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修辞手法及运用
一、单选题
1．（2024·宜宾） 下列各组是“中国李庄”同济纪念碑碑文选句，其中不属于对偶句式的一项是（　　）
A．壶中民生久/舟边社稷长
B．禹王宫中雷雨沸/东岳庙里书声朗
C．川音如酒诉衷肠/山乡处处是吾乡
D．新侪一新学界/古镇万古流芳
2．（2024·临夏） “临夏好，最忆是红园。”小夏今年“五一”黄金周打卡红园搜集对联，下面这副少了一个字。请你帮他补充完整，最恰当的一项是（　　）
上联：楼阁参天立千秋流彩
下联：山河____地来四时蕴春
A．锁 B．落 C．缩 D．拖
3．（2023·盘锦） 阅读下面两首诗，完成小题。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（　　）
【甲】 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 出塞作① 王维 居延城外猎天骄②，白草连天野火烧。 暮云空碛③时驱马，秋日平原好射雕。 护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。 玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚④。
【注释】①河西节度副大使崔希逸在青海战胜吐蕃，王维出塞慰问，作此诗。②天骄：匈奴的自称，这里借称唐朝的吐蕃。③碛（qì）：沙漠。④霍嫖姚：即汉代曾作过嫖姚校尉的霍去病，借指崔希逸。
A．【甲】诗前两句用“黑云”喻指敌军的气焰嚣张，借“甲光”显示出守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。
B．【乙】诗第三、四句写出吐蕃猎手盘马弯弓、勇猛强悍的样子，暗示边情的紧急，为诗的下半部分作铺垫。
C．两首诗都描写了军事行动，【甲】诗“半卷”写出黑夜行军，偃旗息鼓之状；【乙】诗“朝”“夜”突出军情紧迫，进军神速。
D．两首诗结尾两句都运用典故，写出将士们渴望杀敌立功的心愿，表现出他们舍生忘死的报国之情，感人至深。
4．（2023·威海）下列选项中括号内表述正确的一项是（　　）
A．这本书读起来味同嚼蜡。（句中加点词语运用不恰当）
B．同学在朋友圈发了一篇美文，我及时惠存。（句中加点词语使用正确）
C．沈从文，原名沈岳焕，作家。主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。（句中有关沈从文的介绍正确）
D．柏油路也软绵绵的，像是高起来。（句中运用了比喻的修辞手法）
5．（2022·龙江）下列表述正确的一项是（　　）
A．“热得难受”是补充短语，“基础设施"是主谓短语，“重视语文”是动宾短语。
B．“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这句话运用了比喻的修辞，
C．“我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。”这句话中的标点符号使用正确。
D．“这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。”是并列关系复句。
6．（2023·滨州）有关下面文段的说法，不正确的一项是（　　）
立春日，鸟巢夜，第24届冬季奥林匹克运动会开幕。漫天雪花，飘飘洒洒。每一朵雪花都在讲述一个冰雪故事。“燕山雪花大如席，”古人的浪漫与想象，穿越时空，映照古今。各国代表团的引导牌造型都是一朵融合了中国结元素的雪花。在巨大的地球背景中，一朵朵小雪花渐渐聚合成一朵巧妙绝伦的大雪花，传达出世界大团结、一起向未来的美好祝愿。
A．“燕山雪花大如席，”中的逗号应移至引号外面。
B．“巨”字是半包围结构，第二笔的笔画是竖折。
C．文中画线的“小雪花”采用了比喻的修辞手法，喻指各国代表团的引导牌。
D．“巧妙绝伦”原意是灵巧高明，独一无二；文中形容由各国引导牌聚合成的、像“大雪花”的主火炬台造型非常精巧。
7．（2023·贵州）下列对语文知识的分析，不正确的一项是（　　）
青年是早上八九点钟的太阳，最活跃、最富朝气，拥有开风气之先的力量。广大青年坚持修身立德，系好人生第一粒扣子、迈好人生第一步台阶，不仅是对自己负责，更影响着一个时代的底色和基调，广大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。
A．加点的“最”“都”“更”都是副词。
B．“修身立德”与“底色和基调”两个短语的结构类型不相同。
C．划线的句子没有语病。
D．上面语段包含了“比喻”和“排比”两种修辞手法。
8．（2023·咸宁）下列说法正确的一项是（　　）
A．“壶口瀑布”“大雁归来”“安塞腰鼓”“驿路梨花”四个短语的类型相同。
B．“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。”这个句子运用了排比和比喻的修辞手法。
C．莫泊桑，英国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。
D．明清科举考试制度规定每三年举行一次乡试。乡试中举，第一名称亚元，第二至十名称解元。
9．（2022·吉林）下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是（　　）
