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专题二 非连续性文本阅读
【材料一】教育部调研发现，学生上网课的时间、平时玩电子游戏的时间或者非学习目的使用电子屏幕的时间对其近视率有影响。受疫情影响，在2020年上半年的“停课不停学”期间，中小学生居家学习，面对电子屏幕的时间增多，视力健康受到一定影响。
【材料二】各校在2024年3月积极开展春季学期近视防控宣传教育月活动。上级规定，各地要督促学校全面自查，改善视觉环境，不达标的要进行整改。坚持眼保健操制度，每节课间必须让学生出教室活动、远眺，切实加强手机管理。各地和学校要确保手机有限带入校园、禁止带入课堂。
1．你想劝说同学们减少上网时间，准备用材料几？为什么？
2．请你从【材料二】中提取两个“爱眼护眼”的办法。
3．请你设计一条爱护视力的宣传标语。
望子成龙
望子成龙、望女成凤是我国几千年来父母对子女成长的殷切期望，也是一个经久不衰的热点话题，从孔子“因材施教”“孟母三迁”的故事到今天的“虎妈”“狼爸”，各界人士都有对教育子女成才的方法与认识。
【材料二】亲爱的孩子：你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。朋友的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。既然如此，为什么要以没时间为推搪不声不响呢？……沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎能够实现我们教育的信条：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”？
4．下列句子的意思不同于其他的一项是（ ）
A．你并非是一个不知感恩的人。
B．你并非是一个知道感恩的人。
C．你是一个知道感恩的人。
5．观察图1、图2，以下不符合“虎妈”“狼爸”教育子女的特点的是（ ）
A．用暴力的手段教育孩子。 B．把自己的意志强加到孩子身上。
C．打击孩子，不善于鼓励、正面教育。 D．通过摆事实讲道理的方法让孩子明白错在什么地方。
6．【材料二】虽只节选了《傅雷家书》中的一封，但傅雷对孩子的教育观可略见一斑。试比较傅雷与“虎妈”“狼爸”在教育子女的问题上有什么不同。
“一盔一带”，守护安全
【材料一】
①“盔”是指头盔，“带”是指安全带。“一盔一带”就是摩托车、电动自行车骑乘人员必须戴头盔，开车出行必须系安全带。有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带可使受伤者的比例下降60%至70%，死亡率下降40%。
②“安全头盔”和“安全带”是日常出行时容易被忽视的“细节”。为了您和他人的安全，请大家自觉佩戴安全头盔、使用安全带，能最大程度地降低交通风险和减轻事故后果。同时我们也要倡导机动车驾驶员在开车前提醒乘车人系好安全带，摩托车驾驶员要为乘车人配备安全头盔并提醒其戴好头盔乘车，养成安全出行的好习惯。
【材料二】正确佩戴头盔的方法
①佩戴头盔前试戴头盔，确定头盔的尺寸，并在佩戴时将头盔后部的调解器开至最大。调试好头盔后，打开头盔上的束带，水平放置于头上，不可前仰或后翘。戴上后，先将调节器旋紧，上下左右摇摆头部，直到头盔不晃动并感觉舒适；再调节头盔两侧黑色分叉扣的度，使耳朵的位置位于中间；最后将头盔两侧束带放至下巴插口的位置，调整好其长度并扣紧，在下颚处留出一指的空隙即可。
（选自《中小学安全教育》，有删改）
7．有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带可使受伤者的比例下降（ ）
A．40% B．60% C．70% D．60%到70%之间
8．认真阅读【材料二】，下列选项佩戴头盔顺序正确的一项是（ ）
