资源简介

(共51张PPT)
项目2
制作实用挂件
（湘人版）六年级
上
01
劳动目标
内容总览
02
新知导入
06
美丽的岗位
07
致敬劳模
03
劳动准备
04
劳动实践
08
知识拓展
09
课堂总结
05
评价展示
10
板书设计
劳动目标
通过制作钥匙挂件认识到手工劳动的价值和意义。培养对手工制作的兴趣和热爱，树立积极参与劳动的态度。
01
02
03
04
劳动观念
劳动能力
劳动习惯与品质
劳动精神
掌握基本的针线使用技巧，培养创新思维和设计能力，能够自主设计并制作出具有个性的钥匙挂件。
通过填写行动日记、分享与反思、再次服务和反思等环节，养成耐心、细致、专注的劳动习惯培养坚持不懈的品质。
在制作钥匙挂件中培养勤劳、细心、耐心和责任心，勇于尝试、不怕困难、追求完美的精神。
新知导入
新知讲解
新知导入
实用挂件在生活中的应用
钥匙挂件：方便区分不同的钥匙，还能快速找到钥匙串，有些钥匙挂件还带有照明或开瓶器等功能。
包包挂件：可以装饰包包，使其更具个性，也能方便识别自己的包。
手机挂件：能防止手机意外掉落，还能作为装饰，一些带有指环的手机挂件方便握持手机。
新知讲解
劳动场域
劳动场所:劳动实践教室
劳动器具及材料:毛线、钩针、记号扣、塑料缝合针、剪刀、钥匙扣
新知讲解
新知导入
中国古代腰饰种类繁多，远远超过今人。古人佩戴的腰饰主要有玉佩、带钩、香囊等。从质地上分，大致有玉制、丝制、金属制、皮革制等几种。其中，玉是古代最主要的佩饰。
玉，承天地之灵，载人文之德，被看作君子品格的象征。《礼记》中写道:“古之君子必佩玉。”
君子佩玉
新知讲解
劳
动
准
备
环形起针立一个辫子针
学一学
新知讲解
劳
动
准
备
引拔针
学一学
1.开始时不钩织也不绕线，按照箭头在针目中插针。
新知讲解
劳
动
准
备
引拔针
学一学
2.绕线，按箭头所示方向绕出，
一个引拔针完成。
3.第二针按照箭头所示插针，注
意线头拉出的时候要缓慢，避免
歪斜。
新知讲解
劳
动
准
备
引拔针
学一学
4.图为完成第五个引拔针的样子。
新知讲解
劳
动
准
备
短针
学一学
1.在辫子针上钩1针立针,按箭头方向从第2针的两根线中开始插针。
新知讲解
劳
动
准
备
短针
学一学
2.按照如图所示方式针上绕线后，沿箭头方向拉出。拉出的长
度约为一针锁针的长度。
新知讲解
劳
动
准
备
短针
学一学
3.再次在针上挂线，按照箭头方向一次穿过两个线2E圈，拉紧。
新知讲解
劳
动
准
备
短针
学一学
4.一个短针钩织完成,重复步骤 1、2、3。
新知讲解
劳
动
准
备
短针
学一学
5.图示一共钩了3个短针。
新知讲解
劳
动
准
备
短针加针
学一学
1.依箭头所示入针。
新知讲解
劳
动
准
备
短针加针
学一学
2.如箭头所示同一线圈内再次入针
新知讲解
劳
动
准
备
短针加针
学一学
3.钩针挂线钩出1针短针。
新知讲解
劳
动
准
备
短针加针
学一学
4.图为短针加针编织完成的状态。
劳动实践
劳动实践
学做钥匙挂件
做一做
1.起针。从小拇指绕线到食指，接下来在中指上绕一圈。钩针从食指穿过去把线挑出来。
劳动实践
劳动实践
学做钥匙挂件
做一做
1.起针。从小拇指绕线到食指，接下来在中指上绕一圈。钩针从食指穿过去把线挑出来。
新知讲解
劳动实践
学做钥匙挂件
做一做
2.立一个辫子针作为起立针。在这个洞里面钩 10 个短针。
劳动实践
劳动实践
学做钥匙挂件
做一做
2.立一个辫子针作为起立针。在这个洞里面钩 10 个短针。
