资源简介

2023~2024学年七年级下学期期末考试
生物 试题卷
(本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页；考试时间75分钟，满分90分)
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卷(答题卡)上。答案书写在答题卷(答题卡)相应位置上(不能改动答题卡上的标题题号)，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卷(答题卡)一并交回。
第Ⅰ卷 (选择题, 共60分)
一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。每题只有一个符合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分，请你将认为正确的选项填涂在答题卡对应位置上。)
1.小明是一名生物兴趣小组(简称小明组)的成员，在学习生物时发现了生活中有很多问题与所学的知识有关，请各位同学跟随小明组一起开启探索之旅吧。在开学第一课时，小明组展示了一则新闻：古生物学家在德国巴伐利亚州发现了约1200万年前的古猿化石。从化石可以看出，下肢骨比上肢骨更粗壮，且髋骨较宽阔。根据化石形态结构我们可以推测：1000万年前的它们或许已经学会了
A.树栖生活 B.直立行走 C.洞穴生活 D.制造工具
2.1965年云南在元谋县上那蚌村附近发现了元谋猿人化石，后来还发现了石器炭屑和有人工打磨痕迹的动物肢骨等。从发现的化石和物品中，小明不能推测出
A.元谋县曾是一片热带雨林 B.元谋猿人会使用火
C.元谋猿人能制造工具 D.元谋猿人会使用工具
3.同学爱问：“我是怎么来的 ”。小明组通过整理生殖系统的相关知识，总结出爸爸的精子与妈妈的卵细胞结合形成受精卵的场所是
A.子宫内膜 B. 子宫 C.输卵管 D. 卵巢
4.小明发现妈妈怀二胎的时候，孕吐特别频繁，但每次吐完后都会再补充一点营养餐。这是因为胎儿要获得足够的营养才能健康发育。胎儿与妈妈进行物质交换的器官是
A. 脐带 B. 胎盘 C. 系带 D. 羊水
5.怀孕第38周时，胎儿从妈妈阴道产出，真正成为了小明家庭中的一员。这个过程称为
A. 着床 B. 行经 C. 生产 D. 分娩
6.弟弟刚出生时，小明隔着玻璃都能听见弟弟间歇性的震天哭声，这意味着弟弟的身体为了获得氧气，正在通过呼吸系统进行自主
A. 呼吸 B. 吸气 C. 呼气 D. 吞咽
7.通过学习，小明了解到青春期是人生中重要的生长发育时期。下列不符合青春期发育特点的是
A.身高突增 B.出现第二性征
C.大脑开始发育 D.自我意识越来越强
8.一直以来，小明家都是用铁锅炒菜，炒菜时铁锅中的铁元素会渗入到食物中，有利于预防
A.坏血病 B.骨质疏松
C.缺铁性贫血 D.地方性甲状腺肿
9.妈妈每天早上都会在小明的书包里放一盒牛奶和一个小面包，叮嘱小明在课间操结束后补充营养，妈妈相信牛奶能提供小明想要1米85大高个所需的营养物质
A. 碘 B. 钙 C. 锌 D. 磷
10.小明的同桌最近出现傍晚视物不清，视力低于正常人的情况。医生检查后诊断为夜盲症，小明建议同桌可以多吃
A. 猪肝 B. 豆腐 C. 海带 D. 萝卜
11.青春期是每个人身体第二次发育的黄金时期。小明组倡议：吃饭不挑食，每个菜都吃才能从食物中获得富含能量的
A.糖类、无机盐、蛋白质 B.糖类、脂肪、蛋白质
C.维生素、脂肪、蛋白质 D.糖类、脂肪、水
12.小明在网上查到唾液淀粉酶是一种蛋白质。通过讨论，小明组决定用胃液来验证网络信息的正确性，于是做了如下图所示的实验，下列有关实验和结论描述不正确的是
A.第一步，在①号和②号试管中加入等量的稀淀粉溶液
