资源简介

2023—2024学年度第二学期期末监测
五年级科学试题
一、选择题（每题1.5分，共21分）
1. 橡皮泥在水中是沉的，但是用同一块橡皮泥做成的小船在水中是浮的，这是因为橡皮泥做成小船后增加了（ ）。
A. 排水量 B. 体积 C. 重量
2. 种子发芽的过程中最先出现的现象是（ ）。
A. 长出嫩芽 B. 种皮破裂 C. 种子膨大
3. 由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列表示正确的是（ ）。
A. 高粱→蝗虫→青蛙→蛇 B. 蝗虫→高粱→青蛙→蛇 C. 高粱→青蛙→蝗虫→蛇
4. 下列方法有利于增加船的载重量（ ）。
A. 增加船的高度 B. 增加船的底面积 C. 增加船的体积
5. 用一定量的橡皮泥造船，甲船最多装10个金属垫圈，乙船最多装15个金属垫圈，说明（ ）。
A. 甲船比乙船的体积大 B. 乙船比甲船的体积大 C. 甲船、乙船的体积一样大
6. 践行“绿水青山就是金山银山”，下面行为是我们学生应该做（ ）。
A. 开垦荒地建造别墅 B. 把湿地改成绿化带 C. 遇到草地时多走几步绕过去
7. 下面是同学制作再生纸的过程，造纸流程排序正确的是（ ）。
①撕碎 ②挤压吸水 ③搅拌 ④通风晾干 ⑤平铺
A. ①③②⑤④ B. ①③⑤②④ C. ①②③④⑤
8. 在冬天，科科发现爸爸戴眼镜从室外走进很热的房间时，镜片上都是小水珠，这种现象和以下（ ）是同样的原因。
A. 煮饭时，打开锅盖冒出了雾气 B. 夏天小河里的水位变浅了 C. 妈妈晒的衣服变干了
9. 在设计种子发芽的探究实验中，下列条件设置不能作为一组对比实验的是（ ）。
A. 干燥，湿润 B. 干燥，无空气 C. 有空气，无空气
10. 去年冬季科科和爸爸在一景区旅游了一天回房间休息。在房间里使用取暖器时发现该房间取暖器安装位置不正确，正确的安装（ ）。
A. B. C.
11. 用酒精灯对烧杯中常温清水进行加热，这一过程中水的（ ）不会增加。
A. 热量 B. 温度 C. 质量
12. 上体育课时，天天不小心把脚歪了，校医用冰敷的方式帮他缓解疼痛。冰敷属于（ ）方式的热传递。
A. 热对流 B. 热传导 C. 热辐射
13. 观察下列三幅图，热传递方向正确的是（ ）（圆点代表热源，箭头代表热传递的方向）。
A. B. C.
14. 科科坐火车去哈尔滨旅游，发现火车的车厢玻璃是双层的，在车内感觉不到冷，这是因为（ ）。
A. 双层玻璃间有空气是热的不良导体，车内热量传不出去
B. 双层玻璃是热的良导体，可以把车内冷的热量传出去
C. 双层玻璃比较厚，可以隔热保暖
二、判断题（每题1.5分，共15分）
15. 在做绿豆发芽实验中，每一个玻璃皿中至少放3粒种子是为了减少实验的偶然性，使实验结论更准确。（ ）
16. 种子发芽可以不需要阳光，植物生长也可以不需要阳光。（ ）
17. 古代的船都是木材做的，现代的船都是钢铁做的。 （ ）
18. 仙人掌的叶子退化成叶刺，这主要是为了减少身体中水分流失。（ ）
19. 如果我们来设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证生存条件：水、食物、适宜的温度等。（ ）
20. 冬天的麻雀长得胖乎乎的，遍身长满了绒毛，是为了过冬准备。（ ）
21. 资源再生可以节约能源、成本，减少污染，因此饮料瓶和铝罐都可以清洗后再使用。（ ）
22. 炎热的夏季，把冰棍放在棉被里，会加速冰棍的融化。（ ）
23. 潜艇通过改变自身的体积来控制沉浮。（ ）
24. 把冷水倒进热水里，比把热水倒进冷水里温度变化得更快。（ ）
三、实践探究题：（共14分）
25. 某科学实验小组，用边长为12厘米的正方形铝箔做成了3艘小船，甲、乙、丙分别是3艘小船的设计图。
甲 乙 丙
（1）根据设计图，可以计算出船的体积。甲船体积是（ ）cm3；乙船体积是（ ）cm3；丙船体积是（ ）cm3，（ ）船的载重量最大。
（2）我们向小船中添加垫圈时，小船会（ ）（填“上浮一点”、“下沉一点”或“不变”），小船排开的水量会（ ）。（填“增大”、“减小”或“不变”）
