资源简介

2023-2024学年第二学期五年级期末考试
语文
本试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、姓名、试室号、座位号；同时填写考生号再用2B铅笔把对应的考生号的标号涂黑。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
亲爱的同学们，学校的“语文之星”游园活动即将开始啦！让我们一起参加吧！
活动一 字词乐园（17分）
汉字是世界上最古老的文字之一，是中华民族文化的结晶。相信你在字词乐园里能找到语文学习的快乐！
1.读下面的语段，根据拼音填写词语。（5分）
cù yōng shén jīmiào suàn
瞧，同学们（ ）在一起，兴奋地欣赏着一幅幅名著人物画像，有（ ）
wǔ yì
的诸葛亮、（ ）高超的林冲、神通广大的孙悟空……精美的画像赢得了同学们由衷的
zàn xǔ
（ ）。
2.比一比，再组词。（4分）
寨（ ） 搂（ ） 舱（ ） 钩（ ）
赛（ ） 楼（ ） 艄（ ） 钓（ ）
3.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.弓弩（nǔ） 踌躇（chú） 琴弦（xián） 养尊处优（chù）
B.薄弱（bó） 爱憎（zèng） 手绢（juàn） 碧波万顷（qǐng）
C.矜持（jīng） 牲畜（chù） 威吓（hè） 老干虬枝（qiú）
D.污秽（huì） 燕山（yān） 拴住（shuān） 龇牙咧嘴（liě）
4.下列句子中加点字词的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 玻璃：玉石
B.或曰：“以子之矛陷子之盾，何如 ” 或：或许
C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 傍：靠近
D.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：拜访
5.下列加点词语在句子中运用不正确的一项是（ ）（2分）
A.听了老红军的报告，同学们都肃然起敬。
B.家乡发展日新月异，道路纵横交错，交通非常便利。
C.孙膑胸有成竹地说：“请将军按照我的主意办，一定能赢。”
D.跳绳队员的动作真快呀！看得我手忙脚乱，跃跃欲试。
6.下列表述正确的一项是（ ）（2分）
A.《草船借箭》选自《水浒传》，作者是罗贯中。
B.豆蔻年华指女子年满十五岁，期颐指人一百岁。
C.“军神”一词高度概括了刘伯承钢铁般的意志。
D.汉字字体的演变过程是：甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书。
活动二 腹有诗书（18分）
诗词如清泉，沁人心脾，让我们一起来感受古诗词的魅力吧！
7.请根据课文内容填空。（8分）
（1） ，唯见长江天际流。
（2）羌笛何须怨杨柳， 。
（3） ，夜静春山空。
（4）诗人雷震在“牧童归去横牛背， ”这句诗中，描绘了一位天真调皮、悠闲自在的牧童。唐朝诗人胡令能则用“路人借问遥招手， ”一句刻画出一位专注垂钓、童稚可爱的孩子。（二上《小儿垂钓》）
（5）《自相矛盾》的故事中，与“吾矛之利，于物无不陷也”相矛盾的一句是“ ，
”。
（6）李军得意地分享在动物园逃票的“妙招”时，琳琳用：“人有耻， ”一句劝告李军不该这么做。
8.诗歌鉴赏。（5分）
春望④ 闻官军收河南河北
【唐】杜甫 【唐】杜甫
国破山河在，城春草木深②。 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
感时③花溅泪，恨别鸟惊心。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
烽火连三月，家书抵万金。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
白头搔更短，浑欲不胜簪。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
注释：①这是杜甫在安史之乱第二年的诗作。②城：长安城，唐朝首都。草木深：指人烟稀少。③感时：为国家的时局而感伤。
