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(共15张PPT)
第7课时 做个保温杯
第四单元 热
一、不同方法的保温效果一样吗？让我们一起来探究吧！
某实验小组在测试不同方法的保温效果，他们的实验记录如下表所示（在实验中，使用的杯子材料、大小、杯中水量都相同），请仔细分析后回答下列问题。
编号 杯子状况 初始温度（℃） 10分钟后的温度（℃） 20分钟后的温度（℃）
① 无盖的杯子 95 65 50
② 杯子外包毛巾、无盖 95 73 62
③ 杯子外包毛巾、加盖 95 81 74
④ 杯子嵌入泡沫塑料、加盖 95 85 80
1.从表中数据可知，保温效果最好的是____号方法，保温效果最差的是____号方法。
④
①
2.要研究杯子的外包材料对保温效果的影响，应该选择　　号和_____　 　号进行对比实验；要研究有无外包材料对保温效果的影响，应该选择
　　 号和　　 号进行对比实验。
③
④
①
②
3.分析实验数据可知，杯子的保温效果与 和
有关。
4.分析数据，我们还能发现温度下降的速度是先_____后____。（均填“快”或“慢”）
杯子是否有盖
快
慢
杯子有无外包材料
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.保温材料能起到保温作用是因为这些材料（ ）。
A. 能生热 B. 是热的不良导体
C. 完全不传热 D. 是热的良导体
B
2. 热水瓶的内胆是双层的，而且双层内胆之间是真空的，这是因为（ ）。
A. 双层内胆更结实一些
B. 真空可以让瓶中的热水温度升高
C. 真空没有热传导与热对流
D. 真空可以让瓶胆轻一些
C
3.热水瓶的瓶胆内壁一般会进行镀银处理，这是为了（ ）。
A.减少热传导
B.减少热对流
C.减少热辐射
D.加快热对流
C
4.小科在研究哪种保温方法的保温效果更好，他将饺子汤倒入不锈钢杯中，保温效果最好的是（ ）。
A. 盖上盖子的不锈钢杯
B. 用毛巾包住没盖盖子的不锈钢杯
C. 用毛巾包住盖上盖子的不锈钢杯
D. 嵌入泡沫塑料中并盖上盖子的不锈钢杯
D
5.在设计制作保温杯的过程中，下列做法不值得提倡的是（ ）。
A.设计制作的过程中全员参与、分工明确
B.设计一步到位，不做任何改进
C.设计时不仅要考虑效果，还要兼顾成本和外观
D.设计制作的过程中不断改进和完善自己的作品
B
6.夏天，有些小卖部会在冰柜玻璃上盖一层棉被，这是因为（ ）。
A.盖上棉被后可以让冰柜里的温度变低
B.棉被会使冰淇淋融化
C.棉被可以减缓热量进入冰柜
D.棉被可以隔绝热量的传递
C
三、材料阅读题。
石墨散热片是目前常见的一种散热材料，如手机内部的散热依靠的就是石墨非常好的导热性能。石墨的导热性能超过钢、铝、铅等许多金属材料，石墨散热也是目前主流的散热方式之一。该技术利用了石墨独特的晶粒取向，将很多细小的石墨晶粒覆盖在手机电路板上，
隔绝各个元器件的接触，并引导散热，将处理器散发的热量快速传遍整个机身，扩大散热面积，取得良好的散热效果。
1.阅读材料可知，石墨属于（ ）。
A.热的良导体 B.热的不良导体
C.热的绝缘体 D.无法判断
A
2. 石墨的散热性能( )。
A. 不好 B. 一般
C. 非常好 D. 时好时坏
3. 下列四种材料中，导热性能最好的是( )。
A. 钢 B. 铝
C. 铅 D. 石墨
C
D(共17张PPT)
第4课时 热在金属中的传递
第四单元 热
一、热在金属条中是怎样传递的呢？让我们一起来探究吧！
在一根金属条上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，然后将金属条固定在铁架台上，火柴都向下悬挂（如下图）。用酒精灯在铁丝的中间加热，观察哪端的火柴先掉下来。