劳动实践
劳动实践
学做钥匙挂件
做一做
3.钩好一个后，在每一圈的第一个短针辫子上面用记号扣做记号，接下来继续钩短针。10个短针钩完后，把线圈抽紧。
劳动实践
劳动实践
学做钥匙挂件
做一做
3.钩好一个后，在每一圈的第一个短针辫子上面用记号扣做记号，接下来继续钩短针。10个短针钩完后，把线圈抽紧。
劳动实践
劳动实践
学做钥匙挂件
做一做
4.引拔。在做记号的辫子里面插针进去，绕线穿过钩针上的线圈，每一圈都要引拔。
劳动实践
劳动实践
学做钥匙挂件
做一做
4.引拔。在做记号的辫子里面插针进去，绕线穿过钩针上的线圈，每一圈都要引拔。
劳动实践
劳动实践
学做钥匙挂件
做一做
5.第2圈，10组短针加针。引拔完后，立个辫子针，第2圈是在每一个辫子里面都钩短针加针，也就是在每一个辫子里都钩两个短针。钩10组，一共 20针。
劳动实践
劳动实践
学做钥匙挂件
做一做
5.第2圈，10组短针加针。引拔完后，立个辫子针，第2圈是在每一个辫子里面都钩短针加针，也就是在每一个辫子里都钩两个短针。钩10组，一共 20针。
劳动实践
劳动实践
学做钥匙挂件
做一做
6.接着钩下面3~6圈。按顺序在每一个辫子里面钩一个短针，共钩20个短针。每圈钩完引拔。在第7圈时，先立一个辫子针，然后钩一个短针，加针一次。10组钩完，一共30针。在第8圈时，立一个辫子针，按顺序在每一个辫子里面钩一个短针，共30个短针。钩完引拔。
劳动实践
劳动实践
学做钥匙挂件
做一做
7.藏线头，挂钥匙扣。将线头用钩针钩(也可以用塑料缝合针缝)到不显眼的地方藏起来，多余的线头剪掉，最后在边缘部分挂上钥匙扣。
小贴士
装配问题：将钥匙挂件与钥匙环或链条连接可能会遇到一些困难，特别是在装配过程中需要保持稳固和美观。
解决方法：
（1）.可以选择质量好、外观美观的钥匙环或链条连接件（2）.使用耐用的材料来连接钥匙挂件和钥匙环或链条(3).在连接完成后对连接处进行美观处理
在制作钥匙挂件的过程中，你遇到了什么问题 你的解决办法是什么
评价展示
评价展示
“制作实用挂件”的主题劳动实践结束了，请展示你的作品，与大家一起分享。请根据有关记录，对活动进行回顾，对照内容要点对自己做个评价，并思考有哪些地方需要改进，以及如何改进。
分享与反思
评价展示
评价展示
我了解并学会了哪些新的劳动技能 学会了使用哪些工具
制作过程中，我遇到了哪些困难 是怎么解决的
小组活动中，我大胆表达想法、积极主动参与了吗
对自己制作的作品满意吗 还有什么需要改进的地方
在劳动中是否注意了安全和卫生 采取了哪些措施
……
内容要点
评价展示
评价展示
评价与改进
学会了精细的缝线技巧，包括如何穿针引线、打结以及不同的针法运用，平针缝、回针缝等。学会了使用顶针，保护手指在缝制较厚材料时不受伤害。
刚开始缝制时，针脚大小不均匀，线路弯曲不直。我通过放慢缝制速度，保持手部的稳定，并多次练习基本针法，逐渐提高了缝线的整齐度。
在讨论挂坠的设计风格时，我提出了结合民族元素的创意，并与小组成员共同探讨实现的可能性。在制作过程中，我也主动参与，与大家分享缝线的技巧和经验。
评价展示
评价展示
评价与改进
对自己制作的作品总体较为满意。挂坠的外形和设计基本达到了 预期效果，缝线部分也较为牢固，色彩和装饰物的搭配协调。
在劳动过程中，我十分注重安全和卫生，安全方面：使用剪刀时，注意刀口的朝向，避免意外伤害。避免针尖对着他人或自己，防止刺伤；卫生方面：及时清理工作区域的线头和碎布，保持环境整洁。制作完成后，将工具整理归位，方便下次使用。
