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生物学 评分细则
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．D 2．D 3．B 4．B 5．C 6．C 7．A 8．D
9．C 10．C 11．B 12．A 13．A 14．B 15．B
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
16．ABD 17．CD 18．CD 19．BD 20．C
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21.（9分，除注明外，每空1分）
（1）红光和蓝紫光 减少了细胞中的水分（或自由水）（答到这里即给分）利于色素提取
（2）只进行呼吸作用（答到这里即给分，必须从呼吸角度）释放CO2 暗（反应）
（3）（逐渐）降低（减弱、变小） 暗反应未被完全激活（暗反应弱、暗反应速率低等），（光反应产生的NADPH和ATP积累），导致光反应被抑制（加黑两句都答得分） 吸收的光能未被完全利用，（或吸收的光能大多以热能形式散失），可避免光系统损伤（答出来两句给分）
（4）CO2浓度的限制；酶的含量（或活性）的限制；ADP以及NADP+等物质含量的限制（2分）
（三点每写出一点给一分，每一点写两方面仅得一分。如写酶的含量、酶的活性仅得一分，有错误不得分）
22.（10分，除注明外，每空1分）
（1）分裂间期DNA进行复制，每条染色体上DNA数量加倍 （只要答出“DNA复制或DNA分子复制或染色体复制”都可） CD CD段细胞中染色体处于高度螺旋状态，因此蛋白质合成少（答出“染色体螺旋”或“DNA不易解旋”得一分；“DNA难以转录”或“基因难以表达”得一分）（2分）
（2）0 EF（DF） 1或2（或只答1）
（3）② 该个体中A、a 基因同时存在，即A和a所在的同源染色体没有发生分离，此过程只发生在减数分裂I的后期，符合假说②（答出“A和a所在的同源染色体没有发生分离”得一分，答出“减数分裂I的后期”得一分。）
（若从反面回答，必须假说①③同时否定，只否定其中一个不得分。答出“假说①雌配子中染色体复制一次③减数分裂I正常，减数分裂II姐妹染色单体分离但细胞不分裂”得一分，答出“假说①③不能产生A、a 基因同时存在的个体” 得一分。）（2分）
23.（14分，除注明外，每空1分）
（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物的性状 （关键词：“控制酶的合成、控制代谢、控制生物的性状”，三者答全得1分）
非甜 甜（玉米粒）和非甜（玉米粒） 非甜（玉米粒）（按照标准答案评分，每空1分）
（2）方法一：取F1花粉，制片、染色并镜检，结果蓝黑色花粉粒和红褐色花粉粒各占一半（2分）（关键词：前半句方法答对得1分，具体为“染色、镜检”两者答全得1分或者答“花粉鉴定法”也可得1分；后半句结果答对得1分，答蓝黑色花粉粒：红褐色花粉粒=1：1也可得1分，注意性状描述不能错；若方法答错则不用再看结果即为0分；）
方法二：将F1自交，F2中非糯性玉米（植株）︰糯性玉米（植株）=3︰1（2分）（前半句方法答对得1分，关键词为“F1自交”，答“F1测交不得分”；后半句结果答对得1分，按标准答案答或者答“两种性状分离比为3：1”均可得1分；若方法答错则不用再看结果即为0分；）
（3）7/16 位于一对同源染色体上（答对得1分，“连锁”也可得1分）且不能互换（答对得1分）（写“完全连锁”可得2分）
（4）不可行 （答对得1分）
在判断正确的情况下，以下两类答案任一类答对可得2分，若判断不正确，前一空写“可行”，则后面理由为0分：
①糯性玉米的基因型为A_B_D_ee, 一定为非甜玉米（要答出糯性玉米的基因型，得2分）
②玉米可溶性糖含量高时淀粉含量低
或淀粉含量高时可溶性糖含量低
