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统编版 语文（2024）
一年级上册
猜谜语
十个小伙伴， 分成两个班，大家齐努力，共同把事干。
课文导入
谜底：双手
站着在上面，用它来思考，我们看不见，智慧在里面。
谜底：大脑
阅读7 两件宝
统编版语文 一年级上册
生字认一认
件 有 和 做 工 也
办 到 又 才 能
jiàn
yǒu
hé
zuò
gōng
yě
bàn
dào
cái
néng
yòu
yí jiàn dà yī
一件 大衣
jiàn
件
yǒu wèn tí
有 问 题
yǒu
有
tā hé tā
她和他
hé
和
zuò zuò yè
做 作 业
zuò
做
（“工、也、又、才”见“生字写一写”）
bàn
办
bàn gōng qū
办 公 区
dào
到
dào zhàn
到 站
néng
能
néng yuán
能 源
生字写一写
音序 H
部首 人
笔画 6
结构 上下
会唱歌
音序 G
部首 工
笔画 3
结构 独体
工人
gōng
音序 Y
部首 乛
笔画 3
结构 独体
我也去
音序 Y
部首 又
笔画 2
结构 独体
又大又圆
yòu
音序 C
部首 一
笔画 3
结构 独体
口才
cái
音形比一比
和
hé 我和他
hè 附和
huó 和泥
huò 和药
hú 和牌
我提议和小伙伴们一起去和泥玩，大家都附和了。
做工：从事体力劳动（多指工业或手工业劳动）。
思考：进行比较深刻、周到的思维活动。
创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
课文学一学
第 1～4 行讲“双手和大脑”是人的“两件宝”，双手会做工，大脑会思考。
第 5～8 行从反面说明用手不用脑或用脑不用手，事情就做不好。
第 9、10 行从正面指出只有手脑并用，才能有创造。
这篇课文写了双手和大脑的作用，并告诉我们要充分利用双手和大脑去学习、劳动和创造。
件
有
和
做
工
也
办
到
又
才
能
青蛙过河看字说读音
随堂练习
1.小青蛙选荷叶。
做
才
有
能
cái
néng
yǒu
zuò
2.拼一拼，写一写。
我的爸爸是一名（ ）人，他（ ）生产汽车。
工
会
gōng
huì
教材习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：这篇课文节奏性强，韵味十足，要读准字音，注意停顿。
背诵指导：背诵时要抓住关键词，可采用提示法：人有两件宝，______和______。双手会______，大脑会______。
课文中的两件宝指什么？它们能做什么？
参考答案：课文中的两件宝指双手和大脑。双手能做工，大脑能思考。
课外拓展
滴自己的汗，
吃自己的饭，
自己的事自己干，
靠人、靠天、靠祖上，
不算是好汉。
自 立 歌
谢 谢，同学们再见！

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