字音-字形 (答案解析)-【2024-2022】近三年中考真题分类汇编

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字音-字形 (答案解析)-【2024-2022】近三年中考真题分类汇编

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字音、字形
一、单选题
1.(2024·齐齐哈尔)下列词语书写正确的一项是(  )
A.推崇 闲遐 妇孺皆知 振聋发聩
B.深宵 端详 无精打彩 风云变幻
C.帷幕 矜持 信手拈来 认劳认怨
D.题跋 忌讳 大相径庭 以身作则
2.(2024·天津市)下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是(  )
A.鉴赏(jiàn) 丰饶(yáo) 鞠躬尽瘁(cuì)
B.娴熟(xián) 飘逸(yì) 气冲斗牛(dòu)
C.斟酌(zhuó) 停滞(zhì) 戛然而止(gá)
D.坍塌(tān) 伫立(zhù) 栩栩如生(xǔ)
3.(2024·齐齐哈尔)下列加点字的注音正确的一项是(  )
A.翘首(qiáo) 惩戒(chěng) 广袤(mào) 锋芒毕露(1üù)
B.侍弄 (sì) 纤维(xiān) 脖颈(gěng) 苛捐杂税(shuì)
C.卓越(zhuó) 龟裂(jūn) 炽热(chì) 混为一谈(hùn)
D.拮据(jū) 缄默(jiān) 遒劲(jìn) 潜滋暗长(qián)
4.(2024·泸县)下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是(  )
A.秩序(chì) 龟裂 豢养(huàn) 穿流不息
B.草垛(duò) 妩媚 粗糙(cāo) 郑重其事
C.酝酿(niàng) 惦量 追溯(shù) 坦荡如砥
D.愧怍(zuò) 诬蔑 纤维(xiān) 怪涎不经
5.(2024·南充)下列词语书写完全正确的一项是(  )
A.仲裁 掂记 彰显 人情世故
B.敦实 纯粹 濒临 催枯拉朽
C.星辰 贸然 善长 相辅相成
D.考订 洋溢 熏陶 神采奕奕
6.(2024·达州) 下列句子中有错别字的一项是(  )
A.你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?你的心怦怦直跳,唯恐意外发生。
B.这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林,从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。
C.那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得,仿佛再有锱铢之力加在上面,不是山顷,就是索崩。
D.不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用,它以深远的力度和广度,挟持着我们的精神,以成为它麾下持久的人质。
7.(2024·南充)下列加点字的注音完全正确的一项是(  )
A.亘古(gèn) 倜傥(tǎng) 炽热(zhì) 怏怏不乐(yàng)
B.上溯(sù) 眼眶(kuàng) 缄默(jiān) 慷慨激昂(kǎi)
C.庇护(bì) 较量(liàng) 冠冕(miǎn) 拾级而上(shí)
D.驰骋(chěng) 苍劲(jìn) 锃亮(zèng) 坦荡如砥(dǐ)
8.(2024·达州) 下列句中加点字的注音完全正确的一项是(  )
熬过了这个严冬,爷爷翘(qiào)首以盼,想再看看日出。燕子在呢喃(nán),大地在歌唱,春色里满是精神抖擞(shǒu)的人。在这个春天,爷爷不再踌躇(chù),沿山路向山顶进发。细密的汗珠浸湿了他的衣衫,瘦削(xuē)的他伫(chù)立在山顶,阳光映射在他充满褶(zhě)皱的脸上,他不由地吟唱:“红日升在东方,其大道满霞光……”一霎(shà)时,爷爷露出久违的笑容。
A.翘qiào 喃nán B.擞shǒu 躇chù
C.削xuē 伫chù D.褶zhě 霎shà
9.(2024·宜宾) 下列各组词语中,加点字的读音不完全相同的一项是(  )
A.拜谒 呜咽 腋窝 摇曳多姿
B.花卉 污秽荟萃 诲人不倦
C.扼制 惊愕 厌恶 怒不可遏
D.瞌睡 严苛窠臼 颗粒归仓
10.(2022·成都)下列语句中书写正确的一项是(  )
A.我国富有建筑用的各种石料,便于就地取才,这也为修造石桥提供了有利条件。
