资源简介

2023—2024学年度第二学期期末教学质量监测
三年级科学试卷
（总分：50分 时间：30分钟）
一、选择题。（每题1分，共12分）
1. 在行驶的船里，坐在船中的人，相对于船身是（ ）。
A. 运动的 B. 静止的 C. 无法确定
2. 到了校门口，爸爸问陶陶在哪里？陶陶描述位置较合适的是（ ）。
A. 学校大门口东南角100米处
B. 在学校大门口东南角
C. 在学校大门口100米处
3. 下图中，（ ）是蚕宝宝喜欢吃的桑叶。
A. B. C.
4. 下列描述中，正确的是（ ）。
A. 出现摆钟后，人们开始计算时间了
B. 古人曾利用阳光下物体的影子来测量时间，如日晷
C. 阳光下物体的影子变化没有规律，所以无法计算时间
5. 下列哪项不是哺乳动物的共同特征（ ）。
A. 胎生 B. 生活在陆地上 C. 吃妈妈乳汁长大
6. 根据过山这设计要求，轨道应该有（ ）。
A. 直线轨道 B. 曲线轨道 C. 直线轨道和曲线轨道
7. 爷爷、奶奶60多岁了，他们处于（ ）。
A. 青年阶段 B. 中年阶段 C. 老年阶段
8. 观察一天的铅笔影子时，我们发现铅笔影子的（ ）没有太大变化。
A. 长短 B. 方向 C. 形状
9. 下列触角的图片中，（ ）描绘的是蚕蛾的触角。
A. B. C.
10. 上午9点，小明测得铅笔在阳光下的影子长20厘米，过了一个小时，再次测得影子的长度（ ）。
A. 比20厘米长 B. 比20厘米短 C. 不变
11. 在学校200米跑步比赛中，陶陶用时25秒，晨晨比陶陶慢，你认为晨晨有可能跑了（ ）。
A. 少于25秒 B. 25秒 C. 大于25秒
12. “月有阴晴圆缺”中的圆缺指的是（ ）。
A. 月球大小的变化 B. 月相的变化 C. 月球环形山的高低不同
二、判断题。（每题1分，共 12 分）
13. 蜕皮前，蚕不吃食物，身体昂起，不再运动，好像睡着了一样。（ ）
14. 我们在描述自己位置的时候，只需要说明方向就行。（ ）
15. 日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。（ ）
16. 打碎了一枚生鸡蛋，看到里面有一团黄色的物体，这是卵黄。（ ）
17. 只有运动的物体与我们有关，静止的物体与我们无关。（ ）
18. 自然环境下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生。（ ）
19. 判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。（ ）
20. 太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体，我们生活的地球也是一个球体。（ ）
21. 按不同生长时期特点来看，三年级学生属于人生的幼儿阶段。（ ）
22. 早上，小明和小华同时到达学校，因此他们上学路上的速度一样。（ ）
23. 月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮。（ ）
24. 月球有月相，但太阳没有这样的现象。（ ）
三、连线题。（每线1分，共6分）
25. 连线题。（实验材料与其用途用线连起来）
圆纸筒 模拟太阳
小圆纸片 模拟地球视角
大圆纸片 模拟月亮
26. 请将以下事物和与之相对应得运动方式连起来。
旋转的陀螺 直线运动
树上掉落的苹果
跳起的青蛙 曲线运动
蜜蜂跳“8”字舞
四、慧眼识材。（每空1分，共11分）
27. 小红和小王打算做一张关于地球的主题海报。
（1）请给下列制作步骤排序。
（ ）收集和选用与地球有关的图片和文字资料。
4．给太阳和月球涂上颜色并说明原因。
（ ）通过小组讨论确定地球海报的主题色彩，可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。
（ ）展示和交流。交流时，试着向同学介绍海报所表达的内容。
（ ）制作海报。合理利用收集到的文字和图片，用色彩表达我们对地球的认识。
（2）制作海报时，下列说法中，不合理的是（ ）。
A. 在制作海报的过程中，如果遇到难题，我们可以向家长或老师求助
B. 在海报里我们可以画很多自己喜欢的卡通人物，抄写一些故事
C. 收集的图片应当是实拍的照片
28. 中国神舟十一号飞船升空时搭载了“秋丰白玉”蚕卵孵化出的蚕宝宝，它们跟随航天员在天宫二号上生活了30天。太空蚕宝回到地面后继续生活，化蛹为蛾，顺利“结婚生子”，产下蚕卵，不久后它们将会相继死去。科学家的后续研究显示，太空蚕丝的强度、刚度与韧性均优于地面蚕丝。根据上述材料，请回答下面问题。
