资源简介

2023~2024学年度第二学期期末考试
高一生物参考答案及评分标准
一、选择题；本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.D 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.C 8.C 9.A 10.C 11.D 12.C 13.D 14.C 15.B
二、选择题；本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一个成多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
16. AB 17. BD 18. BD 19. ABC 20. BC
三、非选择题；本题共5小题，共55分。
以下其他合理答案也可酌情给分
21.（11分）（除标注外，每空1分）
（1）否 该植物白花和黄花两个纯合品系进行正、反交实验结果相同（意思对即得分）
（2）去雄和套袋 （各1分，共2分）
（3）①让该植物的F1乳白花自交，统计后代中花色类型及数量比例（意思对即得分） ②
AAbb、aaBB（各1分，共2分）
（4）否 三种花色表型属于同一性状且都只受一对基因控制（1分），而基因重组是指生物在有性生殖过程中控制不同性状的非等位基因重新组合（1分）（共2分）（意思对即得分）
（5）基因通过控制酶的合成来控制新陈代谢，进而控制生物性状 (或者“花色基因通过控制酶的合成来控制花瓣中色素合成，进而控制花瓣颜色性状”)
22.（13分）（除标注外，每空1分）
（1）有遗传效应的DNA片段 ② 磷酸二酯键
（2）转录 RNA聚合 间 不一定 基因的选择性表达
（3）不一定 密码子的简并性、基因突变发生在RNA前体被剪掉的部分对应的基因片段，对正常mRNA没有影响（各1分，共2分）
（4）3＇ 1500个和3000个（答全给分）
23.（9分）（除标注外，每空1分）
（1）常染色体显性遗传 伴X染色体隐性遗传
（2）4
（3）aaXBXb 4
（4）5/12 5/12
（5）49/116 （2分）
24.（11分）（除标注外，每空1分）
（1）21 染色体形态和大小
（2）染色体变异（染色体数目变异） 6号染色体的同源染色体或姐妹染色单体未分离（各1分，共2分）
（3）20 正常二倍体（2n）：单体:（2n－1）:缺体（2n－2）＝1:2:1
（4）多于 联会（无法形成四分体）
（5）母本 乙品种6号单体
25. （11分）（每空1分）
（1）最直接 比较解剖 胚胎
（2）一个种群中全部个体所含有的全部基因 突变和基因重组 自然选择 生殖隔离
（3） Y3-Y4 Y1-Y3 Y1-Y3时间段内种群的基因频率发生了定向改变(或Y1-Y3时间段内基因A的频率不断增大，而生物进化的实质是种群基因频率的改变) （意思对即可得分）
（4）让两个种群的鸟相互交配，观察能否交配并产生可育后代学校
2023~2024学年度第二学期期末考试
6.在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物领域的
年班
发现中，科学家与其使用的技术或方法不能完全对应的一组是
高一生物
科学发现
科学家
科学家使用的技术或方法
考号
注意事项：
A
基因分离定律
孟德尔
假说演绎法
1.本试卷考试时间为75分钟，满分100分。
姓名
2答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
B
基因在染色体上
摩尔根
假说演绎法
O装
3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改
DNA半保留复制
梅赛尔森、斯塔尔
同位素标记法和差速离心法
动，用橡皮擦千净后，再选涂其它答案标号；答非选择题时，将答案写在答题卡上相应区域内
超出答题区域或写在本试卷上无效。
DNA衍射图谱
威尔金斯、富兰克林
X射线衍射技术
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有
○订
B.B
C.C
D.D
一项是符合题目要求的。
7.下列细胞分裂图像来自某种动物，观察并分析正确的是
1.生物学家在科学研究中科学地选择实验材料是他们取得成功的重要保障之一，豌豆和果
蝇分别是遗传学研究中常用的植物和动物实验材料，下列哪项不属于两者共同的优点
○线
A.便使于进行人工杂交实验
B.具有易于区分的相对性状
C.子代数日多，利于实验结果的分析
D.易于区分雌雄，便于研究伴性遗传
2.在性状分离比的模拟实验中，甲、乙容器分别代表雌、雄生殖器官，每个容器中有12
个小球，其颜色和字母表示雌、雄配子的种类。则下列装置最合理的是
②
3
A.以上四个细胞可以来自同一个雌性动物
○内
B.图①中含有2个四分体，4条染色体，8条脱氧核苷酸链
A
A
C.图④中存在着4个染色体组，每个染色体组中含有2条非同源染色体
AA
A
A
A
A
D.图②所示的细胞处于减数第二次分裂或者有丝分裂的前期
○不
8.下列有关叙述不正确的有
①孟德尔认为体细胞中遗传因子成对存在，配子中只含有一个遗传因子
A
②对推理（演绎）过程及结果进行的检验是孟德尔通过测交实验完成的
○要
③有一对表型正常的夫妻生了四个孩子，其中有一个孩子患有白化病，正常情况下双亲一定
均为杂合子
3.某植株的基因型为Aab(两对等位基因独立遗传)，对该植株进行测交，后代表型比例
④一个基因型为AaBb(位于两对染色体上，不考虑变异)的精原细胞进行减数分裂会形成4
O答
为1：2：1，若该植株自交，则后代的表型比例不可能是
种精子
A.9:6:
1
B.9:3:4
C.12:3:1
D.15:1
⑤“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于孟德尔遗传实验的假说内容
4.某雌雄同株植物的高茎对矮茎为显性性状，由于某种原因，携带矮茎基因的花粉只有2/3
线
能够成活。现用多株纯合高茎植株作母本、矮茎植株作父本进行杂交，子一代植株自交，子二
⑥基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：1
○题
代的性状分离比为
A.二项B.三项
C.四项D.五项
A.3:1
B.4:1
C.5:1
D.7:1
9,专家提示新冠病毒感染者不能滥用抗生素，随意滥用抗生素不仅对病毒感染没有治疗效
5.小麦易倒伏(D)与抗倒伏(d)、抗锈病(R)与易感锈病(r)两对相对性状独立遗传，现有易
倒伏、抗锈病和抗倒伏、易感锈病两个纯合的小麦品种，杂交得到F,F进行自交，F2中出现
果，而且往往会导致细菌耐药性增强，消炎效果明显下降。下列相关叙述错误的是
了既抗倒伏又抗锈病的植株。下列说法正确的是
A.突变和基因重组可以为细菌耐药性的增强提供原材料
AF,中出现的既抗倒伏又抗锈病的植株都能稳定遗传
B.利用诱变育种培育高产青霉素菌株的原理是基因突变
B.F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的植株理论上占1/16
C.抗生素的使用在细菌耐药性增强过程巾发挥选择作用
C.F:产生的雌雄配子种类相同、数量相等，相互结合的概率相同
D.若用F进行测交，子代中既抗倒伏又抗锈病的比例为1/4
D.细菌耐药性增强的实质是该菌群抗药性基因频率增加
高一生物试卷第1页共8贞
高·生物试卷第2页共8页

展开更多......

收起↑