资源简介

2024年上期小学五年级期末质量监测题
科学
一、科学判断（每小题2分，共24分）
1. 食物链通常是从绿色植物开始的。（ ）
2. 独木舟的底部面积较小容易侧翻，所以独木舟只是作游玩用。（ ）
3. 水沸腾后，既使不再加热，还是一直保持沸腾状态。（ ）
4. 小船的设计方案好不好，主要看设计图画的是否美观。（ ）
5. 我国正在推广的新能源电动汽车对环保有极大的促进作用。（ ）
6. 发芽后的绿豆苗如果得不到阳光，是无法正常生长、开花、结果的。（ ）
7. 洗过衣服的水直接排到河道里不会造成水污染。（ ）
8. 传热性能好的材料，保温性能也一定好。（ ）
9. 用木料做的船要经常进行防腐保养。（ ）
10. 云、霜、冰和雾是大自然中水的不同形态。（ ）
11. 蚂蚁是典型的社会群体，有明确的分工，所以一个蚁群就构成一个生态系统。（ ）
12. 废电池是一种需要谨慎处理的垃圾。 （ ）
二、科学选择（每小题2分，共36分）
经过本期的学习，我们知道了生物的生长与环境的关系。请利用所学的内容回答下面的问题。
13. 鱼必须生活在水里，但是蚯蚓不能长时间待在水中，这说明（ ）。
A. 生物影响环境 B. 生物依赖环境 C. 生物改变环境
14. 在我国北方早春播种以后，往往用塑料薄膜覆盖地面。下面说法中正确的是（ ）。
A. 保证种子萌发所需要充足空气 B. 保证种子萌发所需要的充足水分
C. 保证种子萌发所需要的适宜温度
15. 下列选项中，可以组成一个完整的生态系统的是（ ）。
A. 草、玉米、蝗虫、蜻蜓、青蛙、蛇、小鸟、鹰、蟋蟀
B. 阳光、空气、水、土壤、小石子、沙
C. 阳光、空气、水、土壤、微生物、鱼、水草、鸟
16. 在做食物链套筒游戏时，下列做法错误的是（ ）。
A. 用食肉动物套住食草动物
B. 最先被套的一般是食肉动物
C. 最大的纸筒表示这个食物链顶端的动物
17. 如下图，将蚯蚓放入下图中的盒子内，用手电筒照射蚯蚓，你会看到的现象是（ ）。
A. 蚯蚓会往右边爬行
B. 蚯蚓待在原地享受光照
C. 蚯蚓有的往左边爬行，有的往右边爬行
船是我们生活中常用的运输工具，请回答下面关于相关问题。
18. 装有蒸汽推进装置的小船，使用的动力是（ ）。
A. 弹力 B. 摩擦力 C. 反冲力
19. 钢铁制成的实心球在水中会下沉，而钢铁制成的船却能浮在水面，这主要是因为（ ）。
A. 船的重量大，受到的浮力大 B. 海水产生的浮力大
C. 做成船占据的空间变大，受到的浮力也变大
20. 下面是小华组几个同学分别设计纸船图纸，其中载重量最大的是（ ）。（单位：cm）
21. 潜水艇在水下航行时，有时候会突然急剧往下掉，俗称“掉深”。当潜水艇“掉深”时，潜水艇上的人为应对这种情况采取的措施是（ ）。
A. 打开进水管，往压载舱里装水
B. 减小潜水艇的体积，增大浮力
C. 打开进气管用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外
22. 某小组制作的是弹力驱动小船，但是小船运动距离短，于是想通过改进后增加其运动距离，下面方法不可行的是（ ）。
A. 增加橡皮筋的根数 B. 增加船体的宽度 C. 把船头变尖，完善船体流线
人类的活动高度依赖环境，人与自然的和谐相处是我们共同的责任，请回答下列的问题。
23. 小芳同学想在母亲节送给妈妈一件礼物，那么送给妈妈的礼物，从环保的角度看最合适的包装材料是（ ）。
A. 印花绸布 B. 塑料包装纸 C. 纸质包装纸
24. 为了保护环境，人们现在提倡绿色生活，那么下列不属于绿色生活方式的是（ ）。
A. 垃圾分类投放 B. 尽量不使用一次性物品 C. 随手乱扔垃圾
25. 课后，小明同学在家中进行废纸再生制作，那么他的手工造纸步骤正确顺序是（ ）。
A. 捣碎—浸泡—搅拌—抄纸—晾干
B. 浸泡—捣碎—搅拌—抄纸—晾干
C. 搅拌—捣碎—抄纸—浸泡—晾干
26. “寺下溪水可作碓磨，若筑塘百步闸而落之，可转两轮举四杵也。”（宋·苏轼《游博罗香积寺》）文中记载古代人们合理利用了（ ）。
A. 水力资源 B. 风力资源 C. 矿产资源
在自然界中，温度的变化会引起物体状态的变化，同时伴随有能量的变化。
27. 下面是五（1）班部分同学关于水沸腾时的一些描述，其中正确的是（ ）。
A. 不需要再加热 B. 越往上气泡越大 C. 温度不断升高
28. 保温杯是人们常用的生活物品，在设计保温杯的过程中，需要考虑材料的（ ）。
A. 保温性能 B. 使用安全性 C. 两个方面都需要
29. 加热如图金属丝中“A”点位置，热起来先后顺序正确的是（ ）。
A. ①②③④ B. ②③④① C. ②①③④