1. 实验中，用蜡粘火柴的原因是（ ）。
A. 蜡遇火不会燃烧
B. 蜡是热的不良导体
C. 蜡遇热会熔化
D. 蜡遇热颜色会变化
C
2. 实验中，应用使酒精灯的（ ）进行加热。
A. 外焰 B. 内焰
C. 焰心 D. 无法判断
A
3. 实验中，粘火柴的作用是（ ）。
A. 火柴会燃烧，能帮助我们看清热的传递方向
B. 火柴掉下的顺序能帮助我们看清热的传递方向
C. 火柴的颜色会改变，能帮助我们看清热的传递方向
D. 无法判断
B
4. 给金属条加热的过程中，会出现（ ）的现象。
A. 火柴按照从右到左的顺序掉落
B. 离酒精灯近的火柴先掉落，离酒精灯远的火柴后掉落
C. 离酒精灯远的火柴先掉落，离酒精灯近的火柴后掉落
D. 四根火柴同时掉落
B
5. 请在下表中用画图的方式记录热在金属条中的传递方向。
热在金属条中的传递
6. 实验结论：热量的传递有一定的　　 ，是从　 　 1的一端传向
　 的一端。
方向性
温度较高
温度较低
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.物体的传热方式有热传导、热辐射和热对流。像太阳那样，不依靠其他物体直接向周围“发射”热的方式叫（ ）。
A. 热发散 B. 热对流
C. 热辐射 D. 热传导
C
2.下列现象中，不是由于热传递使物体的温度升高的是（ ）。
A. 多穿几件衣服，身体会很快热起来
B. 打开电暖器，房间里的气温会升高
C. 烤火使人体快速热起来
D. 喝热水后，身体觉得很热
A
3. 如图所示，铁环上挂有四个相同的蜡环，用酒精灯在图中位置加热，那么蜡环掉落的先
后顺序是（ ）。
A. 1→2→3→4 B. 1→4→3→2
C. 1→4→2→3 D. 1→2→4→3
C
三、综合题。
1.小科想探究“热在铜丝中是怎样传递的”，他把一根粗细均匀的铜丝围成如图所示的封闭星形，然后分别在②、③、④、
⑤、⑥、⑦、⑧
处用蜡各粘一根
火柴，在①处用
酒精灯加热。
（1） 第 2 根掉落的火柴是　　 ，最后掉落的火柴是　　 。（均填序号）
⑧
⑤
（2）从火柴掉落情况来看，热在铜丝中是（ ）传递的。
A. 从温度低的地方向温度高的地方
B. 从热源向四面八方
C. 从温度较高的一端向温度较低的一端
D. 无法判断
C
2. 如图所示，在金属片的一系列同心圆上分别用蜡粘 5 根火柴，然后在金属片的中心处用酒精灯加热。
（1）最先倒下的是火柴　 　。（填序号）
（2）火柴　 　和火柴　 　同时倒下。（均填序号）
A
C
E
（3）这个实验说明：热在金属片中是从__________的地方向_______的地方传递的，且热向______同时传递。
温度高
温度低
四周(共15张PPT)
第3课时 温度不同的物体
相互接触
第四单元 热
一、温度不同的水相互接触后温度会怎样变化呢？让我们一起来探究吧！
1.如图所示，实验
中，温度计插入水
中时，不要碰到烧
杯（或试管）的___________。
底和壁
2. 实验中用试管控制凉水的水量，使用烧杯让热水尽量多一些的目的是 ，使实验现象更明显。
让凉水的温度尽快上升
3. 实验结束后，记录表中的一组数据被某同学不小心弄脏了（如下表），但数据记录员记得是 58℃、52℃、49℃和 48℃四个数据中的一个，最合理的数据应该是（ ）。
A.58℃ B.52℃ C.49℃ D.48℃
B
时间（分钟） 0 2 4 6 8 10 12 14
凉水温度（℃） 20 26 31 36 40 43 45 45
热水温度（℃） 60 56 49 47 46 45 45
4. 将记录表中的数据在下图中绘制成温度变化折线图。
时间（分钟） 0 2 4 6 8 10 12 14
凉水温度（℃） 20 26 31 36 40 43 45 45
