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《红楼梦》人物形象分析
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1．阅读下面的《红楼梦》选文，回答问题。
只听那黑影里嘎然一声，却飞起一个白鹤来，直往藕香榭去了。A笑道：“原来是它，猛然想不到，反吓了一跳。”B笑道：“这个鹤有趣，倒助了我了。”因联道：
窗灯焰已昏，
寒塘渡鹤影。
A听了，又叫好，又跺足，说道：“了不得，这鹤真是助她的了！这一句更比‘秋湍’不同，叫我对什么才好？‘影’字只有一个‘魂’字可对，况且‘寒塘渡鹤’，何等自然，何等现成，何等有景且又新鲜，我竟要搁笔了。”B笑道：“大家细想就有了，不然就放着明日再联也可。”A只看天，不理她，半日，猛然笑道：“你不必说嘴，我也有了，你听听。”因对道：
冷月葬诗魂。
B拍手赞道：“果然好极！非此不能对。好个‘葬诗魂’！”因又叹道：“诗固新奇，只是太颓丧了些。你现病着，不该作此过于清奇诡谲之语。”A笑道：“不如此，如何压倒你？下句竟还未得，只为用工在这一句了。”
(1)选文中A、B是《红楼梦》中的两个主要人物。人物A 是： （人名）；人物B是： （人名）。
(2)选文中的“寒塘渡鹤影”与“冷月葬诗魂”一联可称为绝对。对联在展现人物才华的同时，也暗示人物的命运。请以其中一句为例，结合具体情节，谈谈你对所暗示人物的理解。
2．请归纳下文的情节变化过程；并结合《红楼梦》，分析黛玉伤心落泪的原因。
这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的。正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转，林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只因林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往那边走。偶然两句，吹到耳内，明明白白，一字不落，唱的是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣…”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步，侧耳细听，又听唱道：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。”想毕，又后悔不该胡想，耽搁了听曲子。再侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年……”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢两无情”之句，词中有“流水落花春去也，天上人间”之句，又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。
3．阅读下面的文字，按要求作答。
不幸和死亡是构成悲剧不可或缺的因素，《红楼梦》的十二钗中，元春、迎春、秦可卿、王熙凤、林黛玉的生命各个不同，却都无法躲过香消玉殒的结局。而在十二钗之外，作者不断地安排着金钏儿、尤二姐、晴雯等人的死亡。每个人的悲剧被安放得自然而然又合情合理，更突出了生命和世界之间无法克服的矛盾。
请你任选《红楼梦》中的一个人物，结合相关情节，分析其悲剧命运的合情合理之处，不少于80个字。
4．如果林黛玉穿越到现代，最适合的职业是什么，在一项调查中大多数人给出的答案是语文教师，你觉得她能胜任语文教师工作吗？请结合林黛玉的人物形象阐述理由。要求：150字左右。
5．小说细节往往能透出人物的性格，如《红楼梦》中宝玉等人在搬进大观园时对于居处的选择：宝玉选择的是“怡红院”，黛玉选择的是“潇湘馆”，宝钗选择的是“蘅芜苑”。
请从宝玉、黛玉和宝钗三人中选择一人，结合小说中其居所住的环境特点，分析人物的性格特点。
6．阅读下面的文字，完成小题。
黛玉点头，意思叫挪到炕上来。雪雁只得端上来，出去拿那张火盆炕桌。那黛玉却又把身子欠起，紫鹃只得两只手来扶着他。黛玉这才将方才的绢子拿在手中，瞅着那火点点头儿，往上一撂。紫鹃唬了一跳，欲要抢时，两只手却不敢动。雪雁又出去拿火盆桌子，此时那绢子已经烧着了。紫鹃劝道：“姑娘这是怎么说呢？”黛玉只作不闻，回手又把那诗稿拿起来，瞧了瞧又撂下了。紫鹃怕他也要烧，连忙将身倚住黛玉，腾出手来拿时，黛玉又早拾起，撂在火上。此时紫鹃却够不着，干急。雪雁正拿进桌子来，看见黛玉一撂，不知何物，连忙抢时，那纸沾火就着，如何能够少待，早已烘烘的着了。雪雁也顾不得烧手，从火里抓起来撂在地上乱踩，却已烧得所余无几了。那黛玉把眼一闭，往后一仰，几乎不曾把紫鹃压倒。
（节选自《红楼梦》第97回）
黛玉焚稿，一是烧掉宝玉所送的自己题有三首绝句的旧帕，一是烧掉大观园结社时所写之诗。请根据文中这两处描写，分析黛玉当时的复杂心情。
7．请根据《红楼梦》中的语句写出对应的人物。
（1）才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。( )
（2）二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。( )
（3）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。( )
（4）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。( )
8．阅读以下文字，完成下面小题。
林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。宝玉笑道：“妹妹，你说好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣。”宝玉笑道：“我就是个‘多愁多病’身，你就是那‘倾国倾城貌’。”林黛玉听了，不觉带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似睁非睁的眼，微腮带怒，薄面含嗔，指宝玉道：“你这该死的胡说！好好的把这淫词艳曲弄了来，还学了这些混话来欺负我。我告诉舅舅舅母去。”说到“欺负”两个字上，早又把眼睛圈儿红了，转身就走。宝玉着了急，向前拦住说道：“好妹妹，千万饶我这一遭，原是我说错了。若有心欺负你，明儿我掉在池子里，教个癞头鼋吞了去，变个大王八。”
上述《红楼梦》选段表现了林黛玉怎样的形象特征？请结合文本简要概括。
9．阅读以下人物判词，请写出对应的人物姓名。
二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。 子系中山狼，得志便猖狂。
三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。 金闺花柳质，一载赴黄粱。
①人物： ②人物：
一语未了，只听后院中有人笑声，说“我来迟了，不曾迎接远客！”
③人物：
天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好，却难知其底细。
④人物：
10．选出《红楼梦》中判词或情节与人物对应正确的一项（ ）
①桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。
②才自清明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。
③魁夺菊花诗 ④讽和螃蟹咏 ⑤补裘、撕扇
⑥醉卧芍药裀 ⑦羞愤忍辱跳井而亡 ⑧茶会宝黛钗
A．李纨\贾探春\薛宝钗\林黛玉\晴雯\妙玉\金钏儿\史湘云
B．李纨\贾探春\林黛玉\薛宝钗\晴雯\金钏儿\史湘云\妙玉
C．李纨\贾探春\林黛玉\薛宝钗\晴雯\史湘云\金钏儿\妙玉
D．薛宝钗\李纨\林黛玉\贾探春\晴雯\金钏儿\妙玉\史湘云
11．根据要求，回答问题。
《红楼梦》第五回，贾宝玉梦游太虚幻境时，听到了预示书中主要人物命运和结局的《红楼梦》曲。其中最后一支曲是：
【收尾·飞鸟各投林】为官的，家业凋零；富贵的，金银散尽；有恩的，死里逃生；无情的，分明报应。欠命的，命已还；欠泪的，泪已尽。冤冤相报实非轻，分离聚合皆前定。欲知命短问前生，老来富贵也真侥幸。看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了性命。好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！
(1)画线部分分别预示了哪些人物怎样的命运和结局？请从中任选四则，简要概述。
(2)作为一部长篇小说，《红楼梦》在故事开端就以这样的方式预示了结局。这种写法体现出作者怎样的匠心？
12．阅读材料，回答问题。
喜冤家
【清】曹雪芹
中山狼，无情兽，全不念当日根由。一味的骄奢淫荡贪欢媾。觑着那，侯门艳质同蒲柳；作贱的，公府千金似下流。叹芳魂艳魄，一载荡悠悠。
(1)《喜冤家》是对______命运预示的判曲，《红楼梦》借助判词与判曲，以浪漫主义手法勾勒“金陵十二钗”形象总纲。
(2)请介绍此女子的身份、个性及命运。
13．《红楼梦》第五回中关于金陵十二钗的下列判词属于哪个人物（ ）
才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
A．王熙凤 B．迎春 C．探春 D．惜春
14．在《红楼梦》第五回“贾宝玉神游太虚境，警幻仙曲演红楼梦”中，警幻仙子命仙女们为贾宝玉演唱的《红楼梦》十二支曲，预示了小说中主要人物的命运。其中有一句曲词：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。”这句曲词中涉及了小说中哪几个人物？暗示了贾宝玉怎样的性格和命运？请根据原著进行简要分析。
15．《红楼梦》第八回脂砚斋评道“晴有林风”，清代徐瀛在《〈红楼梦〉论赞》中曾说“晴雯，黛玉之影子也”，说明黛玉和晴雯有许多相似之处。请比较这两个人物形象，对其主要相似之处加以简要概括。
16．下列有关曹雪芹《红楼梦》的说法，正确的一项是（ ）
A．在《红楼梦》中，除了主要人物外，作者还塑造了众多具有独特、鲜明个性的人物形象，例如：温顺世故的袭人，怯懦的迎春，忍辱吞声的尤二姐，敢于反抗的尤三姐和晴雯，以及泼辣能干的探春等。
B．《红楼梦》中写元春省亲，“处处灯光相映，时时细乐声喧，说不尽这太平气象富贵风流。”写出了贾府上下的欢欣和忙碌，特别是元春一手搀着贾母，一手搀着王夫人，心中充满了喜悦。
C．《红楼梦》中宝玉挨打后，林黛玉“早听人一句话，也不至今日。别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也疼”的一席话，表达了对宝玉的无比爱怜与关心。
D．“假作真时真亦假，无为有处有还无”，意在告诉读者小说的人物和情节是虚构的。
17．阅读下面的文字，完成小题。
宝玉急的跺脚，正没抓寻处，只见贾政的小厮走来，逼着他出去了。贾政一见，眼都红紫了，也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语，只喝令“堵起嘴来，着实打死！”小厮们不敢违拗，只得将宝玉按在凳上，举起大板打了十来下。贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。众门客见打的不祥了，忙上前夺劝。贾政那里肯听，说道：“你们问问他干的勾当可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！”