例句：在遥远的大海上，那里海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊，清澈得像最纯洁的水晶。
（安徒生《海的女儿》）
A．一丝苍白阳光伸出手竭力抚弄着牡丹，它却木然呆立，无动于衷。（《张抗抗散文》）
B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（《朱自清散文经典全集》）
C．阿拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样，平平地排在水面上，岛屿的边岸低得几乎看不见了，岛上什么生物也没有。（拉夫列尼约夫《第四十一》）
D．“一年之计在于春。”春天对乡下人不代表诗情画意，却孕育着梦想和希望。（《柯灵散文》）
10．（2022·杭州）【铭记英雄历史】
对联一 斧头劈开新世界 镰刀割断旧乾坤
——1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作
对联二 倭寇不除，有何颜面 国仇未报，负此头颅
——抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联
对联三 铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑 红心灿灿，毅志任凭烈火烧
——人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作
下列对三副对联分析不正确的一项是（　　）
A．对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。
B．对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。
C．对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。
D．三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。
11．（2022·常州）下列选项括号内判断错误的一项是（　　）
A．五一假期，万达广场终于迎来了春节后第一个客流高峰，商场里生意兴隆，人满为患。（“万达广场”“生意兴隆”结构相同；“人满为患”表示人多，贬义词褒用）
B．她会爬树，一扯一扯的，跟猴子似的，爬得飞快。（“扯”“爬”是动词，准确生动；“跟猴子似的”用了比拟的修辞手法，形象贴切）
C．开学前一天，市教育局有关领导一行三人莅临我校，视察开学工作准备情况。（“莅临”是敬词，此处表达得体）
D．面对来势汹汹的“新冠病毒”，公民个体应该具有一定的安全防范。（这是一个单句，缺宾语的中心语）
12．（2022·巴中）下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（　　）
A．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（反复、拟人）
B．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）
C．他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（排比）
D．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问）
13．（2022·湘西）下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
B．红衣青年仿佛一个完全的外行。
C．眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。
D．江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。
14．（2022·吉林）下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是（　　）
A．比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》）
B．反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。（张晓风《到山中去》）
C．排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。（洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》）
D．拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。（梁实秋《雅舍小品》）
15．（2022·滨州）下列各项中分析有误的一项是（　　）
①中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。②铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体。③我站在博物馆的铜鼎前，无尽的遐想油然而生。④“鼎”字文化内涵丰富，除了本义，它还被赋予“王位、帝业”“大”“正当、正在”等意义，如“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”等。⑤在历经了漫长的岁月之后，“鼎”所蕴涵的历史文化，精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响。
