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遂宁市2023-2024学年高一下学期期末考试
历史试题
本卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1．本试卷共分两卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。
2．考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡相应的位置上。
3．第Ⅰ卷的答案用2B铅笔填涂到答题卡上，第Ⅱ卷必须将答案填写在答题卡上规定位置。
4．考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．新中国成立后，按照“一边倒”方针，先后与苏联、保加利亚、朝鲜、越南等10个人民民主国家建交。1953年，周恩来首次提出和平共处五项原则。1954年，中印、中缅双方总理正式倡议将五项原则作为国际关系的准则。这一变化反映出新中国（ ）
A．调整了对苏联的外交政策 B．外交打开了新局面
C．外交开始超越意识形态 D．积极开展多边外交
2．20世纪80年代，农村改革使一大批劳动力从土地上解放出来，从事工业、商业和服务业，带来了乡镇企业崛起。到1987年，乡镇企业从业人数达到8805万人，产值达到4764亿元，第一次超过农业总产值。这一现象表明当时我国（ ）
A．农村经济结构调整取得成效 B．国有企业经营自主权扩大
C．市场经济体制已初步确立 D．劳动力就业结构趋于平衡
3．如图古代主要文明示意图
据图可知，古代主要文明（ ）
A．受地理环境影响巨大 B．始终保持着独立发展
C．区域范围相对较固定 D．呈现出相同的生产方式
4． 表1
观点 来源
传统观点 “黑暗”“灾难”，如教权至上、经济分散、文化荒漠、瘟疫流行等。 中世纪末期的人文主义者和新教徒。
新观点 萌生了西方现代文明的种子，是封建制度，不是专制，权利、义务对等等观念产生，如英国《大宪章》；自治城市和市民阶级形成；科技、文艺、教育等方面硕果累累。 19世纪初，浪漫主义运动以及之后的考古学取得的成就等。
表1反映了对西欧中世纪的认识（ ）
A．只能有一种正确合理的观点 B．只能依赖考古学取得的成就
C．受时代、立场及史料等影响 D．因年代久远而导致莫衷一是
5．在1500年前一直存在着世界范围的种族隔离现象。到1763年时，来自欧洲和非洲的大规模迁移使得美洲从一个纯蒙古种人的大陆变成了一个世界上种族成分最混杂的地区。大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。这一变化反映了（ ）
A．世界殖民体系最终形成 B．全球联系初步建立
C．世界各地工业化有所发展 D．美国经济发展迅速
6．文艺复兴时期的画家们开始使用透视法，这种方法将数学原理与实际观察相结合，为画面带来了深度和真实感。此外，还注重对人体结构和比例的研究，使得他们的作品更加逼真和精确。由此可见，文艺复兴时期的绘画作品（ ）
A．不再以宗教为主要题材 B．否定了天主教的神学理论
C．突出表现个人主观感受 D．重视运用科学知识表现真实
7．加尔文将基督徒对世俗财富的追求与对自身选民资格的确证统一起来，把宗教意义上的救赎转变为世俗意义上的经济和职业活动，使这些活动具有了宗教的神圣意义和光辉。加尔文这一思想（ ）
A．有利于欧洲民族国家的形成 B．推动了商品输出的扩大
C．鼓舞了资产阶级的进取精神 D．改变了人们对上帝的信仰
8．安妮女王时期（1702—1714年），内阁发展成为“公认的常设性机构”，内阁会议的召开进一步常态化，只要身体状况允许，安妮女王往往亲自召集并主持内阁会议，与内阁大臣们共商国务。这说明当时英国（ ）
A．君主立宪制尚未确立 B．《权利法案》形同虚设
C．责任内阁制已经形成 D．国王拥有最高行政权
9．如图19世纪英国国民总收入来源示意图
如图表明，这一时期英国（ ）
A．经济快速发展依赖于廉价劳动力 B．产业结构调整成效显著
C．社会贫富差距进一步拉大 D．国民经济比例严重失调
10．19世纪70—80年代，美国商人斯威夫特创办了肉类加工厂，把屠宰和包装分成几道独立工序，利用传送带进行流水作业，并设计冷冻车厢，以便长途运输鲜肉。他还利用肉类加工厂的下脚料生产肥料、肥皂和甘油等。斯威夫特这一经营模式（ ）
A．体现了产业分工不断细化 B．推动了铁路交通业发展
C．成为近代机械生产的开端 D．导致了垄断组织的形成
