资源简介

栾用县2023～2024学年第二学期期末教学质量检测 六年级科学试卷
一、判断（对的在括号里打“ √”，错的在括号里打“×”，每题1分，共10分）
1. 铁生锈是一种剧烈的氧化反应。（ ）
2. 太平洋中途岛上的信天翁误食废塑料而死亡，说明塑料对海洋的污染也很严重。（ ）
3. 奇奇做米饭时，不小心将米饭烧焦了，构成物体的物质没有发生改变，还是米饭。（ ）
4. 在制作补给舰模型选择材料时，小木盒起到货舱的作用。（ ）
5. 在制作太阳能热水器时，要将玻璃试管涂成白色。（ ）
6. 不同的植物喜欢生活在不同的环境中，一般来说，阔叶植物喜阴，针叶植物喜阳。（ ）
7. 传感器可以测量温度、湿度光照度、 一氧化碳浓度、土壤湿度等多种环境物理量。（ ）
8. 大气中二氧化碳含量增加会加剧大气温室效应。（ ）
9. 物体发生变化时，构成物体的物质一定会改变。 （ ）
10. 气候变暖会使达尔文蛾的颜色变浅。（ ）
二、选择（单项选择，每题2分；共24分）
11. 大熊猫最早是食肉动物，后来它们变成以吃竹子为生，这种变化下列说法正确的是（ ）。
A. 是大熊猫自身的需求 B. 是适应环境的结果 C. 和环境无关
12. 煤炭、石油等能源在给人类带来便利的同时也给环境造成了污染，而且不可再生。你认为以下说法不正确的是（ ）。
A. 减少对煤炭、石油等不可再生能源的使用，大力开发新能源。
B. 将燃烧煤炭、石油等产生的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳排放到高空中也会造成空气污染。
C. 现在人们的生活离不开煤炭、石油等资源，也很便利，可以放心大胆使用。
13. 下列有大海洋资源的表述中，不正确的是（ ）。
A. 海洋人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。
B. 海洋面积辽阔，资源丰富，开发海洋资源一般要比开发陆地资源容易一些。
C. 随着陆地资源日渐枯竭，人类更应该抓紧开发海洋资源。
14. 奇奇在研究铁钉生锈和哪些因素有关时，设计实验如下图，奇奇想要研究的问题是（ ）。
A. 水是否对铁生锈有影响
B. 温度是否对铁生锈有影响
C. 空气是否对铁生锈有影响
15. 辩论会可以帮助我们弄清楚事实真相，“正反双方代表互相向对方进行质疑和解答”是辩论流程中的（ ）环节。
A. 自由辩论 B. 有序攻辩 C. 开篇陈词
16. 家里的排风扇要是能有（ ）感应功能，可以预防煤气中毒。
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳
17. 随着（ ）的发明及运用，人们发明了马车、火车、汽车等交通工具。
A. 蒸汽机 B. 车轮 C. 电
18. 青蛙选择稻田作为它的栖息地，下列说法错误的是（ ）。
A. 水稻是青蛙的主要食物
B. 稻田里的水是青蛙生存必需的条件
C. 水稻上的害虫是青蛙的食物
19. 下列动物行为中主要是为了适应环境变化的是（ ）。
A. 老马识途 B. 青蛙冬眠 C. 螳螂捕蝉
20. 下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（ ）。
A. 阳光、水、土壤、草原 B. 鱼虾、水、空气、铁矿
C 铜矿、天然气、核能、太阳能
21. 按体积计算，空气成分中占比最多的是（ ）。
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气
22. 用对比实验探究“水是否是铁生锈的必要条件”时，实验的变量是（ ）。
A. 是否有水 B. 是否有空气和水 C. 是否有空气
三、实验探究（共11分）
23. 实验名称；研究空气的成分。
实验材料：蜡烛、玻璃片、水槽饮料瓶、火柴、木条。
实验步骤一：把蜡烛粘在玻璃片上，放进有水的水箱中，点燃蜡烛；再用去掉底的 钦料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。
（1）实验现象是：____________。
（2）说明___________。
实验步骤二：把水槽的水加到与瓶内水面一样高，再拧开饮料瓶的盖子，把燃着
的木条迅速插入瓶内。
（3）实验现象是___________。
（4）说明：___________。
实验结论是：（5）空气是一种___________。
（6）空气中至少有___________种气体， 一种___________，一种___________。
