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主观题高频考点“答题模板+最新模题集训”
《哲学与文化》高频考点主观题答题模板
1．物质和意识的辩证关系
【答题要点】物质决定作用+意识能动作用（总体+认识世界+改造世界）+措施+意义
【答题模板】
（1）物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。
（2）意识能动作用原理：
①意识具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。要树立正确意识，克服错误意识，发挥正确意识（或科学理论）的促进作用。
②人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，能正确反映事物的本质和规律。
③人能够能动地改造世界。
2．怎样做到一切从实际出发？
【答题要点】客观存在+发挥主观能动性+尊重客观规律+反对两种错误思想
【答题模板】
①尊重客观规律，从客观存在的事物出发。
②发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实。
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
3．尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
【答题要点】客观规律+主观能动性+结合+措施+意义
【答题模板】
①规律是客观的、普遍的，是不以人的意志为转移的，要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。
②要充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，从实际出发，根据规律发生作用的条件和形式在运动变化中利用规律。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
4．运用正确发挥主观能动性的相关知识，分析说明xx问题
【答题要点】认识世界+改造世界+二者结合
【答题模板】
①人能够能动的认识世界，意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物发展起推动作用。要求重视意识的作用，树立正确的意识。
③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，发挥主观能动性是认识和利用规律的重要条件，要求把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
5．运用唯物辩证法联系观的知识（或联系客观性原理或整体与部分关系原理）分析说明xx问题
【答题要点】联系的普遍性+客观性+多样性+整体和部分的关系+措施+意义
【答题模板】
①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。
②联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
③联系具有多样性，要求我们要一切以时间、地点、条件为转移。
④整体和部分是辩证统一的关系，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们树立全局观念，重视局部的作用。
⑤系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。
6． 运用整体和部分关系的知识，分析说明xx问题
【答题要点】相互联系+整体影响部分+部分影响整体
【答题模板】
（1）整体和部分相互联系、相互影响
（2）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能，我们应当立足整体，统筹全局，优化组合，选择最佳方案，实现整体功能大于部分功能之和。
（3）部分是整体的部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
7．结合材料，用联系的观点分析说明xx问题
【答题要点】联系的普遍性+客观性+多样性+整体和部分的关系+系统优化的方法
【答题模板】
（1）联系具有普遍性，要坚持联系观点看问题
（2）联系具有客观性，要根据固有联系建立新的联系
（3）联系具有多样性，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点条件为转移
（4）整体与部分的辩证关系，要求树立全局观念，立足整体，统筹规划同时必须部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
（5）掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性、有序性和内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识和处理问题
8．结合材料，用联系的多样性相关知识，分析说明xx问题
【答题要点】多样的+本质的联系+多种条件
【答题模板】
（1）联系是多种多样的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点条件为转移。
（2）要看到那些直接的 表面的和眼前的联系，也不能忽视那些长远的 间接的和本质的联系。
（3）既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件，既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
9．结合材料，用联系的客观性相关知识，分析说明xx问题
【答题要点】本身固有+自在事物和人为事物的联系+切忌主观随意性+建立新的联系
【答题模板】
（1）联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
（2）联系根据与实践的关系分为自在事物的联系和人为事物的联系，它们都是客观的。
（3）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
（5）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
10．结合材料，分析说明xx问题是如何体现系统优化方法的？
【答题要点】系统具有整体性+有序性+内部结构的优化取向
【答题模板】
（1）系统具有整体性 有序性和内部结构的优化取向，要求我们用综合的思维方式来认识事物。
（2）要着眼于事物的整体性。
（3）要遵循系统内部结构的有序性。
（4）要注重系统内部结构的优化趋向。
11．请结合材料，运用唯物辩证法发展观的知识分析说明xx问题
【答题要点】发展的普遍性和实质+发展的状态+发展的趋势+其他观点+措施+意义
【答题模板】
（1）发展具有普遍性，要求我们用发展的观点去看问题。
（2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（3）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果（事物发展的状态）。要求我们重视量的积累；不失时机，促成质的飞跃；坚持适度原则。
（4）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的（事物发展的趋势）。要求我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
12．结合材料，运用事物发展的状态有关原理（量变和质变的关系，质量互变规律，渐进性和飞跃性）分析说明xx问题
【答题要点】量变和质变+量变对质变+质变对量变
【答题模板】
（1）事物发展的状态是量变和质变，发展是渐进性和飞跃性的统一。
（2）量变是质变的必要准备，要脚踏实地，重视量的积累。
（3）质变是量变的必然结果，要抓住时机，促成质的飞跃。
（4）质变又为新的量变开辟道路，要使事物在新质基础上开始新的量变。
13．结合材料，运用“前途是光明的，道路是曲折的”（发展的趋势）的知识，分析说明xx问题
【答题要点】综述+前途是光明的+道路是曲折的
【答题模板】
（1）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
（2）事物发展的前途是光明的，我们要对未来充满信心，支持和保护新事物，促使其成长、壮大。
（3）事物发展的道路是曲折的，我们要还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
14．结合材料，用矛盾基本属性的知识分析说明xx问题
【答题要点】综述关系+同一性+斗争性+既对立又统一
【答题模板】
（1）矛盾的基本属性是同一性和斗争性；
（2）同一性是矛盾双方相互连结，相互贯通，能在一定条件下相互转换的属性；
（3）斗争性是矛盾双方相互对立，相互排斥的属性；
（4）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
15．结合材料，运用矛盾的普遍性原理，分析说明xx问题
【答题要点】事事有矛盾+时时有矛盾+承认矛盾、分析矛盾，要勇于揭露矛盾
【答题模板】
①矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾。
②矛盾贯穿于每一-事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
③在任何时候，对任何事物我们都要承认矛盾、分析矛盾，要勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
16．结合材料，运用矛盾特殊性的的知识分析说明xx问题
【答题要点】不同事物+不同发展过程和阶段+不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面
【答题模板】
矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，具体表现为三种情形：
（1）不同事物有不同的矛盾。
（2）同一事物的矛盾在不同发展过程和阶段上有不同的矛盾。
（3）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
17．结合材料，说明是如何坚持具体问题具体分析的。
【答题要点】原理+一切从实际出发+具体问题具体分析
【答题模板】
（1）矛盾特殊性要求我们要具体问题具体分析，要求在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找到解决矛盾的正确方法。
（2）要坚持一切从实际出发，实事求是。
（3）具体问题具体分析是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。要具体分析不同事物不同的矛盾。
（4）要具体分析同一事物发展不同过程和阶段上的不同矛盾。
（5）要具体分析把握同一事物中不同矛盾的各自特殊性。
18．结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理（矛盾问题的精髓）分析说明xx问题
【答题要点】普遍性寓于特殊性+特殊性离不开普遍性+共性与个性的统一
【答题模板】
（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
（2）特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。
（3）要坚持共性与个性的具体的历史的统一。
19．结合材料，运用主要矛盾与次要矛盾的关系原理分析说明xx问题
【答题要点】主要矛盾的地位+次要矛盾的作用+两点论与重点论的统一
【答题模板】
（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。要求我们办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
（2）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，一定条件下可以相互转化。要求要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
（3）主次矛盾的辩证关系要求坚持两点论与重点论的统一。
20．结合材料，运用矛盾主要方面与次要方面的关系原理分析说明xx问题
【答题要点】矛盾主要方面的地+位矛盾次要方面的作用+两点论与重点论的统一
【答题模板】
（1）矛盾主要方面居于支配地位、起主导作用，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，要求我们看问题分清主流和支流，要把握矛盾主要方面，抓住主流。
（2）矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、相互排斥，一定条件下可以相互转化，这又要求我们不能忽视矛盾的次要方面。
（3）矛盾的主次方面的辩证关系要求坚持两点论和重点论的统一。
21．对立统一规律的体现
【答题要点】斗争性的表现+同一性的表现（相互依赖、相互转化）+同一性与斗争性的关系
【答题模板】
（1）原理内容（对立统一：既有区别，又有联系）。
（2）具体关系（具体表述二者的相互作用、相互制约、相互影响）。
（3）如何做（两者并重，既要……又要……）。
22．运用矛盾分析法解决问题
【答题要点】
一分为二+承认矛盾的普遍性+具体问题具体分析+坚持共性与个性结合+坚持两点论与重点论统一
【答题模板】
（1）在对立中把握统一，在统一中把握对立，坚持一分为二地看问题。
（2）承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
（3）矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。
（4）在认识事物时要遵从特殊到普遍再到特殊的认识顺序，在处理问题时要坚持“一般号召与个别指导相结合”“从群众中来，到群众中去”“解剖麻雀”“抓好典型”的工作方法。
（5）既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾。
（6）既要把握主流、识大体、顾大局，又不能忽视支流。
（7）坚持两点论和重点论相统一，反对均衡论和一点论。
23．如何运用认识论的知识分析问题的原因（意义）或措施
【答题要点】实践决定认识+认识的反作用+真理的特点+认识过程
【答题模板】
（1）实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。
（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。