或答：“可溶性糖经多种酶催化生成淀粉，反应物和产物不可能同时含量高”之类的对“可溶性糖、淀粉”之间得关系和含量进行描述的，均可得2分。
24.（13分，除注明外，每空1分）
（1）X------------------------------------------------------答“性”不给分，1分
褐体（褐色）------------------------------------------------------1分
整体给分：子代中雌性全为褐体，雄性全为绿体，或子代雌性表型与父本相同，雄性的与母本相同即可得2分，0或2分
或分别给分：
子代性状与性别相关联，符合伴性遗传规律，因此体色基因位于X染色体上--------------------1分；
子代雌性为杂合子，其表现的性状为显性--------------------1分
（2）亲本褐体雄蝗虫与子代褐体雌蝗虫（亲本褐体蝗虫与子代褐体蝗虫）
------------------------答“褐体蝗虫与褐体蝗虫”“褐体蝗虫”即可，可以不强调亲本、子代、雌、雄，1分；
褐体雌性、褐体雄性、绿体雄性，且比例为2:1:1
---------------或“子代雌性全褐体，雄性有褐体和绿体”或“子代雌性全褐体，雄性中褐体：绿体=1:1”也给分，1分
（3）5------------------1分
XBO和XbO-------------同时答出这两种才给1分
5.5%-----------------------答“11/200”，0或2分
（4）方案不合理的话，本小问不给分。
方案一：①绿体雌蝗虫
------------------------------同时答出“绿体和雌性”，其中雌性可以用♀表示，1分
②褐体蝗虫全为雌性，绿体蝗虫全为雄性
------------------------------或同时答出“雌性全为褐体，雄性全为绿体”两个方面也给分，1分
出现褐体雌性、绿体雌性、褐体雄性、绿体雄性，且比例为1:1:1:1
------------------------------答“雌性和雄性中均既有褐体又有绿体”或“雌性和雄性中均褐体：绿体=1:1”也给分，1分
方案二：①杂合褐体雌蝗虫
--------------------------------------------答出“杂合、褐体、雌性（♀）”1分
②出现褐体雌性、褐体雄性、绿体雄性，且比例为2:1:1
---------------------答“雌性全为褐体，雄性有褐体和绿体”也给分，1分
出现褐体雌性、绿体雌性、褐体雄性、绿体雌性，且比例为3:1:3:1
--------------------答“雌性和雄性中均既有褐体又有绿体”“雌性和雄性中均褐体：绿体=3:1”也给分，1分
25.（9分，除注明外，每空1分）
（1）细胞核…………………………………………………………………………………………………1分 答案唯一
得分点1：识别DNA特定序列（启动子）；
得分点2：解旋（断裂氢键）；
得分点3：催化DNA转录形成mRNA（催化转录过程）或 形成磷酸二酯键 或 催化游离的核糖核苷酸形成mRNA
……………………………………（答出任意两个得分点中的答案均可得2分，只答对其中一个得分点只得1分）
（2）从5’端向3’端（从左向右或向右） 或 多肽链转移到氨基酸上的方向 或 空载tRNA运出核糖体的反方向……………………………………………………………………………………………（答出任意1个均可得1分）
GGU（UGG不得分）……………………………………………………………………………………………… 1分
有些氨基酸可以有多种密码子决定或密码子具有简并（性）…………………………………………………1分
（3）抑癌基因………………………………………………………………………………………………1分 答案唯一
Rb基因发生基因突变；Rb基因缺失；Rb基因被甲基化修饰（或表观遗传），无法表达…………………………………………………………………………（答出任意两点得2分，只答对一点得1分）参照秘密级管理★启用前