美丽的岗位
美丽的岗位
手工匠人：匠心独运
手工匠人，是一群隐匿于喧嚣尘世，默默传承与创新的艺术灵魂。他们是技艺的守护者，怀揣着对古老工艺的敬畏之心，将岁月沉淀的智慧融入每一次的创作之中。从精美的木雕作品中，我们能感受到手工匠人对纹理的细腻把握，每一刀都倾注着他们的专注与深情；在华丽的刺绣织品上，那细密的针脚，如诗如画，展现着他们的耐心与巧思。他们的作品，不仅仅是物品，更是情感的寄托、文化的传承。
美丽的岗位
美丽的岗位
每一件都蕴含着匠人独特的个性与风格，是无法复制的艺术珍品。他们是生活的艺术家，用双手编织着美好的梦想，用心灵赋予作品温度。他们的存在，是人类文明宝库中璀璨的明珠，将永远闪耀在历史的长河中，激励着我们对美和卓越的不懈追求。
致敬劳模
致敬劳模
徐丽明：用心制作，带来快乐
徐丽明， 绍兴市四星级民间人才,诸暨姚江镇人。现为绍兴市民间文艺家协会会员、绍兴市民间工艺美术家协会会员、诸暨市民间工艺美术协会会员。作品《玩偶与房子》在2016年第32届兰亭书法节“绍兴市民间工艺美术精品展览”中获优秀奖。
劳模简介
活动角
活动角
徐丽明作为平凡的普通人，孜孜不倦地传授自己的技艺，收徒广泛，言教身传，奉献自己。
想一想:我们能为中国的传统工艺做些什么呢
学习与研究：通过图书馆借阅相关书籍、上网查阅资料，深入了解其历史渊源、发展脉络、工艺特点和文化内涵。参与体验活动：在假期参加一些工艺的体验课程或工作坊，亲手尝试简单的制作，亲身感受工艺的魅力和不易。文化传承：与家中长辈交流，了解家族中与之相关的故事和传统。
活动角
活动角
徐丽明在工作中诚心正意，追求极致，你觉得他在工作中可能会做哪些事情呢？
花费大量时间和精力设计挂件的样式，对每一针每一线的颜色、材质进行仔细甄别，以确保作品的基础品质。不断磨练和创新技艺，尝试不同的工具和手法，以实现更加细腻、生动和独特的挂件效果。不断学习从中汲取灵感和经验，不断丰富自己的创作内涵。她可能会耐心解答人们的问题，提供有用的信息，传授自己的知识与技艺。
活动角
活动角
徐丽明在平时生活中是感受到幸福的呢？
于她而言，编织绝非仅仅是一项简单的手工活动，而是一件能带来无尽快乐的事情，手工的真正意义就在于那全情投入的过程。将满心的想法和精力逐一注入其中，如此创作出来的作品便决然不再普通平凡，而是变得举世无双、独一无二。因为那一针一线里编织出的，不仅仅是一件物品，更是一种积极向上、用心生活的态度；
知识拓展
实用挂饰的制作
知识拓展
在制作挂件时需要注意什么？
设计构思：在开始制作前，要有清晰的设计想法，包括形状、大小、颜色搭配和主题等，确保最终成品符合预期。
材料选择：根据设计需求选择质量好、合适的材料，如质地、强度、颜色和纹理等都要考虑，同时要注意材料的安全性，避免使用对人体有害的材料。
工具准备：确保拥有所需的工具，并熟悉其正确使用方法，工具要保持锋利和良好的工作状态。
知识拓展
制作挂件需要哪些特殊工具？
雕刻刀：如果挂件涉及到木雕、石雕或其他材质的雕刻，雕刻刀是必不可少的。
模具：比如硅胶模具，用于制作特定形状的挂件部件。
压花工具：用于在皮革、纸张等材料上压出花纹。
绕线工具：用于金属线的缠绕造型。
电烙铁：在涉及电子元件或金属焊接的挂件制作中会用到。
模具钳：用于固定和操作模具。
课堂总结
本次课程通过开展制作钥匙挂件，让我们知道了工艺品制作的过程，并了解到更多的劳动岗位和劳动方式，激发了我们对不同职业的兴趣和尊重。通过制作学习并反思的过程，我们体会到了劳动的意义和乐趣，也培养了我们的社会责任感和奉献精神。在致敬劳模、学习徐丽明事迹的环节中，我们被徐丽明先生的事迹深深打动；他的事迹不仅是对他个人辛勤付出的肯定，更是对广大劳动者的最高赞誉。
