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秘密文启用前
大自然匣新生的动桢物数量，远比菜终活下来的要多，环坑压力迭择了那些因为偶发变异而
更造实生存的物和紧衍后代。变异—透传上的突变—是真的，为演化类供首基础素材。大
雅安市2023…2024学年下期期术教学质量检测高中二年级
自然选轻那些更适宜生存的突变体，导致兰命逐新从一个形态转变到另一个新形态，而这就是新
物种的由来。
语文试题
达尔文在黛物种起源游中写道：
人类并不能直接政变物种；他们只是把生物置于新的环境下。是月然法测左彩响那些生物，
本泼卷满分150分，考泼用时150分钟。
子致它们变异，但人类硝实可以在自然变异中进行选择，并按自身燕愿让其逐渐闲积。通过这
注意事项：
种方式，他就培育出了更；合自身利盖或喜好的动枝物。这一过程可以是有月的、有计划的，也
1,答题前，务必将自已的姓名，座位号和准考证号填写在答题卡规定的位置上
可能是无恋识行为的结泉。北知如他只是保留了装有用的个体，对于品种本身的改变并末加以考
2,答选择题时，必须使月2D铅笔将答题卡上对应题目的答聚标号洽黑，如需改动，用豫皮深
虑…我我不到明显的理由，认为在驯化环境下行之有效的原测，在自然奈件下却不会发生作用
擦千净后，再选涂其它答策标号。
…生物的繁殖数量，远北最终存活的要多…无论什么湖种、什么年月、什么李节，只要它能比
3.答非迭泽题时，必领使用0,5毫米黑色笔迹的签字笔，将答案书写在答题卡规定的位发上。
竞争对手多一点点砒势，或对周逍环境的适应力更好一些，就会打破平衡。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
赫胥黎是液化论在19世纪时最坚定的挥卫者和推广者，他曾这样评价达尔文和华莱士的著
5.芳试结束后，只將答题卡交回
作：“一道刺破黑夜的光，让速失的人浅到了路。无论这条路能否带他回家，至少提供了前进的方
向
第-次读到《物剂起源游时，我禁不住感叹：“我居然没想到这一点，真是怒燕啊】”我雅，哥伦
一、现代文阅读{35分】
有的同伴们也说过一样的话…物种乡样化、生存竞争，对环诡的适感，这些李众所周知：然而在
〔一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
达尔文和华莱士驱改黑暗之前，谁也没想到通往问题核心的莲路就在我们身边，
均读下庙的文字，完成1-5题，
演化论和育然选择这两个概念曾让世人震惊不已，对不少今人而言依然如此。生物撕的战非
平家蟹的大黛繁衍无关螃蟹的自争愿望，而是渔民们无意识迭择的鈷装。我们把这个过程
简沽，它们结构与功能的高度吻合，让我们的祖先旋叹折服，从而相信郡是出自伟大设计师的手
叫作“人二选凝”，实际上儿千年来，人类一直在有意识地选择哪些动枝物应该生存，哪些应该淘
笔。即使是碳简单的单细胞生物，也比最精巧的怀表复杂，而怀表不会自已进行组装，或考悦怪
汰。我们从小就镂触的果蔬家言来自哪儿？它们是不是在野外自由地生活肴，后来才决定去农
发生变化，更不会从落地钟演变而来。钟表的存在，意味着钟表匠的存在，原子和分子似乎不可
场过不那么艰若的生活？不，当然不是了。它们中的纯大多数品种都是人类造就的。
能自发结合，创造出那些无处不在的、复杂叉微妙的生物。我们祖先学莲的所史记录十分有限
人工选择的本质·包法平家蟹、狗、奶牛和大德玉米可以结于：动技枝钩的性状和行
因此他们认为每个生物都经过精心设计·一个物种不会变成另一个物种，我：渴望理驿自然的
为都是遗传的，人类出于某些原因，会迭育其中的一些种类，淘汰另一些。得到选泽的品种繁衍
意义及其法则，而“伟大设计师的精心设计”恰好满足了这种满望。这解释既自然，文动人，而且
壮大；穷一些日渐稀少，甚至灭绝。
富有人性。但正如达尔文和华莱士所示，还有另一种解释。它不仅同样自然、动人、高有人陛，而
既然人类能让动枝物产生新品种，那大自然难道就不能了吗？当然能了。类似的这程叫作
且此前者更令人信服：那就是自然选择。它使生命乐幸莲肴世代流逝而愈发美奶
“自然选择”。亿万年光阴里，生物发生彻头彻尾的变化，本质和人类在短时间内改变动技物的性
〔诗选自卡尔·萨浪《宇宙，虞北宾译)
状并无不同。这一观点有化石作为证据支挥。化石记录清楚地显示，许多曾经横行于地枣的生物
1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A,人类一有在有意或无意地选择洶汰某些动榷物，大量繁衍的平家蟹以及今天生洒中的果蔬
如今御底消失。灭绝的物种：远比现存的物种要多：它们是茂长生物演化史中已经终站约试验。
家畜大都是人类如此选择的结果。
物种驯化的选传变异速度惊人。直到中世纪早期，兔子方得到驯化；咖啡要等到15世锐才
乃.白然选择边可使动植榭产生新品种，尘物在亿万年光阴里发尘彻关彻尾变化与入类短时间
被驯化；甜装则是19世纪；貂依然处在驯化的中期阶段。不到一万年里，联化让羊从年次产出不
