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第一单元 生物和细胞
第一章认识生物
第一节　观察周边环境中的生物
知识点一：观察校园、公园或林地中的生物 INCLUDEPICTURE"新教材新增.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24秋\\7生物学上册R版（福建专版）\\新教材新增.tif" \* MERGEFORMATINET
1．确定观察目的
(1)观察某种生物的形态、结构等特征；
(2)观察某种生物的生活环境；
(3)观察某种生物的生活习性；
(4)观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点；等等。
2．明确观察对象
(1)观察植物时，注意植株的高度、形态、____________等。注意不要破坏植物。
(2)观察动物时，注意它们的形态特点、____________和生活环境等。
3．做好观察记录
要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。
4．交流观察结果
将观察的结果在班内进行交流。
知识点二：科学方法——观察
特别提醒
　　　　野外观察一定要注意安全，听从老师的安排。　
1．观察的方法
(1)可以直接用肉眼观察。
(2)可以借助放大镜、__________、望远镜等仪器观察。
(3)利用照相机、摄像机、录音机等设备观察。
(4)有时还需要__________。
2．观察的基本要求
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3．我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有真菌、细菌、________等生物(这些生物大部分个体比较微小，结构比较简单)。
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第二节　生物的特征
知识点一：区分生物和非生物
特别提醒　　　　不是所有能生长和运动的物体都属于生物。钟乳石能生长，机器人能运动，但二者均不属于生物。判断一个物体是生物还是非生物的依据是生物的共同特征。　【我是分类小能手】据已有的知识和生活经验判断以下哪些是生物，哪些是非生物，并将序号填在横线上。
　①小鸟　②生石花　③机器人　④木马病毒　⑤流感病毒
⑥凤凰木　⑦河水　⑧蘑菇　⑨汽车　⑩大肠杆菌
属于生物的是：____________________。
属于非生物的是：__________________。
知识点二：生物的共同特征
1．生物的共同特征
(1)除病毒外，生物都是由________构成的。如洋葱是由细胞构成的。
(2)生物的生活需要__________。如鸬鹚捕鱼。
(3)生物能进行__________。如鲸浮出水面换气。
(4)生物能对外界刺激作出__________。如含羞草受到碰触后合拢叶片。
(5)生物能__________、__________和__________。如植物产生种子，种子萌发，长成幼苗，幼苗不断长大。
(6)生物都有__________和__________的特性。如某名同学和父亲十分相像，但与弟弟长相有一定差异。
(7)生物可以排出体内产生的__________。如人出汗、植物落叶。
2．【拓展】猫、鼠是我们非常熟悉的生物，左列是它们的部分生命现象，请将它们与对应的生物的共同特征连接起来。
①猫和鼠都是由细胞构成的　　 A．生物能对外界刺激作出反应
②猫生小猫，小猫长成大猫 B．生物能排出体内产生的废物
③猫生猫，鼠生鼠 C．生物由细胞构成(除病毒外)
④一窝猫中有白猫、黑猫和花猫 D．生物能生长、发育和繁殖
⑤猫抓鼠，鼠吃谷物 E．生物有遗传的特性
⑥鼠听到猫叫，立即躲进洞里 F．生物有变异的特性
⑦家养的宠物猫会定时排便 G．生物需要营养
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第一章　认识生物
第一节　观察周边环境中的生物
知识点一
2．(1)生长环境　(2)运动方式
知识点二
1．(2)显微镜　(4)测量
2．目的；一定的顺序；计划
3．病毒
第二节　生物的特征
知识点一
①②⑤⑥⑧⑩；③④⑦⑨
知识点二
1．(1)细胞　(2)营养　(3)呼吸　
(4)反应　(5)生长；发育；繁殖　
(6)遗传；变异　(7)废物
2．①－C　②－D　③－E　④－F　⑤－G　⑥－A　⑦－B

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