30. 冬天，我国北方地区的房子里的暖气片应该安装在房间的（ ）。
A. 上方 B. 中间 C. 下方
三、科学生活（每空1分，共20分）
通过学习，明明同学知道生物的生存与环境有着紧密的联系。请联系生活实践回答下列问题。
31. 小明看到奶奶把黄豆种子撒在地里，覆盖一层薄薄的土，在土层上浇透水，然后再搭一个小的塑料棚。他奶奶这样做是为了保证黄豆种子发芽时有一定的______、适宜的_______和空气。
32. 到了冬天，一些动物为了应对寒冷，采取了不同的自我保护措施。如燕子会________，松鼠会_________。
33. 自然界中生物之间通常会形成一个复杂的食物关系——食物链，食物链通常从__________开始，到凶猛的____________终止。
34. 航母船体是由钢铁制成的，实心的钢铁在水中是下沉的，但通过改变________，使其在水中受到的______增大了，这样船体就能漂浮在水面上。
35. 航母的船首在水中部分的形状是_________的，这种结构的优点是__________________。
36. 福建舰是常规动力航母，依靠_______（选填“蒸气”或“电力”）系统提供的能量使船尾的螺旋桨旋转，螺旋桨与水相互作用产生的_______力推动船体前进。
37. 小明将土豆皮、苋菜叶、茄子蒂、鱼骨头分为一类，它们属于___________垃圾，可以通过___________的办法，利用微生物作用分解成有用的有机肥料。
38. 整理后的垃圾放在院子里淋了雨，第二天闻到一股臭味，垃圾桶底下的雨水也很浑浊。由此推测将垃圾随意丢弃可能会污染___________、污染___________。
39. 在测量水的温度时，小科使用温度计对水温进行实时监测，如图所示。那么在读温度计示数时，正确的方法是__________（选填“A”、“B”或“C”），温度计指示的温度为_________℃。
40. 如图所示，为家中炒菜用的铁锅。那么锅身是热的______，锅把、锅盖提手是热的不良导体。炒菜时，我们最好从锅的______加热（选填“底部”、“侧面”或“顶部”）。
四、科学探究（每空1分，共20分）
41. 下图是某生态系统简图，请据图回答有关问题。
（1）该生态系统图由______条食物链组成，这些食物链相互交错形成_______________。
（2）写出其中最长的那条食物链____________________，其中的消费者有_______个。
（3）如果由于某种原因，该生态环境中的鹰消失了，在短时间内草的数量将会发生的变化是_______________。
42. 在淘宝上出现了一款杯子——“55度杯”（结构示意图如图），据说这款杯子可以将开水和凉水的温度在短时间内调节到55℃，堪称喝水神器。那么，它到底用了什么“黑科技”呢？55度杯官方宣传中是这样介绍的：不锈钢内胆夹层中有一种微米级传热材料，可随着温度变化实现可逆的固液转换从而实现升温和降温的功能。
（1）当我们倒入100℃开水后，由于不锈钢传热本领好，热量会快速从_________传递到__________（以上两空填“水”或“微米级传热材料”），这时热传递的主要方式是_________，在这个过程中微米级传热材料由固态变成液态。
（2）当我们喝完热水倒入冷水的时候，微米级传热材料瞬间___________（填“释放”或“吸收”）热量，杯中的水温度升高到55℃，同时微米级传热材料变成固态。
43. 如何提高船的载重量？明明同学做了如下实验：
橡皮泥的形状 量杯里的水量 放入后水面的刻度 排开水的体积 沉浮状况
实心团 200毫升 225 25毫升 沉
实心块 200毫升 225 25毫升 沉
能浮的形状① 200毫升 235 35毫升 浮
能浮的形状② 200毫升 235 35毫升 浮
能浮的形状③ 200毫升 240 40毫升 浮
从上面数据中我们发现：
（1）“实心团”和“实心块”两者排开水的体积__________，其他三种形状排开水的体积__________。（两空选填“相同”或“不同”）
（2）比较“沉的形状”与“浮的形状”排开水的体积，可以发现：“沉的形状”排开水的体积__________；浮的形状排开水的体积__________。（两空选填“大”或“小”）
（3）从数据中可以看出，橡皮泥浮起来的原因在于它的重量不变，而浸入水中的__________变大，受到的__________也变大。
44. 小明准备了四盆同样的花，并收集了淘米水、洗衣水、洗菜水做浇花实验，两周后观察记录如表：
花盆编号 1号 2号 3号 4号
浇花的水 清水 淘米水 洗衣水 洗菜水
花的长势 良好 良好 枯萎 良好
（1）在这个实验中，改变的条件是_______________，通过实验可以得出的结论是________________________。
