资源简介

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字音、字形
一、单选题
1．（2024·齐齐哈尔）下列词语书写正确的一项是（　　）
A．推崇 闲遐 妇孺皆知 振聋发聩
B．深宵 端详 无精打彩 风云变幻
C．帷幕 矜持 信手拈来 认劳认怨
D．题跋 忌讳 大相径庭 以身作则
2．（2024·天津市）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（　　）
A．鉴赏（jiàn） 丰饶（yáo） 鞠躬尽瘁（cuì）
B．娴熟（xián） 飘逸（yì） 气冲斗牛（dòu）
C．斟酌（zhuó） 停滞（zhì） 戛然而止（gá）
D．坍塌（tān） 伫立（zhù） 栩栩如生（xǔ）
3．（2024·齐齐哈尔）下列加点字的注音正确的一项是（　　）
A．翘首（qiáo） 惩戒（chěng） 广袤（mào） 锋芒毕露（1üù）
B．侍弄 （sì） 纤维（xiān） 脖颈（gěng） 苛捐杂税（shuì）
C．卓越（zhuó） 龟裂（jūn） 炽热（chì） 混为一谈（hùn）
D．拮据（jū） 缄默（jiān） 遒劲（jìn） 潜滋暗长（qián）
4．（2024·泸县）下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．秩序（chì） 龟裂 豢养（huàn） 穿流不息
B．草垛（duò） 妩媚 粗糙（cāo） 郑重其事
C．酝酿（niàng） 惦量 追溯（shù） 坦荡如砥
D．愧怍（zuò） 诬蔑 纤维（xiān） 怪涎不经
5．（2024·南充）下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．仲裁 掂记 彰显 人情世故
B．敦实 纯粹 濒临 催枯拉朽
C．星辰 贸然 善长 相辅相成
D．考订 洋溢 熏陶 神采奕奕
6．（2024·达州） 下列句子中有错别字的一项是（　　）
A．你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。
B．这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林，从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。
C．那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山顷，就是索崩。
D．不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。
7．（2024·南充）下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．亘古（gèn） 倜傥（tǎng） 炽热（zhì） 怏怏不乐（yàng）
B．上溯（sù） 眼眶（kuàng） 缄默（jiān） 慷慨激昂（kǎi）
C．庇护（bì） 较量（liàng） 冠冕（miǎn） 拾级而上（shí）
D．驰骋（chěng） 苍劲（jìn） 锃亮（zèng） 坦荡如砥（dǐ）
8．（2024·达州） 下列句中加点字的注音完全正确的一项是（　　）
熬过了这个严冬，爷爷翘（qiào）首以盼，想再看看日出。燕子在呢喃（nán），大地在歌唱，春色里满是精神抖擞（shǒu）的人。在这个春天，爷爷不再踌躇（chù），沿山路向山顶进发。细密的汗珠浸湿了他的衣衫，瘦削（xuē）的他伫（chù）立在山顶，阳光映射在他充满褶（zhě）皱的脸上，他不由地吟唱：“红日升在东方，其大道满霞光……”一霎（shà）时，爷爷露出久违的笑容。
A．翘qiào 喃nán B．擞shǒu 躇chù
C．削xuē 伫chù D．褶zhě 霎shà
9．（2024·宜宾） 下列各组词语中，加点字的读音不完全相同的一项是（　　）
A．拜谒 呜咽 腋窝 摇曳多姿
B．花卉 污秽荟萃 诲人不倦
C．扼制 惊愕 厌恶 怒不可遏
D．瞌睡 严苛窠臼 颗粒归仓
10．（2022·成都）下列语句中书写正确的一项是（　　）
A．我国富有建筑用的各种石料，便于就地取才，这也为修造石桥提供了有利条件。
B．手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动，我努力往上爬着。
C．规划职业生涯，使事业和人生呈现相得益彰的局面，是精神小屋坚固优雅的要诀。
D．大雁低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行，向每个刚刚熔化的水洼和池塘问好。
11．（2023·锦州） 选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项（　　）
A．簇新（chù） 劳碌（lù） 贸然（mào） 大相径廷（tíng）
B．取缔（dì） 鲁顿（dùn） 畸形（qí） 相辅相成（chéng）
C．希冀（jì） 兴味（xīng） 练达（liàn） 以身作责（zé）
D．元勋（xūn） 静穆（mù） 确凿（záo） 纵横决荡（jué）
12．（2023·广州）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　）
A．宛如/蜿蜒 妥当/当之无愧
