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专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用
◆考点一：蒸腾作用
1．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（ ）
A．植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输
B．气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”
C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
D．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费
【答案】D
【解析】A．蒸腾作用是根吸水的动力，拉动了水和无机盐向上的运输，A正确。
B．气孔是由成对的半月形保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。
C．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。因此，绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，C正确。
D．植物的蒸腾作用促进水分的吸收及水分和无机盐在植物体内的运输，并能有效的散热，所以植物吸收的水分，虽然通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说不是一种浪费，D错误
故选D。
2．（2024·黑龙江·中考真题）植物通过_____可以拉动水和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需求。（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
【答案】C
【解析】A．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程，所以不会产生水和无机盐向上运输的动力，A不符合题意。
B．呼吸作用指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳和水，并且释放出能量的过程，不能产生水分和无机盐向上运输的动力，B不符合题意。
C．植物体内水分及无机盐运输的动力来自蒸腾作用产生的拉力，C符合题意。
D．植物体通过根吸收土壤中的水分和无机盐，所以植物的吸收作用不能拉动水和无机盐在体内的运输，D不符合题意。
故选C。
3．（2024·黑龙江·中考真题）取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是（　　）
A．木质部中的筛管 B．木质部中的导管 C．韧皮部中的筛管 D．韧皮部中的导管
【答案】B
【解析】筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，故ACD错误，B正确。
故选B。
4．（2024·黑龙江绥化·中考真题）在叶片的结构中，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换“窗口”的是（ ）
A．表皮 B．气孔 C．叶脉 D．叶肉
【答案】B
【解析】A．表皮具有保护作用，A错误。
B．气孔是保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔，是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物体蒸腾失水的“门户”，B正确。
C．叶脉有支撑和输导作用，C错误。
D．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，D错误。
故选B。
5．（2024·山西·中考真题）下图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图，其中过程a是（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
【答案】C
【解析】A．呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳，光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，A错误。
B．光合作用是指在叶绿体里利用阳光，把二氧化碳和水合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，B错误。
C．植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，图中过程a是蒸腾作用，C正确。
D．吸收作用是指根系对水分和无机盐的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，D错误。
故选C。
6．（2024·四川眉山·中考真题）取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是（　　）
A．该实验的变量是有无叶片
B．量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发
C．实验结束后，A所在量筒比B所在量筒液面低
D．两量筒中液面差异的原因是枝条A进行了光合作用
【答案】D
【解析】A．实验的目的是探究叶片对水分的影响，因此有无叶片是实验的变量，A正确。
B．油滴铺满水面可以阻止水分通过量筒口蒸发，确保水分的变化仅由植物枝条引起，B正确。
C．由于枝条A保留了叶片，叶片可以通过蒸腾作用散失水分，导致A所在量筒的液面下降。而枝条B没有叶片，无法进行蒸腾作用，因此B所在量筒的液面应该相对较高，C正确。
D．液面差异的主要原因是枝条A的蒸腾作用，而不是光合作用，D错误。
故选D。
7．（2024·湖南·中考真题）一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通过叶片散失的生理过程是（ ）
A．分解作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用
【答案】C
【解析】A．分解作用通常指的是生物体内或外环境中有机物质被微生物分解的过程，如动植物残体在微生物的作用下被分解为无机物。这与植物通过叶片散失大量水分的过程无关，A不符合题意。
B．呼吸作用是生物体获取能量的过程，通过氧化有机物来释放能量，并产生二氧化碳和水。虽然呼吸作用确实涉及到水分的产生，但它并不是植物通过叶片散失大量水分的主要过程，B不符合题意。
C．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔蒸发到大气中的过程。这是植物体内水分散失的主要方式，也是植物吸收和运输水分的主要动力。题目中描述的“一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通过叶片散失正是蒸腾作用的体现，C符合题意。
D．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。虽然光合作用涉及到水，但它是作为反应物被消耗的，而不是通过叶片散失的，D不符合题意。
故选C。
8．（2024·江苏连云港·中考真题）如图，为了使刚刚移栽的树木顺利成活，园林工人们给树木挂“吊瓶”，以下说法错误的是（ ）
A．“吊瓶”中的主要营养物质是无机盐
B．为了保证树木成活，应选择阴天或傍晚移栽
C．“吊瓶”的针头应插入树木的韧皮部的筛管中
D．我们还可以通过“施肥”给植物的生长提供无机盐
【答案】C
【解析】A．给植物挂“吊瓶”主要是为了补充水和无机盐，因此“吊瓶”中的主要营养物质是水和无机盐，A正确。
B．蒸腾作用的主要器官是叶，为了减少蒸腾作用，提高成活率，应选择阴天或傍晚移栽，B正确。
C．给植物挂“吊瓶”主要是为了补充水和无机盐，因此“吊瓶”的针头应插入树木的木质部的导管中，C错误。
D．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活中最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的无机盐，我们可以通过施肥给植物的生长提供无机盐，D正确。
