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天津市部分区2023~2024学年度第二学期期末练习五年级科学
一、我会填空。（每空1分，共8分）
1. 空气是一种混合物，（ ）和（ ）是空气的主要成分。
【答案】 ①. 氮气 ②. 氧气
【解析】
【详解】空气中支持燃烧的气体叫做氧气，氧气大约占空气体积的21%。空气中最多的气体是氮气，氮气大约占空气体积的78%。这两种气体是空气的主要成分。空气中氢气含量极低，几乎只有0.5ppm（即二百万分之一），而且大多数集中在大气层的顶层。
2. 船的稳定性与其（ ）有关，相同质量和相同大小的材料，制作的船体积越大，受到的浮力越（ ），就越容易浮在水面上。
【答案】 ①. 结构 ②. 大
【解析】
【详解】船的稳定性与其结构有关，船在水中受到浮力的作用，浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。相同重量和相同大小的材料，制作的船型的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。
3. 船可以通过（ ）来控制行进的方向。
【答案】船舵
【解析】
【详解】船可以通过船舵来控制行进的方向。船舵是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船舶航向。所以题目说法是正确的。
4. 新技术能帮我们（ ）用水和（ ）水污染。
【答案】 ①. 节约 ②. 防治
【解析】
【详解】水资源是我们赖以生存的重要资源，地球上淡水含量很少。节约水资源就是要提高水的利用效率，防治水污染是保护水源不受污染，使用新技术、改革工艺以及改变习惯可以减少大量工农业、生活用水和防治水污染，所以新技术能帮我们节约用水和防治水污染。
5. 明明同学抱着热水袋暖手，这种热传递的方式是（ ）。
【答案】热传导
【解析】
【详解】通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。明明同学捧着热水袋暖手，这是利用热传导的方式通过直接接触来传递热量。
二、我能辨是非（请在题前的括号内正确的画“√”，错误的画“×”，每题3分， 共30分）
6. 栖息地内的生物和非生物相互联系、相互影响构成了生态系统。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】栖息地内的生物和非生物、生物和生物之间有着很密切的关系，它们相互联系、相互影响，构成了一个整体，叫做生态系统，一个湖泊、一片海洋等都可以看成一个生态系统。
7. “小草→蚜虫 →鸟→七星瓢虫”这是一条正确的食物链。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。题目中应该是七星瓢虫被鸟吃。
8. 要增加橡皮泥船的载重量，只要多用些橡皮泥就行。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】船的载重量与船只体积大小有关，船型体积越大，载重量就越大。因此，用相同质量的橡皮泥，做成船的体积越大，载重量越大。不是只要多用些橡皮泥就行。
9. 工程设计会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】工程设计，是根据工程的要求，对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证，编制建设工程设计文件的活动。工程设计一般会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程。
10. 地球是一颗有着丰富液态水的星球，所以平时不需要节约用水。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】水是取之不尽的，但地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水，保护水源是我们每个人应尽的责任。
11. 大气污染对人体健康有很大影响，噪声污染对人体健康没影响。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】当前突出的环境问题有垃圾问题、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，不仅大气污染对人体健康有影响，噪声污染也对人体健康有影响。
12. 海洋为人类的生存提供了多种资源。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】海洋为人类的生存提供了丰富的生物、矿产、能源等多种资源。海洋是人类的另一个家园，保护海洋资源，合理利用海洋资源，开发海洋要走可持续发展道路，海洋资源种类丰富、数量巨大，也不是取之不尽，用之不竭的。