B．棱镜/棱角 雷霆/大相径庭
C．畸形/崎岖 钦差/参差不齐
D．重负/重叠 恳切/大彻大悟
13．（2023·广州）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．朗润 格物致知 澎湃 白手起家
B．驰骋 翻来覆去 锁屑 意想天开
C．宽敞 穿流不息 维幕 郑重其事
D．教晦 前仆后继 瞻仰 纷至踏来
14．（2023·大庆）下列词语中加点字注音全都正确的一项是（　　）
A．粗拙（zhuō） 炽（zhì）热 焖（mēn）饭 阳奉阴违（wéi）
B．收敛（liàn） 菌（jùn）子 折本（shé） 叱咤（chà）风云
C．告罄（qìng） 侮（wū）辱 赢（léi）弱 情不自禁（jīn）
D．束缚（fù） 诘（jí）问 妄（wàng）图 强（qiáng）词夺理
15．（2023·大连） 下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（　　）
A．棱角（léng） 粗糙（zào） 截然不同（jié） 如释重付（fù）
B．生疏（shū） 秀气（xìu） 与日具增（jù） 前呼后拥（yōng）
C．庇护（bì） 瘦削（xuē） 长途跋涉（bá） 雕梁画栋（dòng）
D．章显（zhāng） 瞳仁（tóng） 间不容发（fā） 一气呵成（hē）
16．（2022·丹东）选出下列加点字的字音、字形完全正确的一项（　　）
A．翩然（piān） 掺杂（cān） 热枕（chén） 耐人寻味（nài）
B．枯燥（zào） 迁徒（xǐ） 帷幕（wéi） 气冲斗牛（dòu）
C．颠倒（diān） 恬静（tián） 校对（jiào） 因地制宜（zhì）
D．要诀（jüé） 拘泥（nì） 踊跃（yǒng） 穿流不息（chuān）
17．（2022·大庆）下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（　　）
A．修葺(qì) 惩罚(chéng)莅临(wèi) 深恶(wù)痛疾
B．恐吓(hè) 憎恨(zèng) 狭隘(yì) 面面相觑(qù)
C．丁卯(mǎo) 狡黠(xiá) 亵渎(xiè) 哗众取宠 (huá)
D．分享(xiáng) 诘难(jié) 塑料(suò) 载人飞船(zài)
18．（2022·鞍山）下列词语中，字形和加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．着落（zháo） 混合（hùn） 妨碍 凭心而论
B．渲染（xuàn） 尊敬（zhūn） 贸然 与日具增
C．穴位（xuè） 夹杂（jiā） 坚难 食不果腹
D．奖券（quàn） 茎叶（jīng） 妥帖 关怀备至
19．（2022·济南）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．和蔼 亲合力 以身作则 焕然一新
B．应衬 关键词 崇山峻岭 取义成仁
C．稠密 发祥地 开卷有益 海阔天空
D．信服 弄潮儿 微不足到 迥乎不同
20．（2022·济南）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．凯歌（kǎi） 契约（qiè） 弧度（hú） 千钧之力（jūn）
B．竭力（jié） 吟唱（yín） 余晖（huī） 意趣盎然（ǎng）
C．偏僻（bì） 倔强（jué） 嗔怪（chēn） 妇孺皆知（rú）
D．绽放（zhàn） 执着（zhuó） 涵养（hán） 接踵而至（zhǒng）
二、综合题
21．（2022·济宁）阅读下面的文段，完成问题。
春天要开的花，任是谁都按捺不住的。各种花讯接踵而至，桃花、杏花、梨花竞相开放，向人们_____（报告/宣示）春的讯息。踏着春天的节拍，人们脱去冬天的妆束，感觉精神一下_____（提高/提振）了许多。置身梨园，暗香袭人。这千恣百态的梨花，有的肆意绽放，①；有的半开半合，②；有的刚刚破蕾，③。每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣儿，小花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊。蜜蜂闻香而来，围绕着花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娱心、想象驰骋。 从一树树梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。
（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（　　）
A．按捺（nài）不住
妆束
B．接踵而至
一簇（cù）
C．竞相开放
围绕（ráo）
D．千恣百态
驰骋（chěng）
（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（　　）
A．报告
提高
B．宣示
提振
C．报告
提振
D．宣示
提高
（3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）
A．①灿烂而热情
②好奇地打量着陌生的世界
③似含羞少女
B．①似含羞少女
②灿烂而热情
③好奇地打量着陌生的世界
C．①似含羞少女
②好奇地打量着陌生的世界
③灿烂而热情