淄博市2023-2024学年高一下学期7月期末教学质量检测
生 物 学
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下图为性状分离比的模拟实验，甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，标有D和d的小球分别代表雌、雄配子，分别从每个小桶内任意抓取一个小球形成一个组合。下列说法错误的是
A.每次抓取后需将小球放回原小桶
B.抓取后组合的过程模拟了受精时配子的随机结合
C.只有抓取次数足够多，才能得到预期的性状分离比
D.向乙桶中再加入D、d小球各20个，Dd组合的数量占比增加
2.大熊猫(2N=42)被誉为国宝，下列有关大熊猫精原细胞分裂的叙述，错误的是
A.分裂前的间期，细胞适度生长体积增大
B.同源染色体的联会发生在减数分裂I前期
C.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂I
D.精原细胞经分裂产生的子细胞，其染色体数目一定为21条
3.番茄的缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，紫茎和绿茎是一对相对性状，控制两对性状的基因独立遗传。现以甲、乙、丙、丁四株番茄为研究对象进行杂交实验，结果如下。下列说法错误的是
第一组：紫茎缺刻叶(甲)×绿茎缺刻叶 (乙)→紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶=3：1；
第二组：紫茎缺刻叶(丙)×绿茎缺刻叶(丁)→紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺
刻叶:绿茎马铃薯叶=3:1:3:1。
A.紫茎对绿茎为显性，马铃薯叶对缺刻叶为隐性
B.第一组子代的紫茎缺刻叶中纯合子与杂合子数量之比为1：2
C.甲与丁杂交和甲与乙杂交，所得F 的基因型及比例相同
D.第二组子代中的紫茎缺刻叶自交，后代的性状分离比为15：5：3：1
4.菜粉蝶为ZW型性别决定，控制其体色的基因为A、a。某种群中雌性个体的体色均为白色，雄性个体的体色有白色和黄色，一对白体亲本杂交，结果如图。下列说法正确的是
A.杂交实验中所有雌性菜粉蝶的基因型共2种
B. A、a位于常染色体上，F 的基因型有3种
C. 白色为显性，F 黄体菜粉蝶基因型为Z Z
D. 黄色为显性，F 黄体菜粉蝶基因型为Z^Z°
5.某类斑秃由显性基因P控制，男性有一个显性基因就会斑秃，女性有两个显性基因才会斑秃。 下图为某家族斑秃和色盲(相关基因用B、b表示)的遗传系谱图。下列说法错误的是
A. 甲病为斑秃, II-2 是纯合子的概率为 1/2
B. I-1 的基因型为PpXBY, I-4 的基因型为
C. II-1 和II-2 再生一个色盲孩子的概率为1/4
D. II-3 和II-4 再生一个斑秃且色盲孩子的概率为1/8
6.用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，部分实验过程如图。下列说法错误的是
A.根据实验结果分析，图中用于标记噬菌体的同位素可能是32P
B.噬菌体侵染细菌后，在自身遗传物质的指导下合成子代噬菌体
C.若用 C标记的噬菌体侵染大肠杆菌，则子代噬菌体的外壳中均含有 C
D.子代噬菌体中能检测到放射性，是 DNA 作为遗传物质的有力证据
7.编码某蛋白质的基因有两条链，一条是模板链(指导mRNA 合成)，其互补链是编码链。若编码链的一段序列为5'——TCA——3'，则该序列所对应的反密码子是
8.施一公院士团队获陈嘉庚生命科学奖，获奖项目为“剪接体的结构与分子机理研究”。在真核细胞中，基因表达过程如图。剪接体的主要组成是蛋白质和小分子的RNA，可对RNA 前体执行剪接。下列说法错误的是
A.过程①需要的原料是核糖核苷酸，需要RNA 聚合酶的参与