（3）实验中，我们有一次测得甲船和乙船最多所能装载的垫圈数量相同，下列说法正确的是（ ）。
A. 这说明船的载重量与船只体积大小无关
B. 这是因为甲船和乙船体积相差不大，以及实验误差的影响
C. 实验失败，必须采用和课本上一样大小的铝箔纸进行实验
（4）丙船最多能装载的垫圈数量（ ）乙船最多能装载的垫圈数量。
A. 大于 B. 小于 C. 等于
（5）在测试小船载重量时，当放到第20个垫圈时小船下沉了，则该小船的载重量为（ ）的质量。
A. 19个垫圈 B. 20个垫圈 C. 21个垫圈
26. 元元同学和家人在周末到摩围山去露营，露营结束后产生了如下一些垃圾，分别有：
①旧报纸；②西瓜皮；③旧电池；④蛋壳；⑤矿泉水瓶；⑥过期的药品；⑦碎瓷碗；⑧剩饭剩菜；⑨用过的一次性餐盒；⑩废日光灯管。
（1）请你将上述垃圾分类投入下列垃圾箱中（填序号）。
（2）我们发现家庭生活垃圾中约有五分之一是菜叶、蛋壳等厨余垃圾，这些垃圾可以（ ）。
A. 直接扔掉 B. 直接填埋 C. 做一个堆肥箱，腐化后做植物的底肥2023—2024学年度第二学期期末监测
五年级科学试题
一、选择题（每题1.5分，共21分）
1. 橡皮泥在水中是沉的，但是用同一块橡皮泥做成的小船在水中是浮的，这是因为橡皮泥做成小船后增加了（ ）。
A. 排水量 B. 体积 C. 重量
【答案】A
【解析】
【详解】把橡皮泥做成船形，橡皮泥排开的水量变大，受到的浮力变大，可能上浮。故选A。
2. 种子发芽的过程中最先出现的现象是（ ）。
A 长出嫩芽 B. 种皮破裂 C. 种子膨大
【答案】C
【解析】
【详解】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。种子发芽过程中，最先出现的现象是种子膨大，随后种皮破裂，最后长出嫩芽。故选C。
3. 由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列表示正确的是（ ）。
A. 高粱→蝗虫→青蛙→蛇 B. 蝗虫→高粱→青蛙→蛇 C. 高粱→青蛙→蝗虫→蛇
【答案】A
【解析】
【详解】在生态系统内，各种生物之间由于食物而形成的一种联系，叫做食物链。在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者。蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链：高粱→蝗虫→青蛙→蛇，A是正确的选项。
4. 下列方法有利于增加船的载重量（ ）。
A. 增加船的高度 B. 增加船的底面积 C. 增加船的体积
【答案】C
【解析】
【详解】相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。所以增加船的体积，有利于增加船的载重量。
5. 用一定量的橡皮泥造船，甲船最多装10个金属垫圈，乙船最多装15个金属垫圈，说明（ ）。
A. 甲船比乙船的体积大 B. 乙船比甲船的体积大 C. 甲船、乙船的体积一样大
【答案】B
【解析】
【详解】相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。用一定量的橡皮泥造船，甲船最多装10个金属垫圈，乙船最多装15个金属垫圈，说明乙船的载重量比甲船大，即乙船比甲船的体积大。
6. 践行“绿水青山就是金山银山”，下面行为是我们学生应该做的（ ）。
A. 开垦荒地建造别墅 B. 把湿地改成绿化带 C. 遇到草地时多走几步绕过去
【答案】C
【解析】
【详解】A．开垦荒地建造别墅，不符合“绿水青山就是金山银山”的理念，且不是我们学生能够做到的。错误。
B．把湿地改成绿化带，可能会破坏原有的湿地生态系统，不符合“绿水青山就是金山银山”的理念，且不是我们学生能够做到的。错误。
C．遇到草地时多走几步绕过去是我们学生对“绿水青山就是金山银山”这种理念的践行。正确。
故选C。
7. 下面是同学制作再生纸的过程，造纸流程排序正确的是（ ）。
①撕碎 ②挤压吸水 ③搅拌 ④通风晾干 ⑤平铺