D．①灿烂而热情
②似含羞少女
③好奇地打量着陌生的世界
（4）文中加点字的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。
B．从一树树梨花中，我看到秋天的丰收景象，仿佛感受到蓬勃的生命力。
C．从一树树梨花中，使我仿佛看到蓬勃的生命力，感受到秋天的丰收景象。
D．从一树树梨花中，使我感受到秋天的丰收景象，仿佛看到蓬勃的生命力。
22．（2022·岳阳）阅读下面这段文字，完成问题。
【时代召唤】
【甲】一代人有一代人的使命，一个时代有一个时代的担当。中国青年始终满怀对祖国和人民的赤子之心，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。面对近代以来的民族危亡，青年们前赴后继投入到追求真理、追求进步的斗争，实现了中国人民和中华民族近代以来第一次全面觉醒。【乙】面对改革开放的大江大河，青年们选择了远方，风雨兼程，砥砺奋进。【丙】毫无疑问，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。新时代的青年，遇到了中华民族发展的最好时期；青年的新时代，也收获了建①_______立业的人生机遇。【丁】时代托举青年，青年也定不会②_______负时代。岁月不老，青春不朽；生逢其时，重任在肩。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全部正确的一项是（　　）
A．chí féng B．dǐ féng
C．dǐ fén D．chí fén
（2）在这段文字的横线处填入汉字，全部正确的一项是（　　）
A．①功 ②幸 B．①攻 ②幸
C．①攻 ②辜 D．①功 ②辜
（3）下面这句话是从上面语段中抽离出来的，若回归语段，放在哪一处语意最连贯（　　）
面对新中国成立初期百废待兴，有志青年冲破重重阻碍回到祖国怀抱，投身建设、兴学助教。
A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】
23．（2023·徐州）根据语境作答。
第三届”彭城英才荟”组委会发出了《给海内外”徐州人”的一封信》，学校广播站选取了其中一段文字在校园内播放，小语同学边听边记录：
走遍五洲，难忘徐州。这里 ，刘邦高歌” 大风起兮云飞扬”，刘裕”气吞万里如虎”，季子挂剑酬心，陶谦三让徐州，崇文尚武、崇德向善的文化基因刻进骨子里，sù（　　）造着你的性格。这里 ，九里形胜，黄河如带，南秀北雄的山水之间。总有一串属于你的足迹，沿时间之河sù（　　）流而上，打捞着你的记忆。这里 少年玩伴的口袋里，玻璃球正叮当作响，炊烟升起的地方，妈妈正喊你回家吃饭，儿时的画面(A)成浓浓乡愁，撩拨着你的心弦。这里平生有缘，每一段流经此地的生命历程，都拥有一个同样的名字——“徐州人”，山河万里之外，乡情像一根无形的丝线，共振着你的脉搏，连接着你的指尖。问君何时归故里，相思无尽盼重逄，家乡(B)的变化，定能慰藉你的牵挂。
（1）小语感到有两个同音字容易写错，就用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。
（2）小语在A、B处各留下一处空白，请帮他选出合适的词语。
A凝固 凝结
B翻天覆地 日新月异
（3）小语记录横线处三个短语时顺序混乱，请帮他选出顺序正确的一项 （　　）
①巷陌有情
②山川有忆
③文脉有承
A．①②③ B．③①② C．③②① D．②③①
（4）小语不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来。
（5）海内外的许多”徐州人”看到这封信后，纷纷在网上留言。小语觉得有一句话不得体，请帮他选出来。
A．难忘桑梓情，回报故土恩。
B．感谢组委会邀请，我一定光临！
C．重回彭城热土，重燃赤子之情。
D．衷心祝愿：徐州的明天会更好！
24．（2023·青海）学校举行以“大美青海·多彩高原”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。
活动一：“墨香青海”书法比赛
（1）请将本次活动的主题“墨香青海”四个字正确、规范、工整地书写到下面的田字格内。
（2）下面是本次书法比赛的开场白选段，请按要求完成任务。
中国书法艺术源远流长，▲大精深。楷书横平竖直、笔力遒劲；隶书蚕头燕尾、一波三折；行书刚健秀美，飘逸端庄。
填入文中横线处汉字书写正确的一项（　　）
A．搏 B．博
加点字“劲”在文中读音正确的一项是（　　）
A．jìng B．jìn
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】
A：闲遐的遐应写作：暇，故不完全正确；
B：无精打彩应写作：无精打采，故不完全正确；
C：认劳认怨应写作：任劳任怨，故不完全正确；
D：全部正确。
故答案为：D
【点评】本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字同音字和形似字，我们理解了字义，特别是具体语境中的意思，就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。
2．【答案】D
【解析】【分析】A.丰饶（yáo）——ráo；
B.气冲斗牛（dòu）——dǒu；
C.戛然而止（gá）——jiá；
