资源简介

(共29张PPT)
第二课时
开心时刻
（广州版）三年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
08
课后作业
教学目标
能认识到玩玩具给我们带来的好处，同时也强化玩玩具过度上瘾会带来危害的意识，能理性对待玩具。
01
02
在学习“开心时刻” 活动的过程中，做好自己的分工任务，如调查玩具的好处等为自己的实践成果负责。
03
能够运用创新思维和解决问题的能力，解决资料查询、思考如何对待玩具，如何健康玩耍等难题。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
通过各种形式进行活动的创意物化，如制定合理安排好学习和玩耍的时间的活动方案等。
新知导入
同学们，你最喜欢玩的玩具是什么？它给你带来了哪些快乐的体验？
我最喜欢的玩具是我的拼图游戏。拼图游戏不仅让我放松，还锻炼了我的专注力和解决问题的能力。
新知导入
随着现代科技的发展，各种好玩的新型玩具，给我们带来了无限乐趣。
愉悦身心 学习合作 训练反应能力 强身健体
新知导入
探究新知
查一查
小调查
除了上面提到的，玩玩具还有哪些好处
我的调查结果:
释放压力：玩具是孩子们的好伙伴，可以帮助他们放松心情，减轻压力。
塑造个性：不同类型的玩具可以引导孩子发展不同的兴趣爱好，塑造个性。
探究新知
查一查
小调查
除了上面提到的，玩玩具还有哪些好处
我的调查结果:
发展智力：玩具可以激发孩子的思维，培养逻辑思维能力和创造力。
增强社交能力：玩具可以促进孩子与他人互动，培养合作精神和交流能力。
探究新知
说一说
体验场
向大家介绍你带来的玩具的特点和玩法，然后大家一起开心玩一玩。
特点：小汽车玩具通常具有精致的外观设计，模仿真实汽车的外形和功能，有时还会有灯光和声音效果。
玩法：通过推动、拉动或遥控小汽车来进行游戏，模拟驾驶、比赛或建立道路场景等。
探究新知
说一说
体验场
向大家介绍你带来的玩具的特点和玩法，然后大家一起开心玩一玩。
特点：一种可以变形的机器人玩具，可以从机器人形态变换成汽车、飞机等形态。
玩法：通过操作变形金刚玩具的关节和零件，进行变形和组装，体验不同形态的乐趣。
探究新知
说一说
体验场
向大家介绍你带来的玩具的特点和玩法，然后大家一起开心玩一玩。
特点：立体智力玩具，通常由小立方体组成，每个面都有不同的颜色。
玩法：玩家需要通过转动魔方的各个面，使每个面上的颜色都一致，从而还原魔方。
探究新知
说一说
玩耍让人开心，有时候也会给我们带来一些烦恼，甚至影响我们的学习和身体健康。我们应该怎样玩呢
下面的情形你有过吗
你说我说
熬夜打游戏
沉溺于上网
探究新知
说一说
玩耍让人开心，有时候也会给我们带来一些烦恼，甚至影响我们的学习和身体健康。我们应该怎样玩呢
你说我说
有关专家指出，玩电子游戏会使孩子精神高度紧张、亢奋，加之强光辐射，易直接诱发潜在癫痫病症状。某地曾经发生了两起由玩电子游戏引发的病例：一起是一名9岁男孩因每天玩电脑游戏、看电视8小时左右而诱发了癫痫病；另一起是一名刚刚考上大学的男生，因为连续两天一夜在网吧玩网络游戏引发了癫痫。可见，长时间玩电脑或上网会严重影响身心健康。
小贴士
社交隔离：过度沉迷玩具可能导致与现实生活中的人际互动减少，影响社交能力的发展。
身体健康问题：长时间的静坐或者不良的姿势可能导致肌肉紧张、视力问题以及肥胖等身体健康问题。
学业和生活失衡：过度沉迷玩具可能导致学业表现下降，影响日常生活的规律性和自律能力。
游戏上瘾的危害
探究新知
说一说
怎样才能玩得健康、玩得开心
你说我说
控制玩具时间，避免过度沉迷。
选择适合自己年龄和兴趣的玩具，多样化选择。
与他人一起玩玩具，促进社交互动和团队合作。
在玩玩具的同时，保持适量的运动和户外活动。
探究新知
做一做
为了我们的身心健康，要合理安排好学习和玩耍的时间，让我们来制订一个活动计划吧!