（摘自《红楼梦》第33回）
宝玉挨打之后，贾府中各人有不同的反应，请写出下面的言行所对应的人物，并分析他们的言行为何不同。
①……只见他两个眼睛肿的桃儿一般……听了宝玉这番话，心中虽然有万句言语，只是不能说得。半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢！”
②……手里托着一丸药走进来……见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也疼。”刚说了半句。又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。
18．阅读下面的文字，完成下面小题：
《红楼梦》第二十二回的回目是：《听曲文宝玉悟禅机，制灯谜贾政悲谶语》，可以说本回的内容再次为《红楼梦》中几个主要人物的结局埋下了伏笔。在这一回中，贾母将众姊妹做的灯谜粘在一架小巧精致的围屏灯上，让贾政来猜。请说出下面两个灯谜的谜底分别是什么，由十二钗中的谁创作，并预示了创作者什么样的命运结局？
灯迷一 能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。一声震得人方恐，回首相看已化灰。
灯谜二 阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风惩别离
19．请选择不正确的一项（ ）
A．薛宝钗品格端方，容貌丰美，行为豁达，随分从时，比黛玉更得贾府上下喜爱。这令黛玉感到了一丝不平，因此经常与宝玉闹别扭。
B．贾府的“四春”分别是：精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春，取“原应叹息”之意。
C．为了尽早和秦钟相聚，宝玉择定了上学的日期。当日早晨收拾完毕，宝玉分别拜见了贾母、贾政和王夫人等人，最后来到林黛玉处辞行，遭到林黛玉善意的嘲笑。
D．贾雨村由于贪财被革职，到盐政林如海家教林的女儿林黛玉读书。得知京城起复参革人员，贾雨村托林如海求他的岳父家荣国府帮助。正好贾母因黛玉丧母，要接黛玉到身边，林便托贾雨村送黛玉到京。
20．下列对文章理解不正确的一项是（ ）
A．贾雨村为官谨慎，心思细密。他刚听说有人打死了人竟然还跑了就会“大怒”， 表明他有最基本的判断；但是发抓捕签文时，他能关注到一个在他看来素不相识的手下的眼色，可见他观察细致，谨慎小心。
B．贾雨村初到金陵上任，就遇到了故人，心里自然感觉分外亲切。从一开始点破身份时的“惊”，到后来的“笑”，再到后来贾雨村向门子询问事情的来龙去脉，请教该如何判处案子，可见贾雨村是非常仰仗这个故人的。
C．“护官符”运用了夸张、比喻、谐音等多种修辞手法，生动形象地描绘了四大家族的富贵豪奢、权倾四野、地位显赫、相互勾结的特点。在门子的叙述中，这四大家族姻亲相关、利益相连，形成了一张巨大的关系网，常人难以撼动。
D．拐子能够一女卖两家，薛蟠打死人可以毫无顾忌，一个官府中的普通衙役都对审案断案中的门道了如指掌……这些不仅写出了当时人们趋炎附势的社会现实，更显示了社会的混乱和封建官场的黑暗丑陋。
21．下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（ ）
A．甄士隐家的丫鬟娇杏初见贾雨村时，觉得他虽衣着褴褛，但仪容丰伟，日后一定不会久居人下，故而有心资助他，只是没什么机会。因此，才会在临去时两次回望贾雨村，略有暗示之意。
B．甄士隐说贾雨村飞黄腾达的征兆已经显露，并不是毫无根据的。他与贾雨村相熟，知道贾雨村确实有真才实学；他听到贾雨村吟的“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”已经体味到贾雨村借月亮来自比的意味了。
C．贾雨村脱略行迹，潇洒随性。他去拜访甄士隐的时候，甄士隐因为有其他客人来丢下他，他并不在意，甄土隐再来相邀，仍旧欣然前往；他得甄士隐慷慨送银赠衣，不过略说了两句感谢，并未放在心上。
D．甄士隐生性恬淡且虑事周全。他与贾雨村交好，虽知道他贫困，为了顾及贾雨村的自尊，他并没有贸然开口相帮：资助了贾雨村银两和衣服以后，还能想到要写几封荐书；即便贾雨村受他重恩却不当面辞行，他也没想过要跟贾雨村计较。
22．阅读下面的材料，谈谈你如何理解鲁迅所说的“真的人物”，并结合《红楼梦》的具体内容，举一个例子加以说明。
鲁迅的伟大既体现于他创作的一系列不可磨灭的作品，又体现于他在文学评论领域的巨大贡献。他在《中国小说的变迁》中说：“至于说到《红楼梦》的价值，可是在中国的小说中实在是不可多得的。其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好、坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。”
23．《红楼梦》中，大观园里生活着一群十几岁的孩子，他们成长经历中或纯净、或炽热、或失落、或感伤……的记忆都留在了这里。请选择一个人物，结合小说中的相关情节和场景，分析他（她）的“成长印记”。
24．俗话说“红花还需绿叶扶”，在文学经典中，次要人物也往往呈现出别样的色彩，令人难忘。请从《红楼梦》的次要人物中选择一位，为其代言。代言方式可以是图片讲解、视频解说、文段分析等。
25．班级举行“你最感兴趣的红楼多面人物”的评选活动，根据评选结果选出人气前三。各小组从人气前三中任选一位研讨，并呈现研讨成果。
26．阅读前五回，略读冷子兴的“演说”及林黛玉初进贾府所见的宁、荣二府面貌，理清贾家主要人物关系，并绘制贾府人物关系图。
27．“黛玉葬花”表现了黛玉当时怎样的处境和心情？
28．小说《红楼梦》塑造了许多经典隽永的女性人物形象，这些女性尽管生活在封建旧时代却熠熠生辉，你最喜欢谁，请选取这部书中的一个女性人物，结合相关情节说明喜欢的理由。要求100字左右。
29．阅读以下题目，完成小题。
人格魅力是指一个人在性格、气质、能力、道德等方面，所具有的最能吸引人的力量。我们在古代文化经典中就能看到很多具有人格魅力的形象。请从《红楼梦》中任选一个人物，就其人格魅力来具体谈谈。要求100字左右。
30．《红楼梦》第56回“敏探春兴利除宿弊 时宝钗小惠全大体”，写探春理家，作者给探春、宝钗冠以“敏探春”“时宝钗”称号，请说明“敏”和“时”的含义及具体表现。《红楼梦》人物形象分析
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1．阅读下面的《红楼梦》选文，回答问题。
只听那黑影里嘎然一声，却飞起一个白鹤来，直往藕香榭去了。A笑道：“原来是它，猛然想不到，反吓了一跳。”B笑道：“这个鹤有趣，倒助了我了。”因联道：
窗灯焰已昏，
寒塘渡鹤影。
A听了，又叫好，又跺足，说道：“了不得，这鹤真是助她的了！这一句更比‘秋湍’不同，叫我对什么才好？‘影’字只有一个‘魂’字可对，况且‘寒塘渡鹤’，何等自然，何等现成，何等有景且又新鲜，我竟要搁笔了。”B笑道：“大家细想就有了，不然就放着明日再联也可。”A只看天，不理她，半日，猛然笑道：“你不必说嘴，我也有了，你听听。”因对道：
冷月葬诗魂。
B拍手赞道：“果然好极！非此不能对。好个‘葬诗魂’！”因又叹道：“诗固新奇，只是太颓丧了些。你现病着，不该作此过于清奇诡谲之语。”A笑道：“不如此，如何压倒你？下句竟还未得，只为用工在这一句了。”
(1)选文中A、B是《红楼梦》中的两个主要人物。人物A 是： （人名）；人物B是： （人名）。
(2)选文中的“寒塘渡鹤影”与“冷月葬诗魂”一联可称为绝对。对联在展现人物才华的同时，也暗示人物的命运。请以其中一句为例，结合具体情节，谈谈你对所暗示人物的理解。
2．请归纳下文的情节变化过程；并结合《红楼梦》，分析黛玉伤心落泪的原因。
这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的。正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转，林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只因林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往那边走。偶然两句，吹到耳内，明明白白，一字不落，唱的是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣…”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步，侧耳细听，又听唱道：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。”想毕，又后悔不该胡想，耽搁了听曲子。再侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年……”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢两无情”之句，词中有“流水落花春去也，天上人间”之句，又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。
3．阅读下面的文字，按要求作答。
不幸和死亡是构成悲剧不可或缺的因素，《红楼梦》的十二钗中，元春、迎春、秦可卿、王熙凤、林黛玉的生命各个不同，却都无法躲过香消玉殒的结局。而在十二钗之外，作者不断地安排着金钏儿、尤二姐、晴雯等人的死亡。每个人的悲剧被安放得自然而然又合情合理，更突出了生命和世界之间无法克服的矛盾。
请你任选《红楼梦》中的一个人物，结合相关情节，分析其悲剧命运的合情合理之处，不少于80个字。
4．如果林黛玉穿越到现代，最适合的职业是什么，在一项调查中大多数人给出的答案是语文教师，你觉得她能胜任语文教师工作吗？请结合林黛玉的人物形象阐述理由。要求：150字左右。
5．小说细节往往能透出人物的性格，如《红楼梦》中宝玉等人在搬进大观园时对于居处的选择：宝玉选择的是“怡红院”，黛玉选择的是“潇湘馆”，宝钗选择的是“蘅芜苑”。
请从宝玉、黛玉和宝钗三人中选择一人，结合小说中其居所住的环境特点，分析人物的性格特点。
6．阅读下面的文字，完成小题。
黛玉点头，意思叫挪到炕上来。雪雁只得端上来，出去拿那张火盆炕桌。那黛玉却又把身子欠起，紫鹃只得两只手来扶着他。黛玉这才将方才的绢子拿在手中，瞅着那火点点头儿，往上一撂。紫鹃唬了一跳，欲要抢时，两只手却不敢动。雪雁又出去拿火盆桌子，此时那绢子已经烧着了。紫鹃劝道：“姑娘这是怎么说呢？”黛玉只作不闻，回手又把那诗稿拿起来，瞧了瞧又撂下了。紫鹃怕他也要烧，连忙将身倚住黛玉，腾出手来拿时，黛玉又早拾起，撂在火上。此时紫鹃却够不着，干急。雪雁正拿进桌子来，看见黛玉一撂，不知何物，连忙抢时，那纸沾火就着，如何能够少待，早已烘烘的着了。雪雁也顾不得烧手，从火里抓起来撂在地上乱踩，却已烧得所余无几了。那黛玉把眼一闭，往后一仰，几乎不曾把紫鹃压倒。
（节选自《红楼梦》第97回）
黛玉焚稿，一是烧掉宝玉所送的自己题有三首绝句的旧帕，一是烧掉大观园结社时所写之诗。请根据文中这两处描写，分析黛玉当时的复杂心情。
7．请根据《红楼梦》中的语句写出对应的人物。
（1）才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。( )