①调试尺寸 ②扣紧束带 ③平放于头 ④检查晃动 ⑤调节叉扣
A．①②③④⑤ B．①③④⑤② C．①③⑤④② D．⑤①②③④
9．全国交通安全日即将到来之际，交警叔叔要到我们学校“一盔一带”安全宣讲活动，你认为下列宣传标语没有紧扣主题的是哪一项？（ ）
A．一盔一带安全常在 B．一盔一带守护安全
C．文明出行从我做起 D．头盔安全带生命不懈怠
10．一天放学，爸爸来接小明，可是忘了带小明的头盔，他直接让小明坐上摩托车回家。你觉得他们做得对吗？如果你是小明，你会怎么做？请结合文本进行阐述。
【智慧少年，品味经典】读古典名著，品百态人生。阅读有关古典名著的材料，回顾方法。
材料一：《水浒传》简介
《水浒传》，又称《水浒》《忠义水浒传》《水浒全传》，是元末明清施耐庵创作的长篇小说，它是中国古典章回小说中英雄传奇小说的代表作，与《西游记》《三国演义》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。《水浒传》主要描写的是北宋徽宗时期以宋江为首的一百零八位英雄好汉起义，以及他们被朝廷招安，为国效力的故事。《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说。
材料二：《水浒传》回目（节选）
第六十五回 托塔天王梦中显圣 浪里白跳水上报冤 第六十六回 时迁火烧翠云楼 吴用智取大明府
第六十七回 宋江赏马步三军 关胜降水火二将 第六十八回 宋公明夜打曾头市 卢俊义活捉史文恭
第六十九回 东平府误陷九纹龙 宋公明义释双枪将 第七十回 没羽箭飞石打英雄 宋公明弃粮擒壮士
第七十一回 忠义堂石碣受天文 梁山泊英雄排座次 第七十二回 柴进簪花入禁院 李逵元夜闹东京
材料三
三人雁行阵排开好不威风。张清大声骂道：“宋江小儿，水洼草贼，可敢跟我决一死战。”这可气坏了徐宁，徐宁飞马直取张清，两马相交，双枪并举。斗不到五合，张清便走，徐宁去追。张清把左手虚晃长枪，右手便向锦袋中摸出石子，扭回身，瞄得徐宁面门较近，只一石子，可怜徐宁，眉心中了石子，翻身落马跑回本阵。
燕顺拍马截住张清，斗了几个回合，阻挡不住，拨马便走。张清望后赶来，手取石子，看燕顺后心一掷，打在镗甲护镜上，铮然有声，吓得燕顺只得趴在马背上伏鞍而走。
11．阅读材料一：分条提取关于《水浒传》的重要信息。
①《水浒传》的作者是是元末明清小说家施耐庵，它是中国四大名著之一。
②
③
12．结合材料二，我知道材料三的故事选自第 回。
13．阅读材料三，以下阅读方法不恰当的是哪一项？（ ）
A．阅读的时候，我借助有关宋江和张清的资料，对他们有更多的了解。
B．联系上下文，我知道“虚晃长枪”的意思是“佯作用长枪进攻”。
C．我看过《水浒传》的电视剧，能帮助我加深对小说内容的理解，增加读书的乐趣。
D．初读时，读到难懂的地方时，我总是反复琢磨，查阅资料，比较费时。
近年来，“博物馆热”持续升温，打卡博物馆成为了实至名归的假期“顶流”，越来越多的人将博物馆视为学习中华文化的“第二课堂”。
【材料一】2024年5月18日是第48个国际博物馆日，主题为“博物馆致力于教育和研究”，中国主会场活动定于陕西省西安市陕西历史博物馆秦汉馆隆重举办。此外，全国各地也将按照国家文物局统一部署，围绕主题开展特色鲜明、形式多样的活动。
【材料二】故宫博物院推出的数字产品包括：
网站：“故宫名画记”“数字多宝阁”“数字文物库”“全景故宫”等；
微信小程序：“故宫：口袋宫匠”“玩转故宫”等。
此外，官网全新改版、上线的“全景故宫”已涵盖故宫的所有开放区域。打开网页，壮美紫禁城尽收眼底;未来，“全景故宫”还将通过记录不同季节、不同天气以及不同时间的故宫，为古建筑打上“时间的烙印”。
【材料三】下面是湖北省博物馆“十大镇馆之宝”之一的“元青花四爱图梅瓶”的相关信息。
14．读【材料一】，我知道今年国际博物馆日的主题是“ ”，中国主会场在 。