说干就干
我每天的时间安排：早上：7:00 - 8:00 早起锻炼 - 上午：8:30 - 12:00 学习时间 - 中午：12:00 - 13:00 午餐休息 - 下午：13:00 - 15:00 玩耍时间 - 下午：15:00 - 17:00 继续学习 - 晚上：17:30 - 19:00 晚餐和家庭时间 - 晚上：19:30 - 21:00 自由活动时间
我每周的时间安排：周一至周五：平均每天学习4小时，玩耍2小时。周末：适量安排社交活动和户外运动。
计划一
探究新知
做一做
为了我们的身心健康，要合理安排好学习和玩耍的时间，让我们来制订一个活动计划吧!
说干就干
我每天的时间安排： 早上：8:00 - 10:00 学习时间 - 上午：10:00 - 12:00 玩具DIY活动 - 中午：12:00 - 13:00 午餐休息 - 下午：13:00 - 15:00 学习时间 - 下午：15:00 - 17:00 户外运动或团队游戏 - 晚上：17:30 - 19:00 晚餐和家庭时间 - 晚上：19:30 - 21:00 自由活动时间
我每周的时间安排：周一至周五：结合学习和玩耍，每天保持平衡。周末：安排户外探险或亲子活动。
计划二
探究新知
做一做
为了我们的身心健康，要合理安排好学习和玩耍的时间，让我们来制订一个活动计划吧!
说干就干
我每天的时间安排：早上：8:00 - 12:00 学习时间 - 中午：12:00 - 13:00 午餐休息 - 下午：13:00 - 17:00 玩耍时间 - 晚上：17:30 - 19:00 晚餐和家庭时间 - 晚上：19:30 - 21:00 自由活动时间
我每周的时间安排：周一至周五：轮流安排学习和玩耍时间，每天保持平衡。周末：安排家庭活动和户外运动。
计划三
探究新知
做一做
为了我们的身心健康，要合理安排好学习和玩耍的时间，让我们来制订一个活动计划吧!
说干就干
谁的活动计划最合理、最可行 为什么
知识拓展
同学们，观看下面的图片，你认识下面的益智玩具吗？
数独：填充数字的逻辑游戏，通过逻辑推理和排除法填满每个格子，培养逻辑思维和数学能力。
拼图：通过拼合不同形状的碎片，还原出完整的图案或图片，锻炼观察力和空间想象力。
数独 拼图
知识拓展
同学们，观看下面的图片，你认识下面的益智玩具吗？
智力解锁游戏：通过解开各种难题和谜题，锻炼思维灵活性和解决问题的能力。
棋类游戏：如围棋、象棋等，通过对弈锻炼思维深度和战略规划能力。
解锁游戏 围棋
知识拓展
你知道吗，外国的小朋友跟我们一样喜欢玩玩具，那你认识哪些外国小孩玩的玩具呢？
美国：乐高（Lego）是许多美国儿童最喜欢的玩具之一。乐高积木可以构建出各种复杂的作品，发展空间和想象力。
英国：在英国，一种名为“板球拍”（Bat and Ball）的玩具很受欢迎。它是一种简单的小型运动玩具，孩子们可以拿着球拍击球。
知识拓展
你知道吗，外国的小朋友跟我们一样喜欢玩玩具，那你认识哪些外国小孩玩的玩具呢？
瑞典：在瑞典，一种名为“ Kubb ”的户外投掷游戏很受欢迎。玩家需要将木制小木块扔到对面立起的木制目标上。
澳大利亚：在澳大利亚，冲浪是很受欢迎的运动，许多澳大利亚小孩都喜欢玩模拟冲浪的玩具，例如“波浪板”（Boogie Boards）等。
课堂练习
玩具对我们来说有好处也有坏处，那在生活中我们应该用哪种态度对待玩具呢？
玩玩具有好处也有坏处，因此我们应该建立正确的玩具观念，合理安排玩具时间，保持适度玩耍的同时，注重学习和其他活动的平衡。另外，选择适合年龄和能力的益智玩具也很重要，可以根据孩子的兴趣和特长来选择不同类型的益智玩具，帮助他们全面发展。
课堂总结
1
讨论玩具的好处
开心时刻
2
介绍玩具特点和玩法
3
学习如何健康玩耍
4
制定活动计划
5
进行相关知识拓展
板书设计
开心时刻
1.讨论玩具的好处
2.介绍玩具特点和玩法
3.学习如何健康玩耍
4.制定活动计划
5.进行相关知识拓展
课后作业
说一说本课的收获。
课下完成本课制定的关于合理安排好学习和玩耍的时间的计划。
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第2课《开心时刻》教学设计