11．概念的属种关系，又称包含于关系或下属关系，是指一个概念的全部外延包含在另一个概念的外延之中。如“人”与“中国人”的关系就是属种关系的例子，其中“人”是上位概念（属概念），而“中国人”是下位概念（种概念）。完全符合属种关系的是（ ）
A．工业革命——欧洲三大工人运动——英国宪章运动
B．雅尔塔体系——两极格局——华沙条约组织
C．马克思主义诞生——第一国际成立——巴黎公社
D．科学社会主义诞生——十月革命——社会主义思潮
12．19世纪和20世纪早期，美洲国家对待移民和外国投资的反应不尽相同。美国和加拿大吸纳了大批移民，充分利用英国投资，建设工业社会，实现了经济独立。而拉美各国无法效仿北美，步履维艰，发展停滞。这主要是因为殖民者在拉丁美洲（ ）
A．进行大量移民和投资 B．奴役掠夺土著居民
C．移植了本国生产方式 D．继续维持殖民统治
13．20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么”。这种现象反映出当时欧洲各国（ ）
A．奉行重商主义政策 B．迫切需要建立共同市场
C．自由主义思想盛行 D．民族主义走向极端
14．1933年，为保证国家工业化所需资金，苏联实行农产品义务交售制，以远低于生产成本的价格收购农庄的产品，保证了苏联工业迅速发展并完成工业化。据此可知，当时苏联（ ）
A．农民为工业化做出重要贡献 B．余粮收集制引起了农民不满
C．工业化推动了农业迅速发展 D．突破了计划经济指令的制约
15．1962年英美达成《拿骚协议》。根据协议，英国将核武器交给美国指挥，以换取导弹技术。美国随后提出，在同样条件下法国也可以参加该协议。1963年，法国在拒绝英国加入欧洲经济共同体的同时，宣布拒绝接受《拿骚协议》，坚持发展独立核力量。这说明（ ）
A．美国为首的西方阵营开始瓦解 B．英美两国利益完全一致
C．英法争夺欧洲霸权斗争激烈 D．法国力图摆脱美国控制
16． 表2 1950—1990年美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化
经济部门 年份 美国 联邦德国 日本
农业 1950年 2% 23.2% 50.7%
1990年 2.8% 5.1% 7.2%
工业 1950年 34.7% 42.2% 22.2%
1990年 25.8% 40.5% 33.6%
服务业 1950年 48.9% 32.4% 26. 6%
1990年 71.4% 54.4% 59.2%
据表2可知，该时期这些国家（ ）
A．实行自由放任的经济政策 B．社会结构出现了新变化
C．工农业生产出现严重衰退 D．“滞胀”现象日益严重
第Ⅱ卷（非选择题，共52分）
二、非选择题：本大题共3个小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系。各个人群之间的互动反过来产生了规模空前的交流，这些交流跨越了不同的社会和文化区域。有一些交流是生物种群方面的：植物、粮食作物、动物、人口以及病菌都传播到未曾到达过的地区。航海探险唤醒了商业贸易的繁荣，为了寻求贸易机会，欧洲商人走遍了全世界的海港码头。到16世纪晚期，他们在印度洋、大西洋和太平洋海域的战略要地都建立了武装商埠。18世纪中叶，他们已经建立起环球贸易和交通网络。
——摘编自杰里·本特利等著《新全球史：文明的传承与交流》
材料二 资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大。蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力，推销工业品，收购原材料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。亚、非和拉美等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界。对外投资的规模不断扩大，加强了欧美投资国与资金接受国之间的经济联系。
——人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史2》
材料三 经济全球化是一个历史发展过程，可以追溯到新航路的开辟和资本主义在西欧的兴起。从此，资本主义经济不断向世界扩展。第二次世界大战后，特别是20世纪90年代以来，经济领域的全球化速度大大加快，出现了崭新的局面。各国的生产活动密切联系，相互依赖，相互渗透，连成一体。
——岳麓书社《普通高中课程标准实验教科书历史（Ⅱ）》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括16—18世纪中叶世界各地交流的特点。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出19世纪世界市场有哪些发展。（10分）
