资源简介

(共52张PPT)
Starter Welcome to junior high!
核心知识梳理总结
外研版（2024）七年级上册
Content
单元单词梳理
01
单元短语梳理
02
单元句型梳理
03
语音知识讲解
04
目录
单元语法讲解
05
话题写作讲解
04
单元单词梳理
词汇 音标 词性和词义
junior high 初级中学
ready / redi/ adj.准备好（做某事）的
textbook / tekstb k/ n.教科书，教材，课本
forget /f get/ v.忘记，遗忘
pack /p k/ v.（把······）打包
eraser / re z / n.橡皮
history / h st ri/ n.历史
geography /d i ɡr fi/ n.地理
biology /ba l d i/ n.生物
physics / f z ks/ n.物理
information technology 信息技术
chemistry / kem stri/ n.化学
jacket / d k t/ n.夹克，短上衣
red scarf 红领巾
jeans /d i nz/ n.牛仔裤
hat /h t/ n.帽子
T-shirt /ti t/ n.T恤（衫），短袖运动衫
grey /gre / adj.灰色的
uniform / ju n f m/ n.制服
future / fju t / adj.将来的，未来的
passage / p s d / n.（书籍、文章等的）段，节
teaching building 教学楼
dining hall 食堂
volunteer / v l n t / n.志愿者，义务工作者
around / ra nd/ adv.到处，四处
follow / f l / v.跟着，跟随
lab /l b/ n.实验室
hold /h ld/ v.召开，举行；进行
event / vent/ n.活动
delicious /d l s/ adj.美味的，可口的；芳香的
join /d n/ v.参与，加入（某项活动）
club /kl b/ n.俱乐部
life /la f/ n.生活
introduce / ntr dju s/ v.介绍
yourself /j self/ pron.你自己；你们自己
everyone / evriw n/ pron.每个人，人人
holiday / h l de / n.假期，休假日
enjoy / n d / v.喜欢；享受...的乐趣
nervous / n v s/ adj.神经紧张的；焦虑不安的
classmate / klɑ sme t/ n.同班同学
hobby / h bi/ n.业余爱好，嗜好
organise / g na z/ v.组织，策划，安排
need /ni d/ v.需要
snack /sn k/ n.（正餐以外的）小吃.点心
activity / k t v ti/ n.活动
decoration / dek re n/ n.装饰物
balloon /b lu n/ n.气球
leaf /li f/ n.叶，叶子
grow /gr / v.成长，长大
paint /pe nt/ v.（给......）涂颜料
start /stɑ t/ v.创办；建立
better / bet / adj.更好的，较好的
plan /pl n/ n.计划
1. Welcome to... 欢迎来到... ...
2. junior high 初中
3. a new stage of your study 你学习的新阶段
4. go to a new school 前往一所新学校
5. make new friends 结交新朋友
6. Building 2 2号楼
7. on the first floor 在一楼
单元短语梳理
8. pack your schoolbag 收拾你的书包
9. pencil case 铅笔盒
10. in the sea 在海里游泳
11. on the beach 在沙滩上
12. a helpful girl 一个乐于助人的女孩
13. help sb. with...帮助别人......
14. a bit nervous 有点紧张
15. excited to meet ...很兴奋能够遇见......
16. science and computer labs 科学和计算机实验室
17. music/art rooms 音乐/美术室
18. a dance hall 舞厅
19. show me around 带我参观
20. make friends with ... 和......交朋友
1. This is Building 2. 这是2号楼。
2. On the first floor, we have science and computer labs.
在一楼，我们有科学和计算机实验室。
3. Are you ready for all these 你为这一切准备好了吗？
4. And there's also a library. 还有一个图书馆。
5. It's on the third floor. 它在三楼。
6 .I really like it. 我真的很喜欢它。
7. I love sports very much. 我非常喜欢运动。
单元句型梳理
8. After school, we run or play football in it.放学后，我们在里面跑步或踢足球。
9. It's my favourite place in school.这是我在学校里最喜欢的地方。
10. let's get prepared. 让我们做好准备。
11. Today is my first day in junior high.今天是我上初中的第一天。
12. The volunteers showed me around the school.志愿者们带我参观了学校。
13. It will be fun. 这将会很有趣。
14. I enjoyed it a lot. 我非常喜欢。
15. I like running, playing football and swimming.我喜欢跑步、踢足球和游泳。
16.This summer holiday, I went to Dalian with my parents.