D.正确；
故答案为：D
【点评】本题考查字音辨析。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
3．【答案】C
【解析】【分析】
A：惩戒的惩应读：chéng；锋芒毕露的露应读： lù，故不完全正确；
B：侍弄的侍读：shì，故不完全正确；
C：全部正确；
D：遒劲的劲读：jìng，故不完全正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查汉字的正确读音。汉字里许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。
4．【答案】B
【解析】【分析】A．有误，“秩序”中的“秩”应读作“zhì”，“穿流不息”中的“穿”应为“川”；
C．有误，“惦量”中的“惦”应为“掂”，“追溯”中的“溯”应读作“sù”；
D．有误，“怪涎不经”中的“涎”应为“诞”；
故答案为：B
【点评】关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
5．【答案】D
【解析】【分析】A：掂记应写作：惦记；
B：催枯拉朽应写作：摧枯拉朽；
C：善长应写作：擅长
D：全部正确
故答案为：D
【点评】本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字同音字和形似字，我们理解了字义，特别是具体语境中的意思，就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。
6．【答案】C
【解析】【分析】
A项：“你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。”这句话中没有出现错别字，表达清晰，用词准确。
B项：“这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林，从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。”这句话也没有错别字，描述了冰塔林的景象，用词恰当。
C项：“那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山顷，就是索崩。”在这句话中，“山顷”是错别字，正确的应该是“山倾”，表示山体将要倒塌的意思。因此，C项存在错别字。
D项：“不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。”这句话中并未出现错别字，表达了一种事业对精神影响的观点。
故答案为：C
【点评】 这道题目句子全部出自课文原文，考查的是对汉字书写的准确性的把握。在汉语中，错别字是常见的错误之一，需要我们在日常的学习和写作中加以注意。对于这类题目，我们需要对汉字的基本结构和用法有清晰的认识，能够准确地区分形近字、音近字等容易混淆的汉字。同时，我们还需要注意句子中词语的搭配和语境的合理性，以避免出现语义不清或表达不当的情况。
7．【答案】B
【解析】【分析】A：炽热的炽应读：chì，故不完全正确；
B：完全正确；
C：拾级而上的拾应读：shè，故不完全正确；
D：苍劲的劲应读：jìng，故不完全正确。
故答案为：B
【点评】本题考查汉字的正确读音。汉字里许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。
8．【答案】D
【解析】【分析】
A项：翘qiào——qiáo
B项：擞shǒu——sǒu； 躇chù——chú
C项： 伫chù——zhù
D项中的两个加点字的读音都是正确的。
故答案为：D
【点评】这道题考查的是对汉字拼音的准确掌握。 对于这类题目，关键是要掌握每个汉字的准确读音，并且注意汉字在不同语境中的不同读音。在解答过程中，可以采用逐一排除法，先找出明显错误的选项，再对比剩余选项中的字音是否正确。同时，也可以结合汉字的意思来帮助记忆读音，以提高准确性。
9．【答案】C
【解析】【分析】A都读作“yè”；B都读作“huì”；C扼制——è，惊愕——è ，厌恶——wù ， 怒不可遏——è；D都读作“kē”。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
10．【答案】C
【解析】【分析】 A.有误，“就地取才”的“才”应为“材”。
B.有误，“砰砰”应为“怦怦”。
C.正确。
D.有误，“熔化”的“熔”应为“融”。
故答案为：C。
【点评】 本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
11．【答案】D
【解析】【分析】 本题考查易错的字音字形。
A.有误，“簇新”的“簇”应读作“cù”，“大相径廷”的“廷”应写作“庭”。
B.有误，“畸形”的“畸”应读作“jī”。
C.有误，“兴味”的“兴”应读作“xìng”，“以身作责”的“责”应写作“则”。
D.正确。
故答案为：D
【点评】 本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
12．【答案】B
【解析】【分析】 A.宛(wǎn) 如/蜿(wān) 蜒 妥当(dàng) /当(dāng) 之无愧
B.棱(léng) 镜/棱(léng) 角 雷霆（tíng）/大相径庭——（tíng）