（3）根据材料并结合所学知识，简述推动经济全球化进程的因素。（7分）
18．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料 1953年，中国开始实施以苏联援助的“156项重点工程”为中心的“一五”计划，主要集中在煤电、石油、钢铁、机械、航空、兵器等14个行业。考虑到东北工业的原有基础，在工业项目布局上，东北地区最多，并向西北、华北、中南扩展。1964年下半年，随着中国周边环境进一步恶化，中央将“三五（1966—1970）”计划修改和调整为：以备战为中心，“国防建设第一，加速三线建设，逐步改变工业布局”。按照中央的战略部署，三线建设的重点地区是西南、西北，搬迁调整的主要是国防工业和重工业。
改革开放之初，我国优先发展轻纺工业，轻工业比重在短短的几年间上升了7．4个百分点，到1985年，轻重工业比例关系开始趋于协调。国家相继设立深圳、珠海、汕头、厦门和海南5个经济特区，以及大连、秦皇岛等14个经济技术开发区，后来又设立沿海经济开放区。1999年，中央正式提出西部大开发战略，带动了能源、化工、制造和高技术等产业发展。
——摘编自虞和平主编《中国现代化历程》
（1）根据材料并结合所学知识，概述50—60年代中国工业建设布局的变化，并说明其原因。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析改革开放以来国家工业发展战略产生的影响。（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 表3 14—18世纪欧美大事年表
时间 国家 代表人物 主要史事及内容
14世纪 意大利 薄伽丘 《十日谈》歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严
16世纪 德国 马丁·路德 撰写《九十五条论纲》
17世纪 英国 牛顿 用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则
17世纪 英国 洛克 国家权力分为立法权、执行权和对外权，执行权和对外权交由君主掌握，立法权由国会行使
18世纪 法国 伏尔泰 歌颂理性，倡导生而平等、信仰自由和民主政治
18世纪 法国 孟德斯鸠 国家权力分为立法、行政、司法三种，分别由议会、君主、法院三家掌管，各自独立，相互制衡
18世纪 法国 卢梭 “社会契约论”“主权在民”
18世纪 德国 康德 独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等
18世纪 美国 华盛顿 独立战争，1787年宪法
18世纪 法国 罗伯斯庇尔 大革命爆发
——据王斯德《世界通史》
请从表3中选取相互关联的2—3个人物，提炼一个论题，并结合世界近代史相关知识予以阐述。（要求：写出所选取的人物，论题明确，史论结合，表述清晰。）
历史试题命题立意说明及答案详解
1．C【解析】本题以新中国成立后从实行“一边倒”方针到提出和平共处五项原则创设情境，考查50年代新中国外交。建国初期实行“一边倒”方针，新中国站在社会主义阵营一边，带有意识形态色彩，而和平共处五项原则提供了相同或不同社会制度的国家建立和发展关系的正确指导原则，着眼于自身战略利益，同时也尊重对方利益，超越了社会制度和意识形态，故选C项；新中国成立后奉行“一边倒”的外交政策并与苏联结盟，50年代后期中苏矛盾和冲突日渐加剧，60年代中苏关系恶化，中国调整了与苏联的外交政策，故排除A项；70年代中美、中日建交，中国外交打开了新局面，与题干时间不符，故排除B项；我国积极开展多边外交是在改革开放后，与题干时间不符，故排除D项。
2．A【解析】本题以家庭联产承包责任制解放了农村劳动力创设情境，考查农业结构的调整。据材料“农村改革使一大批劳动力解放出来，从事工业、商业和服务业，带来了乡镇企业崛起……乡镇企业从业人数达到8805万人，产值第一次超过农业总产值”，说明农村产业结构调整取得成效，故选A项；是“乡镇企业”而非“国有企业”，扩大国有企业经营自主权属于城市经济体制改革的内容，故排除B项；1992年中共十四大才将建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标，与题干时间不符，故排除C项；题干材料只显示了乡镇企业从业人数，没有其他产业从业人数的数据比较，无法得知劳动力就业结构是否趋于平衡，故排除D项。