热水温度（℃） 60 56 49 47 46 45 45
5. 通过观察温度变化折线图可以发现，凉水的温度逐渐 ，热水的温度逐渐 ，最终凉水和热水的温度 。
升高
降低
相同
6.实验结论：热通常从 的物体传向 的物体，并会趋向 。
温度高
温度低
平衡
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.两个相互接触的物体之间不能传递热量，是因为它们之间有相同的（ ）。
A.质量 B.体积 C.温度 D.形状
C
2. 在“将温度不同的水相互接触”的实验中，下列观察温度变化的方法不合适的是（ ）。
A. 用两支温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化
B. 用两手的食指分别感受试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化
C. 把感温粉末分别加入试管和烧杯中
D. 用温度传感器分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化
B
3.将一个30℃的物体和一个50℃的物体相互接触（假设它们不与环境传递热量），那么最终这两个物体的温度（ ）。
A.一定是40℃
B.一定相等且在30～50℃之间
C.不相等，但都在30～50℃之间
D.一定是45℃
B
4. 上午 6 时，小科把冷的中药包泡在一碗刚煮沸的热水中加热。
（1）短时间内，中药包的升温速度（ ）。
A. 先快后慢
B. 先慢后快
C. 比较均匀 　
D. 没有规律
A
（2）小科上午出门时，忘记取出中药包了，他晚上 8 时回到家才想起来。从上午 6 时到晚上 8 时，中药包的温度（ ）。
A. 一直升高
B. 一直降低
C. 先升高，后降至室温 　
D. 没有变化
C
三、综合题。
探究小组把一个水
槽用隔板隔成同样
大小的两半，在两
边分别装同样多的热水和冷水，同时用温度计测量两边水的温度变化（如右图）。通过实验得到下表所示的数据，请回答下列问题。
1.8 分钟时，小科漏记了一个数据，这个数据可能是（ ）。
A.37
B.23
C.38
D.45
A
时间(分钟 ) 热水温度(℃） 冷水温度（℃）
0 81 25.5
4 65 35
8 57
12 45 38
2.关于实验结果的预测，下列说法正确的是( )。
A. 热水的温度会逐渐降低，但始终会高于冷水的温度
B. 冷水的温度会逐渐升高，有可能会高于热水的温度
C. 热水和冷水的温度会越来越接近，并最终和室温一致
D. 热水和冷水的温度会越来越接近，但始终高于室温
C(共14张PPT)
第2课时 水的蒸发和凝结
第四单元 热
一、水蒸气凝结时会产生哪些有趣的现象？让我们一起来探究吧！
1.这个实验中要多次用到温度计，在下图中的横线上填写温度计的读数。
_______ _______ _______ _______
-2℃
19℃
-4℃
19℃
2. 在玻璃杯内加入冰块，用干布将玻璃杯外壁擦拭干净。用干布擦拭的目的是_________________________
_________________________________。
防止玻璃杯外壁有水，对后续实验产生干扰　
3. 当同学们用手摸玻璃杯外壁时，发现湿湿的，你觉得这些水是（ ）。
A. 玻璃杯内流出的
B. 放冰的时候蹭上的
C. 水蒸气遇冷形成的
D. 无法判断
C
4. 在装有冰块的玻璃杯内再加入一些食盐，玻璃杯内的温度会_______，
玻璃杯外壁上出现的小水珠会_____。（ ）
A. 降低 变多 B. 升高 变多
C. 降低 变少 D. 升高 变少
A
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.下列都属于液态的物质有（ ）。