故选C。
9．（2024·四川成都·中考真题）在量筒中插入一支正常生长的带叶枝条，将其置于适宜光照条件下，如图所示。24小时后，观察到整个装置重量明显减少。该装置重量减少的主要原因是（ ）
A．光合作用释放氧气
B．呼吸作用释放二氧化碳
C．蒸发作用散失水分
D．运输作用运走有机物
【答案】C
【解析】AC．植物体通过根从试管中吸收的水分，只有约1%被植物体进行光合作用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。该装置重量减少的主要原因是蒸发作用散失水分，A错误，C正确。
B．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。故该装置重量减少的不是由于呼吸作用引起，B错误。
D．植物运输作用指的是植物体内物质在植物体内的运输，故该装置重量减少的不是由于运输作用运输有机物引起的，D错误。
故选C。
10．（2024·江苏连云港·中考真题）下列移栽植物方法不利于植物成活的是（ ）
A．带土移栽
B．选择阴雨天移栽
C．剪去部分枝叶移栽
D．选择光照最强的时候移栽
【答案】D
【解析】A．带土移栽可以保护幼根和根毛。利于移栽植物成活，A不符合题意。
B．在阴雨天移栽，可以减少植物的蒸腾作用，有利于植物成活，B不符合题意。
C．剪去部分枝叶，可以减少植物的蒸腾作用，有利于植物成活，C不符合题意。
D．在光照最强时移栽，蒸腾作用旺盛，植物失水多不利于植物存活，D符合题意。
故选D。
11．（2024·四川乐山·中考真题）某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：
选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在下图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。
请根据上述实验方案回答下列问题：
(1)A枝条可以和 枝条形成对照实验，探究 对蒸腾作用的影响。
(2)为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，该实验方案如何改进？ ，理由是 。
(3)一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的 进行；温度升高，蒸腾作用 。
(4)根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施： 。
【答案】(1)B 温度
(2) 在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。 油滴能防止量筒内水分的蒸发
(3) 叶片（或叶） 增强（或增加）
(4)移栽时去掉部分枝叶
【解析】（1）A、B两枝条是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对蒸腾作用的影响。
（2）为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，应该在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，这样可以防止量筒内水分的蒸发，保证量筒内减少的水分是通过植物体的蒸腾作用散失的。
（3）A、B两枝条是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对蒸腾作用的影响；B、C两枝条是以叶的有无为变量形成的对照实验，目的是探究进行蒸腾作用的器官是什么。一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的叶进行；温度升高，蒸腾作用增强。
（4）根据上述实验结论，为提高移栽植物的成活率，对移栽植物可以去掉部分枝叶。
12．（2024·云南·中考真题）植物根吸收水分和无机盐的动力来自蒸腾作用产生的向上拉力，兴趣小组为了将这种向上的拉力演示出来，设计了下图的实验装置，连接处均密封。回答下列问题。
(1)将A、B两组装置同时放在阳光下，一段时间后，A装置U形管中两端液面基本保持不变，B装置U形管中的液面左边上升右边下降，导致B装置出现该现象的原因是 。该实验也可说明蒸腾作用的主要器官是 。
(2)为进一步探究大气的温度、湿度和气流速度对植物蒸腾作用强度的影响，该兴趣小组利用B装置设计了如下探究实验：
组别 条件 时间/min
1 ？ 10
2 室内+加湿器 10
3 室内+电吹风吹自然风 10
4 室内+电吹风吹热风 10
①表中1组“？”处的条件应是 。
②通过 两组对照，可探究气流速度对蒸腾作用强度的影响。
【答案】(1) 蒸腾作用使试管内的水分散失，试管内的气压下降，小于外界大气压 叶
(2) 室内 1、3
【解析】（1）植物通过蒸腾作用将体内的水分以水蒸气的形式蒸发到大气中。B装置出现该现象的原因是蒸腾作用使试管内的水分散失，试管内的气压下降，小于外界大气压。A、B两组装置的变量是叶片，结果A装置U形管中两端液面基本保持不变，B装置U形管中的液面左边上升右边下降，说明蒸腾作用的主要器官是叶。
（2）为排除其他因素干扰，保证实验结果只是由于探究的条件这一实验变量引起的，需要设置一组为正常的条件作为对照来观察，如果这组实验的结果正常，说明其他的影响因素没有问题，这组用来对照的组称为对照组。表中1组是对照组，“？”处的条件应是室内。1、3组的变量是气流速度，可探究气流速度对蒸腾作用强度的影响。
◆考点二：光合作用
13．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）关于绿色植物光合作用的叙述错误的是（ ）
A．光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
B．光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分
C．绿色植物的所有器官都能进行光合作用
D．种植农作物时，合理密植可以充分利用光照，提高产量
【答案】C
【解析】A．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。因此，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，A正确。
B．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分，B正确。
C．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，如根尖细胞等不含叶绿体的细胞和器官不能进行光合作用，C错误。
D．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。 合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，提高产量，D正确。
故选C。
14．（2024·云南·中考真题）学习了光合作用后，某同学设计了下图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）进行相关实验。下列叙述错误的是（　　）
A．上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料
B．预测实验现象为：丙组枝条生长最好，乙组其次，甲组最差
C．植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组
D．要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照
【答案】B
【解析】A．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，本实验唯一变量是二氧化碳而且乙装置可以吸收环境中的二氧化碳，故上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料，A正确。
B．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，甲装置环境中存在二氧化碳，光合作用可正常进行，但是和丙可释放二氧化碳装置相比，光合作用所需原料少，而乙装置由于氢氧化钠吸收了环境中的二氧化碳，故不能进行光合作用，枝条生长最差，因此预测实验现象为：丙组枝条生长最好，甲组其次，乙组最差，B错误。