今年暑假，我和父母一起去了大连。
17. I'm also a helpful girl.我也是一个乐于助人的女孩。
18. I want to make friends with you all!我想和你们大家交朋友！
19. I'm a bit nervous now, but I'm also excited to meet new teachers and classmates.我现在有点紧张，但我也很兴奋能见到新老师和新同学。
语音知识讲解
英语字母基本知识
英语字母共有26个，5个元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu，21个辅音字母。
26字母的音标
英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
单元音：/i:/, / /, /e/, / /, / :/, / /, / /, /u:/, / /, / :/, / /, /ɑ:/
双元音：/e /, /a /, / /, / /, /e /, / / ,/a /, / /
辅音：/ p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/, /f/, /v/, /s/, /z/, /θ/, / /, / /, / /, /h/, /r/ , /tr/, /dr/ ,/ts/, /dz/, /t /, / /, /m/, /n/, / / /l/ /w/, /j/
英语音标基本知识
音节的概念：
英语音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读，一个音节叫单音节词，两个音节叫双音节词，两个音节以上叫多音节。
音节的核心是元音，元音可以单独构成音节，也可以与辅音音素一起构成音节。一个单词有几个元音发音，就有几个音节，如果元音字母不发音，那就不能构成音节了。如果有两个元音字母在一起，但只发一个元音，仍然算一个音节，双元音看成是一个音节，双元音音素看成一个音节。
英语音节基本知识
e.g. arm /ɑ:m/ 音标中只有一个 /ɑ:/的元音音素发音，是单音节词
warm /w :m/ 音标中只有一个 / :/的元音音素发音，是单音节词
party / pɑ (r)ti/ 音标中有两个元音音素发音，/ɑ:/和/i/，是双音节词
care /ke / 音标中有一个双元音/e /音素发音，双元音看成一个音 节，是单音节词
improbably / m pr b bl / 音标中有/ /, / /, / /, / /四个元音音素发音，是 多音节词
【注意】音节是以音标中的元音音素来判定，不是元音字母。
开音节
绝对开音节，以发音的元音字母结尾的音节
e.g. be /bi/ no /n / 这两单词结尾都是元音字母，都发音，是绝对开音节
相对开音节(元辅e)，以元音字母(发音)+辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节
e.g. made /me d/ take /te k/ 这两单词结尾都是元音字母(发音)+辅音字母+e，e都不发 音，是绝对开音节
闭音节
以一个或几个辅音字母（r除外）结尾，前面只有一个元音字母的音节，称为闭音节
e.g. pen /pen/，desk /desk/ 音节中只有一个元音字母，结尾是辅音字母
音节重音：
在双音节词和多音节词中，有一个音节读得特别重而且强，这种现象叫做单词重音，这个音节叫做重读音节，其他音节相对轻而弱，叫做弱读音节或非重读音节。
单词重音用重音符号 “ ”表示，加在重读音节的左上方
e.g. / prez nt/ / le t /
单音节词单独念时一律要重读，但在单独注音时通常不必加重音符号，
e.g. /pen/ /l nd/
单元语法讲解
一、名词的概念：
名词是表示人、事、物、地点或抽象概念的名称的词。
名词可以分为专有名词和普通名词。
专有名词表示某个(些)人、地方、机构等的专有名称,如: Beijing, China。
普通名词表示某些人、某类事物或抽象概念的名称，如: book, sadness。
普通名词又可分为以下四类：
(1)个体名词：表示某类人或事物中的个体，如：gun。
(2)集体名词：表示若干个体组成的集合体,如:family。
(3)物质名词：表示不具备确定形状或大小，无法分为个体的物质，如：air
(4)抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work。
