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(共9张PPT)
第一单元 植物的生长变化
1.3 种子长出了根
一、判断题。
1.种子萌发时，总是先长出叶，这样可以制造养料供它生长。 ( )
×
2.植物的根总是向着湿润的地方生长，是为了吸收水分。( )
√
3.植物的根在土壤里分布越广，吸收水分和无机盐的能力就越弱。( )
×
4.我们平时吃的白萝卜是植物的根。( )
√
二、选择题。
1.植物的根的作用不包括( )。
A.制造食物 B.固定植物 C.吸收水分和养料
A
2.( )不是植物的根。
A.萝卜 B.大蒜 C.白薯
B
3.植物的根具有( )。
A.朝着阳光有水的方向生长
B.朝着有水且向下的方向生长
C.朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关
B
4.如右下图所示，像凤仙花这样的根系属于( )。
A.直根系
B.须根系
C.变态根
A
5.如右下图所示，小明将一株带根的植物放入装水的试管中，
水面滴有植物油，一段时间后观察到试管中的水面下降，原
因是( )。
B
A.叶具有吸水作用
B.根具有吸水作用
C.茎具有吸水作用
三、排序题。
四、探究题。
为了探究根对水的吸收作用，小科做了如下实验。
1.把小科的实验步骤排序。（填数字）
( )在水面滴些植物油，并在水面位置做个记号（画红线）。
( )把植物的根浸泡在试管的水中。
( )将观察到的结果记录下来。
( )观察试管中的水位有什么变化。
2
1
4
3
2.实验中，把水染成红色是为了( )，在水面滴加植物油是为了( )，在水面位
置画红线是为了( )。
A.使现象更明显
B.对比水位的变化
C.使试管中的水不会蒸发到空气中
A
C
B
3.通过实验发现：试管中的水位会______。
下降
4.这个实验说明了植物的根会__________。
吸收水分
五、探究题。
在一个长条形花盆两端各种一株绿豆芽，在为期一个月的实验中，只给花盆的中间点浇水，请你根据生活经验猜测两株豆芽的根各会向哪边生长,并将猜想简单地画在下图中。
如果我们把绿豆芽的茎和叶追寻阳光而弯曲的特点称为植物茎和叶的向光性，那么我们可以把绿豆芽根的这种特点称为根的______。
向水性
（图示合理即可）(共7张PPT)
第一单元 植物的生长变化
1.8 凤仙花的一生
一、判断题。
1.在凤仙花生命周期的每个阶段，植株所具有的特征都会改变。( )
×
2.“一年之计在于春”说明我们只能在春季播种。 ( )
×
3.凤仙花在开花期间，植株的高度将不再有明显的变化。( )
√
4.植物的根具有运输水分和无机盐的作用。( )
√
5.绿色开花植物的生命周期特点是一年生的。( )
×
二、选择题。
1.凤仙花长出花蕾之后，植株高度( )。
A.长高很明显 B.一直在长高 C.长高不明显
C
2.把凤仙花植株高度数据制成( )可以清楚地发现它的生长规律。
A.统计表格 B.线段图 C.柱状图
B
3.下列( )是我们在观察凤仙花过程中无法观察到的叶子。
A.&1& B.&2& C.&3&
A
4.下列对凤仙花不同生长阶段的描述，不正确的是( )。
A.从真叶长出到枯死，凤仙花植株一直在快速生长
B.当真叶长出后，子叶就会枯萎消失
C.凤仙花果实易爆裂，有利于散播种子
A
三、小科种植了凤仙花并观察了它的生长，请你完成下列各题。
凤仙花茎的生长变化记录表
1.小科是从__________和__________两个方面观察记录凤仙花的生长情况的。
茎的颜色
茎的高度
2.通过小科的观察发现，凤仙花茎的颜色( )。
A.刚长出来是红色的 B.三周以后开始变红
C.只有一周内是绿色的 D.刚长出来是绿色的
B
3.通过小科的观察发现，五周内凤仙花茎高度的变化规律是( )。
A.每周长高的高度一样 B.开始生长得较慢，逐渐变快
C.高度的增长逐渐减缓 D.高度的增长速度不变
B
4.在观察记录凤仙花植株高度时，小科应采用的方法是( )。
A.用眼目测高度变化，并记录
B.用尺子测量高度，并记录
C.坚持每天观察，不用记录
D.记起来的时候去测，不需要每天测量与记录
B
5.小丽通过观察发现，凤仙花的叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了( )。
A.使植物身体平衡，不易倒 B.美观，能引来更多昆虫
C.使叶子尽可能多地接收到阳光 D.防止病虫害
C
四、
想一想，成熟的凤仙花植株包括哪几部分？并说出其中一部分的作用。
[答案] 成熟的凤仙花植株包括根、茎、叶、花、果实和种子这六部分。其中根能固定植株，并从土壤里吸收水分和无机盐。（第二问答案不唯一）(共8张PPT)