C.畸(jī) 形/崎(qí) 岖 钦(qīn) 差/参差(cī)不齐
D.重(zhòng) 负/重(chóng) 叠 恳(kěn) 切/大彻(chè) 大悟
故答案为：B
【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
13．【答案】A
【解析】【分析】A.正确。
B.锁屑——琐屑 意想天开——异想天开
C.穿流不息——川流不息 维幕——帷幕
D.教晦——教诲 纷至踏来——纷至沓来
故答案为：A
【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
14．【答案】C
【解析】【分析】A.有误，“炽热”的“炽”应读作“chì”，“焖饭”的“焖”应读作“mèn”；
B.有误，“收敛”的“敛”应读作“liǎn”，“叱咤风云”的“咤”应读作“zhà”；
C.正确；
D.有误，“诘问”的“诘”应读作“jié”，“强词夺理”的“强”应读作“qiǎng”。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
15．【答案】C
【解析】【分析】A、粗糙( zào )—cāo， 如释重付一如释重负，该项加点字的字音和字形都有误；
B、秀气( xìu )——xiù，与日具增—与日俱增，该项加点字的字音和字形都有误；
C、该项加点字的字音和字形都正确；
D、章显一彰显，间不容发( fā )一fà，该项加点字的字音和字形都有误；
故答案为：C。
【点评】本题考查常用字、多音字的字音和同音字的字形。糙，只有一个读音cāo，常组词为粗糙、糙米、糙粮、干糙等。秀，只有一个读音xiù，常组词为清秀、秀丽、秀才、秀美等。发，多音字，读fā时，常组词为发芽、发出、百发百中、发现等，读fà时，常组词为短发、理发、千钧一发、间不容发等。“付”和“负”是同音字，“如释重负”原义是好像放下了沉重的担子那样轻松，“负”是负担的意思；“具”和“俱”是同音字，“与日俱增”意思是随着时间的增长而增长，“俱”是一起的意思。“章”和“彰”是同音字，“彰显”是同义词，表示显著、明显的意思。
16．【答案】C
【解析】【分析】A．掺杂（cān）——chān，热枕——热忱；B．气冲斗牛（dòu）——dǒu；C无误；D．要诀（jüé）——jué，穿流不息——川流不息。
故答案为：C
【点评】本题考查对字形和字音的识记。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。
17．【答案】C
【解析】【分析】A.莅临（wèi）——lì
B. 憎恨（zèng）——zēng 狭隘（yì）—— ài
C. 全部正确。
D.分享（xiáng）——xiǎng 塑料（suò）——sù
故答案为：C
【点评】本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音，并积累词语，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。
18．【答案】D
【解析】【分析】A.着落（zháo）——zhuó，凭心而论——平心而论；B.尊敬（zhūn）——zūn，与日具增——与日俱增；C.穴位（xuè）——xué，坚难——艰难；D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
19．【答案】C
【解析】【分析】A.亲合力——亲和力；
B.应衬——映衬；C无误；
D.微不足到——微不足道；
故答案为：C
【点评】本题考查字形。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
20．【答案】D
【解析】【分析】A.契约（qiè）——qì；
B.意趣盎然（ǎng）——àng；
C.偏僻（bì）——pì；D无误。
故答案为：D
【点评】本题考查字音。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后根据字音和字义判断字形，根据字形和字义判断字音。
21．【答案】（1）B
（2）C
（3）D
（4）A
【解析】【分析】（1）本题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。
A.有误，“捺”读作“nà”。
B.正确。
C.有误，“绕”读作“rào”。
D.有误，“千恣百态”的“恣”应作“姿”。
（2）本题考查词语运用能力。
报告：①把事情或意见正式告诉上级或群众：你应当把事情的经过向领导～。②用口头或书面的形式向上级或群众所做的正式陈述。宣示：公开表示；宣布：～内外。由语境可知，第一个横线处应用“报告”；提高：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高：～水位。提振：提升；振兴。由语境可知，第二个横线处用“提振”。故选：c。
（3）本题考查句子衔接能力。
联系上下文，结合语境分析。由“肆意绽放”可知①处填写“灿烂而热情”；由“半开半合”可知②处填写“似含羞少女”；由“刚刚破蕾”可知③处填写“好奇地打量着陌生的世界”。故选：D。（4）本题考查学生辨析及修改病句的能力。
加点字的句子成分残缺，去掉“使”，改为：从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。故选：A。