（2）在收集废水过程中小明发现洗衣水没有沉淀，说明在处理洗衣水这类污水时无法采用___________和___________的方法。
（3）如果小明想把洗衣水进行处理，你给他的建议是________________。2024年上期小学五年级期末质量监测题
科学
一、科学判断（每小题2分，共24分）
1. 食物链通常是从绿色植物开始的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】食物链通常从植物开始，到食肉动物结束。各种生物通过一系列吃与被吃的关系（捕食关系）彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。
2. 独木舟的底部面积较小容易侧翻，所以独木舟只是作游玩用。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】独木舟在水中装载的货物也有限，且稳定性差，很容易侧翻。装载物体的时候，需要放在合适的位置，使独木舟受力均匀，不易侧翻。为了保持独木舟稳定而不侧翻，可以将物体固定在独木舟的重心位置。除此之外，在独木舟的一侧增加一根木杆，与独木舟连成一体，会大大提高其稳定性，这是因为增加了船与水的接触面积。
3. 水沸腾后，既使不再加热，还是一直保持沸腾状态。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】水沸腾时的特点是继续加热温度不升高，但是停止加热沸腾现象停止，温度逐渐下降。水沸腾时也需要加热才能保持沸腾状态，说明沸腾时吸热，但是水的温度不升高。题目的说法是错误的。
4. 小船的设计方案好不好，主要看设计图画的是否美观。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。小船的设计方案好不好，要看这些因素设计得如何，而不是看设计图画的是否美观。
5. 我国正在推广的新能源电动汽车对环保有极大的促进作用。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】从最简单的意义上来讲，利用动力电池释放电量给电动机来驱动的汽车，就叫做电动汽车，或者叫新能源汽车。能源纯电动车以电力为动力，没有尾气排放，不会产生一氧化碳、二氧化碳、氮氧化合物等有害物质，不会造成空气污染等，称为“绿色环保型”汽车。
6. 发芽后的绿豆苗如果得不到阳光，是无法正常生长、开花、结果的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度；种子发芽可以不需要阳光，发芽后的绿豆种子如果得不到阳光，就不能进行光合作用，是无法正常生长、开花、结果的。
7. 洗过衣服水直接排到河道里不会造成水污染。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】洗衣服的水流到鱼塘是对鱼有害的，因为洗衣服的水有很多化学物质，不利于鱼的生长。含磷洗衣粉的磷本身并无危害，但是这种洗涤污水排放到河流湖泊中去以后，磷含量过高会导致水体富营养化，会引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶氧量下降，还会导致鱼类等其他生物大量死亡。
8. 传热性能好的材料，保温性能也一定好。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】物体的材料不同，导热性能也不同，像铝、铁、不锈钢等金属材料，有良好的导热性能，被称为热的良导体。导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快。所以用传热性能好的材料是不能用作保温用途的。
9. 用木料做的船要经常进行防腐保养。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】船是人类伟大发明。船是水路运输的主要工具，自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。不同的船材料不同，由于木头经常泡在水中容易腐烂，所以用木料做的船要经常进行防腐保养。
10. 云、霜、冰和雾是大自然中水的不同形态。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】水在地球上的循环产生了雾、云、雨、雪、露、霜等天气，海洋水经过蒸发、水汽输送、降水过程，回到陆地上，又经过地表径流、下渗、地下径流回到大海中，水在海洋和陆地之间不断循环运动，使得陆地上的水资源得到不断更新和补充，为我们人类提供了丰富的淡水资源。雾、云、雨、雪、露、霜、冰都是水的不同形态。