13. 水蒸气凝结成水的过程中会发生吸热现象。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】水蒸气是气态的水，在凝结成水的中会放热。
14. 气温变化形成了自然界的云、雾、霜、雪等。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】云、雾、雨、雪都是水蒸气遇冷凝结等形成的，都需要放热，如：露是水蒸气凝结（放热）附着在物体表面，霜是水蒸气凝华（放热）附着在物体表面。所以气温变化形成了自然界的云、雾、霜、雪等。题干正确。
15. 传热性能好的材料，保温性能也一定好。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】物体的材料不同，导热性能也不同，像铝、铁、不锈钢等金属材料，有良好的导热性能，被称为热的良导体。导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快。所以用传热性能好的材料是不能用作保温用途的。
三、我会选择（请将正确答案的字母填写在题中的括号内，每题3分， 共30分）
16. 绿豆种子发芽需要的基本条件是（ ）。
A. 光照、水分、温度和空气 B. 一定的水分、空气和适宜的温度 C. 水分、光照、土壤、温度和空气
【答案】B
【解析】
【详解】种子是有生命，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。绿豆种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。光照和土壤不是种子发芽的必要条件。
17. 当环境改变的时候，动物会努力适应新环境，下面不属于动物适应环境变化的行为是（ ）。
A. 小蝌蚪过几天长出了两条后腿
B. 进入冬季，青蛙挖洞进行冬眠
C. 大雨过后，蚯蚓爬到地面上来了
【答案】A
【解析】
【详解】A．小蝌蚪过几天长出了两条后腿，是青蛙的变态发育所经历的一个阶段，不属于动物适应环境变化的行为，符合题意；
B．进入冬季，青蛙挖洞进行冬眠，为了适应冬季气温低，属于动物适应环境变化的行为，不符合题意；
C．大雨过后，蚯蚓爬到地面上来了，土中过于潮湿，蚯蚓无法呼吸，属于动物适应环境变化的行为，不符合题意。
故此题选A。
18. 在经历小船的制作和测试过程中，下列说法不正确的是（ ）。
A. 测试小船时，需要小组成员相互合作
B. 制作小船前，我们需要制定合理的制作步骤
C. 我们在改进船只的时候，只需要听取老师的建议就可以了
【答案】C
【解析】
【详解】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。制作小船之前，我们需要制订合理的制作步骤；测试小船时，需要小组成员相互合作；我们在改进船只的时候，需要听取老师和同学们的建议。
19. 随着技术的进步，放在水中会下沉的钢铁也能造船。钢铁造的船的优点有（ ）
A 轻便 B. 载重量更大 C. 加工简单
【答案】B
【解析】
【详解】科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。沉的材料也能用来造船，比如钢铁制造的轮船就能在水中航行。钢铁制造的船不但坚固，而且载重量也更大。
20. 下面材料中，不适宜制造船的是（ ）。
A. 石头 B. 木头 C. 钢铁
【答案】A
【解析】
【详解】物体在水中的沉浮与他的密度、形状有关，与物体大小无关。物体在某种液体中的沉浮最终决定于物体和液体的密度大小关系。分析选项可知，木头、钢铁适宜制造船，石头易下沉不适宜制造船。
21. 使用过后的口罩应该丢弃到（ ）桶内。
A. 可回收垃圾桶 B. 医疗或有害垃圾桶 C. 不可回收垃圾桶
【答案】B
【解析】
【详解】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。使用过后的口罩应该丢弃到医疗或有害垃圾桶桶内。
22. 地球表面被水覆盖的面积约有（ ）。
A. 四分之一 B. 四分之二 C. 四分之三
【答案】C
【解析】
【详解】地球表面的海洋占地球总面积的71%，陆地占29%。所以说海洋是地上量大的水体，约占地球表面积的四分之三。选C。
23. 做“不同金属的传热性能实验”时，铜、铁、铝棒应选用相同（ ）。
A. 体积、重量 B. 粗细、长短 C. 颜色、体积
【答案】B
【解析】
【详解】对比实验中要求单一变量，只改变一个条件，我们在做“不同金属的传热性能实验”时，应选用相同长短、粗细的铜棒、铝棒、铁棒进行比较。颜色对金属的导热性几乎没有影响；由于金属密度不同，相同重量会导致长短、粗细不同。所以对于颜色、重量不做要求，做“不同金属的传热性能实验”时，铜、铁、铝棒应选用相同粗细、长短（体积也相同），选B。
24. 夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气对流使空气凉爽。所以空调应装在房间的（ ）