（2）二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。( )
（3）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。( )
（4）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。( )
8．阅读以下文字，完成下面小题。
林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。宝玉笑道：“妹妹，你说好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣。”宝玉笑道：“我就是个‘多愁多病’身，你就是那‘倾国倾城貌’。”林黛玉听了，不觉带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似睁非睁的眼，微腮带怒，薄面含嗔，指宝玉道：“你这该死的胡说！好好的把这淫词艳曲弄了来，还学了这些混话来欺负我。我告诉舅舅舅母去。”说到“欺负”两个字上，早又把眼睛圈儿红了，转身就走。宝玉着了急，向前拦住说道：“好妹妹，千万饶我这一遭，原是我说错了。若有心欺负你，明儿我掉在池子里，教个癞头鼋吞了去，变个大王八。”
上述《红楼梦》选段表现了林黛玉怎样的形象特征？请结合文本简要概括。
9．阅读以下人物判词，请写出对应的人物姓名。
二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。 子系中山狼，得志便猖狂。
三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。 金闺花柳质，一载赴黄粱。
①人物： ②人物：
一语未了，只听后院中有人笑声，说“我来迟了，不曾迎接远客！”
③人物：
天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好，却难知其底细。
④人物：
10．选出《红楼梦》中判词或情节与人物对应正确的一项（ ）
①桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。
②才自清明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。
③魁夺菊花诗 ④讽和螃蟹咏 ⑤补裘、撕扇
⑥醉卧芍药裀 ⑦羞愤忍辱跳井而亡 ⑧茶会宝黛钗
A．李纨\贾探春\薛宝钗\林黛玉\晴雯\妙玉\金钏儿\史湘云
B．李纨\贾探春\林黛玉\薛宝钗\晴雯\金钏儿\史湘云\妙玉
C．李纨\贾探春\林黛玉\薛宝钗\晴雯\史湘云\金钏儿\妙玉
D．薛宝钗\李纨\林黛玉\贾探春\晴雯\金钏儿\妙玉\史湘云
11．根据要求，回答问题。
《红楼梦》第五回，贾宝玉梦游太虚幻境时，听到了预示书中主要人物命运和结局的《红楼梦》曲。其中最后一支曲是：
【收尾·飞鸟各投林】为官的，家业凋零；富贵的，金银散尽；有恩的，死里逃生；无情的，分明报应。欠命的，命已还；欠泪的，泪已尽。冤冤相报实非轻，分离聚合皆前定。欲知命短问前生，老来富贵也真侥幸。看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了性命。好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！
(1)画线部分分别预示了哪些人物怎样的命运和结局？请从中任选四则，简要概述。
(2)作为一部长篇小说，《红楼梦》在故事开端就以这样的方式预示了结局。这种写法体现出作者怎样的匠心？
12．阅读材料，回答问题。
喜冤家
【清】曹雪芹
中山狼，无情兽，全不念当日根由。一味的骄奢淫荡贪欢媾。觑着那，侯门艳质同蒲柳；作贱的，公府千金似下流。叹芳魂艳魄，一载荡悠悠。
(1)《喜冤家》是对______命运预示的判曲，《红楼梦》借助判词与判曲，以浪漫主义手法勾勒“金陵十二钗”形象总纲。
(2)请介绍此女子的身份、个性及命运。
13．《红楼梦》第五回中关于金陵十二钗的下列判词属于哪个人物（ ）
才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
A．王熙凤 B．迎春 C．探春 D．惜春
14．在《红楼梦》第五回“贾宝玉神游太虚境，警幻仙曲演红楼梦”中，警幻仙子命仙女们为贾宝玉演唱的《红楼梦》十二支曲，预示了小说中主要人物的命运。其中有一句曲词：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。”这句曲词中涉及了小说中哪几个人物？暗示了贾宝玉怎样的性格和命运？请根据原著进行简要分析。
15．《红楼梦》第八回脂砚斋评道“晴有林风”，清代徐瀛在《〈红楼梦〉论赞》中曾说“晴雯，黛玉之影子也”，说明黛玉和晴雯有许多相似之处。请比较这两个人物形象，对其主要相似之处加以简要概括。
16．下列有关曹雪芹《红楼梦》的说法，正确的一项是（ ）
A．在《红楼梦》中，除了主要人物外，作者还塑造了众多具有独特、鲜明个性的人物形象，例如：温顺世故的袭人，怯懦的迎春，忍辱吞声的尤二姐，敢于反抗的尤三姐和晴雯，以及泼辣能干的探春等。
B．《红楼梦》中写元春省亲，“处处灯光相映，时时细乐声喧，说不尽这太平气象富贵风流。”写出了贾府上下的欢欣和忙碌，特别是元春一手搀着贾母，一手搀着王夫人，心中充满了喜悦。
C．《红楼梦》中宝玉挨打后，林黛玉“早听人一句话，也不至今日。别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也疼”的一席话，表达了对宝玉的无比爱怜与关心。
D．“假作真时真亦假，无为有处有还无”，意在告诉读者小说的人物和情节是虚构的。
17．阅读下面的文字，完成小题。
宝玉急的跺脚，正没抓寻处，只见贾政的小厮走来，逼着他出去了。贾政一见，眼都红紫了，也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语，只喝令“堵起嘴来，着实打死！”小厮们不敢违拗，只得将宝玉按在凳上，举起大板打了十来下。贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。众门客见打的不祥了，忙上前夺劝。贾政那里肯听，说道：“你们问问他干的勾当可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！”
（摘自《红楼梦》第33回）
宝玉挨打之后，贾府中各人有不同的反应，请写出下面的言行所对应的人物，并分析他们的言行为何不同。
①……只见他两个眼睛肿的桃儿一般……听了宝玉这番话，心中虽然有万句言语，只是不能说得。半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢！”
②……手里托着一丸药走进来……见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也疼。”刚说了半句。又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。
18．阅读下面的文字，完成下面小题：
《红楼梦》第二十二回的回目是：《听曲文宝玉悟禅机，制灯谜贾政悲谶语》，可以说本回的内容再次为《红楼梦》中几个主要人物的结局埋下了伏笔。在这一回中，贾母将众姊妹做的灯谜粘在一架小巧精致的围屏灯上，让贾政来猜。请说出下面两个灯谜的谜底分别是什么，由十二钗中的谁创作，并预示了创作者什么样的命运结局？
灯迷一 能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。一声震得人方恐，回首相看已化灰。
灯谜二 阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风惩别离
19．请选择不正确的一项（ ）
A．薛宝钗品格端方，容貌丰美，行为豁达，随分从时，比黛玉更得贾府上下喜爱。这令黛玉感到了一丝不平，因此经常与宝玉闹别扭。
B．贾府的“四春”分别是：精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春，取“原应叹息”之意。
C．为了尽早和秦钟相聚，宝玉择定了上学的日期。当日早晨收拾完毕，宝玉分别拜见了贾母、贾政和王夫人等人，最后来到林黛玉处辞行，遭到林黛玉善意的嘲笑。
D．贾雨村由于贪财被革职，到盐政林如海家教林的女儿林黛玉读书。得知京城起复参革人员，贾雨村托林如海求他的岳父家荣国府帮助。正好贾母因黛玉丧母，要接黛玉到身边，林便托贾雨村送黛玉到京。
20．下列对文章理解不正确的一项是（ ）
A．贾雨村为官谨慎，心思细密。他刚听说有人打死了人竟然还跑了就会“大怒”， 表明他有最基本的判断；但是发抓捕签文时，他能关注到一个在他看来素不相识的手下的眼色，可见他观察细致，谨慎小心。
B．贾雨村初到金陵上任，就遇到了故人，心里自然感觉分外亲切。从一开始点破身份时的“惊”，到后来的“笑”，再到后来贾雨村向门子询问事情的来龙去脉，请教该如何判处案子，可见贾雨村是非常仰仗这个故人的。
C．“护官符”运用了夸张、比喻、谐音等多种修辞手法，生动形象地描绘了四大家族的富贵豪奢、权倾四野、地位显赫、相互勾结的特点。在门子的叙述中，这四大家族姻亲相关、利益相连，形成了一张巨大的关系网，常人难以撼动。
D．拐子能够一女卖两家，薛蟠打死人可以毫无顾忌，一个官府中的普通衙役都对审案断案中的门道了如指掌……这些不仅写出了当时人们趋炎附势的社会现实，更显示了社会的混乱和封建官场的黑暗丑陋。
21．下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（ ）
A．甄士隐家的丫鬟娇杏初见贾雨村时，觉得他虽衣着褴褛，但仪容丰伟，日后一定不会久居人下，故而有心资助他，只是没什么机会。因此，才会在临去时两次回望贾雨村，略有暗示之意。
B．甄士隐说贾雨村飞黄腾达的征兆已经显露，并不是毫无根据的。他与贾雨村相熟，知道贾雨村确实有真才实学；他听到贾雨村吟的“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”已经体味到贾雨村借月亮来自比的意味了。
C．贾雨村脱略行迹，潇洒随性。他去拜访甄士隐的时候，甄士隐因为有其他客人来丢下他，他并不在意，甄土隐再来相邀，仍旧欣然前往；他得甄士隐慷慨送银赠衣，不过略说了两句感谢，并未放在心上。
D．甄士隐生性恬淡且虑事周全。他与贾雨村交好，虽知道他贫困，为了顾及贾雨村的自尊，他并没有贸然开口相帮：资助了贾雨村银两和衣服以后，还能想到要写几封荐书；即便贾雨村受他重恩却不当面辞行，他也没想过要跟贾雨村计较。
22．阅读下面的材料，谈谈你如何理解鲁迅所说的“真的人物”，并结合《红楼梦》的具体内容，举一个例子加以说明。
鲁迅的伟大既体现于他创作的一系列不可磨灭的作品，又体现于他在文学评论领域的巨大贡献。他在《中国小说的变迁》中说：“至于说到《红楼梦》的价值，可是在中国的小说中实在是不可多得的。其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好、坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。”
23．《红楼梦》中，大观园里生活着一群十几岁的孩子，他们成长经历中或纯净、或炽热、或失落、或感伤……的记忆都留在了这里。请选择一个人物，结合小说中的相关情节和场景，分析他（她）的“成长印记”。