15．读【材料二】我知道，想足不出户，可以 、 来了解故宫。
16．湖北省博物馆邀请你来当小小讲解员，为明天来研学的同学们讲解“元青花四爱图梅瓶”。请根据【材料三】的资料信息，写出讲解词。
讲解词：
学校组织了“研学地点我推荐”主题活动。小明准备推荐秦始皇兵马俑博物馆，在撰写推荐稿的过程中，他查阅了一些资料，让我们一起来读一读：
【材料一】
①秦始皇兵马俑（yǒng）博物馆位于陕西省西安市临潼区，是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆，是中国最大的古代军事博物馆。经探测，秦始皇兵马俑博物馆总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大。
②最早发现的是一号俑坑，其规模最大，是一个东西向的长方形，总面积为14260平方米。坑里有陶俑、陶马六千余件。这个坑以车兵为主体，车、步兵成矩形联合编队。军阵主体面向东，在南、北、西边廊中各有一排武士面向外，担任护翼和后卫；东面三排武士为先锋。庞大的士兵陶俑军队矗立在俑坑内，形态各异。
③一号坑北面的东西两侧各有一个兵马俑坑，现称三号坑和二号坑。二号坑平面呈不规则的曲尺形，在一号坑北侧。坑内建筑与一号坑相同，但布阵更为复杂，兵种更为齐全，是3个坑中最为壮观的军阵。它是由骑兵、战车和步兵组成的多兵种特殊部队。
④三号坑位于一号坑西端北侧，与二号坑东西相对。三号坑由南北厢房和车马房组成。从它的内部布局看，应为一二号坑的指挥部。春秋战国之前的战争，指挥将领往往要身先士卒，冲锋陷阵，所以他们常常要位于卒伍①之前。春秋战国时期随着战争规模的增大，作战方式的变化，指挥者的位置开始移至中军。秦代战争将指挥部独立出来，一方面便于研究制定严密的作战方案，更重要的是进一步保证了指挥将领的人身安全。这是古代军事战术发展成熟的重要标志。
①卒伍：古代军队编制，五人为伍，百人为卒，泛指军队。
（根据相关材料改写）
【材料二】
秦兵马俑是令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。从1979年10月正式开馆至今，每年的观众可达200万人，先后有200位外国元首和政府首脑参观过兵马俑。法国前总统希拉克参观兵马俑后说道：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是第八大奇迹了。不看秦俑，不能算来过中国。”1987年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》。
（根据相关材料改写）
17．阅读材料一和材料二，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）最早发现的是一号俑坑，其规模最大，坑里有陶俑、陶马六千余件。( )
（2）1979年，秦始皇陵及兵马俑坑被列为世界文化遗产。( )
18．材料一中画横线的句子运用了 、 两种说明方法，从中可以感受到 。
19．对照平面示意图，正确填写A、B两处的位置名称．
A位置是( )
B位置是( )
20．小明同学又查到了下面这则材料，想补充到推荐稿中，你同意吗？请简要说明理由。
秦兵马俑不仅是一个丰富的历史军事博物馆，更是一个雕塑艺术馆。兵马俑的一个突出特点，就是千人千面。他们平均身高1．8米，每一个人的面部都各不相同，每一座陶俑从身体结构到须发眉毛，都一丝不苟、活灵活现。根据新的发掘证实，馆内每一件陶俑的头发颜色、肤色和服饰颜色也不完全相同，其中有一件陶俑的下眼睑还用细笔描绘出根根睫毛。如此精益求精的细节刻画，匠人匠心可见一斑。
（选自《环球网》，有删改）
参考答案：
1．材料二。面对电子屏幕的时间增多，视力健康会受到一定影响。 2．坚持眼保健操制度；每节课间出教室活动、远眺；切实加强手机管理。 3．宣传标语：保护视力健康，爱护心灵窗户。