A. 上部 B. 下部 C. 中部
【答案】A
【解析】
【详解】热空气上升，冷空气下降，房间里人无法到达房顶，所处的位置在房间以下，所以要把空调安装在房间的上部。
在空气对流的过程中，冷空气会下沉，热空气会上升。
25. 热在金属条中传递方向是（ ）。
A. 从热的一端到冷的一端
B. 从冷的一端到热的一端
C. 任意方向
【答案】A
【解析】
【详解】热的传递方式有热传导、热对流、热辐射。金属中热的传递方式一般是热传导，从温度高的地方传向温度低的地方。所以热在金属条中的传递方向是从热的一端到冷的一端，选A。
四、发现与探索。（共32分）
26. 动植物的生存都需要一定的环境，环境又包括生物环境和非生物环境。以蚯蚓为例，结合下图探索蚯蚓的生存环境。
（1）蚯蚓的食物是腐烂的动植物遗体和枯枝败叶，合称为腐殖质。腐殖质被蚯蚓吃、蚯蚓被小鸟吃，构成了一条食物链，请在下图1中用箭头形式标出。
（2）钓鱼爱好者很喜欢用蚯蚓作为鱼饵。你觉得在哪里可以找到蚯蚓？我猜想可以在（ ）的环境中找到蚯蚓。
为了验证“我的猜想”，可以进行“蚯蚓对环境的选择实验”（见图2）：
①找一个长方形盒子，盒内涂成黑色，把盒盖右端剪掉，在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。
②在长方形盒内放入等量的干、湿泥土：1区和2区为湿泥土，3区和4区为干泥土，形成四等分的样式。
③把10条蚯蚓放在盒子的中间，1区和3区盖好盖子，2区和4区盖玻璃片。
④5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。
⑤反复做3次。
蚯蚓对环境的选择实验记录表
记录人： xxx 日期： xxx
实验 次数 待在潮湿、阴暗土壤里的蚯蚓数（1区） 待在潮湿、明亮土壤里的蚯蚓数（2区） 待在干燥、阴暗土壤里的蚯蚓数（3区） 待在干燥、明亮土壤里的蚯蚓数（4区）
1 9 0 1 0
2 10 0 0 0
3 10 0 0 0
（3）实验重复做了3次的目的是为了（ ）。
（4）通过分析实验数据，我们发现待在（ ）区的蚯蚓数量最多，因此知道蚯蚓喜欢生活在（ ）、（ ）的环境中。
【答案】（1） （2）阴暗、潮湿
（3）避免偶然性，减小实验误差
（4） ①. 1 ②. 阴暗 ③. 潮湿
【解析】
【分析】
【小问1详解】
自然界中存在着捕食关系，如蚯蚓吃枯枝败叶，小鸟吃蚯蚓，将三者用带有方向的箭头（可以表示能量流动的方向）连接起来，形成的链状，被称为食物链。所以在图一中表现为枯枝败叶→蚯蚓→小鸟。
【小问2详解】
根据蚯蚓的体表特征，体表有粘液，在太阳下时间过长会死亡。猜想可以在阴暗、潮湿的环境中找到蚯蚓。
【小问3详解】
一般实验我们都会进行两到三次，这样为了让实验结果更加科学，避免偶然性，减小实验误差。
【小问4详解】
根据实验记录表可以看出蚯蚓几乎都去了1区，而2、3、4区几乎没有，1区较2、3、4区不同的是同时拥有潮湿、阴暗两个条件，所以通过分析实验数据，我们发现待在1区的蚯蚓数量最多，因此知道蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
27. 回顾自己一学期的科学知识 ，思考一下，日常生活中遇到以下问题时我们可以怎样解决，至少写出两条。
生活中会遇到的科学问题 我 （们） 可以这样做
地球上有许多地方水资源紧缺，我们应该如何珍惜和利用水资源呢？
我们每天生产的垃圾已经严重影响了周边的环境和地球上的其他生命，怎样解决垃圾问题呢？
吃火锅时，不锈钢汤勺放入汤中时间长了会烫手， 怎样改进呢？
【答案】水资源问题：如用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间；避免水龙头的跑、冒、滴、漏；用盆接水洗菜代替直接冲洗；用滴灌技术浇灌等。垃圾问题：如减量化、资源化、无害化；减少食物浪费；少买不必要的衣服；用布袋取代塑料袋；减少一次性餐具的使 用等。汤勺问题：用布、胶带等隔热材料包裹等。
【解析】
【详解】生活中蕴藏着许许多多的知识，我们遇到问题时要积极思考。
地球上水资源是有限的，为了更加合理利用水资源可以用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间；避免水龙头的跑、冒、滴、漏；用盆接水洗菜代替直接冲洗；用滴灌技术浇灌等。
地球上的垃圾污染问题很严重，为了保护环境我们可以减量化、资源化、无害化；减少食物浪费；少买不必要的衣服；用布袋取代塑料袋；减少一次性餐具的使用等。
吃火锅时汤勺烫手可以用布、胶带等隔热材料包裹；换成木质汤勺等。天津市部分区2023~2024学年度第二学期期末练习五年级科学
一、我会填空。（每空1分，共8分）
1. 空气是一种混合物，（ ）和（ ）是空气的主要成分。
2. 船的稳定性与其（ ）有关，相同质量和相同大小的材料，制作的船体积越大，受到的浮力越（ ），就越容易浮在水面上。