板书设计
制作传统手工
劳动场域、劳动工具和材料的选择
对劳动准备的合理安排
对劳动实践进行分享反思
认识美丽的岗位：玉佩匠人
致敬劳模，了解徐丽明事迹
课后作业
请你们选择感兴趣的一个实用的挂饰，试着制作并写下思考与感悟，包括感受和收获，反思与改进。下节课和大家分享哦！
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第2课《制作实用挂件》教学设计
课题 制作实用挂件 单元 第四单元 学科 劳动实践指导手册 年级 六年级
核心素养目标 一、劳动观念通过制作钥匙挂件认识到手工劳动的价值和意义，培养对手工制作的兴趣和热爱，树立积极参与劳动的态度。二、劳动能力掌握基本的针线使用技巧，培养创新思维和设计能力，能够自主设计并制作出具有个性的钥匙挂件。三、劳动习惯与品质通过填写行动日记、分享与反思、再次服务和反思等环节，养成耐心、细致、专注的劳动习惯培养坚持不懈的品质。四、劳动精神在制作钥匙挂件中培养勤劳、细心、耐心和责任心，勇于尝试、不怕困难、追求完美的精神。
教学重点 1. 材料选择：要挑选质量好、耐用且适合制作挂件的材料，确保成品的品质和美观度。2. 创意设计：设计出独特、吸引人且符合个人喜好的样式，这关系到挂件的外观和吸引力。3. 手工技巧：如穿线、打结、编织等基本手工操作要熟练掌握，以保证制作过程的顺利。4. 细节处理：包括边缘的修整、装饰物的固定等，注重细节能提升挂件的整体质量。
教学难点 尺寸把控：要使挂件大小适中，既不过于庞大影响携带，也不过于小巧难以操作和装饰。连接稳固：确保挂件与钥匙环的连接牢固，避免在使用过程中脱落。色彩搭配：合理搭配颜色，使挂件色彩协调、美观，这需要一定的审美和色彩感知能力。创新与个性化：在众多常见的设计中展现出独特的创意和个性，具有一定的挑战性。耐心和专注：制作过程可能较为繁琐，需要保持耐心和专注，避免出错。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 项目二制作实用挂件板书课题。 师:播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 师讲解：实用挂件在生活中的应用举例钥匙挂件：方便区分不同的钥匙，还能快速找到钥匙串，有些钥匙挂件还带有照明或开瓶器等功能。包包挂件：可以装饰包包，使其更具个性，也能方便识别自己的包。手机挂件：能防止手机意外掉落，还能作为装饰，一些带有指环的手机挂件方便握持手机。劳动场所:劳动实践教室 劳动器具及材料:毛线、钩针、记号扣、塑料缝合针、剪刀、钥匙扣中国古代腰饰种类繁多，远远超过今人。古人佩戴的腰饰主要有玉佩、带钩、香囊等。从质地上分，大致有玉制、丝制、金属制、皮革制等几种。其中，玉是古代最主要的佩饰。玉，承天地之灵，载人文之德，被看作君子品格的象征。《礼记》中写道:“古之君子必佩玉。”一、劳动准备1. 环形起针立一个辫子针2. 引拔针：开始时不钩织也不绕线，按照箭头在针目中插针。绕线，按箭头所示方向绕出，一个引拔针完成。第二针按照箭头所示插针，注意线头拉出的时候要缓慢，避免歪斜。图为完成第五个引拔针的样子。3.短针：在辫子针上钩1针立针,按箭头方向从第2针的两根线中开始插针。按照如图所示方式针上绕线后，沿箭头方向拉出。