A. 露、霜、雹
B. 雾、霜、露
C. 雨、雪、霜
D. 露、雾、雨
D
2. 小科发现：火锅沸腾时会冒“热气”，雪糕周围会冒“冷气”。下列是他对“冷气”和“热气”的思考，错误的是（ ）。
A.“热气”的形成过程需要遇热
B.“热气”是火锅蒸发的水蒸气遇到温度低的空气形成的小水珠
C.“冷气”的形成过程需要遇冷
D.“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕形成的小水珠
A
3.冬天，戴眼镜的同学佩戴口罩后，镜片上经常出现一层“雾”。关于“雾”，下列说法正确的是（ ）。
A.“雾”是蒸发形成的
B.“雾”是凝结形成的
C.“雾”就是水蒸气
D.“雾”一般出现在镜片的外表面
B
4. 如图 1、图 2 所示，两个烧杯中分别盛有冰块和热水，在烧杯上方分别盖上玻璃片 a、b，一段时间后观察到玻璃片表面出现小水珠。下列说法正确的是（ ）。
A.小水珠出现在 a 的
上表面，b 的下表面
B.小水珠出现在 a 的
下表面，b 的上表面
C.玻璃片 a、b 的上表面和下表面均有小水珠出现
D.无法判断
A
5.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”这句诗中描述的水的状态变化是（ ）。
A. 由固态变为液态
B. 由液态变为气态
C. 由气态变为液态
D. 由液态变为固态
C
6. 下列做法不能使水的蒸发加快的是（ ）。
A. 把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里
B. 用电吹风吹头发
C. 将被子摊开晾晒
D. 把湿衣服晾在阳光下
A
三、综合题。
小科在四块相同的玻璃板上分别滴上一样多的水，把它们放在不同的环境中，观察水滴蒸发的情况，实验记录如下表所示。
编号 A B C D
开始状态
环境 24℃，无风 24℃，无风 24℃，有风 45℃，无风
水滴消失用时（分钟） 15 12 8 6
1.实验分析：比较A、B可知，水滴的表面积越___，蒸发越快；比较_____可知，有风时比无风时蒸发快；比较 A、D 可知，温度越____，蒸发越快。
大
A、C
高
2.雨后操场上有几处积水，小科从实验中得到启发，想让积水很快变干，可以采取的措施是
_________________________________________________________。
用扫帚将积水向周围扫开，增大积水的表面积（合理即可）(共16张PPT)
第6课时 哪个传热快
第四单元 热
一、不同材料的物体，导热性能一样吗？让我们一起来探究吧！
设计一个“比较铜、铝、铁的导热性能”的实验。
1. 实验名称：比较铜、铝、铁的导热性能。
2.实验装置：
3.找出实验中需要保持相同的条件，请在（　　）里画“√”。
酒精灯的火焰（ ）
三种金属丝的粗细（ ）
凡士林的量（ ）
三种金属丝的长短（ ）
三种金属丝的颜色（ ）　　　
火柴的长短（ ）
火柴在金属丝上的距离（ ）
√
√
√
√
√
√
4.实验过程：
（1）安装热传导器。
（2） 分别在热传导器的铜丝、铝丝、铁丝上涂抹凡士林，并间隔_______的距离粘上3根火柴。
（3）用________给热传导器加热。
（4）记录每根火柴掉下的时间，分析实验数据。
相同
酒精灯
5.实验结论：在三种金属中,____的导热性能最好， ____次之， _____的导热性能最差。不同金属的导热性能是_________（填“相同的”或“不同的”）。
铜
铝
铁
不同的
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.下列材料中，最适合用来制作锅铲柄的是（ ）。
A. 铜 B. 塑料
C. 不锈钢 D. 铁