名词
二、名词的单复数
名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词是指能用数目来计算，表示可以分成个体的人或事物的名词，有单、复数两种形式。
不可数名词是指不能以数目来计算，表示不可以分成个体的物质或抽象概念的名词。
如果想要表达“量”的变化，在前面可以加上一些表示数量的短语。
e.g. a glass of warm water一杯温水
two cups of coffee 两杯咖啡
some milk 一些牛奶。
可数名词单数形式变复数形式的规则形式
单数名词构成 复数变化构成规则 例子
一般的名词 词尾直接加-s cup(s)杯子,girl(s)女孩,hand(s)手,
hat(s)帽子,day(s)日子
以s,sh,ch,x结尾的词 在词尾加-es class(es)班级,bus(es)公共汽车,
box(es)盒子,watch(es)手表
①以“辅音字母+y”结尾 ②元音字母+ y 结尾 ①先将y改为i再加-es ②在后面直接加-s boy-boys ,男孩army-armies ,军队
story-stories 故事factory-factories, 工厂baby-babies婴儿
以f 或fe 结尾的名词 要将f或fe改为v再加-es (也有一些特殊的) leaf-leaves 树叶,thief-thieves 小偷,knife-knives 小刀
1.以-o结尾的名词有的在词尾加-s,有的在词尾加-es。
kilo-kilos公里，千米 piano-pianos 钢琴
photo-photos照片 radio-radios 收音机
tomato-tomatoes 西红柿 hero-heroes 英雄
potato-potatoes土豆
【点拨】为方便记忆，可以记忆为“有生命的加es，无生命的加s”
可数名词单数形式变复数形式的一些特殊形式
2.通过内部元音变化构成复数
man---men男人,woman---women女人,foot---feet 脚
goose---geese鹅,tooth---teeth 牙齿,mouse---mice老鼠
3.有些名词的单复数形式相同
sheep 绵羊 deer鹿
Chinese 中国人 Japanese 日本人
4.词尾加-en/-ren构成复数
child-children孩子,ox-oxen 公牛
5.合成名词一般只将其主体词变为复数形式
girl student---girl students 女学生, new-comer---new-comers 新来的人
pencil-box---pencil-boxes铅笔盒, passer-by---passers-by过路人
son-in-law---sons-in-law 女婿,
【点拨】
由man和woman构成的合成名词,全都变成复数.
man doctor---men doctors 男医生
woman teacher---women teachers 女教师
冠词的使用
1. 冠词的概述
冠词一般不能单独使用，主要用来修饰名词，放名词前面，起限定或者泛指的作用冠词分为不定冠词a/an和定冠词the。
a/an用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，表示名词为不确定的个体（泛指）。
the表示“这、那、这些、那些”的意思，在可数的单复数名词或不可数名词前面都可以用。表示名词为确定的个体（特指）。
单元语法讲解
2. a/an 的使用
a和an 的区别
用法相同，区别在于a用于辅音开头的词前，an用于元音开头的词前。
e.g. a boy(辅音字母开头，发音也为辅音)
a university (元音字母开头，发音为辅音)
a european country(元音字母开头，音标开始的发音为辅音)
an hour(辅音字母开头，音标开始的发音为元音)
an island，an elephant，an umbrella(元音字母开头，发音也为元音)
【注意】这里说的辅音和元音看音标，不是看字母。
单元语法讲解
单元语法讲解
不定冠词的使用
不定冠词修饰名词表示泛指，即说话时不指出说的名词具体的是哪一个个体
e.g. A knife is a tool for cutting with. 刀是切割的工具。
Mr. Smith is an engineer. 史密斯先生是工程师。
表示“每一”，相当于every.