（1）对上述两首诗歌的鉴赏，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.《春望》中“三月”是虚指，指战乱持续了很长时间；“万金”是实指，指当时每一封家书都要用一万两黄金来换。
B.《春望》中“城春草木深”一句描绘出首都长安荒草丛生、人烟稀少的破败之景。
C.《闻官军收河南河北》中“忽闻涕泪满衣裳”一句写出了杜甫忽闻捷报时，喜极而泣的情态。
（2）《春望》写于安史之乱初期，描绘了当时国家动荡、战火不休、百姓离乱的悲惨情景，表达了杜甫_____的情感。《闻官军收河南河北》写于安史之乱末期，诗中杜甫对朝廷收复失地、百姓得以安定、自己即将还乡感到________。从这两首诗，可以看出杜甫是个_______诗人。（3分）
9.快乐读书吧。（5分）
（1）《水浒传》在刻画人物时，善于用绰号体现人物特点，其中“黑旋风”指的是李逵；“花和尚”指的是_________；“及时雨”指的是____。（2分）
（2）给下列名著人物歇后语选择正确的搭配，把序号填入括号内。（3分）
A.无（吴）用 B.里外不是人 C.巧用天时
①猪八戒照镜子——（ ） ②孔明借东风——（ ）
③梁山泊的军师——（ ）
活动三 妙语连珠（13分）
本次“语文之星”游园活动有幸邀请到作家冯骥才先生来到学校作专题讲座。你被选为本次讲座的主持人。
10.你在检查主持稿时发现了两处语病，请用修改符号在原文修改。（2分）
感谢冯老先生精彩的讲座！想必都能从冯老先生真切的言语中感受到写作的乐趣。我相信许多同学有了尝试写作的企图，但愿在不久的将来，我们学校能涌现出一批小作家，更愿文学之花能在校园的每个角落竞相开放！
11.讲座快开始了，听众都已入席，现场是怎样的 请从给出的两种情景中选一种，仿照例句的表达特点写一写。（2分）
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
静 闹
12.主持时，你会是怎样的心情 运用先概括后举例的方法，将你的心情写具体。（2分）
13.作家采访。（5分）
（1）讲座结束后，作为主持人你将以“写作”为主题，对作家冯骥才先生进行一个简单的采访。请提前准备好问题清单，围绕主题提出至少三个问题，注意提问的语气。（3分）
问题清单 ① ② ③
（2）采访中，做法错误的一项是（ ）（2分）
A.认真耐心地倾听对方的回答，同时做简要的记录。
B.不随意打断对方发言，不明白的地方不追问，以免对方不愉快、不耐烦。
C.提问时可以围绕主题从不同方面提问，也可以从一个方面提出多个问题。
活动四 阅读天地（22分）
阅读是获取知识和信息的最佳途径之一。通过阅读，我们可以了解不同的观点和思想。我们一起来开启阅读的大门吧！
（一）阅读下列文章，完成11-13题（8分）
想要了解仿生机器人，需要先了解什么是机器人。所谓机器，便是器，是帮助人们实现工作目标的一种工具。机器人作为机器，是一种机械智能一体化的机械系统，接受人的控制，自主或半自主完成工作。
作为机器人的拓展，仿生机器人相比于传统机器人，能更好地实现工作目标。在漫长的自然进化中，自然中生物的某些机能已经趋向完美。如果人类能学习它们的运作原理，并在生产活动中运用，人们或许能节省大量成本，同时提高工效，实现更多的特种工作。
航天工程是我国重点科研工程之一，其安全性和成果性需要得到可靠保障。安全是航天工程发展的大前提，仿生机器人则为航天工程打下了牢靠的基石。作为机器人，相比起航天员，安全成本大大降低；同时，仿造生物生活习性，能极大帮助完成航天探索任务，非常有利于航天探索。作为航天工程的重要一环，仿生机器人未来还将在更多的领域帮助航天工程进一步发展。
仿生机器人在航空航天工程中的运用包含学习镰蚁切割拾取的仿生机械模型，该种机器人可以在深空探索时对样品进行切割与采集。此外，还有工蜂吸取花蜜的舌头，其高频率的抽动对黏稠高浓度液体的输送有着极好的适应性，能够提高航天器在空间灌溉和流体散热方面的能力。还有学习水母制作出的高寿命且能软接触的夹爪、学习象鼻能够弯曲且轻柔拾取物品的柔性拾取器等。这些仿生机器人都将在未来航天工程中起到不可替代的作用。
（选自科普中国网《仿生机器人技术及航天应用》，有删改）
14.下面对短文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.机器人是一种机械智能一体化机械系统，接受人的控制。
