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(共15张PPT)
第1课时 地球——宇宙
的奇迹
第三单元 环境与我们
一、地球是我们赖以生存的家园，它为人类和其他生命提供了哪些生存条件呢？让我们一起交流一下吧！
1. 生命存在的必要条件有（ ）。
①水 ②空气 ③适宜的温度
④食物 ⑤光
A.①②③④⑤ B.①②③④
C.①②③ D.①②
A
2. 相比火星短期反复剧烈变动的 气候，地球的气候在相当长的时期内_____________，为人类生存提供适宜的温度。
保持稳定　
3.阅读下表所示的资料，分析地球为生命提供了哪些基本的生存条件。
行星 水的痕迹 表面温度 大气概述
水星 冰 -173～452℃ 大气稀薄
金星 无 465～485℃ 大气成分多为二氧化碳，基本不含有氧气，大气稠密，温室效应严重
地球 液态水 平均气温15℃ 含有大量的氧气
火星 有液态水存在的痕迹 平均气温-55℃ 大气稀薄，大气成分多为二氧化碳，基本不含有氧气
木星 卫星上有液态水 平均气温-48℃ 由氢气和氦气（比例不同）组成的气态行星
土星 液态水 -191.15～130.15℃ 天王星 冰 -216℃ 海王星 冰 -214℃ （1）金星不适合生命生存的主要原因是（ ）。
A. 没有水
B. 温度太高
C. 缺少氧气
D. 以上都是
D
（2）地球的四大圈--- 、
、岩石圈和生物圈，恰到好处地为人类和其他生物的生存提供了适宜的环境和必要的条件。
大气圈
水圈
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1. 地球是我们赖以生存的家园，它的平均半径约为（ ）。
A. 640千米 B. 6400米
C. 6400千米 D. 64千米
C
2. 如果地球没有大气层，那么（ ）。
A. 地球的昼夜温差会变大
B. 不会有流星体或小行星到达地球
C. 生命依然存在
D. 地球上不会有紫外线辐射
A
3.地球的大气层平均厚度约（ ）。
A. 1000米
B. 100千米
C. 1000千米
D. 10000千米
C
4. 关于火星和金星，下列说法正确的是（ ）。
火星和金星的大气都基本上不含有氧气
火星和金星的大气都富含氧气
火星的大气富含氧气，但金星的大气基本上不含有氧气
金星的大气富含氧气，但火星的大气基本上不含有氧气
A
5. 关于海洋，下列说法错误的是（ ）。
海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源
海洋生物能吸收大量二氧化碳
目前所知道的海洋生物有21万多种，其中海洋植物约1万种
海洋提供了人类生存活动的主要空间
D
三、材料阅读题。
酷暑时节，位于400 km 之上的中国空间站，在太阳光直射下，表面温度可达150℃，背阳面却低至-100℃以下。因此，为了维持航天员的工作生活环境，科学家们专门研发了热控系统来保障航天器的正常运行，打造一个“四季如春”的太
空之家。
在设计航天器时，研制人员会为它们设计上一身特殊“衣物”。这种“衣物”使用的是高反射率的材料，可以达到阻止热量吸收和散失的效果。为了保障恒温，研制团队还为航天器们涂上了一层热控涂层。除了上述的被动隔热，主动温控也是必不可少的，例如在中国空
间站，就是通过液体回路实现的控温技术。通过液体在航天器的各个角落里反复循环，收集起多余的热量，再加热过冷的地方或者统一散热，这样就能保证每块区域的温度都可以保持在理想状态。
阅读上述材料，航天器的哪些设计为航天员的生存提供了适宜的温度？（ ）
D
①高反射率的材料制成的特殊“衣物”　 ②外涂热控涂层　
③液体回路控温
A.①② B.①③
C.②③ D.①②③(共17张PPT)
第2课时 我们面临的
环境问题
第三单元 环境与我们
一、根据下列图片所示的情境，选择正确的序号填在横线上。
1.根据下列图片所示的情境，选择正确的序号填在横线上。
①噪声污染 ②光污染
③水污染 ④固体废弃物污染
⑤水资源短缺 ⑥大气污染
1
1
1
1
1
1
①
②
③
④
