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(共13张PPT)
第7课时 探索宇宙
第三单元 宇宙
一、到今天人类探索宇宙的历程已经有好几千年的历史了，随着科技的发展，人类的探索越来越
深入！
1. 我们可以通过下列哪些途径来了解宇宙？（ ）（多选）
A.上网收集资料
B.询问老师和家长
C.去天文博物馆
D.对着天空想象 E.查阅相关书籍 F.用天文望远镜观测
ABCEF
2. 人类对宇宙的探索经历了以下三个阶段。
古人用肉眼观测天体
借助望远镜等工具观测
航天时代
中国现存最古老的天文台——登封观星台
位于贵州平塘县的500米口径球面射电望远镜
“天宫”空间站
（1）古时候，人们就开始观测和记录各种天象，比如日升日落、月圆月缺、斗转星移等，并由此形成了____________等时间概念。为了更好地观测天象，还专门建立了观测、记录和研究天象的场所——_________。
日、月、年
观星台
（2） 自从1609年意大利科学家________发明望远镜以来，人类借助望远镜观察太空，对宇宙的探索也有了飞跃性的发展。
（3）为了更好地观测宇宙，人类利用火箭将各类航天器以及航天员送入太空，还在太空建设了　________，让航天员可以在里面进行长期的太空实验和观测。
伽利略
空间站
3.请将图片与相应的工具名称连一连。
深空探测器 太空望远镜 月球车 空间站 射电望远镜 反射望远镜
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.“这是我个人的一小步，却是人类的一大步。”这是航天员（ ）说的。
A.杨利伟 B.王亚平
C.阿姆斯特朗 D.加加林
2.（ ）是世界上公认的火箭发源地。
A.中国 B.苏联
C.美国 D.英国
C
A
3.下列关于人类探索宇宙的说法正确的是（ ）。
A.自从仰望星空的那一刻起，人
类就对宇宙充满了好奇和浓厚
的兴趣
B.人类到今天，探索宇宙已经有
好几年的历史了
C.随着科学技术的进步，现今我
们已经将宇宙全部探索完毕
D.宇宙对于人类来说，是没有任
何危险的
A
4. 2022 年 3 月 23 日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开课，这是我国第三次进行太空授课，其中三次授课都参与了的航天员是（ ）。
杨利伟
B. 聂海胜
C. 翟志刚
D. 王亚平
D
三、资料阅读题。
人类自古以来都向往和探索宇宙。1969 年 7 月，美国的“阿波罗 11 号”飞船成功在月球着陆，人类的脚印第一次印在了月球的表面。2004 年中国开始实施月球探测工程，2019 年实现了人类探测器首次在月球背面软着陆。2020 年“嫦娥五号”
实现我国首次地外天体采样返回，带回 1731 克重的月球土壤样品。2021 年 5 月 15 日，我国首个火星探测器“天问一号”成功着陆于火星，同月 22 日“祝融号”火星车驶离着陆平台，开始巡视探测。中国迈入了探索太阳系，探索浩瀚宇宙的新篇章。
1.我国在太空探索领域取得的成就还有：_____________
、 等。
2.在月球表面，下列情况能够实现的是（ ）。
跳过 3 米高的横杆
B. 放风筝
C. 种植植物
D. 看流星
“神舟”系列载
“天宫”空间站
A
人飞船
3. 随着科技的发展，我国科技创新已实现历史性跨越，下列说法错误的是（ ）。
A.火箭是利用反冲原理升空的
B.“天问一号”使用太阳能电池
板将太阳能转换为电能
C.我国是首个实现月球背面软着
陆的国家
D.“嫦娥四号”实现我国首次地
外天体采样返回
D(共15张PPT)
第4课时 认识星座
第三单元 宇宙
一、在天空中，我们可以看到有许多闪烁的星星，非常的美丽，一起来探寻它们的奥秘吧!