（3）真理是客观的、具体的、有条件的。
（4）认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。
24．结合材料，运用实践及其特点的知识分析说明xx问题
【答题要点】直接现实性+客观物质性+能动性+历史性
【答题模板】
（1）实践是一种直接现实性活动，能够把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
（2）实践活动具有客观物质性、
（3）实践活动具有能动性。
（4）实践活动具有社会历史性。
25．如何体现实践是认识的基础？
【答题要点】来源+动力+标准+目的
【答题模板】
（1）实践是认识的基础、来源。
（2）实践是认识的动力。
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。
（4）实践是认识的最终目的。
26．实践和认识的辩证关系
①实践是认识的基础（实践决定认识）。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。
②认识对实践具有反作用。正确的认识会促进实践的发展，错误的认识会阻碍实践的发展。
③坚持实践第一的观点，积极投身社会实践；（实践决定认识的方法论）
④同时还要重视科学理论的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。（认识具有反作用的方法论）
27．认识的反复性、无限性和上升性（为什么追求真理是一个过程？）
①认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
②认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
③认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理在发展中不断地超越自身。
④要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
28．运用唯物史观的知识分析材料
【答题要点】社会存在与社会意识+价值观+人民群众+其他观点
【答题模板】
（1）社会存在与社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意识；社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
（2）价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。这要求我们树立正确的价值观。
（3）人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
29．根据材料领会社会存在决定社会意识
【答题要点】辩证关系（从一般到个别决定作用+反作用+相对独立性）+分析材料
【答题模板】
（1）决定作用（社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会存在的变化决定社会意识的变化）+分析材料。
（2）反作用（社会意识对社会存在具有反作用，不同性质的社会意识具有不同的反作用）+分析材料。
（3）相对独立性（社会意识先于或滞后于社会存在的发展）。
30．生产力和生产关系辩证关系原理
【答题要点】生产力决定生产关系+生产关系对生产力具有反作用
【答题模板】
（1）生产力决定生产关系，生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。要求尊重社会发展的客观规律，大力发展生产力。
（2）生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起到推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用，要求不断调整生产关系，使生产关系适合生产力状况。
31．经济基础与上层建筑的辩证关系原理
【答题要点】经济基础决定上层建筑+上层建筑对经济基础具有反作用
【答题模板】
（1）经济基础决定上层建筑。
（2）上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适合经济础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革；要求尊重社会发展的客观规律，调整上层建筑中不适应经济基础发展的方面和环节，使上层建筑适合先进的经济基础。
32．关于社会历史的主体
【答题要点】人民群众是社会历史的主体的基本观点+群众观点和群众路线分析
【答题模板】
（1）人民群众是社会历史主体的原理：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量分析。
（2）方法论：坚持群众观点和群众路线，相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习；一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
33．运用人生价值的知识分析问题
【答题要点】人的价值+价值观+价值判断和价值选择+实现人生价值的途径
【答题模板】
（1）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，我们应该积极为社会作贡献。
（2）价值观对人的行为有重要的驱动、制约和导向作用，我们要树立正确的价值观。
（3）正确的价值判断和价值选择应自觉站在最广大人民的根本立场上、遵循社会发展的客观规律。
（4）实现人生价值的途径。
①弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践。
②在个人与社会的统一中创造和实现价值。正确处理好个人与集体个人与社会的关系，在奉献社会中创造和实现人生价值。
③在砥砺自我中创造和实现价值。需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
34．运用价值观知识，说明在文化复兴的历史进程中新时代中国青年应如何担当作为。
【答题要点】价值观具有导向作用+正确的价值判断和价值选择+实现人生价值的途径
【答题模板】
（1）价值观具有导向作用，文化复兴的历史进程中新时代中国青年应当坚定理想信念，，用正确的价值观引导规划人生道路。
（2）新时代中国青年要自觉站在最广大人民利益的立场上做出正确的价值判断和价值选择，继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，在社会实践中书写中华民族文化复兴的新篇章。
（3）弘扬志愿精神，积极参加志愿者活动，为全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的新风尚作贡献，在劳动和奉献中实现人生价值。
（4）弘扬百折不挠的奋斗精神，用扎实的学识和过硬的技术，为提升中国的发展动力和国际竞争力贡献青春华章，在砥砺自我中走向成功。
35．运用文化功能的知识命题
【答题要点】文化与经济、政治的关系+文化的核心+文化的功能（引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展）+民族国家
【答题模板】
（1）文化与经济、政治的关系:经济是基础，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，先进健康的文化为经济、政治的发展提供强大的精神动力。
（2）文化的核心:世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
（3）引领风尚:文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。
（4）教育人民:文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
（5）服务社会:文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。
（6）推动发展:文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。
（7）文化塑造人：①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
（8）民族国家:文化是民族的血脉和灵魂。铸牢中华民族共同体意识，树立高度的文化自信，提高文化软实力，增强综合国力，实现中华民族的伟大复兴。
36．传承和保护中华优秀传统文化的当代价值
【答题要点】文化价值（继承创新、国家、人民、文化遗产、对外）+教育功能+经济价值+政治价值+其他角度
【答题模板】
（1）文化价值：
①继承创新：继承优秀传统文化，筑牢传统文化的物质载体，挖掘…文化的深刻内涵，注入时代精神，中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。
②国家：弘扬中华民族精神;助力践行社会主义核心价值观;增强民族文化认同和坚定文化自信;建设社会主义文化强国。
③人民：采取人民群众喜闻乐见的方式，使人民感受传统文化独特魅力，满足人民美好生活需要，增强文化获得感。
④文化遗产：对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，增强中华优秀传统文化的吸引力和影响力。
⑤对外：促进文化交流、借鉴、融合，推动优秀传统文化走向世界，提高文化软实力，增强中华文化国际影响力。
（2）教育功能：引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，帮助道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展，满足人们过上美好生活的新期待，培养担当民族复兴大任的时代新人。
（3）经济价值：文化与经济相互交融。发展旅游业、文化产业、商业贸易等，变文化资源优势为经济优势，促进当地经济发展。
（4）政治价值:为党治国理政提供智慧和经验，提高公民的政治素养;为全球治理贡献中国智慧。
37．传承和保护中华优秀传统文化的措施
【答题要点】继承（保护、选择）+创新+中华民族精神+传播（途径手段、借鉴、走出去）+人民+科技+方向
【答题模板】
（1）继承:文化在继承的基础上发展，要批判继承，继承优秀传统文化。保护好…文化的物质载体;选择……的优秀传统文化;挖掘深刻文化内涵和道德价值（时代价值）。
（2）创新：立足实践，注入时代精神，在内容、形式、体制机制、传播手段上进行创新，实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
（3）中华民族精神：弘扬以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，弘扬伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
（4）传播：
①途径手段：通过商业贸易、教育和人员往来等促进秀传统文化交流传播。通过大众传媒等弘扬和传播中华优秀传统文化。
②借鉴：要面向世界，博采众长，平等交流，相互借鉴，既要学习借鉴世界各民族优秀文化成果，又要做到以我为主，为我所用，保持民族特色。
③走出去：树立高度的文化自信，推进中华优秀传统化的传播，推动其走向世界，增强中华文化的国际影响力。
（5）人民：发挥人民的主体作用，调动人民广泛参与，发展满足人民美好生活需要的优秀文化。
（6）科技：运用现代科技手段（如信息技术），创新传播手段和形式，增强吸引力和感染力，促进优秀传统文化的继承、创新、传播。
（7）方向：坚持先进文化的前进方向，树立社会主义心价值观，坚定文化自信，反对文化虚无主义。
38．中华民族精神的内涵及弘扬和培育中华民族精神的原因
【设问模式】结合材料说明中华民族精神的内涵，并谈谈为什么要弘扬和培育中华民族精神
【答题要点】基本内涵+特点+现状+必要性+重要性
【答题模板】
（1）基本内涵：
①在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
②爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
（2）原因：
①中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
③弘扬和培育中华民族精神，是文化建设的重要任务。
④弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。（对人）
⑤弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。（对综合国力）
⑥弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。（对政治）
39．弘扬和培育中华民族精神的举措
【答题要点】主心骨+传统文化、外来文化+时代精神+实践
【答题模板】
一个“主心骨”、一个价值观、三个必须、一个实践
（1）最主要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。
（2）必须培育和践行社会主义核心价值观。
（3）必须继承和发扬中华民族的优秀传统文化;必须正确对待外来思想文化;必须与弘扬时代精神相结合。
（4）投身于发展中国特色社会主义的伟大实践。
40．从文化生活角度，说明弘扬新时代中国女足精神的文化价值。
【答题要点】弘扬中华民族精神+坚定理想信念+培育社会主义核心价值观
【答题模板】
（1）弘扬中华民族精神，厚植爱国情怀，增强中华民族凝聚力，激发民族自信心和自豪感；
（2）坚定理想信念，筑牢精神之基，为实现中国梦提供凝心聚气的强大精神动力；
（3）培育爱国、敬业的社会主义核心价值观，提升全民族综合素质，培养担当民族复兴大任的时代新人。
41．中外文化交流的原因或结合材料说明为什么要进行中外文化交流？
【设问模式】【答题要点】文化交流+多样性+走出去+文化创新
【答题模板】
（1）文化交流:文化交流推动了不同国家和民族在经济、政治等领域的交流与合作，有利于加强不同国家和民族人民之间的友谊和互相了解。
（2）多样性:文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
（3）走出去:文化在交流中传播。文化交流推动中华文化走向世界，向世界展示源远流长、博大精深的中华文化，提高文化软实力，增强中华文化国际影响力。
（4）文化创新:实现文化创新，需要博采众长。文化交流推动中华文化创新，推动双方文化的交流、借鉴与融合，促进世界文化共同繁荣。
42．加强中外文化交流的措施
【答题要点】态度+原则+借鉴+途径+手段+走出去+方向
【答题模板】
（1）态度:尊重世界文化的多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。