3．A【解析】本题以“古代主要文明示意图”设置情境，考查文明的产生与早期发展。人类早期文明一般分布在大河流域，利用冲积平原的有利条件进行农业生产；希腊港湾众多，对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响，故选A项。在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响，文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大，故排除B项。据图1中图例可知，古代主要文明区域范围在逐渐扩大，故排除C项。亚非文明古国以农业立国，而古代希腊以工商业见长，故排除D项。
4．C【解析】本题以史学界对西欧中世纪的不同认识设置情境，考查史学理论和方法。据材料可知，对西欧中世纪的认识，支撑材料不同，认识不同，分别来源于“中世纪末期的人文主义者和新教徒”“19世纪初，浪漫主义运动以及之后的考古学取得的成就”可知，说明受时代、立场及史料等影响，故选C项；历史书写者往往会受到政治立场、自身主观性、研究视角和时代局限性等因素的影响，历史认识会有一定的局限性，随着时代的发展和研究视角的拓展，对历史的认识也会逐步深入、全面，故排除A项；考古学取得的成就只是认识历史的重要途径而非唯一途径，故排除B项；历史认识有争议、莫衷一是并不是因为年代久远，故排除D项。
5．B【解析】本题以新航路开辟后世界范围内人口迁移、族群混合现象设置情境，考查全球联系的初步建立。据材料“在1500年前一直存在着世界范围的种族隔离现象。到1763年时……美洲 变成了一个世界上种族成分最混杂的地区”“大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象”可知，新航路开辟和早期殖民扩张促进了世界范围内的人口迁移、族群混合，反映了全球联系初步建立，故选B项；世界殖民体系形成的时间是19世纪末20世纪初，与题干时间不符，故排除A项；据材料“到1763年时”可知，此时尚未开始工业革命，世界各地工业化有所发展就更无从谈起，故排除C项；1776年美国宣告独立，1783年英国承认美国独立，南北战争后，美国经济发展迅速，与题干时间不符，故排除D项。
6．D【解析】本题以文艺复兴时期画家们的绘画技法创设情境，考查文艺复兴的特征。据材料“使用透视法……将数学原理与实际观察相结合，为画面带来了深度和真实感”“注重对人体结构和比例的研究 作品更加逼真和精确”可知，文艺复兴时期的绘画作品重视运用科学知识表现真实，故选D项；材料主要是绘画技法的变化，不是题材变化，据所学，此时仍旧是宗教题材，排除A项；文艺复兴时期的画家们“开始使用透视法”“注重对人体结构和比例的研究”，并没有否定神创说，因此也没有否定天主教神学理论，故排除B项；据材料“将数学原理与实际观察相结合，为画面带来了深度和真实感”“注重对人体结构和比例的研究 作品更加逼真和精确”可知，文艺复兴时期的绘画作品重视的是科学和真实，而非突出表现个人主观感受，故排除C项；
7．C【解析】本题以加尔文宗教思想创设情境，考查加尔文思想对资本主义的推动。加尔文将世俗活动（经济、职业活动）与上帝的救赎联系起来，有利于激发基督徒的进取精神，促进其对世俗财富的追求，故选C项。宗教改革中“教随国定”的原则、用民族语言翻译《圣经》等主张有利于欧洲民族国家的形成；材料强调加尔文对世俗活动（如经济和职业活动）的重视，这一思想与欧洲民族国家的形成无关，故排除A项。商品输出是自由资本主义的主要经济特征之一，根据“加尔文”可知，此时处于16世纪，资本主义处于资本原始积累阶段，还未步入自由主义阶段，故排除B项。据材料可知，加尔文强调世俗意义上的经济和职业活动，鼓励发财致富，正是建立在人们对上帝信仰的基础之上的，故排除D项。
8．D【解析】本题以英国安妮女王亲自召集并主持内阁会议，与内阁大臣们共商国务设置情境，考查英国君主立宪制。据材料“安妮女王往往亲自主持内阁会议，与内阁大臣共商国务”，可知此时国王仍然拥有行政权，故选D项；《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制在英国确立，故排除A项；《权利法案》限制了国王的立法权、财权和军权，国王仅保留了最高行政权，故排除B项；18世纪中叶，责任内阁制形成，与题干时间不符，故排除C项。