e.g. I go to school five days a week.我一周上五天课。
表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。
e.g. A bowl of rice is enough, I'm not too hungry.一碗米饭就够了，我不太饿。
在一些短语中
e.g. a lot(of)许多，大量；after a while过一会儿；a little 一些，少许； a few几个
定冠词 the 的使用
the在可数的单复数名词或不可数名词前面都可以用，表示特指，即说话时指明所说的具体是哪些个体。
e.g. Take the medicine. 把药吃了。（这里的药是说话者双方知道的具体的哪些药）
He bought a house. I’ve been to the house(这个房子就是指的是前面买的那个房子). 他买了幢房子。我去过那幢房子。
世上独一无二的事物前要用the。
e.g. the sun， the sky， the moon， the earth等。
与单数名词连用表示一类事物。
e.g. The fox is a cunning animal.狐狸是一种狡猾的动物。（这里指狐狸这种动物）
单元语法讲解
与形容词或分词连用，表示一类人。
e.g. the rich 富人; the living 生者
用在表示乐器的名词之前。
e.g. She plays the piano. 她会弹钢琴。
用在由普通名词构成的专有名词前。
e.g. he People’s Republic of China 中华人民共和国；the United States 美国
单元语法讲解
用在姓氏的复数名词之前，表示一家人。
e.g. the Greens 格林一家人 (或格林夫妇)
用在一些短语中
e.g. at the moment此刻；at the same time同时；by the way顺便说
单元语法讲解
名词前不用冠词的情况
泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词。
e.g. They are teachers. 他们是教师。
国名，人名前通常不用定冠词
e.g. China is a country with a huge population. 中国是一个人口巨大的国家。
抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词。
e.g. Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。
物质名词表示一般概念时，通常不加冠词
e.g. Man cannot live without water. 离开水人就无法生存。
单元语法讲解
在季节、月份、节日、 假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词
e.g. We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五都上课。
在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词
e.g. have breakfast，play chess
可数名词前已有物主代词、指示代词、不定代词及所有格限制时，不加冠词。
e.g. my book(正)；my the book(误)
一些短语中的名词前不用加冠词
e.g. by bus乘公共汽车；by air/plane乘飞机
day and night日日夜夜；brother and sister兄弟姐妹
at home在家；in surprise惊奇地；at noon在中午；go home回家。
单元语法讲解
1. 数词定义和分类
表示数字、数目和顺序的词叫做数词。
数词分为基数词和序数词，基数词表示事物的数量，序数词表示顺序。
e.g. one two three nineteen
first seventh thirtieth third
数词
基数词的表示法
数 构成方法 写法
1－12 独立成词 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve
13--19 由3－9 + teen构成 14–fourteen 16--sixteen 17--seventeen 19—nineteen
特殊拼写: 13– thirteen 15--fifteen 18—eighteen
20－90 以-ty结尾 20—twenty 30---thirty 40—forty 50—fifty
60---sixty 70---seventy 80---eighty 90—ninety
数 构成方法 写法
21－99 两位数，十位与个位之间有 “—” 21 twenty—one 55 fifty—five
99 ninety—nine
101—999 三位数，百位与十位/个位之间加and 101 one hundred and one
840 eight hundred and forty
693 six hundred and ninety-three
1000以上 从右向左每三位用“,”分开，分别读为thousand, million, billion 6,500,431,729 six billion,five hundred million,four hundred and thirty-one thousand seven hundred and twenty-nine
序数词的表示法
数 构成方法 写法
1－3 独立成词 first, second, third
4－19 相应基数词+th fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteenth, fourteenth, fifteenth, sixteenth,
seventeenth, eighteenth, nineteenth.
20－90 y变成ie +th twentieth, thirtieth, fortieth, fiftieth, sixtieth, seventieth, eightieth, ninetieth
数 构成方法 写法
21－99 只把个位的基数词变成序数词 twenty-first, ninety-ninth
序数词缩写 数字＋最后两字母 1st, 2nd, 3rd ,4th…
【口诀巧记】
基变序，有规律，结尾加上th; 一二三，特殊记，结尾字母t,d,d;
八去t，九去e，f来把ve替; ty将y变ie，后加?th别忘记；
要是遇到几十几，只变个位就可以。
【知识拓展】hundred, thousand, million等词的用法
1.表示确切数目时,用基数词加hundred, thousand, million等，这些词后不加s。
e.g. The volunteers sent two hundred books to a mountain village school on Children's Day.在儿童节那天,志愿者向一所山村学校寄了两百本书.