（2）原则:遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异、理解个性、和睦相处、共同繁荣。
（3）借鉴:面向世界，博采众长，加强文化的交流、借鉴与融合，学习世界各民族优秀文化成果，同时坚持以我为主，为我所用，保持文化民族特色。
（4）途径:文化与经济相互交融，通过商业贸易、教育、文化产业合作等途径加强文化交流。
（5）手段:立足实践，依靠现代科技和大众传媒，弘扬和传播中华优秀传统文化。
（6）走出去:做传播中华文化的使者，推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。
（7）方向:坚持先进文化的前进方向，坚定文化自信，立足中国国情，坚持中华文化立场。
43．如何正确对待外来文化？（如何处理好民族文化与外来文化的关系）
【答题要点】态度+中国国情+中华文化立场+原则+相互尊重
【答题模板】
（1）面向世界，博采众长，坚持开放的态度，吸收和借鉴一切外来的优秀文化成果。
（2）立足中国国情，促进外来优秀文化与中国国情相借鉴。
（3）坚守中华文化立场，坚持洋为中用，坚持以我为主 为我所用。
（4）坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，促进世界的繁荣。
（5）既要认同本民族文化，又要重要其他民族文化。
44．文化发展的基本路径
【答题要点】以人民为中心+时代之基+融通古今中外
【答题模板】
①坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
②立足时代之基　回答时代问题，完成时代任务。
③融通古今中外不同资源　实现综合创新。
45．如何建设文化强国？
【答题要点】中特色文化+文化自信+主旋律+两个修养+文化事业和产业
【答题模板】
（1）建设文化强国，要发展中国特色社会主义文化，走中国特色社会主义文化发展道路。
（2）建设文化强国，要坚定文化自信，坚持以马克思主义为指导，坚持以人民为中心的导向。
（3）建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量。
（4）建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。
（5）建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养。
（6）建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。
46．如何坚定文化自信？
【答题要点】夯实基础+文化底蕴+最根本的要求
【答题模板】
（1）要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。（夯实基础）
（2）要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。（文化底蕴）
（3）当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。（最根本的要求）
47．怎样发展中国特色社会主义文化？
【答题要点】中特色文化+文化自信+主旋律+两个修养+化事业和产业
【答题模板】
（1）发展中国特色社会主义文化，必须坚持马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，推动精神文明和物质文明协调发展。
（2）发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
（3）发展中国特色社会主义文化，坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创造活力。
（4）发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，推动文化事业和文化产业发展。
（5）坚持以人民为中心的创作导向，融通古今中外各种资源，进行综合创新。
模块四 《哲学与文化》主观题高频考点最新模题集训
第一单元 探究世界与把握规律
1．（2023·辽宁大连·校考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
以水为主线，在良渚之光、宋韵画卷、国风雅韵中尽显中国式浪漫，零碳甲醇火炬、电子烟花、数字火炬手，让许多“沉睡”在画作里的中国故事活了起来，杭州亚洲运动会开幕式将拥有5000年古老文明的中华良渚文化与充满现代化气息的新浙江完美相连，精彩绝伦地呈现在世界面前，展示了中国在高科技领域的巨大成就和坚决实现碳中和的绿色发展理念和行动。各国代表团身着民族特色服饰入场，尽情展示本国文化风采，共同组合成鲜明的亚洲之风，展示了亚洲多元文化的特点，也为各国提供了文化交流互鉴的舞台，推动亚洲文化朝着更加兼收并蓄、博采众长、充满活力的方向发展。“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的杭州亚运会开幕式惊艳亿万观众，得到世界各国人民盛赞。
结合材料，说明杭州亚运会开幕式的成功举办是如何坚持尊重客观规律与发挥主观能动性相统一的。
【答案】杭州亚运会开幕式充分利用底蕴深厚的中华文化元素、亚洲多元文化特色和我国高科技领域巨大成就，尽显中国式浪漫和亚洲之风，传递绿色发展理念，坚持了在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性；以现代科技赋能传统文化，创造性地讲活中国故事、亚洲活力，传递发展理念，充分发挥主观能动性创造性地尊重和利用规律。
【分析】背景素材：杭州亚运会开幕式
考点考查：发挥主观能动性与尊重客观规律的统一
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求说明杭州亚运会开幕式的成功举办是如何坚持尊重客观规律与发挥主观能动性相统一的，属于说明类题型，需要调用“尊重规律与发挥主观能动性”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在良渚之光、宋韵画卷、国风雅韵中尽显中国式浪漫，让许多“沉睡”在画作里的中国故事活了起来，各国代表团身着民族特色服饰入场，尽情展示本国文化风采，共同组合成鲜明的亚洲之风，展示了亚洲多元文化的特点，也为各国提供了文化交流互鉴的舞台，推动亚洲文化朝着更加兼收并蓄、博采众长、充满活力的方向发展→可联系:坚持了在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
关键词②：零碳甲醇火炬、电子烟花、数字火炬手，杭州亚洲运动会开幕式将拥有5000年古老文明的中华良渚文化与充满现代化气息的新浙江完美相连，精彩绝伦地呈现在世界面前，展示了中国在高科技领域的巨大成就和坚决实现碳中和的绿色发展理念和行动→可联系:以现代科技赋能传统文化，创造性地讲活中国故事、亚洲活力，传递发展理念，充分发挥主观能动性创造性地尊重和利用规律。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
2．（2023上·内蒙古呼和浩特·高三统考期末）阅读材料，完成下列要求。
2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研时指出，整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。
一系列数据表明，我国战略性新兴产业正在加快发展壮大，新质生产力正加快形成，转型升级的制造业正成为现代化产业体系的坚实支撑。今年，我国加大技改投入，推动传统制造业加快转型，同时积极培育战略性新兴产业，形成更多先进制造业产业集群。目前，我国已基本形成规模大、体系全、竞争力较强的现代化产业体系，并加快生成和发展新质生产力的主阵地。今年前10个月，高技术产业投资同比增长11．1%，明显快于全部投资增速；10月，规模以上装备制造业增加值同比增长6．2%，连续3个月回升。此外，第一批国家级战略性新兴产业集群已达到66家，人工智能核心产业规模达到5000亿元，工业机器人新增装机总量全球占比超过50%。
新质生产力的不断成熟壮大后，将推动产业体系向高质量、高效率、可持续方向发展，为制造强国建设提供新引擎。在未来，新质生产力将成为经济发展的新起点、新动能，其规模和速度取决于当下，决定着未来。借助于数字技术的深层应用，新质生产力将催生一系列创新技术和新的生产方法，成为推动传统制造业升级的关键驱动力。
结合材料；运用“量变和质变的辩证关系”知识，分析我国新质生产力的发展。
【答案】①事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。在新质生产力加快形成的过程中，我国不断加大技改投入，建设现代化产业体系，加快生成和发展新质生产力的主阵地。②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；事物的发展就是从量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复、不断前进。新质生产力的不断成熟壮大后，将推动产业体系不断发展，在未来，新质生产力将成为经济发展的新起点和新动能。③既要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，又要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃。在新质生产力的发展过程中要加大投入，抓住产业升级的新机遇，实现产业高质量发展。
【分析】背景素材：我国新质生产力的发展
考点考查：量变与质变的辩证关系原理及方法论要求
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“分析我国新质生产力的发展”，属于分析类题型，需要调用“量变和质变的辩证关系”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我国战略性新兴产业正在加快发展壮大，新质生产力正加快形成，转型升级的制造业正成为现代化产业体系的坚实支撑。今年，我国加大技改投入，推动传统制造业加快转型，同时积极培育战略性新兴产业，形成更多先进制造业产业集群。目前，我国已基本形成规模大、体系全、竞争力较强的现代化产业体系，并加快生成和发展新质生产力的主阵地→可联系:事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
关键词②：新质生产力的不断成熟壮大后，将推动产业体系向高质量、高效率、可持续方向发展，为制造强国建设提供新引擎。在未来，新质生产力将成为经济发展的新起点、新动能，其规模和速度取决于当下，决定着未来→可联系:质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；事物的发展就是从量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复、不断前进。
关键词③：综合整体材料→可联系:既要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，又要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
3．（2023上·湖南常德·高三常德市一中校考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
2023年12月11日，中央经济工作会议在北京举行。会议全面总结2023年经济工作，深刻分析当前经济形势，系统部署2024年经济工作。会议要求，明年要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，多出有利于稳预期、稳增长、稳就业的政策，在转方式、调结构、提质量、增效益上积极进取，不断巩固稳中向好的基础。
从更强调“稳”，到更强调“进”和“立”，传递出更为积极的政策信号。所谓“以进促稳”，就是要确立更适宜的目标、出台更统一的政策，通过发展来解决稳定问题。会议提出“先立后破”并将其置于总基调之下，目的应该是要做好新旧模式之间的衔接和切换，避免之前出现过的盲目求快或一刀切的做法。预计在新机制正式成型之前，原有的模式还将运行一段时间。
结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，分析2014年经济工作为什么要坚持“稳中求进、以进促稳、先立后破”？
【答案】①矛盾就是对立统一。矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。稳与进、立与破是对立统一的。
②矛盾双方的对立又统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。“稳中求进、以进促稳、先立后破”，促进我国经济稳中向好。
③矛盾是普遍的，承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，要承认进与稳、破与立的矛盾。要一分为二，全面地看问题，兼顾进与稳、立与破。
④矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。基于当前经济形势，会议提出“稳中求进、以进促稳、先立后破”，目的应该是要做好新旧模式之间的衔接和切换，避免之前出现过的盲目求快或一刀切的做法。
【分析】背景素材：2023年中央经济工作会议在北京举行
考点考查：唯物辩证法的实质与核心
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，考查的范围为“唯物辩证法的实质与核心”的知识，要求分析明年经济工作为什么要坚持“稳中求进、以进促稳、先立后破”，需要结合材料联系课本理论。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：稳与求、先与破→可联系教材知识矛盾就是对立统一。矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
关键词②：稳中求进、以进促稳、先立后破→可联系教材知识矛盾双方的对立又统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
关键词③：通过发展来解决稳定问题，避免之前出现过的盲目求快或一刀切的做法→可联系教材知识矛盾是普遍的，承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
关键词④：全面总结2023年经济工作，深刻分析当前经济形势；目的应该是要做好新旧模式之间的衔接和切换，避免之前出现过的盲目求快或一刀切的做法→可联系教材知识矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