11. 蚂蚁是典型的社会群体，有明确的分工，所以一个蚁群就构成一个生态系统。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】群落中的各种生物，和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，被称为生态系统。蚂蚁是一个种群，并非群落，而且缺少非生物，所以一个蚁群不构成一个生态系统。
12. 废电池是一种需要谨慎处理的垃圾。 （ ）
【答案】√
【解析】
二、科学选择（每小题2分，共36分）
经过本期的学习，我们知道了生物的生长与环境的关系。请利用所学的内容回答下面的问题。
13. 鱼必须生活在水里，但是蚯蚓不能长时间待在水中，这说明（ ）。
A. 生物影响环境 B. 生物依赖环境 C. 生物改变环境
【答案】B
【解析】
【详解】自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此。生物必须适应环境才能生存下去。植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相适应。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。鱼必须生活在水里，但是蚯蚓不能长时间待在水中，这说明生物依赖环境。
故选：B
14. 在我国北方早春播种以后，往往用塑料薄膜覆盖地面。下面说法中正确的是（ ）。
A. 保证种子萌发所需要的充足空气 B. 保证种子萌发所需要的充足水分
C. 保证种子萌发所需要的适宜温度
【答案】C
【解析】
【详解】种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。北方早春气温较低，播种后用塑料薄膜覆盖地面，是为了提高地温，保证种子萌发所需要的适宜温度。
15. 下列选项中，可以组成一个完整的生态系统的是（ ）。
A. 草、玉米、蝗虫、蜻蜓、青蛙、蛇、小鸟、鹰、蟋蟀
B. 阳光、空气、水、土壤、小石子、沙
C. 阳光、空气、水、土壤、微生物、鱼、水草、鸟
【答案】C
【解析】
【详解】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作生态系统。
A．草、玉米、蝗虫、蜻蜓、青蛙、蛇、小鸟、鹰、蟋蟀，错误；没有微生物；
B．阳光、空气、水、土壤、小石子、沙，错误；只有非生物，没有动物；
C．阳光、空气、水、土壤、微生物、鱼、水草、鸟，正确。
16. 在做食物链套筒游戏时，下列做法错误的是（ ）。
A. 用食肉动物套住食草动物
B. 最先被套的一般是食肉动物
C. 最大的纸筒表示这个食物链顶端的动物
【答案】B
【解析】
【详解】A．用食肉动物套住食草动物，正确；
B．最先被套的一般是食肉动物，错误；最先被套的一般是食草动物；
C．最大的纸筒表示这个食物链顶端的动物，正确。
17. 如下图，将蚯蚓放入下图中的盒子内，用手电筒照射蚯蚓，你会看到的现象是（ ）。
A. 蚯蚓会往右边爬行
B. 蚯蚓待在原地享受光照
C. 蚯蚓有的往左边爬行，有的往右边爬行
【答案】A
【解析】
【详解】蚯蚓是土壤生态系统中的重要组成部分，是陆生生物与土壤生态传递的桥梁。蚯蚓生活在阴暗潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，所以用手电筒照射蚯蚓，蚯蚓会往右边黑暗的环境爬行。
船是我们生活中常用的运输工具，请回答下面关于相关问题。
18. 装有蒸汽推进装置的小船，使用的动力是（ ）。
A. 弹力 B. 摩擦力 C. 反冲力
【答案】C
【解析】
【详解】最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。点燃蜡烛加热金属管内的水，水沸腾后向后喷出蒸汽，蒸汽的反冲力推动小船向前。
19. 钢铁制成的实心球在水中会下沉，而钢铁制成的船却能浮在水面，这主要是因为（ ）。
A. 船的重量大，受到的浮力大 B. 海水产生的浮力大
C. 做成船占据的空间变大，受到的浮力也变大
【答案】C
【解析】
【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制成的实心球在水中会下沉，把它做成船型后，浸入水中的体积增大，在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。
20. 下面是小华组几个同学分别设计的纸船图纸，其中载重量最大的是（ ）。（单位：cm）