9．B【解析】本题以19世纪英国国民总收入来源示意图设置问题情境，考查两次工业革命期间英国产业结构调整。据图2可知，从1801年到1901年，英国国民总收入显著增加主要是因为第二产业（制造业、煤矿业、建筑行业）和第三产业（贸易、运输、政府、专业机构、国内服务行业和海外收入）比例显著增加，而通过第一产业（农、林、渔业）获得的国民收入变化不大，表明产业结构调整成效显著，故选B项；图2涉及的时间是在两次工业革命期间，经济快速发展主要依赖于生产工具的改进，尤其是科技的进步，而不是依赖于廉价的劳动力，故排除A项；图2显示的是英国国民总收入显著增加且越来越多地来源于第二、三产业，无法看出其社会贫富差距情况，故排除C项；图2显示，英国第一产业发展总体来说变化不大，第二、三产业发展较快，但不能得出国民经济比例严重失调，故排除D项；
10．A【解析】本题以19世纪70—80年代美国商人斯威夫特创办肉类加工厂创设情境，考查两次工业革命对美国的影响。材料“把屠宰和包装 流水作业”“利用肉类加工厂的下脚料生产肥料、肥皂和甘油等”，体现了产业分工的不断细化，故选A项；“并设计冷冻车厢，以便长途运输鲜肉”说明斯威夫特的经营模式得益于铁路交通业的发展，B项表述因果倒置，故排除；“开端”说法错误，第一次工业革命期间就已开始了近代机械生产，故C项错误；垄断组织形成的直接原因是生产和资本的高度集中，而题干中并未体现出生产和资本高度集中的特征，故排除D项。
11．B【解析】本题以国际工人运动和雅尔塔体系的主要史事创设情境，考查历史概念的逻辑关系。雅尔塔体系的建立奠定了战后两极格局的框架，两极格局是雅尔塔体制系的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体系，1955年“华约”成立是两极格局正式形成的标志，三者之间依次形成属种关系，故选B项；欧洲三大工人运动与英国宪章运动之间存在属种关系，但工业革命与欧洲三大工人运动之间则是因果关系，不完全符合题意，故排除A项；马克思主义诞生与第一国际成立是因果关系，而第一国际成立与巴黎公社则是并列关系，是国际工人运动发展的表现，故排除C项；科学社会主义诞生推动国际工人运动，指导十月革命，十月革命的成功又推动社会主义思潮的传播，三者之间存在因果关系，不符合题意，故排除D项。
12．C【解析】本题以19世纪和20世纪早期拉美各国步履维艰，发展停滞创设情境，考查殖民主义对拉美社会的影响。据材料“19世纪和20世纪早期 美国和加拿大 实现了经济独立。而拉美各国无法效仿北美，步履维艰，发展停滞”结合所学可知，北美地区被英国殖民，英国工场手工业发达，推动了北美的快速发展；而拉美是西班牙和葡萄牙的殖民地，当时西、葡是中央集权的封建国家，其落后的生产方式传播到拉美，成了拉美发展滞后的历史包袱，独立后的拉美依旧在殖民主义残留、奴隶制以及单一作物出口的依赖型经济中步履维艰，故选C项。据材料可知，美国和加拿大通过吸纳移民和外资，建设工业社会，实现了经济独立，故排除A。北美的印第安人也曾受到奴役，排除B项。19世纪20年代，拉美各国即已推翻殖民统治，实现了独立，D项不符合史实，故排除。
13．D【解析】本题以20世纪初欧洲极端民族主义思想泛滥创设情境，考查一战原因。20世纪初的欧洲各国，强调用牺牲其他国家的利益和不顾其他价值观念，以此寻求本国的利益，将本国利益置于他国之上，反映了民族主义走向极端，故选D。重商主义盛行于16—18世纪的西欧，强调货币资本的积累，奖出限入，与题干无关，故排除A。欧洲建立共同市场的需要是在二战后和冷战背景下提出和实现的，题干材料反映的是一战背景，时间不符，故排除B。自由主义思想主张实行宪政民主制度，保障公民个人自由和私有财产，反对国家对经济的干预，实行自由竞争、自由贸易以及劳动、资本和其他生产要素的自由流动，与题干无关，故排除C。
14．A【解析】本题以30年代苏联实行农产品义务交售制创设情境，考查苏联工业化过程中存在的问题。据材料“苏联实行农产品义务交售制，以远低于生产成本的价格收购农庄的产品，这保证了苏联工业迅速发展并完成工业化”，可知苏联发展工业依赖于农业提供资金，牺牲农民利益，说明农民为苏联工业化做出贡献，故选A项；余粮收集制实施时间为1918—1921年，与题干时间不符，排除B项；据材料可知，苏联以牺牲农民利益、剥夺农业为代价，保证了工业迅速发展并完成工业化，这导致了苏联农业长期落后，并非工业化推动了农业迅速发展，故排除C项；据材料“苏联实行农产品义务交售制，以远低于生产成本的价格收购农庄的产品”可知，该举措排斥市场，否定了价值规律，属于指令性计划经济体制的特征，故D项不符合史实，排除。
15．D【解析】本题以《拿骚协议》创设情境，考查冷战的发展与多级极力量的成长。据材料可知，《拿骚协议》实质是美国诱使英法放弃独立核计划，法国拒绝接受该协议；结合所学知识可知，20世纪60年代，随着西欧经济的崛起，法国力图摆脱美国控制，故选D项。20世纪60年代，以美国为首的西方阵营逐渐分化而非瓦解，故排除A项。据材料可知，英国之所以接受协议，将核武器交给美国指挥，是为了换取导弹技术，且英美两国利益不可能完全一致，故排除B项。法国之所以拒绝英国加入欧洲经济共同体，主要是因为英国不愿完全放弃“英美特殊关系”，而非为了争夺欧洲霸权；二战后，欧洲逐渐走向联合，英法争夺欧洲霸权斗争激烈不符合史实，故排除C项。