（1）蚕宝宝从蚕卵中破壳而出的过程，称为（ ）。
A. 出生 B. 出壳 C. 孵化
（2）图中的蚕，身体颜色暗淡，并抬起前半部身体，一动不动，这是（ ）之前的状态，称作“眠”。
A. 即将吐丝 B. 即将蜕皮 C. 即将结茧
（3）蚕蛾是一种昆虫，它的身体分为三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。下列与蚕蛾一样属于昆虫的是（ ）。
A. 蜂鸟 B. 蝙蝠 C. 蜻蜓
（4）根据材料显示，蚕的一生要经历（ ）。
A. 出生、繁殖、死亡三个阶段
B. 出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段
C. 出生、发育、繁殖三个阶段
（5）与地面蚕丝相比，太空蚕丝的优点有（ ）。
A. 颜色丰富 B. 产量高 C. 强度、刚度大，韧性好
（6）下面哪种动物和蚕的繁殖方式相同？（ ）
A. 小鸡 B. 小猫 C. 小狗
五、实验探究题。（每空1分，共9分）
29. 为了探究斜面的高低和物体运动快慢是否有关，陶陶做了下图实验。
实验①：斜面低一点 实验②：斜面高一点
（1）在实验①和实验②中，哪些条件要改变？（ ）
A. 斜面的高低 B. 斜面上摆放物体的位置 C. 物体的种类
（2）在这组实验中，只改变斜面坡度大小，其他条件不变，这样的实验在科学上称为（ ）。
A. 两组实验 B. 对比实验 C. 模拟实验
（3）下列物体中，在斜面上的运动情况是滑动的是（ ）。
A. 苹果 B. 水晶球 C. 尺子
（4）为了能让物体在斜面上运动快一些，斜面坡度应（ ）。
A. 大些 B. 小些 C. 不变
（5）把小木块放在实验①的斜面上，它静止不动。但把小球放在同一个斜面上，它却滚下来。这说明（ ）会影响物体在斜面上的运动情况。
A. 斜面的高度 B. 物体的形状 C. 物体在斜面上的放置方法
30. 为了更好地了解阳光下物体影子的变化，小京用手电筒模拟太阳，进行了一系列探究实验。根据实验数据，请完成下面小题。
手电筒位置 位置1 位置2 位置3 位置4 位置5
影长（厘米） 8 4 2 1 8
（1）如图6，该模拟实验中手电筒被称为（ ）。
A 光源 B. 电源 C. 灯源
（2）根据表格，手电筒从位置1移动到位置3，影子的变化情况是（ ）。
A. 长—短 B. 短—长 C. 长短不变
（3）根据表格，手电筒从位置3移动到位置5，该实验模拟的是（ ）影子的变化。
A. 上午 B. 中午 C. 下午
（4）上图中，如果在手电筒的位置2和位置3之间再增设一处位置A，你认为位置A测得的影子大约为（ ）。
A. 5厘米 B. 3厘米 C. 1厘米2023—2024学年度第二学期期末教学质量监测
三年级科学试卷
（总分：50分 时间：30分钟）
一、选择题。（每题1分，共12分）
1. 在行驶的船里，坐在船中的人，相对于船身是（ ）。
A. 运动的 B. 静止的 C. 无法确定
【答案】B
【解析】
2. 到了校门口，爸爸问陶陶在哪里？陶陶描述位置较合适的是（ ）。
A. 学校大门口东南角100米处
B. 在学校大门口东南角
C. 在学校大门口100米处
【答案】A
【解析】
【详解】要准确地描述一个物体的位置，参照物、方向、距离三者缺一不可。所以陶陶描述位置较合适的是在学校大门口东南角100米处，参照物、方向、距离三者都有。
3. 下图中，（ ）是蚕宝宝喜欢吃的桑叶。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【详解】蚕宝宝最喜欢吃的是新鲜的嫩桑叶。刚出卵的幼蚕要吃嫩桑叶，大些的蚕一般要吃生长到成熟的桑叶。A是桑叶，B是银杏叶，C是柳叶。
4. 下列描述中，正确的是（ ）。
A. 出现摆钟后，人们开始计算时间了
B. 古人曾利用阳光下物体影子来测量时间，如日晷
C. 阳光下物体的影子变化没有规律，所以无法计算时间
【答案】B
【解析】
【详解】A．出现摆钟后，人们开始计算时间了，描述错误，人们通过观察古代太阳、月亮、星星和季节的变化，时间概念逐渐形成，而后才有了日晷、滴漏、摆钟等计时工具。
B．古人曾利用阳光下物体的影子来测量时间，如日晷，描述正确。
C．阳光下物体的影子变化没有规律，所以无法计算时间，描述错误，阳光下物体的影子变化规律是上午影子由长逐渐变短，下午影子由短逐渐变长，方向由西逐渐转向东，基于这个原理发明了日晷计时工具。
5. 下列哪项不是哺乳动物的共同特征（ ）。
A. 胎生 B. 生活在陆地上 C. 吃妈妈乳汁长大
【答案】B
【解析】