【答案】A
【解析】
【详解】用相同的材料，制作的船型体积越大，载重量越大。船的体积等于船的底面积与船舷高度的乘积。A方案的体积为8厘米×8厘米×2厘米=128立方厘米；B方案的体积为6厘米×6厘米×3厘米=108立方厘米；C方案的体积为4厘米×4厘米×4厘米=64立方厘米，其中A方案的体积最大，载重量最大。
21. 潜水艇在水下航行时，有时候会突然急剧往下掉，俗称“掉深”。当潜水艇“掉深”时，潜水艇上的人为应对这种情况采取的措施是（ ）。
A. 打开进水管，往压载舱里装水
B. 减小潜水艇的体积，增大浮力
C. 打开进气管用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外
【答案】C
【解析】
【详解】潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。潜艇有一个很大的压载舱，为了让潜艇上浮可以通过排出压载舱里的海水减少自身重量，为了让潜艇下沉可以通过向压载舱里加海水增加自身的重量。当潜水艇“掉深”时，潜水艇上的人应该打开进气管用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，减少自身重量，让潜艇上浮。
22. 某小组制作的是弹力驱动小船，但是小船运动距离短，于是想通过改进后增加其运动距离，下面方法不可行的是（ ）。
A. 增加橡皮筋的根数 B. 增加船体的宽度 C. 把船头变尖，完善船体流线
【答案】B
【解析】
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。弹力驱动小船是利用橡皮筋的弹力来运动的，想通过改进后增加其运动距离，就要增大弹力，所以可以增加橡皮筋的根数；也可以把船头变尖，完善船体流线，这样可以减少水的阻力。增加船体的宽度影响其稳定性，不会影响速度。
人类的活动高度依赖环境，人与自然的和谐相处是我们共同的责任，请回答下列的问题。
23. 小芳同学想在母亲节送给妈妈一件礼物，那么送给妈妈的礼物，从环保的角度看最合适的包装材料是（ ）。
A. 印花绸布 B. 塑料包装纸 C. 纸质包装纸
【答案】C
【解析】
【详解】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。用塑料包装之后，塑料就没用了，就会造成污染。所以小芳同学想在母亲节送给妈妈的礼物，从环保的角度看最合适的包装材料是纸质包装纸。
故选：C
24. 为了保护环境，人们现在提倡绿色生活，那么下列不属于绿色生活方式的是（ ）。
A. 垃圾分类投放 B. 尽量不使用一次性物品 C. 随手乱扔垃圾
【答案】C
【解析】
【详解】人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾、丢弃的垃圾危害环境，要节约资源、保护环境。 尽量不使用一次性物品，减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的好办法，从回收垃圾中能得到原材料，不但能减少垃圾数量，还能节约资源，垃圾分类投放，也有利于解决垃圾问题，随手乱扔垃圾不利于解决垃圾问题。
故选：C
25. 课后，小明同学在家中进行废纸再生制作，那么他的手工造纸步骤正确顺序是（ ）。
A. 捣碎—浸泡—搅拌—抄纸—晾干
B. 浸泡—捣碎—搅拌—抄纸—晾干
C. 搅拌—捣碎—抄纸—浸泡—晾干
【答案】B
【解析】
【详解】手工造纸时，应先将废纸撕碎，浸泡几分钟后，将其捣碎；其次是将浸泡捣碎的纸搅拌成纸浆；再就是抄纸，用纱网抄起一层纸浆；第四步用干毛巾吸去纸浆里的水分；最后轻轻揭干成型的纸，放在阴凉通风处晾干。所以手工造纸步骤是浸泡—捣碎—搅拌—抄纸—晾干。
26. “寺下溪水可作碓磨，若筑塘百步闸而落之，可转两轮举四杵也。”（宋·苏轼《游博罗香积寺》）文中记载古代人们合理利用了（ ）。
A. 水力资源 B. 风力资源 C. 矿产资源
【答案】A
【解析】
【详解】水力资源是能源之一，属水域水力资源的范畴，是水利资源的一部分。能量大小决定于水位落差和径流量的大小。分析材料可知，体现了古代人们合理利用了水力资源，属于天然水体中蕴藏的水能，A是正确的选项。
在自然界中，温度的变化会引起物体状态的变化，同时伴随有能量的变化。
27. 下面是五（1）班部分同学关于水沸腾时的一些描述，其中正确的是（ ）。
A. 不需要再加热 B. 越往上气泡越大 C. 温度不断升高
【答案】B
【解析】
【详解】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，水面上会冒“白气”；同时烧杯中的水在减少；继续加热，但是温度保持不变。