内改变动植物的性状本质相同，
到1千克的粗毛，变成了10千克甚至20千克的毛；奶牛泌乳期产出的牛奶，地从儿百毫升增
C:.物种驯化使邦些闪环境压力偶发变异而更适宜牛存的物种得以繁衍片代，以致大月然里最
至足足百万色升。如采人工远择能在这么短的时间里造成如此巨大的政变，那持线亿万年的自
终活下米的动植物比新生的少。
然选择，又能带来什么呢？答策是千姿百态、斗艳争辉的生物界。物种演化绝非空中楼阁似的理
).达尔文认为，自然法则伙物种发生变异，人类并不能直接政变物种，但人类可按自身意愿在
论，它有的是肴得见摸得着的实例。
白然变异中培育符合蒂求的物种。
高二语文试题常】页（共页）
高二诵文诚题第？页{共8页)语文试题参考答案
1.C(3分)
2.D(3分)
3.B(3分)
4.【参考答案】这一句中的“黑夜”比喻前人关于物种演变的认识是糊涂而错误的；“光”比喻达尔
文和华莱士的认识改变了前人的错误认识，具有创新性（或开拓性）：“让迷失的人找到了路”比
喻帮助人们找到正确的研究和认识的道路。这一句话高度评价了达尔文和华莱士研究所取得
成果的历史意义。
【评分意见】本题共4分，喻体分析每处1分，总结1分。意思相同即可。
5.【参考答案】①文章首先从平家蟹和人们从小接触的果蔬家畜人手讲述物种繁衍中的“人工选
择”及其本质，②接着通过对比和设问引出对“自然选择”的讲述，分析了物种驯化与自然选择
的情况，并引用达尔文的观点加以印证，③最后讲述了物种演变的自然选择比人工选择更令人
信服、更美妙。
【评分意见】本题共6分，每点2分，意思相同即可。
6.A(3分)
7.B(3分)
8.【参考答案】①通过反复“细看”“立即告诉丈夫”等动作细节，表现了四大娘由焦灼到欣喜的心
理变化：②又由“像抱着吃奶的婴孩”“想起第一次怀孕时小宝在肚子里”等想象细节，进一步表
现了四大娘由欣喜到紧张、激动的心理状态。
【评分意见】本题共4分，答出一点2分，两点4分，意思相近即可。
9.【参考答案】①小说中春蚕与老通宝及村民们的命运紧密相连，蚕事的成败直接关系到他们的
生存：②但蚕事的丰收却依然无法改变他们日渐贫苦，深陷困境的处境：③老通宝等人养蚕中
的遭遇，实际反映的是重重压迫之下旧中国衣村日渐凋敝的现实。
【评分意见】本题共6分，答出一点2分，意思相近即可。
10.【参考答案】BDG
【评分意见】本题共3分，画对一处给1分，超过3处不给分。
11.D(3分)
12.A(3分)
13.【参考答案】
(1)(家人)拿起笔砚往他身上掷去，想以此激怒他，希望他有所作为。
【评分意见】本题4分，关键词“怒、冀”1处1分，句子大意正确2分。
(2)朱君的诗虽然由此为（被）人们知晓，但是人们并不懂得看重他的诗，反而以此汕谤他。
【评分意见】本题4分，关键词“闻、重”1处1分，句子大意正确2分。
高二语文答案第1页（共3页）
14.【参考答案】作者被朱碧潭刻苦做诗的精神打动，所以接受了他的请求，希望通过自己的序言
帮助朱碧潭的诗流传于世。
【评分意见】本题共3分，答出1点1分，意思相同即可。
15.B(3分)
16.【参考答案】①以“高鸿”冲上云霄比喻好友平步青云，表达对友人美好前程的艳羡和祝福。
②词人饯别友人，饱含不舍的惜别之情。③“秋一声”同时也隐含了对自己一事无成的慨叹。
【评分意见】共6分，每点2分。意思相同即可。
17.(1)因寄所托，放浪形骸之外(2)废池乔木，犹厌言兵(3)自天子以至于庶人，壹是皆以修
身为本
【评分意见】本题共6分，每空1分，一空中有一处错误则该空不给分。
18.【参考答案】①“药方”是指以答疑释惑为目的的真科普；②“偏方”是指打着科学旗号、故弄玄
虚的伪科普。
【评分意见】本题共4分，每点2分，意思相近即可。
19.A(3分)
20.【参考答案】语句③；修改为：这不仅是对公共利益的粗暴损害。
【评分意见】本题共3分，指出序号1分，修改正确2分。
21,【参考答案】①文中画横线的句子描写出了新生儿子敲鼓的动作过程和具体情景，画面感强：
②突出其敲鼓艺术精湛及人们对鼓乐艺术的热爱，为后面喝彩做铺垫；③句式整齐，节奏感和
音韵感强，读来琅琅上口，使用排比渲染出击鼓气势；④改后的句子只讲述了新生儿子敲鼓这
件事，显得平淡，不形象具体，也不感人。
【评分意见】本题共4分，第①②③点答对任意1点得2分，第④点2分。意合即可。
【考查目标】主要考查学生品析不同句式的表达效果，既紧扣统编高中语文选择性必修下册第
二单元的“单元研习任务”中关于“推做锤炼，寻找最适合
22.【答案示例】“嵫”，一边的刀刃往青砂石一擦，闪出明亮的光；“嵫”，另一边的刀刃也往青砂石
一擦，闪出耀眼的光，刀朝半空一举，停了一会儿，“啪”的一声，刀落声响，“不用称，差半两赔
十斤！”卖肉师傅把肉递给我说。
【评分意见】本题共6分，符合要求即可。听觉细节和视觉细节描写2分，有场面感或画面感2
分，语言准确、生动、形象2分。
高二语文答案第2页（共3页）

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