拉出的长度约为一针锁针的长度。再次在针上挂线，按照箭头方向一次穿过两个线2E圈，拉紧。一个短针钩织完成,重复步骤 1、2、3。图示一共钩了3个短针。4.短针加针：依箭头所示入针。如箭头所示同一线圈内再次入针钩针挂线钩出1针短针。图为短针加针编织完成的状态。二、劳动实践做一做学做钥匙挂件1.起针。从小拇指绕线到食指，接下来在中指上绕一圈。钩针从食指穿过去把线挑出来。2立一个辫子针作为起立针。在这个洞里面钩 10 个短针。3.钩好一个后，在每一圈的第一个短针辫子上面用记号扣做记号，接下来继续钩短针。10个短针钩完后，把线圈抽紧。4.引拔。在做记号的辫子里面插针进去，绕线穿过钩针上的线圈，每一圈都要引拔。5.第2圈，10组短针加针。引拔完后，立个辫子针，第2圈是在每一个辫子里面都钩短针加针，也就是在每一个辫子里都钩两个短针。钩10组，一共 20针。6.接着钩下面3~6圈。按顺序在每一个辫子里面钩一个短针，共钩20个短针。每圈钩完引拔。在第7圈时，先立一个辫子针，然后钩一个短针，加针一次。10组钩完，一共30针。在第8圈时，立一个辫子针，按顺序在每一个辫子里面钩一个短针，共30个短针。钩完引拔。7.藏线头，挂钥匙扣。将线头用钩针钩(也可以用塑料缝合针缝)到不显眼的地方藏起来，多余的线头剪掉，最后在边缘部分挂上钥匙扣。小贴士：在制作钥匙挂件的过程中，你遇到了什么问题 你的解决办法是什么 装配问题：将钥匙挂件与钥匙环或链条连接可能会遇到一些困难，特别是在装配过程中需要保持稳固和美观。解决方法：（1）.可以选择质量好、外观美观的钥匙环或链条连接件（2）.使用耐用的材料来连接钥匙挂件和钥匙环或链条(3).在连接完成后对连接处进行美观处理三、评价展示分享与反思：“制作实用挂件”的主题劳动实践结束了，请展示你的作品，与大家一起分享。请根据有关记录，对活动进行回顾，对照内容要点对自己做个评价，并思考有哪些地方需要改进，以及如何改进。分享反思清单： 我了解并学会了哪些新的劳动技能 学会了使用哪些工具 制作过程中，我遇到了哪些困难 是怎么解决的 小组活动中，我大胆表达想法、积极主动参与了吗 对自己制作的作品满意吗 还有什么需要改进的地方 在劳动中是否注意了安全和卫生 采取了哪些措施 四、美丽的岗位手工匠人：匠心独运手工匠人，是一群隐匿于喧嚣尘世，默默传承与创新的艺术灵魂。他们是技艺的守护者，怀揣着对古老工艺的敬畏之心，将岁月沉淀的智慧融入每一次的创作之中。从精美的木雕作品中，我们能感受到手工匠人对纹理的细腻把握，每一刀都倾注着他们的专注与深情；在华丽的刺绣织品上，那细密的针脚，如诗如画，展现着他们的耐心与巧思。他们的作品，不仅仅是物品，更是情感的寄托、文化的传承。每一件都蕴含着匠人独特的个性与风格，是无法复制的艺术珍品。他们是生活的艺术家，用双手编织着美好的梦想，用心灵赋予作品温度。他们的存在，是人类文明宝库中璀璨的明珠，将永远闪耀在历史的长河中，激励着我们对美和卓越的不懈追求。五、致敬劳模徐丽明：用心制作，带来快乐劳模简介：徐丽明， 绍兴市四星级民间人才,诸暨姚江镇人。现为绍兴市民间文艺家协会会员、绍兴市民间工艺美术家协会会员、诸暨市民间工艺美术协会会员。作品《玩偶与房子》在2016年第32届兰亭书法节“绍兴市民间工艺美术精品展览”中获优秀奖。六、活动角徐丽明作为平凡的普通人，孜孜不倦地传授自己的技艺，收徒广泛，言教身传，奉献自己。想一想:我们能为中国的传统工艺做些什么呢 学习与研究：通过图书馆借阅相关书籍、上网查阅资料，深入了解其历史渊源、发展脉络、工艺特点和文化内涵。