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2.2.2 脊 椎 动 物（第3课时）
学习目标 与 核心素养 探究实践：通过探究“鸟适于飞行的形态结构特点”、观察“兔与狼的牙齿”，培养科学探究能力，提升观察能力。 科学思维：通过探究“鸟适于飞行的形态结构特点”、比较“兔与狼的牙齿”，发展科学思维能力。 态度责任：了解鸟、哺乳动物与人类的关系，形成保护动物的意识，提升社会责任感。 生命观念：了解鸟的形态结构特点，说出鸟类适于飞行的特点；了解脯乳动物的形态结构特点，说出哺乳动物与人类的关系
学习重点 1.鸟的主要特征；哺乳动物的主要特征 2.鸟适适于飞行的特点
学习难点 哺乳动物适应环境能力强
【预习案】
1. 鸟适于飞行的特点：身体呈 型，可减小飞行中遇到的阻力。体表 ， 变成翼，翼上生有成排的大型羽毛。翼搏击空气，使鸟能高飞，或平稳滑翔。骨骼 、 ，可减轻体重。胸骨高耸的 上附有发达的，牵动 完成飞行动作。
2.鸟类消化能力 ，食物经消化吸收后，残渣很快就形成 排出。
3.鸟的 与肺相通可辅助呼吸。
4.鸟的体温 （填“会”或“不会”）随着环境温度的变化而改变，鸟是 动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温 （填“会”或“不会”）随环境温度的变化而改变，它们是 动物。
5.鸟的主要特征是:体温 ；体表覆羽；前肢变成 ；有喙无 ；有 辅助肺呼吸。
6.哺乳动物体温 ，体表被 。
7.哺乳动物的胚胎一般在雌性体内 ，从母体获得 ，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作 。雌性用自己的 哺育幼崽，使幼崽在优越的营养条件下成长。
8.哺乳动物用牙齿 、 和 食物。
9.哺乳动物的牙齿有 、 和 等的分化。牙齿的分化既提高了哺乳动物 的能力，也增强了对食物的 能力。
10.哺乳动物有高度发达的 系统和 器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的
变化及时作出 。
11.猫头鹰等猛禽是 的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食 ；鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中 的重要来源。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：鸟
1.说出鸟适于飞行的形态结构特点。
2.什么是恒温动物，什么是变温动物？
3.说出鸟的主要特征。
探究点二：哺乳动物
4.什么是胎生？
5.哺乳动物后代成活率较高的原因是什么？
6.兔和狼的牙齿有什么共同特点
7.兔和狼的牙齿有什么不同 这与它们的生活习性有什么关系
8.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义
9.说出哺乳动物的主要特征。
探究点三：鸟、哺乳动物与人类的关系
10.举例说出鸟、哺乳动物与人类的关系。
【训练案】
1.下列动物不属于鸟类的是( )
A.家鸽 B.麻雀 C.鸭子 D.蜻蜓
2.下列动物类群不属于脊椎动物的是（ ）
A.爬行类动物 B.两栖类动物 C.哺乳动物 D.节肢动物
3.下列各项中不属于家鸽适于飞行特点的是（ ）
A.身体呈流线型 B.胸骨形成高大的龙骨突，胸肌发达
C.前肢变成翼；体表被覆羽毛 D.有喙无齿
4.家兔是草食性动物。下列结构与其食草生活性适应的是（ ）
A.牙齿分化，臼齿发达 B.神经系统发达 C.感觉器器官发达 D.体温恒定
5.科研人员在黄山风景区发现两个新物种，其一被命名为“黄山小麝鼩”。黄山小麝鼩的体毛灰褐色，背部稍黑；牙齿分化，门齿发达。据此推测该动物属于（ ）
A.两栖动物 B.爬行动物 C.鸟 D.哺乳动物
6.下列关于家鸽骨骼的说法中，不恰当的是（ ）
A.骨质轻而坚硬 B.长骨中空
C.长骨的骨腔里充满液体 D.家鸽骨的结构有利于飞行
7.下列关于鸟类体内气囊的作用，说法不正确的是( )
A.散热降温 B.辅助呼吸 C.调节身体体积大小 D.减轻体重
8.下列关于鸟类的说法不恰当的是（ ）
A.鸟都对人类生活有益 B.猫头鹰是“捕鼠健将”
C.啄木鸟是“森林医生” D.很多鸟都是捕食害虫的能手
9.“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。下列动物与“美人鱼”属于同一类的是（ ）
A.鳄鱼 B.鲍鱼
C.蟒蛇 D.鲸鱼
10.下列关于胎生、哺乳的叙述，正确的是（ ）
A.胎生、哺乳提高了幼仔的成活率 B.胎生提高了哺乳动物的产仔率
C.哺乳动物都是以胎生的方式繁殖后代 D.哺乳为胚胎发育提供了优越的营养条件
11.关于动物身体结构与运动相适应的实例，下列叙述错误的是（ ）
A.鱼有鳍，适于游泳 B.青蛙的趾间有蹼，适于跳跃
C.鸟类前肢变成翼，适于飞行 D.猎豹四肢发达，适于奔跑
12.氧气是绝大多数生物生存的必需物质。下列关于各种动物进行气体交换的场所，正确的是（　　）
①鲸鱼——肺 ②蚯蚓—湿润的体壁 ③蜥蜴——肺 ④鲫鱼——鳃 ⑤青蛙——肺和皮肤
⑥蝗虫——气门 ⑦家鸽——肺和气囊 ⑧河蚌——鳃
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤⑧ C.②③④⑤⑥⑦ D.②③④⑤⑦⑧
13.大熊猫、扬子鳄都是我国特有珍稀动物。它们的的共同特征包括（　　）
A.体温恒定 B.有脊椎骨 C.体表被毛 D.用鳃呼吸