A．第①句里的“之一”与“唯一”语意矛盾，应删除“之一”。
B．第②句使用了排比修辞，淋漓尽致地抒发了对鼎文化的礼赞之情。
C．第④句中，“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”中的“鼎”分别是“王位、帝业”“大”“正当、正在”的意思。
D．第⑤句中“蕴涵的历史文化”后面的逗号应改为顿号。
16．（2022·娄底）下列各句中，对修辞使用判断不正确的一项是（　　）
A．一行行娟秀的字儿调皮地动了起来。它们汇入了春风里，和春风一起玩耍；汇入了阳光中，和阳光一起嬉戏。（拟人）
B．每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花在夏天开；如果到了秋天还没开，也不要急，说不定你家的是株蜡梅，到了冬天会开得更加动人。（比喻）
C．我默默地想，慢慢地写。仿佛间我听见缓慢悦耳的驼铃，看见冬日里走过的驼队，童年一页一页在我的心头铺开。（排比）
D．教育是什么？教育就是农业。那么，什么是农业呢？农业就是该松土就松土，该施肥就施肥……（设问）
17．（2022·烟台）下列各项说法有误的一项是（　　）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三部分。
B．“足下事皆成”中的“足下”是对对方的尊称，类似的还有“阁下”“兄台”等，而称自己时一般用谦称，如“鄙人”“在下”等。
C．北京世界园艺博览会以《绿色生活，美丽家因》为主题，旨在倡导人们尊重并融入自然，追求美好生活。——这句话中的标点符号运用是恰当的。
D．今日发展中的中国经济，不再是一条平静的内河，而是与全球经济交融激荡的世界洋流，深度融入世界经济链。——这句话运用比喻，生动形象地描述了中国经济与世界经济的密切关系。
18．（2022·深圳）请选出下列说法不正确的一项是（　　）
A．“满街的深圳市花簕杜鹃，以灿烂的笑容送您出行，迎你回家。”这句话运用了拟人的修辞手法。
B．《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是由西汉司马迁根据战国史书整理编辑而成的。
C．《壶口瀑布》《安塞腰鼓》《苏州园林》这三篇文章的标题都是偏正短语。
D．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是白居易《钱塘湖春行》这首律诗的颈联。
19．（2022·咸宁）下列选项中，表述错误的一项是（　　）
A．诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。
B．“赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。
C．“其真无马邪？其真不知马也”这个句子运用了议论的表达方式。
D．“短视频不仅偷走了很多人的时间，也偷走了很多人对兴趣爱好发现和坚持”这个句子没有语病。
20．（2022·深圳）请选出下列说法正确的一项（　　）
A．“白发三千丈”和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。
B．“市民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是“手机申请摇号”。
C．关联词考察：“即使……但”（原题未全）。
D．《史记》中“世家”是用来记述平民的，陈涉出身农民，所以记录在世家中。
二、综合题
21．（2022·南县）阅读下面语段，完成问题。
2008年北京奥运会开幕式是气势磅礴的盛世华章。珠玉在前，14年后的冬奥会开幕式如何实现突破，展现中国风采？在冲突频仍、猜疑升级的当今世界，如何借助艺术的力量发出和平之声？这是我们导演团队成立之初就苦苦思索的问题。如今，通过一种美学风格的革新，成功交出了这些问题和令人满意的答卷。
（1）下列说法不正确的一项是（）
A．“奥运会开幕式”“中国风采”“当今世界”“艺术的力量”是结构相同的短语。
B．“如何借助艺术的力量发出和平之声？”该句的问号表达出了强烈的反问语气。
C．“这是我们导演团队成立之初就苦苦思索的问题。”这个句子的主干是“这是问题”。
D．“珠玉在前”运用比喻修辞，把奥运会开幕式比作“珠玉”，表现了开幕式的华美。
（2）语段中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）
A．通过一种美学风格的革新，成功回答了这些问题。
B．通过一种美学风格的革新，交出了令人满意的答卷。
C．通过一种美学风格的革新，我们成功回答了这些问题，交出了令人满意的答卷。
D．通过一种美学风格的革新，我们成功交出了这些问题和令人满意的答卷。
22．（2022·吉林）阅读语段，按要求完成题目。
一个民族的复兴需要强大的物质力量，（　　） 需要强大的精神力量。文物是打开历史记忆的钥匙。文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋① 养。我们必须要把níng② 结着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的控折和教训，以少走弯路，更好前进。