24．俗话说“红花还需绿叶扶”，在文学经典中，次要人物也往往呈现出别样的色彩，令人难忘。请从《红楼梦》的次要人物中选择一位，为其代言。代言方式可以是图片讲解、视频解说、文段分析等。
25．班级举行“你最感兴趣的红楼多面人物”的评选活动，根据评选结果选出人气前三。各小组从人气前三中任选一位研讨，并呈现研讨成果。
26．阅读前五回，略读冷子兴的“演说”及林黛玉初进贾府所见的宁、荣二府面貌，理清贾家主要人物关系，并绘制贾府人物关系图。
27．“黛玉葬花”表现了黛玉当时怎样的处境和心情？
28．小说《红楼梦》塑造了许多经典隽永的女性人物形象，这些女性尽管生活在封建旧时代却熠熠生辉，你最喜欢谁，请选取这部书中的一个女性人物，结合相关情节说明喜欢的理由。要求100字左右。
29．阅读以下题目，完成小题。
人格魅力是指一个人在性格、气质、能力、道德等方面，所具有的最能吸引人的力量。我们在古代文化经典中就能看到很多具有人格魅力的形象。请从《红楼梦》中任选一个人物，就其人格魅力来具体谈谈。要求100字左右。
30．《红楼梦》第56回“敏探春兴利除宿弊 时宝钗小惠全大体”，写探春理家，作者给探春、宝钗冠以“敏探春”“时宝钗”称号，请说明“敏”和“时”的含义及具体表现。
参考答案：
1．(1) 林黛玉 史湘云
(2)示例一：“寒塘渡鹤影”一句恰切地表现了清寒的中秋夜一只鹤飞过水塘的景象，“寒”字暗示了湘云自幼父母双亡的身世，“鹤”飘逸的形象中暗含了湘云洒脱的性情。
示例二：“冷月葬花魂”一句形象地表现了中秋节凄冷的月色下花朵凋零的景象，“冷”字暗示了黛玉寄人篱下的境遇与心态，“葬花魂”暗示了黛玉因病早逝的悲剧命运。
【详解】（1）本题考查学生识记名著基本情节和对人物形象的理解、分析能力。
根据“诗固新奇，只是太颓丧了些。你现病着，不该作此过于清奇诡谲之语”可知，文中“你”（即B）是林黛玉，且对的诗句“冷月葬花魂”也符合林黛玉的人物形象，说这话的人（即A） 史湘云。
（2）本题考查学生对经典名著的人物形象和艺术特色的理解、分析能力。
示例一：“寒塘渡鹤影”一句，“寒塘”即是指孤独冷寒的环境，“渡”是经历，而“鹤影”就是隐喻的对象史湘云。此句隐喻的含义大意为：湘云的结局是独自面对凄苦的岁月，但最终精神上得到解渡。
示例二：“冷月葬花魂”一句，即是林黛玉一生状态的缩影，也精准的预测了黛玉最终的归宿。一个“冷”字，几乎贯穿黛玉的一生。母亲在她出生后含恨而逝，可谓命运之冷；自出生就多病，早晚不离药石，可谓体质之冷；独有灵思，不入污浊，不乏天性之冷；寒夜凄清，孤独而逝，可谓死亡之冷。这句意也暗示林黛玉花朵般的生命在月光下走向凋零，黛玉将来香消玉殒。
2．1.情节变化过程的要点：
①黛玉回房路上闻曲而无意停留。
②黛玉偶所两句引发感慨而细听。
③黛玉听曲而共鸣、感动并陶醉。
④黛玉听曲引发联想而伤心落泪。
2.伤心落泪原因的分析示例：
①黛玉寄居贾府，性悄孤僻，志趣高洁，虽和宝玉两情相悦，但她深知这样的情感不容于当时的社会，逐渐形成了忧郁伤感的性格，听戏曲而触动心事，便会伤心落泪。
②黛玉和宝玉在相处中萌生爱情，因宝钗和宝玉的金玉良缘之说而常生疑，还担心宝玉和湘云因金麒麟而生情，再加上她孤身人寄居贾府，无以掌控自己的命运，听戏曲而触动心事，便会伤心落泪。
【详解】本题考查学生对经典名著的内容梳理及对人物思想情感及名著内容的理解能力。
1.文段以林黛玉为主人公展开内容，主要描述其心理变化过程。题目要求归纳情节变化过程，抓住黛玉心理转变的关键词句概括即可。
首先是黛玉“正欲回房”，林黛玉听了唱曲，“便不留心，只管往那边走”；
接着“林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步，侧耳细听”；
接着听则“不觉点头自叹，心下自思”“不觉心动神摇”“如醉如痴”；
最后“忽又想起前日……仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪”。据此以此概括即可。
2.黛玉伤心落泪的原因既有此情此景的感触，又有自身性格、经历及身世之悲。
林黛玉落泪的直接原因是戏词和诗词中这些句子触发了她年华易逝的伤感。“如花美眷，似水流年”，美人再美，也抵不过时间的摧残；“水流花谢两无情”，“花谢”是自然界春天逝去的标志，而对于人来说，“花谢”意味着美好年华的消逝；“流水落花春去也，天上人间”，美好年华逝去就如自然界春来春去一样，都无法阻挡。这些对于敏感的黛玉来说，都让她伤感。
林黛玉落泪应该是联想到了自己的身世，母亲去世之后，外祖母将她接到贾府居住，虽然外祖母和贾府诸人都对自己很好，但终究是寄人篱下，还要小心谨慎，慢慢形成了忧郁伤感的性格，听戏曲而触动心事，便会伤心落泪。
再则为自己的情感没有着落而悲。黛玉虽然和宝玉有情，但自己终究是寄人篱下，没有人能为自己做主；况且宝玉看着和其他姐妹也都要好，既有宝钗，又有史湘云，究竟自己终身该如何托付？这又引起对宝玉爱情不确定的伤痛，所以落泪。
此题答案开放，能联系原文言之成理即可。
3．答案示例：我选择林黛玉，林黛玉的前世本就是一株绛珠仙草，这一世要流尽眼泪来偿还恩德，这暗示了林黛玉的悲剧命运。而在贾府中林黛玉因寄人篱下而敏感多疑，同时又体弱多病，处事不及薛宝钗圆滑，因而上至王夫人，下至丫鬟婆子，对林黛玉都带有疏离之感，她与贾宝玉共读西厢，都有叛逆精神，但是却为世道所不容，不符合世俗的要求，因而也注定了其悲剧命运。
【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和情节的分析能力。
先明确自己要分析的人物，然后抓住题干中的关键信息“人物的命运”，再结合原著中的相关情节分析其命运。
第一回所述，曾经赤霞宫神英侍者每日以甘露灌溉绛珠草，使得绛珠草脱胎换骨修得女儿身，绛珠草为了报答赤霞宫神英侍者的甘露灌溉之恩，追随神英侍者下凡，用一生所有的眼泪报答他的灌溉之恩，绛珠草的化身就是黛玉，赤霞宫神英侍者的化身即是宝玉。林黛玉的前世本就是一株绛珠仙草，这一世要流尽眼泪来偿还恩德，这暗示了林黛玉的悲剧命运。
第三回写“林黛玉进贾府”，她“事事留心，时时在意”，总有一种寄人篱下的感觉；宝钗曾笼络过金钏，那宝钗为何要极力拉拢金钏呢？只有一种解释，那就是千方百计讨好王夫人，但黛玉处事不及薛宝钗圆滑，王夫人对黛玉，亦是找准了机会就对其进行心理上的打击，比如陪刘姥姥逛大观园，黛玉刚给贾母倒来一杯茶，王夫人便道：“姑娘不用倒了，我们不吃茶”。一声“姑娘”。相较于其称呼宝钗“宝丫头”，是喊得疏离又陌生，抵触又抗拒；王夫人陪房周瑞家的奉王夫人和薛姨妈之命送宫花，故意最后一个给客居的黛玉，惹得黛玉大为不快，“我就知道，别人不挑剩下的也不给我”，周瑞家的竟一声儿不言语。可见上至王夫人，下至丫鬟婆子，对林黛玉都带有疏离之感，
第二十三回《西厢记妙词通戏悟，牡丹亭艳曲警芳心》宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》，黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《西厢记》词句表白、打趣，宝黛都有叛逆精神，但是却为世道所不容，不符合世俗的要求，因而也注定了其悲剧命运。
4．示例：我认为她无法胜任当今时代的语文教师职务。她在琴棋书画、诗词歌赋方面造诣颇高，且曾有效指导香菱写诗，使其进步显著，这在一定程度上表明了她具备语文教师的才能。但从其性格和体质方面而言恐难胜任语文教师之职，她孤僻敏感、多愁善感的性格和体弱多病的体质，很难适应当前充满竞争和激励机制的教学环境。
【详解】本题考查学生对经典名著人物形象的把握能力。
本题要求就林黛玉能否胜任语文老师的工作给出理由，其实是变相考查林黛玉的人物形象。同时要结合语文老师的特点来进行分析。
如从才华方面，林黛玉绝对能胜利语文老师的工作。她在诗词方面的造诣是非常高的，《红楼梦》中诗社比赛，她的《咏菊》脱颖而出；《葬花吟》展现出的才华更是十分高超。从“老师”的角度讲，教书要有方法，要有耐心，这从香菱学诗中可以看出来，她对香菱的指导十分到位，很快就让香菱悟到了学诗的真谛。此外，林黛玉的口才也是有目共睹的。由此，她能够胜任语文老师的工作。
从性格方面看，林黛玉从小寄人篱下，养成了敏感多疑的性子，并且多愁善感，不太顾及人情世故，周瑞家的送宫花，她直言不讳地说：“我就知道,别人不挑剩下的也不给我。”这样的性格在竞争激烈又要接触各类人的教育环境中很难适应；同时林黛玉体弱多病，也很难适应教学工作。由此，她很难胜任语文老师的工作。
5．宝玉，怡红院环境特点是富丽堂皇，玲珑精致，犹如小姐闺房，园中种植芭蕉海棠；象征宝玉怜香惜玉，娇生惯养，钟情于女儿的特点。
黛玉，潇湘馆环境特点是竹影斑驳，高洁素雅；象征黛玉风骨自持，清高不屈，自尊心强，但又多愁善感。
宝钗，蘅芜馆环境特点是门掩奇石，陈设素净，奇藤异草，异香满园；象征宝钗朴素淡雅，高雅不俗，安分随时，又能藏愚守拙。
【详解】本题考查学生名著阅读的能力。
本题具体考查对小说环境居所与人物性格刻画的关系的理解能力。答题时，首先指出居所的环境特点，然后根据环境特点分析其与居住者性格的关联之处。
“怡红院”，是贾宝玉的住所。院内种有西府海棠和数株芭蕉，海棠花红，芭蕉叶绿，环境特点是富丽堂皇，玲珑精致。贾宝玉以怡红公子自居，暗含了他尊重、钟情于女儿的性格特征。贾宝玉精致仿若绣房的住所与他不求功名，只愿与大观园姐妹玩耍的性子相一致。住所的女性化，表现了他怜香惜玉，娇生惯养，更烘托出他不爱经邦治世和重视情感的性格，住所和人物配合的恰到好处。
“潇湘馆”，是林黛玉的住所。院内有千百竿翠竹遮映，清新幽静，林黛玉性情品格与竹子交相辉映。小说第四十回这样描写的，“一进门，只见两边翠竹夹路，土地下苍苔布满，中间羊肠一条石子漫的路”，竹子是四君子之一，象征高洁、坚贞与正直，而黛玉的性情人品就是这般，风骨自持，清高不屈，自尊心强，善良又有文人的气节，所以黛玉住处用竹子衬托黛玉的形象再好不过。加上案上设着笔砚，书架摆满书，连刘姥姥都误以为是男子书房，这一方面说明林黛玉爱看书有文采；另一方面也呼应前文说林如海将黛玉当男儿养，教她读书识字，与这里黛玉“哥儿”一般的房间形成前后呼应。因住潇湘馆，黛玉因此得号“潇湘妃子”。“潇湘”一词暗含了传说中舜的两个妃子为死于苍梧的舜而泪染青竹的典故，隐含了黛玉多愁善感的性格特征。
“蘅芜苑”，是薛宝钗的居所，宝钗亦因此得号“蘅芜君”。薛宝钗的不干己事不开口的冷漠与衡芜院冷而苍翠与朴素浑然一体。并且四十回写道“及进了房屋，雪洞一般，一切玩器全无”，并且“衾褥也十分朴素”，这居住环境简直就是她本人的写照，朴素淡雅，高雅不俗。金钏儿投井而去她漠视还能安慰王夫人，偷听墙角很自然的就嫁祸林黛玉，这雪洞一样的住所和薛宝钗的凉薄相似到了极点。蘅芜苑内门掩奇石，陈设素净，奇藤异草，异香满园，初看无味，细品却不同寻常，隐含了宝钗看似安分守拙而实则颇有心机的性格特征。
6．（1）黛玉焚帕：帕子上的诗是黛玉心曲的自然流露，表达的是她孤独寂寞的情怀和对爱情的向往。她的狠命焚稿，表达了她内心极端的痛苦、对宝玉的深深的埋怨和对爱情的彻底决绝。
(2)黛玉焚诗稿：和焚帕不同，黛玉在焚帕时犹豫了一下，因为诗稿是她在大观园曾经的快乐生活的见证和记录，她不忍心把那美好的记忆也付之一炬，表达了她对美好生活的留恋。但最后她还是毅然把诗稿撂在火上，表达了她对往事的决绝。
【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象的理解和分析能力。
这里考查对细节描写的理解。黛玉的一言一行，全是心理的写照。焚帕和焚稿中的每一个细节都在平静中动人心魄。