4．（2024·全国·高三专题练习）材料一 习近平主席在首届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲到“举办中国国际进口博览会，是中国着眼于推动新一轮高水平对外开放作出的重大决策，是中国主动向世界开放市场的重大举措。这体现了中国支持多边贸易体制、推动发展自由贸易的一贯立场，是中国推动建设开放型世界经济、支持经济全球化的实际行动。”第六届进博会按年计意向成交金额达到784．1亿美元，创历史新高，相比上届增长6．7%。6天的时间里，来自154个国家、地区和国际组织的来宾齐聚上海“四叶草”，128个国家和地区的3486家企业参加企业展，集中展示了442项代表性首发新产品、新技术、新服务。
（1）结合材料一，说明我国举行国际进口博览会的唯物论依据。
材料二 第六届中国国际进口博览会于2023年11月5日至10日在国家会展中心举行。举办“进博会”，是中国着眼于推动新一轮高水平对外开放作出的重大决策，是中国主动向世界开放市场的重大举措，进博会连续举办多届，“首发”、“首展”成为标配。很多企业的展品变商品，企业的身份由展商转变为投资商，他们对中国市场充满信心。有一些企业表示“得益于进博会强大的溢出效应、国内一系列加速审评、审批的政策红利，公司在华研发创新全面提速。”
同时，近年来，一些国家单边主义、贸易保护主义抬头、逆全球化暗流涌动，成为世界经济发展极大的不稳定不确定因素。置身世界百年未有之大变局，逆全球化思潮，全球增长动能不足、经济治理滞后、发展失衡等难题尚需破解的当下，“进博会”倡导维护多边贸易体制，推动自由贸易区建设，推动中国与世界市场相遇、产业相融、创意互促、规则互鉴的国际大平台。中国扩大对外开放，不仅发展了自己，也造福了世界。
（2）有人感叹：举办“进博会”，发挥着汇聚全球开放合作的蓬勃力量，结合材料，运用联系的多样性分析该观点的合理性。
【答案】（1）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。中国举办中国国际进口博览会，是着眼于推动新一轮高水平对外开放做出的重大决策；
②意识具有能动性，正确的意识能够促进客观事物的发展。要求我们要树立正确的意识。第二届中国国际进口博览会采购成果丰硕，推动了中国和世界经济的发展。
（2）事物的联系是多种多样的，我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。单边主义、贸易保护主义抬头、逆全球化暗流涌动，需要各国重视不利条件，加强开放合作，共同推动国际经贸发展。中国举办“进博会”，发挥着汇聚全球开放合作的蓬勃力量，既发展了自己，也有利于推动经济全球化，造福世界。
【分析】背景素材：第六届中国国际进口博览会
考点考查：物质与意识的辩证关系、联系的多样性等知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证与探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类试题，考查唯物论的相关知识，注意调动教材相关知识，结合材料作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国举办中国国际进口博览会，是着眼于推动新一轮高水平对外开放做出的重大决策→可联系物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
关键词②：第二届中国国际进口博览会采购成果丰硕，推动了中国和世界经济的发展→可联系意识具有能动性，正确的意识能够促进客观事物的发展。要求我们要树立正确的意识。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识与材料等有机融合。
组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化，并且注重使用学科术语。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为分析说明xx问题类试题，考查联系的多样性的相关知识，注意调动教材相关知识，结合材料作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：单边主义、贸易保护主义抬头、逆全球化暗流涌动，需要各国加强开放合作，中国举办“进博会”，倡导维护多边贸易体制，推动自由贸易区建设，不仅发展了自己，也造福了世界→可联系事物的联系是多种多样的，我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
第三步：整合信息，组织答案。 组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化，并且注重使用学科术语。
5．（2023上·湖南衡阳·高三统考期末）阅读材料，完成下列要求
“伟大斗争”是理解以习近平同志为核心党中央治国理政的一个鲜明而独特的关键词。我们党取得的诸多伟大成就，都是敢于斗争和善于斗争的结果，这在很大程度上决定了我们党作为一个伟大的无产阶级革命政党的基本特性，铸就了我们党的基本品格。随着形势任务的变化，斗争的对象、内容和形式会发生变化，斗争的涵义和意义也会发生变化，但我们党的这种基本特性和基本品格绝不能褪色退化。
一个时期以来，由于“斗争”字眼讲少了，造成一些党员干部误以为斗争不存在了，斗争精神不需要了，甚至“闻斗而恐”“闻斗色变”。
我们党曾是公认的斗争高手，在历史上特别是在革命战争年代，积累了一整套关于斗争规律、斗争艺术和斗争本领的经验做法。比如，要从政治的和理论的高度认识和理解斗争，要搞清楚谁是敌人谁是朋友，要结成广泛的统一战线，要制定正确的斗争战略与策略，要抓住主要矛盾和关键环节，要坚持有理有利有节，要采取灵活多样的斗争方法，等等。新时代条件下斗争具有新形态，意识形态斗争、金融资本斗争、国际经贸斗争、网络斗争等；也要研究斗争的新特点，比如斗争的泛在性、隐蔽性、联动性、经常性等；还要研究斗争的艺术，比如斗争与合作并存，以斗争促合作，把合作作为斗争的一种形式等，从而提高新时代全党的斗争本领，有效应对复杂斗争局面。马克思主义者进行斗争，是要区分性质的。对于对抗性矛盾和非对抗性矛盾，采取的斗争方法是不同的；强调斗争，主要是强调一些突出矛盾的不可调和性，强调对待这些矛盾的原则性和战斗性；斗争是为了解决问题，不是为了制造矛盾。
阅读材料，用矛盾分析法分析中国共产党在社会主义革命和建设时期如何进行伟大斗争的？
【答案】①矛盾就是对立统一，要求用一分为二的观点看问题。在斗争中，中国共产党要搞清楚谁是敌人，谁是朋友，要区分对抗性矛盾还是非对抗性矛盾，只有这样才能搞好社会主义革命和建设。
②矛盾具体普遍性，承认矛盾是解决矛盾的前提。斗争是普遍存在的，在不同的时期有不同的表现。中国共产党在社会主义革命和建设时期要敢于承认矛盾，面对矛盾，才能敢于斗争。要研究矛盾的事物的每个不同之处，才能更好的解决矛盾。
③矛盾具有特殊性，要做到具体问题具体分析。在斗争中，要根据斗争新形态，采取更加有针对性的斗争方法。
④矛盾的普遍性与特殊性相互连结，在处理革命与建设时期的斗争问题上，既要看到所有斗争的共性，还要看到不同时期斗争的特殊性，做到共性与个性，历史的、具体的统一。
⑤要坚持两点论与重点论的统一。主要矛盾对事物的发展起决定作用。在斗争中，要抓住主要矛盾和关键环节。在斗争中，既要研究斗争的特点，也要研究斗争的艺术。（答对4点给满分，如有其它表述，只要有核心词，可以酌情给分。）
【分析】背景素材：“伟大斗争”是理解党中央治国理政的一个鲜明而独特的关键词
考点考查：矛盾分析法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用矛盾分析法的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：马克思主义者进行斗争，是要区分性质的。对于对抗性矛盾和非对抗性矛盾，采取的斗争方法是不同的。→可联系教材矛盾就是对立统一，要求用一分为二的观点看问题。
关键词②：对于对抗性矛盾和非对抗性矛盾，采取的斗争方法是不同的；强调斗争，主要是强调一些突出矛盾的不可调和性，强调对待这些矛盾的原则性和战斗性；斗争是为了解决问题，不是为了制造矛盾。→可联系教材矛盾具体普遍性，承认矛盾是解决矛盾的前提，要敢于承认矛盾。矛盾具有特殊性，要做到具体问题具体分析。
关键词③：我们党曾是公认的斗争高手，在历史上特别是在革命战争年代，积累了一整套关于斗争规律、斗争艺术和斗争本领的经验做法。新时代条件下斗争具有新形态，研究斗争的新特点，研究斗争的艺术。→可联系教材矛盾的普遍性与特殊性相互连结，在处理革命与建设时期的斗争问题上，既要看到所有斗争的共性，还要看到不同时期斗争的特殊性，做到共性与个性，历史的、具体的统一。
关键词④：要从政治的和理论的高度认识和理解斗争，要搞清楚谁是敌人谁是朋友，要结成广泛的统一战线，要制定正确的斗争战略与策略，要抓住主要矛盾和关键环节。→可联系教材要坚持两点论与重点论的统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
6．（2023上·江苏无锡·高三校联考阶段练习）长江经济带发展战略是党的十八大后提出的重大国家战略，覆盖沿江11个省市。这一横跨我国东中西三大板块的经济带，占有全国“半壁江山”的人口规模和经济总量。它所承载的，不仅有中国式现代化的生动实践，也有人与自然如何相处的时代答卷，2023年10月，习近平总书记赴江西考察并主持召开进一步推动长江经济带高质量发展座谈会。
◆坚持把共抓大保护摆在第一位
琵琶亭上，一幅长江治理今昔对比图摆在总书记面前。治理前，当地“晴天一身灰，雨天一身泥”。江上的采砂船，江边裸露的矿坑给青山挂白、让长江蒙尘。昔日的长江之病，是改革开放以来快速发展的生态代价。总书记曾经痛心地形容，长江“病了，而且病得还不轻”。长江经济带发展战略实施以来，望闻问切，分类施策。近8年时间过去了，上游、中游、下游，“合绿量”越来越高，“保护”的成绩单有目共睹。“水质优良比例94．5%，长江干流连续3年Ⅱ类水质……”在昌河飞机工业集团考察时，习近平总书记再次强调，“不搞大开发”是不要乱开发，低水平开发、粗放开发、破坏性开发，而是走一条高质量发展的道路、绿色低碳发展的道路。
在发展中保护、在保护中发展。中国正以实际行动破解经济发展和环境保护的“两难”悖论。
有人认为，不搞大开发，把保护放在第一位，就可以走出高质量的发展道路。结合材料，运用经济与社会、哲学与文化知识，对上述观点进行评析。
【答案】①实现高质量发展，需要坚持绿色发展理念，抓好生态文明环境的保护，但是并不是只要抓好保护，就能实现高质量发展。实现经济高质量发展还需要坚持创新发展理念，深化供给侧结构性改革，建设现代化经济体系，提高保障和改善民生水平，因此说“不搞大开发，把保护放在第一位，就可以走出高质量的发展道路”观点是错误的。②任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。破坏性开发会导致生态环境恶化，只强调保护不开发，会阻碍经济发展；合理保护生态环境和科学开发能够实现相互促进。既要坚持具体问题具体分析，探索开发与保护的最佳方案，又要坚持两点论与重点论的统一，在优先保护下开发，在合理开发中保护，反对片面强调某一方面的形而上学的观点。
【分析】背景素材：长江经济带发展战略
考点考查：经济与社会、哲学与文化
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为评析“不搞大开发，把保护放在第一位，就可以走出高质量的发展道路”，注意作答主体为XXX，需要调用经济与社会、哲学与文化的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：治理前，当地“晴天一身灰，雨天一身泥”。江上的采砂船，江边裸露的矿坑给青山挂白、让长江蒙尘。昔日的长江之病，是改革开放以来快速发展的生态代价→可联系教材知识实现高质量发展，需要坚持绿色发展理念，抓好生态文明环境的保护，但是并不是只要抓好保护，就能实现高质量发展。实现经济高质量发展还需要坚持创新发展理念，深化供给侧结构性改革，建设现代化经济体系，提高保障和改善民生水平。
关键词②：“不搞大开发”是不要乱开发，低水平开发、粗放开发、破坏性开发，而是走一条高质量发展的道路、绿色低碳发展的道路→可联系教材知识任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。既要坚持具体问题具体分析，探索开发与保护的最佳方案，又要坚持两点论与重点论的统一。
第三步：整合信息，组织答案。
第二单元 认识社会与价值选择
7．（2023上·吉林·高三校联考期末）阅读材料，完成下列要求。
2023年是构建人类命运共同体理念提出10周年，也是共建“一带一路”倡议提出10周年。2013年，习近平主席深刻把握人类社会历史经验和发展规律，汲取中华优秀传统文化的思想智慧，从统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的战略高度，创造性提出人类命运共同体的重要理念。
回望过去，世界经济增长不稳定不确定因素增多，局部动荡频繁发生，能源、生态危机等全球性问题更加突出，全球发展遭受严重冲击、面临新的挑战。面对世界之变、时代之问，习近平主席提到，过去10年取得的成绩弥足珍贵，经验值得总结。我们深刻认识到，人类是相互依存的命运共同体。
放眼未来，中国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。中国追求的不是中国独善其身的现代化，而是期待同广大发展中国家在内的各国一道，为实现世界各国的现代化作出不懈努力。
结合材料，运用实践是认识的基础的知识，分析坚持构建人类命运共同体重大理念的必要性。
【答案】实践是认识的基础，是认识的来源、发展动力和目的，是检验认识真理性的唯一标准。习近平主席通过对全球形势和我国国情的正确分析，认识到中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国，从而提出构建人类命运共同体重大理念；过去十年取得的一系列成绩说明了构建人类命运共同体重大理念是正确的，是得到实践检验的真理；坚持这一真理既能推进中国式现代化和中华民族伟大复兴，又能促进世界共同发展、共同繁荣。
【分析】背景素材：构建人类命运共同体理念、共建“一带一路”倡议提出10周年
考点考查：实践是认识的基础
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题，考查的范围为践是认识的基础，属于微观知识考查，要求分析坚持构建人类命运共同体重大理念的必要性。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：习近平主席深刻把握人类社会历史经验和发展规律，汲取中华优秀传统文化的思想智慧，从统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的战略高度，创造性提出人类命运共同体的重要理念→可联系教材知识实践是认识的来源。