C．二氧化碳是光合作用的原料，乙装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，乙组枝条缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物；丙装置内的碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳，丙组枝条获得的二氧化碳最多，光合作用制造的有机物最多；甲装置清水不能吸收也不能释放二氧化碳，甲组枝条生长正常，故植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组，分别是可进行光合作用的甲组和丙组，C正确。
D．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照，单一变量是光照，可验证光合作用需要光照，D正确。
故选B。
15．（2024·四川成都·中考真题）在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ）
A．二氧化碳、水、氧气
B．二氧化碳、氧气、水
C．氧气、二氧化碳、水
D．氧气、水、二氧化碳
【答案】B
【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。结合题图可知，题图中：①是二氧化碳，②是氧气，③是水，故B正确，ACD错误。
故选B。
16．（2024·四川广安·中考真题）将生物学原理用于大棚蔬菜的种植可促进农民增收。下列说法不恰当的是（ ）
A．施气肥可提高氧气浓度，促进呼吸作用
B．夜间降低大棚内温度，可抑制呼吸作用
C．合理密植可提高光能利用率
D．适当增加光照可促进光合作用
【答案】A
【解析】A．二氧化碳又称“气肥”，二氧化碳是光合作用的原料，施气肥可提高二氧化碳浓度，促进光合作用，A错误。
B．夜间降低大棚内温度，可抑制呼吸作用，使其分解的有机物少，使更多的有机物得以积累，进而增产，B正确。
C．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植能使农作物充分利用阳光，可提高光能利用率，提高光合作用的效率，C正确。
D．光是光合作用不可缺少的条件，适当增加光照可促进光合作用，D正确。
故选A。
17．（2024·山东聊城·中考真题）了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线（如图），下列分析合理的是（ ）
A．曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用
B．玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．比较a、p、c三点，p点有机物积累最多
D．在b点玉米停止进行光合作用
【答案】A
【解析】A．由曲线可知，曲线Ⅰ的活动只在白天进行，说明曲线Ⅰ为光合作用；曲线Ⅱ的活动全天候的进行，说明曲线Ⅱ是呼吸作用，A正确。
B．a、c 点是两条曲线相交，说明此时光合作用和呼吸作用的速率相等，B错误。
C．比较 a、p、c 三点，c点积累的有机物最多，C错误。
D．b 点光合作用强度虽有下降，但并没有停止，只是中午温度过高，部分气孔关闭，从而影响玉米的光合作用的强度，D错误。
故选A。
18．（2024·山东滨州·中考真题）将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左右，摘下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。该实验不能验证（　　）
A．光是光合作用的条件 B．叶绿体是光合作用的场所
C．二氧化碳是光合作用的原料 D．氧气是光合作用的产物
【答案】D
【解析】A．叶片甲遮光部分和未遮光部分以光为变量形成对照实验，该对照实验的结果表明，光是光合作用的必要条件，光合作用的产物是淀粉，A不符合题意。
B．叶片甲的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成对照实验，该对照实验的结果表明，叶绿体是光合作用的场所，光合作用的产物是淀粉，B不符合题意。
C．叶片甲和叶片乙以二氧化碳为变量形成对照实验，该对照实验的结果表明，二氧化碳是光合作用的原料，光合作用的产物是淀粉，C不符合题意。
D．该实验没有设置以氧气为变量的对照实验，因此不能证明氧气是光合作用的产物，D符合题意。
故选D。
19．（2024·黑龙江绥化·中考真题）绿色植物光合作用的产物是（ ）
A．二氧化碳和水 B．有机物和水
C．有机物和氧气 D．有机物和二氧化碳
【答案】C
【解析】结合分析可知，光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧，故C正确，ABD错误。
故选C。
20．（2024·甘肃白银·中考真题）在“绿叶在光下产生淀粉”实验中，需将天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是 ；经过一系列操作后，向叶片未遮光部分滴加碘液，该部分的颜色变化是 。
【答案】 消耗原有的淀粉 变蓝
【解析】在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，首先需要将天竺葵放到黑暗处一昼夜，这样做的目的是让叶片内的淀粉耗尽，以排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响。
接下来，将处理过的天竺葵叶片进行光照，并遮挡部分叶片以形成对照。光照后，将叶片摘下，去掉遮光的纸片，将叶片放入酒精中隔水加热，以溶解叶片中的叶绿素。叶绿素溶解后，叶片变为黄白色，便于后续观察。
然后，用清水漂洗叶片，再向叶片上滴加碘液。由于淀粉遇碘变蓝，因此叶片的未遮光部分（即进行了光合作用的区域）在滴加碘液后会变为蓝色，而遮光部分则不会变蓝。
21．（2024·山东烟台·中考真题）你种过花生吗？5月上旬，生物社团的同学在学校的种植园里种了几畦花生．并开展了相关的探究实践。
(1)花生种子萌发时，图1中［ ］ 发育成茎和叶，幼苗形成后，［ ］ 逐渐萎缩直至消失。
(2)花生幼苗期管理很重要。若出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是 。缺苗要补苗，通常在阴天或傍晚移栽幼苗是为了 ，提高成活率。
(3)花生叶光合作用制造的有机物是什么呢？社团同学将一株生长旺盛的花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B，用黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片进行图2所示的处理。甲步骤中酒精的作用是 ，丙步骤的现象是 ，该实验的结论是 。
(4)花生地上开花，地下结果。由图3可知花的主要结构是 。受精作用完成后，子房基部伸长把子房推入土中，发育成 ，这就是“落花生”名字的由来。
【答案】(1) 3胚芽 2子叶
(2)追施氮肥 降低蒸腾作用
(3) 溶解叶绿素 A不变蓝，B变蓝 花生叶光合作用制造的有机物是淀粉
(4) 雌蕊和雄蕊 果实
【解析】（1）种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；3胚芽发育成茎和叶。花生是双子叶植物，营养物质贮存在两片肥厚的2子叶中，子叶为种子萌发提供充足的营养物质，幼苗形成后，2子叶逐渐萎缩直至消失。
（2）植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，因此，幼苗生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是追施氮肥。一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。
（3）光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如果不进行脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象，在甲步骤中，所用酒精的作用是溶解叶绿素以达到脱色的目的。黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，则A无光照，不能进行光合作用，不会产生淀粉。叶片B可以进行光合作用，产生淀粉，淀粉具有遇淀变蓝的特性，故A不变蓝，B变蓝。由此可以得出结论：花生叶光合作用制造的有机物是淀粉。
