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小学道德与法治单元备课设计
年级： 六 主备人： 审核人： 备课时间：年 月 日
单元 第四单元 主题 让世界更美好
教材分析 第四单元旨在引导学生了解现代科技的发展及其与人类生活的关系，关注重要的国际组织并了解它们在国际舞台上发挥的重要作用，反思战争的危害并关注和平的意义。以上三个方面设计的角度分别为世界经济、政治及国际社会发展的主要趋势。本单元作为整个小学道德与法治学科的结束内容，按照学生逐步扩展的生活范围，将学生的视野由自己与他人、集体、国家、社会延伸至整个世界，有助于学生增强科技报国的意识、初步了解中国在世界发展中所起到的作用、提升关注国际发展及爱好和平的观念，所以本单元在整个六年级甚至整个小学道法课中起到了扩展学生认知范围、树立正确的世界观的重要作用。
课标要求 核心素养： 政治认同 法治观念 健全人格 责任意识总目标：（1）初步了解中华优秀传统文化的主要代表性成果，了解中国特色社会主义的伟大成就，汲取改革开放史所蕴含的精神力量。（2）关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。学段目标：政治认同——初步了解国情，具有维护国家利益和祖国尊严的意识与行动，形成中国人的身份认同感。2.法治观念——知道违法要承担责任，形成守法意识。3.健全人格——认识个人与社会、国家和世界的关系，能够适应社会环境的变化。4.责任意识——树立维护国家统一和民族团结的责任意识。 四、课程内容： 中华优秀传统文化与革命传统教育——了解中华民族对人类文明的贡献，为中华民族创造的文明成就感到自豪，坚定文化自信。 国情教育——了解世界发展趋势以及人类发展面临的挑战，初步感受中国坚定不移奉行互利共赢的开放战略、走和平发展道路的意义。五、学业质量： 能够举例说明世界文化的多样性，知道文明交流互鉴的重要性，讲述构建人类命运共同体的意义。（政治认同、责任意识）
学情分析
单元目标 通过查阅资料，阅读文本，初步了解中华优秀传统文化的主要代表性成果，了解中国特色社会主义的伟大成就，汲取改革开放史所蕴含的精神力量。（对应重点：第8课：郑和下西洋、中国的科技发展成就、中国的航天成就）通过阅读文本资料，初步了解国情，具有维护国家利益和祖国尊严的意识与行为。（对应重点：第9课：中国通过外交坚持和平发展，维护国家利益）通过搜集资料认识个人与世界的关系，能够适应社会环境的变化。（对应重点：第9课：中国广泛参与国际组织，将个人与世界联系起来）通过阅读文本，同伴交流，能关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。（对应重点：第10课：中国为和平做贡献）
教学重难点 第8课科技发展 造福人类重点：了解探索世界的先驱者们的事迹对人类认知世界的重要意义；明确科技在人类生活中的广泛应用推动了社会进步；体会科技是实现梦想的重要力量，了解学习科学知识的途径难点：学习先驱者们的科学探索精神，培养学生热爱科学、勇于探索的观念；了解科技应用的利与弊，懂得如何规范应用；积极参加科普活动，培养讲科学、学科学、用科学的精神。第9课 日益重要的国际组织重点：了解国际组织的含义、分类及作用；知道联合国和世贸组织在国际社会中的重要地位；了解中国的外交政策以及中国在国际组织中发挥的作用难点：使学生初步具有收集整理分析资料的能力；理解联合国的职能及在国际社会中发挥的作用；感知我国在国际社的影响力。第10课 我们爱和平重点：了解战争的巨大危害及和平生活来之不易；了解和平是当今国际社会的主要趋势；知道中国在维护世界和平所做的贡献，珍惜今天的和平环境，为维护世界平做力所能及的事，增强对中国人民解放军的敬爱之情与国家认同感。难点：了解和平的意义和尊重国家主权的重要性；增强为世界和平做贡献的意识和能力；为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事情。
闭环式单元教学设计 单元总任务 作为一个世界公民，我们不仅要关注自己、国家与社会，还要敞开胸襟，把目光投向广阔的世界，那么你对世界的了解有多少呢？请从世界经济、政治及主要趋势三个方面写一份演讲稿向同学们简要介绍一下吧！
要素分解 任务分解 完成闭环
第8课科技发展 造福人类（科技创新决定着经济发展的质量）看视频，探讨科技的发展及作用 1.观看视频《地心说与日心说》、阅读文本，了解人类认识自然的过程，了解人类认识自身的观点。2.查阅资料，感受科技对人类与社会的作用3.观看视频《科技让“飞行”梦想成真》《中国航天发展史》，体会科技是实现梦想的重要力量