16．B【解析】本题以二战后美、德、日就业人口分布的变化创设情境，考查学生二战后资本主义国家社会结构的新变化。据表2可知，1950—1990年，三个国家农业和工业就业人口所占比重下降（日本工业就业人口所占比重上升），从事服务业的人口所占比重增加，表明这些国家的社会结构出现了新变化，故选B项；50—70年代资本主义国家实行国家干预经济政策，80年代实行政府干预与市场相结合，但并非自由放任，故排除A项；农业和工业就业人口所占比重下降，从事服务业的人口所占比重增加，不能说明工农业生产出现严重衰退，而是产业结构实现调整的表现，故排除C项；70年代，主要资本主义国家出现“滞胀”现象，80年代，先后走出了“滞胀”危机，故排除D项。
17．（25分）
（1）特点：由欧洲殖民者推动；跨越不同的国家、民族、社会和文化区域；内容包括人口迁移、物种交流及病菌传播；商品在世界范围内流动；全球贸易网初步形成。（8分）
（2）发展：主导者为欧美工业国；世界贸易的范围和规模扩大；世界各地间的联系更为便捷；机器生产取代手工劳动；亚非拉美被卷入世界市场；商品输出和资本输出成为列强全球扩张的主要手段；国际分工日益深化。（10分）
（3）因素：科学技术的进步；交通运输和通讯信息的革新；国际贸易的发展；国际经济组织的协调；跨国公司的推动；市场经济体制的建立及扩展。（一点2分，两点4分，三点6分，四点7分）
【命题说明】本题以经济全球化历程创设情境，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释历史的能力以及时空观念、历史解释与唯物史观等学科素养。
第（1）问“特点”：据材料一“欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系”可得出：由欧洲殖民者推动；据材料一“这些交流跨越了不同的社会和文化区域”可得出：跨越不同的国家、民族、社会和文化区域；据材料一“植物、粮食作物、动物、人口以及病菌都传播到未曾到达过的地区”可得出：内容包括人口迁移、物种交流及病菌传播；据材料一“航海探险唤醒了商业贸易的繁荣……欧洲商人走遍了全世界的海港码头……在印度洋、大西洋和太平洋海域的战略要地都建立了武装商埠。18世纪中叶，他们已经建立起环球贸易和交通网络”可得出：商品在世界范围内流动，全球贸易网初步形成。
第（2）问“发展”：据材料二“资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，世界贸易的范围和规模迅速扩大”“1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右”可得出：世界贸易的范围和规模扩大；据材料二“蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷”可得出：世界各地间的联系更为便捷；据材料二“资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力……把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中”可得出：机器生产取代手工劳动，亚非拉美被卷入世界市场；据材料二“他们推销工业品，收购原材料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中”“对外投资的规模不断扩大，加强了欧美投资国与资金接受国之间的经济联系”可得出：商品输出和资本输出成为列强全球扩张的主要手段；据材料二“亚、非、拉美等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界”可得出：国际分工日益深化；
第（3）问“因素”：根据材料并结合所学知识，可从科技、交通运输和通讯信息、国际贸易、国际经济组织、跨国公司、市场经济体制等角度归纳。
18．（15分）
（1）变化：由主要布局在东北到向西部地区转移。（2分）
原因：东北原有的工业基础较好；靠近苏联，便于得到苏联援助；力图改变旧中国工业布局；（每点2分，任答两点4分）中国周边环境进一步恶化（美国威胁，中苏关系恶化）；国防安全的需要。（一点2分，两点3分）
（2）影响：工业结构渐趋合理，有利于提高人民的生活水平；东部率先发展，有利于为全国发展提供物质技术基础，带动全国的改革开放和发展；促进了西部经济发展，缩小了东西部差距；改善了工业布局，有利于区域协调发展。（每点2分，任答三点，共6分）