B.手扒在这儿,脚踩在那儿,我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动,我努力往上爬着。
C.规划职业生涯,使事业和人生呈现相得益彰的局面,是精神小屋坚固优雅的要诀。
D.大雁低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行,向每个刚刚熔化的水洼和池塘问好。
11.(2023·锦州) 选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项(  )
A.簇新(chù) 劳碌(lù) 贸然(mào) 大相径廷(tíng)
B.取缔(dì) 鲁顿(dùn) 畸形(qí) 相辅相成(chéng)
C.希冀(jì) 兴味(xīng) 练达(liàn) 以身作责(zé)
D.元勋(xūn) 静穆(mù) 确凿(záo) 纵横决荡(jué)
12.(2023·广州)下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是(  )
A.宛如/蜿蜒 妥当/当之无愧
B.棱镜/棱角 雷霆/大相径庭
C.畸形/崎岖 钦差/参差不齐
D.重负/重叠 恳切/大彻大悟
13.(2023·广州)下列词语中,没有错别字的一项是(  )
A.朗润 格物致知 澎湃 白手起家
B.驰骋 翻来覆去 锁屑 意想天开
C.宽敞 穿流不息 维幕 郑重其事
D.教晦 前仆后继 瞻仰 纷至踏来
14.(2023·大庆)下列词语中加点字注音全都正确的一项是(  )
A.粗拙(zhuō) 炽(zhì)热 焖(mēn)饭 阳奉阴违(wéi)
B.收敛(liàn) 菌(jùn)子 折本(shé) 叱咤(chà)风云
C.告罄(qìng) 侮(wū)辱 赢(léi)弱 情不自禁(jīn)
D.束缚(fù) 诘(jí)问 妄(wàng)图 强(qiáng)词夺理
15.(2023·大连) 下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是(  )
A.棱角(léng) 粗糙(zào) 截然不同(jié) 如释重付(fù)
B.生疏(shū) 秀气(xìu) 与日具增(jù) 前呼后拥(yōng)
C.庇护(bì) 瘦削(xuē) 长途跋涉(bá) 雕梁画栋(dòng)
D.章显(zhāng) 瞳仁(tóng) 间不容发(fā) 一气呵成(hē)
16.(2022·丹东)选出下列加点字的字音、字形完全正确的一项(  )
A.翩然(piān) 掺杂(cān) 热枕(chén) 耐人寻味(nài)
B.枯燥(zào) 迁徒(xǐ) 帷幕(wéi) 气冲斗牛(dòu)
C.颠倒(diān) 恬静(tián) 校对(jiào) 因地制宜(zhì)
D.要诀(jüé) 拘泥(nì) 踊跃(yǒng) 穿流不息(chuān)
17.(2022·大庆)下列词语中,加点字注音全都正确的一项是(  )
A.修葺(qì) 惩罚(chéng)莅临(wèi) 深恶(wù)痛疾
B.恐吓(hè) 憎恨(zèng) 狭隘(yì) 面面相觑(qù)
C.丁卯(mǎo) 狡黠(xiá) 亵渎(xiè) 哗众取宠 (huá)
D.分享(xiáng) 诘难(jié) 塑料(suò) 载人飞船(zài)
18.(2022·鞍山)下列词语中,字形和加点字的注音完全正确的一项是(  )
A.着落(zháo) 混合(hùn) 妨碍 凭心而论
B.渲染(xuàn) 尊敬(zhūn) 贸然 与日具增
C.穴位(xuè) 夹杂(jiā) 坚难 食不果腹
D.奖券(quàn) 茎叶(jīng) 妥帖 关怀备至
19.(2022·济南)下列词语中没有错别字的一项是(  )
A.和蔼 亲合力 以身作则 焕然一新
B.应衬 关键词 崇山峻岭 取义成仁
C.稠密 发祥地 开卷有益 海阔天空
D.信服 弄潮儿 微不足到 迥乎不同
20.(2022·济南)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(  )
A.凯歌(kǎi) 契约(qiè) 弧度(hú) 千钧之力(jūn)
B.竭力(jié) 吟唱(yín) 余晖(huī) 意趣盎然(ǎng)
C.偏僻(bì) 倔强(jué) 嗔怪(chēn) 妇孺皆知(rú)
D.绽放(zhàn) 执着(zhuó) 涵养(hán) 接踵而至(zhǒng)
二、综合题
21.(2022·济宁)阅读下面的文段,完成问题。