日益重要的国际组织（国际组织是全球治理的重要主体）做调查，展示你对国际组织的了解及中国在国际组织中发挥的作用 1.阅读文本，小组合作知道国际组织的分类及作用。2.阅读文本，了解联合国的来历、主要机构及作用，了解世界贸易组织的知识，收集整理中国在联合国和世贸组织中的具体活动事例。3.查阅资料，了解中国加入的国际组织以及发挥的作用。
我们爱和平（当前国际社会的主要趋势）谈感想，小组分享战争与和平对人类社会的影响，体会中国是促进世界和平的中坚力量。 1.看图片、数据，阅读文本，交流战争的危害2.查阅资料，阅读文本，知道世界人民热爱和平，明确国家主权神圣不可侵犯。3.阅读文本，搜集具体资料，整理总结中国对世界和平的促进作用。
单元课时安排 课时 内容安排 目标达成
第8课第1课时 对世界的不断探索 通过观看视频和阅读文本了解探索世界的先驱者们的事迹及对人类认知世界的重要意义，初步了解中华优秀传统文化的主要代表性成果。
第2课时 科技改变世界 通过查阅资料明确科技在人类生活中的广泛应用推动了社会进步。
第3课时 科技让梦想成真 通过观看视频、阅读文本体会科技是实现梦想的重要力量，了解中国特色社会主义的伟大成就，汲取改革开放史所蕴含的精神力量。
第9课第1课时 国际组织 通过阅读文本及小组合作了解国际组织的含义、分类及作用。
第2课时 联合国和世界贸易组织 通过阅读文本和收集资料，知道联合国和世贸组织在国际社会中的重要地位。
第3课时 中国与国际组织 通过查阅资料，了解中国的外交政策以及中国在国际组织中发挥的作用，培养维护国家利益和祖国尊严的意识与行为。认识个人与世界的关系，能够适应社会环境的变化。
第10课第1课时 战争带来的伤害 通过看图片、数据，阅读文本，交流了解战争的巨大危害及和平生活来之不易。
第2课时 和平是世界潮流 通过查阅资料，阅读文本，了解和平是当今国际社会的主要趋势，懂得国家之间相互尊重是维护世界和平的基石，认识到世界人民渴望和平。
第3课时 中国为和平做贡献 通过阅读文本，搜集具体资料，知道中国的和平共处五项原则以及为维护世界和平所做的贡献，培养关心时事，热爱和平的精神，使自己初步具有国际视野和人类命运共同体意识。中小学教育资源及组卷应用平台
小学道法课时备课设计
年级 六年级 主备人 审核人 备课时间
课题 国际组织 课型 课时 1 序号
内容分析 在国际社会，国际关系的主体首先是国家，但众多国际组织，特别是政府间国际组织也充当着日益重要的角色。其中，联合国、世界贸易组织、亚太经济合作组织、欧洲联盟等国际组织格外引人注目。这些国际组织是如何建立起来的 各自经历了怎样的发展历程 它们各自遵循什么宗旨 发挥着什么作用 面临着什么问题 中国与它们的关系如何 这些都是本专题要探究的内容
课标分析 一、核心素养： 政治认同 法治观念 健全人格 责任意识二、总目标：（1）初步了解中华优秀传统文化的主要代表性成果，了解中国特色社会主义的伟大成就，汲取改革开放史所蕴含的精神力量。（2）关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。三、学段目标：1.政治认同——初步了解国情，具有维护国家利益和祖国尊严的意识与行动，形成中国人的身份认同感。2.法治观念——知道违法要承担责任，形成守法意识。3.健全人格——认识个人与社会、国家和世界的关系，能够适应社会环境的变化。4.责任意识——树立维护国家统一和民族团结的责任意识。 四、课程内容： 中华优秀传统文化与革命传统教育——了解中华民族对人类文明的贡献，为中华民族创造的文明成就感到自豪，坚定文化自信。 国情教育——了解世界发展趋势以及人类发展面临的挑战，初步感受中国坚定不移奉行互利共赢的开放战略、走和平发展道路的意义。五、学业质量： 能够举例说明世界文化的多样性，知道文明交流互鉴的重要性，讲述构建人类命运共同体的意义。（政治认同、责任意识）
学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，大部分的学生对联合国等国际组织在国际上发挥的作用了解还比较缺乏。通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，由于缺乏足够的人文知识的积累，学生对国际组织的了解仅限于知道有联合国这个组织，而对联合国的诞生、联合国的组成、中国对联合国的意义、中国与二十国集团的关系等了解还不够。因此，本课针对以上的学情分析，确定教学的重难点为感受中国对国际组织上所发挥的巨大作用，初步形成学生掉队祖国的自豪感。
学习目标 通过观看视频，阅读文本及小组合作，了解国际组织的含义、分类及作用。