B
2. 下列物体中，用来减缓热传递的是（ ）。
A. 汽车散热片
B. 电熨斗的金属外壳
C. 棉被
D. 铁锅
C
3. 餐桌上使用的碗垫属于（ ）。
A. 热的良导体
B. 热的绝缘体
C. 热的导体
D. 热的不良导体
D
4.市面上有一种新型面料“太空棉”﹐科学家将一杯水用“太空棉”包好，放入零下30℃的冰柜中，6 个小时后水都没有结冰。下列说法错误的是（ ）。
A.“太空棉”可以用来缝制御寒衣物 B.“太空棉”是热的良导体
C. 空调房的隔热窗帘可以用“太空棉”制作
D.“太空棉”可以用来制作被子
B
5.冬天，触摸金属扶手要比触摸木质扶手感觉冰凉许多，这是因为（ ）。
A.金属扶手比木质扶手的温度低 B.金属扶手比木质扶手更光滑
C.金属扶手比木质扶手传热快
D.金属扶手比木质扶手的硬度高
C
6.冬天，穿羽绒服比较暖和，是因为羽绒服（ ）。
A. 能产生热量
B. 不容易传热
C. 容易传热
D. 容易散热
B
7.如图所示，关于玻璃杯外面的绒布套，下列描述错误的是（ ）。
A. 它是热的良导体
B. 它是热的不良导体
C. 它有保温的作用
D. 它能防止手烫伤
A
三、综合题。
小科的爸爸是一个外卖配送员，在配送过程中，配送的食物容易变凉。小科认为要减慢食物变凉的速度，可以用一些材料将食品盒包住。于是他准备了三个相同的食品盒进行实验。
1. 经过测试，小科得到了如下表所示的数据。
包裹的材料 温度（℃） 0分钟 10分钟 20分钟 30分钟 40分钟
A：羊毛制品 55 48 42 37 32
B：泡沫塑料制品 55 52 49 47 45
C：棉布制品 55 44 35 27 20
三种材料中，导热性能最强的是 ，导热性能最差的是___。( 均填“A” “B”或“C”）
C
B
2.夏天，小科的爸爸要配送冰淇淋，为了防止冰淇淋融化，小科的爸爸应该选用___(填“A”“B”或“C”) 进行包裹，理由:_____
___________________________________________________________________________________________________________________。
B
三种材料中，泡沫塑料制品的导热性能最差，传热速度最慢，包裹冰淇淋后，外面的空气不容易将热量传递给冰淇淋（合理即可）(共15张PPT)
第5课时 热在水中的传递
第四单元 热
一、热在水中是如何传递的？让我们一起来探究吧！
1. 如图所示，加热试管中的水时，应在试管中加入（ ）容量的水。
A. 约三分之一
B. 约三分之二
C. 约二分之一
D. 随意多少
A
2.加热时，试管口　 　朝着人。
3.为方便观察水的流动及颜色变化，下列做法不合适的是（ ）。
A. 在水下待加热处挤 2 滴红墨水
B. 在水中加一些感温粉末
C. 在水下待加热处放小石头
D. 在水下待加热处挤 2 滴黑墨水
不可
C
4.加热时，试管中的水是如何传热的？用箭头在下图中表示出来。
5.加热时，热水_______流动，冷水　________流动，形成对流。（均填“向上”或“向下”）
向上
向下
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1. 下列选项中，传热的方式不属于热对流的是（ ）。
A. 煮稀饭 B. 保温杯摸起来烫手
C. 烧开水 D. 冬天在室内开空调
B
2.如图所示，长颈烧瓶瓶颈处的水加热一段时间后，瓶内的鱼依然在水中存活。下列说法合理的是（ ）。
A. 瓶内的鱼比较耐热
B. 无论怎么加热，鱼都能存活
C. 长颈烧瓶瓶颈处的水先热起来，短时间内，长颈烧瓶下部的水还是冷水
D. 瓶中的水不存在热对流
C
3.下图中能正确表示取暖器工作时，房间内空气流动方向的是（ ）。A. B.