第一单元 植物的生长变化
1.6 果实和种子
一、判断题。
1.玉米粒是果实而非种子，花生米是种子而非果实。( )
√
2.花生和桃子属于果实。( )
√
3.植物的每一朵花盛开到最后都能结出果实。( )
×
4.我们平常吃的西瓜瓤是果皮。( )
√
5.有些种子是没有果皮的。 ( )
√
二、选择题。
1.下列属于种子的是( )。
A.&1& B.&2& C.&3&
A
2.凤仙花的果实是( )。
A.纺锤形，表面光滑 B.纺锤形，有白色绒毛 C.球形，有白色绒毛
B
3.凤仙花的果实在成熟过程中，( )变化不大。
A.颜色 B.形状 C.软硬
B
4.轻轻挑开凋谢变干的凤仙花，看到里面( )。
A.只有种子 B.只有果实 C.有果实和种子
B
5.大多数绿色开花植物通过( )进行繁殖。
A.种子 B.果实 C.花
A
6.凤仙花丰收的时候，同学们收集凤仙花的果实，大多数凤仙花果实中的种子数量
是( )。
A. 粒 B.十几粒 C.60多粒
B
7.下列表述不正确的是( )。
A.我们可以通过花蕾的出现推测凤仙花要开花了
B.凤仙花的果实是由花的雌蕊发育而来的
C.凤仙花开花期间，植株的生长速度没有明显减缓
C
8.不同果实里的种子数量不同，要统计一株凤仙花种子的产量，应该( )。
A.挑选特别小的果实
B.挑选特别大的果实
C.多观察些果实，算出平均数
C
三、授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？填一填。
1.植物的果实一般由______和______组成。果皮可以保护______。
果皮
种子
种子
2.凤仙花可以把种子______传播出去，繁殖更多的后代。
弹射
3.植物的果实最可能是由______发育而来的。
子房
四、综合题。
下图是蚕豆的相关图片。
图①
图②
1.图②中的豆荚是蚕豆的______。（填“种子”或“果实”）
果实
2.图①中，会发育成茎和叶的是___，为发育提供营养的是___。（填字母“A”“B” 或“C”）
A
C
3.种子里最重要的部分是____，它包括图①中A、B、C三部分。它是有生命的，可
以发育成一株植物。
胚(共8张PPT)
第一单元 植物的生长变化
1.2 种植凤仙花
一、判断题。
1.我们种下的每颗凤仙花种子都可以成长为一株凤仙花。( )
×
2.种植凤仙花的花盆底应该留一个小洞，便于流出多余的水。( )
√
3.凤仙花在生长期间应该天天施肥。( )
×
4.我们不需要了解凤仙花的栽培方法，也可以种好凤仙花。( )
×
二、选择题。
1.下列三个条件中，( )不是种子萌发的必要条件。
A.水 B.适宜的温度 C.阳光
C
2.其他条件适宜且相同时，种植深度为( )的种子先发芽。
A.1厘米 B.2厘米 C.3厘米
A
3.下列种子萌发的条件中，属于自身条件的是( )。
A.完整有生命力的胚 B.足够的水分 C.适宜的温度
A
4.冬小麦播种太晚会很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的( )。
A.充足的空气 B.适量的水分 C.适宜的温度
C
5.小科发现了一些受伤的凤仙花种子，如果( )，肯定长不出新植株来。
A.种皮破裂了
B.胚根断了
C.子叶被蛀虫咬了一个小洞
B
6.小优在种植杯里放几张白色卫生纸，是为了更清楚地观察种子发芽，下列几种杯
子，( )更适合做一个可以观察的种植杯。
A.&1& 白色陶瓷杯
B.&2& 透明塑料杯
C.&3& 不锈钢杯
B
三、我们种下一些种子，它们都能长成一株植物吗？种子萌发和植物生长需要什么条件呢？让我们一起来探究吧！
1.凤仙花是用______进行繁殖的。
种子
2.判断:凤仙花种子播种得越深越好。( )
×
3.植物的种子获得了适宜的条件，胚便开始生长，这个过程叫种子的______。
萌发
4.下列有关凤仙花的播种流程，正确的是( )。
A.选种→放土→下种→浇水
B.选种→下种→放土→浇水
C.选种→放土→浇水→下种
A
5.为了保证凤仙花的正常生长，必须挑选( )的种子。
A.坚硬 B.光滑 C.饱满无损伤
C
6.小科把种子种到花盆或杯里后，都会浇一些水，由此可知种子的萌发需要______。
水分
四、排序题。（填序号）
将播种凤仙花的过程按顺序排列。
A.选择那些饱满的、没有受过损伤的种子。
B.用手指在土中按2~3个小坑，深度约1厘米。
C.往花盆中浇适量的水，使土湿润，再将花盆放在温暖的地方。
D.准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。