（1）给语段①处填写拼音，②处填写汉字。
①滋养　 　
②níng　 　结
（2）在语段括号内填入关联词，恰当的一项是（　　）
A．和 B．但 C．也 D．就
（3）语段中画横线句子的主干是　 　
（4）语段中画波浪线句子运用的修辞方法是　 　
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】C.上句“川音如酒诉衷肠”的结构是：两个字的名词+一个字的动词+一个字的名词+一个字的动词+两个字的名词；下句“山乡处处是吾乡”的结构是：两个字的名词+两个字的名词+一个字的动词+两个字的名词。由此可看出这两个句子不符合对偶句“句式结构相同，同一位置的词性相同”的条件，因此它不是对偶句。
故答案为：C
【点评】本题考查对偶修辞。对偶通常是指文句中两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞法。 对偶从意义上讲前后两部分密切关联，凝练集中，有很强的概括力；从形式上看，前后两部分整齐均匀、音节和谐、具有戒律感。严格的对偶还讲究平仄，充分利用汉语的声调。
2．【答案】C
【解析】【分析】对联也叫对对子，要求上下两句字数相等，词性相对，平仄相合，意义相关、相近或相对或互相衔接。这里的上联： 楼阁参天立千秋流彩 ，九个字，意义分为两段，楼阁参天立，千秋溢彩，写红园的建筑参天耸立，千年来坚固如新流光溢彩，下联以“山河”起头，可见表面上是写山河景象，而实际要表达的是顺着上联意思的进一步开阔与想象，意即参天耸立的楼阁闪耀着光彩，四季如春，把整个河山的美景都浓缩在这里了，故选“缩”字。
故答案为：C
【点评】
本题考查对对联。对联就是对偶，对仗，上下两句字数相等，词性相对，意义相反或相承，一般上句的末字是仄声（上声、去声、入声），下联的末尾字是平声（阴平和阳平）贴对联的时候，上联在正对自己的右手边，下联在左手边，不要贴反了。
3．【答案】D
【解析】【分析】A、甲诗前两句的意思是敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要坍塌；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁，该项理解和分析恰当；
B、乙诗第三四句的意思是暮云下旷远的沙漠纵马飞驰，秋日里辽阔的平原正好射雕，暗示边情的紧急，为诗的下半部分作铺垫，该项理解和分析恰当；
C、甲诗“半卷”写出黑夜行军，偃旗息鼓之状；乙诗“朝”“夜”突出军情紧迫，进军神速，该项理解和分析恰当；
D、乙诗最后两句写朝廷将把镶玉柄的剑，以角装饰的弓和戴着珠勒口的骏马，赐给得胜的边帅崔希逸。写的是对杀敌报国将军的赏赐，没有写出将士们渴望杀敌立功的心愿，该项理解和分析不恰当；
故答案为：D。
【点评】本题考查诗歌的对比鉴赏。《雁门太守行》前四句写日落前的情景。首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生。三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。后四句写驰援部队的活动。五句中“半卷”写出黑夜行军，偃旗息鼓之状，“临易水”表明交战的地点。六句描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。最后两句，诗人引用黄金台这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。《出塞作》前四句写边境纷扰、战火将起的形势，是实写。一、二句以“天骄”借称唐朝的吐蕃，写居延关外长满白草的广阔原野上燃起了熊熊猎火，吐蕃正在这里进行打猎活动，渲染了边关剑拔弩张之势。三、四句写出了吐番健儿那种盘马弯弓、勇猛强悍的样子，粗豪雄放；也暗示边情的紧急，为诗的下半部分作了铺垫。后四句写唐军针对这种紧张形势而进行军事部署，是虚写。五、六句以“护羌校尉”和“破虏将军”借指唐军将士，“登障堡”着重说防御，“渡辽河”主要讲出击，一个“朝”字和一个“夜”字，突出军情的紧迫，进军的神速，表现了唐军昂扬奋发的士气，雷厉风行的作风。最后两句以“汉家”借指唐朝，“霍嫖姚”借谓崔希逸，朝廷将把镶玉柄的剑，以角装饰的弓和戴着珠勒口的骏马，赐给得胜的边帅崔希逸，点出赏功慰军的题旨。
4．【答案】C
【解析】【分析】A.味同嚼蜡：味道像嚼蜡一样，形容说话或文章枯燥乏味。句中用于形容读这本书的感受枯燥乏味，符合语境，运用恰当；
B.惠存：以物赠人，望人存留的谦词。句中用于形容“我”保存同学的美文，使用不正确；C无误；
D.“句中运用了比喻 的修辞手法”表述不正确，“像是高起来”没有喻体；
故答案为：C
【点评】本题考查词语的使用、修辞手法。解答时结合平时掌握的语文的基本知识点即可作答。
5．【答案】C
【解析】【分析】A项“基础设施”是偏正短语；
B项“眼睛里有一百只眼珠”运用了夸张的修辞；C无误；
D项句中的“而且”表递进关系，故本句是递进关系复句；
故答案为：C。
【点评】本题综合考查短语种类的划分、修辞手法的辨析、标点符号的使用、复句关系的辨析能力。关于标点首先注意积累常用几种标点符号的用法，其次认真分析文本语意，综合判断标点使用正误。关于修辞，考纲规定了9种常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，所以首先必须弄清这几种修辞手法的特点、用法、表达效果作用，其次结合语境认真分析。