（4）雌蕊和雄蕊与结出果实和种子有直接关系，因此，花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
22．（2024·四川达州·中考真题）番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题：
(1)在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 。（填字母）
(2)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究 这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有 （填图中所示标号）中的叶片会变蓝。
(3)社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是（　　）
A．白天适当升高大棚内温度
B．合理密植
C．晚上适当降低大棚内温度
D．在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器
(4)如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 （填“>”、“<”或“=”）呼吸作用吸收氧气的量。
【答案】(1)ABC
(2) 二氧化碳/CO2 甲
(3)C
(4)>
【解析】（1）绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。故在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。
（2）淀粉遇到碘变蓝色，故向叶片中滴碘液，是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是淀粉。甲乙进行对照，两者除了一个透明袋装清水，一个透明度装氢氧化钠溶液外，其余条件均相同。氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故甲乙进行对照，可探究二氧化碳这一因素对番茄植株光合作用的影响。甲满足光合作用的条件，能够正常光合作用，产生淀粉，遇碘会变蓝色。乙由于缺乏原料二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。丙用黑胶袋不透明，没有光照，植物无法正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。
（3）A．植物的光合作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，故白天适当升高大棚内温度可以促进光合作用，提高产量，A不符合题意。
B．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率从而提高产量。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，B不符合题意。
C．晚上无光，植物无法进行光合作用，但是会进行呼吸作用，温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，晚上适当降低温度，番茄的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而能够提高产量，C符合题意。
D．二氧化碳是植物光合作用的原料，在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器有利于检测大棚中二氧化碳浓度，从而时采取措施适当促进番茄进行光合作用，D不符合题意。
故选C。
（4）DE段虽然由于部分气孔关闭光合作用强度逐渐减弱，但此时二氧化碳的吸收量仍大于二氧化碳吸收量，说明此时光合作用强度大于呼吸作用强度，即DE段光合作用释放氧气的量>呼吸作用吸收氧气的量。
23．（2024·四川广安·中考真题）某校生物兴趣小组在劳动实践基地种植了玉米，并进行观察和研究。图一为玉米种子结构示意图，图二为玉米植株部分生理过程示意图。请据图回答下列问题（[ ]内填字母或序号，________填文字）。
(1)播种前松土，其目的是为玉米种子的萌发提供充足的 。
(2)图一中的②将来发育成玉米植株的 。在生长发育过程中，根从土壤中吸收的水分，是由图二中的[ ] 提供动力，运输到茎、叶等器官。
(3)玉米果实有“甜”和“糯”口感之分，主要与图二中的[ ] 制造的有机物有关，这一过程主要发生在叶片的 细胞中。
(4)玉米果皮的黄色和白色是一对相对性状，现将黄粒玉米植株的花粉授到白粒玉米植株的柱头上，结出玉米的果皮颜色是 色。
【答案】(1)空气（或氧气）
(2) 茎和叶 A蒸腾作用
(3)C光合作用 叶肉
(4)白
【解析】（1）种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。可见，播种前松土，其目的是为玉米种子的萌发提供充足的空气（或氧气）。
（2）种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。可见，图一中的②胚芽将来发育成玉米植株的茎和叶。植物体通过根从土壤中吸收的水分，会经过根、茎、叶中的导管运输到达植物各处，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式，从叶片的气孔散发到大气中去了。植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。可见，水分在玉米等植物体内向上运输的动力来自图二中的A蒸腾作用。
（3）植物的光合作用合成有机物，故玉米果实有“甜”和“糯”口感之分，主要与图二中的C光合作用制造的有机物有关。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，故光合作用制造有机物这一过程主要发生在叶片的叶肉细胞中。
（4）现将黄粒玉米植株的花粉授到白粒玉米植株的柱头上，基因随生殖细胞遗传给后代，但玉米果皮的颜色由子房壁发育而来，所以将黄粒玉米植株的花粉授到白粒玉米植株的柱头上，结出玉米的果皮颜色仍然和母本保持一致，为白色。
◆考点三：呼吸作用
24．（2024·福建·中考真题）在学校的劳动基地，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述正确的是（　　）
A．阴天移栽，有利于进行光合作用
B．及时松土，促进根部的呼吸作用
C．定期拔草，避免杂草争夺有机物
D．过量施肥，有利于生根开花结果
【答案】B
【解析】A．阴天移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，而不是有利于进行光合作用，A错误。
B．及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，B正确。
C．定期拔草，是为了避免杂草争夺水分、无机盐等，而不是争夺有机物，C错误。
D．施肥要适量，过量施肥会造成土壤溶液浓度过高，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，D错误。
故选B。
25．（2024·安徽·中考真题）某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理，正确的是（ ）
A．白天和夜间都升温 B．白天升温，夜间降温
C．白天和夜间都降温 D．白天降温，夜间升温
【答案】B
【解析】白天有光，植物能进行光合作用，适当升高温度能提高光合速率，加快有机物的合成；夜晚无光，植物只能进行呼吸作用，且在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用越弱，消耗的有机物越少，所以夜晚适当降低温度可以减少有机物的消耗。因此，为提高蔬菜的产量，根据生物学原理可采取的方法是白天适当升高温度，夜间适当降低温度，B正确，ACD错误。
故选B。
26．（2024·四川乐山·中考真题）下图1是绿色植物叶片中部分生理过程示意图，图2是气孔的两种状态示意图，下列相关叙述错误的是（　　）
A．若图1表示光合作用，则序号②代表的是氧气
B．若图1表示呼吸作用，则序号①代表二氧化碳
C．图2气孔处于甲状态时可能促进①、②的进出