28. 保温杯是人们常用的生活物品，在设计保温杯的过程中，需要考虑材料的（ ）。
A. 保温性能 B. 使用安全性 C. 两个方面都需要
【答案】C
【解析】
【详解】保温杯是我们常见的一种水杯，其作用是尽量阻隔热量传递。当保温杯内水的温度高于外界温度时，保温杯所起到的作用是减缓水温下降的速度；当杯内水温低于外界温度时，保温杯所起的作用是减缓杯内水温升高的速度。保温杯是人们常用的工具，还需要注意其安全性。所以在设计保温杯的过程中，需要考虑材料的保温性能和使用安全性。
29. 加热如图金属丝中“A”点位置，热起来先后顺序正确的是（ ）。
A. ①②③④ B. ②③④① C. ②①③④
【答案】B
【解析】
【详解】金属丝是热的良导体，热量沿着金属丝从温度高的地方传向温度低的地方，根据热的传递路径分析，热起来的先后顺序是②③④①。
30. 冬天，我国北方地区的房子里的暖气片应该安装在房间的（ ）。
A. 上方 B. 中间 C. 下方
【答案】C
【解析】
【详解】在冬天我国北方经常使用暖气，通常可以观察到一般安装在房间的下边，这是因为暖空气比较轻，会往上方流动，而冷空气比较重会往下运动，从而形成了冷暖气流的交换，使室内的温度达到一个均衡的地步。
三、科学生活（每空1分，共20分）
通过学习，明明同学知道生物的生存与环境有着紧密的联系。请联系生活实践回答下列问题。
31. 小明看到奶奶把黄豆种子撒在地里，覆盖一层薄薄的土，在土层上浇透水，然后再搭一个小的塑料棚。他奶奶这样做是为了保证黄豆种子发芽时有一定的______、适宜的_______和空气。
【答案】 ①. 水分 ②. 温度
【解析】
【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。小明看到奶奶把黄豆种子撒在地里，覆盖一层薄薄的土，在土层上浇透水，然后再搭一个小的塑料棚。他奶奶这样做是为了保证黄豆种子发芽时有一定的水分、适宜的温度和空气。
32. 到了冬天，一些动物为了应对寒冷，采取了不同的自我保护措施。如燕子会________，松鼠会_________。
【答案】 ①. 迁徙 ②. 备粮
【解析】
【详解】生物对环境的适应是普遍存在的，由于四季的变化，不同动物过冬的方式也是多种多样的，通常有迁徙、冬眠、换毛、备粮等方法。到了冬天，松鼠、野兔等通过备粮的方式过冬，燕子、杜鹃、大雁等通过迁徙的方式过冬。
33. 自然界中生物之间通常会形成一个复杂的食物关系——食物链，食物链通常从__________开始，到凶猛的____________终止。
【答案】 ①. 绿色植物 ②. 食肉动物
【解析】
【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。食物链由生产者和消费者组成。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物。能自己制造食物的叫生产者，以其他生物为食的叫消费者。
34. 航母的船体是由钢铁制成的，实心的钢铁在水中是下沉的，但通过改变________，使其在水中受到的______增大了，这样船体就能漂浮在水面上。
【答案】 ①. 形状 ②. 浮力
【解析】
【详解】物体水中的沉浮决定于物体本身的重力和受到的浮力大小，物体重力大于浮力，物体会沉在水底；物体重力小于浮力，物体会在水中漂浮；物体重力等于浮力，物体会在水中悬浮。航母的船体是由钢铁制成的，实心的钢铁在水中是下沉的，但通过改变形状，使其在水中受到的浮力增大了，这样船体就能漂浮在水面上。
35. 航母的船首在水中部分的形状是_________的，这种结构的优点是__________________。
【答案】 ①. 尖形 ②. 减小水的阻力
【解析】
【详解】船在水中行驶，会受到水的阻力。不同形状的船首在行驶中受到的阻力不同。航母的船首在水中部分的形状是尖形的，这种结构的优点是减小水的阻力。
36. 福建舰是常规动力航母，依靠_______（选填“蒸气”或“电力”）系统提供的能量使船尾的螺旋桨旋转，螺旋桨与水相互作用产生的_______力推动船体前进。
【答案】 ①. 蒸气 ②. 反冲
【解析】
【详解】福建舰是常规动力航母，依靠蒸汽系统提供能量使船尾的螺旋桨旋转，螺旋桨与水相互作用产生的反冲力推动船体前进。
37. 小明将土豆皮、苋菜叶、茄子蒂、鱼骨头分为一类，它们属于___________垃圾，可以通过___________的办法，利用微生物作用分解成有用的有机肥料。
【答案】 ①. 厨余 ②. 堆肥
【解析】