6．【答案】B
【解析】【分析】A：引号和其它标点符号的配合原则：引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。故修改正确；B：巨，共四画：横、横折、横、竖折/竖弯，第二笔事横折，故错；C：正确；D：正确。
故答案为：B
【点评】本题是一道综合考题：A考查引号的用法，引号和其它标点符号的配合原则：引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。B考查字的笔顺笔画；C考查比喻的修辞辨认；D考查词语的语境义。要扎实地学习和积累，不断丰富自己的语文素养。
7．【答案】B
【解析】【分析】本题考查语言知识。B.“两个短语结构类型不相同”表述错误。“修身立德”与“底色和基调”两个短语都是并列短语，结构类型相同。
故答案为：B
【点评】本题考查语言知识。无论是语法知识还是修辞知识、病句辨析都要注意概念清晰，知识点明确。
8．【答案】B
【解析】【分析】A项中“大雁归来”是动宾短语，另外三项都是偏正短语；
C项中莫泊桑是法国作家；
D项中第一名称解元，第二至十名称亚元。
故答案为：B
【点评】A考查短语类型，B是考查修辞手法，都属于初中语文语法知识的内容；C是外国文学名家及其代表作；D是中国文化常识。本题是综合考查语法知识、文学常识、文化常识，但是都是需要在理解和记忆的基础上才能掌握。
9．【答案】C
【解析】【分析】例句：把“蔚蓝的海水”比作是“矢车菊”，把“清澈的海水”比作“水晶”，运用了比喻的修辞手法。
A：把阳光拟人化，运用了拟人的修辞手法。
B：三个句子排列在一起，运用了排比的修辞手法。
C：把阿拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼，运用了比喻的修辞手法。
D：引用俗语“一年之计在于春。”运用了引用的修辞手法。
故答案为：C
【点评】题考查辨析修辞方法的能力。初中阶段学生必须掌握的修辞手法主要有：比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张、反复、对偶、对比、借代等。解答此类题型，要求学生了解常见修辞的类型及特点，结合具体的语言环境，辨析语句所运用的修辞手法。
10．【答案】D
【解析】【分析】ABC分析正确。D对联二、对联三没有运用比喻和对比的修辞手法。
故答案为：D
【点评】本题考查赏析对联的能力。解答此题的关键是辨析修辞手法，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
11．【答案】A
【解析】【分析】A.有误，“万达广场”是偏正短语，“生意兴隆”是主谓短语，两者结构不同；“人满为患”指因人多造成困难，贬义词，用于形容“商场里生意兴隆”不恰当；BCD判断正确。
故答案为：A
【点评】本题考查辨析短语类型、修辞手法、病句及理解词语的能力。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握修辞手法的种类及每种修辞手法的特征，答题时要结合语境进行分析。
12．【答案】D
【解析】【分析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。
D项判断错误，修辞方法应该是反问。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生辨析和运用修辞手法的能力。平时注意区分常用的修辞手法的类型和特点，做到准确辨析运用。
13．【答案】B
【解析】【分析】A项运用反复修辞；
B项没有运用修辞手法；
C项运用拟人和比喻修辞；
D项运用排比修辞。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生辨析修辞手法的能力。平时注意常用的修辞手法的类型和特点，准确辨析运用。
14．【答案】A
【解析】【分析】本题考查修辞手法辨析。常用的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。解答时根据各个修辞手法的特点来判断。A．选句与所给出的修辞手法一致；B．选句运用了拟人的修辞；C．选句运用了拟人的修辞；D．选句运用了比喻夸张的修辞。
故答案为：A
【点评】修辞手法的判别，一般从字词含义、句子意思、句式特点、语气语调等方面分析。A、把杨二嫂比喻成圆规；B、没有词句连用，不是反复，“呼唤”运用拟人；C、两个分句不构成排比，“睡、醒”运用拟人；D、把耳后脖根比喻成肥沃的土壤，运用比喻、夸张。
15．【答案】C
【解析】【分析】ABD正确。C 第④句中，“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”中的“鼎”分别是“大”“王位、帝业”“正当、正在”的意思。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析病句、修辞手法的能力，理解词语意思，使用标点符号的能力。鼎力相助： 释义为鼎力：大力 。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。问鼎中原：问：询问，鼎：古代煮东西的器物，三足两耳。中原：黄河中下游一带，指疆域领土。比喻企图夺取天下。春秋鼎盛： 春秋：指年龄；鼎盛：正当旺盛之时。 比喻正当壮年。
