资源简介

【教学目标】
通过观察图片，知道五星红旗是我国的国旗，天安门在首都北京，激发爱国情怀。
通过听读句子，知道长江和黄河是我们祖国的标志，感受作为中国人的自豪。
【教学重难点】
知道五星红旗是我国的国旗，天安门在首都北京，激发爱国情怀。
知道长江和黄河是我们祖国的标志，感受作为中国人的自豪。
【教学准备】教学课件
【教学课时】1课时
◆教学过程
谈话导入，感知“中国”
师：今天，我们学习起始单元的第二课《我爱我们的祖国》，我们可以爱祖国的哪些事物呢？一起去看看吧！
1.知道“中国”全称。
师：同学们，你们知道我们的祖国，它的名字叫什么吗？（中国）中国是我们祖国名字的简称，有谁知道它的全称？（中华人民共和国）。
2.出示卡片。（中华人民共和国 我爱中华人民共和国）
教师带读，学生跟读。再指名读。
出示图片，感悟“中国”
1.认识天安门。
（1）播放歌曲《我爱北京天安门》。
师：你知道这首歌唱的是哪儿吗？天安门在哪里？（在我国首都北京）
出示图片。
师：你去过天安门吗？天安门是什么样子的？（红的墙、黄的瓦、中间悬挂着毛主席的像等）
看到天安门，人们就知道这是中国，天安门是我国的标志。我们一起来读一读它的名字——天安门。我爱北京天安门。
2.认识五星红旗
（1）出示五星红旗的图片。
师：同学们，知道我们的国旗叫什么？（五星红旗）在天安门广场上，每天五星红旗和太阳一起，真是耀眼夺目。
国旗组成。
师：我们的国旗是什么颜色的？国旗上有什么图案？（国旗是红色的。上面有五颗黄色的五角星，四颗小五角星环绕在一颗大五角星的右侧。）所以我们叫它五星红旗。
出示卡片。跟着教师练读，说句子。（我们的国旗是五星红旗，我爱五星红旗。）
师：在升国旗时，我们应该怎么做？（不讲话、不打闹，眼睛注视着国旗）
同学们，无论我们在什么地方听到国歌，看到国旗冉冉升起，都应该立正站好，面向国旗行注目礼。
出示升国旗视频，示范升国旗应该怎么做。
出示图片，自豪“中国”
1.了解祖国山河
（1）师：天安门、五星红旗都是我们祖国最重要、最鲜明的标志，你还知
道哪些象征中国的标志？
引导学生交流。相机出示图片。
播放歌曲《大中国》。教师讲解长江、黄河。
师：你听清楚了吗？家里盘着两条龙是哪两条？
长江：是亚洲第一长河，世界第三长河。
黄河：是我们的母亲河。
2.感受自豪。
（1）师：这些都是世界上独一无二的，是中国的标志。此时，了解到这些，同学们作为一名中国人，你的心情怎样？（自豪、高兴、开心）让我们带着自豪地心情读一读句子。
（2）出示卡片。教师带读，学生跟读。学生自己读一读。
我爱长江，我爱黄河，我爱中华人民共和国。
作为中国人，无论走到哪里，我们都要热爱自己的祖国，爱护我们的国旗，认真地唱国歌。因为我是中国人，我们都是中国人。
第一单元 ②我爱我们的祖国(共8张PPT)
②我爱我们的祖国
一年级语文·上册
感知“中国”
我国的简称是：
中国
我国的全称是：
中华人民共和国
中华人民共和国
我爱中华人民共和国。
感悟“中国”
你知道这首歌唱的是哪儿吗？
听一听儿歌《我爱北京天安门》
天安门
首都北京
你去过天安门吗？天安门是什么样子的？
天安门
我爱北京天安门
五星红旗
我们的国旗是五星红旗。
我爱五星红旗。
在升国旗时，我们应该怎么做？
自豪“中国”
你还知道哪些象征中国的标志？
长城
故宫
长江
黄河
我爱长江,我爱黄河。
我爱中华人民共和国。
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