关键词②：2023年是构建人类命运共同体理念提出10周年，过去10年取得的成绩弥足珍贵，经验值得总结→可联系教材知识实践是认识发展的动力。
关键词③：过去10年取得的成绩弥足珍贵，我们深刻认识到，人类是相互依存的命运共同体→可联系教材知识实践是检验认识真理性的唯一标准。
关键词④：中国追求的不是中国独善其身的现代化，而是期待同广大发展中国家在内的各国一道，为实现世界各国的现代化作出不懈努力→可联系教材知识实践是认识的目的。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
8．（2023上·云南昆明·高三统考期末）阅读材料，完成下列要求。
国家的希望在青年，民族的未来在青年，新时代的中国青年用自信达观、个性突出、敢于追梦等词语在2023年杭州亚运会上描绘出多彩斑斓的青春光谱。本届亚运会，游泳运动员张雨霏在出战的6个项目上全部获得金牌，并以惊人的成绩打破亚运会纪录，展示了自己非凡的实力；田径运动员杨家玉在鞋子被意外踩掉的困难情况下，连续2次反超对手，最后成功夺冠……而“爽剧剧情”也来源于长期以来的坚持训练与决心，更是对“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神的生动表达。
结合材料，运用“实现人生的价值”的相关知识，谈谈优秀运动员事迹对新时代青年成长的启示。
【答案】①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用，是人生的重要向导。当代青年要树立正确的价值观，用实际行动学习运动员拼搏精神，为新时代国家发展、社会进步做贡献。
②作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的规律，符合最广大人民的根本利益。当代青年应学习运动员为国争光精神，将自己的青春梦想与国家的前途，人民的利益紧密相连，为现代化建设和中华民族伟大复兴贡献青春与智慧。
③当代青年学习运动员无私奉献精神，投身于社会主义伟大实践，弘扬劳动精神，坚持个人与社会的统一，坚定理想信念，树立崇高理想，厚植爱国情怀，练就过硬本领，在砥砺自我中创造和实现人生价值，争做新时代弄潮儿，奋力谱写新征程。
【分析】背景素材：2023年杭州亚运会
考点考查：价值观的导向作用、正确的价值判断和价值选择的标准、弘扬劳动精神、实现人生价值、在个人与社会的统一中创造和实现价值、在砥砺自我中创造和实现价值等知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证与探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为做法类试题，考查“实现人生的价值”的相关知识，注意调动教材相关知识，结合材料作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：亚运会运动员用实际行动为国争光、为新时代国家发展、社会进步做贡献，将自己的青春梦想与国家的前途，人民的利益紧密相连→可联系价值观的导向作用、正确的价值判断和价值选择的标准。
关键词②：“爽剧剧情”也来源于长期以来的坚持训练与决心，更是对“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神的生动表达→可联系弘扬劳动精神，坚持个人与社会的统一，在砥砺自我中创造和实现人生价值。
第三步：整合信息，组织答案。
组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化，并且注重使用学科术语。
9．（2023上·浙江·高三浙江临海市回浦中学校考期中）阅读材料，回答问题。
共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼．
材料一 共同富裕是人民群众物质生活和精神生活都富裕。当前，随着浙江经济社会发展和人民生活水平提高，浙江人民对精神文化生活的期待也水涨船高，需要处理好“富口袋”和“富脑袋”的关系，既要家家“仓廪实衣食足”，实现物质生活水平提高，也要人人“知礼节明荣辱”，实现精神文化生活丰富。浙江省扎实推进共同富裕，比以往任何时候更加需要社会主义核心价值观的引领、先进文化的滋养、中华民族精神的支撑。
材料二 W县曾经是远近闻名的浙西贫困县。该县能从“穷脏差”蜕变成“绿富美”，离不开绿色可持续发展的理念在村民脑袋里扎下了根，实现了由“输血”到“造血”的转变。该县领导积极推进各项改革：组建乡振兴联合体，通过资源整合、产业连接，打造“共富联盟”;发展绿色生态农业，乡村休闲体验旅游业;乘着浙江数字化改革的东风，构建“数字化未来乡村”；积极招商引资，发展竹木工艺品，出口创汇。如今的W县，已发展成为农家乐、民宿忙、瓜果香、游客如织的富丽乡村。
（1）结合材料一，运用社会存在与社会意识的辩证关系知识，说明浙江推进共同富裕要处理好“富口袋”和“富脑袋”关系的道理。
（2）在W县，曾经梦想着走出去的年轻人，感受到了家乡“干成事”的火热氛围，纷纷回乡创业，该村成了年轻人“梦开始的地方”。运用所学的哲学知识，请你为这些回乡创业的年轻人提二条建议。
（3）W县的改革开放是当下中国的缩影。运用《中国特色社会主义》的有关知识，结合W县的变迁谈谈你对坚持改革开放的看法。
【答案】（1）①社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。因此，随着浙江经济社会发展和人民生活水平提高，浙江人民对精神文化生活的期待也水涨船高。②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，弘扬社会主义核心价值观、先进文化、中华民族精神有助于进一步推动浙江经济社会发展和人民生活水平提高。
（2）①坚持一切从实际出发，实事求是，把高度的创业热情同严谨踏实的科学态度结合起来。②要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，充分利用该村给创业者提供的有利条件，并充分发挥自身的优势。③对未来充满信心，同时做好充分的思想准备，不断克服创业路上的困难。
（3）改革开放改极大地解放和发展了W县社会生产力，增强了社会发展活力，发了广大人民群众的创造性，使人民生活显著改善，实现了小康生活。改革开放永无止境，停顿和倒退没有出路。继续坚持对外开放的基本国策。当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后。改革开放只有进行时，没有完成时。将改革开放向纵深推进。
【分析】背景素材：浙江推进共同富裕、W县的发展
考点考查：社会存在与社会意识的辩证关系、联系观、发展观、改革开放的有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明xx问题类主观题，要求考生说明浙江推进共同富裕要处理好“富口袋”和“富脑袋”关系所体现的道理。本题应调用社会存在与社会意识的辩证关系的知识结合材料作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：随着浙江经济社会发展和人民生活水平提高，浙江人民对精神文化生活的期待也水涨船高→可联系社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
关键词②：浙江省扎实推进共同富裕，比以往任何时候更加需要社会主义核心价值观的引领、先进文化的滋养、中华民族精神的支撑→可联系社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放类主观题，要求考生运用所学的哲学知识，为这些回乡创业的年轻人提二条建议。本题应调用唯物论、联系观、发展观的知识结合材料作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：W县的一系列举措→可联系坚持一切从实际出发，实事求是，把高度的创业热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
关键词②：实现由“输血”到“造血”的转变→可联系要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，充分利用该村给创业者提供的有利条件，并充分发挥自身的优势。
关键词③：W县曾经是远近闻名的浙西贫困县。该县从“穷脏差”蜕变成“绿富美”→可联系对未来充满信心，同时做好充分的思想准备，不断克服创业路上的困难。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明xx问题类主观题，要求考生结合W县的变迁谈谈对坚持改革开放的看法。本题应调用改革开放的知识结合材料作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：W县的一系列举措使其发展成为农家乐、民宿忙、瓜果香、游客如织的富丽乡村→可联系教材知识：改革开放的意义。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
10．（2024上·江西赣州·高三于都县第二中学校考期末）中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。100多年来，中国共产党带领全国各族人民团结奋斗的实践是爱国主义的伟大实践，书写了中华民族爱国主义精神的辉煌篇章。全面建设社会主义现代化国家，寄托着中华民族的夙愿和期盼。我国由一穷二白到全面小康，再到路上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程，这是中国共产党团结带领全国各族人民艰苦奋斗取得的巨大成就。党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的宏伟蓝图，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴指明了一条康庄大道。
如何把爱国主义教育更加科学合理、规范有效地融入法律制度中，人民群众无疑是最有发言权的。全国人大常委会践行全过程人民民主重大理念，采取各种形式问计于民、问需于民，来自一线的群众智慧、基层办法如源头活水般喷涌而出，源源不断地汇聚至国家立法机关，为爱国主义教育法草案的制定、修改和完善提供了重要参考。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法于2024年1月1日起施行。
结合材料，运用社会历史的主体的知识，分析爱国主义教育法的制定为什么要践行全过程人民民主重大理念。
【答案】人民群众是社会历史的主体，是社会精神财富的创造者；要坚持群众观点和群众路线，虚心向人民群众学习，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。爱国主义教育法的制定践行全过程人民民主重大理念，坚持人民主体地位，有利于发挥人民群众的聪明才智，凝聚立法共识，提高立法的科学性、民主性，更好地推动法律实施，推动爱国主义教育落地落实。
【分析】背景素材：《中华人民共和国爱国主义教育法》施行
考点考查：社会历史的主体
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，考查的范围是社会历史的主体的知识，要求分析爱国主义教育法的制定为什么要践行全过程人民民主重大理念。需要结合材料，从必要性和重要性角度分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：如何把爱国主义教育更加科学合理、规范有效地融入法律制度中，人民群众无疑是最有发言权的→可联系人民群众是社会历史的主体，是社会精神财富的创造者。
关键词②：采取各种形式问计于民、问需于民，来自一线的群众智慧、基层办法如源头活水般喷涌而出，源源不断地汇聚至国家立法机关，为爱国主义教育法草案的制定、修改和完善提供了重要参考→可联系要坚持群众观点和群众路线，虚心向人民群众学习，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。
11．（2024上·江西赣州·高三于都县第二中学校考期末）中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。100多年来，中国共产党带领全国各族人民团结奋斗的实践是爱国主义的伟大实践，书写了中华民族爱国主义精神的辉煌篇章。全面建设社会主义现代化国家，寄托着中华民族的夙愿和期盼。我国由一穷二白到全面小康，再到路上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程，这是中国共产党团结带领全国各族人民艰苦奋斗取得的巨大成就。党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的宏伟蓝图，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴指明了一条康庄大道。
如何把爱国主义教育更加科学合理、规范有效地融入法律制度中，人民群众无疑是最有发言权的。全国人大常委会践行全过程人民民主重大理念，采取各种形式问计于民、问需于民，来自一线的群众智慧、基层办法如源头活水般喷涌而出，源源不断地汇聚至国家立法机关，为爱国主义教育法草案的制定、修改和完善提供了重要参考。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法于2024年1月1日起施行。
结合材料，运用社会历史的主体的知识，分析爱国主义教育法的制定为什么要践行全过程人民民主重大理念。
【答案】人民群众是社会历史的主体，是社会精神财富的创造者；要坚持群众观点和群众路线，虚心向人民群众学习，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。爱国主义教育法的制定践行全过程人民民主重大理念，坚持人民主体地位，有利于发挥人民群众的聪明才智，凝聚立法共识，提高立法的科学性、民主性，更好地推动法律实施，推动爱国主义教育落地落实。
【分析】背景素材：《中华人民共和国爱国主义教育法》施行
考点考查：社会历史的主体
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，考查的范围是社会历史的主体的知识，要求分析爱国主义教育法的制定为什么要践行全过程人民民主重大理念。需要结合材料，从必要性和重要性角度分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：如何把爱国主义教育更加科学合理、规范有效地融入法律制度中，人民群众无疑是最有发言权的→可联系人民群众是社会历史的主体，是社会精神财富的创造者。