16．【答案】C
【解析】【分析】C．有误，句中使用的是比喻的修辞手法。把“童年”比喻成“书”。
故答案为：C
【点评】本题考查学生读一线城市分的理解和辨析的能力。解答时要结合平时对修辞手法知识的掌握，运用掌握的知识对语句进行分析判断。
17．【答案】C
【解析】【分析】ABD说法正确。C.“绿色生活，美丽家因 ”是“北京世界园艺博览会”的主题，不能用书名号，可以改为引号，表述强调。
故答案为：C
【点评】本题考查文学和文化常识的积累，还考查辨析修辞手法的能力以及正确使用标点符合的能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容判断标点符合使用是否恰当。解答此题，学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法是否正确。
18．【答案】B
【解析】【分析】ACD说法正确。B.《战国策》是刘向根据战国史书整理编辑而成的，不是司马迁编辑的，司马迁写的是《史记》。
故答案为：B
【点评】本题考查辨析修辞手法的能力、文学常识的积累以及辨析短语类型的能力。解答此题，要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的概念，然后再根据语境分析所使用的修辞手法；掌握短语的类型及每种短语类型的特征，然后再根据具体短语进行分析；解答此类题，还要识记重点课文作者的名（字、号）、称谓、生活时代，作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等，然后抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。
19．【答案】D
【解析】【分析】D项表述错误。成分残缺。改为“也偷走了很多人对兴趣爱好的发现和坚持的能力”。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生综合性学习的能力。解答此类题，要求学生平时学习重积累，多运用。此句缺少宾语中心语，结合句意和搭配习惯补充出来即可。
20．【答案】A
【解析】【分析】本题考查语文基础知识。要考平时的积累，对语文知识要重视，字词句，修辞手法、文学常识、语法常识等方面，多积累联系，及时纠错巩固提高。
B主干应为“市民申请摇号”；
C项关联词语没有成套的使用。改为“即使……也”或“虽然……但”。
D“世家”主要是诸侯传记，不是平民。
故答案为：A。
【点评】本题考查语文基础知识。答题时应注意，语文基础知识和运用涉及到方方面面的内容，做题时调动知识储备，又要小心仔细，认真辨析比较，才能得出正确答案。B项“市民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是“市民申请摇号”。“可以在手机上”是谓语“申请”的状语。D项《史记》中“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹，包括《孔子世家》、《陈涉世家》。
21．【答案】（1）B
（2）C
【解析】【分析】（1）本题考查基础知识的积累。ACD．正确；B．有误，“如何借助艺术的力量发出和平之声？这是我们导演团队成立之初就苦苦思索的问题。如今，通过一种美学风格的革新，成功交出了这些问题和令人满意的答卷”此句有问有答，应为设问，“该句的问号表达出了强烈的反问语气”表述错误。故答案为：B。
2）本题考查病句的修改与辨析。画横线的句子成分残缺，应在“成功”前加“我们”，“成功交出了这些问题和令人满意的答卷”搭配不当，应改为“成功回答了这些问题，交出了令人满意的答卷”。故答案为：C。
故答案为：⑴B⑵C
【点评】
⑴本题考查基础知识的积累。对于短语类型、句子的主干、修辞手法等基础语法知识平时要注意积累，并学会灵活运用。
⑵本题考查病句的修改与辨析，要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
22．【答案】（1）zī；凝
（2）C
（3）文物是钥匙
（4）拟人
【解析】【分析】⑴ 本题考查字音字形。“滋养” 读作zīyǎng，“níng结” 写作“凝结” 。可据此作答。
⑵ 本题考查关联词语。“一个民族的复兴需要强大的物质力量”与“需 要强大的精神力量”是并列关系的分句，应使用“也”进行连接。
⑶ 本题考查句子主干。该句主语是“文物”，谓语动词是“是”，宾语中心语是“钥匙”。“打开历史记忆的”修饰“钥匙”，作定语。句子主干是：文物是钥匙。
⑷ 本题考查修辞方法。这一句把“文物”人格化，是拟人手法。
故答案为：⑴ zī凝
⑵ C
⑶ 文物是钥匙
⑷ 拟人
【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。
⑶考查句子主干。解答句子成分的题目，首先要明确六种句子成分的定义（主、谓、宾、定、状、补），其次要明确它们分别主要有那些词性来充当，最后从它们在句子中的所处的位置关系做出判断即可。
⑷本题考查判断修辞手法的能力.判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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