参与体验活动：在假期参加一些工艺的体验课程或工作坊，亲手尝试简单的制作，亲身感受工艺的魅力和不易。文化传承：与家中长辈交流，了解家族中与之相关的故事和传统。徐丽明在工作中诚心正意，追求极致，你觉得他在工作中可能会做哪些事情呢？花费大量时间和精力设计挂件的样式，对每一针每一线的颜色、材质进行仔细甄别，以确保作品的基础品质。不断磨练和创新技艺，尝试不同的工具和手法，以实现更加细腻、生动和独特的挂件效果。不断学习从中汲取灵感和经验，不断丰富自己的创作内涵。她可能会耐心解答人们的问题，提供有用的信息，传授自己的知识与技艺。徐丽明在平时生活中是感受到幸福的呢？于她而言，编织绝非仅仅是一项简单的手工活动，而是一件能带来无尽快乐的事情，手工的真正意义就在于那全情投入的过程。将满心的想法和精力逐一注入其中，如此创作出来的作品便决然不再普通平凡，而是变得举世无双、独一无二。因为那一针一线里编织出的，不仅仅是一件物品，更是一种积极向上、用心生活的态度；播放视频七、知识拓展在制作挂件时需要注意什么？设计构思：在开始制作前，要有清晰的设计想法，包括形状、大小、颜色搭配和主题等，确保最终成品符合预期。材料选择：根据设计需求选择质量好、合适的材料，如质地、强度、颜色和纹理等都要考虑，同时要注意材料的安全性，避免使用对人体有害的材料。工具准备：确保拥有所需的工具，并熟悉其正确使用方法，工具要保持锋利和良好的工作状态。制作挂件需要哪些特殊工具？雕刻刀：如果挂件涉及木雕、石雕或其他材质的雕刻，雕刻刀是必不可少的。模具：比如硅胶模具，用于制作特定形状的挂件部件。压花工具：用于在皮革、纸张等材料上压出花纹。绕线工具：用于金属线的缠绕造型。电烙铁：在涉及电子元件或金属焊接的挂件制作中会用到。模具钳：用于固定和操作模具。 思考交流知道劳动场域。学习玉是古代最主要的佩饰。进行劳动准备。进行劳动实践。学习小贴士。进行单元评价展示。学习玉佩匠人这一美丽的岗位。学习劳模徐丽明的感人事迹。完成活动角内容。学习知识拓展。 帮助学生理解学习制作实用挂件的重要意义。让学生明确学习需求及场所吸引学生学习兴趣，引发学生思考培养学生的信息搜集能力和汇总能力引导学生学会理论与实践相结合拓宽学生知识面，了解更多劳动的相关知识故事。引导学生进行单元总结和评价分享，在回顾知识内容中强化知识掌握。强化学生对相关知识内容的掌握和汲取，拓宽学生的知识面。拓宽学生知识面，了解更多劳动的相关知识故事。引导学生完成活动角内容，培养学生对故事的分析和思考能力。引导学生更容易理解教学内容，提高学生的参与度和学习效果
课堂小结 本次课程通过开展制作钥匙挂件，让我们知道了工艺品制作的过程，并了解到更多的劳动岗位和劳动方式，激发了我们对不同职业的兴趣和尊重。通过制作学习并反思的过程，我们体会到了劳动的意义和乐趣，也培养了我们的社会责任感和奉献精神。在致敬劳模、学习徐丽明事迹的环节中，我们被徐丽明先生的事迹深深打动；他的事迹不仅是对他个人辛勤付出的肯定，更是对广大劳动者的最高赞誉。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 请你们选择感兴趣的一个实用的挂饰，试着制作并写下思考与感悟，包括感受和收获，反思与改进。下节课和大家分享哦！ 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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