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第一章 走进物理世界
第2节 课时1 长度的测量
学习目标
1.知道长度的基本单位，会进行简单的长度单位换算。
2.会选用适当的工具测量长度，知道如何规范的测量长度。
新知导入
从身边的问题出发：
甲 乙 丙
甲图中谁最高？最高的同学比最矮的同学高多少？乙图中跑得最快的运动员比最慢的运动员快多少？丙图中两倍牛奶一样多吗？
我们的生活中经常需要比较，但是有些比较无法通过观察直接得出结果，还需要进行定量的比较——测量来实验。
比较是人们认识事物的基本方法。没有比较，就不能鉴别。比较有定性比较和定量比较两种。测量就是一种定量比较
新知学习
我国于1984年宣布法定计量单位采用国际单位制的单位。
5英尺9英寸 1.75米 5.1尺
国际单位制
为了便于国际交流，1960年国际计量大会规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。
01长度的单位
1 cm
1 dm
1 m
国际单位：米，符号 m
其他常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）
毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）
某人高 1.67（ ）
头发丝直径约 0.07（ ）
一层楼房高约 30（ ）
地球半径约 6400（ ）
珠穆朗玛峰高约 8848.86（ ）
钢笔长约 0.15（ ）
km
m
dm
mm
m
m
一些常见的长度
课桌高度 75（ ）
cm
常用长度单位之间的换算关系
1km=______m=_____m 1dm=_____m=_____m
1cm=______m=_____m 1mm=______m=_____m
1μm=______m 1nm=_____m
千米
米
分米
厘米
毫米
微米
纳米
km
m
dm
cm
mm
nm
μm
103
103
103
103
10-3
10-3
10-3
10-3
10
10
10
10-1
10-1
10-1
1000
103
0.1
10-1
0.01
10-2
10-6
0.001
10-3
10-9
单位换算方法步骤
数值不变，乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。
0.58μm=0.58×10–6m=5.8×10–7m
数值不变
单位换算
科学计数法
进率相乘
m
dm
cm
mm
nm
μm
m
mm
每下降一个台阶乘103
每下降一个台阶乘10
在中国民间还有使用寸、尺、丈、公分等单位
1丈=10尺 1尺=10寸 1丈=3.3m
1尺=33cm 1寸=3.3cm 1公分=1cm
其他长度单位：
注意：如果题目中出现其他长度单位，必须化成国际制单位后进行计算
关羽身高“九尺” 刘备“七尺五寸” 张飞“身高八尺”
02 长度的测量
测量长度的基本工具 ：
常见的测量长度的工具：
刻度尺
比较精确的长度测量工具
它的零刻度线在哪里，是否磨损？
其零刻度线在左端（离最左端边缘有一小段距离），没有磨损
0-8cm
1mm
单位
零刻度线
量程
分度值
它的量程是多少？
它的分度值是多少？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
cm
活动1：认识刻度尺
活动2：正确使用刻度尺测量物体长度
①会选：适合的量程和分度值
②会放：刻度尺要紧靠被测物体 并与被测量的一边平行，零刻度线要对准被测量物体的一端。
③会看：读数时视线与尺面垂直
④会读：读数读到分度值的下一位
⑤会记：数值+单位
分度值：1mm
零刻度线
２.７ ８cm
准确值
估读值
单位
准确值为：________估读值为：_________
此时物体长度为：________
2.7cm
2.78cm
0.08cm
一.、长度的测量
1.长度的单位
2.长度单位换算
3.常用的长度测量工具
二. 刻度尺的正确使用、读数和记录
使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程和分度值；用刻度尺测量长度时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻度线。
读数时做到视线要与尺面垂直；在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
记录的测量结果要由数字和单位组成。
课堂小结
当堂检测
1.如图所示，用薄刻度尺测量某物体的长度，刻度尺的分度值是 ；所测物体的长度是 。
1mm
2.11cm
注意分度值和起始刻度
2.如下图，为了让读数更精确，应选择_____刻度尺。若用甲尺测量物块的长度，应为_________；若用乙尺测量物块的长度，应为_________。
甲
2.20cm
2.2cm

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