24. 技术的核心是发明，工程的核心是建造；工程的关键是设计，工程是设计方 案物化的结果。请你根据科技制作大比拼活动的创意、设计、制作、交流改进解决下 列实际问题。
（1）在实际测试补给舰承重量和行驶速度时，我们发现空的矿泉水瓶做成的补 给舰很容易侧翻、请说出你认为合理的改进方案。
（2）我们可以从作品的 ___________等方面对小组同学的创意进行评价。
（3）请你绘制出制作补给舰、超声波自动控制风扇、二氧化碳感应智能风扇规范的 设计图，或者结合学校科技节、科学社团活动的科技小制作，将你的创意用绘图方式 表达出来，并标清楚主要部件或模块；以上内容任选其中一个进行绘制即可。
四、综合运用（5分）
25. 学习完关于金丝猴栖息地的研究，探探想写一份关于建立大熊猫自然保护区的研究报告，请你帮他一起完成这份报告。
大熊猫最佳栖息地研究报告
（1）研究目的：___________。
（2）研究方法：调查、采访、查阅资料。为了给大熊猫寻找合适的家，我们通过调查、采访和查阅相关资料，研究了大 熊猫的生活习性和生存需求，发现大熊猫适合生活在___________中。
（3）完成下面概念图。
（4）最后，我们研究发现，大熊猫的栖息地主要分布在四川、陕西、甘肃三省，其中 75%左右的野生大熊猫分布在四川。这些地方食物资源和水资源都很丰富，不仅能 满足大熊猫的___________，也符合大熊猫的___________。栾用县2023～2024学年第二学期期末教学质量检测 六年级科学试卷
一、判断（对的在括号里打“ √”，错的在括号里打“×”，每题1分，共10分）
1. 铁生锈是一种剧烈的氧化反应。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。铁生锈是一种缓慢的氧化反应。
2. 太平洋中途岛上的信天翁误食废塑料而死亡，说明塑料对海洋的污染也很严重。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】当前突出的环境问题有固体废弃物污染、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等。太平洋中心的中途岛，荒无人烟，却严重被垃圾污染。在这里，信天翁误食塑料死亡，骨架羽毛风化，只留下四处散落的塑料片，说明塑料对海洋的污染也很严重。
3. 奇奇做米饭时，不小心将米饭烧焦了，构成物体的物质没有发生改变，还是米饭。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。奇奇做米饭时，不小心将米饭烧焦了，构成物体的物质已经发生改变，那种黑色的烧焦的物质就是产生的新物质。
4. 在制作补给舰模型选择材料时，小木盒起到货舱的作用。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】制作补给舰时，要先设计模型，观察研究各种材料或结构的漂浮性能，选择适合制作船体的材料和结构。在制作补给舰模型选择材料时，小木盒起到货舱的作用。
5. 在制作太阳能热水器时，要将玻璃试管涂成白色。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】不同颜色的物体吸收辐射热的能力不一样。一般来说，深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强。所以在制作太阳能热水器时，要将玻璃试管涂成黑色，黑色吸热最强。
6. 不同的植物喜欢生活在不同的环境中，一般来说，阔叶植物喜阴，针叶植物喜阳。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存。不同的环境里生活着不同的植物。栖息地为植物提供阳光、空气、水、适宜的温度等基本生存条件。不同的植物喜欢生活在不同的环境中，一般来说，阔叶植物喜阳，针叶植物喜阴。
7. 传感器可以测量温度、湿度光照度、 一氧化碳浓度、土壤湿度等多种环境物理量。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】传感器有很多种 ，可以测量很多种环境物理量，如温度、湿度、光照度、一氧化碳浓度和土壤湿度等。如果将执行模块更换为继电器，则可以控制各种各样的用电器。因此，传感器在自动控制领域有着广泛的应用。
8. 大气中二氧化碳含量增加会加剧大气温室效应。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳等大量增加，导致全球气候变暖，温室效应加剧，大陆和两极的冰会融化，给全球环境造成巨大的压力。题目观点正确。