D．图2气孔处于乙状态时可能降低③、④的运输
【答案】B
【解析】A．光合作用吸收二氧化碳，光合作用释放氧气。可见，若图1表示光合作用，则序号②代表的是氧气，①代表二氧化碳，A正确。
B．呼吸作用吸收氧气，呼吸作用释放二氧化碳。可见，若图1表示呼吸作用，则序号①代表氧气，②代表二氧化碳，B错误。
C．气孔是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。可见，图2气孔处于甲状态（打开）时，可能促进①、②的进出，C正确。
D．当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸气无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。 可见，图2气孔处于乙状态（关闭）时，可能降低③水、④有机物的运输，D正确。
故选B。
27．（2024·四川乐山·中考真题）茶叶是乐山的经济作物之一，为了提高茶叶产量，下列做法不合理的是（　　）
A．合理密植，充分利用光照 B．及时排涝，保证根的呼吸
C．搭建大棚，提高夜间温度 D．适时除草，避免杂草竞争
【答案】C
【解析】A．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A正确。
B．植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，抑制根的呼吸，也抑制了根的生长。及时排涝，水过多，植物的根无法呼吸，影响生长，B正确。
C．搭建大棚，提高夜间温度，呼吸作用增强，消耗的有机物增多，不利于提高产量，C错误。
D．适时除草，可以避免杂草与茶树争夺阳光、养料和水分，有利于茶树的生长，D正确。
故选C。
28．（2024·云南·中考真题）下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（　　）
A．栽花或种庄稼需适时松土 B．农田遇到涝害时及时排水
C．贮藏蔬菜需适当降低温度 D．种植农作物时合理密植
【答案】D
【解析】A．松土可以增加土壤中的空气，呼吸作用需要氧气，有利于植物呼吸作用，因此栽花或种庄稼需适时松土利用了呼吸作用原理，A不符合题意。
B．植物的根呼吸的是空气中的氧气，农田及时排水可以增加土壤中的空气，从而促进根部的呼吸作用，因此农田遇到涝害时及时排水利用了呼吸作用原理，B不符合题意。
C．温度主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，因此贮藏蔬菜需适当降低温度利用了呼吸作用原理，C不符合题意。
D．合理密植有利于充分利用光能，提高农作物的光合作用，有利于科学提高农作物产量，由此可知，种植农作物时合理密植利用了光合作用作用原理，D符合题意。
故选D。
29．（2024·黑龙江·中考真题）水稻是我国的主要农作物之一，储存水稻种子的条件最好是（　　）
A．高温、干燥 B．低温、潮湿 C．低温、干燥 D．高温、潮湿
【答案】C
【解析】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的降低而减弱；水分也能影响呼吸作用，在一定范围内，呼吸强度随着水分的减少而减弱。储存水稻种子要尽可能降低呼吸作用，减少有机物的消耗；同时避免种子发霉变质，如果粮仓内的温湿度过高，粮食容易受潮发霉。因此，储存水稻种子的条件最好是低温、干燥，ABD错误，C正确。
故选C。
30．（2024·黑龙江·中考真题）栽花或种庄稼，都要经常松土，其目的是（　　）
A．促进根的呼吸作用 B．抑制叶的蒸腾作用 C．促进叶的光合作用 D．抑制根对水的吸收
【答案】A
【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气。呼吸作用需要消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量，供生命活动利用，土壤板结，空气不流通，土壤中的氧气就会减少，这样呼吸作用就会减弱，影响根系的生命活动；经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
31．（2024·陕西·中考真题）下图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是（ ）
A．由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料
B．葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环
C．葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造
D．①细胞通过光合作用维持碳氧平衡
【答案】D
【解析】A．由②气孔进入的二氧化碳是光合作用的原料，故A错误。
B．葡萄进行蒸腾作用，绝大部分水分经②气孔散失参与水循环育，故B错误。
C．葡萄贮存的糖类物质由①叶肉细胞中的叶绿体进行光合作用制造，故C错误。
D．①叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡，故D正确。
故选D。
32．（2024·河南·中考真题）绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A．制造有机物 B．降低大气湿度
C．参与水循环 D．养育其他生物
【答案】B
【解析】AD．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，它制造的有机物可以建造自身细胞，为自身提供物质和能量。可见，绿色植物养育了生物圈中的其他生物，AD正确。
B．绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度，促进降雨，B错误。
C．水循环是指水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。绿色植物作为生物圈中的一员，能通过蒸腾作用，直接参与生物圈的水循环，C正确。
故选B。
33．（2024·福建·中考真题）下列有关实验的分析，正确的是（　　）
A．①装有煮熟种子的装置中温度更高
B．②说明植物的呼吸作用能产生氧气
C．③收集的气体能使澄清石灰水变浑浊
D．④滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝
【答案】D
【解析】A．①装有煮熟种子不能进行呼吸作用，不能释放出能量，温度不会升，没有煮熟种子进行呼吸作用，释放出能量，温度会升高，A错误。
B．呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，煮熟的种子装置，蜡烛不熄灭，而没有煮熟的种子进行呼吸作用吸收了氧气，燃烧的蜡烛熄灭，②说明植物的呼吸作用吸收氧气，B错误。
C．金鱼藻在光照下进行光合作用，产生了氧气，氧气能够助燃，所以③收集的气体能够燃烧，C错误。
D．④滴加碘液后叶片的遮光部分，因缺少光照不能进行光合作用，没有产生淀粉，滴加碘液不变蓝色，D正确。
故选D。
34．（2024·四川眉山·中考真题）夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的（　　）
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用
【答案】B
【解析】A．蒸腾作用是植物通过气孔将水分以气态形式从植物体内散发到体外的过程。这个过程主要发生在植物的叶片上，蒸腾作用与稻谷堆积后发热发烫的现象没有直接关系，A不符合题意。
B．呼吸作用是生物体将有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。在稻谷堆积的情况下，由于稻谷的呼吸作用，会消耗氧气并产生二氧化碳和热量。因此，随着呼吸作用的进行，稻谷堆内的温度会逐渐升高，出现发热发烫的现象，B符合题意。
C．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在合成的有机物中的过程。这个过程需要光照，并且主要发生在植物的绿色部分，如叶片。因此，光合作用与稻谷堆积后发热发烫的现象无关，C不符合题意。
D．吸收作用通常指的是植物通过根从土壤中吸收水分和无机盐的过程。这个过程与稻谷堆积后发热发烫的现象也没有直接关系，D不符合题意。
故选B。