春天要开的花,任是谁都按捺不住的。各种花讯接踵而至,桃花、杏花、梨花竞相开放,向人们_____(报告/宣示)春的讯息。踏着春天的节拍,人们脱去冬天的妆束,感觉精神一下_____(提高/提振)了许多。置身梨园,暗香袭人。这千恣百态的梨花,有的肆意绽放,①;有的半开半合,②;有的刚刚破蕾,③。每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣儿,小花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊。蜜蜂闻香而来,围绕着花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香,所有这一切令人悦目娱心、想象驰骋。 从一树树梨花中,使我感受到蓬勃的生命力,仿佛看到秋天的丰收景象。
(1)下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是(  )
A.按捺(nài)不住
妆束
B.接踵而至
一簇(cù)
C.竞相开放
围绕(ráo)
D.千恣百态
驰骋(chěng)
(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(  )
A.报告
提高
B.宣示
提振
C.报告
提振
D.宣示
提高
(3)在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是()
A.①灿烂而热情
②好奇地打量着陌生的世界
③似含羞少女
B.①似含羞少女
②灿烂而热情
③好奇地打量着陌生的世界
C.①似含羞少女
②好奇地打量着陌生的世界
③灿烂而热情
D.①灿烂而热情
②似含羞少女
③好奇地打量着陌生的世界
(4)文中加点字的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.从一树树梨花中,我感受到蓬勃的生命力,仿佛看到秋天的丰收景象。
B.从一树树梨花中,我看到秋天的丰收景象,仿佛感受到蓬勃的生命力。
C.从一树树梨花中,使我仿佛看到蓬勃的生命力,感受到秋天的丰收景象。
D.从一树树梨花中,使我感受到秋天的丰收景象,仿佛看到蓬勃的生命力。
22.(2022·岳阳)阅读下面这段文字,完成问题。
【时代召唤】
【甲】一代人有一代人的使命,一个时代有一个时代的担当。中国青年始终满怀对祖国和人民的赤子之心,为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗,谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。面对近代以来的民族危亡,青年们前赴后继投入到追求真理、追求进步的斗争,实现了中国人民和中华民族近代以来第一次全面觉醒。【乙】面对改革开放的大江大河,青年们选择了远方,风雨兼程,砥砺奋进。【丙】毫无疑问,青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。新时代的青年,遇到了中华民族发展的最好时期;青年的新时代,也收获了建①_______立业的人生机遇。【丁】时代托举青年,青年也定不会②_______负时代。岁月不老,青春不朽;生逢其时,重任在肩。
(1)依次给这段文字中加点的字注音,全部正确的一项是(  )
A.chí féng B.dǐ féng
C.dǐ fén D.chí fén
(2)在这段文字的横线处填入汉字,全部正确的一项是(  )
A.①功 ②幸 B.①攻 ②幸
C.①攻 ②辜 D.①功 ②辜
(3)下面这句话是从上面语段中抽离出来的,若回归语段,放在哪一处语意最连贯(  )
面对新中国成立初期百废待兴,有志青年冲破重重阻碍回到祖国怀抱,投身建设、兴学助教。
A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】
23.(2023·徐州)根据语境作答。
第三届”彭城英才荟”组委会发出了《给海内外”徐州人”的一封信》,学校广播站选取了其中一段文字在校园内播放,小语同学边听边记录:
走遍五洲,难忘徐州。这里 ,刘邦高歌” 大风起兮云飞扬”,刘裕”气吞万里如虎”,季子挂剑酬心,陶谦三让徐州,崇文尚武、崇德向善的文化基因刻进骨子里,sù(  )造着你的性格。这里 ,九里形胜,黄河如带,南秀北雄的山水之间。总有一串属于你的足迹,沿时间之河sù(  )流而上,打捞着你的记忆。这里 少年玩伴的口袋里,玻璃球正叮当作响,炊烟升起的地方,妈妈正喊你回家吃饭,儿时的画面(A)成浓浓乡愁,撩拨着你的心弦。这里平生有缘,每一段流经此地的生命历程,都拥有一个同样的名字——“徐州人”,山河万里之外,乡情像一根无形的丝线,共振着你的脉搏,连接着你的指尖。问君何时归故里,相思无尽盼重逄,家乡(B)的变化,定能慰藉你的牵挂。