9. 物体发生变化时，构成物体的物质一定会改变。 （ ）
【答案】×
【解析】
【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。所以物体发生物理变化时，构成物体的物质不会改变。
10. 气候变暖会使达尔文蛾的颜色变浅。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，环境影响动物的行为。气候变暖会使达尔文蛾的颜色变浅，这是为了更好地反射太阳光，减少热量吸收，帮助动物在高温环境中散热。
二、选择（单项选择，每题2分；共24分）
11. 大熊猫最早是食肉动物，后来它们变成以吃竹子为生，这种变化下列说法正确的是（ ）。
A. 是大熊猫自身的需求 B. 是适应环境的结果 C. 和环境无关
【答案】B
【解析】
【详解】动物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。在气候、水、食物、空气等环境变化时，为了生存，动物也有应对环境变化的行为，比如大熊猫最早是食肉动物，后来食物匮乏，为了适应环境，它们变成以吃竹子为生。
12. 煤炭、石油等能源在给人类带来便利的同时也给环境造成了污染，而且不可再生。你认为以下说法不正确的是（ ）。
A. 减少对煤炭、石油等不可再生能源的使用，大力开发新能源。
B. 将燃烧煤炭、石油等产生的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳排放到高空中也会造成空气污染。
C. 现在人们的生活离不开煤炭、石油等资源，也很便利，可以放心大胆使用。
【答案】C
【解析】
【详解】A．减少对煤炭、石油等不可再生能源的使用，大力开发新能源，正确；
B．将燃烧煤炭、石油等产生的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳排放到高空中也会造成空气污染，正确；
C．现在人们的生活离不开煤炭、石油等资源，也很便利，可以放心大胆使用，错误；应该减少使用煤炭、石油等资源，多使用绿色能源。
13. 下列有大海洋资源的表述中，不正确的是（ ）。
A. 海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。
B. 海洋面积辽阔，资源丰富，开发海洋资源一般要比开发陆地资源容易一些。
C. 随着陆地资源的日渐枯竭，人类更应该抓紧开发海洋资源。
【答案】C
【解析】
【详解】A．海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源，正确；
B．海洋面积辽阔，资源丰富，开发海洋资源一般要比开发陆地资源容易一些，正确；
C．随着陆地资源的日渐枯竭，人类更应该抓紧开发海洋资源，错误；如何有效的利用和保护宝贵的海洋资源，是当前人类面临的一个重要问题。
14. 奇奇在研究铁钉生锈和哪些因素有关时，设计实验如下图，奇奇想要研究的问题是（ ）。
A. 水是否对铁生锈有影响
B. 温度是否对铁生锈有影响
C. 空气是否对铁生锈有影响
【答案】C
【解析】
【详解】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。食用油是为了不让空气溶解在水中，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是空气，所以研究的是空气是否对铁生锈有影响。
15. 辩论会可以帮助我们弄清楚事实真相，“正反双方代表互相向对方进行质疑和解答”是辩论流程中的（ ）环节。
A. 自由辩论 B. 有序攻辩 C. 开篇陈词
【答案】A
【解析】
【详解】辩论在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。辩论会的流程是开篇陈词→有序攻辩→自由辩论环节→总结陈词环节。“正反双方代表互相向对方进行质疑和解答”是辩论流程中的自由辩论环节。
16. 家里的排风扇要是能有（ ）感应功能，可以预防煤气中毒。
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳
【答案】C
【解析】
【详解】煤气的主要气体是一氧化碳，无色无味无嗅，具有较强的毒性，所以家里的排风扇要是能有一氧化碳感应功能，可以预防煤气中毒。