关键词②：采取各种形式问计于民、问需于民，来自一线的群众智慧、基层办法如源头活水般喷涌而出，源源不断地汇聚至国家立法机关，为爱国主义教育法草案的制定、修改和完善提供了重要参考→可联系要坚持群众观点和群众路线，虚心向人民群众学习，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。
第三单元 文化继承与文化创新
【学科内整合】
12．（2023上·辽宁锦州·高三统考）阅读材料，完成下列要求。
2023年10月，全国宣传思想文化工作会议在北京召开。会上传达了习近平总书记关于宣传思想文化工作的重要指示。
习近平总书记强调，新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，战略机遇和风险挑战并存，宣传思想文化工作面临新形势新任务，必须要有新气象新作为。要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务，围绕在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新，着力加强党对宣传思想文化工作的领导，着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，着力培育和践行社会主义核心价值观，着力提升新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。
结合材料，运用“建设文化强国”的相关知识，分柝应如何贯彻习近平文化思想，不断开创新时代宣传思想文化工作新局面。
【答案】①坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定文化自信，加强党对宣传思想文化工作的领导。
②塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。
③培育和践行社会主义核心价值观。
④推动文化事业和文化产业繁荣发展。
⑤增强中华文明传播力，加强国际传播能力建设，促进文明交流互鉴。
【分析】背景材料：习近平对宣传思想文化工作作出重要指示
考点考查：建设文化强国的相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，可从“如何做”角度作答，注意知识限定是“建设文化强国”的相关知识，要结合材料进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新，着力加强党对宣传思想文化工作的领导→可联系坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定文化自信，加强党对宣传思想文化工作的领导。
关键词②：着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，着力培育和践行社会主义核心价值观，着力提升新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力→可联系塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态和培育和践行社会主义核心价值观。
关键词③：着力推动文化事业和文化产业繁荣发展，着力加强国际传播能力建设、促进文明交流互鉴，充分激发全民族文化创新创造活力→可联系推动文化事业和文化产业繁荣发展和增强中华文明传播力，加强国际传播能力建设，促进文明交流互鉴。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
13．（2024上·黑龙江哈尔滨·高三校联考期末）阅读材料，完成下列要求。
1000多年前，有一位诗人乘着扁舟而来，与一座城结下了不解之缘，他就是李白。30多年前，有一场盛会从马鞍山起源，顺着滚滚江水，唱响了长三角，它叫诗歌节。以诗仙为名，以诗歌会友，连续举办33届的马鞍山李白诗歌节，已成为马鞍山闪亮耀眼的名片，涵养出一座城的文化自信。
为进一步传承长江文化，与长江共生、共进，创造体验长江奇观的文化之旅，马鞍山市与国艺中联文投携手，开发长江文化体验空间项目“长江不夜城”。项目融合长三角文化特色，结合采石矶生态旅游区独有的山水风景、人文历史、民俗非遗等元素，通过独特的场景艺术演艺形式，展现长江流域的底蕴和魅力。沉浸式巡游演艺、古今穿越快闪……2022年11月，在采石江畔，以长江文化为主线的夜游IP项目长江不夜城完成首次内测，全面展现了城市山水风景、人文历史、民俗非遗。
在马鞍山，从文化艺术到经济发展，从城市建设到市民素养，诗歌元素渗透于城市生活的方方面面，融入这座城市的肌理之中。刚上幼儿园的小朋友，已在老师的指导下，开始了传统诗歌文化的启蒙……诗歌是城市特色，亦是发展底色。
结合材料并运用文化相关知识，说明马鞍山市是如何涵养文化自信的。
【答案】①加强文化交流与文化交融。马鞍山市通过举办诗歌节，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，推动文化发展。
②坚持以人民为中心的创作导向。采用人民群众喜闻乐见的形式，为优秀传统文化增添新的时代元素，促进诗歌的传播，扩大诗歌文化的影响力。
③立足时代之基，回答时代问题。诗歌元素渗透于马鞍山市生活的方方面面，既促进物质生活水平的提高，又促进精神文明建设。
④融通不同资源，实现综合创新。以诗歌作为文化传承的载体，挖掘城市的诗歌文化内涵，通过多种形式实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
⑤人民群众是文化创新的主体。从幼儿园起就启蒙孩子们学习诗歌，传承诗歌文化的育人价值，涵养城市文化自信。
（原卷无答案，此答案仅供参考）
【分析】背景素材：马鞍山涵养诗歌城市特色
考点考查：文化传承与创新的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，要求说明马鞍山市是如何涵养文化自信的，需要调用文化传承与创新的相关知识，结合材料，多角度进行分析材料中举措对涵养文化自信的作用。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：马鞍山市通过举办诗歌节，加强相互交流、相互学习→可联系加强文化交流与文化交融，推动文化发展。
关键词②：采用人民群众喜闻乐见的形式，促进诗歌的传播→可联系坚持以人民为中心的创作导向。为优秀传统文化增添新的时代元素，扩大诗歌文化的影响力。
关键词③：诗歌元素渗透于马鞍山市生活的方方面面→可联系立足时代之基，回答时代问题。既促进物质生活水平的提高，又促进精神文明建设。
关键词④：以诗歌作为文化传承的载体，挖掘城市的诗歌文化内涵→可联系融通不同资源，实现综合创新。实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
关键词⑤：从幼儿园起就启蒙孩子们学习诗歌，传承诗歌文化的育人价值→人民群众是文化创新的主体。传承诗歌文化的育人价值，涵养城市文化自信。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
14．（2023上·新疆·高三校联考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
2023年暑期，国产动画大片《长安三万里》公映，受到广大观众的喜爱。该影片生动传神地演绎了李白与高适的情谊，以及围绕在他们身边的杜甫、王维、贺知章、李龟年、张旭、郭子仪等一群大唐文人武将的传奇故事及情感世界。
以《长安三万里》等为代表的国产动画电影，始终坚持向传统文化探宝，对传统文化资源进行创造性转化与创新性发展，在创新文艺表达等方面作出了积极有益的探索与实践。
近年来，数字CG（计算机动画）技术与VR（虚拟现实）技术等全方位介入动画影像制作。《长安三万里》充满了想象力和创造力，依托数字特效技术，影片不仅在美学形式上竭尽所能地构建大唐盛景，还原大唐气象，展现大唐神韵，而且为影片中的人、事、景注入想象力，与传统文化有机融合，创造出具有现代性品格的动画电影作品，体现出中华优秀传统文化的现代性价值。
结合材料，运用唯物辩证法辩证否定和文化发展的基本路径的知识，分析影片《长安三万里》成功的原因。
【答案】①辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节，是发展的环节，实质是“扬弃”。《长安三万里》对中华传统文化资源既肯定又否定，既克服又保留，进行了创造性转化与创新性发展，所以取得了成功。②坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，受到广大观众的喜爱，满足人们日益增长的精神文化需求。③立足时代之基，回答时代问题，影片具有现代性品格，体现出中华优秀传统文化的现代性价值。④影片继承弘扬了中华优秀传统文化资源，运用现代科学技术，融通不同资源，进行综合创新。（原卷无答案，此答案仅供参考）
【分析】背景素材：国产动画大片《长安三万里》
考点考查：唯物辩证法辩证否定观、文化发展的基本路径的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题是原因类主观题，运用唯物辩证法辩证否定和文化发展的基本路径的知识，分析影片《长安三万里》成功的原因。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：始终坚持向传统文化探宝，对传统文化资源进行创造性转化与创新性发展，在创新文艺表达等方面作出了积极有益的探索与实践→可联系辩证的否定观及其实质。
关键词②：国产动画大片《长安三万里》公映，受到广大观众的喜爱。该影片生动传神地演绎了李白与高适的情谊，以及围绕在他们身边的杜甫、王维等一群大唐文人武将的传奇故事及情感世界→可联系坚持以人民为中心的创作导向。
关键词③：创造出具有现代性品格的动画电影作品，体现出中华优秀传统文化的现代性价值→可联系立足时代之基，回答时代问题。
关键词④：依托数字特效技术，影片不仅在美学形式上竭尽所能地构建大唐盛景，还原大唐气象，展现大唐神韵，而且为影片中的人、事、景注入想象力，与传统文化有机融合→可联系融通不同资源，进行综合创新。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
15．（2023上·湖北·高三校联考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
材料一 人文盛会、江南情致，杭州亚运会体现着独特的中国气派，谱写了“越是民族的，就越是世界的”的生动注脚。杭州亚运会火炬“薪火”寓意中华文明薪火相传，奖牌“湖山”呼应西湖山水，吉祥物以良渚“玉琮”，西湖“莲叶”、京杭大运河中的“拱震桥”为基础元素，将江南韵味和历史文化相融。在开幕式上，中国元素刷新了体育盛会的审美，传递出团结、友谊、进步的亚洲精神。
材料二 武术、藤球、板球、柔术、克柔术等5个项目分别代表了东亚、东南亚、南亚、中亚和西亚的地域特色，既独树一帜，又和谐共生，交相辉映。文明国交流而多彩，文明园互鉴而丰富。从各美其美到美美与共，杭州亚运会把“你”“我”汇聚成了“我们”，架起亚洲不同国家和地区人民沟通的桥梁，为多样文明交流互鉴提供了舞台，为增进互信、推动构建人类命运共同体注入了强大动力。
（1）结合材料一，说明亚运会的设计是如何做到具体问题具体分析的。
（2）结合材料二，用文化交流的相关知识，谈谈加强体育交流对文明交流互鉴的意义。
【答案】（1）①矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。不同事物有不同矛盾，亚运会展现了中国独特的民族特色和杭州独特的地域特色。
②具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。杭州亚运会将亚洲精神共性的指导下，与中国文化相结合，展现了中国的精神风貌。
（2）文化交流构成了文化发展的重要动力。体育是不同民族共同的文化语言，加强体育交流为文明交流互鉴搭建平台，有利于推动不同民族文化求同存异，取长补短，有利于亚洲文化兼收并蓄、博采众长，推动世界文化共同繁荣。
【分析】背景材料：杭州亚运会
考点考查：具体问题具体分析、文化交流的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于措施类主观题，可从“如何做”角度作答，知识限定是具体问题具体分析的的知识，结合材料一分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：人文盛会、江南情致，杭州亚运会体现着独特的中国气派→可联系矛盾的特殊性原理及其方法论。
关键词②：在开幕式上，中国元素刷新了体育盛会的审美，传递出团结、友谊、进步的亚洲精神→可联系具体问题具体分析的含义。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于意义类主观题，知主观题高频考点“答题模板+最新模题集训”
《哲学与文化》高频考点主观题答题模板
1．物质和意识的辩证关系
【答题要点】物质决定作用+意识能动作用（总体+认识世界+改造世界）+措施+意义
【答题模板】
2．怎样做到一切从实际出发？
【答题要点】客观存在+发挥主观能动性+尊重客观规律+反对两种错误思想
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3．尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
【答题要点】客观规律+主观能动性+结合+措施+意义
【答题模板】
4．运用正确发挥主观能动性的相关知识，分析说明xx问题
【答题要点】认识世界+改造世界+二者结合
【答题模板】
5．运用唯物辩证法联系观的知识（或联系客观性原理或整体与部分关系原理）分析说明xx问题
【答题要点】联系的普遍性+客观性+多样性+整体和部分的关系+措施+意义
【答题模板】
6． 运用整体和部分关系的知识，分析说明xx问题
【答题要点】相互联系+整体影响部分+部分影响整体
【答题模板】
7．结合材料，用联系的观点分析说明xx问题
【答题要点】联系的普遍性+客观性+多样性+整体和部分的关系+系统优化的方法
【答题模板】
8．结合材料，用联系的多样性相关知识，分析说明xx问题
【答题要点】多样的+本质的联系+多种条件
【答题模板】
9．结合材料，用联系的客观性相关知识，分析说明xx问题
【答题要点】本身固有+自在事物和人为事物的联系+切忌主观随意性+建立新的联系
【答题模板】
10．结合材料，分析说明xx问题是如何体现系统优化方法的？
【答题要点】系统具有整体性+有序性+内部结构的优化取向
【答题模板】
11．请结合材料，运用唯物辩证法发展观的知识分析说明xx问题
【答题要点】发展的普遍性和实质+发展的状态+发展的趋势+其他观点+措施+意义
【答题模板】
12．结合材料，运用事物发展的状态有关原理（量变和质变的关系，质量互变规律，渐进性和飞跃性）分析说明xx问题
【答题要点】量变和质变+量变对质变+质变对量变