A ①③②⑤④ B. ①③⑤②④ C. ①②③④⑤
【答案】B
【解析】
【详解】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴涼通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。
8. 在冬天，科科发现爸爸戴的眼镜从室外走进很热的房间时，镜片上都是小水珠，这种现象和以下（ ）是同样的原因。
A. 煮饭时，打开锅盖冒出了雾气 B. 夏天小河里的水位变浅了 C. 妈妈晒的衣服变干了
【答案】A
【解析】
【详解】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。在冬天，科科发现爸爸戴的眼镜从室外走进很热的房间时，镜片上都是小水珠，这种现象是凝结现象。
A．煮饭时，打开锅盖冒出了雾气，属于水蒸气的凝结现象；
B．夏天小河里的水位变浅了，属于水的蒸发现象；
C．妈妈晒的衣服变干了，属于水的蒸发现象。
9. 在设计种子发芽的探究实验中，下列条件设置不能作为一组对比实验的是（ ）。
A. 干燥，湿润 B. 干燥，无空气 C. 有空气，无空气
【答案】B
【解析】
【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。在设计种子发芽的探究实验中，下列条件设置不能作为一组对比实验的是干燥，无空气，因为变量是两个。
10. 去年冬季科科和爸爸在一景区旅游了一天回房间休息。在房间里使用取暖器时发现该房间取暖器安装位置不正确，正确的安装（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】热量在空气中传热的主要方式是对流，空气受热上升，上面的冷空气下降，冷热空气上下循环形成对流，从而使得热量发生传递，因此房间里使用取暖器时，取暖器应安装在下方。故选C。
11. 用酒精灯对烧杯中常温清水进行加热，这一过程中水的（ ）不会增加。
A. 热量 B. 温度 C. 质量
【答案】C
【解析】
【详解】水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。根据用酒精灯对烧杯中常温清水进行加热，这一过程中水会吸热，所以水的温度和热量都会增加，但是水的质量不仅不会增加，还会通过蒸发减少。
12. 上体育课时，天天不小心把脚歪了，校医用冰敷的方式帮他缓解疼痛。冰敷属于（ ）方式的热传递。
A. 热对流 B. 热传导 C. 热辐射
【答案】B
【解析】
【详解】通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。冰敷是通过直接接触来传递热，所以属于热传导方式的热传递。
13. 观察下列三幅图，热传递方向正确的是（ ）（圆点代表热源，箭头代表热传递的方向）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】在涂有蜡的金属圆片边缘的一个点上加热，热是中心发散方向传递的。热传递是一个从热源中心向四周各个方向逐渐扩散的过程。对热传递方向的认识，热传递是一个从热源中心向四周各个方向逐渐扩散的过程。符合题意的是选项C。
14. 科科坐火车去哈尔滨旅游，发现火车的车厢玻璃是双层的，在车内感觉不到冷，这是因为（ ）。
A. 双层玻璃间有空气是热的不良导体，车内热量传不出去
B. 双层玻璃是热的良导体，可以把车内冷的热量传出去
C. 双层玻璃比较厚，可以隔热保暖
【答案】A
【解析】
【详解】双层玻璃中间有空气，空气是热的不良导体，传热速度慢，可以阻隔热的传递，可以起到保温隔热的作用，所以科科在车内感觉不到冷。
二、判断题（每题1.5分，共15分）
15. 在做绿豆发芽实验中，每一个玻璃皿中至少放3粒种子是为了减少实验的偶然性，使实验结论更准确。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】一般实验我们都会进行两到三次，反复进行多次实验，可以避免偶然因素干扰实验结果，使实验结论更科学、更准确、更有说服力。同理研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少3粒种子做实验，是为了避免种子自身不能发芽的可能性，减少实验偶然性的发生，可以让实验更严谨。