【命题说明】本题以新中国不同时期的工业发展战略创设情境，考查学生调动和运用所学知识解读历史材料、进行历史分析与阐释的能力，以及唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等学科素养。
第（1）问“变化”：据材料“一五”计划“在工业项目布局上，东北地区最多”“三线建设的重点地区是西南、西北”可得出：由主要布局在东北地区到向西部地区转移。
“原因”：主要布局在东北的原因，据材料“开始实施以苏联援助的‘156项重点工程’为中心的‘一五’计划”并结合所学可得出：靠近苏联，便于得到苏联援助；据材料“考虑到东北工业的原有基础”可得出：东北原有的工业基础较好；据材料“在工业项目布局上，东北地区最多，并向西北、华北、中南扩展”并结合所学知识，可得出：力图改变旧中国工业布局。转移到西部的原因，据材料“1964年下半年，随着中国周边环境进一步恶化”可得出：中国周边环境进一步恶化；据材料“以备战为中心，‘国防建设第一，加速三线建设，逐步改变工业布局’”可得出：国防安全的需要。
第（2）问“影响”：据材料可知，改革开放以来国家工业发展战略包括：优先发展轻纺工业，率先发展东部沿海，实施西部大开发；然后逐一分析其影响。
19．（12分）
示例1
选取人物：牛顿，伏尔泰（1分）
论题：科学革命推动了启蒙运动的产生（2分）
阐述：牛顿发现万有引力定律，用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，彰显了人的理性的伟大；暴露了宗教非理性主义的荒谬，推动了机械唯物论世界观的流行，并促使人们由对牛顿和自然规律的崇拜发展出一种探询人类社会客观规律的热忱；人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，启蒙运动应运而生。（7分）
综上，科学革命是通过牛顿来影响启蒙运动的，牛顿可谓是启蒙思想家的第一位精神导师。（2分）
示例2
选取人物：卢梭，华盛顿，罗伯斯庇尔（1分）
论题：启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传（2分）
阐述：启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法治和三权分立等思想，丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、根据资产阶级利益建构政治制度的高度。
在启蒙运动的影响下，美国通过独立战争，赢得了国家独立；1787年，美国颁布宪法，确立了联邦制共和政体。法国爆发了大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等思想。（7分）
综上，启蒙运动进一步解放了人们的思想，推动了欧美资产阶级革命的爆发和资本主义制度的确立。（2分）
示例3
选取人物：薄伽丘，马丁·路德，伏尔泰（1分）
论题：14—18世纪，人文主义思想不断与时俱进（2分）
阐述：文艺复兴高举人文主义的旗帜，用“人本”对抗“神本”，强调人的地位和价值，肯定世俗生活的享受和乐趣；宗教改革挑战教皇的权威，从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了人文主义，人们进一步摆脱天主教会的思想禁锢；启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法治和三权分立等思想，丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、根据资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。（7分）
综上，随着资本主义经济的发展，资产阶级力量的壮大，人文主义的思想内涵不断得以丰富和发展。（2分）
【命题说明】本题以“14—18·世纪欧美大事年表”创设情境，考查学生获取和解读信息（包括理解与辨识、概括与提炼、组织与运用），分析历史问题（包括运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史事物，运用历史思维和科学的方法分析和阐述历史事物），历史探究能力（包括发现和提出问题、论证问题、得出结论），综合考查学生的唯物史观、时空观念、历史解释等学科素养。

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