B.仿生机器人相比于传统机器人，能更好地实现工作目标。
C.在漫长的自然进化中，自然中生物的机能已经非常完美。
D.在航天工程中使用仿生机器人比使用航天员要更加安全。
15.航天工程为什么需要仿生机器人 请写出三点原因。（3分）
16.仿生机器人除了在航空航天工程中运用外，还能在哪些地方运用。试举两例。（3分）
（二）阅读下列文章，完成14-17题。（14分）
那一段泥泞的路
那真是一段泥泞的路哟！
坑坑洼洼，积水没踝，沟沟槽槽，烂泥如浆。踩下去，不是把鞋子吸住，就是把足踝扭伤，稍一不慎，就会滑倒在地，弄个满身泥水。
我可没法绕道，上班非从这段偏僻小道走过去不可。我站在路口，咬咬牙，捡那泥浆中突出的“小岛”，跨开大步跳了过去。一步，二步，还没跳第三步，人就失去重心，哧溜，滑出去一尺多。
“哈哈……”一阵幸灾乐祸的笑声从路边传来。抬头望去，只见一个十来岁的孩子，坐在堆得高高的水泥预制板上，看着我直乐。我十分恼火，只好从泥浆中拔出脚，跳到路边最为坚实的地方，准备走回头路。
“叔叔，干吗退回去呢 朝前走嘛，总有路的。”那孩子嚷道。“调皮鬼，想叫我出洋相！”我没好气地咕叨着。
“叔叔，真的，这段路没什么可怕。朝这儿来，你往路边的草丛上走……”我看看草丛，觉得他说得有道理，便紧贴围墙，跺着野草，一步步走了过去。这时，孩子又叫道：“好，别朝前啦，踩着路当中那破木板，跳到路这边来！”我如法跳了过去。他又叫我贴着墙，从草丛上走，然后招呼我爬上了那一堆高高的预制板。这时，他指着前面说：“喏，你从预制板的那头跳下去，从碎石堆上走过去，绕过那个水坑，再在草丛里走几脚，不就到了那边水泥路面啦！”
照这么走法，虽得爬上跳下，可十分安全。哈哈！这段要命的烂泥路可难不倒我啦！踏上水泥路后，我不禁打量着他。
这是一个典型的“顽童”，从头到脚，全糊满了稀脏的烂泥，敞开的灯心绒外套里，没有衬衣，只有一件“海魂衫”，下身是一条揉皱的长裤，脚上的跑鞋是“前卖生姜，后卖鸭蛋”。乱发底下的那双眼睛，却炯炯有神，相当秀气。我有点好奇地问：“吃早饭了没 ”
他来束腰带，满不在乎地说：“早饭 哼，昨天晚饭也没吃哪。不要紧，饿不死！”
我从拎包里掏出一个面包，“吃吧！吃了快上学去！”孩子不接，我把面包搁在他身旁。
“你住在哪儿 ”我用诚恳的语调问。
“新村边上的棚户里。”他虽没吃我的面包，却比刚才友好多了。“爸爸妈妈在哪里做工 ”“我没有爸爸妈妈。”声音是凄婉的。
我有点领悟他的处境了。他的嘴抿得那样紧，我说不清他是一个“顽童”，还是一个早熟的孤儿。
因为害怕真的要迟到，我走了。这一天，我心里一直惦记着这个孤独的孩子，我久久地思索着：是他爸爸妈妈都死了 是他爸爸妈妈离了婚 还是……
傍晚，我回家的时候，照例又得经过这段泥泞的路。但是使我奇怪的是：烂泥中间，已经铺上一串碎砖。虽然很不整齐，但每隔一步，便垫着一块砖供你落脚，就是这一行疏疏落落的“小岛”，已足可使人稳稳当当地渡过这段泥泞的路。
忽然从边上传来一个奶声奶气的声音：“叔叔，铁柱哥……他要我给你……”一个光头小娃娃伸出小手，像要给我什么似的。是两角钱，一张粮票，已经揉得破破烂烂了。
“这是怎么回事 ”我奇怪地问。
“是铁柱哥……要我在这儿等你的……他说，是面包……”“是面包 ”我有点吃惊。
小光头说完，蹒跚地走了。而我攥着那两角钱和粮票，久久地站在小路中间。晚霞倒映在积水上，一片光亮，而那泥水里的一块块砖头，就像一长串“省略号”，给我留下了无穷的遐想……
（选自任大霖《童年时代的朋友》，有删改）
17.根据文章，下列选项错误的一项是（ ）（2分）
A.文章表面上写的是“那一段泥泞的路”，实际要写的是铁柱。
B.“我”赠送铁柱面包的情节可以删去，因为跟标题没有关系。
C.选文在刻画铁柱这一人物形象时，采用了欲扬先抑的手法。
18.根据文章，将表格中的故事情节与“我”的内心变化补充完整。（4分）
故事情节 “我”的内心变化
铁柱幸灾乐祸地笑“我” （ ）
（ ） 渐渐信任铁柱，高兴
“我”发现铁柱是孤儿 （ ）
铁柱（ ），并托人还钱 惊讶、感动
19.文中画“_____”的句子，运用了 描写，从这段描写你体会到
（4分）
20.你觉得铁柱是个怎样的人 结合文章内容，说出至少两个特点。（4分）
活动五 妙笔生花（30分，书写占2分）
21.习作
本次游园活动举行了以“生活中的能人”为主题的征文比赛。你的生活中可能会遇到各种各样的“能人”：“百米飞人”“吉他王子”“小数学家”“小厨神”……请你从中挑选一位，写一篇文章参加比赛。
