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遵义市2023~2024学年度第二学期期末质量监测
高一生物学
(满分: 100分 时间: 75分钟)
注意事项：
1.考试开始前，请用黑色签字笔将答题卡上的姓名、班级、考号填写清楚，并在相应位置粘贴条形码。
2.客观题答题时，请用2B铅笔答题，若需改动，请用橡皮轻轻擦拭干净后再选涂其它选项；主观题答题时，请用黑色签字笔在答题卡相应的位置答题，在规定区域以外的答题不给分，在试卷上作答无效。
一、选择题(16小题，每小题3分，共48分。每小题均只有一项符合题目要求)
1. 《中国居民膳食指南》指出，鱼、禽畜瘦肉、蛋、奶和大豆是优质蛋白质的重要来源。构成蛋白质的基本单位是
A.核苷酸 B.氨基酸 C.脂肪酸 D. 磷酸
2. 翟中和院士等人在《细胞生物学》一书中写到： “我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。”下列关于细胞结构和功能的表述，错误的是
A.植物细胞壁对细胞起支持和保护作用 B.磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架
C.线粒体是细胞进行有氧呼吸的唯一场所D.细胞膜的功能与蛋白质的种类和数量有关
3. 结肠癌是常见的消化道恶性肿瘤。c-myc、p16等基因异常可能导致结肠癌。其中，c-myc基因控制细胞的生长和分裂；p16基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长或增殖。下列相关叙述错误的是
A.结肠癌细胞能够无限增殖 B. c-myc基因可能属于原癌基因
C.结肠癌细胞膜表面的糖蛋白增多 D.结肠癌细胞的形态结构发生显著变化
4. 下列组合属于测交的是
A. AaBbDd×AaBbDd B. AaBbDd×aaBbDd
C. aabbDd×AaBbDd D. aabbdd×AaBbDd
5. 呼吸作用的实质是细胞内的有机物氧化分解，并释放能量。呼吸作用的部分过程如图所示，其中①~④表示不同的生理过程。下列叙述正确的是
A.①过程释放的能量少于②过程 B.③过程在线粒体内膜上发生
C. [H]只在③过程产生 D. ④过程需要O 参与
6. 某同学总结了基因分离定律和自由组合定律的实质，如图所示，其中有误的是
A. ①② B. ③④ C. ⑤ D. ⑥
7. 水稻的晚熟(E)对早熟(e)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，控制两对性状的基因独立遗传。现用纯合早熟抗稻瘟病植株与纯合晚熟易感稻瘟病植株杂交得F ，F 自交得 F 。下列相关叙述错误的是
A.F 均为晚熟抗稻瘟病植株
B.F 中表型与亲本相同的个体占5/8
C. F 中4种表型的数量比接近9:3:3:1
D.F 中晚熟抗稻瘟病植株的基因型有4种
8. 研究人类遗传病，可以从对系谱图的分析中获取信息。下列单基因遗传病系谱图中，最可能属于常染色体显性遗传病的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
9. 下列有关核酸、遗传物质、基因、染色体关系的叙述，正确的是
A.基因是有遗传效应的核酸片段
B.真核生物的基因都位于染色体上
C.真核生物的遗传物质主要是 DNA
D.非等位基因都位于非同源染色体上
10.某研究小组用放射性同位素 P、 S分别标记T2噬菌体，然后将未标记的大肠杆菌和标记的T2噬菌体混合，置于培养液中培养，如图所示。保温一段时间后搅拌、离心，分别检测沉淀物和上清液中的放射性。下列分析错误的是
A.本实验能证明T2 噬菌体的遗传物质是 DNA
B.若培养时间过长，甲组上清液中的放射性会偏高
C. 甲、乙两组分别能产生少量含 P、 S的子代噬菌体
D.搅拌的目的是使细菌外的T2 噬菌体外壳与细菌分离
11.DNA 是绝大多数生物的遗传物质，下列关于 DNA 的叙述正确的是
A.细胞核和线粒体中都含有 DNA 分子 B.DNA 双链中腺嘌呤和胞嘧啶的数量相等
C.DNA单链中的相邻碱基间通过氢键相连 D.DNA 中每个脱氧核糖都连接两个磷酸基团
12.DNA 通过复制将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了遗传信息的连续性。下列叙述错误的是
