资源简介

2023—2024学年度第二学期期末教学质量监测
小学一年级科学试卷
（答题时间：40分钟 满分50分）
一、我会选择。（每题1分，共10分）
1. 下列（ ）生活在校园里。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】略
2. 下列选项中，容易溶解在水中的是（ ）。
A. 沙子 B. 盐 C. 小石子
【答案】B
【解析】
【详解】水能溶解一些物质，不同的物质在水中溶解能力是不同的。能被水溶解的：食盐、酒精、糖、洗发水、洗手液。不能被水溶解的：沙子、面粉、食用油、石头、铁勺，所以B符合题意。
本题考查溶解在水中的物质，要求学生掌握容易溶解在水中的是盐。
3. 同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的( )有关。
A 轻重 B. 形状 C. 颜色
【答案】B
【解析】
【详解】物体的平铺数量与物体的轻重、颜色等特征无关。
4. 下列能用来装空气的容器是（ ）。
A. 一个破袋子 B. 一个密封的罐子 C. 一个没盖的杯子
【答案】B
【解析】
【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。
【详解】本题考查了装空气最合适的容器，分析选项可知，没盖的杯子、没盖的杯子都不适合装空气，密封的罐子装空气最合适，空气不会跑出来。
5. 鱼靠（ ）来游动。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【详解】鱼靠鱼鳍和躯干的摆动来游动。
6. 蜗牛移动很（ ）。
A. 快 B. 慢 C. 刚刚好
【答案】B
【解析】
【详解】蜗牛的移动速度慢是因为它们的脚部结构使得它们只能以非常缓慢的速度爬行，而且它们还需要分泌一种黏液来润滑身体和地面，这也会增加移动的时间。此外，蜗牛的身体也相对较重，需要更多的努力才能推动自己前进。故B符合题意。
7. 在校园生物大搜索中，小明可以根据（ ）来推测躲藏的生物和曾经经过的生物。
A. 毛发 B. 脚印 C. 以上皆可
【答案】C
【解析】
【详解】在校园生物大搜索活动中，需要观察花坛中所有的动物和植物，统计它们的数量，记下它们的名称。对于不认识的动植物，我们要及时画下来、拍照片或网上查资料，从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将它们记录下来。故C符合题意。
8. 观察水特征时，做的正确的是（ ）。
A. 只用眼睛看看水
B. 既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等
C. 用嘴喝
【答案】B
【解析】
【详解】水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的液体。观察水的这些特征时可以用眼睛看，用手摸，用手扇着闻等，不能直接用嘴尝。故B符合题意。
9. 观察小动物的时候，不会用到的物品是（ ）。
A. 放大镜 B. 记录本 C. 剪刀
【答案】C
【解析】
【详解】观察小动物时，需要用放大镜来辅助观察，并把我们观察到的信息记录在记录本上。观察过程中不会用到剪刀。
10. 闻洗发液的气味时，我们应该( )。
A. 把鼻子凑近了闻
B. 用手扇着闻
C 怎么闻都可以
【答案】B
【解析】
【详解】闻气味的正确方法：应该用手轻轻的在瓶口扇动，仅使少量的气体飘入鼻孔。禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，所以B符合题意。
二、我会判断。（每题1分，共10分）
11. 通过观察我们发现，蜗牛能对外界刺激做出反应。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】蜗牛是动物，动物的特征之一是能对外界刺激做出反应。
12. 同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。（ ）
【答案】√
13. 所有动物捕食都依靠眼睛和鼻子。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】动物会通过各种方式来摄取食物，以满足自身需求。动物的食性是多种多样的，因此其摄食的手段也各不相同，各种动物都具有自己特有的摄食方式和摄食器官。例如：鹰是依靠眼睛来捕食的动物，蝙蝠捕食依靠的器官是嘴巴和鼻子。故该说法错误。
14. 通常情况下，水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】水是一种无色、无味、透明、可流动的液体。
15. 空气会流动，没有固定形状。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】空气具有流动性，没有固定的形状。所以题目的说法是正确的。
16. 我有脚，我的爬行本领很大。（ ）
【答案】√
【解析】
17. 比较物体谁轻谁重时，我们用手掂一掂就行了。 （ ）
【答案】×
【解析】
【详解】质量是物体的基本的特征之一，并且可以被测量。用掂量和称量等测量方法可以比较物体的轻重，不同的测量方法可能导致比较的结果的准确程度不同的。我们用手掂一掂，只能粗略的比较物体的轻重，结果并不是很准确。我们可以用天平称量的方法来比较物体的轻重，这个方法比较准确。
18. 我们既有相同的特征，又有不同的特征。（ ）
【答案】√
【解析】
19. 我们需要知道物体的颜色，可以用鼻子闻一闻。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】观察是进行科学探究活动的重要方法。观察的方法：1．用眼睛看；2．用耳朵听；3．用鼻子闻；4．用舌头尝，实验室的物品不能用嘴巴尝；5．用手摸。如果要分辨一个物体的大小、形状、颜色，需要用到的感觉器官是眼，所以题干中说法是错误的。
本题考查观察的方法，要求学生掌握观察的方法。