2.表示不确切的数目时,hundred, thousand, million等后加s且与of连用
e.g. Do you know that the Earth is home to millions of animals
你知道地球是数百万动物的家园吗
1.一般将来时的用法
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作，事情或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作或事情。
2.一般将来时主要构成形式
（1）will/shall+动词原形，shall用于第一人称，常被will 所代替。will在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称，will not=won’t，shall not=shan’t。
Which paragraph shall I read first 我先读哪一段呢？
Will you be at home at seven this evening 今晚七点回家好吗？
一般将来时
（2）be going to +不定式，表示将来。
①表示某种意图，打算将要做某事。
What are you going to do tomorrow 明天打算作什么呢？
②表示按照计划、安排要发生的事。
The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。
③ 有迹象要发生的事。
Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，暴风雨快来了。
3.一些特殊的情况
（1）现在进行时表将来时
下列动词的现在进行时表示将来时：go，come，fly，leave，start，begin等。
she is leaving for Wuhan tomorrow.
（2）一般现在时表将来
①下列动词come，go，arrive，leave，start，begin，return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。
When does the bus star It stars in ten minutes. 汽车什么时候开？十分钟后。
②在时间或条件状语句中。
When Bill comes, ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。
I’ll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里，就写信给你。
一、单元写作话题解读
本单元的写作话题是对一个人物进行介绍（也可以拓展到自我介绍或者介绍别人）
常见的写作任务是自我介绍或介绍他人，主要介绍自己或他人的姓名、年龄、班级、出生地、现住地、外貌、性格特征，以及兴趣爱好，以及对将来的展望。
常见的写作体裁是记叙文。
时态，一般多使用一般现在时，一般将来时。
话题写作讲解
二、 “三步法”介绍自己或他人
在写介绍自己或他人的作文时，我们可以通过“三步法”来进行写作。
可以先引出话题以及需要介绍的人物。
然后对人物的各方面的基本情况进行介绍。
最后可以对人物总结评价
三、写作素材积累
单词：
live 生活 study学习 tall高 slim瘦
big大 long 长 music 音乐 reading 阅读
短语：
be born出生 ......year(s)old 多大
come from 来自 live in住在
in Class 1,Grade 7在七年级一班 listen to听
be good at 擅长 play basketball打篮球
play chess下棋 dance/sing well 跳舞/唱歌很好
句子：
Hello,everyone. Let me tell you something about my best friend.
大家好。让我告诉你一些关于我最好的朋友的事情。
Her name is Han Mei.她的名字叫韩梅。
I am a middle school student我是一名中学生
I have long black hair.我有一头乌黑的长发。
I'm tall and slim.我又高又瘦。
I want to make friends with you. 我想和你交朋友。
She was born in Nanjing.她出生在南京。
She gets up earl every morning.她每天早上起得早。
At school she studies hard and she is good at all her lessons.
在学校里，她学习很努力，功课也很好。
On rainy days she always helps to carry the little girl on her back on the way home.
下雨天，她总是在回家的路上帮忙背着小女孩。
The teacher and others say she is a good girl.老师和其他人说她是个好女孩。
假设你是Lucy,阳光中学的一名学生,你在英语社团课上进行演讲展示,主题是“My best friend”,根据下列思维导图提示词,完成演讲稿。
注意事项:
1.英文演讲稿必须包括所有提示内容,可适当补充,语句通顺,意思连贯,书写规范
2.词数80左右,开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear students and teachers,
I’m Lucy from Sunshine Middle School. I'd like to introduce my best friend Betty.
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四、写作范例展示
[参考范文]
Dear students and teachers,
　　I'm Lucy from Sunshine Middle School. I'd like to introduce my best friend Betty.
Betty is 14 years old. She looks slim and cute. She is in Grade 7. She is kind and helpful.
At school she learns many subjects, such as maths, art and PE. English is her favourite subject. Betty also loves reading very much. She is a member of the reading club. She is good at playing table tennis. She often plays it with me after school.
Betty loves drawing too because she thinks it is fun. But she dislikes basketball because she can't play it well.
That's all. Thank you!
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

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