
36. 草原上生活着多种生物，如图是这些常见生物构成的食物网，请结合所学知识回答下列问题：
（1）如图食物网中与鼠相关的食物链共有几条？请写出其中最长的一条。
（2）环保志愿者清理草原垃圾时发现，被纸板箱覆盖的一片草叶子都变成了黄色，与周围的绿草很不一样，发生这种变化的原因最有可能是这些草缺少 （ ）。
A. 适宜的温度 B. 水分 C. 空气 D. 光照
（3）草原上流传着“蛇吃鼠半年，鼠吃蛇半年”的谚语，出现“鼠吃蛇”现象是因为蛇进入休眠状态后活动能力大大降低，由此推测发生“鼠吃蛇”现象最有可能在（ ）。
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
（4）为了更好的养护草原，牧民对草籽的发芽问题进行了分组研究，每一组准备相同的各10粒草籽，发芽情况记录如下：
实验条件 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
水 充足水分 充足水分 少量水 充足水分 无水
阳光 有光照 无光照 有光照 无光照 有光照
温度 25℃ 25℃ 25℃ 5℃ 25℃
发芽的数量 9 10 7 0 0
①分析实验数据，我们可以发现影响草籽发芽的主要条件是______、________。
②观察发现第三组实验最终有3颗草籽没有发芽，请你分析并描述草籽没有发芽的原因。______。
37. 课堂上，同学们用边长12厘米的正方形铝箔纸设计了甲、乙、丙三种型号的小船（如图），制作后进行了测试。请回答：
（1）观察设计图可知，乙小船的船舷高度为______。
（2）测试丙小船载重量时，一个一个放垫圈，每次放到10个垫圈小船就沉了，请将丙船的最大载重量记录在表中。
甲 乙 丙
最大载重量（垫圈数） 7 12 ______
（3）分析第2题的测试数据，我们可以发现铝箔船载重量的大小与（ ）有关。
A. 船舷高度 B. 船底面积 C. 船的体积 D. 装载垫圈数
（4）同学们为乙船安装了电动力，行驶起来后发现小船总是向右侧倾斜，那么动力装置的位置最可能是（ ）。
A. B.
C. D.
（5）经过一番调整后，乙小船已经能平稳前进，可惜速度比较慢，下面方法有助于加快乙小船行驶速度的有 （ ）。
①改成尖形船首 ②改成尖形船尾 ③增大电量 ④减轻动力装置
A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
38. 2024年6月 5日是第53个世界环境日，今年我国环境日主题为“全面推进美丽中国建设”。为了响应这一号召，学校举办了“无废校园周”活动，请回答：
（1）校园食堂号召大家“光盘行动”，拒绝剩菜剩饭，这样的做法属于（ ）。
A. 减量化 B. 再循环 C. 再利用 D. 堆肥箱
（2）晴朗的午后，校园环保小卫士在操场上发现一个矿泉水瓶，水瓶内侧有很多小水珠（如图），造成这一现象的原因最有可能是（ ）。
A. 瓶内温度高于外界温度 B. 瓶内温度低于外界温度
C. 瓶内温度与外界温度相同 D. 矿泉水瓶被晒化了
（3）同学们打算利用空饮料瓶制作滴灌装置，以便暑假时给植物浇水，以下做法合理的是（ ） 。
A. 为了节省时间，直接动手制作 B. 为了节省时间，不用测试直接用到花盆上
C. 先进行设计，再根据设计图制作 D. 边制作边设计，遇到问题可以直接修改
（4）无废校园的一项重要举措是减少垃圾，以下做法值得在学校推广的是（ ）。
A. 用一次性纸杯喝水 B. 用单面方式打印资料
C. 用旧报纸练习书法 D. 用塑料袋装一包牛奶
（5）学校倡议“绿色出行，低碳生活”，某同学认为公交车比私家车大得多，坐公交车排放的碳更多，所以坐公交车更不环保，你认可这种说法吗？请说明你的理由。
39. 某小组开展了给水加热实验（如图），观察了水加热至沸腾以及冷却时的变化，获得下表数据：
时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度℃ 82 86 90 94 97 100 100 100 97
（1）加热装置中还缺少一个重要的测量工具——温度计，下面温度计使用正确的是（ ）。
A. B. C. D.
（2）由实验数据推测，烧杯中的水在（ ）开始沸腾。
A. 第4分钟 B. 第5分钟 C. 第6分钟 D. 第8分钟
（3）比较并分析0－3分钟测得数据，以下对本时间段这杯水的推测最合理的是（ ）。
A. 持续吸收热量，没有释放热量 B. 吸收的热量比释放的热量多
C. 吸收的热量比释放的热量少 D. 吸收的热量与释放的热量一样多
（4）在8分钟时将一只装有冷水的试管放入这杯热水中（如图），以下说法最合理的是（ ）。
A. 试管内水温会一直上升到97℃ B. 一段时间后试管内外水温会差不多
C. 试管内冷水直接获得热水的热量 D. 热水的热量都传递给了试管内的水
（5）课后，某同学做了一个小实验，在一个装满热水的透明玻璃杯中滴入几滴红墨水，在另一个装满冷水的透明玻璃杯中滴入几滴蓝墨水，再将冷水杯倒扣在热水杯上（如图），中间用扑克牌隔开。抽去扑克牌后，短时间内最可能发生什么现象呢？请说说你的猜测和理由。

展开更多......

收起↑