【详解】厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括剩饭、剩菜、果皮、蛋壳、丢弃不用的菜叶等，剩饭剩菜、鱼骨内脏、枯花败叶均属于厨余垃圾，而废可乐罐属于可回收垃圾；小明将土豆皮、苋菜叶、茄子蒂、鱼骨头分为一类，它们属于厨余垃圾，可以通过堆肥的办法利用微生物自然分解成为有用的有机肥料。
38. 整理后的垃圾放在院子里淋了雨，第二天闻到一股臭味，垃圾桶底下的雨水也很浑浊。由此推测将垃圾随意丢弃可能会污染___________、污染___________。
【答案】 ①. 空气 ②. 水
【解析】
【详解】生活中不可避免的会产生一些垃圾，我们要养成对生活垃圾进行科学的分类和分装，改变混装的坏习惯。如果不进行垃圾分类的话，将垃圾随意丢弃就会产生很大的污染，尤其是雨后的垃圾堆，流出的水很脏而且很臭。由此推测将垃圾随意丢弃可能会造成大气污染和水污染。
39. 在测量水的温度时，小科使用温度计对水温进行实时监测，如图所示。那么在读温度计示数时，正确的方法是__________（选填“A”、“B”或“C”），温度计指示的温度为_________℃。
【答案】 ①. B ②. 38
【解析】
【详解】使用温度计测量水的温度时，要注意温度计的下端要完全浸没在水中，且不能触碰到容器壁或底，等液柱平稳后读数，读数时视线要与液柱持平。温度计读数时，要等液柱平稳后读数，且视线与液柱持平读数，B正确；温度计指示的温度为38℃。
40. 如图所示，为家中炒菜用的铁锅。那么锅身是热的______，锅把、锅盖提手是热的不良导体。炒菜时，我们最好从锅的______加热（选填“底部”、“侧面”或“顶部”）。
【答案】 ①. 良导体 ②. 底部
【解析】
【详解】不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。家中炒菜用的铁锅，锅身是热的良导体，锅把、锅盖提手是热的不良导体。炒菜时，我们最好从锅的底部加热，这样从底部可以向四周传递热量。
四、科学探究（每空1分，共20分）
41. 下图是某生态系统简图，请据图回答有关问题。
（1）该生态系统图由______条食物链组成，这些食物链相互交错形成_______________。
（2）写出其中最长的那条食物链____________________，其中的消费者有_______个。
（3）如果由于某种原因，该生态环境中的鹰消失了，在短时间内草的数量将会发生的变化是_______________。
【答案】（1） ①. 4 ②. 食物网
（2） ①. 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 ②. 4
（3）减少
【解析】
【分析】自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。自然界长期形成的食物网维持着生态系统的平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果，甚至造成巨大的灾难。
【小问1详解】
该生态系统图由4条食物链组成，包括：草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→兔→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。这些食物链相互交错形成食物网，这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。
【小问2详解】
该生态系统图由4条食物链组成，最长的那条食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，其中消费者有4个。
【小问3详解】
鹰消失了，在短时间内，兔子失去了天敌的控制，兔子的数量会增多，引起草的数量会减少。
42. 在淘宝上出现了一款杯子——“55度杯”（结构示意图如图），据说这款杯子可以将开水和凉水的温度在短时间内调节到55℃，堪称喝水神器。那么，它到底用了什么“黑科技”呢？55度杯官方宣传中是这样介绍的：不锈钢内胆夹层中有一种微米级传热材料，可随着温度变化实现可逆的固液转换从而实现升温和降温的功能。
（1）当我们倒入100℃的开水后，由于不锈钢传热本领好，热量会快速从_________传递到__________（以上两空填“水”或“微米级传热材料”），这时热传递的主要方式是_________，在这个过程中微米级传热材料由固态变成液态。
（2）当我们喝完热水倒入冷水的时候，微米级传热材料瞬间___________（填“释放”或“吸收”）热量，杯中的水温度升高到55℃，同时微米级传热材料变成固态。
【答案】（1） ①. 水 ②. 微米级传热材料 ③. 传导