B.第二步，在①号试管中滴入2毫升胃液，在②号试管中滴入2 毫升清水
C.第三步，把①号和②号试管放入37℃的水里，是为了模拟人体的正常体温
D.滴入碘液后，①号试管内溶液变蓝②号不变蓝，验证了唾液淀粉酶不是蛋白质
13.实验室中，小明把妈妈从鸡内脏中取出的“苦胆”拿给生物老师，请老师指导他们小组做一个有关胆汁的实验。根据实验记录，小明组分析错误的是
编号 实验内容 实验现象
一号试管 1 毫升花生油和五滴胆汁并摇匀 花生油形成许多小油滴稳定分布
二号试管 1 毫升花生油和五滴清水并摇匀 花生油油滴较大有明显分层现象
A.胆囊能储存胆汁 B.胆汁对脂肪有影响
C.胆汁能将脂肪乳化 D.胆汁中不含消化酶
14.学校组织初一年级参观人体奥秘博物馆，小明发现有个人体模型的肚脐处有个绳头，旁边写着：全部拉出来，你就知道成人的小肠有多长了！你认为小明拉完后，绳子大概的长度是
A. 3~4米 B. 5~6米 C. 8~9米 D. 10~12米
15.最近，同学们都在热议博主辛吉飞视频的相关内容，并交流讨论：食品安全和我们的消化系统没有想象中的强大。最后，大家达成的健康饮食共识是
A.袋装零食经常吃补充营养 B.不随意购买小摊贩贩卖的小吃
C.只要觉得好吃，外卖随便买 D.好吃的剩菜冰箱放多久都可以吃
16.学校运动会800米比赛时，小明为了缓解紧张的心情，一直在不停的进行深呼吸。当深吸气时，小明的身体结构变化是
A.肺内气压增大. B.膈顶上升 C.膈肌收缩 D.肺缩小
17.小明感觉鼻孔里的鼻毛越来越多、越来越长，要是伸出来就太丑了，本想借用妈妈的小剪刀修剪一下，可妈妈却劝说小明暂时不要剪，因为鼻毛能
A.阻挡空气中较大的灰尘 B.使空气更温暖
C.分泌黏液粘住较小的灰尘 D.使空气更湿润
18.学校组织体检，验血常规时，护士用橡胶管扎住小明的手臂，没过一会儿，手臂上浮出了好几根“青筋”，护士灭菌后用针头扎入其中一根“青筋”，血液就流入了收集瓶。护士用针头扎的血管是
A. 动脉 B. 静脉 C.毛细血管 D.静脉瓣
19.抽血结束后，小明特别想看自己的血液，请求护士将血液收集瓶拿给自己看一下。此时，小明看到的血液状态应该是
A.暗红色，不透明 B.鲜红色，不透明
C.暗红色，有分层现象 D.鲜红色，有分层现象
20.学校体检的血常规报告单出来了，让我们一起帮助小明分析，以下分析正确的是
A.白细胞计数检验值较高，只要身体不难受就不用理会
B.红细胞计数检验值较低，低得不算太多暂时不用治疗
C.血红蛋白检查检验值较低，和红细胞有关暂时也不用调理
D.数据表示小明的体内有炎症和贫血，需要及时调理和治疗
21.小明发现循环系统中的瓣膜只能朝一个方向开，能防止血液倒流。下列结构中一定没有瓣膜的是
A.四肢静脉 B.左心房与左心室之间
C.主动脉与各级动脉之间 D.右心室与肺动脉之间
22.学习心脏的结构时，小明组向同学们展示了一则新闻：2022年1月，世界首例转基因猪心脏成功地移植到了一名57岁男子的体内。手术圆满成功的原因之一是因为猪器官的结构、功能和大小与人类的很相似。如果要将猪心脏与患者的血管缝合，下列缝合错误的是
A.左心室开口处只与主动脉缝合
B.左心房开口处只与肺静脉缝合
C.右心室开口处只与肺动脉缝合
D.右心房开口处只与下腔静脉缝合
23.“转基因猪心脏移植手术”的成功使男子多存活了2个月，后因心力衰竭离世。小明组推测：该男子术后能存活两个月的原因是因为猪心脏
A.右心室的壁最厚，能产生的压力更大
B.左心房和右心房相通，能回收更多的血液
C.左心室和右心室相同，压出的血流速度更快
D.能同时完成人体的体循环和肺循环，与人心脏功能一样
24.我们成年后就可以加入献血志愿者大军，就可以为救治伤者献出自己的一份力。当一名 A 型血的伤者需要大量输血救治时，医生会给他输