14.自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别，有关下列四种动物的叙述，错误的是（ ）
A.丙、丁是体温恒定 B.乙有外骨骼，可以防止体内水分蒸发
C.丙进行气体交换的场所是肺 D.将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
15.某同学在“鸟适于飞行的形态结构特点”时，选取了鸟的标本作为观察对象，请结合标本完成下列问题：
（1）鸟的身体呈 型，可减少飞行中的阻力。
（2）鸟的体表覆 ，前肢变成翼，使鸟振翅高飞。
（3）鸟的 发达，附在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
（4）鸟的骨骼 、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。
参考答案
【预习案】
1.流线 覆羽 前肢 轻 薄 龙骨突 胸肌 两翼
2.强 粪便
3.气囊
4.不会 恒温 会 变温
5.恒定 翼 齿 气囊
6.恒定 毛
7.发育 营养 胎生 乳汁
8.撕咬 切断 咀嚼
9.门齿 犬齿 白齿 摄取食物 消化
10.神经 感觉 反应
11.鼠类 农业害虫 蛋白质
【训练案】
1.D 2.D 3.D 4.A 5.D 6.C 7.C 8.A 9.D 10.A 11.B 12.B 13.B 14.A
15.（1）流线 （2）羽毛 （3）胸肌 （4）轻
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2.2.2 脊 椎 动 物（第3课时）
1.下列动物中，不属于哺乳动物的是（ ）
A.蝙蝠 B.江豚 C.企鹅 D.雪豹
2.十二生肖是中华传统文化之一。马、鸡、蛇、鼠都是十二生肖中的动物，它们的共同特点是（ ）
A.胎生、哺乳 B.用肺呼吸 C.体温恒定 D.有脊椎骨
3.哺乳动物体表被毛。毛的主要作用是（ ）
A.保护 B.保温 C.散热 D.伪装
4.今年春节期间邯郸动物园喜添虎仔。虎是一种体表被毛、胎生的动物，因此它属于（ ）
A.哺乳动物 B.无脊椎动物 C.变温动物 D.节肢动物
5.下列各项中，不属于鸟类和哺乳类共同特征的是( )
A.用肺呼吸 B.牙齿分化 C.体温恒定 D.体内有脊柱
6.“天高任鸟飞”，下列不属于鸟类适于飞行的特点是（ ）
A.身体呈流线型 B.有气囊辅助呼吸 C.骨轻而坚固 D.卵生
7.鸟类有许多适应飞行的特点，下列描述正确的是（ ）
A.鸟类体温恒定，所以能够飞行
B.鸟类的气囊能够储存空气，与肺一样能进行气体交换
C.鸟类的骨骼轻、薄，有的骨内部中空，可减轻体重
D.鸟的翼（翅膀）的肌肉最发达，为飞行提供强大的动力
8.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是（ ）
A.蝙蝠能用超声波定位 B.蝙蝠能滑翔 C.蝙蝠四肢有爪 D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征
9.下列关于鸟类与人类关系的说法不恰当的是（ ）
A.鸟能够为人类提供食品 B.鸟能够为服装业提供原料
C.鸟能够捕食农林害虫 D.所有的鸟都有益于人类生产、生活
10.广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区。深圳的“拓荒牛”铜雕是改革开放40多年来创新发展、攻坚克难的象征。从分类学角度看，牛属于（ ）
A.节肢动物 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物
（10题图） （11题图）
11.齐白石的画作《他日相呼》描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。下列叙述错误的是（ ）
A.小鸡体温不恒定 B.蚯蚓的身体分节
C.蚯蚓能增加土壤肥力 D.小鸡吃蚯蚓是为了获取营养物质
12.《黄帝内经》是中国最早的中医学典籍，是传统中医学四大经典著作之一。《黄帝内经 素问》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”其中，五畜指牛、犬、羊、猪、鸡五种。下列关于五畜的叙述，错误的是（　　）
A.都是恒温动物 B.都是通过肺与外界进行气体交换
C.都是陆生脊椎动物 D.都是通过胎生来繁殖后代
13.结合下图中的动物，回答下列问题。
（1）A生活在水中，体表有鳞片覆盖，用 呼吸。
（2）B是一种农业害虫，身体分头、胸、腹三部分，体表有坚韧的 ，其保护和支持作用。
（3）C的幼体生活在 中。
（4）D的体表覆羽，前肢变成 。
（5）与D相比，E在生殖和发育方面的特点是 。
14.(2023·河北承德中考)如图为狼和家兔的牙齿，对比它们的牙齿，以下说法错误的是（　　）
A.牙齿①的作用是切断食物
B.牙齿①和②是狼和兔子都有的
C.图中动物B有牙齿③，可以判断该动物为家兔
D.牙齿②的作用是磨碎食物，提高动物对食物的消化能力
15.(2024·河北中考)河北武强木版年画是国家级非物质文化遗产。下列年画作品表示的四种动物中，体温不恒定的是（ ）
参考答案：
1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.D 9.D 10.D 11.A 12.D
13.（1）鳃 （2）外骨骼 （3）水 （4）翼 （5）胎生、哺乳
14.C 15.C
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