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小学道德与法治单元备课设计
年级： 六 主备人： 审核人： 备课时间：年 月 日
单元 第四单元 主题 让世界更美好
教材分析 第四单元旨在引导学生了解现代科技的发展及其与人类生活的关系，关注重要的国际组织并了解它们在国际舞台上发挥的重要作用，反思战争的危害并关注和平的意义。以上三个方面设计的角度分别为世界经济、政治及国际社会发展的主要趋势。本单元作为整个小学道德与法治学科的结束内容，按照学生逐步扩展的生活范围，将学生的视野由自己与他人、集体、国家、社会延伸至整个世界，有助于学生增强科技报国的意识、初步了解中国在世界发展中所起到的作用、提升关注国际发展及爱好和平的观念，所以本单元在整个六年级甚至整个小学道法课中起到了扩展学生认知范围、树立正确的世界观的重要作用。
课标要求 核心素养： 政治认同 法治观念 健全人格 责任意识总目标：（1）初步了解中华优秀传统文化的主要代表性成果，了解中国特色社会主义的伟大成就，汲取改革开放史所蕴含的精神力量。（2）关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。学段目标：政治认同——初步了解国情，具有维护国家利益和祖国尊严的意识与行动，形成中国人的身份认同感。2.法治观念——知道违法要承担责任，形成守法意识。3.健全人格——认识个人与社会、国家和世界的关系，能够适应社会环境的变化。4.责任意识——树立维护国家统一和民族团结的责任意识。 四、课程内容： 中华优秀传统文化与革命传统教育——了解中华民族对人类文明的贡献，为中华民族创造的文明成就感到自豪，坚定文化自信。 国情教育——了解世界发展趋势以及人类发展面临的挑战，初步感受中国坚定不移奉行互利共赢的开放战略、走和平发展道路的意义。五、学业质量： 能够举例说明世界文化的多样性，知道文明交流互鉴的重要性，讲述构建人类命运共同体的意义。（政治认同、责任意识）
学情分析
单元目标 通过查阅资料，阅读文本，初步了解中华优秀传统文化的主要代表性成果，了解中国特色社会主义的伟大成就，汲取改革开放史所蕴含的精神力量。（对应重点：第8课：郑和下西洋、中国的科技发展成就、中国的航天成就）通过阅读文本资料，初步了解国情，具有维护国家利益和祖国尊严的意识与行为。（对应重点：第9课：中国通过外交坚持和平发展，维护国家利益）通过搜集资料认识个人与世界的关系，能够适应社会环境的变化。（对应重点：第9课：中国广泛参与国际组织，将个人与世界联系起来）通过阅读文本，同伴交流，能关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。（对应重点：第10课：中国为和平做贡献）
教学重难点 第8课科技发展 造福人类重点：了解探索世界的先驱者们的事迹对人类认知世界的重要意义；明确科技在人类生活中的广泛应用推动了社会进步；体会科技是实现梦想的重要力量，了解学习科学知识的途径难点：学习先驱者们的科学探索精神，培养学生热爱科学、勇于探索的观念；了解科技应用的利与弊，懂得如何规范应用；积极参加科普活动，培养讲科学、学科学、用科学的精神。第9课 日益重要的国际组织重点：了解国际组织的含义、分类及作用；知道联合国和世贸组织在国际社会中的重要地位；了解中国的外交政策以及中国在国际组织中发挥的作用难点：使学生初步具有收集整理分析资料的能力；理解联合国的职能及在国际社会中发挥的作用；感知我国在国际社的影响力。第10课 我们爱和平重点：了解战争的巨大危害及和平生活来之不易；了解和平是当今国际社会的主要趋势；知道中国在维护世界和平所做的贡献，珍惜今天的和平环境，为维护世界平做力所能及的事，增强对中国人民解放军的敬爱之情与国家认同感。难点：了解和平的意义和尊重国家主权的重要性；增强为世界和平做贡献的意识和能力；为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事情。