⑤
⑥
2.上述环境问题中，大多数的环境问题是由__________（填“人类活动”或“自然灾害”）引发的。
人类活动　
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1. 下列现象中，（ ）主要是由人类活动引发的。
A. 酸雨 B. 地震
C. 火山喷发 D. 海啸
A
2. 北冰洋的浮冰面积正在退缩，导致这一现象的主要原因是（ ）。
A. 雪崩
B. 全球变暖
C. 固体废弃物污染
D. 水资源短缺与水污染
B
3.关于有些同学将塑料包装袋随意丢弃的行为，下列说法正确的是（ ）。
这种行为直接造成了空气污染
这种行为直接造成了固体废弃物污染
环卫工人会打扫马路，所以在马路上可以随意丢弃塑料包装袋
这种行为不会造成环境问题
B
4. 下列选项中，属于大气污染的表现的是（ ）。
A. 白色污染
B. 酸雨
C. 水土流失
D. 矿产资源减少
B
5. 下列选项中，属于水资源短缺与水污染的表现的是（ ）。
A. 雾霾
B. 酸雨
C. 海平面上升
D. 河流干涸
D
6.小区居民楼产生的生活污水应该（ ）。
A. 用来浇灌公园的草坪
B. 用来洗衣服、洗澡
C. 供动物饮用
D. 集中排入污水处理站
D
7. 烟花爆竹是指以烟火药为主要原料制成，引燃后通过燃烧或爆炸产生光、声、色、形、烟雾等效果，用于观赏，具有易燃易爆危险的物品。烟花爆竹直接造成的环境问题包括（ ）。
①水污染 ②空气污染 ③噪声污染
A. ①② B. ②③
C. ①③ D. ①②③
B
8.下列行为中，（ ）是造成固体废弃物污染的直接原因。
A.使用一次性筷子
B.乱丢生活垃圾
C.随意排放废水、废气
D.吃垃圾食品
B
三、材料阅读题。
据中央气象台报道，2022年全国大气环境质量继续改善。2022年全国平均霾日数为19.1天，较2021年和近5年平均分别减少2.2天和5.8天。2022年我国共出现10次沙尘天气过程，较2021 年偏少3次，较近5年平均偏少2.2次。中国环境监测总站数据显示，
2022年全国PM2.5平均浓度较2021 年下降3.3%，臭氧平均浓度较2021 年上升5.8%。
2000年以来，我国大气环境整体呈现前期转差后期向好趋势。全国大部分地区霾日数由上升转为下降，但冬季仍有持续性、大范围霾天气过程。东部地区PM10和PM2.5 浓度下降趋势明显。
2000年至2007年全国酸雨污染恶化，2008年以来酸雨污染状况持续改善。
1. 阅读材料可知，近年来，我国大气环境质量有所改善。大气污染影响着我们的健康，下列系统中，受大气污染直接影响的是（ ）。
A.血液循环系统 B.消化系统
C.呼吸系统 D.运动系统
C
2.人们在雾霾天时去室外锻炼身体，这样做（ ）。
有利于身体健康
不利于身体健康
有时有利，有时不利于身体健康
无法判断
B
3.为减少大气污染，请提出2条合理的建议。
多坐公交车出行；对工厂产生的废气处理后再排放（合理即可）(共17张PPT)
第5课时 合理利用能源
第三单元 环境与我们
一、我们为什么要关注能源？让我们一起交流一下吧！
1.电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的电能组成主要有 、 、
、 和
。其中占比最大的是
。
水电
太阳能发电　
风电
火电
核电
火电
2.地球大气中的二氧化碳含量增加，会使地表附近的大气温度上升﹐这种增温效果被称为_______________。
温室效应
3.如图所示，让我们做一做模拟温室效应的实验。
（1）下列实验材料的
选择正确的是（ ）。
A.一支温度计、一个塑料密封袋
B.两支温度计、两个塑料密封袋袋
C.两支温度计、一个塑料密封袋
C
（2）实验中保持的相同条件是______________________________，不同条件是______________。
（3）实验现象：密封袋内的温度上升得比密封袋外的_____（填“快”或“慢”）。
温度计、阳光照射时长
有无密封袋
快
（4）实验结论：大气中的 像密封袋那样，既能让阳光的热量进入温室内，又能阻止一部分热量的散发，导致气温升高。