B.剪接体作用于过程②，该过程涉及磷酸二酯键的断裂和生成
C.过程③中一条 mRNA 链可结合多个核糖体以提高蛋白质的合成速率
D.剪接现象的发现是对传统中心法则的重要补充，剪接体的形成与基因无关
小鼠的基因F 突变为f后会产生矮化小鼠。科学家发现F/f存在基因印记现象，即子代个体中来自双亲的基因只有一方能表达，另一方不表达。两只矮化小鼠杂交，结果如图。
假设子代数量足够多，依据实验，下列说法错误的是
A.基因F、f的遗传遵循基因的分离定律
B.亲本矮化雌鼠的F基因来自其父本
C.基因型为Ff的雌雄小鼠杂交，后代表型及比例为正常：矮化=3：1
D.两只正常小鼠杂交，后代正常小鼠所占的比例有2种可能
10.恶性肿瘤中结肠癌发病率较高，结肠癌的发生与c-myc、p16等基因的异常改变有关。c-myc 基因控制细胞生长和分裂，p16基因阻止细胞不正常的增殖。下列说法错误的是
A.可用显微镜观察细胞形态来辅助判断细胞是否发生癌变
B.在结肠癌细胞中，c-myc基因过量表达，p16基因的表达被抑制
C.敲除细胞内的c-myc 基因和 p16基因可有效预防结肠癌
D.增加膳食纤维的摄入、远离致癌因子可降低结肠癌的发病风险
11.唐氏综合征是一种由21号染色体数量或结构异常引起的先天性智力发育不全。根据异常核型组的不同，唐氏综合征可以分为3种类型：①标准型，又称21-三体型，有3条独立的21号染色体。②嵌合型，是胚胎发育初期的部分细胞，某次分裂时21号染色体未分离导致的。③易位型，如14/21-罗伯逊易位(如图所示)。下列说法错误的是
A.标准型唐氏综合征患者可能是父方减数分裂Ⅱ时21号染色体移向同一极导致
B.嵌合型唐氏综合征患者产生的原因是部分细胞分裂时同源染色体未分离
C.易位型唐氏综合征患者体细胞中染色体数目正常
D.通过显微镜观察患者染色体的数目和结构可以判断该患者的类型
12.切尔诺贝利核电站发生核泄漏后，所有居民全部撤离，该地区被迅速封闭并隔离。关于核辐射引起的结果，下列说法错误的是
A.核辐射属于物理诱变因素，可引起生物发生定向突变
B.核辐射可能使人和动物发生基因突变的频率变大
C.核辐射可能使人的5号染色体部分缺失，引起猫叫综合征
D.核辐射导致的突变可为生物进化提供原材料
13.从达尔文的自然选择学说到现代生物进化理论与中性理论等，进化的概念与机制不断被深化，根据所学理论，下列说法正确的是
A. 自然选择直接作用的是生物个体的表型
B.中性突变不影响生物进化
C.新物种的形成过程中发生了进化，进化一定导致新物种形成
D.物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的
14.假说--演绎法是生物学研究中常用的一种方法。下列说法正确的是
A.孟德尔一对相对性状的杂交实验中，进行测交实验属于演绎推理过程
B.肺炎链球菌的转化实验中，格里菲斯提出了“加热致死的S型细菌中含有促使R型活细菌转化为S型活细菌的转化因子”的假说
C.沃森和克里克根据已有的物理模型——DNA 衍射图谱作出“DNA 呈螺旋结构”的假设
D.梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记等技术，根据 单链离心后在试管中的位置证明了 DNA 复制是以半保留的方式进行的
15.科研人员从某种微生物体中分离得到了一种酶Q，为探究该酶的最适温度，进行了相关实验，各组反应相同时间后的实验结果如图甲所示。图乙为酶Q在( 条件下催化一定量的底物时，生成物的量随时间变化的曲线。下列说法正确的是
A.增加图甲中每个温度条件下实验的次数，可使得到的酶Q的最适温度更准确
B.由图甲可知，酶Q适合在较高的温度环境中发挥作用
C.图乙实验中，在t 时限制反应速率的主要因素是酶的数量
D.图乙实验中若升高温度，酶Q的催化效率一定升高
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