（1）黛玉焚帕
文中说“黛玉这才将方才的绢子拿在手中，瞅着那火点点头儿，往上一撂”，黛玉焚的帕子上有宝玉所送的、自己题有三首绝句的旧帕。帕子上的诗是黛玉内心真实感情的自然流露，表达了她在贾府无依无靠的孤独、寂寞的情怀，也有黛玉对美好爱情的向往。但是此时黛玉毫不犹豫地狠命焚烧这旧帕，其实他焚烧的是帕子上的诗，表明她对宝玉的深深的埋怨和对爱情的彻底决绝，焚帕时黛玉的内心应是极端痛苦的。
（2）黛玉焚诗稿
文中说“黛玉……回手又把那诗稿拿起来，瞧了瞧又撂下了”，黛玉焚诗稿时是“将方才的绢子拿在手中，瞅着那火点点头儿，往上一撂”，和焚帕不同，黛玉在焚帕时犹豫了一下，她先是拿起诗稿，瞧了瞧又撂下，因为这诗稿见证和记录了她在大观园曾经的快乐生活，她不忍心把那美好的记忆也付之一炬，所以她犹豫不决，这也表达了她对美好生活的留恋；但最后“黛玉又早拾起，撂在火上”，她最终还是毅然决然地把诗稿撂在火上焚烧了，表达了她对美好往事的决绝的态度。
7． 贾探春 贾元春 贾宝玉 王熙凤
【详解】本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。
①判词说的是探春。“才自精明志自高”，是说探春才华出众而且志向远大，探春理家和查抄大观园显示了探春的才能；“生于末世运偏消”，是指她生活在逐渐没落的贾府，且并非正室所生而是出自侧室赵姨娘。后两句是指探春远嫁，在《红楼梦》接近尾声时，一位远方王爷聘下探春，探春被迫远嫁。
②这是元春的判词。“二十年来辨是非”是说元春生活在明争暗斗中；“榴花开处照宫闱”暗示元春后来进宫为妃；“三春争及初春景”中，“三春”指迎春、探春、惜春，“争及”是“怎比得上”，“初春”暗指元春，全句是说迎春、探春、惜春都比不元春。
③这个人物是贾宝玉。这是贾宝玉第一次出场时的外貌描写，极言其相貌出众，是其性格的一个外在展示。“面若中秋之月”中的“中秋之月”指是肤白清朗；“春晓之花”指面色鲜艳润泽。“鬓如刀裁，眉如墨画”，鬓角似刀剪裁过一般，是鬓发整齐的意思。眉像墨画的，说他眉粗且极黑如墨。“面如桃瓣，目若秋波”，是说脸形如桃瓣。“秋波”是说宝玉眼中有神。“虽怒时而若笑,即嗔视而有情”，是说宝玉即使发怒时面容也像微笑，生气了也是一副含情脉脉的样子。
④这个人物是王熙凤。用极浓笔调写了王熙凤的出场，“彩绣辉煌，恍若神妃仙子”，从穿着可见她满身锦绣，珠光宝气。“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚”，她外貌美丽。“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。未见其人，先闻其声”，她在贾府的威严，精明能干，笑里藏刀。
8．①多愁善感，心思细腻。（“早又把眼睛圈儿红了”）。②美貌羞涩。（“不觉带腮连耳通红”）。③聪慧，爱诗书，有才情。（“自觉词藻警人”“心内还默默记诵”）。④自尊心强。（“把这淫词艳曲弄了来，还学了这些混话来欺负我”）
【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象的分析能力。
①宝玉脱口说出张生那句戏文。黛玉登时恼了，指责宝玉胡说，说到“欺负”两个字上，早又把眼睛圈儿红了，转身就走。黛玉是要躲开口没遮拦的宝玉，避免把这个敏感的话题说下去。由此可见，林黛玉多愁善感，心思细腻。
②宝玉脱口说出张生那句戏文。黛玉登时恼了，真的非常恼怒吗？看她连腮带耳通红，桃腮带怒，薄面含嗔。这是愤怒吗？这是因为害羞而佯怒。由此可见，林黛美貌羞涩。
③林黛玉对闺阁禁书“越看越爱看”“自觉辞藻警人，余香满口”，表现出林黛玉的叛逆性格和对爱情的向往；“不到一顿饭功夫，将十六出俱已看完”表现出林黛玉聪颖强记，一目十行。由此可见，林黛玉聪慧，爱诗书，有才情。
④宝玉对黛玉说那句戏文，是一时激动，也是真心的表白。因此当宝玉开玩笑说：“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’。”黛玉看似非常生气，其实并不是真的生气，只是因为心中所思所想被戳破，女孩子娇羞不已，才斥《西厢记》为“淫词艳曲”，发誓要告诉贾政去，吓得宝玉赶紧求饶。由此可见，林黛玉自尊心强。
9． 贾元春 贾迎春 王熙凤 贾宝玉
【详解】本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。
结合“二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦归”可知，这是贾元春的判词，判词的画面上画着一张弓，弓上挂着一个香橼。“弓”谐音“宫”（宫闱），“橼”谐音“元”，指贾元春被选进宫里，先做女史，后被封为“凤藻宫尚书”，被加封为“贤德妃”，像五月火红的石榴花一样辉煌灿烂，但是贾元春透过表象，明白了皇权的实质。虽然贾元春的荣耀超过贾迎春、贾探春和贾惜春，但是，贾元春却在20几岁就暴病而亡，正像那“一声震得人方恐，回收想看已成灰”的爆竹，刹那光华转瞬即逝。
结合“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱”可知，这是贾迎春的判词，判词的画面上画着一头凶恶的狼，追扑一个美女，想要吃掉她。画面和判词都暗示贾迎春的悲惨遭遇——贾迎春嫁给了穷凶极恶的男人孙绍祖，惨遭蹂躏，一年之后就被折磨而死。判词引用了两个典故：一个是出自《东田集》的寓言——东郭先生在中山国救了一只被赵简子追赶得走投无路的狼，狼得救后却想吃掉东郭先生果腹，而且“子”“系”两个字组合起来是“孙（孫）”字，所以“子系中山狼”就是指贾迎春的丈夫孙绍祖就像那只忘恩负义的狼，残酷虐待贾迎春；另一个是出自《枕中记》的故事——道士吕翁给寒儒卢生一个神奇的枕头，卢生在梦中享尽了荣华富贵，醒来后才发现黄粱米饭还没有蒸熟，比喻贾迎春的人生就像黄粱梦那样短暂虚幻。
结合“一语未了，只听后院中有人笑声，说‘我来迟了，不曾迎接远客！’”可知，这是王熙凤在《红楼梦》中第一次出场是在第三回“贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都”林黛玉进了荣国府后和大家初次见面时说的话，未见其人，先闻其声，反映了王熙凤精明强干泼辣的性格。
结合“天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好，却难知其底细”可知，出自《红楼梦》第三回，是通过林黛玉的眼睛看贾宝玉，自然流露的风采都展现在眉梢之间，平生的万种风情都堆积在眼角。此句是对贾宝玉外貌的描写，形容其极好看。
10．C
【详解】本题考查学生把握名著基本内容的能力。
①这一首是写李纨的。“桃李”句，借此喻说李纨早寡，她刚生下贾兰不久，丈夫贾珠就死了，所以她短暂的婚姻生活就象春风中的桃李花一样，一到结了果实，景色也就完了。这一句还暗藏她的姓名，“桃李”藏“李”字，“完”与“纨”谐音。“到头”句喻指贾兰。贾府子孙后来都不行了，只有贾兰“爵禄高登”，做母亲的也因此显贵。画中图景即批此。“如冰”二句意思是说，李纨死守封建节操，品行如冰清水洁，但是不值得羡慕，像她这样早年守寡，为儿子操心一辈子，待到儿子荣达、自以为可享晚福的时候，却已“昏惨惨，黄泉路近了”，结果只是白白地作了人家谈笑的材料。
②小说中说“探春精细处不让凤姐”，又写她想有一番作为。“生于”句说探春终于志向未遂，才能无从施展，是因为这个封建大家庭已到了末世的缘故。脂批：“感叹句，自寓。”意思是说有作者身世感慨在。“清明”二句，清明节江边涕泪相送，当是说家人送探春出海远嫁。册子上所画的船中女子即探春。“千里东风一梦遥”，也是说天长路远，梦魂难度，不能与家人相见。
③是第三十八回林潇湘魁夺菊花诗的场景——这半回内容主要讲史湘云在薛宝钗资助下主办了菊花诗会，她先邀贾母、王夫人等人赏桂品蟹，等长辈们散去后再请诗社成员们饮酒赋诗。在这次诗歌竞赛中林黛玉大展诗才，一举夺魁。
④出自回目“薛蘅芜讽和螃蟹咏”。宝玉带头作咏螃蟹诗，被林黛玉嘲笑说：这样的诗，一时要一百首也有。林黛玉和薛宝钗也各做了一首咏螃蟹诗。其中薛宝钗的诗歌被众人认为是食螃蟹的绝唱。认为她的作品小题寓大意，“只是讽刺世人太毒了些”。
⑤晴雯撕扇发生在第三十一回。白天，贾宝玉因为心情不好，又恰逢晴雯来帮他换衣服时跌折了扇股子，就说了晴雯几句……夜晚，贾宝玉从外面吃酒回来，为了哄晴雯开心，便将手中的扇子递与晴雯。晴雯嗤的一声，撕了两半。宝玉将老祖母刚给的雀金呢的后襟子上烧了一块，担心被老祖母发现。手巧的晴雯在病中拿过来雀金裘来缝补。
⑥贾宝玉的生日宴会上，大观园众姐妹前来为宝玉贺寿，玩了一会儿，大家方起席散了，却忽然不见了湘云。原来她喝醉酒之后，由于身体燥热，便在园子里一个大石头上睡着了，姐妹几个看到她的时候，巧周围的芍药纷飞，落在史湘云身边，美的让人觉得窒息，于是湘云有了睡美人的名号。
⑦王夫人睡着，金川与宝玉谈笑，被醒来的王夫人看见，王夫人大怒，打了金钏儿并要把金钏赶出贾府，金钏不堪受辱，跳井自尽。
⑧《红楼梦》第四十一回，贾母两宴大观园后便领着众人行至了妙玉所居栊翠庵，而宝黛钗三人也受到了妙玉的额外招待，吃了回体己茶。
故选C。
11．(1)①有恩的，死里逃生：贾巧姐因母亲曾接济过刘姥姥，在贾府败落后被刘姥姥搭救。
②欠泪的，泪已尽：林黛玉是绛珠仙子转世，要用一生的泪水偿还转世为贾宝玉的神瑛侍者的灌溉之恩，最终泪尽而亡。
③老来富贵也真侥幸：贾府败落后，李纨晚年因儿子科举高中而得富贵。
④看破的，遁入空门：贾惜春因看破贾府好景不长而出家为尼。
(2)①隐晦地预示结局，吸引读者去探寻人物命运和故事情节的发展过程。
②全书人物众多、情节复杂，先交代主要人物命运和结局,为读者提供阅读线索。
③在故事开端就告知读者既定的悲剧结局，凸显了浓重的悲剧色彩。
【详解】（1）本题考查学生对经典名著的人物形象的理解和分析能力。
“为官的，家业凋零”，说的应是史湘云。史家曾为高官，是四大家族之一，家大业大，而史湘云父母早亡，她和叔婶一起过着拮据的生活，嫁的丈夫早亡，最后守寡而生活凄苦。
“富贵的，金银散尽”，说的应是薛宝钗。薛宝钗出身于皇商之家，曾经有钱有势，后来为救薛蟠几乎散尽家财。而宝钗嫁与宝玉，贾家最后被抄家，宝钗没入官籍。
“有恩的，死里逃生”，说的应是贾巧姐。刘姥姥曾得到过贾巧因母亲王熙凤的接济，刘姥姥因受过王熙凤的恩德，在贾家被抄家后刘姥姥竭尽财力救巧姐于水火之中。
“无情的，分明报应”，说的应是妙玉。妙玉本是出家之人，为无情之人，最后被强盗掠走，结局悲惨。
“欠命的，命已还”，说是贾元春、贾迎春、尤三姐都可以。元春在宫中早逝；迎春嫁与孙绍祖，一年后逝去；尤三姐因柳湘莲悔婚自刎。这三人都因现世的各种纠葛而早送性命。
“欠泪的，泪已尽”，说的应是林黛玉。林黛玉是绛珠仙子转世，要用一生的泪水偿还转世为贾宝玉的神瑛侍者的灌溉之恩，黛玉听说宝玉和宝钗完婚，焚稿断痴情，最终黛玉泪尽而死。
“老来富贵也真侥幸”，说的应是李纨。贾府败落后，李纨晚年因儿子科举高中而得富贵。
“看破的，遁入空门”，说的应是贾惜春。贾惜春感到了四大家族的没落命运，看破了贾府好景不长，看到了三个本家姐姐的不幸结局，使她产生了弃世的念头，最后便剃发为尼了。
“痴迷的，枉送了性命”，说的应是王熙凤。王熙凤一生贪财抓权，害死过几条人命，自称不怕报应，最后各种丑事败露，在贾家没落后，遭到众冷夫休，惨死金陵。
（2）本题考查学生分析重要情节的作用的能力。
【飞鸟各投林】作为红楼十二曲的结尾曲，不仅暗示了贾府的衰败将是必然的命运，吸引读者去探寻人物命运和故事情节的发展过程，更概括了金陵十二钗等人的命运及结局；