16. 种子发芽可以不需要阳光，植物生长也可以不需要阳光。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光，利用阳光进行光合作用。
17. 古代的船都是木材做的，现代的船都是钢铁做的。 （ ）
【答案】错误
【解析】
【详解】古代的船有部分钢铁框架结构，现代也有很多木筏。
18. 仙人掌的叶子退化成叶刺，这主要是为了减少身体中水分流失。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】仙人掌储水的秘密是仙人掌的叶缩成针状，而且茎表面有不透水的覆盖层，水分蒸发的极少。仙人掌的叶子退化成叶刺，这主要是为了减少身体中水分流失， 所以题干中的说法是正确的。
19. 如果我们来设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证的生存条件：水、食物、适宜的温度等。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】因为太空中没有空气、水、动植物，温差大。所以，设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证的生存条件是空气、水、适宜温度、食物、大气压、抵御空间辐射等。题干说法错误。
20. 冬天的麻雀长得胖乎乎的，遍身长满了绒毛，是为了过冬准备。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】不同生物有不同的适应环境的本领。麻雀、喜鹊在寒冷的冬天会留在本地。它们是用皮毛增多、脂肪增厚的办法来度过寒冷的冬天。冬天的麻雀长得胖乎乎的，遍身长满了绒毛，毛茸茸的绒毛是为了过冬做准备。题干说法正确。
21. 资源再生可以节约能源、成本，减少污染，因此饮料瓶和铝罐都可以清洗后再使用。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】资源再生可以节约能源、成本，减少污染，饮料瓶和铝罐都属于可回收垃圾，可以清洗后再使用。题干说法正确。
22. 炎热的夏季，把冰棍放在棉被里，会加速冰棍的融化。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】不同物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。棉被是热的不良导体，吸热慢，散热也慢，所以炎热的夏季，把冰棍放在棉被里，能够减缓冰棍的融化。
23. 潜艇通过改变自身的体积来控制沉浮。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。潜艇有一个很大的压载舱，为了让潜艇上浮可以通过排出压载舱里的海水减少自身重量，为了让潜艇下沉可以通过向压载舱里加海水增加自身的重量。题干说法错误。
24. 把冷水倒进热水里，比把热水倒进冷水里温度变化得更快。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程称为热对流。把热水倒进冷水里，由于冷水重，热水轻，所以热水在冷水的上方，热对流速度较慢；而把冷水倒进热水里，冷水重会向下，热水轻会向上，热对流的速度较快，所以温度变化得更快。
三、实践探究题：（共14分）
25. 某科学实验小组，用边长为12厘米的正方形铝箔做成了3艘小船，甲、乙、丙分别是3艘小船的设计图。
甲 乙 丙
（1）根据设计图，可以计算出船的体积。甲船体积是（ ）cm3；乙船体积是（ ）cm3；丙船体积是（ ）cm3，（ ）船的载重量最大。
（2）我们向小船中添加垫圈时，小船会（ ）（填“上浮一点”、“下沉一点”或“不变”），小船排开的水量会（ ）。（填“增大”、“减小”或“不变”）