闭环式单元教学设计 单元总任务 作为一个世界公民，我们不仅要关注自己、国家与社会，还要敞开胸襟，把目光投向广阔的世界，那么你对世界的了解有多少呢？请从世界经济、政治及主要趋势三个方面写一份演讲稿向同学们简要介绍一下吧！
要素分解 任务分解 完成闭环
第8课科技发展 造福人类（科技创新决定着经济发展的质量）看视频，探讨科技的发展及作用 1.观看视频《地心说与日心说》、阅读文本，了解人类认识自然的过程，了解人类认识自身的观点。2.查阅资料，感受科技对人类与社会的作用3.观看视频《科技让“飞行”梦想成真》《中国航天发展史》，体会科技是实现梦想的重要力量
日益重要的国际组织（国际组织是全球治理的重要主体）做调查，展示你对国际组织的了解及中国在国际组织中发挥的作用 1.阅读文本，小组合作知道国际组织的分类及作用。2.阅读文本，了解联合国的来历、主要机构及作用，了解世界贸易组织的知识，收集整理中国在联合国和世贸组织中的具体活动事例。3.查阅资料，了解中国加入的国际组织以及发挥的作用。
我们爱和平（当前国际社会的主要趋势）谈感想，小组分享战争与和平对人类社会的影响，体会中国是促进世界和平的中坚力量。 1.看图片、数据，阅读文本，交流战争的危害2.查阅资料，阅读文本，知道世界人民热爱和平，明确国家主权神圣不可侵犯。3.阅读文本，搜集具体资料，整理总结中国对世界和平的促进作用。
单元课时安排 课时 内容安排 目标达成
第8课第1课时 对世界的不断探索 通过观看视频和阅读文本了解探索世界的先驱者们的事迹及对人类认知世界的重要意义，初步了解中华优秀传统文化的主要代表性成果。
第2课时 科技改变世界 通过查阅资料明确科技在人类生活中的广泛应用推动了社会进步。
第3课时 科技让梦想成真 通过观看视频、阅读文本体会科技是实现梦想的重要力量，了解中国特色社会主义的伟大成就，汲取改革开放史所蕴含的精神力量。
第9课第1课时 国际组织 通过阅读文本及小组合作了解国际组织的含义、分类及作用。
第2课时 联合国和世界贸易组织 通过阅读文本和收集资料，知道联合国和世贸组织在国际社会中的重要地位。
第3课时 中国与国际组织 通过查阅资料，了解中国的外交政策以及中国在国际组织中发挥的作用，培养维护国家利益和祖国尊严的意识与行为。认识个人与世界的关系，能够适应社会环境的变化。
第10课第1课时 战争带来的伤害 通过看图片、数据，阅读文本，交流了解战争的巨大危害及和平生活来之不易。
第2课时 和平是世界潮流 通过查阅资料，阅读文本，了解和平是当今国际社会的主要趋势，懂得国家之间相互尊重是维护世界和平的基石，认识到世界人民渴望和平。
第3课时 中国为和平做贡献 通过阅读文本，搜集具体资料，知道中国的和平共处五项原则以及为维护世界和平所做的贡献，培养关心时事，热爱和平的精神，使自己初步具有国际视野和人类命运共同体意识。(共18张PPT)
日益重要的国际组织
导入
英国脱欧
美国退出《巴黎协定》
联合国庆祝2019国际维和日
中美贸易战
刚才这些图片都和以下这两个组织有关。
联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。
世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。
走近联合国
课前，我们分别对联合国和世贸组织进行过探究，谁能说说联合国旗帜的含义？
小结：从联合国的旗帜我们就能看出，联合国是维护世界和平与安全的国际组织。
读阅读角，结合前期的探究资料。说说你对联合国的了解。
联合国大会：是主要的审议、决策机构，拥有广泛职权；
安全理事会负：维护国际和平与安全的首要责任；
经济及社会理事会：主要推动经济、社会领域的国际合作；
国际法院：用于和平解决国际争端；
秘书处：由秘书长及办事人员组成，负责日常工作，秘书长是联合国的首席行政长官。
2月2日世界湿地日
3月22日世界水日
4月22日世界地球日
5月31日 世界无烟日
6月5日世界环境日
9月16日国际臭氧层保护日