(1)小语感到有两个同音字容易写错,就用拼音代替了,请帮他写出正确的汉字。
(2)小语在A、B处各留下一处空白,请帮他选出合适的词语。
A凝固 凝结
B翻天覆地 日新月异
(3)小语记录横线处三个短语时顺序混乱,请帮他选出顺序正确的一项 (  )
①巷陌有情
②山川有忆
③文脉有承
A.①②③ B.③①② C.③②① D.②③①
(4)小语不小心把画线句记录成了病句,请帮他修改过来。
(5)海内外的许多”徐州人”看到这封信后,纷纷在网上留言。小语觉得有一句话不得体,请帮他选出来。
A.难忘桑梓情,回报故土恩。
B.感谢组委会邀请,我一定光临!
C.重回彭城热土,重燃赤子之情。
D.衷心祝愿:徐州的明天会更好!
24.(2023·青海)学校举行以“大美青海·多彩高原”为主题的系列活动,请你参与并完成下列任务。
活动一:“墨香青海”书法比赛
(1)请将本次活动的主题“墨香青海”四个字正确、规范、工整地书写到下面的田字格内。
(2)下面是本次书法比赛的开场白选段,请按要求完成任务。
中国书法艺术源远流长,▲大精深。楷书横平竖直、笔力遒劲;隶书蚕头燕尾、一波三折;行书刚健秀美,飘逸端庄。
填入文中横线处汉字书写正确的一项(  )
A.搏 B.博
加点字“劲”在文中读音正确的一项是(  )
A.jìng B.jìn
答案解析部分
1.【答案】D
【解析】【分析】
A:闲遐的遐应写作:暇,故不完全正确;
B:无精打彩应写作:无精打采,故不完全正确;
C:认劳认怨应写作:任劳任怨,故不完全正确;
D:全部正确。
故答案为:D
【点评】本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字同音字和形似字,我们理解了字义,特别是具体语境中的意思,就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累,读课文时要注意重点字词并积累,尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的,或是课文注解中出现的。
2.【答案】D
【解析】【分析】A.丰饶(yáo)——ráo;
B.气冲斗牛(dòu)——dǒu;
C.戛然而止(gá)——jiá;
D.正确;
故答案为:D
【点评】本题考查字音辨析。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
3.【答案】C
【解析】【分析】
A:惩戒的惩应读:chéng;锋芒毕露的露应读: lù,故不完全正确;
B:侍弄的侍读:shì,故不完全正确;
C:全部正确;
D:遒劲的劲读:jìng,故不完全正确。
故答案为:C。
【点评】本题考查汉字的正确读音。汉字里许多字同音字和形似字,我们理解了字义,就不容易读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累,读课文时要注意重点字词并积累,尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的,或是课文注解中出现的,要注意方音与普通话的不同。
4.【答案】B
【解析】【分析】A.有误,“秩序”中的“秩”应读作“zhì”,“穿流不息”中的“穿”应为“川”;
C.有误,“惦量”中的“惦”应为“掂”,“追溯”中的“溯”应读作“sù”;
D.有误,“怪涎不经”中的“涎”应为“诞”;
故答案为:B
【点评】关于字音,要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是多音字。关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
5.【答案】D
【解析】【分析】A:掂记应写作:惦记;
B:催枯拉朽应写作:摧枯拉朽;
C:善长应写作:擅长
D:全部正确
故答案为:D
【点评】本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字同音字和形似字,我们理解了字义,特别是具体语境中的意思,就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累,读课文时要注意重点字词并积累,尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的,或是课文注解中出现的。