故答案为：⑴B
⑵C
⑶D
⑷A
【点评】⑴本题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
⑵本题考查学生运用词语的能力。做题时，首先要把句子的意思看懂，其次注意词语的语言环境，最后理解词语意思。
⑶此题考查句子复位的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析复位句子的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。
⑷本题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
22．【答案】（1）B
（2）D
（3）B
【解析】【分析】（1）考查字音的识记。砥砺：dǐ lì，砥指细腻的磨刀石，砺指粗糙的磨刀石。砥砺合指磨刀石，也指磨炼锻炼，用来表示革命意志，也可以表示相互之间勉励。生逢其时：shēng féng qí shí，生下来就碰上好时机。故答案为：B。
（2）考查根据拼音写汉字。建功立业：jiàn gōng lì yè，意思是建立功勋，成就大业。辜负：gū fù，意思是使别人或者自己对自己或者别人的希望落空。故答案为：D。
（3）本题考查句子衔接。“面对近代以来的民族危亡，青年们前赴后继投入到追求真理、追求进步的斗争，实现了中国人民和中华民族近代以来第一次全面觉醒”“面对新中国成立初期百废待兴，有志青年冲破重重阻碍回到祖国怀抱，投身建设、兴学助教’”“面对改革开放的大江大河，青年们选择了远方，风雨兼程，砥砺奋进”这三句话应该是按“新中国成立前、新中国成立和新中国改革开放”的时间来安排，是有时间先后顺序的。“面对新中国成立初期百废待兴，有志青年冲破重重阻碍回到祖国怀抱，投身建设、兴学助教”这句话应放在【乙】处。故答案为：B。
故答案为：⑴B⑵D⑶B
【点评】⑴考查字音。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。
⑵本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
⑶本题考查学生对语句的衔接能力。解答时要理解语句的意思，还有联系上下文进行思考。理解是基础，仔细、认真方能正确作答。
23．【答案】（1）塑；溯
（2）A 、凝结； B、翻天覆地
（3）C
（4）乡情像一根根无形的丝线，连接着游子的指尖，共振着你的脉搏。
（5）B
【解析】【分析】
(1)、sù ——塑造 ； sù——溯流而上。
故答案为： 塑；溯。
(2)、A 、凝结： 由气体变成液体或由液体变成固体。 凝固：物质从液态转变为固态的过程。如水凝固成冰。此处用凝结较为妥帖。 B、翻天覆地：形容变化巨大而彻底。日新月异：形容发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。 这里形容家乡变化大，彻底，所以用翻天覆地。
故答案为： A 、凝结； B、翻天覆地。
(3)、第一空，后面阐述了刘邦 、 刘裕 、 季子 等历史文化名人，所以第一空对应文脉有承。
第二空，后面阐述了黄河、 山水，足迹，对应山川有忆 。第三空，后面阐述了少年玩伴 、 炊烟升起，这些是在阐述友情和亲情，对应巷陌有情 。
故答案为： C
(4)、应该是连接着游子的指尖，共振着你的脉搏。共振是通过指尖传递到脉搏，文中次序不当。
故答案为： 乡情像一根根无形的丝线，连接着游子的指尖，共振着你的脉搏。
(5)、B选项不得体，这封信的本意是为了唤起游子的乡愁，希望游子回乡建设家乡。B选项，是对邀请的回复，用在此处不恰当。
故答案为：B
【点评】(1)本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。
(2)本题考查学生对词语的使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
(3)本题考查学生的逻辑能力，此类题目，应注意上下文之间的内容。通过内容来判断位置，一般来讲，句子前的词语起引起下文的作用，句子后的词语起到总结性的作用。
(4)本题考查学生的语言表达能力、分析判断能力。平时的学习中，应熟练掌握常见语病类型，可以通过记忆病句实例来帮助自己理解记忆。例如本题语序不当的例子，医学院使用并研制了禽流感疫苗，语序不当，应是研制并使用。
(5)本题考查学生发现问题和探究问题的能力。在此基础上侧重考查学生的语言运用能力。此类题目应首先找到题干中的关键词，比如本题中的“ 信”，其次，提炼出材料的中心，然后进一步判断即可。
24．【答案】（1）墨香青海
（2）B；A
【解析】【分析】（1）抄写题按要求书写即可。
（2）这属于初中阶段需要掌握的字词和读音。学生注意掌握教材里每篇课文下面注音部分和“读读写写”部分。字形不写错，音不读错。易错字有“博”，易错读音有“jìng”。
故答案为：（1） 墨香青海
（2） B；A
【点评】（1）本题考查书写能力。按要求用楷体书写，字迹工整，规范即可。
（2）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。
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