A.DNA 复制过程需要能量和蛋白质的参与
B.DNA 复制以四种脱氧核糖核苷酸为原料
C.DNA的双螺旋结构为复制提供精确的模板
D.子代DNA的两条核糖核苷酸链都是新合成的
13.画概念图可以直观而形象地表示概念之间的相互关系。若将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误的是
框号 选项 ① ② ③ ④ ⑤
A 芦花鸡的染色体 常染色体 性染色体 X染色体 Y 染色体
B 变异 不可遗传变异 可遗传变异 突变 基因重组
C 染色体变异 染色体结构变异 染色体数目变异 个别染色体增加或减少 以染色体组的形式成套增加或成套减少
D 真核细胞的主要分裂方式 无纺锤丝和染色体的变化 有纺锤丝和 染色体的 变化 有丝分裂 减数分裂
14.DNA 甲基化是指在酶的催化下，DNA的CG两个脱氧核苷酸中的胞嘧啶，被选择性地添加甲基(-CH )，形成5-甲基胞嘧啶，这常见于基因的5'-CG-3'序列，如图所示。下列相关叙述错误的是
A.环境因素可能会影响DNA 甲基化水平
B.DNA发生甲基化后碱基序列未发生改变
C.亲代DNA 发生的甲基化修饰不会遗传给后代
D.DNA 甲基化后可能干扰RNA 聚合酶的识别和结合
15.下图中a~d表示含有不同染色体数目的细胞，有关叙述错误的是
A.图a细胞含有4个染色体组
B.图b只能代表三倍体的体细胞
C.图c中每个染色体组中含 3条非同源染色体
D.图d含有1个染色体组，可代表单倍体的体细胞
16.以自然选择学说为核心的现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释。下列相关叙述错误的是
A.生物的适应性是自然选择的结果 B.突变和基因重组为进化提供原材料
C.种群是生物进化和繁殖的基本单位 D.进化的实质是种群基因型频率的改变
二、非选择题(5小题，共52分)
17. (10分) 阅读下列三则材料。
材料1：多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，也靠细胞分裂增加细胞的数量。
材料2：多细胞生物体从小长大，不仅有细胞数量的增加，还有细胞在结构和功能上的分化。即使在成熟的个体中，仍有一些细胞具有产生不同种类的新细胞的能力。
材料3：在胎儿手的发育过程中，五个手指最初是连在一起的，像一把铲子，后来随着指间的细胞自动死亡，才发育为成形的手指。
回答下列问题：
(1)材料1中，细胞分裂可以增加细胞的数量。对于连续分裂的细胞而言，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个 。
(2)对于真核生物来说，有丝分裂是其进行细胞分裂的主要方式。有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的 经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中。
(3)材料2中，对在结构和功能上出现分化的细胞而言，不考虑突变，它们的遗传信息 (选填“相同”或“不相同”)，判断理由是 。
(4)像材料3描述的那样，由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫做 。
18. (8分)某种昆虫有长翅和残翅两种类型，分别由等位基因A、a控制。长翅昆虫飞行能力强，残翅昆虫则不能飞行。现有该种昆虫的某个种群发生如图所示变化。
回答下列问题：
(1)甲岛屿食物匮乏，飞行能力强的个体容易获得食物而生存下来；乙岛屿经常刮大风，能飞行的个体容易被吹入大海淹死。昆虫翅的不同类型使其能够在一定的环境中生存和繁殖，这一现象叫做 。
(2)若干年后，种群C与种群D相遇，发现它们能相互交配但不能产生可育后代，说明两种群之间形成了 。
(3) 随机抽取种群D中的1000个个体，其中基因型为AA的个体有200个，基因型为aa的个体有600个，则 A 基因的频率为 。
(4)研究发现，该种昆虫的花斑眼是由于染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的，此变异属于 (填变异类型)。