（3）实验中，我们有一次测得甲船和乙船最多所能装载的垫圈数量相同，下列说法正确的是（ ）。
A. 这说明船的载重量与船只体积大小无关
B. 这是因为甲船和乙船的体积相差不大，以及实验误差的影响
C. 实验失败，必须采用和课本上一样大小的铝箔纸进行实验
（4）丙船最多能装载的垫圈数量（ ）乙船最多能装载的垫圈数量。
A. 大于 B. 小于 C. 等于
（5）在测试小船载重量时，当放到第20个垫圈时小船下沉了，则该小船的载重量为（ ）的质量。
A. 19个垫圈 B. 20个垫圈 C. 21个垫圈
【答案】（1） ①. 100 ②. 128 ③. 64 ④. 乙
（2） ①. 下沉一点 ②. 增大 （3）B （4）B （5）A
【解析】
【分析】船的载重量是船舶装载货物重量的能力，是判断船运载能力的主要指标之一，船的载重量等于总排水量减去空船重量。船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关，还和船的体积大小相关；相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。
【小问1详解】
用相同的材料，制作的船型体积越大，载重量越大。船的体积等于船的底面积与船舷高度的乘积。甲方案的体积为10厘米×10厘米×1厘米=100立方厘米；乙方案的体积为8厘米×8厘米×2厘米=128立方厘米；丙方案的体积为4厘米×4厘米×4厘米=64立方厘米，其中乙方案的体积最大，载重量最大。
【小问2详解】
物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。我们向小船中添加垫圈时，小船会下沉一点，小船排开的水量会增加，受到的浮力会增大。
【小问3详解】
相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。甲船和乙船最多所能装载的垫圈数量相同，这是因为甲船和乙船的体积相差不大，以及实验误差的影响。
【小问4详解】
制作船型体积越大，船的载重量就越大。丙船的体积是64立方厘米，乙船的体积是128立方厘米，丙船的体积小于乙船的体积，所以其载重量也比乙船小，所以丙船最多能装载的垫圈数量小于乙船最多能装载的垫圈数量。
【小问5详解】
在测试我们的小船的时候，垫圈可以衡量船的载重量，而垫圈数量代表了船的载重量。在测试小船载重量时，小船最大的载重量(螺母数量)是指螺母开始被浸湿时的数量-1。所以当放到第20个垫圈时小船下沉了，则该小船的载重量为19的质量。
26. 元元同学和家人在周末到摩围山去露营，露营结束后产生了如下一些垃圾，分别有：
①旧报纸；②西瓜皮；③旧电池；④蛋壳；⑤矿泉水瓶；⑥过期的药品；⑦碎瓷碗；⑧剩饭剩菜；⑨用过的一次性餐盒；⑩废日光灯管。
（1）请你将上述垃圾分类投入下列垃圾箱中（填序号）。
（2）我们发现家庭的生活垃圾中约有五分之一是菜叶、蛋壳等厨余垃圾，这些垃圾可以（ ）。
A. 直接扔掉 B. 直接填埋 C. 做一个堆肥箱，腐化后做植物的底肥
【答案】（1） （2）C
【解析】
【分析】多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅会污染环境，还会造成巨大的资源浪费。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变废为宝。
【小问1详解】
生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。旧报纸和矿泉水瓶属于可回收物；过期药品、旧电池和废日光灯管属于有害垃圾；碎瓷碗和用过的一次性餐盒属于其它垃圾；西瓜皮、蛋壳和剩饭剩菜属于厨余垃圾。
【小问2详解】
生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。不同种类的垃圾有不同的处理方法，菜叶、蛋壳等厨余垃圾可以用来堆肥。做一个堆肥箱，腐化后做植物的底肥。

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