35．（2024·甘肃天水·中考真题）“秋分一到，谷场见稻”，收获水稻后需晾晒，以减少种子含水量，降低种子 作用强度。
【答案】呼吸
【解析】种子晒干后保存是为了减少水的含量，抑制种子的呼吸作用，降低种子的代谢速率，延长储存时间
36．（2024·山东滨州·中考真题）生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题（［　］内填编号）：
(1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的 曲线，其反应式为： 。
(2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是 时，此时，图二中存在的箭头，也有 （填序号）；0点时，图一中能进行的生理活动有 （填编号）。
(3)DE段下降的原因是植物为避免图一中［　］ 过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的 减少。
(4)结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议： 。
【答案】(1) 甲 二氧化碳+有机物（储存能量）+氧气
(2) 18 ⑤⑥/⑥⑤/⑤、⑥ Ⅰ、Ⅲ
(3) Ⅲ蒸腾作用 二氧化碳
(4)延长光照时间/夜间降低温度
【解析】（1）由图一可知，生理活动Ⅱ吸收二氧化碳产生氧气，是光合作用。光合作用只在有光的条件下进行，故对应图三中的甲曲线，光合作用实质上是绿色植物通过吐绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的反应式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（2）由图三可知，曲线甲CG段表示光合强度大于呼吸作用强度，则此时间段有机物得以积累；G点后光合作用强度小于呼吸作用强度，则G点后有机物消耗量大于合成量，故图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是曲线G点对应的时间，即18时。此时，光合作用产生的氧气等于呼吸作用消耗的氧气；光合作用消耗的二氧化碳等于呼吸作用产生的二氧化碳，故图二中存在的箭头有⑤⑥。
植物的光合作用需在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，故0点时，图一中能进行的生理活动有Ⅰ呼吸作用和Ⅲ蒸腾作用。
（3）当外界气温过高时，植物为减少体内水分的散失，会将部分气孔闭合，故DE段下降的原因是植物为避免图一中蒸腾作用过强，保护性关闭了部分气孔，叶片吸收的二氧化碳减少，光合作用因原料不足而强度下降。
（4）由图三可知，光照强度、二氧化碳会影响植物的光合作用，温度会影响呼吸作用。因此大棚种植，为提高产量，可以采取的措施有延长光照时间、定时通风、夜间降低温度等。
37．（2024·四川·中考真题）同学们又跟随工作人员来到桑园，学习桑树的种植与维护。图一是同学们总结绘制的桑树部分生理活动示意图（用a、b、c表示），图二是科研人员记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析作答：
(1)桑树吸收水分的动力由图一中的生理过程【 】 提供，进行b过程的场所是 。
(2)根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合作用的强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用：一天内有机物积累最多的是 时。
(3)工作人员建议同学们露天种植桑树时要确定好树间距，采用 方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。
【答案】(1) a蒸腾作用 叶绿体
(2) 大于 18
(3)合理密植
【解析】（1）蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的方式散失到体外的过程，促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度，促进生物圈中的水循环。光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，叶绿体是光合作用的场所。因此，桑树吸收水分的动力由图一中的生理过程a蒸腾作用提供，进行b过程的场所是叶绿体。
（2）光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，所以根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合作用的强度大于呼吸作用，18时后（DE段）二氧化碳浓度升高，说明呼吸作用的强度大于光合作用的强度，有机物开始消耗，故一天内有机物积累最多的是18时。
（3）合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率；种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；只有合理密植才能提高作物对光能的利用率。工作人员建议同学们露天种植桑树时要确定好树间距，采用合理密植方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。
38．（2024·江苏连云港·中考真题）建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。香瓜肉质甜脆、口感清爽，深受消费者青睐。图一表示香瓜叶肉细胞内进行的生理活动，图二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，图三是某晴天大棚内氧气含量的变化曲线。回答下列问题：
(1)图一中乙过程主要是在叶肉细胞的 内进行。
(2)图二中中午12点左右，光合作用强度减弱，主要是因为温度高，部分气孔关闭，减少了 的吸收。此时大棚空气中的氧气含量会 。（单选）
A．增加 B．减少
(3)在图三中，a点对应的时刻，若呼吸作用消耗的有机物为m克，此时光合作用制造“的有机物为 克。
(4)若阴雨天时测量，排除温度等其他因素的干扰，图三中的d点会______移动。（单选）
A．向上 B．向下 C．不变 D．不确定
【答案】(1)线粒体
(2) 二氧化碳 A
(3)0
(4)B
【解析】（1）图一中乙过程释放能量用于生命活动，因此表示呼吸作用，主要是在叶肉细胞的线粒体内进行。
（2）图二中中午12点左右，光照过强，植物为了减少蒸腾作用关闭部分气孔，影响了二氧化碳的吸收，所以此时光合作用下降。此时虽然气孔部分闭合，但是光合作用速率仍大于呼吸作用速率，也就是生成的氧气比消耗的氧气多，所以氧气浓度依然是增加的。
（3）在图三a点对应的时刻，没有光，此时不能进行光合作用，故光合作用制造的有机物为0克。
（4） 阴雨天时，光照减弱，光合作用强度减弱释放的氧气减少，图三中的d点会向下移动。
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专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用
◆考点一：蒸腾作用
1．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（ ）
A．植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输
B．气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”
C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
D．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费
2．（2024·黑龙江·中考真题）植物通过_____可以拉动水和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需求。（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
3．（2024·黑龙江·中考真题）取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是（　　）
A．木质部中的筛管 B．木质部中的导管 C．韧皮部中的筛管 D．韧皮部中的导管
