资源简介

(共18张PPT)
哪里有空气
年 级：三年级 学 科：科学（人教鄂教版）
活动一 袋子里有空气吗？
我想用牙签在袋子上扎一个小孔，用脸部去感受是否有风
我想把扎了小孔袋子，放到水里，进行挤压，观察有没有冒气泡。
活动一 袋子里有空气吗？
当扎了小孔的袋子贴近脸部时，我能感受到有风在吹我的脸，并且头发也飘动了，证明袋子里是有空气的。
把扎了小孔的袋子放进水里挤压时，我看到有气泡冒出来，证明袋子里是有空气的。
活动二 周围的空间里存在空气吗？
我们周围的空间里存在空气吗？尝试借助生活中常见的材料进行验证。
活动二 周围的空间里存在空气吗？
周围的空间里存在空气。
活动二 周围的空间里存在空气吗？
生活中哪些常见的现象也可以证明周围的空间存在着空气？请把证据列举出来。
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3.
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活动二 周围的空间里存在空气吗？
红旗飘扬
放风筝
人呼吸
活动三 物体里有空气吗？
粉笔
土块
鹅卵石
橡皮擦
海绵
纸团
活动三 物体里有空气吗？
物体 粉笔 土块 鹅卵石 橡皮擦 海绵 纸团
实验猜想（是否有空气） × × × × √ ×
活动三 物体里有空气吗？
物体要一个一个地轻轻放入水中，仔细观察到现象后拿出来，再放入另一个物体。
活动三 物体里有空气吗？
活动三 物体里有空气吗？
活动三 物体里有空气吗？
只要有缝隙的地方就有空气，空气总会充满周围的空间。
分享收获
我们可以通过很多方法可以找到空气，也可以观察生活中的现象知道空气的存在。
我知道了空气无孔不入，总会充满周围的空间。
我们的生存力不开空气，空气对我们很重要，我们要保护空气，尽量减少空气污染。
我们可以为减少空气污染做些什么呢？
课后思考
你能帮助叽叽鼠找到轮胎上哪里有个洞吗？
谢谢观看

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