【答题模板】
13．结合材料，运用“前途是光明的，道路是曲折的”（发展的趋势）的知识，分析说明xx问题
【答题要点】综述+前途是光明的+道路是曲折的
【答题模板】
14．结合材料，用矛盾基本属性的知识分析说明xx问题
【答题要点】综述关系+同一性+斗争性+既对立又统一
【答题模板】
15．结合材料，运用矛盾的普遍性原理，分析说明xx问题
【答题要点】事事有矛盾+时时有矛盾+承认矛盾、分析矛盾，要勇于揭露矛盾
【答题模板】
16．结合材料，运用矛盾特殊性的的知识分析说明xx问题
【答题要点】不同事物+不同发展过程和阶段+不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面
【答题模板】
【答题要点】原理+一切从实际出发+具体问题具体分析
【答题模板】
18．结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理（矛盾问题的精髓）分析说明xx问题
【答题要点】普遍性寓于特殊性+特殊性离不开普遍性+共性与个性的统一
【答题模板】
19．结合材料，运用主要矛盾与次要矛盾的关系原理分析说明xx问题
【答题要点】主要矛盾的地位+次要矛盾的作用+两点论与重点论的统一
【答题模板】
20．结合材料，运用矛盾主要方面与次要方面的关系原理分析说明xx问题
【答题要点】矛盾主要方面的地+位矛盾次要方面的作用+两点论与重点论的统一
【答题模板】
21．对立统一规律的体现
【答题要点】斗争性的表现+同一性的表现（相互依赖、相互转化）+同一性与斗争性的关系
【答题模板】
22．运用矛盾分析法解决问题
【答题要点】
一分为二+承认矛盾的普遍性+具体问题具体分析+坚持共性与个性结合+坚持两点论与重点论统一
【答题模板】
23．如何运用认识论的知识分析问题的原因（意义）或措施
【答题要点】实践决定认识+认识的反作用+真理的特点+认识过程
【答题模板】
24．结合材料，运用实践及其特点的知识分析说明xx问题
【答题要点】直接现实性+客观物质性+能动性+历史性
【答题模板】
25．如何体现实践是认识的基础？
【答题要点】来源+动力+标准+目的
【答题模板】
26．实践和认识的辩证关系
27．认识的反复性、无限性和上升性（为什么追求真理是一个过程？）
【答题要点】社会存在与社会意识+价值观+人民群众+其他观点
【答题模板】
28．运用唯物史观的知识分析材料
【答题要点】社会存在与社会意识+价值观+人民群众+其他观点
【答题模板】
29．根据材料领会社会存在决定社会意识
【答题要点】辩证关系（从一般到个别决定作用+反作用+相对独立性）+分析材料
【答题模板】
30．生产力和生产关系辩证关系原理
【答题要点】生产力决定生产关系+生产关系对生产力具有反作用
【答题模板】
31．经济基础与上层建筑的辩证关系原理
【答题要点】经济基础决定上层建筑+上层建筑对经济基础具有反作用
【答题模板】
32．关于社会历史的主体
【答题要点】人民群众是社会历史的主体的基本观点+群众观点和群众路线分析
【答题模板】
33．运用人生价值的知识分析问题
【答题要点】人的价值+价值观+价值判断和价值选择+实现人生价值的途径
【答题模板】
34．运用价值观知识，说明在文化复兴的历史进程中新时代中国青年应如何担当作为。
【答题要点】价值观具有导向作用+正确的价值判断和价值选择+实现人生价值的途径
【答题模板】
35．运用文化功能的知识命题
【答题要点】文化与经济、政治的关系+文化的核心+文化的功能（引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展）+民族国家
【答题模板】
36．传承和保护中华优秀传统文化的当代价值
【答题要点】文化价值（继承创新、国家、人民、文化遗产、对外）+教育功能+经济价值+政治价值+其他角度
【答题模板】
37．传承和保护中华优秀传统文化的措施
【答题要点】继承（保护、选择）+创新+中华民族精神+传播（途径手段、借鉴、走出去）+人民+科技+方向
【答题模板】
38．中华民族精神的内涵及弘扬和培育中华民族精神的原因
【设问模式】结合材料说明中华民族精神的内涵，并谈谈为什么要弘扬和培育中华民族精神
【答题要点】基本内涵+特点+现状+必要性+重要性
【答题模板】
39．弘扬和培育中华民族精神的举措
【答题要点】主心骨+传统文化、外来文化+时代精神+实践
【答题模板】
40．从文化生活角度，说明弘扬新时代中国女足精神的文化价值。
【答题要点】弘扬中华民族精神+坚定理想信念+培育社会主义核心价值观
【答题模板】
41．中外文化交流的原因或结合材料说明为什么要进行中外文化交流？
【设问模式】【答题要点】文化交流+多样性+走出去+文化创新
【答题模板】
42．加强中外文化交流的措施
【答题要点】态度+原则+借鉴+途径+手段+走出去+方向
【答题模板】
43．如何正确对待外来文化？（如何处理好民族文化与外来文化的关系）
【答题要点】态度+中国国情+中华文化立场+原则+相互尊重
【答题模板】
44．文化发展的基本路径
【答题要点】以人民为中心+时代之基+融通古今中外
【答题模板】
45．如何建设文化强国？
【答题要点】中特色文化+文化自信+主旋律+两个修养+文化事业和产业
【答题模板】
46．如何坚定文化自信？
【答题要点】夯实基础+文化底蕴+最根本的要求
【答题模板】
47．怎样发展中国特色社会主义文化？
【答题要点】中特色文化+文化自信+主旋律+两个修养+化事业和产业
【答题模板】
模块四 《哲学与文化》主观题高频考点最新模题集训
第一单元 探究世界与把握规律
1．（2023·辽宁大连·校考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
以水为主线，在良渚之光、宋韵画卷、国风雅韵中尽显中国式浪漫，零碳甲醇火炬、电子烟花、数字火炬手，让许多“沉睡”在画作里的中国故事活了起来，杭州亚洲运动会开幕式将拥有5000年古老文明的中华良渚文化与充满现代化气息的新浙江完美相连，精彩绝伦地呈现在世界面前，展示了中国在高科技领域的巨大成就和坚决实现碳中和的绿色发展理念和行动。各国代表团身着民族特色服饰入场，尽情展示本国文化风采，共同组合成鲜明的亚洲之风，展示了亚洲多元文化的特点，也为各国提供了文化交流互鉴的舞台，推动亚洲文化朝着更加兼收并蓄、博采众长、充满活力的方向发展。“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的杭州亚运会开幕式惊艳亿万观众，得到世界各国人民盛赞。
结合材料，说明杭州亚运会开幕式的成功举办是如何坚持尊重客观规律与发挥主观能动性相统一的。
2．（2023上·内蒙古呼和浩特·高三统考期末）阅读材料，完成下列要求。
2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研时指出，整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。
一系列数据表明，我国战略性新兴产业正在加快发展壮大，新质生产力正加快形成，转型升级的制造业正成为现代化产业体系的坚实支撑。今年，我国加大技改投入，推动传统制造业加快转型，同时积极培育战略性新兴产业，形成更多先进制造业产业集群。目前，我国已基本形成规模大、体系全、竞争力较强的现代化产业体系，并加快生成和发展新质生产力的主阵地。今年前10个月，高技术产业投资同比增长11．1%，明显快于全部投资增速；10月，规模以上装备制造业增加值同比增长6．2%，连续3个月回升。此外，第一批国家级战略性新兴产业集群已达到66家，人工智能核心产业规模达到5000亿元，工业机器人新增装机总量全球占比超过50%。
新质生产力的不断成熟壮大后，将推动产业体系向高质量、高效率、可持续方向发展，为制造强国建设提供新引擎。在未来，新质生产力将成为经济发展的新起点、新动能，其规模和速度取决于当下，决定着未来。借助于数字技术的深层应用，新质生产力将催生一系列创新技术和新的生产方法，成为推动传统制造业升级的关键驱动力。
结合材料；运用“量变和质变的辩证关系”知识，分析我国新质生产力的发展。
3．（2023上·湖南常德·高三常德市一中校考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
2023年12月11日，中央经济工作会议在北京举行。会议全面总结2023年经济工作，深刻分析当前经济形势，系统部署2024年经济工作。会议要求，明年要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，多出有利于稳预期、稳增长、稳就业的政策，在转方式、调结构、提质量、增效益上积极进取，不断巩固稳中向好的基础。
从更强调“稳”，到更强调“进”和“立”，传递出更为积极的政策信号。所谓“以进促稳”，就是要确立更适宜的目标、出台更统一的政策，通过发展来解决稳定问题。会议提出“先立后破”并将其置于总基调之下，目的应该是要做好新旧模式之间的衔接和切换，避免之前出现过的盲目求快或一刀切的做法。预计在新机制正式成型之前，原有的模式还将运行一段时间。
结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，分析2014年经济工作为什么要坚持“稳中求进、以进促稳、先立后破”？
4．（2024·全国·高三专题练习）材料一 习近平主席在首届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲到“举办中国国际进口博览会，是中国着眼于推动新一轮高水平对外开放作出的重大决策，是中国主动向世界开放市场的重大举措。这体现了中国支持多边贸易体制、推动发展自由贸易的一贯立场，是中国推动建设开放型世界经济、支持经济全球化的实际行动。”第六届进博会按年计意向成交金额达到784．1亿美元，创历史新高，相比上届增长6．7%。6天的时间里，来自154个国家、地区和国际组织的来宾齐聚上海“四叶草”，128个国家和地区的3486家企业参加企业展，集中展示了442项代表性首发新产品、新技术、新服务。
（1）结合材料一，说明我国举行国际进口博览会的唯物论依据。
材料二 第六届中国国际进口博览会于2023年11月5日至10日在国家会展中心举行。举办“进博会”，是中国着眼于推动新一轮高水平对外开放作出的重大决策，是中国主动向世界开放市场的重大举措，进博会连续举办多届，“首发”、“首展”成为标配。很多企业的展品变商品，企业的身份由展商转变为投资商，他们对中国市场充满信心。有一些企业表示“得益于进博会强大的溢出效应、国内一系列加速审评、审批的政策红利，公司在华研发创新全面提速。”
同时，近年来，一些国家单边主义、贸易保护主义抬头、逆全球化暗流涌动，成为世界经济发展极大的不稳定不确定因素。置身世界百年未有之大变局，逆全球化思潮，全球增长动能不足、经济治理滞后、发展失衡等难题尚需破解的当下，“进博会”倡导维护多边贸易体制，推动自由贸易区建设，推动中国与世界市场相遇、产业相融、创意互促、规则互鉴的国际大平台。中国扩大对外开放，不仅发展了自己，也造福了世界。
（2）有人感叹：举办“进博会”，发挥着汇聚全球开放合作的蓬勃力量，结合材料，运用联系的多样性分析该观点的合理性。
5．（2023上·湖南衡阳·高三统考期末）阅读材料，完成下列要求
“伟大斗争”是理解以习近平同志为核心党中央治国理政的一个鲜明而独特的关键词。我们党取得的诸多伟大成就，都是敢于斗争和善于斗争的结果，这在很大程度上决定了我们党作为一个伟大的无产阶级革命政党的基本特性，铸就了我们党的基本品格。随着形势任务的变化，斗争的对象、内容和形式会发生变化，斗争的涵义和意义也会发生变化，但我们党的这种基本特性和基本品格绝不能褪色退化。
一个时期以来，由于“斗争”字眼讲少了，造成一些党员干部误以为斗争不存在了，斗争精神不需要了，甚至“闻斗而恐”“闻斗色变”。
我们党曾是公认的斗争高手，在历史上特别是在革命战争年代，积累了一整套关于斗争规律、斗争艺术和斗争本领的经验做法。比如，要从政治的和理论的高度认识和理解斗争，要搞清楚谁是敌人谁是朋友，要结成广泛的统一战线，要制定正确的斗争战略与策略，要抓住主要矛盾和关键环节，要坚持有理有利有节，要采取灵活多样的斗争方法，等等。新时代条件下斗争具有新形态，意识形态斗争、金融资本斗争、国际经贸斗争、网络斗争等；也要研究斗争的新特点，比如斗争的泛在性、隐蔽性、联动性、经常性等；还要研究斗争的艺术，比如斗争与合作并存，以斗争促合作，把合作作为斗争的一种形式等，从而提高新时代全党的斗争本领，有效应对复杂斗争局面。马克思主义者进行斗争，是要区分性质的。对于对抗性矛盾和非对抗性矛盾，采取的斗争方法是不同的；强调斗争，主要是强调一些突出矛盾的不可调和性，强调对待这些矛盾的原则性和战斗性；斗争是为了解决问题，不是为了制造矛盾。
阅读材料，用矛盾分析法分析中国共产党在社会主义革命和建设时期如何进行伟大斗争的？
6．（2023上·江苏无锡·高三校联考阶段练习）长江经济带发展战略是党的十八大后提出的重大国家战略，覆盖沿江11个省市。这一横跨我国东中西三大板块的经济带，占有全国“半壁江山”的人口规模和经济总量。它所承载的，不仅有中国式现代化的生动实践，也有人与自然如何相处的时代答卷，2023年10月，习近平总书记赴江西考察并主持召开进一步推动长江经济带高质量发展座谈会。
◆坚持把共抓大保护摆在第一位
琵琶亭上，一幅长江治理今昔对比图摆在总书记面前。治理前，当地“晴天一身灰，雨天一身泥”。江上的采砂船，江边裸露的矿坑给青山挂白、让长江蒙尘。昔日的长江之病，是改革开放以来快速发展的生态代价。总书记曾经痛心地形容，长江“病了，而且病得还不轻”。长江经济带发展战略实施以来，望闻问切，分类施策。近8年时间过去了，上游、中游、下游，“合绿量”越来越高，“保护”的成绩单有目共睹。“水质优良比例94．5%，长江干流连续3年Ⅱ类水质……”在昌河飞机工业集团考察时，习近平总书记再次强调，“不搞大开发”是不要乱开发，低水平开发、粗放开发、破坏性开发，而是走一条高质量发展的道路、绿色低碳发展的道路。
在发展中保护、在保护中发展。中国正以实际行动破解经济发展和环境保护的“两难”悖论。
有人认为，不搞大开发，把保护放在第一位，就可以走出高质量的发展道路。结合材料，运用经济与社会、哲学与文化知识，对上述观点进行评析。
第二单元 认识社会与价值选择
7．（2023上·吉林·高三校联考期末）阅读材料，完成下列要求。
2023年是构建人类命运共同体理念提出10周年，也是共建“一带一路”倡议提出10周年。2013年，习近平主席深刻把握人类社会历史经验和发展规律，汲取中华优秀传统文化的思想智慧，从统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的战略高度，创造性提出人类命运共同体的重要理念。
回望过去，世界经济增长不稳定不确定因素增多，局部动荡频繁发生，能源、生态危机等全球性问题更加突出，全球发展遭受严重冲击、面临新的挑战。面对世界之变、时代之问，习近平主席提到，过去10年取得的成绩弥足珍贵，经验值得总结。我们深刻认识到，人类是相互依存的命运共同体。
