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2024年恩施州七年级下学期期末学业质量监测考试
1.“自从进人青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；时而希望父母帮助，时而觉
得自己是一个独立的人…”面对充满矛盾的青春期，小明有些茫然。下面对小明的劝导解释
正确的是
①青春期的心理矛盾既会让我们困惑，也会激发我们前进
②青春期充满矛盾，这是成长过程中的正常现象，无须关注
③只要我们积极面对青春期的心理矛盾，我们就一定能成长成才
④青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
2.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理
萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为，这
样做有助于我们
①了解异性思维方式和情感特征
②学会换位思考，爱慕对方
③从对方身上看到某些优秀品质
④学会欣赏异性，接受彼此
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
3.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔
花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示是
①青春的探索需要自信
②生命成长无需借助外力
③永不放弃生命的希望
④青春的我们要行己有耻
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
道德与法治·历史试题卷第1页（共8页）
4.升入初中，小明和同学们交流了自己心中的小烦恼。以下是同学们提出的相应建议，你认为合
理的是
选项
小烦恼
建议
A
唉，脸上长了好多痘痘，真难看呀…
悦纳生理变化，注重外在美
B
马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀？
尝试自我调节，转移注意力
C
今天被老师批评了，他也太严格了！
敬畏老师，对老师敬而远之
D
我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦！
拒绝沟通，培养批判性思维
5.小区广场舞的音乐声严重影响到居民的休息。经居委会工作人员劝说，舞者意识到自己行为的
错误，决定作出改变，于是佩戴了一副能同步接收舞曲的耳机。居民们纷纷点赞这种“静音模
式”的广场舞。选用“静音模式”跳舞告诉我们
①要学会诚实守信，做到遵纪守法
②行己有耻，违反法律的事坚决不做
③要学会尊重他人，做到换位思考
④与人为善，设身处地地为他人着想
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
6.有人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们
A.情绪复杂多变，总是难以调节
B.要想办法用一切方式发泄情绪
C.要调控好情绪，做情绪的主人
D.永远不发脾气的人必定是强者
7.道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问
卷调查，右下图是数据统计结果。对统计结果分析正确的是
引起情绪波动的主要原因（百分比）
A.人的情绪主要受朋友之间的矛盾因素影响
生理周期
B.人际关系是影响情绪发生变化的重要原因
心理预期
与朋友产生矛盾
C.人的情绪会相互感染，需要学会压抑情绪
被老师误解批评
与父母发生争吵
D.人的情绪由外部因素决定，无法进行调控
0
10203040
8.青春的我们正在共同度过一段美好的人生时光，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
以下是小明在学校的集体生活情境：
道德与法治参考答案
一、单项选择题(每小题2分,共 28分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1--5. C B A B D 6--10. C B A D A 11--14. D A D B
二、非选择题（共3小题，共32分。）
15（1）（4分）
科技人物类：①热爱祖国，报效祖国；②勇于探索，敢于创新；③爱岗敬业，积极进取；④勇于担当，奋斗不止；⑤具有团队精神与合作意识。
热心公益类：①关爱他人，与人为善；②服务社会，奉献社会；③勇担责任，实现人生价值。
战胜挫折类：①挫而不折，积极进取；②坚持不懈，持之以恒；③自强不息，奋发有为。
（评分说明：学生任意选择其中的两个人物分别回答2个优秀品质，每个优秀品质得1分，满分4分。）
15（2）（6分）
①树立远大理想，坚定理想信念，自觉肩负起时代赋予的历史使命；
②志存高远，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来；
③努力学习科学文化知识，提高自身素养；增强责任意识，做负责任的人；
④关爱他人，服务社会，奉献社会，用创造和奉献书写自己的人生价值；
⑤弘扬传统美德和民族精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，传递社会正能量；
⑥坚持国家利益至上，把国家利益放在第一位。培养创新精神，勤于实践，掌握建设国家的本领。
⑦增强生命韧性，培养自己面对困难的勇气和坚强意志。
（评分说明：此题答案开放，学生能从思想、学习、行动等角度作答3点即可，每点2分，满分6分。）
16（1）（6分）
这种观点是错误的。学生的主要任务是学习，但学习不是唯一的任务，作为学生，既要学习书本知识，也要参加社会实践活动，在实践中去学习。（2分）
开展爱国主义教育活动是对学生进行爱国主义教育的有效形式；开展这样的活动可以让我们了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的，来之不易。同时，开展此类活动有助于引导青少年铭记党的历史，继承革命传统，传承红色基因，培养学生的爱国情感；使学生立足今天，努力学习，自强不息，树立正确的人生观，从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。这样的主题班会可以培养学生吃苦耐劳、乐观向上、勤奋刻苦的坚定信念。（4分）
（评分说明：判断观点并说明“学生的主要任务是学习，但学习不是唯一任务”得2分，说明开展此类活动的重要意义回答2点即可得4分。本题满分6分。）