学习重难点 了解国际组织的含义、分类及作用。
课前准备 学生准备：寻找生活中的科技教师准备：课件媒体
学 习 过 程
环节与目标 学习内容及学生活动 评价活动 指导与补救
活动一：导入新课 1．提问：你都认识这些图标吗？（出示：奥运六环、东南亚国家联盟、世界卫生组……．2．小结：一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。3．揭示课题：《国际组织》 教师根据学生回答的内容作适当的补充。
活动一 国际组织的分类 你还知道哪些国际组织？阅读教材p146页阅读角国际奥林匹克委员东南亚联盟世界银行世界卫生组织提问：你还知道哪些国际性组织？除了东南亚，世界其他地区有区域性国际组织吗？提问：他们是怎么分类的？地理范围2）职能范围小结：根据地理位置、职能范围，我们的国际组织还可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。我会分一分，完成67页活动 能够根据不同的方式对不同的国际组织进行分类。 根据地理位置、职能范围，我们的国际组织还可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。
活动二 国际组织的作用 （一）国际组织中到底发挥着怎样的作用1．小组合作，探究问题：（1）还记得我国5、12汶川大地震吗？这是一场罕见的大灾难，不仅牵动了中国人民的心，也得到了很多国际组织的帮助，发挥了它应有的作用。你们知道有哪些国际组织援助了我们呢？（教师随机点击图片）（5一12大地震发生后，国际组织发挥了应用的作用，进一步了解国际组织所起的作用。）2）出示小组评价单3）以小组为单元，讨论交流形式，全班交流与分享2．师小结 出示小组评价单以小组为单元，讨论交流形式，全班交流与分享
作业内容 作业类型 对应目标 作业时间
四、作业布置 将本课中你所了解到的国际组织制成一份精美的小报，名为《我认识的国际组织》，把你的所感所想写下来，并与你的家人伙伴们分享。 综合性 目标1
板书设计 9日益重要的国际组织国际组织分类、作用
教学反思(共31张PPT)
部编版六年级道德与法治下册第四单元
9.日益重要的国际组织
东南亚国家联盟
国际奥林匹克委员会
世界性国际组织
区域性国际组织
一、国际组织
第一课时
世界卫生组织
世界银行
一般性国际组织
专门性国际组织
活动园——判断国际组织的类别
要求：
1.小组讨论，将各种国际组织分成4类，说说它们的作用。
2.小组派代表交流。
二、联合国和世界贸易组织
联合国
第二次世界大战
资料：
第二次世界大战历时 6年，有61个国家，近17亿人卷入了这场战争，约5000多万 人丧生，战火燃遍欧、亚、非三大洲和大西洋、太平洋和印度洋的广大地区。据不完全统计，仅第二次世界大战中的直接财产损失就达4万亿美元以上。
联合国宗旨：
维护国际和平及安全，发展国际间友好关系，促成国际合作，构成一个协调各国行动之中心。
联合国的主要机构
讨论：
1、什么是常任理事国？
2、这会场有什么特点呢？
联合国知识竞赛：
1、联合国的作用是什么？
2、简单介绍联合国的来历。
3、联合国的旗帜代表什么？
4、联合国有哪些主要机构？
5、联合国机构有什么作用？
世界贸易组织
加入世贸组织后的中国
基本的权利：
(1)能使产品和服务及知识产权在135个成员中享受无条件、多边、永久和稳定的最惠国待遇以及国民待遇；
(2)对大多数发达国家出口的工业品及半制成品受普惠制待遇；
(3)享受发展中国家成员的大多数优惠或过渡期安排；
(4)享受其他世贸组织成员开放或扩大货物、服务市场准入的利益；
(5)利用世贸组织的争端解决机制，公平、客观、合理地解决与其他国家的经贸摩擦，营造良好的经贸发展环境；
(6)参加多边贸易体制的活动获得国际经贸规则的决策权；
(7)享受世贸组织成员利用各项规则、采取例外、保证措施等促进本国经贸发展的权利。
加入世贸组织后的中国
基本的义务：
(1)在货物、服务、知识产权等方面，依世贸组织规定，给予其他成员最惠国待遇、国民待遇；
(2)依世贸组织相关协议规定，扩大货物、服务的市场准入程度，即具体要求降低关税和规范非关税措施，逐步扩大服务贸易市场开放；
(3)按《知识产权协定》规定进一步规范知识产权保护；
(4)按争端解决机制与其他成员公正地解决贸易摩擦，不能搞单边报复；
(5)增加贸易政策、法规的透明度；
(6)规范货物贸易中对外资的投资措施；
(7)按在世界出口中所占比例缴纳一定会费。
连一连：
联合国
非洲联盟
东南亚国家联盟
二十国集团
增进非洲国家间合作
推动世界经济复苏及国际金融体系改革