16.辅酶Ⅰ(NAD )全称烟酰胺腺嘌呤二核苷酸，在细胞呼吸和代谢过程中扮演着重要角色。辅酶Ⅰ在细胞质基质中合成，因其带有电荷，无法以自由扩散的方式通过线粒体内膜，只能借助特殊的转运蛋白，线粒体内膜上由核基因编码的SLC25A51 蛋白能转运NAD 进入线粒体。下列说法正确的是
A. SLC25A51 蛋白的合成开始于游离的核糖体
B. 抑制SLC25A51 蛋白的功能，细胞的耗氧量下降
C.NAD 在线粒体内膜上被转化为还原型辅酶I
D.丙酮酸被还原成乳酸的过程中伴随着 的生成
17.致死基因在胚胎期或成体阶段发挥作用而具有的致死效应称为合子致死；在配子期发挥作用而具有的致死效应称为配子致死。某植物的基因型为AaBb，A、a和B、b独立遗传。该植物自交，后代基因组成为：A B : A bb: aaB =5:3:3,下列说法正确的是
A.该植物一定存在基因型为ab的配子致死现象
B.该植物一定存在基因型为AABB的合子致死现象
C.该植物既存在配子致死又存在合子致死
D.无法确定该植物致死配子的雌雄类别
18. CRISPR-Cas9 基因编辑技术是一项可对 DNA 特定部位进行编辑的DNA 操控技术。
sgRNA 起到向导的作用,与相应的DNA 序列相结合, 核酸酶 Cas9 可使 DNA 双链断裂,之后细胞再将断裂的DNA 进行修复(如图)。下列说法正确的是
A. sgRNA 识别过程中存在 A-T、T-A、G-C、C-G 的配对
B. 图中sgRNA1的碱基序列和 sgRNA2的碱基序列通常相同或互补
C.通过比较处理前后生物体的功能变化，可推测II片段内基因的功能
D.图中剪下一段DNA 片段，可能导致染色体结构变异
19.果蝇的部分基因在染色体上的位置分布如图所示，cn、cl、rb、sn仅表示基因，不表示基因的显隐性。下列说法正确的是
A. cn和rb属于非同源染色体上的非等位基因，受精时自由组合
B. 有丝分裂后期，cn、cl、rb、sn一定会出现在细胞的同一极
C.雌配子中一定存在rb，雄配子中一定不存在sn
D.雄性果蝇中，cl和sn不一定存在等位基因
20.二倍体白菜、黑芥和甘蓝通过相互杂交和自然加倍可形成埃塞俄比亚芥、芥菜型油菜和甘蓝型油菜(如图)，图中A、B、C分别代表不同的染色体组，数字代表体细胞中的染色体数。下列说法错误的是
A.甘蓝型油菜含有四个染色体组，属于四倍体
B.黑芥和甘蓝形成埃塞俄比亚芥的过程中发生了基因重组和染色体变异
C.白菜和黑芥形成芥菜型油菜，说明白菜和黑芥之间不存在生殖隔离
D.若芥菜型油菜与埃塞俄比亚芥杂交能产生子代，子代体细胞中存在同源染色体
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21.(9分)强光条件下，绿色植物细胞内光合色素吸收过多光能会造成光系统损伤，植物会通过一系列生理变化来减少这种伤害。科研人员对某绿色植物光暗转换中的适应机制开展相关研究，测定了绿色植物在强光条件下( 吸收速率的变化，以及光反应相对速率和热能散失比例(叶绿体中以热能形式散失的能量占光反应捕获光能的比例)，结果如图。
(1)叶绿体类囊体薄膜上的色素主要吸收的光是 。在色素提取实验中，有时会先将绿叶低温烘干处理后再进行提取，可提高滤液中色素的浓度，原因是 。
(2) 未开始光照时, CO 吸收速率低于0,原因是植物细胞 。0.5min后( 吸收速率才迅速升高，说明此时光合作用过程的 反应才被完全激活。
(3)在 0~0.5min 之间，光反应相对速率的变化趋势是 ，其原因可能是 。0~0.5min之间，热能散失比例变化的生物学意义是 。
(4)在 2min之后，植物细胞的光反应相对速率无明显变化，其原因可能是 (答出2点即可)。
22. (10分)图1为某雌性动物细胞分裂过程中染色体与核 DNA 数量的比值变化曲线，图2为该动物细胞分裂示意图(仅展示部分染色体)，不考虑突变。
(1)图1中 BC段变化的原因是 ，四分体的非姐妹染色单体互换发生在 (填字母)时期。研究发现CD段细胞中蛋白质合成极少，原因是 。