1．本题考查的是文章内容的理解。
答案并不唯一，结合材料内容，言之有理即可。
例如：为了劝说同学们减少上网时间，我会选择使用【材料一】。因为【材料一】直接指出了学生上网课时间、玩电子游戏时间或非学习目的使用电子屏幕的时间对其近视率有显著影响。特别是在疫情期间，学生居家学习，面对电子屏幕的时间大大增加，这直接导致了视力健康的受损。通过引用这一具体数据和实际情况，可以更有效地引起同学们的共鸣和重视，从而促使他们减少不必要的上网时间，保护视力。
2．本题考查的是关键信息的提取。
坚持眼保健操制度：眼保健操是一种有效的眼部放松和锻炼方式，可以缓解长时间用眼造成的眼部疲劳，预防近视。坚持每天做眼保健操，对保护视力有着重要作用。
每节课间让学生出教室活动、远眺：长时间盯着电子屏幕或书本学习，眼睛容易疲劳。课间时间让学生走出教室，进行户外活动，并远眺远方，可以有效放松眼睛，调节焦距，缓解眼部肌肉的紧张状态，从而保护视力。
3．本题考查的是写宣传标语。
标语要简洁明了，突出重点。答案并不是唯一的言之有理即可。
例如：爱眼护眼，从我做起，远离近视，拥抱光明。
4．B 5．D 6．傅雷在教育子女时采取鼓励的手段，通过摆事实讲道理的方法让孩子明白错在什么地方。而“虎妈狼爸”采用暴力的手段，把自己的意志强加给孩子。
4．本题考查句子的含义。
A．句意表达的是“你是一个知道感恩的人。”
B．句意表达的是“你不是一个知道感恩的人。”
C．句意表达的是“你是一个知道感恩的人。”
故选B。
5．本题考查文章内容理解。
D．结合图一内容可知，图中的母亲脸上的表情很凶恶，在呵斥孩子。结合图二内容爸爸说的话“三天一顿打，孩子进北大”可知“虎妈”“狼爸”教育子女通常采用暴力的手段逼迫孩子学习，而且不顾及孩子的想法，常常把自己的意愿强加给孩子，打击孩子，不善于鼓励、正面教育。不符合的只有D选项。
6．本题考查文章内容理解。
结合材料二句子“你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。朋友的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。既然如此，为什么要以没时间为推搪不声不响呢？”可知傅雷在教育子女时，把子女当成自己的朋友，通过讲道理的方式娓娓道来，让孩子明白自己行为的不妥之处，从而加以改正，他尊重孩子，善于鼓励孩子，而“虎妈”“狼爸”教育子女通常采用暴力的手段逼迫孩子学习，而且不顾及孩子的想法，常常把自己的意愿强加给孩子。
7．D 8．B 9．C 10．不对。我会对爸爸说：我们要遵守交通规则，养成戴好头盔的良好习惯，文明出行，不可疏忽大意；自觉佩戴安全头盔，能够最大程度减轻事故后果。
7．本题考查对文段内容的理解。
从材料一的第1段的“有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带可使受伤者的比例下降60%至70%，死亡率下降40%。”可知有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带可使受伤者的比例下降60%到70%之间，故选D。
8．本题考查对文段内容的理解。
分析【材料二】中提供的佩戴头盔的步骤，我们可以逐一对比给出的选项与材料中的描述。
材料首先提到“佩戴头盔前试戴头盔，确定头盔的尺寸”，这对应了选项中的“调试尺寸”，即①；
接着，材料说“调试好头盔后，打开头盔上的束带，水平放置于头上”，这对应了“平放于头”，即③；
然后材料描述“戴上后，先将调节器旋紧，上下左右摇摆头部，直到头盔不晃动并感觉舒适”，这包含了“检查晃动”的步骤，即④；
材料中提到“再调节头盔两侧黑色分叉扣的度，使耳朵的位置位于中间”，这对应了“调节叉扣”，即⑤；
最后，“将头盔两侧束带放至下巴插口的位置，调整好其长度并扣紧”，这对应了“扣紧束带”，即②；