A.大量的A型血 B.少量的B型血
C.大量的O型血 D. 少量的AB型血
25.小明组为了让同学们更好的理解肾脏和循环系统之间的关系，绘制了肾单位示意图(见下图)用来帮助同学们。据图描述下列不正确的是
A.①内流动脉血，不断分支后形成③
B.③内流动脉血，不断汇集后形成②
C.②内流动脉血，不断分支后汇集形成⑥
D.⑥内流动脉血，与①比尿素明显减少
26.我们的大脑中有很多如下图所示的细胞。下列关于图中细胞描述不正确的是
A.没有细胞核
B.又叫神经元
C.由细胞体和突起组成
D.能产生和传导神经冲动
27.下面是小明组制作的一个可变焦水透镜，利用物理实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像。当小明向水透镜注水后，下列相关叙述正确的是
A.水透镜模拟的是玻璃体 B.水透镜曲度变小
C.光屏模拟的是视网膜 D.F 成像会变得更清晰
28.下列是小明在学校日常生活中的一些具体表现，其中属于简单反射的是
A.听见上课铃响马上进教室 B.躲避远方飞来的乒乓球
C.遇见学校的老师主动问好 D.拿圆规时被扎手立刻松开
29.生物地理考试结束后，小明见到生物老师的第一句话：“生物老师，当监考老师发试卷的时候，我的心都要跳出来了，这会不会影响我的成绩啊 ”生物老师的回答是
A.这是体内甲状腺素增加后出现的状况，对提高正确率有帮助
B.这是体内胸腺激素减少后出现的状况，对提高正确率有帮助
C.这是体内肾上腺素增加后出现的状况，对提高正确率有帮助
D.这是体内雄性激素减少后出现的状况，对提高正确率有帮助
30.环境保护人人有责，下列叙述正确的是
A.温室效应可以使全球更加温暖，有利于人类的生存
B.酸雨主要是由于燃烧含硫石化产品产生的二氧化硫导致的
C.我国西部实行退耕还林还草的政策是因为耕地过剩，森林、草地不足
D.滇池水富营养化使藻类植物大量繁殖，藻类通过光合作用为鱼类提供大量氧气
第Ⅱ卷 (非选择题,共30分)
二、简答题(每空1分，共30分)
31.(5分)我们在学习人体各个系统的时候，都是先学结构再学功能。因为结构与功能相适应，图一为部分人体消化系统组成示意图，图二为小肠解剖示意图，请你与小明组一起据图回答 (例：[3]十二指肠)
(1)人体的消化系统由 和消化腺组成。
(2)胰岛素是图一中的[ ] 分泌的一种蛋白质激素。糖尿病患者每次餐前都要注射胰岛素后才就餐。小明有点疑惑： “为何要注射胰岛素不能口服呢 ”查阅资料才发现：如果口服，胰岛素最终会在小肠内被消化成 ，从而失去药效。
(3)小明组解剖猪的小肠后，观察到了图二中的 和小肠绒毛；同时还发现小肠中有一个属于外分泌腺的结构 ，其分泌的物质能参与食物消化。
32.(4分)图三中的甲、乙是模拟人体呼吸系统部分器官运动及变化示意图，图四为人体呼吸系统组成示意图，图五为肺泡与血管之间的关系示意图，请据图回答下列问题(其中: 1、2、3代表器官, a、b代表气体, ①、②、③代表血管, 例: [③]毛细血管)
(1)检测肺活量时，小明拿好一次性吹嘴，首先是用力地、深深地吸一口气，让空气通过图四中的[ ] 进入到肺中，此时肺处于图三中 (填“甲”或“乙”)装置所示的状态，最后把肺中的气全部吹到机器里，完成肺活量检测。
(2)检测肺活量的过程中，气体b会通过扩散作用穿过 层细胞后进入血液中；与此同时，气体a会从血液中进入肺泡，这个生理过程叫 。
33.(5分)小明生物兴趣小组在学习循环系统时，制作了心脏模型(如图六)和简单绘制了血液循环图(如图七)。为了演示饮酒对身体的危害，小明组成员分析了以下问题，请据图帮助小明举例分析。(例：[⑤]肺动脉)