(2)图2中乙细胞含有 个四分体，乙细胞的下一阶段对应图1中的 (填字母)时期，丙细胞产生的子细胞的基因型可能有 种。
(3)研究人员将该雌性动物单独养殖，3 年后在未受精的情况下，该动物产下一只基因型为 AaCCXBXB的个体，经检测发现该雌性动物减数分裂过程中四分体的非姐妹染色单体未发生交换。针对此现象，研究人员提出了三种假说：①雌配子中的染色体复制了一次；②减数分裂I细胞不分裂，减数分裂Ⅱ每个四分体形成的4条染色体中任意2条进入1个子细胞；③减数分裂I正常，减数分裂II姐妹染色单体分离但细胞不分裂。产生此个体的机制可能符合假说 (填数字)，理由是 。
23.(14分)玉米为二倍体植物，叶片光合作用合成的蔗糖运输到玉米粒中可转化为淀粉，合成途径如下图。玉米粒的甜度取决于可溶性糖(如蔗糖、尿苷二磷酸葡萄糖、腺苷二磷酸葡萄糖等)的种类和含量。现有甲、乙和丙三个甜玉米品系，分别为a、b和d基因的隐性突变纯合体。普通玉米为非甜玉米，籽粒中淀粉含量高，有非糯性(直链淀粉)和糯性(支链淀粉)两个品种，均为纯合体。玉米的花粉粒中也含有淀粉，用碘液染色时，含直链淀粉的花粉粒被染成蓝黑色，含支链淀粉的花粉粒被染成红褐色。
(1)图中淀粉的形成过程体现了基因控制性状的途径为 。甜与非甜性状中，显性性状为 。将甜玉米与非甜玉米间行种植(玉米既能自花传粉，也能异花传粉)，若统计发现，甜玉米植株所结的玉米籽粒为 ，非甜玉米植株所结的玉米籽粒为 时，也可以确定显隐性。
(2)某同学用纯种的糯性玉米与非糯性玉米杂交得到F ，仅利用F ，用两种方法验证了基因的分离定律。方法一： ；方法二： 。 (写出实验思路和结果)
(3)为探究 B/b 和 D/d 的遗传特点，某同学将乙和丙杂交得到F ，F 自交得到1 若F 中甜玉米占 ，则B/b和D/d的遗传符合基因的自由组合定律。若F 中甜玉米：非甜玉米数量比为1:1, 则 B/b和 D/d 。
(4)某同学想通过品种间杂交培育“又甜又糯”的玉米新品种，是否可行 ，请说明理由 。
24.(13 分)蝗虫的性别决定方式为XO型，即雄性只有一条X染色体，雌性拥有两条X染色体，记为雄性XO，雌性XX。科研人员利用某蝗虫种群中的一只绿体雌性个体和一只褐体雄性个体进行交配，得到的子一代雌性全为褐体，雄性全为绿体，与体色相关的基因用B、b表示。
(1)控制蝗虫体色的基因位于 染色体上，体色性状中显性性状为 ，作出以上判断的依据是 。
(2)若要进一步证明(1)中的结论，需要从亲、子代蝗虫个体中选择 进行交配，并得到 的结果。
(3)群体中控制蝗虫体色的基因型有 种，雄性蝗虫的基因型为 。某一种群中雌雄个体的比例为1：1，且处于遗传平衡状态，已知雄性个体中10%为绿体，则该种群中绿体个体的占比为 。
(4)研究人员利用显微镜观察一只褐体雄性蝗虫的染色体时，发现褐体基因所在的染色体出现异常，猜测该基因所在的相应染色体区段可能发生了易位(易位不影响配子、个体的存活和基因的表达)。请设计实验确定研究人员的猜测是否正确。
①选择该褐体蝗虫与 进行交配；
②若子代 ，则褐体基因所在的染色体区段没有发生易位；
若子代 ，则褐体基因所在的染色体区段发生了易位。
25.(9分)视网膜母细胞瘤的发病与人类13号染色体上的Rb基因有关。已知Rb基因的表达产物pRb蛋白可与调控因子E2F结合，进而抑制E2F 的功能。E2F 可与靶基因结合启动靶基因的表达，最终能促进细胞分裂，过程如图1所示。
(1)过程①发生的场所是 ，此过程所需酶的作用是 (答出2点即可)。
(2)图2所示的过程中，各核糖体的移动方向是 ，决定氨基酸“甘”的密码子是 ，经检测，酶A的第2、10、35位置都是丙氨酸，但mRNA上对应的碱基序列不完全相同，原因是 。
(3)Rb基因可能是一种与癌变有关的 (填“原癌基因”或“抑癌基因”)。从Rb基因的角度考虑，视网膜母细胞瘤产生的根本原因可能是 (答出2点即可)。

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