4．（2024·黑龙江绥化·中考真题）在叶片的结构中，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换“窗口”的是（ ）
A．表皮 B．气孔 C．叶脉 D．叶肉
5．（2024·山西·中考真题）下图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图，其中过程a是（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
6．（2024·四川眉山·中考真题）取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是（　　）
A．该实验的变量是有无叶片
B．量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发
C．实验结束后，A所在量筒比B所在量筒液面低
D．两量筒中液面差异的原因是枝条A进行了光合作用
7．（2024·湖南·中考真题）一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通过叶片散失的生理过程是（ ）
A．分解作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用
8．（2024·江苏连云港·中考真题）如图，为了使刚刚移栽的树木顺利成活，园林工人们给树木挂“吊瓶”，以下说法错误的是（ ）
A．“吊瓶”中的主要营养物质是无机盐
B．为了保证树木成活，应选择阴天或傍晚移栽
C．“吊瓶”的针头应插入树木的韧皮部的筛管中
D．我们还可以通过“施肥”给植物的生长提供无机盐
9．（2024·四川成都·中考真题）在量筒中插入一支正常生长的带叶枝条，将其置于适宜光照条件下，如图所示。24小时后，观察到整个装置重量明显减少。该装置重量减少的主要原因是（ ）
A．光合作用释放氧气
B．呼吸作用释放二氧化碳
C．蒸发作用散失水分
D．运输作用运走有机物
10．（2024·江苏连云港·中考真题）下列移栽植物方法不利于植物成活的是（ ）
A．带土移栽
B．选择阴雨天移栽
C．剪去部分枝叶移栽
D．选择光照最强的时候移栽
11．（2024·四川乐山·中考真题）某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：
选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在下图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。
请根据上述实验方案回答下列问题：
(1)A枝条可以和 枝条形成对照实验，探究 对蒸腾作用的影响。
(2)为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，该实验方案如何改进？ ，理由是 。
(3)一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的 进行；温度升高，蒸腾作用 。
(4)根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施： 。
12．（2024·云南·中考真题）植物根吸收水分和无机盐的动力来自蒸腾作用产生的向上拉力，兴趣小组为了将这种向上的拉力演示出来，设计了下图的实验装置，连接处均密封。回答下列问题。
(1)将A、B两组装置同时放在阳光下，一段时间后，A装置U形管中两端液面基本保持不变，B装置U形管中的液面左边上升右边下降，导致B装置出现该现象的原因是 。该实验也可说明蒸腾作用的主要器官是 。
(2)为进一步探究大气的温度、湿度和气流速度对植物蒸腾作用强度的影响，该兴趣小组利用B装置设计了如下探究实验：
组别 条件 时间/min
1 ？ 10
2 室内+加湿器 10
3 室内+电吹风吹自然风 10
4 室内+电吹风吹热风 10
①表中1组“？”处的条件应是 。
②通过 两组对照，可探究气流速度对蒸腾作用强度的影响。
◆考点二：光合作用
13．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）关于绿色植物光合作用的叙述错误的是（ ）
A．光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
B．光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分
C．绿色植物的所有器官都能进行光合作用
D．种植农作物时，合理密植可以充分利用光照，提高产量
14．（2024·云南·中考真题）学习了光合作用后，某同学设计了下图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）进行相关实验。下列叙述错误的是（　　）
A．上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料
B．预测实验现象为：丙组枝条生长最好，乙组其次，甲组最差
C．植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组
D．要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照
15．（2024·四川成都·中考真题）在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ）
A．二氧化碳、水、氧气
B．二氧化碳、氧气、水
C．氧气、二氧化碳、水
D．氧气、水、二氧化碳
16．（2024·四川广安·中考真题）将生物学原理用于大棚蔬菜的种植可促进农民增收。下列说法不恰当的是（ ）
A．施气肥可提高氧气浓度，促进呼吸作用
B．夜间降低大棚内温度，可抑制呼吸作用
C．合理密植可提高光能利用率
D．适当增加光照可促进光合作用
17．（2024·山东聊城·中考真题）了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线（如图），下列分析合理的是（ ）
A．曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用
B．玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．比较a、p、c三点，p点有机物积累最多
D．在b点玉米停止进行光合作用
18．（2024·山东滨州·中考真题）将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左右，摘下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。该实验不能验证（　　）
A．光是光合作用的条件 B．叶绿体是光合作用的场所
C．二氧化碳是光合作用的原料 D．氧气是光合作用的产物
19．（2024·黑龙江绥化·中考真题）绿色植物光合作用的产物是（ ）
A．二氧化碳和水 B．有机物和水
C．有机物和氧气 D．有机物和二氧化碳
20．（2024·甘肃白银·中考真题）在“绿叶在光下产生淀粉”实验中，需将天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是 ；经过一系列操作后，向叶片未遮光部分滴加碘液，该部分的颜色变化是 。
21．（2024·山东烟台·中考真题）你种过花生吗？5月上旬，生物社团的同学在学校的种植园里种了几畦花生．并开展了相关的探究实践。
(1)花生种子萌发时，图1中［ ］ 发育成茎和叶，幼苗形成后，［ ］ 逐渐萎缩直至消失。
(2)花生幼苗期管理很重要。若出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是 。缺苗要补苗，通常在阴天或傍晚移栽幼苗是为了 ，提高成活率。
(3)花生叶光合作用制造的有机物是什么呢？社团同学将一株生长旺盛的花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B，用黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片进行图2所示的处理。甲步骤中酒精的作用是 ，丙步骤的现象是 ，该实验的结论是 。
(4)花生地上开花，地下结果。由图3可知花的主要结构是 。受精作用完成后，子房基部伸长把子房推入土中，发育成 ，这就是“落花生”名字的由来。