【详解】哺乳动物体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；脑较大而发达；哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。生活在陆地上不是哺乳动物的共同特征。
6. 根据过山这设计要求，轨道应该有（ ）。
A. 直线轨道 B. 曲线轨道 C. 直线轨道和曲线轨道
【答案】C
【解析】
【详解】物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。根据过山这设计要求，轨道应该有直线轨道和曲线轨道，所以C符合题意。
本题考查物体运动，要求学生掌握根据过山这设计要求，轨道应该有直线轨道和曲线轨道。
7. 爷爷、奶奶60多岁了，他们处于（ ）。
A. 青年阶段 B. 中年阶段 C. 老年阶段
【答案】C
【解析】
【详解】人的生长发育是从受精卵开始的。人的生长发育一般包括婴儿期、幼年期、童年期、青年期、中年期、老年期等六个时期。从爷爷、奶奶60多岁了，判断他们处于老年阶段。
8. 观察一天的铅笔影子时，我们发现铅笔影子的（ ）没有太大变化。
A. 长短 B. 方向 C. 形状
【答案】C
【解析】
【详解】阳光下物体影子随太阳在天空中的位置变化而变化，既有长短变化，又有方向的变化，早晚影子较长，中午影子较短，太阳东升西落，影子的方向早上朝向西，傍晚朝向东。所以，观察一天的铅笔影子时，我们发现铅笔影子的形状几乎没有太大变化。
9. 下列触角的图片中，（ ）描绘的是蚕蛾的触角。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【详解】昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的触角，触角就是它们的“鼻子”。由于昆虫种类、性别不同，它们触角的长短、粗细和形状各不相同。天牛的触角比它的身体还长，呈鞭状；蚕蛾的触觉鞭节由许多大小相似的小节相连成细丝状，呈羽状；蚂蚁触角的第一节膨粗，有膝状弯曲，呈膝状；蝴蝶的触角细长而末端膨大，呈棒状；蝗虫的触角很短，呈丝状。图A是蚕蛾的羽状触角；图B中是蝗虫的丝状触角，图C中是天牛的鞭节状触角。
10. 上午9点，小明测得铅笔在阳光下的影子长20厘米，过了一个小时，再次测得影子的长度（ ）。
A. 比20厘米长 B. 比20厘米短 C. 不变
【答案】B
【解析】
【详解】阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，同一天中，阳光下物体影子的变化规律是早上到中午由长变短。所以上午9点，小明测得铅笔在阳光下的影子长20厘米，过了一个小时，再次测得影子的长度会变短，即比20厘米短。
11. 在学校的200米跑步比赛中，陶陶用时25秒，晨晨比陶陶慢，你认为晨晨有可能跑了（ ）。
A. 少于25秒 B. 25秒 C. 大于25秒
【答案】C
【解析】
【详解】运动相同的距离，可以用比较运动时间长短的方法来比较运动的快慢。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。在学校的200米跑步比赛中，陶陶用时25秒，晨晨比陶陶慢，说明晨晨用的时间就比陶陶要长，所以晨晨有可能跑了大于25秒。
12. “月有阴晴圆缺”中的圆缺指的是（ ）。
A. 月球大小的变化 B. 月相的变化 C. 月球环形山的高低不同
【答案】B
【解析】
【详解】月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。所以“月有阴晴圆缺”中的圆缺指的是月相的变化。
二、判断题。（每题1分，共 12 分）
13. 蜕皮前，蚕不吃食物，身体昂起，不再运动，好像睡着了一样。（ ）
【答案】√
【解析】
14. 我们在描述自己位置的时候，只需要说明方向就行。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】要准确地描述一个物体的位置，参照物、方向、距离三者缺一不可。以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置，我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。
15. 日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】日晷又称日圭，日晷是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，其原理是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的，通常由晷针和晷面（带刻度的表座）组成。
