资源简介

(共27张PPT)
第2节
细胞的多样性和统一性
本节聚焦
1.怎样使用高倍显微镜？
2.原核细胞与真核细胞的区别是什么？
3.怎样理解细胞既有多样性又有统一性？
问题探讨
看看右图中的四张照片。
讨论：
1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同结构？
至少5种细胞，分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱表皮细胞。
共有的结构：细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）
任务1：使用高倍显微镜观察几种细胞
活动：
1.显微镜的构造
2.高倍显微镜的使用方法
3.低倍镜和高倍镜下物像和视野的变化比较
4.制作临时装片观察几种细胞
5.显微镜的成像原理和成像特点
1.显微镜的构造
物镜
目镜
数码液晶显微镜
3.低倍镜和高倍镜下的物像和视野变化
物镜 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜距离载玻片 视野范围
低倍镜
高倍镜
亮
远
暗
近
显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
注意：放大的是宽度或长度，而不是面积或体积
少
多
小
小
大
大
5.显微镜的成像原理和特点
视野
实际
1.为什么先低倍观察找到观察对象，然后高倍观察？
高倍镜视野范围小
2.换成高倍镜后再转动粗准焦螺旋行不行？为什么？
不行。在高倍物镜下，物镜与装片之间的距离很近，使用粗准焦螺旋容易压碎玻片和损坏物镜；或者由于物像一闪而过，找不到要观察的目标。
思考与讨论
3.若视野中出现一半亮一半暗，可能的原因是什么？
反光镜的调节角度有问题
4.视野中观察到的物像一半清晰一半模糊，可能的原因是？
切片薄厚不均
思考与讨论
1.如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的是
①转动细准焦螺旋　②转动粗准焦螺旋　③移动装片　④调节光圈(或转换反光镜)　⑤转动转换器
A.③→⑤→②→① B.④→③→②→⑤
C.③→①→④→⑤ D.③→⑤→④→①
√
【巩固练习】
【巩固练习】
3.使用普通光学显微镜观察水中微生物时，若发现视野中微生物向图1所示方向游走，要使其保持在视野中央，则应该把装片向图2所示的哪个方向移动
A.甲　　 B.乙 　　　C.丙　　 　D.丁
√
【巩固练习】
任务2 认识原核生物
大肠杆菌扫描电镜照片
大肠杆菌透射电镜照片
正在分裂的大肠杆菌
请分析上图说说大肠杆菌都有哪些结构？
活动1 认识大肠杆菌
大肠杆菌(Escherichia coli，E.coli) ：周生鞭毛，能运动，无芽孢。是人和动物肠道中的正常栖居菌，婴儿出生后即随哺乳进入肠道，与人终身相伴，几乎占粪便干重的1/3，在一定条件下可引起肠道外感染。
任务2 认识原核生物
活动1 认识大肠杆菌
鞭毛
核糖体
拟核
纤毛
细胞质
细胞膜
细胞壁
任务2 认识原核生物
1.请结合视频和相关资料，分析水华产生的原因和危害？
2.如何预防水华的产生？
活动2 认识蓝细菌
水华(Algal Blooms)指淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富营养化的一种特征，主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，蓝细菌（包括颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌、发菜等)、绿藻、硅藻等大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。“水华”现象在我国古代历史上就有记载。另外，海水中若出现类似现象(一般呈红色)则称为赤潮。
任务2 认识原核生物
活动2 认识蓝细菌
细胞壁
细胞膜
细胞质
拟核
核糖体
任务2 认识原核生物
观察比较上图并阅读教材11页—12页内容，完成下表
活动3 比较大肠杆菌、蓝细菌
鞭毛 细胞壁 营养方式 举例 共同的结构
大肠杆菌
蓝细菌 有
无
有
有
自养生物
异养生物
颤蓝细菌、色球蓝细菌、念珠蓝细菌和发菜
细胞膜、细胞质（核糖体）、拟核
1.观察和分析上图，说说图1和图2中的细胞在结构上的最大区别是什么？
图1
图2
原核细胞：细胞中无以核膜为界限的细胞核
真核细胞：细胞中有以核膜为界限的细胞核
2.请列表比较原核细胞和真核细胞在结构上的异同点？
任务2 认识原核生物
活动4 认识原核细胞和真核细胞的区别与联系
细胞核 DNA的存在方式 共同的结构和物质
原核细胞
真核细胞 原核细胞和真核细胞的比较
有
无
环状DNA裸露存在于拟核区
与蛋白质结合形成染色体
都有细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA（遗传物质）
任务2 认识原核生物
活动4 认识原核细胞和真核细胞的区别与联系
原核生物
杆菌
弧菌
螺旋菌
球菌
支原体
1.支原体与动物细胞的结构有什么区别？
2.支原体与细菌的细胞结构有什么区别？
3.支原体是真核生物还是原核生物？
真核生物
酵母菌
霉菌
衣藻
眼虫
变形虫
细胞核 DNA的存在方式 常见的生物类型 共同的结构和物质
原核细胞
真核细胞 原核细胞和真核细胞的比较
有
无
环状DNA裸露存在于拟核区
与蛋白质结合形成染色体
都有细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA（遗传物质）
蓝细菌、其它细菌、支原体、衣原体
植物（衣藻）、动物（草履虫、变形虫）、真菌（酵母菌）、霉菌
练习：断下列细胞是原核细胞还是真核细胞
真核细胞
原核细胞
课堂小结
主要 包括
主要 包括
细菌
支原体
动物
植物
真菌
多样性
细胞核
结构
DNA以染色体的形式存在
结构
拟核
DNA裸露存在
只有核糖体
DNA
细胞质
细胞膜
统一性
拓展思考：细胞虽然形态多种多样，但是基本结构有高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞的多样性又是怎样产生的？
谢谢！

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