6.【答案】C
【解析】【分析】
A项:“你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?你的心怦怦直跳,唯恐意外发生。”这句话中没有出现错别字,表达清晰,用词准确。
B项:“这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林,从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。”这句话也没有错别字,描述了冰塔林的景象,用词恰当。
C项:“那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得,仿佛再有锱铢之力加在上面,不是山顷,就是索崩。”在这句话中,“山顷”是错别字,正确的应该是“山倾”,表示山体将要倒塌的意思。因此,C项存在错别字。
D项:“不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用,它以深远的力度和广度,挟持着我们的精神,以成为它麾下持久的人质。”这句话中并未出现错别字,表达了一种事业对精神影响的观点。
故答案为:C
【点评】 这道题目句子全部出自课文原文,考查的是对汉字书写的准确性的把握。在汉语中,错别字是常见的错误之一,需要我们在日常的学习和写作中加以注意。对于这类题目,我们需要对汉字的基本结构和用法有清晰的认识,能够准确地区分形近字、音近字等容易混淆的汉字。同时,我们还需要注意句子中词语的搭配和语境的合理性,以避免出现语义不清或表达不当的情况。
7.【答案】B
【解析】【分析】A:炽热的炽应读:chì,故不完全正确;
B:完全正确;
C:拾级而上的拾应读:shè,故不完全正确;
D:苍劲的劲应读:jìng,故不完全正确。
故答案为:B
【点评】本题考查汉字的正确读音。汉字里许多字同音字和形似字,我们理解了字义,就不容易读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累,读课文时要注意重点字词并积累,尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的,或是课文注解中出现的,要注意方音与普通话的不同。
8.【答案】D
【解析】【分析】
A项:翘qiào——qiáo
B项:擞shǒu——sǒu; 躇chù——chú
C项: 伫chù——zhù
D项中的两个加点字的读音都是正确的。
故答案为:D
【点评】这道题考查的是对汉字拼音的准确掌握。 对于这类题目,关键是要掌握每个汉字的准确读音,并且注意汉字在不同语境中的不同读音。在解答过程中,可以采用逐一排除法,先找出明显错误的选项,再对比剩余选项中的字音是否正确。同时,也可以结合汉字的意思来帮助记忆读音,以提高准确性。
9.【答案】C
【解析】【分析】A都读作“yè”;B都读作“huì”;C扼制——è,惊愕——è ,厌恶——wù , 怒不可遏——è;D都读作“kē”。
故答案为:C
【点评】本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,针对命题特点,只要平时多注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来,互相促进,相辅相成,效果会更好。
10.【答案】C
【解析】【分析】 A.有误,“就地取才”的“才”应为“材”。
B.有误,“砰砰”应为“怦怦”。
C.正确。
D.有误,“熔化”的“熔”应为“融”。
故答案为:C。
【点评】 本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语,这些有的是同音错别字,有的是形近错别字。解答此题,要注意平时正确练写,尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
解答此题,要注意在平时的学习中对字形的识记和积累,特别是同音字和形近字;同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
11.【答案】D
【解析】【分析】 本题考查易错的字音字形。
A.有误,“簇新”的“簇”应读作“cù”,“大相径廷”的“廷”应写作“庭”。
B.有误,“畸形”的“畸”应读作“jī”。
C.有误,“兴味”的“兴”应读作“xìng”,“以身作责”的“责”应写作“则”。