要求：1.写的时候要选取典型事例，并运用语言、动作、神态、外貌等多种描写方法，将人物特点写具体；2.题目自拟，语句通顺，表达清晰：3.不少于400字，不能出现真实姓名和学校信息。
2023-2024学年第二学期五年级期末考试
语文答案
活动一 字词乐园（17分）
1.簇拥 神机妙算 武艺 赞许
2.寨（山寨） 搂（搂抱） 舱（船舱） 钩（鱼钩）
赛（比赛） 楼（楼房） 艄（船艄） 钓（钓鱼）
3.D
【解析】
本题考察的是对汉字读音的掌握。
选项A，养尊处优（chù）的读音应为“chǔ”，错误。
选项B，爱憎（zèng）读音错误，应为爱憎（zēng），表示爱和恨两种感情，故B项错误。
选项C，矜持（jīng）读音错误，应为矜持（jīn chí），表示庄重、严肃、拘谨、拘束，故C项错误。
选项D，正确；综上所述，正确答案是：A。
4.B
【解析】
本题考察的是对古文中加点字词的理解。
选项A，"敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声"中的"玻璃"，此处并非指现代意义上的玻璃材质，而是古汉语中的用法，常用来比喻光洁如玉的石质，故解释为"玉石"是正确的。
选项B，"或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’"中的"或"，在此并非表示"或许"的意思，而是指有的人，是代词的一种用法。因此，解释为"或许"是不正确的。
选项C，"童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜"中的"傍"，意为靠近，与句子中的情境相符，解释正确。
选项D，"孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出"中的"诣"，根据古汉语常识，确为拜访之意，解释正确。
综上所述，正确答案是B。
5.D
【解析】
本题考察的是词语在句子中的正确运用。
选项A，肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。在此句中，同学们听了老红军的报告后产生了严肃敬仰的情感，运用正确。
选项B，日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。此句描述家乡发展迅速，道路纵横，交通便利，运用恰当。
选项C，胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。此句中孙膑自信满满地表达了自己的计划，并确信能赢，运用准确。
选项D，手忙脚乱：形容做事时，忙乱得不知怎样才好。此句意在描述跳绳队员动作迅速，但“手忙脚乱”含有贬义，与句意不符，运用不正确。同时，“跃跃欲试”意为急切地想试试，但在此句中并无直接体现“我”想要尝试跳绳的急切心情，因此与前文衔接也不甚紧密。
综上所述，正确答案是D。
6.C
【解析】
本题考察的是对文学常识、文化常识及汉字字体演变过程的了解。
选项A，《草船借箭》选自《三国演义》，而非《水浒传》，且作者罗贯中的表述是正确的，但作品名称错误，故A项错误。
选项B，豆蔻年华确实指女子年满十五岁，但期颐并非指人一百岁，而是指人一百岁时的称谓，特指人生以百年为期，所以又称百岁为 “期颐之年 ”，两者概念有细微差别，故B项错误。
选项C，“军神”一词在此处高度概括了刘伯承在手术过程中展现出的钢铁般意志，与事实相符，故C项正确。
选项D，汉字字体的演变过程并非如选项所述，正确的顺序应为甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书，故D项错误。
综上所述，正确答案是C。
活动二 腹有诗书（18分）
7.（1）孤帆远影碧空尽。
（2）春风不度玉门关。
（3）人闲桂花落。
（4）短笛无腔信口吹 怕得鱼惊不应人
（5）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立
（6）则能有所不为
8.（1）A
（2）对国家命运的深深忧虑和对百姓疾苦的深切同情 无比的喜悦和激动 心系国家、忧国忧民的伟大
9.（1）鲁智深 宋江
（2）①B ②C ③A