全书人物众多、情节复杂。这十二句词曲中，作者首先通过，为官的、富贵的、有恩的、无情的、欠命的、欠泪的表述了人生的六种状态，家业凋零、金银散尽、死里逃生、分明报应、命已还、泪已尽等六种命运和结局。通过[飞鸟各投林]中这六种状态，作者在故事开端就先交代主要人物既定的悲剧命运和结局，，凸显了浓重的悲剧色彩，为读者提供阅读线索。
12．(1)贾迎春
(2)贾赦之女、贾琏之妹、贾母的孙女、贾家的二小姐，性格木讷懦弱，嫁到夫家一年便被折磨致死。
【详解】（1）本题考查学生对经典名著的人物形象以及情节的理解、分析能力。
迎春嫁给孙绍祖的真正原因是迎春父亲贾赦欠了孙家五千两银子，将迎春许配孙绍祖实际上等于拿她去抵债，最终迎春被孙绍祖虐待致死，所以曲名意即因错误的结亲而碰上了冤家对头。“中山狼”之句，写迎春的丈夫孙绍祖是个忘恩负义的小人。“一味的骄奢淫荡贪欢构”句，进一步揭露孙绍祖是一个好色之徒。“叹芳魂艳魄，一载荡悠悠”二句，写迎春不堪虐待，嫁后仅一年左右即死于非命，交代了贾迎春的结局。所以是写贾迎春。
（2）本题考查学生对名著中人物命运的理解与掌握的能力。
贾迎春，金陵十二钗之一，荣国府贾赦与妾室所生的女儿，贾琏同父异母的妹妹，贾宝玉的堂姐。迎春老实无能，懦弱怕事，有“二木头”的诨名。她不但作诗猜谜不如姐妹们，在处世为人上也只知退让，任人欺侮。即使她的攒珠累丝金凤首饰被乳母拿去赌钱，她也不追究。绣橘和探春设法替她追回并惩处乳母，她却说：“宁可没有了，又何必生事。”后来，父亲贾赦欠了孙家五千两银子还不出，便把她嫁给孙家，用自己的女儿向孙家抵债。出嫁后不久，她就被孙绍祖虐待致死，落得一个悲剧的下场。
13．C
【详解】本题考查学生分析经典名著人物形象的能力。
这道题中的判词说的是探春，“才自精明”是写她精明能干，有心机，能决断，如抄检大观园时，她无所畏惧，为维护自己的尊严打了王善保家的一记耳光，表现出决断果敢的气概等。“志自高”是说她有远大抱负，如她工诗善书，趣味高雅，曾发起建立海棠诗社，是大观园中的一位才女；她关心家国大事，有经世致用之才，想用“兴利除弊”的小改革来挽回这个封建大家庭的颓势。“清明涕送江边望，千里东风一梦遥”暗示了探春最后的结局是远嫁。
故选C。
14．
“金玉良姻”是指宝玉和宝钗，“木石前盟”指的是宝玉和黛玉。宝钗有个金锁，而且性情温柔，家世显赫，所以大家都说她和宝玉般配；黛玉前世是绛珠草，宝玉前世是神瑛侍者，两前世就有渊源，宝玉转世后配五彩石，故有木石前盟的说法。
这句曲词暗示了贾宝玉对爱情的忠贞及叛逆的性格。他与林黛玉终究有缘无分，而与宝钗虽结为婚姻，但也终是葬送了彼此的青春与幸福的命运。
【详解】本题考查学生对名著人物形象、思想内涵的理解分析能力。
两句以强烈的对比，显示了宝玉思念前情的心情。“金”指薛宝钗，“玉”指贾宝玉，“金玉良姻”是指宝玉和宝钗；后句的“木”指林黛玉，“石”自指贾宝玉，“木石前盟”指的是宝玉和黛玉。宝钗有个金锁，而且性情温柔，家世显赫，所以大家都说她和宝玉般配；黛玉前世是绛珠草，宝玉前世是神瑛侍者，两前世就有渊源，宝玉转世后配五彩石，故有木石前盟的说法。“都道是”写出他人都异口同声称赞宝钗与宝玉如金玉般匹配，强迫他们结合；“俺只念”写出当事人宝玉却不以为然，怀念和眷恋的却是他与黛玉的、被他人认为比不上“金玉”的木石前盟，暗示了宝玉对爱情的忠贞，也写出他性格上的叛逆，她反对封建婚姻，追求自由平等。然而在“都道是”与“俺只念”的力量悬殊对比中，他与林黛玉终究有缘无分；又因他性格叛逆，忠于爱情，所以即便最后与宝钗结婚，满足了“金玉良缘”，最终对宝钗是不满和冷淡，也注定最终是葬送了彼此的青春与幸福的命运。
15．外貌——眉眼之间长得像；才华——聪明伶俐有才情；性情——率真本真；心志——高洁自尊；感情——对宝玉都非常纯真；命运——都很悲惨。
【详解】本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。
回答此题，除了要根据题中文本内容之外，还要结合自己平时对林黛玉性格的了解，从形态体貌、性格特点、对宝玉的态度和感情以及他们所遭受的命运等方面进行比较分析。
外貌方面，晴雯和林黛玉有着相似的容貌，俊美为他人所不及。林黛玉长着“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目”，晴雯和林黛玉的长相相似。在《红楼梦》中，曾借王夫人的口描绘了晴雯的长相，形容晴雯“水蛇腰，削肩膀，眉眼又有些像你林妹妹的”。
才华方面，黛玉的才华在众小姐中算是出类拔萃的，而晴雯同样在丫鬟中也是心灵手巧之辈。
性情方面，晴雯和林黛玉的个性相似，互为表里。她们两人也都是直率，真性情的代表人物，个性中也都有高傲尖刻的一面。
心志方面，黛玉有“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”的人生领悟，所以她跟宝玉虽然情投意合，却从来没有发生过不才之事（第三十二回袭人之语）；晴雯同样如此，她一直坚守着自己的底线，从未跟宝玉有过越轨之举
感情方面，晴雯与林黛玉对待贾宝玉都有着难能可贵的至真至纯。都代表了大观园少男少女情感世界里至真至纯，毫无功利的一面。
命运方面，都很悲惨。黛玉在宝玉和宝钗大婚之夜泪尽而逝，晴雯病中被逐孤苦无依中香消玉损，都是令人唏嘘。
16．A
【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。
B.“心中充满了喜悦”错误，原文写元春“一手搀贾母，一手搀王夫人，三人满心里皆有许多话，只是俱说不出，只管呜咽对泣”，“呜咽对泣”可见并不是“心中充满了喜悦”。
C.“林黛玉……的一席话”错误。这句话不是黛玉说的，是宝钗说的。
D.“意在告诉读者小说的人物和情节是虚构的”错误。此句意思是：把假的当成真的时，即使是真的也成假的了；把没有的当成有的时，即便是有，也成了没有。作者以高度概括的文字，提醒我们读《红楼梦》时要分清何为真、何为假；何为有、何为无，才不会为假象所惑而迷失真意。
故选A。
17．①林黛玉。黛玉并非真心劝宝玉悔改，去读科举书而走仕途路，她同情理解宝玉的遭遇，怕宝玉再挨打，与宝玉心灵相通，互为知己。②薛宝钗。宝钗亲自手托丸药来看宝玉，颇为张扬，有让贾家上下看到的意图，又借机规劝宝玉读科举书走仕途路。她是一个爱慕宝玉，深受封建礼教熏陶的少女。
【详解】本题考查学生鉴赏名著人物形象的能力。
从“心中虽然有万句言语，只是不能说得。半日，方抽抽噎噎的说道”的哀伤纠结和“抽抽噎噎”的哭诉，可以推知此人是林黛玉。黛玉寄人篱下，爱宝玉又难以直接表达，怕宝玉因为类似的事再次挨打，因此劝宝玉悔改；但是黛玉与宝玉互为知己，都反对科举仕途，黛玉并非真的劝宝玉悔改，只是迫于形势、无可奈何的选择。
从语言描写“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼”，可以感知此人的知书达理和善解人意；再结合“刚说了半句，又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来”的神态描写，可以感知此人在表露心迹之后的掩饰躲藏。她深受封建礼教熏陶，一心规劝宝玉走科举仕途；又真心爱慕宝玉。此人应该是薛宝钗。
18．灯谜一的谜底是炮竹，作者是元春，预示了她虽荣华富贵加身却最终短命而逝的结局。
灯谜二的谜底是风筝，作者是探春，预示了她心高气傲但最终远嫁他乡的结局。
【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象和思想内容的理解、分析能力。
灯谜一的谜底：爆竹。古人认为爆竹能驱妖魔、辟凶邪。爆竹是在卷束的丝织品中加入火药制成，故“束帛”本指爆竹。但曹雪芹也用“束帛”形容元妃着绫穿绸的苗条身材。爆竹本身，在发出巨响，如雷般震慑四野令人恐惧战栗之时，却已化作飞灰飘逝。这是预言元妃这位皇帝的“玩物”在“烈火烹油”“鲜花着锦之盛”(第十三回)的省亲之后未久，就溘然而逝，于是如雷的气势，慑人的威力也随之灰飞烟灭。贾府失去靠山，更加速其没落的脚步。此谶只适于元妃一人，具有鲜明的个性。
灯谜二的谜底：风筝。清明时节多东风，最宜放风筝。探春远嫁，如同风筝一样，远走他乡，预示了她心高气傲但最终远嫁他乡的结局。正如《红楼梦》十二曲《分骨肉》中所说“从今分两地，各自保平安，奴去也，莫牵连。”《脂京本》评：“此探春远适之谶也，使此人不远去，将来事败，诸子不至流散也……”，探春的远嫁，实为贾府保留一支血脉，使覆巢之下，勿全无完卵。
19．B
【详解】本题考查学生掌握名著人物特点的能力。
B.“精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春”错误。应该是：孤独的贾元春、懦弱的贾迎春、精明的贾探春、孤僻的贾惜春。
故选B。
20．B
【详解】本题考查学生对经典名著内容及艺术特色的赏析能力。
B.“可见贾雨村是非常仰仗这个故人的”错误。应是体现贾雨村的狡猾和老于世故。
故选B。
21．A
【详解】本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。
A .“故而有心资助他，只是没什么机会”错误。娇杏并不是“有心资助”却“没有机会”，是在摘花时偶然看见，心有好奇。
故选A。
22．答案示例：“真的人物”人物性格具有完整性、真实性、复杂性、多面性。如，王熙凤一方面阴险恶毒，铁槛寺弄权，逼死尤二姐。接济刘姥姥体现其善良的一面。她既不是一个完全的好人，也不是一个完全的坏人，是一个既有优点又有缺点的“真的人物”。
【详解】本题考查学生赏析评价名著主要人物性格特点的能力。
结合“和从前的小说叙好人完全是好、坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物”可知，“真的人物”指性格特征有多样性或复杂性的人物，不能简单地用“好人”或“坏人”概括。鲁迅先生在这里的意思是：人物的性格不是单一的，具有完整性、真实性、复杂性、多面性。
以《红楼梦》中的王熙凤为例，她有狠毒的一面，如弄权铁槛寺、摆布贾瑞、迫害尤二姐等，手段之残忍狠毒，令人感到可怕；而其性格上的争强好胜，弄得自己病体难愈，为了排场面子不得不典当物什等行为，又让人感到她的可怜。
当她与贾母、宝玉和众姊妹玩闹时，其言辞爽利、精明能干、圆滑世故等特点，又让人感到她的可敬可亲的一面，如初见黛玉一面，虽则有讨好贾母之心，显示权势之意，但她给予黛玉的关怀和帮助却也是实打实的，高洁聪明如黛玉，也并没有对她有所嫌隙；她管理家务井井有条，雷厉风行，做事能力令人信服。接济刘姥姥又那能体现其善良的一面。
人有多面性、复杂性，不可一概而论。故王熙凤的可憎可怜、可敬可亲融为一体，才构成了完整而丰富立体的人物形象，真实可感，让人回味不已。她既不是一个完全的好人，也不是一个完全的坏人，是一个既有优点又有缺点的“真的人物”。
23．示例：林黛玉，金陵十二钗正册双首之一，西方灵河岸绛珠仙草转世，扬州巡盐御史林如海之独女，宝玉的恋人、知己，自幼父母双亡，失去依怙，投奔祖母，自感寄人篱下，敏感多疑，同时又聪明清秀，极富灵气，满腹才学，养成了孤标傲世的性格。来到贾府入住清幽雅静的潇湘馆，别号潇湘妃子，在大观园诗社里做诗直抒性灵。潇湘竹影，笔下诗稿，倾注了她的哀怨、痴情和美好愿望。一抔花冢，两处情思，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”这是她的情。“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”这是她的痴。她为情而生，为情而死，葬花一刻，情深意浓，留下一段凄美的女儿梦。