综合以上分析，佩戴头盔的顺序应该是B：①③④⑤②。 故选B。
9．本题考查对主题的理解。
C．“文明出行从我做起” 这个标语虽然倡导了文明出行的理念，但并未直接提及“一盔一带”这一具体的安全措施，因此与主题不够紧密。故选C。
10．本题考查思维拓展。
爸爸和小明忘记带头盔并直接坐摩托车回家的行为是不对的。从“一盔一带”的概念中我们可以明确了解到，“盔”指的就是安全头盔，而摩托车骑乘人员是必须佩戴头盔的。这是因为正确佩戴安全头盔可以显著降低受伤和死亡的风险。材料一指出，正确佩戴安全头盔可以使受伤者的比例下降60%至70%，死亡率下降40%，这一数据充分证明了佩戴头盔的重要性。结合以上的内容，说说你是小明，你会怎样做，合理通顺即可。
示例：作为小明，我会先向爸爸说明佩戴头盔的重要性，并提醒他忘记带头盔的行为是不安全的。然后，我会建议爸爸先回家取头盔，或者寻找其他安全的交通方式回家，比如打车或者乘坐公交车。在骑行过程中，我会坚持佩戴头盔，并时刻注意交通安全，确保自己和他人的安全。 同时，我也会向爸爸普及正确佩戴头盔的方法，比如佩戴前要先试戴确定尺寸，调整束带确保舒适不晃动等，以提高佩戴头盔的效果和安全性。通过这些行动，我可以促进家庭安全出行文化的形成，并提醒身边的人重视交通安全问题。
11． 《水浒传》主要描写了一百零八位英雄好汉起义、被朝廷招安、为国效力的故事。 《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说。 12．七十回 13．D
11．本题考查关键信息提取。
②材料中“《水浒传》主要描写的是北宋徽宗时期以宋江为首的一百零八位英雄好汉起义”可知，《水浒传》是中国古典章回小说中英雄传奇小说的代表作，主要描写北宋徽宗时期以宋江为首的一百零八位英雄好汉起义及被朝廷招安、为国效力的故事。
③材料中“《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说”可知，《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说。
12．本题考查文章内容理解。
结合材料三讲的是张清与梁山好汉徐宁、燕顺之间的对决，结合故事背景宋江在攻打东平府胜利后，收军回到安山镇，正准备返回山寨，却得知卢俊义攻打东昌府时连输两阵。原来，东昌府内有一员猛将张清，善用飞石打人，百发百中，人称“没羽箭”。卢俊义率军久攻不下，特来请宋江前去救援。可知，材料三的故事是第七十回没羽箭飞石打英雄宋公明弃粮擒壮士
13．本题考查阅读方法。
D．初读时，读到难懂的地方时，我总是反复琢磨，查阅资料，比较费时。这个选项虽然体现了认真阅读的精神，但在阅读过程中，过于纠结于难懂的部分并反复查阅资料可能会降低阅读效率，影响整体阅读体验。在阅读时，可以先尝试理解上下文，如果仍然无法理解，可以标注下来，待后续查阅或询问，而不是立即停下阅读去查阅资料。
14． 博物馆致力于教育和研究 陕西历史博物馆秦汉馆 15． 上网打开网站“全景故宫” 使用微信小程序“故宫” 16．各位游客大家好，现在在我们面前的这个镇馆之宝是元青花四爱图梅瓶。它2006年出土于湖北钟祥郢靖王墓，通高38．7厘米，口径6．4厘米，底径13厘米。瓶身腹部描绘了王羲之爱兰、陶渊明爱菊、林和靖爱梅鹤、周敦颐爱莲的四个故事。它整体制作精美，优雅精致，被誉为“陶瓷中的熊猫”。
14．本题考查提取关键信息。
由材料一“主题为‘博物馆致力于教育和研究’”可知，今年国际博物馆日的主题是：博物馆致力于教育和研究。
由材料一“中国主会场活动定于陕西省西安市陕西历史博物馆秦汉馆隆重举办”可知，中国主会场在陕西省西安市陕西历史博物馆秦汉馆。
15．本题考查短文内容理解。
由材料二“微信小程序：‘故宫：口袋宫匠’‘玩转故宫’等”“上线的‘全景故宫’打开网页，壮美紫禁城尽收眼底”可知，想足不出户可以通过微信小程序和打开‘全景故宫’的网页来了解故宫。