10月29日国际生物多样性日
结合探究材料，简要说说联合国组织在国际社会中做了哪些事？
联合国规定在执行国际维和任务时各国的军队着本国军队的制服，佩带本国的军衔标志，左臂佩戴本国的国旗，右臂佩戴联合国旗。为了方便识别是维和部队，各国部队均头戴蓝色的头盔，头盔上有联合国标志和英文的UN。久而久之，大家都习惯性的称维和部队为蓝盔部队 。
蓝盔部队
小结：联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥了积极作用。联合国在协调国际关系、促进各国社会和经济发展方面也取得一定的成就。
走近世贸组织
除了联合国外，还有一个国际组织被称为“经济联合国”。那就是——世界贸易组织
世贸组织的前身是关税与贸易总协定（1947年10月30日在日内瓦签订，并于1948年1月1日开始临时适用），是全球性的，也是联合国相关组织。被称为“经济联合国”。1994年4月15日，在摩洛哥的马拉喀什市举行的关贸总协定乌拉圭回合部长会议决定成立更具全球性的世界贸易组织 ，以取代成立于1947年的关贸总协定。1995年1月1日，世界贸易组织成立。
世界贸易组织（WTO）
World Trade Organization
了解世贸组织的成员国。
世贸组织成员分四类：发达成员、发展中成员、转轨经济体成员和最不发达成员。到2015年7月世界贸易组织已有162个成员国。
说说世界贸易组织在国际事务中有什么作用？
小结：世界贸易组织成立后，成员国间的关税水平普遍降低促进了全球贸易和世界经济的发展。它与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。中小学教育资源及组卷应用平台
小学道法课时备课设计
年级 六年级 主备人 审核人 备课时间
课题 联合国和世界贸易组织 课型 课时 1 序号
内容分析 在国际社会，国际关系的主体首先是国家，但众多国际组织，特别是政府间国际组织也充当着日益重要的角色。其中，联合国、世界贸易组织、亚太经济合作组织、欧洲联盟等国际组织格外引人注目。这些国际组织是如何建立起来的 各自经历了怎样的发展历程 它们各自遵循什么宗旨 发挥着什么作用 面临着什么问题 中国与它们的关系如何 这些都是本专题要探究的内容
课标分析 一、核心素养： 政治认同 法治观念 健全人格 责任意识二、总目标：（1）初步了解中华优秀传统文化的主要代表性成果，了解中国特色社会主义的伟大成就，汲取改革开放史所蕴含的精神力量。（2）关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。三、学段目标：1.政治认同——初步了解国情，具有维护国家利益和祖国尊严的意识与行动，形成中国人的身份认同感。2.法治观念——知道违法要承担责任，形成守法意识。3.健全人格——认识个人与社会、国家和世界的关系，能够适应社会环境的变化。4.责任意识——树立维护国家统一和民族团结的责任意识。 四、课程内容： 中华优秀传统文化与革命传统教育——了解中华民族对人类文明的贡献，为中华民族创造的文明成就感到自豪，坚定文化自信。 国情教育——了解世界发展趋势以及人类发展面临的挑战，初步感受中国坚定不移奉行互利共赢的开放战略、走和平发展道路的意义。五、学业质量： 能够举例说明世界文化的多样性，知道文明交流互鉴的重要性，讲述构建人类命运共同体的意义。（政治认同、责任意识）
学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，大部分的学生对联合国等国际组织在国际上发挥的作用了解还比较缺乏。通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，由于缺乏足够的人文知识的积累，学生对国际组织的了解仅限于知道有联合国这个组织，而对联合国的诞生、联合国的组成、中国对联合国的意义、中国与二十国集团的关系等了解还不够。因此，本课针对以上的学情分析，确定教学的重难点为感受中国对国际组织上所发挥的巨大作用，初步形成学生热爱祖国的自豪感。