22．（2024·四川达州·中考真题）番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题：
(1)在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 。（填字母）
(2)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究 这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有 （填图中所示标号）中的叶片会变蓝。
(3)社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是（　　）
A．白天适当升高大棚内温度
B．合理密植
C．晚上适当降低大棚内温度
D．在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器
(4)如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 （填“>”、“<”或“=”）呼吸作用吸收氧气的量。
23．（2024·四川广安·中考真题）某校生物兴趣小组在劳动实践基地种植了玉米，并进行观察和研究。图一为玉米种子结构示意图，图二为玉米植株部分生理过程示意图。请据图回答下列问题（[ ]内填字母或序号，________填文字）。
(1)播种前松土，其目的是为玉米种子的萌发提供充足的 。
(2)图一中的②将来发育成玉米植株的 。在生长发育过程中，根从土壤中吸收的水分，是由图二中的[ ] 提供动力，运输到茎、叶等器官。
(3)玉米果实有“甜”和“糯”口感之分，主要与图二中的[ ] 制造的有机物有关，这一过程主要发生在叶片的 细胞中。
(4)玉米果皮的黄色和白色是一对相对性状，现将黄粒玉米植株的花粉授到白粒玉米植株的柱头上，结出玉米的果皮颜色是 色。
◆考点三：呼吸作用
24．（2024·福建·中考真题）在学校的劳动基地，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述正确的是（　　）
A．阴天移栽，有利于进行光合作用
B．及时松土，促进根部的呼吸作用
C．定期拔草，避免杂草争夺有机物
D．过量施肥，有利于生根开花结果
25．（2024·安徽·中考真题）某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理，正确的是（ ）
A．白天和夜间都升温 B．白天升温，夜间降温
C．白天和夜间都降温 D．白天降温，夜间升温
26．（2024·四川乐山·中考真题）下图1是绿色植物叶片中部分生理过程示意图，图2是气孔的两种状态示意图，下列相关叙述错误的是（　　）
A．若图1表示光合作用，则序号②代表的是氧气
B．若图1表示呼吸作用，则序号①代表二氧化碳
C．图2气孔处于甲状态时可能促进①、②的进出
D．图2气孔处于乙状态时可能降低③、④的运输
27．（2024·四川乐山·中考真题）茶叶是乐山的经济作物之一，为了提高茶叶产量，下列做法不合理的是（　　）
A．合理密植，充分利用光照 B．及时排涝，保证根的呼吸
C．搭建大棚，提高夜间温度 D．适时除草，避免杂草竞争
28．（2024·云南·中考真题）下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（　　）
A．栽花或种庄稼需适时松土 B．农田遇到涝害时及时排水
C．贮藏蔬菜需适当降低温度 D．种植农作物时合理密植
29．（2024·黑龙江·中考真题）水稻是我国的主要农作物之一，储存水稻种子的条件最好是（　　）
A．高温、干燥 B．低温、潮湿 C．低温、干燥 D．高温、潮湿
30．（2024·黑龙江·中考真题）栽花或种庄稼，都要经常松土，其目的是（　　）
A．促进根的呼吸作用 B．抑制叶的蒸腾作用 C．促进叶的光合作用 D．抑制根对水的吸收
31．（2024·陕西·中考真题）下图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是（ ）
A．由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料
B．葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环
C．葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造
D．①细胞通过光合作用维持碳氧平衡
32．（2024·河南·中考真题）绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A．制造有机物 B．降低大气湿度
C．参与水循环 D．养育其他生物
33．（2024·福建·中考真题）下列有关实验的分析，正确的是（　　）
A．①装有煮熟种子的装置中温度更高
B．②说明植物的呼吸作用能产生氧气
C．③收集的气体能使澄清石灰水变浑浊
D．④滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝
34．（2024·四川眉山·中考真题）夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的（　　）
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用
35．（2024·甘肃天水·中考真题）“秋分一到，谷场见稻”，收获水稻后需晾晒，以减少种子含水量，降低种子 作用强度。
36．（2024·山东滨州·中考真题）生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题（［　］内填编号）：
(1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的 曲线，其反应式为： 。
(2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是 时，此时，图二中存在的箭头，也有 （填序号）；0点时，图一中能进行的生理活动有 （填编号）。
(3)DE段下降的原因是植物为避免图一中［　］ 过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的 减少。
(4)结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议： 。
37．（2024·四川·中考真题）同学们又跟随工作人员来到桑园，学习桑树的种植与维护。图一是同学们总结绘制的桑树部分生理活动示意图（用a、b、c表示），图二是科研人员记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析作答：
(1)桑树吸收水分的动力由图一中的生理过程【 】 提供，进行b过程的场所是 。
(2)根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合作用的强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用：一天内有机物积累最多的是 时。
(3)工作人员建议同学们露天种植桑树时要确定好树间距，采用 方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。
38．（2024·江苏连云港·中考真题）建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。香瓜肉质甜脆、口感清爽，深受消费者青睐。图一表示香瓜叶肉细胞内进行的生理活动，图二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，图三是某晴天大棚内氧气含量的变化曲线。回答下列问题：
(1)图一中乙过程主要是在叶肉细胞的 内进行。
(2)图二中中午12点左右，光合作用强度减弱，主要是因为温度高，部分气孔关闭，减少了 的吸收。此时大棚空气中的氧气含量会 。（单选）
A．增加 B．减少
(3)在图三中，a点对应的时刻，若呼吸作用消耗的有机物为m克，此时光合作用制造“的有机物为 克。
(4)若阴雨天时测量，排除温度等其他因素的干扰，图三中的d点会______移动。（单选）
A．向上 B．向下 C．不变 D．不确定
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