19. (12分)豌豆种子的子叶颜色由一对等位基因Y(黄色)、y(绿色)控制，种子形状由另一对等位基因R(圆粒)、r(皱粒)控制，两对基因独立遗传。用两种不同表型的纯种豌豆进行杂交得F ，F 自交得F ，对F 中性状的统计结果如图所示，回答下列问题：
(1)亲本的基因型是 。
(2)F 产生的雄配子类型及比例为 。
(3)F 中黄色皱粒占的比例是 ，F 中杂合子占的比例是 。
(4)若F 中绿色圆粒个体间随机传粉，下一代中圆粒和皱粒两种性状之比为 。
20. (10分)下图为豌豆种子圆粒的形成机制，其中a、b表示基因表达的两个过程。回答下列问题：
(1)图中a 过程表示 ，参与该过程的酶主要是 。
(2)细胞中b过程发生的具体场所是 ，将氨基酸运送到上述场所的“搬运工”是 。
(3)图中遗传信息的流动方向是 (用文字和箭头表示)。
(4)从上述实例可以看出，基因控制生物体性状的方式为 。
21. (12分)果蝇的红眼与白眼是一对相对性状，由一对等位基因R、r 控制。为了探究眼色基因与染色体的关系，某兴趣小组进行相关杂交实验，结果如下表所示。
P 红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
F 红眼雌果蝇:红眼雄果蝇:白眼雌果蝇:白眼雄果蝇=1∶1∶1∶1
针对上述杂交结果，同学们提出了两种观点：
观点一：控制眼色的基因位于常染色体上；
观点二：控制眼色的基因只位于 X 染色体上。
(1)果蝇是遗传学上常用的实验材料，具有 (答出2点即可)等优点。
(2)假设观点二成立，则白眼为 性状，亲本红眼雌果蝇的基因型是 。
(3)假设红眼对白眼为显性，请从F 中选择合适的果蝇进行实验，验证上述两种观点。
实验思路: 。
预期结果和结论：若子代表型及比例为 ，则观点一成立；若子代表型及比例为 ，则观点二成立。
遵义市 2023~2024学年第二学期期末质量监测
高一生物学参考答案
一、选择题(16小题,每小题3分,共48分)
1~5 BCCDD 6~10 DBAAC 11~15 ADACB 16 D
二、非选择题(5小题，共52分)
17.(每空2分, 共10分)
(1)细胞周期 (2) DNA(或: 染色体 / 核DNA/ 遗传信息 / 遗传物质)
(3) 相同
它们都是由同一个受精卵增殖分化而来，增殖分化不改变细胞的遗传信息(答到“由同一个受精卵增殖分化而来”即给2分， “增殖分化”也可答成“分裂分化”)
(4)细胞凋亡(或：凋亡 /细胞程序性死亡)
18.(每空2分, 共8分)
(1) 适应 (2)生殖隔离 (3) 30%(或: 0.3)
(4)染色体结构变异(或：染色体变异 /易位；答“可遗传变异”不给分)
19.(除标注外, 每空2分, 共12分)
(1) (YYRR×yyrr) 或(YYrr×yyRR) (4分, 答对一个基因型组合给2分)
(2) YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1 (3) 3/16 3/4 (或: 12/16) (4) 8:1
20.(除标注外, 每空2分, 共10分)
(1) 转录(1分) RNA 聚合酶(1分) (2)核糖体 tRNA(或: 转运 RNA)
(3) DNA→RNA→蛋白质
(4)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
21.(每空2分, 共12分)
(1)生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，易饲养，具有易于区分的相对性状，子代数量多等(2分，答对1点给1分。答案合理即可) (2) 隐性 XRXr
(3) 答案一:
选择F 中的红眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，观察并统计子代表型及比例。 (答对1句给1分)
不论雌雄果蝇，均为红眼 ：白眼=3：1
红眼雌果蝇 ：红眼雄果蝇 ：白眼雄果蝇=2：1：1
答案二：
选择F 中的白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，观察并统计子代表型及比例。 (答对1句给1分)
不论雌雄果蝇，均为红眼 ：白眼=1：1
红眼雌果蝇 ：白眼雄果蝇=1：1

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