维护国际和平与安全，进行国际合作
加强东南亚国家间合作
第二课时
中国加入了哪些国际组织？
三、中国与国际组织
联合国
二十国集团
中国与联合国
2015年，习近平主席参加联合国成立70周年纪念活动，表示中国将始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
材料一：中国是联合国创始会员国之一，是第一个在《联合国宪章》上签字的国家。1971年10月25日，第26届联合国大会通过了关于恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利的第2758号决议，承认中华人民共和国政府的代表是中国在联合国组织的唯一合法代表。
　　多年来，中国坚定支持联合国在维护和平、促进发展方面发挥的重要作用，坚定支持多边主义进程，坚定维护以联合国为核心的国际体系。中国将继续与联合国加强合作，推动以对话协商解决地区热点问题，应对好各种全球性威胁和挑战。中国将继续做世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，与各国携手构建人类命运共同体。
材料二：:2018年是联合国开展维和事业70周年，同时也是中国参与联合国维和行动28周年。中国坚定支持和积极参与联合国维和行动，是联合国安理会5个常任理事国中派出维和人员最多的国家，至2018年累计派出维和军事人员3．5万余人次，先后参加24项联合国维和行动，被国际社会誉为“维和行动的关键因素和关键力量”。
材料三：2018年，古特雷斯来华参加博鳌亚洲论坛2018年年会前就曾说道：“中国现在确实在《2030年可持续发展议程》中、在南南合作中发挥着非常重要的作用。‘一带一路’倡议就是世界上开展南南合作的良好典范。”他说：“中国在其他国家的投资有力地支持了这些国家的发展。这些投资使非洲国家的人们参与到自身的发展进程和发展项目中来，并最大程度地使他们从与中国的合作中受益。中国与其他国家的合作，对实现全球减贫目标和其他发展目标做出了重要贡献。同时这些国际合作也会产生协同效应，促进全球经济繁荣发展，从而为全世界人民带来更多益处。”
师生讨论：
中国与联合国的关系是怎样的？
中国与二十国集团
二十国集团：
二十国集团，又称G20，是一个国际经济合作论坛，于1999年12月16日在德国柏林成立，由原八国集团以及其余十二个重要经济体组成（中国、阿根廷、澳大利亚、巴西、加拿大、法国、德国、印度、印度尼西亚、意大利、日本、韩国、墨西哥、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英国、美国、俄罗斯以及欧盟）。峰会旨在推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。
材料一：2014年布里斯班峰会宣布中国将主办2016年G20峰会。2016年9月4日至5日，二十国集团领导人第十一次峰会在杭州成功举行。峰会主题为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”，4个重点议题为“创新增长方式”、“更高效的全球经济金融治理”、“强劲的国际贸易和投资”、“包容和联动式发展”。
材料二：2017年7月7日至8日，G20领导人第12次峰会在德国汉堡举行。峰会以“塑造联动世界”为主题，与2016年杭州峰会主题和重点议题一脉相承。习近平主席应邀出席并发表题为《坚持开放包容 推动联动增长》的重要讲话，呼吁G20坚持建设开放型世界经济大方向，共同为世界经济增长发掘新动力，携手使世界经济增长更加包容，继续完善全球经济治理，推动联动增长、促进共同繁荣。
材料三：2018年11月30日至12月1日，G20领导人第13次峰会在阿根廷布宜诺斯艾利斯举行。习近平主席应邀出席并发表题为《登高望远，牢牢把握世界经济正确方向》的重要讲话，强调二十国集团要坚持开放合作、伙伴精神、创新引领、普惠共赢，以负责任态度把握世界经济大方向。
材料四：2019年6月27日至29日，G20领导人第14次峰会在日本大阪举行。习近平主席应邀出席并发表题为《携手共进，合力打造高质量世界经济》的重要讲话，宣布中国将进一步开放市场，努力实现高质量发展，为创造世界经济更加美好的明天不懈努力。
师生讨论：
中国与二十国集团的关系是怎样的？
你知道G20峰会会标的原型是什么吗？它有什么寓意？
作业：
你知道我国还参加了哪些国际组织吗？课下收集资料，对它们的概况以及我国在其中的作用做一个介绍。

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