16. 打碎了一枚生鸡蛋，看到里面有一团黄色的物体，这是卵黄。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】卵壳和卵壳膜对卵是起保护的作用，卵壳上有气室可以透气，以确保卵跟外界进行气体交换。卵白对胚有营养和保护作用，储存养料和水分。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜，胚发育成小鸡。
17. 只有运动的物体与我们有关，静止的物体与我们无关。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】我们身边的物体有运动和静止两种状态，物体运动和静止与我们的生活息息相关。
故答案为：×
物体的运动和静止是相对于参照物而言的。
18. 自然环境下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度，放蚕卵的盒子上要扎上小孔，因为蚕卵需要空气。一般在春夏之交养蚕。可自然环境下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生， 所以题干中的说法是正确的。
19. 判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体相对于参照物的运动状态。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则就处于运动状态；这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么这就处于相对静止状态。
20. 太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体，我们生活的地球也是一个球体。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】球体是我们见到的天体的形状，无论太阳还是月亮，在天空中的形状都可以说是标准的球形，太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体，我们生活的地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体，所以题干中说法是正确的。
本题考查球体，要求学生掌握太阳、月球和地球。
21. 按不同生长时期特点来看，三年级学生属于人生的幼儿阶段。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】人个体发育的起点是受精卵，人在生长过程中，大致经历婴幼儿期、儿童期、青年期、中年期和老年期。少年期的阶段年龄是6～12周岁，我们三年级学生属于人生的儿童期。
22. 早上，小明和小华同时到达学校，因此他们上学路上的速度一样。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】物体运动的快慢可以通过速度来表示，速度的大小等于单位时间内通过的路程。单位时间内通过的路程越长，速度越快，物体运动得也就越快。早上，小明和小华同时到达学校，因此他们上学路上的速度一样。他们所用的时间相同，但他们所经过的路程不一定，所以不能说他们上学路上的速度一样。题干错误。
23. 月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】月球与地球之间也有引力作用。月球受到地球的引力作用绕地球运动，月球对地球也有引力作用，月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮，这就是潮汐现象。
24. 月球有月相，但太阳没有这样的现象。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光，月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。月球有月相，但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同之处。
三、连线题。（每线1分，共6分）
25. 连线题。（实验材料与其用途用线连起来）
圆纸筒 模拟太阳
小圆纸片 模拟地球视角
大圆纸片 模拟月亮
【答案】
【解析】
【详解】这个实验是探究月亮和太阳为什么大小差不多的实验，我们用圆纸筒模拟地球视角，小圆纸片模拟月亮，大圆纸片模拟太阳，保持观察纸筒和小圆纸片的位置不变，移动大圆纸片。