D.正确。
故答案为:D
【点评】 本题考查易错的字音字形。作答此题,首先要认真阅读题目,然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词,可以采用排除法排除选项,得出正确答案。
12.【答案】B
【解析】【分析】 A.宛(wǎn) 如/蜿(wān) 蜒 妥当(dàng) /当(dāng) 之无愧
B.棱(léng) 镜/棱(léng) 角 雷霆(tíng)/大相径庭——(tíng)
C.畸(jī) 形/崎(qí) 岖 钦(qīn) 差/参差(cī)不齐
D.重(zhòng) 负/重(chóng) 叠 恳(kěn) 切/大彻(chè) 大悟
故答案为:B
【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累,尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”,特别是多音字、同音字和形近字,拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
13.【答案】A
【解析】【分析】A.正确。
B.锁屑——琐屑 意想天开——异想天开
C.穿流不息——川流不息 维幕——帷幕
D.教晦——教诲 纷至踏来——纷至沓来
故答案为:A
【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累,尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”,特别是同音字与形近字;同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
14.【答案】C
【解析】【分析】A.有误,“炽热”的“炽”应读作“chì”,“焖饭”的“焖”应读作“mèn”;
B.有误,“收敛”的“敛”应读作“liǎn”,“叱咤风云”的“咤”应读作“zhà”;
C.正确;
D.有误,“诘问”的“诘”应读作“jié”,“强词夺理”的“强”应读作“qiǎng”。
故答案为:C。
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时,养成仔细观察的习惯,注意读音,并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的,大部分汉字字形不同,读音不同,意义不同,但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字,不易区分。因此,平时学习中对字音与字形辨析要到位,努力做到不误读,不误解,不误写。
15.【答案】C
【解析】【分析】A、粗糙( zào )—cāo, 如释重付一如释重负,该项加点字的字音和字形都有误;
B、秀气( xìu )——xiù,与日具增—与日俱增,该项加点字的字音和字形都有误;
C、该项加点字的字音和字形都正确;
D、章显一彰显,间不容发( fā )一fà,该项加点字的字音和字形都有误;
故答案为:C。
【点评】本题考查常用字、多音字的字音和同音字的字形。糙,只有一个读音cāo,常组词为粗糙、糙米、糙粮、干糙等。秀,只有一个读音xiù,常组词为清秀、秀丽、秀才、秀美等。发,多音字,读fā时,常组词为发芽、发出、百发百中、发现等,读fà时,常组词为短发、理发、千钧一发、间不容发等。“付”和“负”是同音字,“如释重负”原义是好像放下了沉重的担子那样轻松,“负”是负担的意思;“具”和“俱”是同音字,“与日俱增”意思是随着时间的增长而增长,“俱”是一起的意思。“章”和“彰”是同音字,“彰显”是同义词,表示显著、明显的意思。
16.【答案】C
【解析】【分析】A.掺杂(cān)——chān,热枕——热忱;B.气冲斗牛(dòu)——dǒu;C无误;D.要诀(jüé)——jué,穿流不息——川流不息。
故答案为:C
【点评】本题考查对字形和字音的识记。解答此题的关键是把握课文中的字词,踏踏实实地读、写,把握不准的要查字典,尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。
17.【答案】C
【解析】【分析】A.莅临(wèi)——lì
B. 憎恨(zèng)——zēng 狭隘(yì)—— ài
C. 全部正确。
D.分享(xiáng)——xiǎng 塑料(suò)——sù
故答案为:C