二氧化碳等温室气体
4.可再生能源包括 、 、
、太阳能、地热能等。
风能
水能
海洋能
（答案不唯一）
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.近年来，全球变暖的情况日趋严重。下列说法错误的是（ ）。
全球变暖的主要原因是大气中二氧化碳等气体的含量增加了
全球变暖会导致海平面上升
全球变暖主要是自然因素的影响，与人类活动的关系不大
土地沙漠化也会加剧全球变暖
C
2. 每节约1度电，就可以使一个50瓦的灯泡正常工作（ ）小时。
A. 50 B. 20
C. 10 D. 2
B
3. 下列属于不可再生能源的是（ ）。
A. 潮汐能
B. 风能
C. 地热能
D. 石油
D
4.如图所示，小科进行了模拟温室效应实验，他将两支型号相同的温度计静置在阳光下。分析该实验，下列说法错误的是（ ）。
A.瓶子具有散热效果
B.瓶子具有保温效果
C.瓶子模拟了二氧化
碳等温室气体
D.瓶内外的两支温度
计要同时放置在阳光下
A
5.下列发电方式中，造成的大气污染最严重的是（ ）。
A. 太阳能发电
B. 水力发电
C. 燃煤发电
D. 风力发电
C
6.下列做法中，（ ）不能节约能源。
A.在大部分时间里使用电风扇的中低挡
B.夏季空调温度再调低1℃
C.随手关灯
D.乘坐公交车出行
B
三、材料阅读题。
2020 年，我国提出“中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030 年前达到峰值，努力争取2060 年前实现碳中和。”
碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体
排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，达到相对“零排放”。
1.二氧化碳等温室气体的排放造成全球变暖，可能会导致下列哪些现象发生？（ ）（可多选）
A.内陆地区大面积干旱，粮食减产
B.超大型台风、飓风等灾难越来越频繁
C.冰川融化，海平面上升
D.生存环境变化，物种灭绝速度加快
ABCD
2. 我们可以通过哪些行动实现碳中和？
　①植树造林；②绿色出行；③节约用电（合理即可）(共17张PPT)
第3课时 珍惜水资源
第三单元 环境与我们
一、我们为什么担忧水资源的问题？让我们一起交流一下吧！
下面是地球上水资源的构成和占比与地球上淡水资源的构成和占比的统计图，请回答下列问题。
1. 人类利用的水资源主要是淡水资源，淡水资源在地球上水资源中的占比是（ ）。
A.97.5% B.2.5% C.25% D.0.3%
B
2. 我们能够利用的淡水资源主要是 （ ）。
地下水
山区、南极与北极地区的冰与永久积雪
淡水湖与河流
无法判断
C
3. 淡水湖与河流在地球上淡水资源中的占比是（ ）。
A.0.3% B.30.0% C.69.7% D.2.5%
A
4. 关于地球上的水资源，下列说法正确的是（ ）。
淡水资源在地球上水资源中的占比较多
人类利用的淡水资源主要是地下水
地球上有许多国家和地区淡水资源紧缺
无法判断
C
5.目前，解决水资源短缺问题的主要措施：①_________________；②在全社会大力推进________________
；③采用先进的__________________，比如______。
农业灌溉技术　
水污染防治　
节水措施　
滴灌
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1. 中国的水资源分布的特点是（ ）。
A.分布均匀
B.东南多、西北少
C.东南少、西北多
D.无法判断
B
2. 下列行为不利于节约用水的是（ ）。
A. 用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间
B. 洗菜时，直接冲洗
C. 避免水龙头的跑、冒、滴、漏
D. 用洗菜水浇花
B
