资源简介

(共33张PPT)
教科版科学六年级下册复习课件
第二单元学业质量评估卷
一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共40分）
1.生活在南极的海豹，四肢都变成了鳍状是为了更好地（ ）。
A.在冰面行走
B.抵御寒冷
C.在海中游泳
D.躲避天敌
C
2.关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（ ）。
A.不同的季节会有不同的生物，我们可以进行长期观察
B.校园生物种类太多，我们可以用“图注+编号”的方法绘图
C.绘制校园生物分布图时不用标注不知名的植物
D.可以将画出的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它的位置
C
3.下列生物特性是由于自然选择而产生的是（ ）。
A.鸭子个体肥大，不会飞行
B.杂交水稻种子饱满
C.马很温驯
D.北极熊长着白色的毛
D
4.性状是指可遗传的生物体形态结构、生理和行为等特征的总和。下列人体特征属于性状的是（ ）。
A.头发粗细
B.头发造型
C.头发颜色
D.头发长短
A
5.下列（ ）是人类利用生物遗传变异的原理来改善人类生活的。
A.大棚种植 B.无土栽培
C.杂交水稻 D.滴灌种植
6.俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，指的是生物具有（ ）现象。
A.遗传 B.变异
C.继承 D.突变
C
A
7.在观察时，若遇到不知名的植
物，下列说法正确的是（ ）。
A.不记录
B.画图记录
C.随便记录
D.摘下带回
B
8.小明和小天都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说明小明和小天（ ）。
A.相貌完全一样
B.是兄弟俩
C.有血缘关系
D.这些相貌特征相同
D
9.下面动物不属于哺乳动物的是
（ ）。
A.犀牛
B.蝙蝠
C.企鹅
D.鲸鱼
C
10.下列说法错误的是（ ）。
A.在校园生物大搜索的活动中，不可以破坏生物的生活环境
B.我们可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推知躲藏起来的动物
C.把观察到的小动物都带回家中
D.天空中飞过的小鸟也要及时记录
C
11.下列选项中，不属于生物适应环境的是（ ）。
A.温带地区的许多植物冬季出现落叶现象
B.热带雨林地区降水量充沛
C.生活在沙漠地区的仙人掌叶变为刺状
D.橡树的叶子又宽大又舒展
B
12.下列生物中，（ ）具有药用价值。
A.杂交水稻
B.家猪
C.人参
D.梧桐
C
13.“千里之堤，毁于蚁穴”说明（ ）。
A.生物适应环境
B.生物影响环境
C.环境影响生物
D.以上都有
B
14.保护生物多样性的根本措施是（ ）。
A.围湖造田，种植多种农作物
B.消灭濒危物种的天敌
C.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
D.植树造林
C
15.某科学小组的同学在交流人类生活与动植物的关系时，做了下图所示的记录。根据这份记录判断，下列说法错误的是（ ）。
A.人类的生活离不开植物和动物
B.生物多样性有很大的价值
C.对人类有价值的要保护，其他种类不用保护
D.不同种类的生
物会有不同的价值
C
16.科学家主要通过（ ）了解关于远古时期生物的信息。
A.化石 B.光盘
C.远古文学 D.资料
17.生物进化论是（ ）提出的。
A.达尔文 B.爱因斯坦
C.牛顿 D.爱迪生
A
A
18.亚洲人的肤色是黄色的，这是由（ ）决定的。
A.生活状态 B.饮食习惯
C.遗传因素 D.日照长短
19.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是（ ）。
A.鱼类 B.鸟类
C.哺乳类 D.昆虫
C
D
20.下列动物冬天依旧活跃的是
（ ）。
A.苍蝇
B.蚊子
C.蛇
D.老鼠
D
二、连线题。（每线1分，共10分）