E.每个小坑放一粒凤仙花种子，再用土盖住小坑。
正确的顺序：( )→( )→( )→( )→( )
A
D
B
E
C(共9张PPT)
第一单元 植物的生长变化
1.5 凤仙花开花了
一、选择题。
1.解剖凤仙花的正确顺序是( )。
A.花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊
B.花瓣→花萼→雌蕊→雄蕊
C.花萼→雄蕊→雌蕊→花瓣
A
2.仔细观察百合花的结构中没有( )。
A.花瓣 B.雌蕊 C.花萼
C
3.对植物繁殖后代来说，花最重要的结构是( )。
A.花瓣和花萼 B.雄蕊和雌蕊 C.花冠和雌蕊
B
4.观察植物雌蕊时，可以发现，容易沾上花粉的部分是花的( )。
A.子房 B.花柱 C.柱头
C
5.花是种子植物的( )器官。
A.营养 B.繁殖 C.感觉
B
二、连线题。
三、请填出下图中花的各部分结构名称。
四、凤仙花的花是什么样的呢？小科决定亲自解剖一朵凤仙花，让我们一起来探究吧！
1.凤仙花的花是由______、______、花萼、______组成的。
雄蕊
雌蕊
花瓣
2.小科用镊子解剖花的时候，最好是夹住各部分的( )。
A.中部 B.顶部 C.基部
C
3.在解剖一朵凤仙花时，我们( )。
A.应该按由内到外的顺序进行解剖
B.应该按由外到内的顺序进行解剖
C.可以随意进行解剖
B
五、探究题。
春天遍地是金黄色的油菜花，图图来到油菜花田里观察油菜花，请你和她一起完成对油菜花的探究。
1.上图中A是______,B是______,C是______，D是______。
雌蕊
雄蕊
花瓣
花萼
2.解剖油菜花的正确顺序是______________（用字母表示）。
D、C、B、A
3.油菜种子中，最重要的部分是____，它能够发育成新的生命。
胚
4.结合图中花的结构，图图发现花粉产生在( )中。
A.柱头 B.花丝 C.花药
C(共9张PPT)
第一单元 植物的生长变化
1.7 种子的传播
一、选择题。
1.借助水力传播果实和种子的传播方式的特点是( )。
A.带刺或美味、色艳
B.轻，有翅或毛
C.轻,表皮蜡质不沾水，内有气室
C
2.下列植物中，( )是靠水力传播种子的。
A.苍耳 B.椰树 C.野葡萄
B
3.诗句“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的
传播方式是( )。
A.风力传播 B.水力传播 C.动物传播
A
4.有一种植物，它的果实是多肉、味美的，这种植物是利用什么方式来传播种子的？
( )。
A.风力传播 B.水流传播 C.动物传播
C
5.油菜果实成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，我们称这种传播
种子的方式叫( )。
A.动物传播 B.风力传播 C.弹力传播
C
二、果实成熟后，就要把种子传播出去，在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物。看图填一填，选一选。
1.鬼针草、苍耳等植物的果实上长有许多钩或刺，果实的这种结构有利于借助____
将种子传播到远处。
动物
昭和草
2.昭和草为草本植物，它的花及果实如下图所示，昭和草种子的传播方式和
下列( )种子的最为相似。
C
A.莲蓬
B.苍耳
C.蒲公英
三、探究题。
小科到学校周边采集了多种植物的种子，用实验去研究不同种子适合的传播方式。
实验一：找一块粗糙的绒布，撒上各种种子，观察哪种种子容易掉落。
实验二：取一盆水，将各种种子撒下，观察哪种种子更容易漂浮。
实验三：打开电风扇，将各种种子撒落，观察哪种种子容易被吹远。
1.实验一是研究种子是否适合______传播，实验二是研究种子是否适合______传播。
动物
水力
2.实验三中，容易被吹远的种子适合______传播。一般这样的种子或果实具有____
__________________________________的特点。
风力
小而轻，有翅，或有绒有毛，易乘风飞行
3.下列果实中，其种子适合动物传播的是( )。
A.果皮肥厚味美 B.果皮坚硬 C.果实圆球形
A
四、综合题。
右图是成熟的油菜果荚的照片，请你回答下列问题。
1.通过观察成熟的油菜果荚图，小强发现油菜果荚的外壳的两侧各有一条缝线，容
易______。
裂开
2.当用手轻轻地捏成熟的油菜果荚时，发现在果荚裂开的同时，果荚里的______也
被弹出去了。根据此现象推测油菜传播种子的方式为______传播。
种子
弹射
3.凤仙花传播种子的方式和油菜传播种子的方式______（填“相同”或“不同”）。