3. 浙江全省上下持之以恒、齐心协力抓“五水共治”，做到了水生态环境质量全面改善。“五水共治”指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。小科家用洗脸的水冲厕所，是在践行“五水共治”中的（ ）。
A. 治污水 B. 防洪水
C. 保供水 D. 抓节水
D
4. 从课本的“世界部分国家的人均水资源量对比图”中可以看出（ ）。
中国的人均水资源量是最少的
中国的人均水资源量是最多的
中国的人均水资源量低于世界平均水平
中国的人均水资源量高于世界平均水平
C
三、材料阅读题。
在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河流、海湾等缓流水体，会引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖、水体溶解氧量下降、水质恶化、鱼类及其他生物大量死亡。在自然条件下，湖泊
也会从贫营养状态过渡到富营养状态，不过这种自然过程非常缓慢，而人为排放含营养物质的工业废水和生活污水所引起的水体富营养化则可以在短时间内出现。水体出现富营养化现象时，浮游藻类大量繁殖，形成水华（淡水水体中藻类
大量繁殖的一种自然生态现象）。
因占优势的浮游藻类的颜色不同，水面往往呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等，这种现象在海洋中叫赤潮或红潮。
1. 下列说法错误的是（ ）。
赤潮是水体富营养化的结果
含磷洗涤剂广泛使用是发生赤潮的主要原因之一
赤潮的发生与人类活动无关
生活污水处理后再排放有利于预防赤潮
C
2. 水体富营养化是大量　　 1
进入水体引起的。
3. 可以在赤潮中繁殖和生存。
氮、磷等营养物质
藻类及其他浮游生物
4. 为了预防赤潮，我们应该怎么做？
①对工业废水和生活污水进行处理，实现达标排放；②沿海地区农业生产尽量减少化肥的使用；③控制合理的海水养殖密度和面积；④日常生活中，尽可能选用无磷洗涤剂。（合理即可）(共16张PPT)
第6课时 让资源再生
第三单元 环境与我们
一、怎样做一张再生纸呢？让我们一起交流一下吧!
1.地球上的有些资源被消耗就不可再生，如_____________________等，有些资源是可以再生的，如________________________等。
煤、石油、天然气　
　塑料、玻璃、纸　
2. 古代造纸术的正确步骤是（ ）。
①煮楻足火 ②斩竹漂塘 ③覆帘压纸 ④透火焙干 ⑤荡料入帘
A. ②①③⑤④ B. ②①⑤③④
C. ①②⑤④③ D. ①②⑤③④
B
3.制造再生纸的原料有___________________________________________________________等。
回收的纸板、旧报纸、旧书本（答案不唯一）
4. 图1、图2 所示是再生纸制作过程中的（ ）环节。
A. 撕碎、搅拌
B. 平铺、挤压吸水
C. 通风晾干
D. 搅拌、平铺
B
5.使用1张再生纸可以节约1.8克标准_____，相应减少4.7克__________。
煤
二氧化碳
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.某同学尝试用一张废报纸做一张再生纸，下列步骤正确的是（ ）。
A.撕碎→搅拌→挤压吸水→平铺→通风晾干
B.撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干
C.平铺→撕碎→搅拌→挤压吸水→通风晾干
D.平铺→挤压吸水→撕碎→搅拌→通风晾干
B
2. 有些地方的教科书是循环使用的，这样做的主要原因是这些地方（ ）。
A. 对学习不重视 B. 太穷了
C. 节约用纸 D. 缺乏资源
C
3. 下列做法中，（ ）不能节约用纸。
A. 重复使用纸质购物袋
B. 用纸巾代替手帕
C. 使用再生纸
D. 用布袋做购物袋
B
4. 下列将要被当作垃圾丢弃的物品中，可以回收利用的是（ ）。
A. 啤酒瓶
B. 用过的餐巾纸
C. 戴过的一次性口罩
D. 大棒骨