26. 请将以下事物和与之相对应得运动方式连起来。
旋转的陀螺 直线运动
树上掉落的苹果
跳起的青蛙 曲线运动
蜜蜂跳“8”字舞
【答案】
【解析】
【详解】物体的运动路线是一条直线的运动是直线运动，物体的运动路线是一条曲线的运动是曲线运动。旋转的陀螺、跳起的青蛙、蜜蜂跳“8”字舞属于曲线运动；树上掉落的苹果属于直线运动。
四、慧眼识材。（每空1分，共11分）
27. 小红和小王打算做一张关于地球的主题海报。
（1）请给下列制作步骤排序。
（ ）收集和选用与地球有关的图片和文字资料。
4．给太阳和月球涂上颜色并说明原因。
（ ）通过小组讨论确定地球海报的主题色彩，可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。
（ ）展示和交流。交流时，试着向同学介绍海报所表达的内容。
（ ）制作海报。合理利用收集到的文字和图片，用色彩表达我们对地球的认识。
（2）制作海报时，下列说法中，不合理的是（ ）。
A. 在制作海报过程中，如果遇到难题，我们可以向家长或老师求助
B. 在海报里我们可以画很多自己喜欢的卡通人物，抄写一些故事
C. 收集的图片应当是实拍的照片
【答案】（1） ①. 2 ②. 1 ③. 5 ④. 3 （2）B
【解析】
【分析】我们通过制作地球主题海报，收集各种关于地球的信息，更能充分全面地认识地球。制作海报要按照一定的顺序进行。
【小问1详解】
根据制作海报的步骤，排序为小组讨论和确定地球海报的主题色彩，可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。收集和选用与地球有关的图片和文字资料。制作海报。合理利用收集到的文字和图片，用色彩表达我们对地球的认识。给太阳和月球涂上颜色并说明原因。展示和交流。在交流时，试着向同学介绍海报所表达的内容。
【小问2详解】
在制作海报时，下列说法不合理的是：在海报里我们可以画很多自己喜欢的卡通人物，眷抄一些故事情节，制作海报的材料应该是真实科学的。在制作海报的过程中，如果遇到难题，我们可以向家长或老师求助，收集的图片应当是实拍的照片都是正确的。
28. 中国神舟十一号飞船升空时搭载了“秋丰白玉”蚕卵孵化出的蚕宝宝，它们跟随航天员在天宫二号上生活了30天。太空蚕宝回到地面后继续生活，化蛹为蛾，顺利“结婚生子”，产下蚕卵，不久后它们将会相继死去。科学家的后续研究显示，太空蚕丝的强度、刚度与韧性均优于地面蚕丝。根据上述材料，请回答下面问题。
（1）蚕宝宝从蚕卵中破壳而出的过程，称为（ ）。
A. 出生 B. 出壳 C. 孵化
（2）图中的蚕，身体颜色暗淡，并抬起前半部身体，一动不动，这是（ ）之前的状态，称作“眠”。
A. 即将吐丝 B. 即将蜕皮 C. 即将结茧
（3）蚕蛾是一种昆虫，它的身体分为三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。下列与蚕蛾一样属于昆虫的是（ ）。
A. 蜂鸟 B. 蝙蝠 C. 蜻蜓
（4）根据材料显示，蚕的一生要经历（ ）。
A. 出生、繁殖、死亡三个阶段
B. 出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段
C. 出生、发育、繁殖三个阶段
（5）与地面蚕丝相比，太空蚕丝的优点有（ ）。
A. 颜色丰富 B. 产量高 C. 强度、刚度大，韧性好
（6）下面哪种动物和蚕的繁殖方式相同？（ ）
A. 小鸡 B. 小猫 C. 小狗
【答案】（1）C （2）B （3）C （4）B （5）C （6）A
【解析】
【分析】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天。
【小问1详解】
蚕宝宝从蚕卵中破壳而出的过程，称为孵化。蚕的孵化条件是适宜的温度、湿度和空气。适
【小问2详解】
刚从卵里出来的蚁蚕是蚕的幼虫。蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。当蚕食欲下降，头胸部昂起，不再运动，好像睡着了一样，称作“眠”，这是蚕准备蜕皮。
【小问3详解】
昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、眼、口器等，胸部有三对足，多数有一对或两对翅膀，一般卵生。蚕和蜻蜓一样都是昆虫；蜂鸟属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物。
【小问4详解】
蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。