相同(共8张PPT)
第一单元 植物的生长变化
1.1 种子里孕育着新生命
一、判断题。
1.尽管种子的构造不同，但是有共同点，即都有种皮和胚。( )
√
2.种子萌发通常是胚芽先突破种皮向下生长的。( )
×
3.种子萌发需要水分、空气和适宜的温度等条件。( )
√
4.在胚根和胚芽生长发育的过程中，子叶一直是饱满的。( )
×
5.小科运用多种感官进行观察并比较种子，可以发现种子更多的特征。( )
√
二、选择题。
1.种子萌发时，必须具备的条件是( )。
A.适量的水分、适宜的温度和充足的空气
B.少量的水分、适宜的温度和充足的空气
C.适量的水分、 以上的温度和充足的空气
A
2.我们平常吃蚕豆，主要是吃蚕豆的( )部分。
A.胚根 B.胚芽 C.子叶
C
3.在做浸泡后蚕豆种子萌发的实验时，铺在盘子里的棉花是( )。
A.刚开始湿润的 B.一直保持湿润的 C.干燥的
B
4.蚕豆种子的种皮不容易剥离，常采用的剥离方法是( )。
A.用刀把种皮剥开 B.浸泡种子把种皮泡胀 C.放到锅里煮到脱落
B
5.李浩想观察玉米种子的特点，下列工具不会用到的是( )。
A.&1& 镊子
B.&2& 放大镜
C.&3& 显微镜
C
三、绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的，种子有什么特征呢？让我们一起来探究吧！
1.像蚕豆（如右图）这样的种子是由______和____构成的。胚包括
______、______和子叶等。
种皮
胚
胚根
胚芽
2.下图是蚕豆种子，______将来能发育成根。
胚根
四、探究题。
下图是验证种子萌发条件的实验装置，在A、B、C三处各放一粒种子，再把实验装置放置在温暖的地方，仔细观察并回答下列问题：
1.A处的种子______萌发,B处的种子____萌发,C处的种子会腐烂。（填“能”或“不
能”）
不能
能
2.比较A处的和___处的种子的实验结果，可以知道种子萌发需要适量的水分。
B
3.在下图中写出种子的各部分名称。
4.比较B处的和C处的种子的实验结果，可以知道种子萌发需要什么条件？
[答案] 可以知道种子萌发需要充足的空气。(共9张PPT)
第一单元 植物的生长变化
1.4 茎和叶
一、判断题。
1.叶有规律地排列在茎上，可以接受更多阳光，更好地进行光合作用。( )
√
2.绿豆苗在生长的过程中，新长的茎和叶会向着阳光强的方向生长。( )
√
3.植物的茎都是垂直于地面生长的。( )
×
4.植物一生中，生长所需的养料全部都是通过光合作用提供的。( )
×
5.种子萌发通常是胚根先突破种皮向下生长形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，
钻出地面形成茎和叶。( )
√
二、选择题。
1.蚕豆长成茎和叶的是( )。
A.种皮 B.胚芽 C.胚根
B
2.有的叶子发黄且茎细长，可能是由( )造成的。
A.缺少阳光 B.温度过低 C.缺少水分
A
3.植物的茎输送水和无机盐的方向是( )的。
A.从下向上 B.从上向下 C.无法确定
A
4.如下图所示，在空气不流通的密闭玻璃罩中，小老鼠为什么没有被憋死？下列解
释比较合理的是( )。
C
A.小老鼠不需要氧气就能生存
B.玻璃罩足够大，里面的氧气足够小老鼠呼吸
C.绿色植物能进行光合作用，释放氧气
5.凤仙花的茎是( )。
A.缠绕茎 B.直立茎 C.攀缘茎
B
6.凤仙花的叶是( )。
A.嫩绿色，椭圆形，两头有点凹进去
B.深绿色，两头有点凹进去，边缘是齿轮状
C.深绿色，顶端尖尖的，边缘是齿轮状
C
三、连线题。
四、填空题。
1.绿色开花植物是通过____来运输水分和______的。
茎
养料
2. 植物叶片交叉生长，伸出四面八方，主要是为了____________________。
最大限度地接收阳光
3. 植物的绿叶可以利用______的能量，合成植物生长所需的养分，同时释放出
______。
太阳
氧气
五、探究题。
小科为了探究茎的运输作用做了如下实验。
1.取一段凤仙花的茎，装入有____色水的杯子里（如图1）。
红
2.过一段时间后，将凤仙花的茎____（填“横”或“纵”）向切开（如图2），发现茎
上有一条条的红线；将茎____（填“横”或“纵”）向切开（如图3），发现有许多红
色的圆点。这说明茎中有许多“管子”可以用来运输______________。
纵
横
水分和无机盐
3.把植物的茎浸在红墨水中是为了__________________。
便于观察实验现象

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