【详解】本题考查学生对经典名著的情节、人物形象的鉴赏能力。
注意题干中提示的“结合小说中的某一情节或场景”来分析人物的“成长印记”。
如小说中的林黛玉，结合其幼年的不幸经历以及其性格形成原因，用其住处潇湘馆和“黛玉葬花”的场景重点描摹刻画。潇湘馆的几竿翠竹是林黛玉孤标儆世的性格象征。竹影参差，苍苔白露，清幽中处处是凉意与凄清，衬托出林黛玉孤苦无依的处境与凄苦的心境。“黛玉葬花”作为脍炙人口的精彩名段，把人物的性格、气质、命运、归宿等都做了不同凡响的凝聚和体现，它几乎担负着涵盖黛玉一生的作用，所以可用情景交融的手法进行写作。
24．乡间老妪刘姥姥——大智若愚
①直爽快直，见识肤浅，艰辛勤俭。
出身乡村的刘姥姥来到了贾家，凤姐导演了一幕闹剧，在贾母那里吃饭的时候，丫鬟只捡了一个鸽子蛋放在刘姥姥那里，刘姥姥不知羞耻地说：“老牛，老牛，食量大如牛”。（直爽快直）
刘姥姥又说：“鸡蛋俊，小巧。”（见识肤浅）
鸽子蛋滚到地上，刘姥姥赶紧去拣。最后，她与众姑娘对话，用的都是粗俗的言语，可见她文化甚少，引得大家一阵大笑。（艰辛勤俭）
②察言观色，能言善辩。
刘姥姥去贾府打秋风，前后和女婿狗儿、贾府管事佣人周瑞家的、贾府主事少奶奶王熙凤有三段对话。因为对象不同、目的不同、环境不同，刘姥姥言谈举止（动作、神态、语气、用词）大不相同。
【详解】本题考查学生分析人物形象的能力。
乡间老妪刘姥姥——大智若愚
①《红楼梦》第四十回“史太君两宴大观园　金鸳鸯三宣牙牌令”中“李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声‘请’，刘姥姥便站起身来，高声说道：‘老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。’自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来”，刘姥姥的言行把她那种直爽、快直的农民性格表现的淋漓尽致。
刘姥姥又说：“鸡蛋俊，小巧。”把鸽子蛋说成鸡蛋，说明她见识敷浅，只知道吃。
“凤姐儿笑道：‘一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。’刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵好的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：‘一两银子，也没听见响声儿就没了。’”，凤姐说鸽子蛋一两银子一个，鸽子蛋滚到地上，刘姥姥赶紧去拣，其农家那种艰辛勤俭穷酸的形象跃然纸上。
“刘姥姥道：‘大火烧了毛毛虫。’众人笑道：‘这是有的，还说你的本色。’鸳鸯道：‘右边“幺四”真好看。’姥姥道：‘一个萝卜一头蒜。’众人又笑了。鸳鸯笑道：‘凑成便是一枝花。’刘姥姥两只手比着，说道：‘花儿落了结个大倭瓜。’众人大笑起来”，刘姥姥与众姑娘对话，其中用的大多是粗俗的言语，说明她文化甚少。
由上总结其形象特色：直爽快直，见识肤浅，艰辛勤俭。
②《红楼梦》第六回“刘姥姥一进荣国府”中刘姥姥和女婿狗儿的对话“我也知道他的。只是许多时不走动，知道他如今是怎样。这也说不得了，你又是个男人，又这样个嘴脸，自然去不得，我们姑娘年轻媳妇子，也难卖头卖脚的，倒还是舍着我这付老脸去碰一碰。果然有些好处，大家都有益；便是没银子来，我也到那公府侯门见一见世面，也不枉我一生”，表明刘姥姥被女婿狗儿接到一起生活，因其生活困难，所以想要到贾府讨些好处，可以补贴家用。
“原是特来瞧瞧嫂子你，二则也请请姑太太的安。若可以领我见一见更好，若不能，便借重嫂子转致意罢了”，刘姥姥需要通过贾府管事佣人周瑞家才能见到太太，因而说话委婉客气。
“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是亲戚们的情分”“刘姥姥会意，未语先飞红的脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道：‘论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了。’”“这里刘姥姥心神方定，才又说道：‘今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。’”，刘姥姥见到贾府主事少奶奶王熙凤先是谈亲戚情分，然后又“忍耻”表明来意，因有求于对方，又一口一个“你老”。可见，刘姥姥察言观色，能言善辩。
综上分析可知，刘姥姥去贾府打秋风，前后和女婿狗儿、贾府管事佣人周瑞家的、贾府主事少奶奶王熙凤因为对象不同、目的不同、环境不同等，言谈举止大不相同。可见，乡间老妪刘姥姥是大智若愚的人。
25．（示例一）贾宝玉之“痴”——既奇又俗。
（1）有点叛逆，不喜读书，尤其是厌恶八股文，从内心鄙视和抵触所谓的功名利禄。
“不通世务”“怕读文章”是贾宝玉的最主要、也是最可贵的性格。“不通世务”是说他在结交仕人、应酬官府、遵守礼教等方面一概不通，不符合封建正统派人物的要求；“怕读文章”是说他对封建统治阶级奉为经典的儒家著作，对猎取功名利禄的敲门砖——八股文章毫无兴趣。这是一个“愚顽”的“蠢物”，其实，这正反映了贾宝玉对封建正统思想的不满和反抗精神。
（2）秉性温柔，对女儿有着由衷的崇拜，喜欢过随心所欲、听其自然的生活。
认为“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉”，认为“凡山川日月之精秀只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”所以他“见了女儿我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人”。对许多少女都多情，喜欢林黛玉，暗慕薛宝钗，欣赏史湘云，尊重袭人、晴雯、紫鹃、麝月，同情平儿、香菱、鸳鸯。喜欢在大观园女儿国中斗草簪花、低吟悄唱、自由自在的生活。
宝玉身上虽然有着一些脂粉气，但他仍是一个可爱的小伙子，是一个外在的秀气与内在的率真完美结合的英俊少年。他的气质与对女儿的赞美崇拜，更多地表现出对美和理想的追求，是对那个充满了浊臭气息的男尊女卑时代的抗争与颠覆。
（示例二）林黛玉之“忧”——敏感多疑，孤傲清高。
（1）“绛珠仙草”转世报恩。
“绛珠仙草”“受天地之精华，复得甘露滋养，遂脱了草木之胎，换得人形”，受神瑛侍者的浇灌而成长，后来人世以毕生之泪偿还报恩。因其是草木之体，所以绛珠草转世的林黛玉身体先天娇弱，生性忧沉。
（2）敏感：人情世故，爱情多疑。
林黛玉对人情的敏感，对世故的敏感，使她不懂得与人相处，做什么事说什么话，只凭自己的一时心情。周瑞家的送宫花，本来只是抄便道走，未分高低贵贱，却恰巧最后给了黛玉，这便引起了这位姑娘的敏感：“还是单送我一人的，还是别的姑娘们都有呢？”“我就知道，别人不挑剩下的也不给我。”
她对事物的敏感慢慢转化为对爱情的多疑，她怀疑任何可能威胁自己爱情的人。她嫉妒薛宝钗，因为其成为她爱情中的一道障碍，甚至对史湘云也多疑。在第三十二回中，她明知道贾宝玉见史湘云“一定是说麒麟的缘故”，却还“心下忖度着”，怕“因小巧玩物上撮合……由小物而遂终身……做出那些风流佳事来。……因而‘悄悄’走来，见机行事，以察二人之意”。“悄悄”二字本不该是一个弱不禁风的小姐所为，令人可笑可叹。
（3）刻薄：冷笑，不留情面。
林黛玉因为嫉妒，所以行为做事并不讨喜，尤其是说话极其刻薄，无论什么场合随性说话，不给人留丝毫情面。林黛玉“冷笑”了许多次，尤其是针对薛宝钗，并多次在别人称赞宝钗时“冷笑”。
（4）孤傲清高：正眼不瞧“不入流的”，即使是长辈。
在贾府的女人中最不令人待见的就是赵姨娘了，但是因为身份问题，别的姑娘小姐也要敬重一些，但是林黛玉我行我素。有次赵姨娘来看宝玉，屋子里的人除了凤姐和她外，全都起立让座，她连正眼都没看一下，依旧和凤姐说话。无怪乎赵姨娘后来说：“若是个林姑娘，他把我们娘俩正眼也不瞧，那里还肯送我们东西！”
（示例三）薛宝钗之“时”——合时待时。
（1）天质聪慧，博学宏览。
她穿着“不见奢华，惟觉淡雅”，她“品格端方，容貌美丽”，这就概括地写出了她谨守封建礼教，顺应环境的个性特点，勾勒了一个封建淑女的轮廓。
她自己的诗歌创作，也颇具特色。在大观园的诗人中，只有林黛玉可以跟她抗衡。在多次诗歌比赛中，她是经常夺冠的。她的诗构思新颖，意境深邃，具有雍容典雅，含蓄浑厚的风格。这样，作者又赋予薛宝钗的形象以浓郁的书卷气和优美的诗人气质。
（2）谨守礼教，顺应环境。
“罕言寡语，人谓装愚；随分从时，自云守拙。”
她忠诚地信奉封建礼教，特别是强加在妇女身上的奴隶道德。她曾多次规劝贾宝玉走“仕途经济”“立身扬名”之道，以至引起贾宝玉的极大反感，说她说的是“混账话”，并说“好好的一个清白女子，也学的沽名钓誉，入了国贼禄鬼之流”；她也多次向黛玉、湘云进行“女子无才便是德”“总以贞静为主”之类的封建说教。
（3）虚伪矫情，善于逢迎。
①从做生日看宝钗。
贾母要给她做生日，问她爱听什么戏，爱吃什么东西。她深知老年人喜欢热闹戏文，爱吃甜烂食物，就按贾母平时的爱好回答。
贾母大夸奖她：“提起姊妹”“从我们家四个女孩儿算起，全不如宝丫头。”
②从劝王夫人看宝钗。
金钏儿投井自杀后，王夫人心里不安。她安慰王夫人说：金钏儿不会自杀；如果真是自杀，也不过是个糊涂人，死了也不为可惜，多赏几两银子就是了。
③冷静自持。
金钏儿投井后，连素日最讨厌漂亮女孩子的王夫人都不住地垂泪，宝钗安慰王夫人，却将金钏儿死因归于失足落井，丝毫看不出有一点对生命的怜惜。
④八面玲珑，很会处世。
王夫人是害人者，却摆出菩萨心肠；宝钗能够站在王夫人的立场，从有利于王夫人的角度，加以安慰，极力开脱。
⑤顾全大局，审时度势。
王夫人对金钏儿投井的原因很忌讳，她不想让更多的人知道这件事情的始末，宝钗自告奋勇拿出自己新做的两套衣服给金钏儿做妆裹用。
（4）处事周到，办事公平。
袭人想央求湘云替她做点针线活，宝钗知道后，马上对她讲明史湘云“在家里一点做不得主”“做活做到三更天”“一来了就说累得慌”的苦衷，责怪她“怎么一时半刻不会体贴人”，并主动接去了要湘云做的活计。
湘云要开社作东，宝钗因怕她花费引起她婶娘报怨，便资助她办了螃蟹宴。这位心直口快、性情豪爽的小姐，曾经真心地这样称赞宝钗：“这些姐妹们，再没有一个比宝姐姐好的，可惜我们不是一个娘养的——我但凡有这样一个亲姐姐，就是没了父母，也是没妨碍的。”
对于寄人篱下的林黛玉，家境贫寒的邢岫烟，也都给过种种帮助。即使对大观园的下人，她也能体贴他们的起早睡晚，终年辛苦的处境，为他们筹划一点额外的进益。
【详解】本题考查学生鉴赏名著人物形象的能力。
解答时注意“红楼多面人物”的提示，也就是要说出人物的多个层面的特点，而不能仅仅解读一个角度。“人气前三”，我们可以解读主人公贾宝玉、林黛玉、薛宝钗，也可以解读刻画很精彩的王熙凤。
比如贾宝玉，他的多面体现在他“叛逆”又“温柔”。
主要表现以下几个方面：第一，他拒绝仕途经济道路，厌恶官场的“国贼禄蠹”，不追求功名利禄，厌恶八股取士的制度，甚至对家族事务也不感兴趣；第二，他反感男尊女卑的价值观，怜香惜玉，对少女呵护备至，把她们视作天地精华和自己的精神信仰与情感寄托；第三，他追求以精神契合为前提的自由恋爱，坚守对“木石前盟”的执着，拒绝“金玉姻缘”，和与之心心相印，从不说“混账话”的林黛玉私定终身；第四，他以平等的态度对待众生，和当时被视作玩物的戏子琪官称兄道弟，和家道中落，流落江湖的柳湘莲关系融洽，甚至会和星星月亮，草木虫鱼交流；第五，他反感“三教合一”，讨厌那些披着宗教外衣的俗人，甚至连自己爷爷的替身张道士他都心存不满；第六，他在下人面前不以主子自居，会和他们打成一片，能够体谅他们，甚至为他们服务；第七，他讨厌繁文缛节，在大庭广众之下都会做出一些不够得体的行为。