20. 人和动物都离不开水。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】水是生命之源，动植物的新陈代谢都离不开水。
三、我会连线。（每线1分，共9分）
21. 把水和木块与它们的特征连在一起。
水 木块
透明 有固定形状 无颜色 会流动 有花纹
【答案】
【解析】
【详解】水是一种透明的液体，无色无味能流动，有质量能占据空间，有一定的体积，但没有一定的形状。木块是一种固体，有固定形状，有花纹。
22. 连线题
有触角 没有触角
【答案】
【解析】
【详解】按照有无触角分类，鸟、蛤都没有触角，蜻蜓和蝴蝶属于昆虫，都有触角。
四、我会选填。（每空1分，共11分）
23. 在方框里填上蜗牛身体各个部位的名称。（填序号）
①口 ②触角 ③眼睛 ④腹足 ⑤壳
【答案】
24. 请把下面的物体进行分类，把同类的序号填写在横线上。
固体：（ ） 液体：（ ）
【答案】 ①. ①④⑥ ②. ②③⑤
【解析】
【详解】固体、液体和气体是物质的三种状态，固体能保持一定的形状和体积。液体具有流动性，没有一定的形状。固体和液体都不易被压缩。气体没有固定形状，具有流动性，容易被压缩等。铅笔、石头、粉笔能保持一定的形状和体积，属于固体；牛奶、矿泉水、食用油能流动，没有固定的形状，属于液体。
五、我会探究。（共10分）
25. 你认识下列工具吗？请选择合适的工具填空（填字母）。
（1）我想知道两个物体谁轻谁重，我可以选择（ ）。
（2）蚂蚁好小啊，我想看清它，我可以选择（ ）。
（3）我想知道金鱼的身体有多长，我可以选择（ ）。
【答案】（1）B （2）A
（3）C
【解析】
【分析】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。
【小问1详解】
天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的，是用来测量质量的工具。所以我想知道两个物体谁轻谁重，我可以选择天平。
【小问2详解】
放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使人们获得更多的信息。所以蚂蚁好小啊，我想看清它，我可以选择放大镜。
【小问3详解】
刻度尺是一种常用的工具，是测量长度的基本工具。所以我想知道金鱼的身体有多长，我可以选择刻度尺。
26. 我们的校园真美丽，校园里有各种植物，还有各种动物。用笔画一幅校园花园里的图画。
要求：（1）至少有1种植物。
（2）至少有2种会飞的动物。
（3）至少有1种动物在土壤中。
【答案】
【解析】
【详解】校园中常见的植物有大树、花、草，常见的会飞的小动物有鸟、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等，常见的土壤中的小动物有蚯蚓、蚂蚁等，绘画合理即可。2023—2024学年度第二学期期末教学质量监测
小学一年级科学试卷
（答题时间：40分钟 满分50分）
一、我会选择。（每题1分，共10分）
1. 下列（ ）生活在校园里。
A. B. C.
2. 下列选项中，容易溶解在水中的是（ ）。
A 沙子 B. 盐 C. 小石子
3. 同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的( )有关。
A. 轻重 B. 形状 C. 颜色
4. 下列能用来装空气的容器是（ ）。
A. 一个破袋子 B. 一个密封的罐子 C. 一个没盖的杯子
5. 鱼靠（ ）来游动。
A. B. C.
6. 蜗牛的移动很（ ）。
A. 快 B. 慢 C. 刚刚好
7. 在校园生物大搜索中，小明可以根据（ ）来推测躲藏的生物和曾经经过的生物。
A. 毛发 B. 脚印 C. 以上皆可
8. 观察水的特征时，做的正确的是（ ）。
A 只用眼睛看看水
B. 既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等
C. 用嘴喝
9. 观察小动物的时候，不会用到的物品是（ ）。
A 放大镜 B. 记录本 C. 剪刀
10. 闻洗发液的气味时，我们应该( )。
A. 把鼻子凑近了闻
B. 用手扇着闻
C. 怎么闻都可以
二、我会判断。（每题1分，共10分）
11. 通过观察我们发现，蜗牛能对外界刺激做出反应。（ ）
12. 同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。（ ）
13. 所有动物捕食都依靠眼睛和鼻子。（ ）
14. 通常情况下，水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体（ ）
15. 空气会流动，没有固定形状。（ ）
16. 我有脚，我爬行本领很大。（ ）
17. 比较物体谁轻谁重时，我们用手掂一掂就行了。 （ ）
18. 我们既有相同的特征，又有不同的特征。（ ）
19. 我们需要知道物体的颜色，可以用鼻子闻一闻。（ ）
20. 人和动物都离不开水。（ ）
三、我会连线。（每线1分，共9分）
21. 把水和木块与它们的特征连在一起。
水 木块
透明 有固定形状 无颜色 会流动 有花纹
22. 连线题。
有触角 没有触角
四、我会选填。（每空1分，共11分）
23. 在方框里填上蜗牛身体各个部位的名称。（填序号）
①口 ②触角 ③眼睛 ④腹足 ⑤壳
24. 请把下面的物体进行分类，把同类的序号填写在横线上。
固体：（ ） 液体：（ ）
五、我会探究。（共10分）
25. 你认识下列工具吗？请选择合适的工具填空（填字母）。
（1）我想知道两个物体谁轻谁重，我可以选择（ ）。
（2）蚂蚁好小啊，我想看清它，我可以选择（ ）。
（3）我想知道金鱼的身体有多长，我可以选择（ ）。
26. 我们的校园真美丽，校园里有各种植物，还有各种动物。用笔画一幅校园花园里的图画。
要求：（1）至少有1种植物
（2）至少有2种会飞的动物。
（3）至少有1种动物在土壤中。

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