【小问5详解】
太空育种主要是通过强辐射，微重力和高真空等综合环境因素诱发生物的基因变异。与地面蚕丝相比，太空蚕丝的优点有强度、刚度大，韧性好。
【小问6详解】
动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。动物用产卵繁殖后代的方式叫卵生；用直接生下胎儿繁殖后代的方式叫胎生。小鸡和蚕的繁殖方式属于卵生；猫和狗的繁殖方式属于胎生。
五、实验探究题。（每空1分，共9分）
29. 为了探究斜面的高低和物体运动快慢是否有关，陶陶做了下图实验。
实验①：斜面低一点 实验②：斜面高一点
（1）在实验①和实验②中，哪些条件要改变？（ ）
A. 斜面的高低 B. 斜面上摆放物体的位置 C. 物体的种类
（2）在这组实验中，只改变斜面的坡度大小，其他条件不变，这样的实验在科学上称为（ ）。
A. 两组实验 B. 对比实验 C. 模拟实验
（3）下列物体中，在斜面上的运动情况是滑动的是（ ）。
A. 苹果 B. 水晶球 C. 尺子
（4）为了能让物体在斜面上运动快一些，斜面坡度应（ ）。
A. 大些 B. 小些 C. 不变
（5）把小木块放在实验①的斜面上，它静止不动。但把小球放在同一个斜面上，它却滚下来。这说明（ ）会影响物体在斜面上的运动情况。
A. 斜面的高度 B. 物体的形状 C. 物体在斜面上的放置方法
【答案】（1）A （2）B （3）C （4）A （5）B
【解析】
【分析】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动、滚动和静止不动三种方式。物体在斜面上的运动方式和物体的摆放方式、斜面的坡度、物体的形状等有关。
【小问1详解】
实验①是斜面低一点，实验②是斜面高一点，所以在实验①和实验②中，唯一的变量是斜面的高低。
【小问2详解】
对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。对比实验是科学研究的重要方法，在实验中需要设置实验组和对照组。所以图中的实验是对比实验。
【小问3详解】
物体在斜面上的运动方式和物体的摆放方式、斜面的坡度、物体的形状等有关。苹果和水晶球都是球形，所以在斜面上的运动方式是滚动；尺子在斜面上的运动方式是滑动。
【小问4详解】
物体的速度与斜面坡度有关，斜面坡度越大，物体速度越快。所以为了能让物体在斜面上运动快一些，斜面坡度应大些。
【小问5详解】
把小木块放在实验①的斜面上，它静止不动。但把小球放在同一个斜面上，它却滚下来。小木块和小球的形状是不一样的，所以物体的形状会影响物体在斜面上的运动情况。
30. 为了更好地了解阳光下物体影子的变化，小京用手电筒模拟太阳，进行了一系列探究实验。根据实验数据，请完成下面小题。
手电筒位置 位置1 位置2 位置3 位置4 位置5
影长（厘米） 8 4 2 1 8
（1）如图6，该模拟实验中手电筒被称为（ ）。
A. 光源 B. 电源 C. 灯源
（2）根据表格，手电筒从位置1移动到位置3，影子的变化情况是（ ）。
A. 长—短 B. 短—长 C. 长短不变
（3）根据表格，手电筒从位置3移动到位置5，该实验模拟的是（ ）影子的变化。
A. 上午 B. 中午 C. 下午
（4）上图中，如果在手电筒的位置2和位置3之间再增设一处位置A，你认为位置A测得的影子大约为（ ）。
A. 5厘米 B. 3厘米 C. 1厘米
【答案】（1）A （2）A （3）C （4）B
【解析】
【分析】太阳位置的变化会引起阳光下物体影子的变化。一天中影子方向和长度与太阳的方向和位置有关。同一物体，决定其影子长短的是太阳的高度，决定影子方向的是太阳的位置。随着时间的变化，影子的长短和方向都会慢慢地发生变化。
【小问1详解】
像点亮的电灯这样可以自己发光并且正在发光的物体叫做光源。所以该模拟实验中能发光的手电筒被称为光源。
【小问2详解】
影子的长短与光源的照射角度有关，在屏与物体不变时，光源与屏的角度越大，影子越短；光源与屏的角度越小，影子越长。手电筒从位置1移动到位置3，光源与屏的角度变小，所以影子的变化情况是从长到短。
【小问3详解】
同一天中，阳光下物体影子的变化规律是早上到中午由长变短；中午到傍晚由短变长。影子从位置3移动到位置5，影子从短变长，所以该实验模拟的是下午影子的变化。
【小问4详解】
手电筒从位置1移动到位置3，光源与屏的角度变小，影子的变化情况是从长到短。所以位置A测得的影子应该位置2和位置3的影子长度之间，即3厘米。

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