16．本题考查口语交际。
结合资料信息所学，组织语言，向研学的同学进行讲解，语言通顺，言之有理即可，答案不唯一。
如：各位同学，大家好，我是今天的讲解员小明。今天由我来向大家介绍北省博物馆“十大镇馆之宝”之一的“元青花四爱图梅瓶”。此花瓶高38.7厘米，口径6.4厘米，底径13厘米，在2006年湖北钟祥明代郢靖王墓中发现。花瓶中呈现了爱兰的王羲之、爱菊的陶渊明、爱梅鹤的林和靖、爱莲的周敦颐。瓶身制作优美，精致，有“陶瓷中的熊猫”之称。
17． √ × 18． 列数字 作比较 准确并且直观地说明了秦始皇兵马俑博物馆很大 19． 三号坑 二号坑 20．同意，因为这段材料能够体现秦兵马俑的另外一些方面的突出特点，多方位了解秦兵马俑。
不同意，因为这段材料说秦兵马俑不仅是丰富的历史军事博物馆，更是雕塑艺术馆，上面两侧材料未提及这方面内容，没必要补充。
17．本题考查对文章的理解能力。
（1）正确。【材料一】中的第②段，原文表述为“最早发现的是一号俑坑，其规模最大，是一个东西向的长方形，总面积为14260平方米。坑里有陶俑、陶马六千余件”。
（2）错误。1979年，秦始皇陵及兵马俑坑被列为世界文化遗产的说法是错误的。根据【材料二】的内容，“1987年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》”。因此，正确的年份应该是1987年，而非1979年。
18．本题考查的说明方法的理解和应用。
说明方法是指在说明文中用来使事物特征更加清晰、具体的表达手段，常见的说明方法包括列数字、举例子、作比较、分类别、打比方、下定义、作诠释、摹状貌、引用等。
在材料一中的句子“经探测，秦始皇兵马俑博物馆总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大。”
运用了两种说明方法：
列数字：直接给出了具体的数字“19120平方米”和“50多个”，这是最直观的量化方式，让读者对博物馆的面积有一个确切的认识。使用精确的数字可以使说明更具有说服力和权威性。
作比较：将秦始皇兵马俑博物馆的面积与“50多个篮球场”进行比较，这是一种常见的形象化说明手法，通过将抽象的、不常见的概念与人们熟悉的事物进行对比，使得说明内容更加生动、易懂。篮球场是大众比较熟悉的参照物，通过这个比较，可以让读者更直观地感受到博物馆面积之大。
通过这两种说明方法的运用，作者不仅准确并且直观形象地说明了秦始皇兵马俑博物馆很大。
19．本题考查提取信息的能力。
结合题干中的图片，可以知A位置位于一号坑西端北侧，根据【材料一】中的第④段“三号坑位于一号坑西端北侧，与二号坑东西相对”，可以知道A位置也就是三号坑。
结合题干中的图片，可以知B位置位于一号坑东端北侧，是一个不规则的曲尺形，【材料一】中的第③段“一号坑北面的东西两侧各有一个兵马俑坑，现称三号坑和二号坑。二号坑平面呈不规则的曲尺形，在一号坑北侧”以及【材料一】中的第④段“三号坑位于一号坑西端北侧，与二号坑东西相对”，可以知道B位置也就是二号坑。
20．本题考查对文章的理解能力。
首先需要理解小明同学查找的材料与已有的两则材料之间的关系和区别。
已有的【材料一】和【材料二】主要介绍了秦始皇兵马俑博物馆的地理位置、规模、布局以及其历史军事价值和世界文化影响力。
而小明同学找到的材料，则是从雕塑艺术的角度，强调了秦兵马俑的“千人千面”特征，即每个陶俑的独特性和艺术性，以及古代工匠的精湛技艺。
示例：同意，将小明同学找到的材料补充到推荐稿中，因为它不仅能够丰富博物馆的介绍维度，还能增强学生对中华优秀传统文化的认识和热爱，符合学校组织此类活动的教育目的。同时，通过艺术视角的引入，可以激发学生的探索兴趣，促进他们全面发展。

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