将下列小动物与其所属类别以及对应类别的特征连一连。
蝙蝠 鱼类
鲨鱼 鸟类
鸵鸟 昆虫
苍蝇 爬行类
鳄鱼 哺乳类
卵生，终年生活在水中，用鳃呼吸
身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足
胎生，幼时需要母亲哺乳
卵生，有翅，体表常有美丽的羽毛
卵生，通常生活在陆地上，靠爬行方式运动
三、综合题。（除标注外，每空2分，共50分）
1.在学习了“生物的多样性”后，“达尔文”小组对他们校园一角进行了生物大调查，记录了9种生物。请根据要求回答下列问题。（14分）
蚂蚁、蜗牛、榕树、桂花、苔藓、铁线蕨、乌龟、三叶草、青蛙
蚂蚁、蜗牛、乌龟、青蛙
榕树、桂花、苔藓、铁线蕨、三叶草
②
③
A
B
苔藓
三叶草
①
（1）该小组同学对9种生物进行分类，第①次分类的依据是 。第②次可以按照 分类，那么A是___________，B是_______________。
能否进行光合作用
是否有脊柱
蚂蚁、蜗牛
乌龟、青蛙
（2）第③次分类的依据是 ，和苔藓同属一类的还有 ，和三叶草同属一类的还有 。
是
否开花
铁线蕨
榕树、桂花
2.如图所示是各时期马的形态图，探究马的进化秘密。（14分）
（1）观察图中的始祖马和现代马的形态特征，它们存在哪些不同？（至少写出2点）（6分）
身体体型大小不同；脚趾数量不同。（合理即可）
（2）始祖马不断进化的动力来自（ ）。
A.遗传 B.变异
C.变态 D.形变
（3）马虽然在不断进化，但还是有许多性状被保留下来，主要是因为 _______。
B
遗传
（4）科学家可以通过化石推测出生物的演化历程。下列通过始祖马化石不能得到的推测是（ ）。
A.始祖马的生活环境
B.地球当时的环境
C.始祖马的样子
D.地球的形状
D
（5）现代人类通过人工选育，也培育出优秀的马种，比如哈克尼马、汗血宝马和阿拉伯马等。下列说法正确的是（ ）。
A.人工选择就是自然选择
B.人工选择注重培育出纯正的血统和稳定的遗传性状
C.自然选择是随机选择
D.自然选择和人工选择会得到相同的结果
B
3.阅读资料，回答下列问题。（12分）
千岛湖有13科94种形态各异的鱼类资源，有“鱼跃千岛湖”
“水下金字塔”等奇特景观，湖中鱼类达13科83种，鳙、鲢、草鱼齐全，还有鲌鱼、鳜鱼、鳗鱼等名贵鱼种，年产在3000吨以上，人工养殖业发达，商品鱼养殖场有666平方米，以鲤鱼、鳊鱼、罗非鱼为主，年产量近90万吨。
（1）鳙，也叫包头鱼、胖头鱼，从繁殖方式上属于_____动物。用_______呼吸，体表有许多____________ 。
（2）鳙的体表从上往下看是黑色的，从下往上看是银白色的，主要的作用是____________，这是长期__________的结果。
卵生
鳃
鳞片
躲避天敌
自然选择
（3）罗非鱼与福寿螺相同，在我国都属于入侵物种。下列说法正确的是（ ）。
A.入侵物种缺少天敌，容易泛滥
B.罗非鱼很美味，不属于入侵物种
C.入侵物种对我国不利，应该全部消灭
D.入侵物种与小学生没有关系
A
4.周末小书的父母准备带小书去动物园，体会大自然的美妙之处。（10分）
（1）小书在树上看到一只小动物，它体形略小，身体上长有绿色的羽毛。根据以上特征，小书判断它属于_______ 。继续往前走，小书发现了一只拥有很长脖子的动物正在吃树顶上的叶子，由此判断这只动物叫____________ 。
鸟类
长颈鹿
这时，飞来了一只蝴蝶，它色彩丰富，翅膀和身体有各种花斑。于是小书给爸爸妈妈介绍了这只蝴蝶的身体结构：它的身体分为_____ 、_____ 、_____三部分，有_____对足。（6 分）
头
胸
腹
三
（2）小书根据动物骨骼的特征将动物分为了两大类，下列属于无脊椎动物的是（ ）。
A.水母 B.斑马 C.大熊猫 D.鸵鸟
A
（3）关于生物多样性的意义，小书有以下观点，其中错误的是（ ）。
A.遇到与人类没有直接关系的生物也应保护
B.建立动物精子库有利于保护动物多样性
C.生物种类繁多，缺少一种生物，不影响地球生态系统的稳定
D.人类需要颁布相关法律法规来保护生物多样性
C

展开更多......

收起↑