课题 开心时刻 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
核心素养目标 价值体认：能认识到玩玩具给我们带来的好处，同时也强化玩玩具过度上瘾会带来危害的意识，能理性对待玩具。责任担当：在学习“开心时刻” 活动的过程中，做好自己的分工任务，如调查玩具的好处等为自己的实践成果负责。解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决资料查询、思考如何对待玩具，如何健康玩耍等难题。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如制定合理安排好学习和玩耍的时间的活动方案等。
教学重点 能认识到玩玩具给我们带来的好处，同时也强化玩玩具过度上瘾会带来危害的意识，能理性对待玩具。
教学难点 通过各种形式进行活动的创意物化，如制定合理安排好学习和玩耍的时间的活动方案等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2课 《开心时刻》板书课题。问：同学们，你最喜欢玩的玩具是什么？它给你带来了哪些快乐的体验？答：我最喜欢的玩具是我的拼图游戏。拼图游戏不仅让我放松，还锻炼了我的专注力和解决问题的能力。随着现代科技的发展，各种好玩的新型玩具，给我们带来了无限乐趣。愉悦身心、学习合作、训练反应能力、强身健体播放视频。 完成问答对话。观看教学视频。 情景带入，引入所学知识。将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。小调查除了上面提到的，玩玩具还有哪些好处 我的调查结果:释放压力：玩具是孩子们的好伙伴，可以帮助他们放松心情，减轻压力。 塑造个性：不同类型的玩具可以引导孩子发展不同的兴趣爱好，塑造个性。发展智力：玩具可以激发孩子的思维，培养逻辑思维能力和创造力。 增强社交能力：玩具可以促进孩子与他人互动，培养合作精神和交流能力。二、体验场1. 向大家介绍你带来的玩具的特点和玩法，然后大家一起开心玩一玩。汽车特点：小汽车玩具通常具有精致的外观设计，模仿真实汽车的外形和功能，有时还会有灯光和声音效果。 玩法：通过推动、拉动或遥控小汽车来进行游戏，模拟驾驶、比赛或建立道路场景等。变形金刚特点：一种可以变形的机器人玩具，可以从机器人形态变换成汽车、飞机等形态。 玩法：通过操作变形金刚玩具的关节和零件，进行变形和组装，体验不同形态的乐趣。魔方特点：立体智力玩具，通常由小立方体组成，每个面都有不同的颜色。玩法：玩家需要通过转动魔方的各个面，使每个面上的颜色都一致，从而还原魔方。三、你说我说1. 玩耍让人开心，有时候也会给我们带来一些烦恼，甚至影响我们的学习和身体健康。我们应该怎样玩呢 下面的情形你有过吗 熬夜打游戏、沉溺于网络游戏有关专家指出，玩电子游戏会使孩子精神高度紧张、亢奋，加之强光辐射，易直接诱发潜在癫痫病症状。某地曾经发生了两起由玩电子游戏引发的病例：一起是一名9岁男孩因每天玩电脑游戏、看电视8小时左右而诱发了癫痫病；另一起是一名刚刚考上大学的男生，因为连续两天一夜在网吧玩网络游戏引发了癫痫。可见，长时间玩电脑或上网会严重影响身心健康。【小贴士：玩游戏上瘾的危害】社交隔离：过度沉迷玩具可能导致与现实生活中的人际互动减少，影响社交能力的发展。身体健康问题：长时间的静坐或者不良的姿势可能导致肌肉紧张、视力问题以及肥胖等身体健康问题。学业和生活失衡：过度沉迷玩具可能导致学业表现下降，影响日常生活的规律性和自律能力。怎样才能玩得健康、玩得开心 控制玩具时间，避免过度沉迷。选择适合自己年龄和兴趣的玩具，多样化选择。与他人一起玩玩具，促进社交互动和团队合作。在玩玩具的同时，保持适量的运动和户外活动。四、说干就干1. 为了我们的身心健康，要合理安排好学习和玩耍的时间，让我们来制订一个活动计划吧!计划一我每天的时间安排：早上：7:00 - 8:00 早起锻炼 - 上午：8:30 - 12:00 学习时间 - 中午：12:00 - 13:00 午餐休息 - 下午：13:00 - 15:00 玩耍时间 - 下午：15:00 - 17:00 继续学习 - 晚上：17:30 - 19:00 晚餐和家庭时间 - 晚上：19:30 - 21:00 自由活动时间我每周的时间安排：周一至周五：平均每天学习4小时，玩耍2小时。