3. 船可以通过（ ）来控制行进的方向。
4. 新技术能帮我们（ ）用水和（ ）水污染。
5. 明明同学抱着热水袋暖手，这种热传递的方式是（ ）。
二、我能辨是非（请在题前的括号内正确的画“√”，错误的画“×”，每题3分， 共30分）
6. 栖息地内的生物和非生物相互联系、相互影响构成了生态系统。（ ）
7. “小草→蚜虫 →鸟→七星瓢虫”这是一条正确的食物链。（ ）
8. 要增加橡皮泥船的载重量，只要多用些橡皮泥就行。（ ）
9. 工程设计会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程（ ）
10. 地球是一颗有着丰富液态水的星球，所以平时不需要节约用水。（ ）
11. 大气污染对人体健康有很大影响，噪声污染对人体健康没影响。（ ）
12. 海洋为人类的生存提供了多种资源。（ ）
13. 水蒸气凝结成水过程中会发生吸热现象。（ ）
14. 气温变化形成了自然界的云、雾、霜、雪等。（ ）
15. 传热性能好的材料，保温性能也一定好。（ ）
三、我会选择（请将正确答案的字母填写在题中的括号内，每题3分， 共30分）
16. 绿豆种子发芽需要的基本条件是（ ）。
A. 光照、水分、温度和空气 B. 一定的水分、空气和适宜的温度 C. 水分、光照、土壤、温度和空气
17. 当环境改变的时候，动物会努力适应新环境，下面不属于动物适应环境变化的行为是（ ）。
A. 小蝌蚪过几天长出了两条后腿
B. 进入冬季，青蛙挖洞进行冬眠
C. 大雨过后，蚯蚓爬到地面上来了
18. 在经历小船的制作和测试过程中，下列说法不正确的是（ ）。
A. 测试小船时，需要小组成员相互合作
B. 制作小船前，我们需要制定合理的制作步骤
C. 我们在改进船只的时候，只需要听取老师的建议就可以了
19. 随着技术的进步，放在水中会下沉的钢铁也能造船。钢铁造的船的优点有（ ）
A. 轻便 B. 载重量更大 C. 加工简单
20. 下面材料中，不适宜制造船的是（ ）。
A. 石头 B. 木头 C. 钢铁
21. 使用过后的口罩应该丢弃到（ ）桶内。
A. 可回收垃圾桶 B. 医疗或有害垃圾桶 C. 不可回收垃圾桶
22. 地球表面被水覆盖的面积约有（ ）。
A. 四分之一 B. 四分之二 C. 四分之三
23. 做“不同金属的传热性能实验”时，铜、铁、铝棒应选用相同（ ）。
A. 体积、重量 B. 粗细、长短 C. 颜色、体积
24. 夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气对流使空气凉爽。所以空调应装在房间的（ ）
A. 上部 B. 下部 C. 中部
25. 热在金属条中的传递方向是（ ）。
A. 从热的一端到冷的一端
B. 从冷的一端到热的一端
C. 任意方向
四、发现与探索（共32分）
26. 动植物的生存都需要一定的环境，环境又包括生物环境和非生物环境。以蚯蚓为例，结合下图探索蚯蚓的生存环境。
（1）蚯蚓的食物是腐烂的动植物遗体和枯枝败叶，合称为腐殖质。腐殖质被蚯蚓吃、蚯蚓被小鸟吃，构成了一条食物链，请在下图1中用箭头形式标出。
（2）钓鱼爱好者很喜欢用蚯蚓作为鱼饵。你觉得在哪里可以找到蚯蚓？我猜想可以在（ ）的环境中找到蚯蚓。
为了验证“我的猜想”，可以进行“蚯蚓对环境的选择实验”（见图2）：
①找一个长方形盒子，盒内涂成黑色，把盒盖右端剪掉，在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。
②在长方形盒内放入等量的干、湿泥土：1区和2区为湿泥土，3区和4区为干泥土，形成四等分的样式。
③把10条蚯蚓放在盒子的中间，1区和3区盖好盖子，2区和4区盖玻璃片。
④5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。
⑤反复做3次。
蚯蚓对环境选择实验记录表
记录人： xxx 日期： xxx
实验 次数 待在潮湿、阴暗土壤里的蚯蚓数（1区） 待在潮湿、明亮土壤里的蚯蚓数（2区） 待在干燥、阴暗土壤里的蚯蚓数（3区） 待在干燥、明亮土壤里的蚯蚓数（4区）
1 9 0 1 0
2 10 0 0 0
3 10 0 0 0
（3）实验重复做了3次的目的是为了（ ）。
（4）通过分析实验数据，我们发现待在（ ）区的蚯蚓数量最多，因此知道蚯蚓喜欢生活在（ ）、（ ）的环境中。
27. 回顾自己一学期的科学知识 ，思考一下，日常生活中遇到以下问题时我们可以怎样解决，至少写出两条。
生活中会遇到的科学问题 我 （们） 可以这样做
地球上有许多地方水资源紧缺，我们应该如何珍惜和利用水资源呢？
我们每天生产垃圾已经严重影响了周边的环境和地球上的其他生命，怎样解决垃圾问题呢？
吃火锅时，不锈钢汤勺放入汤中时间长了会烫手， 怎样改进呢？

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