17. 随着（ ）的发明及运用，人们发明了马车、火车、汽车等交通工具。
A. 蒸汽机 B. 车轮 C. 电
【答案】B
【解析】
【详解】车轮是一种轮轴，由半径较大的轮和半径较小的轴组成。在车轮发明之前，人们大通过双脚行走去探索自然，也依靠人力或畜力运输物品。虽然无法准确考证车轮的发明年代，但随着车轮的运用，人们不仅发明了马车、火车、汽车等交通工具，还发展了交通图、桥梁、铁轨等技术，人类的交通运输变得快捷和高效。
18. 青蛙选择稻田作为它的栖息地，下列说法错误的是（ ）。
A. 水稻是青蛙的主要食物
B. 稻田里的水是青蛙生存必需的条件
C. 水稻上的害虫是青蛙的食物
【答案】A
【解析】
【详解】A．水稻是青蛙的主要食物，错误；水稻上的害虫是青蛙的主要食物；
B．稻田里水是青蛙生存必需的条件，正确；
C．水稻上的害虫是青蛙的食物，正确。
19. 下列动物的行为中主要是为了适应环境变化的是（ ）。
A. 老马识途 B. 青蛙冬眠 C. 螳螂捕蝉
【答案】B
【解析】
【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。青蛙冬眠是为了适应冬季环境变化；老马识途、螳螂捕蝉都是动物正常的生命现象。
20. 下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（ ）。
A. 阳光、水、土壤、草原 B. 鱼虾、水、空气、铁矿
C. 铜矿、天然气、核能、太阳能
【答案】A
【解析】
【详解】从利用角度分，自然资源分为可再生资源和不可再生资源。土地、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为可再生资源。煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为不可再生资源。铁矿、天然气、铜矿和核能都属于不可再生资源；阳光、水、土壤、草原、鱼虾、空气都属于可再生资源。
21. 按体积计算，空气成分中占比最多的是（ ）。
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气
【答案】C
【解析】
【详解】空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体约占1%。所以按体积计算，空气成分中占比最多的是氮气。
22. 用对比实验探究“水是否是铁生锈的必要条件”时，实验的变量是（ ）。
A. 是否有水 B. 是否有空气和水 C. 是否有空气
【答案】A
【解析】
【详解】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是水是否是铁生锈的必要条件，所以唯一的变量是是否有水，其他条件比如空气都要保持不变。
三、实验探究（共11分）
23. 实验名称；研究空气的成分。
实验材料：蜡烛、玻璃片、水槽饮料瓶、火柴、木条。
实验步骤一：把蜡烛粘在玻璃片上，放进有水的水箱中，点燃蜡烛；再用去掉底的 钦料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。
（1）实验现象是：____________。
（2）说明___________。
实验步骤二：把水槽水加到与瓶内水面一样高，再拧开饮料瓶的盖子，把燃着
的木条迅速插入瓶内。
（3）实验现象___________。
（4）说明：___________。
实验结论是：（5）空气是一种___________。
（6）空气中至少有___________种气体， 一种___________，一种___________。
【答案】 ①. 蜡烛燃烧一会儿熄灭了，瓶内的水上升了一小截 ②. 燃烧用去一部分空气，但瓶内还有空气 ③. 火柴立即熄灭了 ④. 剩下的气体不支持燃烧 ⑤. 混合物 ⑥. 两 ⑦. 支持燃烧 ⑧. 不支持燃烧
【解析】
【分析】空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。其中支持燃烧的气体是氧气，大约占空气体积的21%；剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78%，不支持燃烧。
【详解】实验步骤一：把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用去掉底的饮料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧，这时我们会发现蜡烛燃烧一会儿熄灭了，瓶内的水上升了一小截，这说明燃烧用去一部分空气，但瓶内还有空气。