16（2）（4分）
示例：周末到社区义务宣传防溺水、防火等知识；
对获奖同学表示祝贺。
（评分说明：学生围绕传递情感正能量的途径和方法方面列举具有正能量的实例即可，每列举一个实例得2分，满分4分。）
17（1）（6分）
《条例》的颁布实施有利于完善未成年人保护的法律法规，构筑全方位保障未成年人合法权益的防线，营造有利于未成年人身心健康的网络环境，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。有利于保障未成年人合法权益，增强青少年的法治意识，规范青少年自身的行为，为青少年的身心健康成长保驾护航。体现了党和政府重视、关心青少年健康成长，促进青少年全面发展，给予青少年特殊保护。
（评分说明：此题答案开放，学生能结合材料运用所学知识回答以上任意三点即可，符合题意，言之有理可酌情给分。每点2分，满分6分。）
17（2）（6分）
①家长要加强监护责任，尽到对子女的教育和保护职责，用正确的思想和行为引导教育孩子。多与孩子进行有效沟通，全面了解未成年人网络使用状况，及时发现、制止和矫正沉迷网络和不当消费等行为。同时家长要提高自身的网络素养，做好科学上网的榜样，努力构建和谐亲子关系。落实监管责任，对未成年人的上网时间合理调控，引导其健康上网。
②学校要加强对学生的教育和引导，使其远离不良诱惑，倡导学生绿色阅读。
③青少年要加强道德修养，增强法律意识，学会依法办事，遵守各种法律法规，不做违法之事，养成尊法学法守法用法的好习惯。自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，增强自我保护的意识和能力。当自身权益受到侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。
（评分说明：学生可以从“家庭、学校及个人”多个角度提出1点合理建议。每提出一个合理建议得2分，满分6分。）
2024年恩施州七年级下学期期末学业质量监测考试历史
参考答案及评分说明
一、选择题(共12题，每题2分，共24分)
题号 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
答案 C B A D B B A D C A C D
二、非选择题(共4题，共36分)
30.【古代货币】(8分)
（1）信息：唐朝商业贸易繁荣；对外交流频繁（例如与东罗马帝国、古代日本等）；日本文字深受汉字的影响；隋唐时期日本钱币与当时中国钱币的形制均为圆形方孔（唐朝钱制对日本具有重要影响）；古代东罗马帝国、古代日本、唐朝钱币都是金属材质等。
共4分。答出任意一点2分，两点4分；有其他表述，言之成理，持之有据，同等给分。
（2）原因：金属货币笨重，不便携带；政府财政困难，需要靠发行纸币弥补开支；造纸术与印刷技术的发展；商品经济发展，对货币的需求量上升；政府的推动。
共4分。答出任意一点2分，两点4分；有其他表述，言之成理，持之有据，同等给分。
31.【唐诗与明清小说】（8分）
（1）表现：作品数量众多；题材丰富（涉及内容广泛）；作者广泛（作者社会层次分布广）。
共4分。答出任意一点2分，两点4分；有其他表述，言之成理，持之有据，同等给分。
（2）历史背景：城镇的空前繁荣（商品经济的发展）；市井文化的繁荣；崇尚风雅的文人士大夫，竞相世俗化（文人渐趋世俗化）；小说大众化、通俗化、娱乐性强的特点受到人民大众的欢迎；民众文化知识素养的提高；印刷术的发展；前朝奠定的文化基础（例如宋元时期话本、评书等）。
共4分。答出任意一点2分，两点4分；有其他表述，言之成理，持之有据，同等给分。
32.【海陆交通与远洋航行】（10分）
（1）宋代海路交通发达的原因：海外贸易繁荣；造船技术和航海技术进步；指南针的使用以及初步掌握潮汛、信风、气象的规律；北方战乱频繁；经济重心南移；市舶收入是政府的重要财政来源。
共4分。答出任意一点2分，两点4分；有其他表述，言之成理，持之有据，同等给分。
元朝陆路交通发达的表现：修建了覆盖全国的陆路交通网；建立了四通八达的驿站（驿站制度完善）；东西方陆路交通较为发达。
共2分。答出任意一点2分；有其他表述，言之成理，持之有据，同等给分。
（2）意义：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，促进了经济文化交流（推动中国建立起了与非洲间的直接联系，推进了中国与东南亚、南亚和非洲间的经济交往）；提高了中国在海外诸国的声望；是古代中国对外关系史和航海史上的壮举，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
共4分。答出任意一点2分，两点4分；有其他表述，言之成理，持之有据，同等给分。
33．【边疆治理】（10分）
水平等级 论题部分 分值 论述部分 分值 结论部分 分值
四 与题目所给主题相吻合，观点明确，有思想深度。 2分 紧扣自己的观点加以论述，结合材料，史实(至少2个史实)正确，能够做到史论结合，逻辑清晰。 5-6分 总结升华得当，有思想深度，价值观正确。 2分
三 与题目所给主题相吻合，观点明确。 2分 能够围绕观点进行论述，运用了材料中或自己所学的史实，但不够充分或不够典型，逻辑较清晰。 3-4分
二 与题目所给主题相关，但是观点不够明确。 1分 有论述或说明，但不充分，或史论结合不严密，且史实运用错误，表述逻辑不严密。 2分 结论仅简单重复标题，未升华。 1分
一 没有凝练出观点。 0分 仅仅摘录题干材料，论述与题干主题无关。 1分
空卷。 0分 没有书写。 0分 没有结论 0分
水平四示例：
论题（观点）：中国古代对边疆地区的治理促进了统一多民族国家的巩固和发展。
论述：元朝建立后，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌握西藏的军民各项事务，实现了中央政府对西藏的行政管辖，促进了民族交融。清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区,加强了对西北地区的管辖和与维吾尔等民族的交流，促进了统一多民族国家的发展。
结论:综上所述，中国古代对边疆地区管辖的加强,促进了民族交融和统一多民族国家的发展。我们要铸牢中华民族共同体意识。
其他论题示例:台湾、西藏、新疆等自古以来就是中国领土不可分割的一部分；交融统一是中华民族发展史上的永恒主题。
另：若考生在论述时正确运用了七年级上册的有关史实，言之成理，表述通顺，也应同等给分。

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