活动三 妙语连珠（13分）
本次“语文之星”游园活动有幸邀请到作家冯骥才先生来到学校作专题讲座。你被选为本次讲座的主持人。
10.你在检查主持稿时发现了两处语病，请用修改符号在原文修改。（2分）
感谢冯老先生精彩的讲座！想必都能从冯老先生真切的言语中感受到写作的乐趣。我相信许多同学有了尝试写作的企图，但愿在不久的将来，我们学校能涌现出一批小作家，更愿文学之花能在校园的每个角落竞相开放！
11.示例：选择“静”的情景来描写：
讲座即将开始，现场一片静谧。每个人的呼吸都似乎变得轻盈而均匀，连窗外的风也放慢了脚步，生怕惊扰了这份难得的宁静。空气中弥漫着一种期待与专注的气息，仿佛连时间都在这一刻放慢了脚步，等待着智慧之光的闪耀。
12.主持时，我的心情既兴奋又紧张，交织着一种难以言喻的激动。兴奋在于能够站在台前，引领着观众进入一场精彩纷呈的活动或会议，感受到自己作为连接者与引导者的责任感与荣耀。这种兴奋如同即将开启一场未知的探险，让我心跳加速，眼神中闪烁着期待的光芒。这种紧张体现在我反复检查手中的讲稿，确保每一个字句都准确无误；在深呼吸中调整自己的状态，力求以最饱满的精神面貌面对观众。
13.作家采访。（5分）
（1）①冯骥才先生，您在多年的文学创作生涯中，是如何保持对写作持续的热情与灵感的？②有没有哪些特定的习惯或方法，是您认为对激发创作灵感特别有帮助的？
③您是如何平衡创新与传统，同时保持自己独特风格的？
④作为一位资深作家，您有什么建议或心得可以分享给那些渴望写作却又感到迷茫的读者吗？特别是在面对写作瓶颈时，应该如何调整心态，继续前行？
（2）B
解析：在采访中，虽然不应随意打断对方的发言，但如果不明白对方的回答或需要进一步的澄清，适当的追问是必要的。这有助于确保信息的准确性和完整性，同时也是对采访对象和读者负责的表现。因此，选项B中的“不明白的地方不追问”是错误的做法。选项A“认真耐心地倾听对方的回答，同时做简要的记录”和选项C“提问时可以围绕主题从不同方面提问，也可以从一个方面提出多个问题”都是采访中正确的做法。
活动四 阅读天地（22分）
阅读是获取知识和信息的最佳途径之一。通过阅读，我们可以了解不同的观点和思想。我们一起来开启阅读的大门吧！
（一）阅读下列文章，完成11-13题（8分）
14.C. （原文中提到“自然中生物的某些机能已经趋向完美”，而C选项中的“自然中生物的机能已经非常完美”过于绝对，因此C选项不正确。）
15.首先，仿生机器人作为机器人，相比航天员，安全成本大大降低。其次，仿生机器人能够仿造生物生活习性，极大帮助完成航天探索任务，非常有利于航天探索。最后，仿生机器人能够在未来航天工程中起到不可替代的作用，如学习镰蚁切割拾取的仿生机械模型、学习工蜂舌头进行空间灌溉和流体散热等。
16.仿生机器人除了在航空航天工程中运用外，还可以在医疗、救援、农业、军事等领域得到广泛应用。例如，在医疗领域，仿生机器人可以模拟人体器官进行手术操作，提高手术精度和安全性；在救援领域，仿生机器人可以进入危险区域进行搜救和救援任务，减少人员伤亡；在农业领域，仿生机器人可以模拟昆虫等生物进行授粉、除草等作业，提高农业生产效率；在军事领域，仿生机器人可以模拟动物进行侦察、巡逻等任务，提高军事作战能力。
（二）阅读下列文章，完成14-17题。（14分）
17. B （B项错误，因为“我”赠送铁柱面包的情节并不是跟标题无关，而是与铁柱这个人物形象密切相关，表现了他的孤独和困境，也突出了“我”对他的关心和帮助。同时，这个情节也为后文铁柱帮助“我”渡过泥泞路做了铺垫，因此不能删去。）
18. 恼火 听从铁柱的指引渡过泥泞路 同情、怜悯 铺路并托人还钱
19.外貌描写 铁柱的生活条件非常艰苦，他的穿着破旧不堪，显示出他可能是个贫困家庭的孩子，甚至可能是一个孤儿。这种描写方式不仅生动地描绘了铁柱的形象，还让我们对他产生了同情和怜悯之情。
20.示例：铁柱是一个聪明机智、乐于助人且勤劳自立的人。他能够巧妙地指引“我”安全地走过泥泞的路，表现出他的聪明和机智。他还主动帮助“我”解决困难，展现出他的乐于助人的品质。此外，尽管他生活条件艰苦，但他并没有放弃努力，而是通过自己的劳动来生活，表现出他的勤劳自立。
活动五 妙笔生花（30分，书写占2分）
21.习作
略

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