放眼未来，中国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。中国追求的不是中国独善其身的现代化，而是期待同广大发展中国家在内的各国一道，为实现世界各国的现代化作出不懈努力。
结合材料，运用实践是认识的基础的知识，分析坚持构建人类命运共同体重大理念的必要性。
8．（2023上·云南昆明·高三统考期末）阅读材料，完成下列要求。
国家的希望在青年，民族的未来在青年，新时代的中国青年用自信达观、个性突出、敢于追梦等词语在2023年杭州亚运会上描绘出多彩斑斓的青春光谱。本届亚运会，游泳运动员张雨霏在出战的6个项目上全部获得金牌，并以惊人的成绩打破亚运会纪录，展示了自己非凡的实力；田径运动员杨家玉在鞋子被意外踩掉的困难情况下，连续2次反超对手，最后成功夺冠……而“爽剧剧情”也来源于长期以来的坚持训练与决心，更是对“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神的生动表达。
结合材料，运用“实现人生的价值”的相关知识，谈谈优秀运动员事迹对新时代青年成长的启示。
9．（2023上·浙江·高三浙江临海市回浦中学校考期中）阅读材料，回答问题。
共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼．
材料一 共同富裕是人民群众物质生活和精神生活都富裕。当前，随着浙江经济社会发展和人民生活水平提高，浙江人民对精神文化生活的期待也水涨船高，需要处理好“富口袋”和“富脑袋”的关系，既要家家“仓廪实衣食足”，实现物质生活水平提高，也要人人“知礼节明荣辱”，实现精神文化生活丰富。浙江省扎实推进共同富裕，比以往任何时候更加需要社会主义核心价值观的引领、先进文化的滋养、中华民族精神的支撑。
材料二 W县曾经是远近闻名的浙西贫困县。该县能从“穷脏差”蜕变成“绿富美”，离不开绿色可持续发展的理念在村民脑袋里扎下了根，实现了由“输血”到“造血”的转变。该县领导积极推进各项改革：组建乡振兴联合体，通过资源整合、产业连接，打造“共富联盟”;发展绿色生态农业，乡村休闲体验旅游业;乘着浙江数字化改革的东风，构建“数字化未来乡村”；积极招商引资，发展竹木工艺品，出口创汇。如今的W县，已发展成为农家乐、民宿忙、瓜果香、游客如织的富丽乡村。
（1）结合材料一，运用社会存在与社会意识的辩证关系知识，说明浙江推进共同富裕要处理好“富口袋”和“富脑袋”关系的道理。
（2）在W县，曾经梦想着走出去的年轻人，感受到了家乡“干成事”的火热氛围，纷纷回乡创业，该村成了年轻人“梦开始的地方”。运用所学的哲学知识，请你为这些回乡创业的年轻人提二条建议。
（3）W县的改革开放是当下中国的缩影。运用《中国特色社会主义》的有关知识，结合W县的变迁谈谈你对坚持改革开放的看法。
10．（2024上·江西赣州·高三于都县第二中学校考期末）中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。100多年来，中国共产党带领全国各族人民团结奋斗的实践是爱国主义的伟大实践，书写了中华民族爱国主义精神的辉煌篇章。全面建设社会主义现代化国家，寄托着中华民族的夙愿和期盼。我国由一穷二白到全面小康，再到路上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程，这是中国共产党团结带领全国各族人民艰苦奋斗取得的巨大成就。党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的宏伟蓝图，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴指明了一条康庄大道。
如何把爱国主义教育更加科学合理、规范有效地融入法律制度中，人民群众无疑是最有发言权的。全国人大常委会践行全过程人民民主重大理念，采取各种形式问计于民、问需于民，来自一线的群众智慧、基层办法如源头活水般喷涌而出，源源不断地汇聚至国家立法机关，为爱国主义教育法草案的制定、修改和完善提供了重要参考。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法于2024年1月1日起施行。
结合材料，运用社会历史的主体的知识，分析爱国主义教育法的制定为什么要践行全过程人民民主重大理念。
11．（2024上·江西赣州·高三于都县第二中学校考期末）中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。100多年来，中国共产党带领全国各族人民团结奋斗的实践是爱国主义的伟大实践，书写了中华民族爱国主义精神的辉煌篇章。全面建设社会主义现代化国家，寄托着中华民族的夙愿和期盼。我国由一穷二白到全面小康，再到路上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程，这是中国共产党团结带领全国各族人民艰苦奋斗取得的巨大成就。党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的宏伟蓝图，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴指明了一条康庄大道。
如何把爱国主义教育更加科学合理、规范有效地融入法律制度中，人民群众无疑是最有发言权的。全国人大常委会践行全过程人民民主重大理念，采取各种形式问计于民、问需于民，来自一线的群众智慧、基层办法如源头活水般喷涌而出，源源不断地汇聚至国家立法机关，为爱国主义教育法草案的制定、修改和完善提供了重要参考。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法于2024年1月1日起施行。
结合材料，运用社会历史的主体的知识，分析爱国主义教育法的制定为什么要践行全过程人民民主重大理念。
第三单元 文化继承与文化创新
【学科内整合】
12．（2023上·辽宁锦州·高三统考）阅读材料，完成下列要求。
2023年10月，全国宣传思想文化工作会议在北京召开。会上传达了习近平总书记关于宣传思想文化工作的重要指示。
习近平总书记强调，新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，战略机遇和风险挑战并存，宣传思想文化工作面临新形势新任务，必须要有新气象新作为。要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务，围绕在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新，着力加强党对宣传思想文化工作的领导，着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，着力培育和践行社会主义核心价值观，着力提升新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。
结合材料，运用“建设文化强国”的相关知识，分柝应如何贯彻习近平文化思想，不断开创新时代宣传思想文化工作新局面。
13．（2024上·黑龙江哈尔滨·高三校联考期末）阅读材料，完成下列要求。
1000多年前，有一位诗人乘着扁舟而来，与一座城结下了不解之缘，他就是李白。30多年前，有一场盛会从马鞍山起源，顺着滚滚江水，唱响了长三角，它叫诗歌节。以诗仙为名，以诗歌会友，连续举办33届的马鞍山李白诗歌节，已成为马鞍山闪亮耀眼的名片，涵养出一座城的文化自信。
为进一步传承长江文化，与长江共生、共进，创造体验长江奇观的文化之旅，马鞍山市与国艺中联文投携手，开发长江文化体验空间项目“长江不夜城”。项目融合长三角文化特色，结合采石矶生态旅游区独有的山水风景、人文历史、民俗非遗等元素，通过独特的场景艺术演艺形式，展现长江流域的底蕴和魅力。沉浸式巡游演艺、古今穿越快闪……2022年11月，在采石江畔，以长江文化为主线的夜游IP项目长江不夜城完成首次内测，全面展现了城市山水风景、人文历史、民俗非遗。
在马鞍山，从文化艺术到经济发展，从城市建设到市民素养，诗歌元素渗透于城市生活的方方面面，融入这座城市的肌理之中。刚上幼儿园的小朋友，已在老师的指导下，开始了传统诗歌文化的启蒙……诗歌是城市特色，亦是发展底色。
结合材料并运用文化相关知识，说明马鞍山市是如何涵养文化自信的。
14．（2023上·新疆·高三校联考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
2023年暑期，国产动画大片《长安三万里》公映，受到广大观众的喜爱。该影片生动传神地演绎了李白与高适的情谊，以及围绕在他们身边的杜甫、王维、贺知章、李龟年、张旭、郭子仪等一群大唐文人武将的传奇故事及情感世界。
以《长安三万里》等为代表的国产动画电影，始终坚持向传统文化探宝，对传统文化资源进行创造性转化与创新性发展，在创新文艺表达等方面作出了积极有益的探索与实践。
近年来，数字CG（计算机动画）技术与VR（虚拟现实）技术等全方位介入动画影像制作。《长安三万里》充满了想象力和创造力，依托数字特效技术，影片不仅在美学形式上竭尽所能地构建大唐盛景，还原大唐气象，展现大唐神韵，而且为影片中的人、事、景注入想象力，与传统文化有机融合，创造出具有现代性品格的动画电影作品，体现出中华优秀传统文化的现代性价值。
结合材料，运用唯物辩证法辩证否定和文化发展的基本路径的知识，分析影片《长安三万里》成功的原因。
15．（2023上·湖北·高三校联考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
材料一 人文盛会、江南情致，杭州亚运会体现着独特的中国气派，谱写了“越是民族的，就越是世界的”的生动注脚。杭州亚运会火炬“薪火”寓意中华文明薪火相传，奖牌“湖山”呼应西湖山水，吉祥物以良渚“玉琮”，西湖“莲叶”、京杭大运河中的“拱震桥”为基础元素，将江南韵味和历史文化相融。在开幕式上，中国元素刷新了体育盛会的审美，传递出团结、友谊、进步的亚洲精神。
材料二 武术、藤球、板球、柔术、克柔术等5个项目分别代表了东亚、东南亚、南亚、中亚和西亚的地域特色，既独树一帜，又和谐共生，交相辉映。文明国交流而多彩，文明园互鉴而丰富。从各美其美到美美与共，杭州亚运会把“你”“我”汇聚成了“我们”，架起亚洲不同国家和地区人民沟通的桥梁，为多样文明交流互鉴提供了舞台，为增进互信、推动构建人类命运共同体注入了强大动力。
（1）结合材料一，说明亚运会的设计是如何做到具体问题具体分析的。
（2）结合材料二，用文化交流的相关知识，谈谈加强体育交流对文明交流互鉴的意义。
【学科间整合】
16．（2024·江苏徐州·校考模拟预测）阅读材料，回答问题。
材料一 2023年10月1日晚8点，中央广播电视总台播出《中国梦·家国情——2023国庆特别节目》。节目中，广东茂名荔枝生产专业村将小荔枝做成大产业，甜蜜的事业带来甜美的生活，老百姓红红火火的日子在屏幕上充分展现。
（1）结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，谈谈你对“中国梦——人民幸福”的理解。
材料二 中越是山水相连、唇齿相依的好邻居、好朋友，是志同道合、命运与共的好同志、好伙伴，是具有战略意义的命运共同体。应越南邀请，中共中央总书记、国家主席习近平于2023年12月12日至13日对越南进行国事访问。悠悠的岁月长河，一头连着历史，一头通向未来。回望历史，中越两国在争取各自民族解放事业中相互支持，结下了“同志加兄弟”的深厚情谊。双方老一辈领导人缔造和培育的中越传统友谊，至今依然是两党两国关系发展的宝贵财富。作为社会主义邻邦和重要合作伙伴，2015年和2017年，习近平两次访问越南，深化中越传统友谊，推进社会主义事业发展，为地区及世界和平稳定、构建人类命运共同体注入强劲动力。2022年10月，习近平总书记同阮富仲总书记在北京举行历史性会谈，共同为中越关系发展定向把舵，擘画新时代中越全面战略合作新愿景。中越发表《关于进一步加强和深化中越全面战略合作伙伴关系的联合声明》，同意积极推进两国发展战略对接，为中越关系进一步发展描绘蓝图。高屋建瓴的政治引领，对美好未来的共同描绘，让中越携手同行的意愿更加强烈、脚步更加有力。立足当下，在两国建立全面战略合作伙伴关系15周年基础上，双方就提升两国关系定位达成共识，可谓水到渠成。这符合两国共同愿望和共同利益，也有利于地区和世界和平与发展，将为两国关系开辟更加光明的前景。
（2）运用“实践是认识的基础”的知识，说明要进一步加强和深化中越两国关系的原因。
材料三 2023年11月1日，“同唱一首歌”中国一东盟青年影视歌会在河内举行，中越两国青年学生等约400人以经典影视作品为媒同唱一首歌。中国电影《花样年华》《梁祝》《大鱼海棠》的主题曲及《我家在云山》等越南经典民歌婉转悠扬；伴着在越南热播的中国古装剧《楚乔传》主题曲，越南国家歌舞剧院舞蹈队舞姿曼妙I越南新活力民族乐团则用中越两国民族乐器奏响《男儿当自强》等中国电影中的经典曲目……中越两国山水相连，文化相通．中越青年通过交流两国的影视歌曲，了解并学习彼此优秀艺术文化，这将有助于中越青年们的友好交往，加强两国人民相互了解，更加深刻理解中越关系“如手和足，如杵和臼，如根和茎，如兄和弟”的历史与时代意涵，促进两国关系发展，从中实现更强的获得感、幸福感。
（3）结合材料二，运用“文化交流与文化交融”的知识，谈谈中越两国加强文化交流的意义。
17．（2024·全国·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
健全现代公共文化服务体系是习近平文化思想的重要内容，也是党的二十大提出的重要任务。党的十八大以来，我国公共文化服务体系建设取得显著进展，各地立足城乡特点，打造了一大批有特色、有品位的公共文化空间，不断满足人们多样化、多层次、多方面的精神文化需求。
2023年7月，全国政协文化文史和学习委员会调研组围绕“创新拓展城乡公共文化空间”赴四川开展民主监督性调研。在调研中看到，一些地方在创新拓展城乡公共文化空间过程中存在体制机制方面的问题，例如，一些公共场所和设施资源未能得到充分利用，部分场地设施缺少统一的标准和规范等。调研组认为，在城乡基层财政投建的一般公益性场所和设施方面，除了优先保证专项业务使用之外，都应向当地群众开放，实行共建、共用、共享，最大限度地盘活存量。2023年10月，全国政协围绕“创新拓展城乡公共文化空间”召开双周协商座谈会。会上，政协委员们表示，要健全政策措施和标准体系，加大激励扶持力度，推动社会力量更好参与公共文化服务。住建部、农业农村部、文旅部等相关职能部门负责同志也参与了协商讨论。
（1）结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析健全现代公共文化服务体系为什么需要人民政协积极参与。
（2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析应如何健全现代公共文化服务体系。

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