实验步骤二：此时把水槽中的水加到与瓶内的水面一样高，再拧开饮料瓶的盖子，把燃烧着的火柴迅速插入瓶内，我们发现火柴立即熄灭了，这说明剩下的气体不支持燃烧。
实验结论是：空气中至少有两种气体，一种支持燃烧；另一种不支持燃烧。空气是由支持燃烧的气体和不支持燃烧的气体组成的。
24. 技术的核心是发明，工程的核心是建造；工程的关键是设计，工程是设计方 案物化的结果。请你根据科技制作大比拼活动的创意、设计、制作、交流改进解决下 列实际问题。
（1）在实际测试补给舰的承重量和行驶速度时，我们发现空的矿泉水瓶做成的补 给舰很容易侧翻、请说出你认为合理的改进方案。
（2）我们可以从作品的 ___________等方面对小组同学的创意进行评价。
（3）请你绘制出制作补给舰、超声波自动控制风扇、二氧化碳感应智能风扇规范的 设计图，或者结合学校科技节、科学社团活动的科技小制作，将你的创意用绘图方式 表达出来，并标清楚主要部件或模块；以上内容任选其中一个进行绘制即可。
【答案】（1）我们可以用两个塑料瓶做成双体船，这样不仅承重量大而且稳定性强。
（2）设计方案是否具有可行性、电动补给舰的结构是否合理、材料的选择是否经济环保
（3）
【解析】
【分析】设计制作小船时，通常经历五个环节，依次是：明确任务→设计图纸→制作小船→测试小船→改进小船。其中，设计是最重要的部分。
【小问1详解】
双体船是将两个大小相同的单体船用同一个甲板和上层建筑联接成一个整体。双体船甲板极宽阔，它的船身宽，所以稳定性好，在风浪中航行安全、舒适，不会有翻船的危险。所以我们可以用两个塑料瓶做成双体船，这样不仅承重量大而且稳定性强。
【小问2详解】
从设计方案是否具有可行性、电动补给舰的结构是否合理、材料的选择是否经济环保等角度评估我们的设计方案，如有必要对我们的设计方案进行调整、修改和完善。
【小问3详解】
二氧化碳感应智能风扇主要由传感器模块、控制模块和执行模块几个系统构成。电池提供了电能，二氧化碳传感器属于感应部分，控制面板属于传感控制系统，报警器和排风扇属于执行系统。二氧化碳传感器负责测定环境的二氧化碳含量，把数据传递给控制模块；控制模块如果发现二氧化碳含量较高，就会向执行模块发出命令。
四、综合运用（5分）
25. 学习完关于金丝猴栖息地的研究，探探想写一份关于建立大熊猫自然保护区的研究报告，请你帮他一起完成这份报告。
大熊猫最佳栖息地研究报告
（1）研究目的：___________。
（2）研究方法：调查、采访、查阅资料。为了给大熊猫寻找合适的家，我们通过调查、采访和查阅相关资料，研究了大 熊猫的生活习性和生存需求，发现大熊猫适合生活在___________中。
（3）完成下面概念图。
（4）最后，我们研究发现，大熊猫的栖息地主要分布在四川、陕西、甘肃三省，其中 75%左右的野生大熊猫分布在四川。这些地方食物资源和水资源都很丰富，不仅能 满足大熊猫的___________，也符合大熊猫的___________。
【答案】（1）寻找大熊猫的最佳栖息地 （2）茂密的竹林
（3） （4） ①. 食物 ②. 生活环境
【解析】
【分析】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、阳光、空气、适宜的温度、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。栖息地类型多样，有大有小，不同的生物往往生活在各自不同的生物环境里。
【小问1详解】
栖息地类型多样，有大有小，不同生物往往生活在各自不同的生物环境里。研究目的就是寻找大熊猫的最佳栖息地。
【小问2详解】
不同的生物往往生活在各自不同的生物环境里，大熊猫适合生活在茂密的竹林中。
【小问3详解】
大熊猫爱吃箭竹，不喜欢群居，需要湿润的气候和安静的环境，所以喜欢栖息在茂密的竹林里。
【小问4详解】
一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、阳光、空气、适宜的温度、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。大熊猫的栖息地主要分布在四川、陕西、甘肃三省，其中75%左右的野生大熊猫分布在四川。这些地方食物资源和水资源都很丰富，不仅能 满足大熊猫的食物，也符合大熊猫的生活环境。

展开更多......

收起↑