A
5. 下列哪种固体废弃物不能够回收再利用？（ ）
A. 空塑料瓶
B. 破铁锅
C. 旧报纸
D. 碎瓷片
D
6. 使用再生纸有什么意义？（ ）
A. 节省木材
B. 减少碳排放量
C. 减少污染
D. 以上都是
D
三、材料阅读题。
随着塑料制品消费量不断增加，废弃塑料也不断增多。目前，我国的废弃塑料主要是塑料薄膜、塑料丝及编织品、泡沫塑料、塑料包装箱及容器、日用塑料制品、塑料袋和农用地膜等。这些废弃塑料的存放、运输、加工等若不得当，势必会破坏环境，危害人
体健康。
随着全球原油价格的升高，作为石油衍生物之一的塑料制品的价格自然也水涨船高，废弃塑料的回收再利用也被提到了重要位置。废弃塑料经过人工筛检分类回收后，还要经过破碎清洗，再造颗粒等流程，变成各种透明、不透明塑料颗粒，再按照品相进行分
类，最后成为可以再次利用的再生料。
1.塑料回收再利用的第一步就是回收废弃塑料并送到回收站。下列物品中，不可以送到回收站的是（ ）。
A. 矿泉水瓶 B. 塑料盒
C. 农药瓶 D. 塑料沥水篮
C
2.关于塑料回收再利用，下列说法错误的是（ ）。
从成本上考虑，要尽量降低回收再利用的花费
塑料回收再利用比直接使用天然原料加工更便宜
塑料回收再利用有利于节约能源，减少对自然环境的危害
为了减少垃圾，所有的塑料制品都要回收再利用
D(共15张PPT)
第7课时 分析一个实际
的环境问题
第三单元 环境与我们
一、城中湖的环境问题突出，让我们一起来分析吧！
1.从湖边生活的4 个不同角色的角度出发，分析城中湖的环境问题。列举不同角色加剧城中湖环境问题严重性的行为（至少2 种）。
排放生活污水;倾倒垃圾
角色 普通 市民 湖区 渔业 养殖户 湖景区游船 船主 环湖地区房地产开发商
加剧城中湖环境问题严重性的行为
大量投放饲料，
使湖水富营养
化；排放生活污水
游船排放废气、
废液；排放生活
污水
围湖造房；破坏湖周边生态环境
（答案不唯一）
2. 下列做法能保护城中湖环境的是（ ）。
A. 大力发展渔业养殖
B. 增加湖景区的游船数量
C. 大力发展湖周边的水上餐厅
D. 禁止往湖内倾倒垃圾
D
3. 在讨论解决城中湖环境问题的方案时，不同小组的想法有冲突，下列做法正确的是（ ）。
A. 选择花钱最少的方案
B. 让老师来决定哪个小组的方案最好
C. 需要各小组讨论、分析、平衡、协调
D.抽签选择其中一个小组的方案
C
4. 环境问题是　　 的，各种因素之间是相互　 　的。
5. 为了达成可行的解决环境问题的办法，需要学会　 　和　　 。
很复杂
关联
协调
放弃
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1. 课本资料中提到的城中湖中的污染物，占比最多的是（ ）。
A. 农药化肥
B. 工业废水
C. 生活污水
D. 游船发动机排放的污染物
C
2. 关于城中湖的环境问题，下列说法错误的是（ ）。
在看待城中湖的环境问题时，不同的角色人群会持有不同的态度
城中湖的环境问题都是由普通市民造成的
城中湖的环境问题即使目前未对我们的生活造成影响，也不可以忽略
要解决城中湖的环境问题，需要政府和市民共同努力
B
3. 中国很多湖泊都进行了养殖围网拆除，这是为了（ ）。
A. 让游船通行顺畅
B. 让湖区的环境更优美
C. 发展旅游业
D. 保护湖泊的生态环境
D
4. 杨叔叔想在家乡清澈的河边开发乡村旅游，那么在开发的过程中，最需要关注的环境问题是（ ）。
A.光污染 B.大气污染
C.水污染与土壤污染 D.噪声污染
C
5. 乡村旅游的兴起，在造福农民的同时，不可避免地带来了一些环境问题。下列做法合理的是（ ）。
为了夜间照明，在乡村道路两旁的树木上缠满小彩灯
为了节约成本，用过的水直接排入河道
为了增加收入，在农田里建游乐场
每天产生的垃圾及时分类处理
D
三、综合题。
下图所示是某河流及附近区域的情况，箭头代表水流方向。
1. 根据上图信息，分析图中区域受到的污染类型，写出2 种即可。
______________________________________。
水污染、空气污染、固体废弃物污染