（2）释放
【解析】
【分析】不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。
【小问1详解】
通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。热传导时，热总是从温度较高处传到温度较低处。当我们倒入100℃的开水后，由于不锈钢传热本领好，热量会快速从传递到微米级传热材料。由于热是通过直接接触传递的，所以传热方式是热传导。在这个过程中微米级传热材料由固态变成液态。
【小问2详解】
热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。当我们喝完热水倒入冷水的时候，微米级传热材料瞬间释放热量，杯中的水温度升高到55℃，同时微米级传热材料变成固态。
43. 如何提高船的载重量？明明同学做了如下实验：
橡皮泥的形状 量杯里的水量 放入后水面的刻度 排开水的体积 沉浮状况
实心团 200毫升 225 25毫升 沉
实心块 200毫升 225 25毫升 沉
能浮的形状① 200毫升 235 35毫升 浮
能浮的形状② 200毫升 235 35毫升 浮
能浮的形状③ 200毫升 240 40毫升 浮
从上面的数据中我们发现：
（1）“实心团”和“实心块”两者排开水的体积__________，其他三种形状排开水的体积__________。（两空选填“相同”或“不同”）
（2）比较“沉的形状”与“浮的形状”排开水的体积，可以发现：“沉的形状”排开水的体积__________；浮的形状排开水的体积__________。（两空选填“大”或“小”）
（3）从数据中可以看出，橡皮泥浮起来的原因在于它的重量不变，而浸入水中的__________变大，受到的__________也变大。
【答案】（1） ①. 相同 ②. 不同
（2） ①. 小 ②. 大
（3） ①. 体积 ②. 浮力
【解析】
【分析】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。
【小问1详解】
根据题干可知，“实心团”和“实心块”两者排开水的体积相同，都是25毫升；其他三种形状排开水的体积不同。
【小问2详解】
根据题干可知，“沉的形状”排开水的体积小，即浸入水中的体积小；“浮的形状”排开水的体积大，即浸入水中的体积大。
【小问3详解】
物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。从数据中可以看出，橡皮泥浮起来的原因在于它的重量不变，而当浸入水中体积的变大，受到浮力的也变大。
44. 小明准备了四盆同样的花，并收集了淘米水、洗衣水、洗菜水做浇花实验，两周后观察记录如表：
花盆编号 1号 2号 3号 4号
浇花的水 清水 淘米水 洗衣水 洗菜水
花的长势 良好 良好 枯萎 良好
（1）在这个实验中，改变的条件是_______________，通过实验可以得出的结论是________________________。
（2）在收集废水过程中小明发现洗衣水没有沉淀，说明在处理洗衣水这类污水时无法采用___________和___________的方法。
（3）如果小明想把洗衣水进行处理，你给他建议是________________。
【答案】（1） ①. 浇花的水 ②. 洗衣水不利于植物生长，对环境有污染
（2） ①. 沉淀 ②. 过滤
（3）例：不乱倒入河道、大地，通过专用的管道流到污水处理厂进行处理
【解析】
【分析】污水处理一般经过初步处理、再处理，追加处理三步。污水需要经过沉淀、过滤、消毒，应该经过相应的处理，达到国家规定的排放标准后，才可以排放到自然水域，经过处理的水，如果不适合做饮用水，仍能用在其他方面，如浇灌草坪、树木等。
【小问1详解】
对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，根据题干可知，唯一的变量是浇花的水，其他条件都要保持不变。根据实验数据可知，洗衣水不利于植物生长，对环境有污染。
【小问2详解】
污水处理一般经过初步处理、再处理，追加处理三步。污水需要经过沉淀、过滤、消毒，应该经过相应的处理，达到国家规定的排放标准后，才可以排放到自然水域。在收集废水过程中小明发现洗衣水没有沉淀，说明在处理洗衣水这类污水时无法采用沉淀和过滤的方法。
【小问3详解】
洗衣水明显是有害的，而且这类污水时无法采用沉淀和过滤的方法，所以处理洗衣水的时候，应该通过专用的管道流到污水处理厂进行处理。

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