周末：适量安排社交活动和户外运动。计划二我每天的时间安排： 早上：8:00 - 10:00 学习时间 - 上午：10:00 - 12:00 玩具DIY活动 - 中午：12:00 - 13:00 午餐休息 - 下午：13:00 - 15:00 学习时间 - 下午：15:00 - 17:00 户外运动或团队游戏 - 晚上：17:30 - 19:00 晚餐和家庭时间 - 晚上：19:30 - 21:00 自由活动时间我每周的时间安排：周一至周五：结合学习和玩耍，每天保持平衡。周末：安排户外探险或亲子活动。计划三我每天的时间安排：早上：8:00 - 12:00 学习时间 - 中午：12:00 - 13:00 午餐休息 - 下午：13:00 - 17:00 玩耍时间 - 晚上：17:30 - 19:00 晚餐和家庭时间 - 晚上：19:30 - 21:00 自由活动时间我每周的时间安排：周一至周五：轮流安排学习和玩耍时间，每天保持平衡。周末：安排家庭活动和户外运动。谁的活动计划最合理、最可行 为什么 知识拓展1. 同学们，观看下面的图片，你认识下面的益智玩具吗？数独：填充数字的逻辑游戏，通过逻辑推理和排除法填满每个格子，培养逻辑思维和数学能力。拼图：通过拼合不同形状的碎片，还原出完整的图案或图片，锻炼观察力和空间想象力。智力解锁游戏：通过解开各种难题和谜题，锻炼思维灵活性和解决问题的能力。棋类游戏：如围棋、象棋等，通过对弈锻炼思维深度和战略规划能力。2. 你知道吗，外国的小朋友跟我们一样喜欢玩玩具，那你认识哪些外国小孩玩的玩具呢？它们都是民间传统玩具，民间玩具是指由普通民众自发创造和制作的玩具，通常是利用当地的材料和技艺制作而成的。这些玩具通常具有浓厚的民俗文化特色，反映了当地人们的生活习俗和价值观念。民间玩具的特点包括原始简单、色彩鲜艳、富有创意和具有民族特色等。3. 生活中的玩具那么多，当我们在收纳玩具时应该怎么做呢？有什么收纳标准呢？美国：乐高（Lego）是许多美国儿童最喜欢的玩具之一。乐高积木可以构建出各种复杂的作品，发展空间和想象力。英国：在英国，一种名为“板球拍”（Bat and Ball）的玩具很受欢迎。它是一种简单的小型运动玩具，孩子们可以拿着球拍击球。瑞典：在瑞典，一种名为“ Kubb ”的户外投掷游戏很受欢迎。玩家需要将木制小木块扔到对面立起的木制目标上。澳大利亚：在澳大利亚，冲浪是很受欢迎的运动，许多澳大利亚小孩都喜欢玩模拟冲浪的玩具，例如“波浪板”（Boogie Boards）等。六、课堂练习问：玩具对我们来说有好处也有坏处，那在生活中我们应该用哪种态度对待玩具呢？答：玩玩具有好处也有坏处，因此我们应该建立正确的玩具观念，合理安排玩具时间，保持适度玩耍的同时，注重学习和其他活动的平衡。另外，选择适合年龄和能力的益智玩具也很重要，可以根据孩子的兴趣和特长来选择不同类型的益智玩具，帮助他们全面发展。 完成回答。介绍自己的玩具。学习玩耍的负面影响。学习小贴士完成活动计划。进行知识拓展。进行课后练习。 引导学生认识本课知识内容，提高学生课堂参与度。培养学生思考能力。引导学生介绍玩具的特点和玩法，拉近彼此的距离，增强课堂互动。强化学生知识体系，提高学生对待玩具的辩证看待态度。培养学生对游戏辩证看待的态度，学习玩游戏上瘾的危害。引导学生合理安排学习和玩耍的时间，加深学生对本课知识内容的理解，提高学生课堂参与度。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 开心时刻讨论玩具的好处介绍玩具特点和玩法学习如何健康玩耍制定活动计划进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 说一说本课的收获。课下完成本课制定的关于合理安排好学习和玩耍的时间的计划。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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