【点评】本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音,并积累词语,尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的,或是课文注解中出现的。
18.【答案】D
【解析】【分析】A.着落(zháo)——zhuó,凭心而论——平心而论;B.尊敬(zhūn)——zūn,与日具增——与日俱增;C.穴位(xuè)——xué,坚难——艰难;D.正确。
故答案为:D
【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累,尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”,特别是多音字、同音字和形近字,拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
19.【答案】C
【解析】【分析】A.亲合力——亲和力;
B.应衬——映衬;C无误;
D.微不足到——微不足道;
故答案为:C
【点评】本题考查字形。做字形题,要积累词语,注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆,因此在学习过程中一定要记扎实。
20.【答案】D
【解析】【分析】A.契约(qiè)——qì;
B.意趣盎然(ǎng)——àng;
C.偏僻(bì)——pì;D无误。
故答案为:D
【点评】本题考查字音。解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后根据字音和字义判断字形,根据字形和字义判断字音。
21.【答案】(1)B
(2)C
(3)D
(4)A
【解析】【分析】(1)本题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。
A.有误,“捺”读作“nà”。
B.正确。
C.有误,“绕”读作“rào”。
D.有误,“千恣百态”的“恣”应作“姿”。
(2)本题考查词语运用能力。
报告:①把事情或意见正式告诉上级或群众:你应当把事情的经过向领导~。②用口头或书面的形式向上级或群众所做的正式陈述。宣示:公开表示;宣布:~内外。由语境可知,第一个横线处应用“报告”;提高:使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高:~水位。提振:提升;振兴。由语境可知,第二个横线处用“提振”。故选:c。
(3)本题考查句子衔接能力。
联系上下文,结合语境分析。由“肆意绽放”可知①处填写“灿烂而热情”;由“半开半合”可知②处填写“似含羞少女”;由“刚刚破蕾”可知③处填写“好奇地打量着陌生的世界”。故选:D。(4)本题考查学生辨析及修改病句的能力。
加点字的句子成分残缺,去掉“使”,改为:从一树树梨花中,我感受到蓬勃的生命力,仿佛看到秋天的丰收景象。故选:A。
故答案为:⑴B
⑵C
⑶D
⑷A
【点评】⑴本题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。要做到正确地读写词语,首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义;其次要适当拓宽阅读面,多积累词语,丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
⑵本题考查学生运用词语的能力。做题时,首先要把句子的意思看懂,其次注意词语的语言环境,最后理解词语意思。
⑶此题考查句子复位的能力。首先认真阅读文段,了解大意;然后可以根据空句的位置来判断,还可以根据上下文语境的提示来分析复位句子的内容。要求选择语意连贯,逻辑严密的句子。
⑷本题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有:成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。
22.【答案】(1)B
(2)D
(3)B
【解析】【分析】(1)考查字音的识记。砥砺:dǐ lì,砥指细腻的磨刀石,砺指粗糙的磨刀石。砥砺合指磨刀石,也指磨炼锻炼,用来表示革命意志,也可以表示相互之间勉励。生逢其时:shēng féng qí shí,生下来就碰上好时机。故答案为:B。
(2)考查根据拼音写汉字。建功立业:jiàn gōng lì yè,意思是建立功勋,成就大业。辜负:gū fù,意思是使别人或者自己对自己或者别人的希望落空。故答案为:D。