我们如何解读宝玉的这种“多面”？比如贾宝玉的叛逆，是对丑恶的封建社会的反抗，贾宝玉的“温柔”其实质是一视同仁的尊重和平等意识，是对美的追求。
再比如林黛玉，她的多面性体现在既孤傲清高，又敏感多疑。
黛玉的清高体现在她的才情上。女子无才便是德，黛玉却偏偏有才。她含泪葬花所作诗篇《葬花吟》成为《红楼梦》全书最精美悲戚的佳作；大观园诗社多次比赛，只有她能够与宝钗抗衡，与湘云连句更是突出她的才思敏捷。林黛玉的清高体现在她的孤傲上。一个人孤僻，不合群，就显得有傲气，有傲气的人，自然就给人清高的印象。林黛玉确实不合群。贾宝玉最喜欢大家聚会，一起吃饭喝酒对诗猜拳，热热闹闹。林黛玉说既然有曲终人散心生悲凉的时候，还不如趁早不要聚的好，没有聚的欢才不会有散的悲。她的冰雪聪明让她看到了太多虚伪和污浊，她不屑与之为伍。
黛玉的敏感多疑与她的前身有关。前世的林黛玉是绛珠仙草，受神瑛侍者雨露灌溉，这一世她是来报恩的，要把雨露之恩换作眼泪还他，因而她的性格是忧郁的。黛玉的敏感多疑还和她的身世处境有关，母亲早亡，她寄居在贾府，又心高气傲，自然“步步留心，时时在意，唯恐被人耻笑了他去”。表现黛玉敏感的著名事例就是周瑞家的送宫花事件，其余还有在爱情上对宝钗和湘云的猜忌。
黛玉的性格中还有刻薄、不留情面的一面，如周瑞家的送宫花，她说“我就知道，不是别人挑剩下的也不给我”，当时周瑞家的“一声没言语”；有一次，当林黛玉前去找薛宝钗的时候，进门却发现原来贾宝玉也在。这时，她的刻薄瞬间就发作了，直言“哎呦，我来的不巧了……”；此外，文中多次写黛玉的“冷笑”，第八回，林黛玉冷笑道：“我为什么助他？我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了，往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃一口，料也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里的也未可定。”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姑娘，说出一句话来，比刀子还尖。这算了什么呢。”第十九回，黛玉冷笑道：“难道我也有什么‘罗汉’‘真人’给我些香不成？便是得了奇香，也没有亲哥哥亲兄弟弄了花儿、朵儿、霜儿、雪儿替我炮制。我有的是那些俗香罢了！”
如何理解黛玉的多面性？黛玉的这些表现，恰是她高洁的体现，也是她自尊自爱、自我保护的方式。
最后看薛宝钗，她的多面性主要体现在她既博学聪慧，处事合宜，又有虚伪玲珑的一面。
薛宝钗的才华表现在多个方面。一是诗词方面的，第十八回，元妃省亲，命众姊妹各题一匾一诗，“贾妃看毕，称赞一番，又笑道：‘终是薛林二妹之作与众不同，非愚姊妹可同列者。’”第三十七回，探春起头结海棠诗社，众姐妹以《咏白海棠》为题作诗，李纨道：“若论风流别致，自是这首，若论含蓄浑厚，终让蘅稿。”探春接着说，潇湘妃子当居第二。宝钗在绘画方面也很有才华。第四十二回，宝钗对绘画发表了高见，在画面布局、楼台房舍的界划、所插人物的疏密高低、绘画所需原料等方面都给了惜春以提示和指导。宝钗在理家方面也有着自己独到的看法与见解，第五十六回“敏探春兴利除宿弊 识宝钗小惠全大体”，宝钗的做法既增加了收入，又让劳工者及无工者都得了实惠，安抚了众人心，调动了积极性。
宝钗是个封建社会的淑女，她谨守礼教，有着明显的等级观念。第八回，在形容薛宝钗的性格时，说其“罕言寡语，人谓藏愚；安分随时，自云守拙”。在大部分的日子里，宝钗确是保持着一种低调贞静的淑女形象。在《红楼梦》中，薛宝钗不仅自己恪守封建礼教，还不失时机用“大道理”对别人进行说教。第四十二回，宝钗对黛玉说，“你我只该做些针黹纺织的事才是，偏又认得了字，既认得了字，不过拣那正经的看也罢了，最怕见了些杂书，移了性情，就不可救了”。第二十七回，薛宝钗扑蝶来到滴翠亭，听到小红和坠儿谈拣手帕的事，无外乎小红与贾芸的相爱私情，“宝钗在外面听见这话，心中吃惊，想到：‘怪道从古至今那些奸淫狗盗的人，心机都不错。’”将男女爱情当作不可见人的洪水猛兽。
宝钗为人处世精明得体。比如她看顾史湘云，帮湘云做活计，替她办螃蟹宴；劝说林黛玉，给林黛玉送燕窝；帮邢岫烟赎回典当的衣裳等。
宝钗也有虚伪逢迎的一面。如宝钗很懂得怎样讨贾母的欢心，贾母给她庆祝十五岁的生日，她知道老人喜欢热闹和甜烂食物，便按照贾母的喜好去点，因此贾母也曾对她有一番赞赏，说其他女孩“全不如宝丫头”。比如金钏投井之后，她劝说王夫人，把自己的衣裳给金钏装裹等。
宝钗的多面性体现的正是人性的复杂，我们应该辩证看待，不能把人物看做“扁平”的。
26．示例
【详解】本题考查学生对经典名著基本内容的能力。
根据《红楼梦》冷子兴的“演说”及林黛玉初进贾府所见的宁、荣二府面貌，我们可以总结出贾家主要的人物关系如下：
宁国公贾演与荣国公贾源为贾家第一代，两人为一母同胞的兄弟，宁公居长。因为立下了汗马功劳，建下了不世功勋，所以双双被封国公，住进了钦赐的住宅，也给后代子孙挣下了世袭的爵位。
宁公死后，其子贾代化袭了官，也养了两个儿子：长子贾敷，八九岁便死了，只剩了次子贾敬袭了官，如今一味好道，只爱烧丹炼汞，馀者一概不在心上，现居于城外道观中，家里一切事务都交与儿子贾珍管理。所以宁国府如今掌权者已为宁公第四代贾珍，其妻尤氏。而贾珍也有一子，年仅十六岁，名为贾蓉，其妻为十二钗之一的秦可卿。而贾珍的胞妹便是贾府四小姐，贾惜春。
再看荣国府这边，自荣公死后，长子贾代善袭了官，娶的是金陵世勋史侯家的小姐为妻（也就是贾母），两人育有两子一女：长子贾赦，妻邢夫人；次子贾政，妻王夫人；女儿贾敏，夫林如海。
长子贾赦也有两子一女：长子贾琏娶的就是王熙凤（也就是王夫人的内侄女），两人只有一女名为巧姐；其女便为贾府二小姐贾迎春。
而次子贾政（荣国府的当家者）这边是子脉最多的一支，其妻为王夫人，有二妾分别为赵姨娘和周姨娘。贾政与王夫人的长子为贾珠，娶的是十二钗之一的李纨，贾珠早已病逝，只留下一子名为贾兰。第二胎生的是位小姐，又生在大年初一，故取名贾元春，也就是贾府大小姐，现选入宫中作女史去了。次年又生了一位公子，一落胎胞，嘴里便衔下一块五彩晶莹的玉来，上面还有许多字迹，故取名宝玉，后贾宝玉娶了姨母薛姨妈之女薛宝钗。而贾政与赵姨娘有一子一女，其女为贾府三小姐贾探春，其子为贾府三爷贾环。
贾代善与史太君之女贾敏则嫁给了林如海，这林家即是豪门贵族又是书香之家。这林如海年已四十，只有嫡妻贾氏生得一女，乳名黛玉。
绘制人物关系图可将宁国府和荣国府分开，采用由上往下层层分析的形式，展示人物关系。
27．处境：寄人篱下。
心情：自怜伤感，独标高格。
【详解】本题考查学生赏析经典名著中的人物形象的能力。
芒种时节，大观园中众姐妹祭花神，黛玉想起之前那天晚上去看宝玉时，晴雯没开门，一时感怀身世，于是有了千古传世的葬花之举。林黛玉在贾府中，虽有宝玉的照顾，贾母的疼爱，但按照当时的礼教观念，毕竟是外孙，寄人篱下的滋味还是有的，父母双亡，无人做主，孤苦一人，又兼其性格的悲观，总觉风刀霜剑严相逼，自怜之心常在，见落花而感身世，不觉满目凄凉。通过葬花这一情节，把黛玉寄人篱下的自身处境、悲惨压抑的人物心境生动形象地描绘出来，一个孤高自许、目下无尘的人物因此展现在我们的面前。她把花比喻成自己，把贾府乃至整个封建社会比喻为污淖，她不甘沉灭，又无力摆脱封建恶势力，怜花就是怜自己，她看到鲜花的凋零就仿佛看到了自己的将来，因此伤感不已。
28．最喜欢林黛玉。林黛玉长得美，黛玉初入贾府，作者就借众人之眼、尤其是凤姐和宝玉的观察角度，写出了黛玉之美，在宝玉的眼中，这神仙似的妹妹，别有一番风姿神韵；林黛玉饱读诗书，充满灵气，她是大观园里最杰出的女诗人，其诗才敏捷灵秀。
【详解】本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。
《红楼梦》塑造了许多经典隽永的女性人物形象，这些女性尽管生活在封建旧时代却熠熠生辉，要求说出你“最喜欢哪一个”。“最喜欢”的原因可以多种多样，选择一个相对熟悉的人物，了解人物相关情节内容，阐述理由，注意字数要求。
首先，选择形象；其次，确定观点，找触动点，貌俊、性善、品优、情操高；然后结合相关情节阐述理由。例如选择林黛玉，林黛玉长得美，黛玉初入贾府，作者就借众人之眼、尤其是凤姐和宝玉的观察角度，写出了黛玉之美。如文中的“众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。”而凤姐一见到黛玉便道：“天下竟有这样标致的人物，我今儿才算看见了！”在宝玉的眼中，这神仙似的妹妹，别有一番风姿神韵。这种美足以让读者喜欢。林黛玉饱读诗书，充满灵气。她是大观园里最杰出的女诗人，其诗才之敏捷灵秀，不论是《咏白海棠》《桃花行》《五美吟》，还是长诗《葬花吟》，都充分显示出黛玉逼人的灵气和聪慧，显现了一个青春女性至真至纯的高洁品性。
29．示例：
林黛玉看似柔弱，其实内心非常强大。具备真、善、美的品质，有自己独特的见解和独立思考能力，说话一针见血，从不掩盖自己的想法，不为了他人改变自己。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。”林黛玉的一生虽然短暂，但是却活出了独立女性的精彩和风范。
【详解】本题考查学生对经典名著人物形象的整体把握能力。
题目限定了从《红楼梦》中任选一个人物，谈谈其人格魅力，也就是从性格、气质、能力、道德等方面说出人物具有哪些最能吸引人的形象特点。
《红楼梦》中的人物，可选的很多。可以写林黛玉的清高傲世、灵秀高洁；可以写宝钗的稳重大方，处事得体；可以写宝玉的叛逆反抗，可以写探春的才华等等。注意必须结合具体的事件来写，否则就成了空喊口号。还要注意字数限制。
30．“敏”，赞探春之机敏。“时”，言宝钗之合时。
探春：目光敏锐，洞察贾府隐患；行事敏捷，处事干练，一定程度上缓解了贾府的问题。
宝钗：对探春的改革措施适时作了补充，让那些妈妈们能贴补自己，得些好处。
【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象和情节的分析能力。
《红楼梦》第五十六回是“敏探春兴利除宿弊，时宝钗小惠全大体”，前句赞了探春之机敏。后句言宝钗之合时。
探春洞察贾府隐患，，主要体现在她对贾府进行“开源”与“节流”并举的改革中：先是取消了宝玉、贾环等人学里的纸笔费，免掉了姑娘们的头油脂粉钱，而后把园子中的花草、树木、稻田等承包给府里的仆妇，多劳多得，下人欢欣鼓舞，每年也省了四五百两银子的支出。探春理家一定程度上缓解了贾府的问题，也表明她是一位目光敏锐，行事敏捷，处事干练的闺阁精英。所以曹雪芹在“探春”前冠以“敏”字，显示了曹雪芹对探春的尊重。
“时宝钗”用词十分精准，“时”是言宝钗之合时，薛宝钗对探春的改革措施适时作了补充，她说“一则园子有专定之人修理，花木自有一年好似一年的，也不用临时忙乱；二则也不至作践，白辜负了东西；三则老妈妈们也可借此小补，不枉年日在园中辛苦；四则亦可以省了这些花儿匠山子匠打扫人等的工费。”宝钗这样的补充让那些妈妈们能贴补自己，得些好处，弥补了探春的改革漏洞。所以曹雪芹在“宝钗”前冠以“时”字，显示了曹雪芹对宝钗的赞美。

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