学习目标 1.通过阅读文本和收集资料，了解联合国的来历、主要机构及作用，了解世界贸易组织的知识，2.收集整理中国在联合国和世贸组织中的具体活动事例，感受联合国和世贸组织在国际社会中的重要地位极其影响。
学习重难点 感受联合国和世贸组织在国际社会中的重要地位。
课前准备 学生准备：搜集联合国和世界贸易组织等国际组织的资料教师准备：课件
学 习 过 程
环节与目标 学习内容及学生活动 评价活动 指导与补救
一、新课导入 一、新课导入同学们，通过上节课的学习，你们对国际组织有了一些了解，我们来交流一下你知道的国际组织？教师小结：在地球上有100多个国家，这．些国家没有一个是孤立的，大大小小的国家就像大大小小的家庭，构成了一个地球村。为了地球村的和谐发展，各种国际组织相继成立，尤其是联合国和世界贸易组织在国际事务中发挥着越来越重要的作用。今天，我们一起来学习《联合国和世界贸易组织》。 学生能够根据课内外的学习说出自己知道的国际组织。 教师根据学生回答的内容作适当的补充。
二、小组合作，学习探究。 1．组织开展小组合作学习与探究（出示小组学习要求）（1）交流课外拓展的资料；（2）将个人收集到的资料拼在起，整理出一份有关介绍联合国或世界贸易组织的小报；（3）围绕小报看看还有哪些地方没有找到资料或者还有什么问题。2.小组合作探究、学习。 小组能够合作探究，整理小报。
补充材料，拓展学习。 组织各小组进行全班交流：（一）联合国：1.联合国总部大楼；联合国的来历；会徽的含义（橄榄枝象征着什么？说明联合国是维护世界和平与安全的组织。）2.联合国设有的主要机构的作用；安理会的六个常任理事国。3.联合国的宗旨和原则：联合国在国际社会的方方面面都发挥着很重要的作用，它能为世界带来和平与安全，并促进世界的合作与发展。联合国的宗旨和原则表达了世界各国人民渴望和平、要求发展的愿望。4.联合国的作用：维护世界和平与发展，协调国际关系，促进各国发展等。5.联合国的工作：调解国际争端，发展各国间合作，派遣维持和平部队，救济灾民，保护环境等。（出示图片：联合国维持和平部队一蓝盔部队。）（二）世界贸易组织1.结合资料说出世界贸易组织成立的时间、地点和宗旨。2.小组合作世界贸易组织的利与弊师生总结：积极方面：世贸组织的成立促进了国际贸易的发展；有利于成员国进一步参与国际经济活动，对促进出口、引进资金和技术，改善国内经济结构等方面都有积极作用。消极方面：成员国国内企业面临更多挑战，经济风险增加。 出示小组评价单以小组为单元，讨论交流形式，全班交流与分享。学生能够结合资料说出相关知识，能从不同角度积极讨论 ppt出示会徽图案，指导看图）联合国的会徽．上有从北极看的世界地图，在地图的周围环绕着橄榄枝。在讨论过程中，教师引导学生从积极和消极两个角度思考。
四、总结提升 1、小结：在第二次世界大战后，影响最大的国际组织一联合国成立，它在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。世界贸易组织有“经济联合国”之称，它的成立促进了全球的经济与贸易发展，与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。2、布置作业：以下任务可选其中一项完成：A、如果你是联合国领导成员之一，对于未来的联合国你有什么新的意见和建议？B、调查你的父母、亲戚或者其他人，请他们说一说中国加入世贸组织后，对他们的生活有没有什么影响？
作业内容 作业类型 对应目标 作业时间
四、作业布置 布置作业：以下任务可选其中一项完成：A、如果你是联合国领导成员之一，对于未来的联合国你有什么新的意见和建议？B、调查你的父母、亲戚或者其他人，请他们说一说中国加入世贸组织后，对他们的生活有没有什么影响？ 综合性 目标2
板书设计 9日益重要的国际组织联合国世界贸易组织
教学反思

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