(3)本题考查句子衔接。“面对近代以来的民族危亡,青年们前赴后继投入到追求真理、追求进步的斗争,实现了中国人民和中华民族近代以来第一次全面觉醒”“面对新中国成立初期百废待兴,有志青年冲破重重阻碍回到祖国怀抱,投身建设、兴学助教’”“面对改革开放的大江大河,青年们选择了远方,风雨兼程,砥砺奋进”这三句话应该是按“新中国成立前、新中国成立和新中国改革开放”的时间来安排,是有时间先后顺序的。“面对新中国成立初期百废待兴,有志青年冲破重重阻碍回到祖国怀抱,投身建设、兴学助教”这句话应放在【乙】处。故答案为:B。
故答案为:⑴B⑵D⑶B
【点评】⑴考查字音。在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音,平时要注意积累,读准字音,标准调号,拿不准的字要查字典。
⑵本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字,学生在平时要重点识记和积累,注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
⑶本题考查学生对语句的衔接能力。解答时要理解语句的意思,还有联系上下文进行思考。理解是基础,仔细、认真方能正确作答。
23.【答案】(1)塑;溯
(2)A 、凝结; B、翻天覆地
(3)C
(4)乡情像一根根无形的丝线,连接着游子的指尖,共振着你的脉搏。
(5)B
【解析】【分析】
(1)、sù ——塑造 ; sù——溯流而上。
故答案为: 塑;溯。
(2)、A 、凝结: 由气体变成液体或由液体变成固体。 凝固:物质从液态转变为固态的过程。如水凝固成冰。此处用凝结较为妥帖。 B、翻天覆地:形容变化巨大而彻底。日新月异:形容发展或进步迅速,不断出现新事物、新气象。 这里形容家乡变化大,彻底,所以用翻天覆地。
故答案为: A 、凝结; B、翻天覆地。
(3)、第一空,后面阐述了刘邦 、 刘裕 、 季子 等历史文化名人,所以第一空对应文脉有承。
第二空,后面阐述了黄河、 山水,足迹,对应山川有忆 。第三空,后面阐述了少年玩伴 、 炊烟升起,这些是在阐述友情和亲情,对应巷陌有情 。
故答案为: C
(4)、应该是连接着游子的指尖,共振着你的脉搏。共振是通过指尖传递到脉搏,文中次序不当。
故答案为: 乡情像一根根无形的丝线,连接着游子的指尖,共振着你的脉搏。
(5)、B选项不得体,这封信的本意是为了唤起游子的乡愁,希望游子回乡建设家乡。B选项,是对邀请的回复,用在此处不恰当。
故答案为:B
【点评】(1)本题考查字形,重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆,可以通过字义记忆,如:歉疚的疚是愧疚的疚,歉疚本意是对自己的过失感到过意不去,含内疚的意思,所以是歉疚不是歉纠,同样的方法还有,箫笛,不是萧笛,箫是乐器,和竹子有关,所以是竹字头。
(2)本题考查学生对词语的使用的判断能力,平时应注意常用成语的积累,另外,成语使用往往在一定的语境之中,应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
(3)本题考查学生的逻辑能力,此类题目,应注意上下文之间的内容。通过内容来判断位置,一般来讲,句子前的词语起引起下文的作用,句子后的词语起到总结性的作用。
(4)本题考查学生的语言表达能力、分析判断能力。平时的学习中,应熟练掌握常见语病类型,可以通过记忆病句实例来帮助自己理解记忆。例如本题语序不当的例子,医学院使用并研制了禽流感疫苗,语序不当,应是研制并使用。
(5)本题考查学生发现问题和探究问题的能力。在此基础上侧重考查学生的语言运用能力。此类题目应首先找到题干中的关键词,比如本题中的“ 信”,其次,提炼出材料的中心,然后进一步判断即可。
24.【答案】(1)墨香青海
(2)B;A
【解析】【分析】(1)抄写题按要求书写即可。
(2)这属于初中阶段需要掌握的字词和读音。学生注意掌握教材里每篇课文下面注音部分和“读读写写”部分。字形不写错,音不读错。易错字有“博”,易错读音有“jìng”。
故答案为:(1) 墨香青海
(2) B;A
【点评】(1)本题考查书写能力。按要求用楷体书写,字迹工整,规范即可。
(2)本题考查学生拼读和书写的能力,注意积累,掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字,不写错别字。
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