(1)小明上网查了很多喝酒伤身的资料，整理归纳后发现：酒精进入消化道被吸收后，首先会随体循环回到心脏的[ ] (填图七中的结构名称)，这就是“伤心”的开始；接下来又会随肺循环到达肺部，这又是“伤肺”的开始；等酒精从肺循环回来，喝酒的人又被第二次“伤心”；接着酒精会从[ ] (填图六中的血管名称)泵出，到达肝脏后才会被代谢，所以喝酒伤心、伤肺、伤肝。
(2)长期酗酒的人，还会对 系统中的脑造成伤害。例如：酗酒后会胡言乱语，是因为酒精严重影响到了人的 中枢导致的。因此，长时间酗酒还可能会损害人的智力。
(3)图六图七中都流静脉血的血管是 (填字母或序号)。
34.(4分)在学习尿的形成过程中，老师向同学们展示了一张检查单(见下表)，表中是某健康人肾单位各个结构中的液体成分含量(其中各物质含量的单位是：克/100毫升)。请分析表中各成分的含量变化，帮助小明回答问题。
主要成分 液体A 液体B 液体C
水 90 98 96
大分子蛋白质 7.97 0.00 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80
(1)糖尿病患者每天都要用试纸吸取少许液体放进血糖仪中检测，从而达到监测自己血糖的目的。糖尿病人用试纸吸取的是上表中的液体 (填字母)；
(2)液体A经过肾小球和肾小囊内壁的 作用后就能形成上表中的液体B，因糖尿病患者液体 (填字母)中的葡萄糖浓度过高，当其流过 时，远远超出了它重吸收的能力，所以尿液中才会含有葡萄糖。
35.(7分)人体是一部非常精密的“机器”，器官与器官之间、系统与系统之间的联系、运作都是不可思议的完美。小明组用社会与人体这部“机器”相似的结构和功能的对应，仿写了以下内容。通过人体部分生理活动示意图展开你的想象，完成下列问题(其中①表示活动, ②、③、④、⑤、⑥表示生理过程, A、B、C、D表示系统)
(1)我们身边的各种工厂就像人体B 系统中负责消化和吸收的主要器官 ，工厂能生产我们需要的物资，而它能把食物中的大分子物质分解成小分子物质，通过图八中的生理过程[ ] 进入血液。
(2)人与人之间需要互相帮助，就像人体C 系统也需要 肌和膈肌的配合，才能在完成活动①的同时完成最重要的工作②。
(3)一名名外卖小哥和快递小哥就像人体[ ] 系统中的血浆和一个个红细胞，他们会快速的把我们需要的物品送到指定地点；建设好的一条条城乡公路和高速公路就像这个系统中的 ，它保证了每一个成员都能顺畅的通行。
(4)我们身边污水处理厂的工作就像人体D 系统的工作，污水处理厂为我们处理污水，人体的D系统通过 的过程，帮助我们以排尿的形式排除尿素。
(5)我们每一个人就像人体中的每一个 ，分工合作，共同完成人体的生理活动。
36.(5分)小明组在探究“甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响”实验时，将同一团受精卵发育出的体长20mm的蝌蚪60只平均分到4个玻璃缸中饲养，实验过程和结果见下表。请分析表格内容回答问题。
玻璃缸编号 蝌蚪数量(只) 蝌蚪体长 (mm) 每天投入激素用量(mg) 存活数量(只) 体长平均值(mm) 变态发育程度及数量
1 15 20 0 15 30 15只出现后肢
2 15 20 6 0 0
3 15 20 4 2 11 2只发育成青蛙
4 15 20 2 15 15 1只发育成青蛙 14只出现前后肢， 有尾
(1)小明组的这个对照实验中，实验的变量是 ，其中 号玻璃缸内的蝌蚪为对照组。
(2)除上表记录的内容外，实验过程中，还需要保证四个玻璃缸内外的环境适宜且一样这是为了 。
(3)表格中2号玻璃钢记录的实验现象是 。
(4)请你为小明组补写该实验的结论： 。
七年级生物试题卷·第8页 (共8页)

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