C. D.
D
4.热在金属中以____的方式传递，热在水中以 的方式传递。（ ）
①热传导 ②热对流 ③热辐射
A.①　②
B.①　③
C.②　③
D.无法判断
A
5.在用砂锅煮熟海鲜汤的过程中，（ ）。
A. 热水从锅顶慢慢下来
B. 热水从锅底慢慢上升与锅中的冷水形成对流
C. 热水比冷水更重，沉在锅底
D. 锅顶的水先热起来
B
6.如图所示，关于走马灯能旋转的原因，下列解释正确的是（ ）。
A. 空气被蜡烛加热后上升，推动扇叶旋转
B. 扇叶被风吹动旋转
C. 扇叶通电后旋转
D. 蜡烛发出的光推动扇
叶旋转
A
三、综合题。
夏天到了，天气非常炎热，小科经常开空调降温，而且他喜欢将空调的冷风对着自己的身体吹，他觉得这样更凉快。小科的爸爸看到了马上制止他，并告诉他：“空调的冷气不能直接对着身体吹，这样很容易感冒，而且冷气的出风口也不应该朝下。”你知道这是为什么吗？
1. 按照小科的爸爸的意见，空调的冷气出风口应该朝（ ）。
A. 上
B. 下
C. 水平方向
D. 无法判断
A
2. 听取爸爸的意见后，小科发现房间里的温度下降得更快了，原因是冷空气会_______，热空气会______，这样在房间里就形成了一个循环，可以起到快速制冷的作用。如果冷气向下吹，那么短时间内只有下面有冷气，而上面还有热气，房间里温度下降得很慢，空调会消耗很多能量。（均填“上升”或“下降”）
　下降　
上升
3.到了冬天需要开暖气的时候，应该将空调的暖气出风口_______（填“朝上”或“朝下”），这样房间里的温度会上升得比较快。
朝下(共16张PPT)
第1课时 温度与水的变化
第四单元 热
烧杯
石棉网
三脚架
酒精灯
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
一、水加热时会产生哪些有趣的现象？让我们一起来探究吧！
1.在右图中填写实验器材的名称。
2.为了测量加热过程中水的温度变化，还需要的实验器材是_________。
3.实验过程中要规范佩戴_________，以防烫伤。
温度计
护目镜
4. 通过实验观察，水沸腾后停止加热，水的温度变化规律正确的一组是（ ）。
A. 100℃—90℃—85℃
B. 105℃—90℃—70℃
C. 100℃—105℃—90℃
D. 无法判断
A
5.水沸腾后继续加热，水的温度变化规律正确的一组是（ ）。
A. 100℃—100℃—105℃
B. 100℃—105℃—110℃
C. 100℃—100℃—100℃
D.无法判断
C
二、水有三态变化（如下图），这些变化与温度又有怎样的关系呢？
1. 水的沸腾和凝固成冰的现象与　
有关。
2.在标准大气压下，水沸腾时的温度（沸点）是　　 ℃，水凝固成冰时的温度（凝固点）是　 ℃。
水的温度
100
0
三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1. 水在被持续加热的过程中，水的温度会（ ）。
A. 持续升高
B. 持续降低
C. 先升高，后降低
D. 升高到一定程度后保持不变
D
2. 水的形态变化与（ ）有关。
A. 温度 B. 气候
C. 环境 D. 体积
A
3. 关于“观察水加热时的变化现象”实验，下列说法正确的是（ ）。
A. 读数时，要把温度计拿出来读数 B. 温度计保持竖直，读数时注意平视
C. 水沸腾后继续加热，温度会持续升高
D. 可以用嘴吹灭酒精灯
B
4. 给冷水加热时，下列现象中，最先出现的是（ ）。
A. 沸腾
B. 变浑浊
C. 水的颜色发生变化
D. 冒热气
D
5. 石棉网在水加热过程中的主要作用是（ ）。
A. 隔开火源
B. 使烧杯受热均匀
C. 加热
D. 散热
B
6. 在做“观察水加热时的变化现象”实验时，不同小组记录的水沸腾时的温度数据不同，原因可能是（ ）。
A. 温度计有差异
B. 水的初始温度不同
C. 加热的时间长短不同
D. 水的质量不同
A
四、综合题。
在“观察水加热时的变化现象”实验中，小科小组使用了如图 1 所示的实验装置。
1.实验中，小科发现该
装置存在一处错误：
，
于是他立即进行了调整。
温度计紧贴烧
杯壁　　
图1
2.在加热过程中，小科在某一刻观察到温度计读数如图 2 所示，此时水的温度是 ℃。
3.当水温升高到 90℃时，
小科开始每隔 1 分钟记录一次温度计的读数，直至水沸腾 3 分钟后停止读数，数据记录如下表所示。
74
图2
时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 7
温度（℃） 90 92 94 96 98 100 100 100
请将表中记录的数据在图 3 中绘制成折线图。

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