2. 政府计划在这条河中筑坝建造一个水库，选择( )筑坝最合适。
A. P 点 B. Q 点 C. R 点 D. S 点
A
3. 结合图中信息和第2 题，请说明你选择该点筑坝建造水库的原因。
P点位于河流的上游，没有污染，离工厂区域远（合理即可）(共17张PPT)
第4课时 解决垃圾问题
第三单元 环境与我们
一、我们每天产生的垃圾已经严重影响了周边的环境和地球上的其他生命，怎样解决垃圾问题呢？让我们一起交流一下吧！
1.根据下列标志图，写出对应的垃圾类型的名称。
______ ______ ______ ________
可回收物
厨余垃圾
有害垃圾
其他垃圾
2.我们在学校的一天中，产生了矿泉水瓶、废纸巾、剩菜剩饭、水果皮等垃圾。其中属于可回收物的是
，属于厨余垃圾的是 ，属于其他垃圾的是__________。生活中的有害垃圾有 等。
矿泉水瓶
剩菜剩饭、水果皮
废纸巾
过期药品、废电池（合理即可）
3.解决垃圾问题的方法：
、 、 。
减量化　
资源化
无害化
4.关于解决垃圾问题，下列做法错误的是（ ）。
减少食物浪费
少买不必要的衣服
用布袋取代塑料袋
购买包装精美的商品
D
5.腐熟的 可以作为家庭种植花草的底肥。
厨余垃圾　
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1. 下列垃圾中，可以通过堆积自然分解成为有机肥的是（ ）。
A. 苹果皮和空罐头瓶
B. 菜叶和甘蔗皮
C. 树叶和碎玻璃
D. 香蕉皮和渣土
B
2. 春游结束的时候，大家要把自己产生的垃圾投入垃圾箱，小科手中的易拉罐应该投入（ ）。
A. 厨余垃圾箱
B. 可回收物箱
C. 有害垃圾箱
D. 其他垃圾箱
B
3. 减少垃圾常用的方法是减少丢弃和重新使用。下列做法正确的是（ ）。
A. 纸张双面打印
B. 外出自带水杯
C. 用手帕代替面巾纸
D. 以上都是
D
4. 下列哪些做法不属于环保的生活方式？（ ）
A. 出门选择绿色交通工具
B. 使用一次性筷子
C. 使用可降解塑料用品
D. 垃圾分类处理
B
5.在实行垃圾分类前，人们对生活垃圾的处理方法主要为填埋法和焚烧法。关于这两种垃圾处理方法，下列说法正确的是（ ）。
A. 在垃圾填埋场上种蔬菜，可以减少肥料的使用，值得提倡
B.焚烧垃圾可以发电，值得提倡
C.垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面建房子
D.填埋垃圾会占用大量土地，焚烧垃圾会造成大气污染，它们都有缺点
D
6.经过一周的垃圾分类和统计，小科发现家里每天产生的垃圾量已经超过当地人均每天产生的垃圾量，此时小科给出的建议中不合理的是（ ）。
A.少买不必要的东西
B.购物时自带环保袋
C.烂掉的水果拿去堆肥
D.单面打印纸张
D
三、材料阅读题。
食物垃圾约占生活垃圾总量的三分之一，食物垃圾和其他一些有机垃圾具有分散、量大、处理困难、容易污染环境等特点，可进行集中处理，如堆肥。堆肥就是利用微生物对有机废物进行分解腐蚀从而形成肥料。这样不仅减少了垃圾污染，而且使之与其他垃圾成分分离，有利于生活垃圾的全面处理。
1.对生活垃圾进行分类，更有利于后续的垃圾堆肥。请将下面的生活垃圾进行正确分类。
①快递纸盒　②废餐巾纸　③瓜子壳　④废电池　 ⑤旧报纸 ⑥凋谢的花　
⑦茶叶渣　 ⑧废日光灯管 ⑨碎瓦片
可回收物: 厨余垃圾: 　　　　　　
有害垃圾: 其他垃圾: 　　　
①⑤
③⑥⑦
④⑧
②⑨
2. 在垃圾堆肥过程中，下列做法正确的是（ ）。
A. 先把垃圾晒干
B. 在垃圾表面覆盖一层土
C. 在垃圾中放入大量的蚯蚓
D. 将垃圾分散平铺在地上
B
3. 堆肥腐熟的时间一般需要（ ）。
A. 1～3天 B. 1～3周
C. 1～3个月 D. 1年以上
C
4. 有人说“垃圾是放错地方的资源”，请根据材料举例说明。
厨余垃圾通过堆肥处理可以成为种植花草的肥料

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