1.初步了解星座。
（1）在夜晚观星中，我们可以看到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样的恒星，天空中众多的恒星组成了不同的星座。
（2）为了方便认星，人们把星星分成了群，划分成不同的区域，根据它们的形态想象成
　人　、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。这些天空中被人们划分成的不同区域就称为　星座　。
（3）通过资料阅读和课堂学习，我们认识了一些星座。请将下列星座和对应的名称连一连。
双子座 乌鸦座 巨蟹座 小狮座
2. 制作“北斗七星”模型，进一步认识星座。
（1）找一张边长约为 50 厘米的正方形纸板，按图甲所示打上 7 个孔。
（2）在1～7号小孔上分别挂上 15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球（如图乙）。
（3） 用投影机的光从不同角度照射它们，记录橡皮泥小球在屏幕上的影子，得到了下表所示的图案。
（4）由表可知，从不同角度照射，橡皮泥小球的影子所构成的图形是_______（填“相同”
或“不同”）的，因此，航天员在月球上看到的北斗七星的形状，和我们在地球上看到的北斗七星的形状是_______ （填“一样”或“不一样”）的。
不同
不一样
（5）其实，天空中看起来大小差不多的星星离我们______
_______（填“远近一样”或“有远有近”），大小也___
_______（填“相同”或“不同”）。
有远
有近
不同
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1. 在夜间迷路时，有经验的人会告诉你：“朝着像饮水瓢的那个星座走。”这个星座是
（ A ）。
大熊星座 B. 小熊星座
C. 狮子星座 D. 人马星座
2. 天文观测中，常用星座中的亮星构成的图形来认识星座，下列图形位于大熊星座的是（ B）。
三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
1. 星星越亮说明它离我们越近。
（ × ）
2. 北极星是天空中最亮的一颗星，它的位置几乎常年不变。
（ × ）
四、资料阅读题。
北斗七星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现于天空不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来决定季节：斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。北斗七星是北半球天空的重要星象，由天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光七颗星组成。
1. 由图 1 可知，北斗七星中距离地球最远的是（ ）。
摇光 B. 开阳
C. 天权 D. 天枢
D
2. 图 1 中所出现的“光年”是（ ）单位。
速度 B. 时间
C. 质量 D. 长度
D
3. 由图 2 中北斗七星的斗柄指向，可以判断此时是_____季。
冬(共15张PPT)
第5课时 夏季星空
第三单元 宇宙
一、在夏季晴朗的夜空中，我们能够观察到好多好多的星星，有时还能够看到银河，说不定还能遇见“牛郎”和“织女”！
1.（ B ）是观察星空的好季节，天空中有许多亮星，可以帮助我们识别一些星座。
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
2.下列时间中最适合去观察星空的是（ A ）。
A.农历初一
B.农历十五
C.农历二十
D.农历廿五
3. 请在下图中找出北斗七星，并连成图像。
当我们利用星座找方向的时候，通常会先找到北斗七星，把北斗七星勺口两星的连线沿勺口方向延长，在大约这两颗星的距离的______倍处，能看到一颗星星，那就是______ ，它始终位于______方。
5
北极星
北
二、请在下图中写出对应星座的名称，并写出星座中主要星星的名称。
天津四
织女
天鹅
天琴
牛郎
天鹰
天蝎
心宿二
三、制作活动观星盘，认识更多星座。
1. 转动活动观星盘时，可以看到星星绕底盘的中心转动。下列星星在底盘中心附近的是
（ ）。
天津四 B. 河鼓二
C. 北极星 D. 心宿二
C
2. 使用活动观星盘观察夜晚的星星时，应该将活动观星盘（ ）。
放在桌上
B. 举过头顶
C. 平摊于手上
D. 放在地上
B
四、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.与中国著名的神话故事“鹊桥相会”有关的两个星座是（ A ）和（ D ）。
A. B.
C. D.
2. 下列不属于“夏季大三角”的是（ ）。
A.牛郎星 B.织女星
C.心宿二 D.天津四
3. 辨认星座的方法有很多，下列方法中，错误的是（ ）。
A.定方向 B.找亮星，定星座 C.找明显特征 D.根据经验
C
D
4. 下列说法正确的是（ ）。
A. 天空中的星座形状经常变化
B. 星座在天空中是运动变化的
C. 行星是构成星座的主要星星
D. 星座通常在自己位置上不动
B
五、资料阅读题。
天琴座（如右图）虽然面积不大，但却是北天银河中最灿烂的星座之一。它由七颗恒星组成，人们把这七颗恒星想象成古希腊乐师弹奏时使用的竖琴。其中最亮的一颗星就是中国人熟知
的织女星，同时又称为
织女一或天琴座 α，
距离地球约 25 光年。
1. 下列关于天琴座的说法正确的是（ ）。
A.天琴座是银河中最灿烂的星座
B.组成天琴座的七颗星星，有的不是恒星
C.织女星是天琴座中最亮的星星
D.天琴座的七颗星星都距离地球约 25 光年
C
2. 我们知道，织女星位于银河的_____岸，在古代的神话传说中，它与著名的______星
会在鹊桥相会。
西
牛郎(共14张PPT)
第2课时 八颗行星
第三单元 宇宙
一、通过对太阳系的学习，我们已经了解了许多关于太阳系的知识，让我们一起来回顾一下吧！
1. 请在图中相应位置写出太阳系的八颗行星。（行星的大小和距离并未按照实际比例进行缩放）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
2. 建立行星的位置关系模型。
折纸并标记数字 标记行星 展示
（1）取____长度相同的纸带，每条纸带对折____，然后将纸带粘连成一条长纸带，粘好的长纸带被平均分为___份，在长纸带的折痕处标记数字。
三条
四次
48
（2）根据表格可知，标记行星时用两条折痕间的距离表示__
_____万千米。
（3）我们发现，平时常见的太阳系八颗行星的图片中，八颗行星的间距相差不大，实际上八颗行星与太阳的距离相差____。
10000
非常大
（4）从表中数据可以发现：距离太阳最近的行星是_____，距离太阳最远的行星是____；体积最小的行星是_______，体积最大的行星是_______。
（5）像这种学习科学的方法我们称之为（ ）。
观察记录 B. 建立模型
C. 对比实验 D. 调查统计
水星
海王星
水星
木星
B
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1. 距离地球最近的天体是（ ）。
太阳 B. 月球
C. 金星 D. 北极星
B
2. 小明记录了太阳系中某行星的特征：主要由气体构成，外边围绕着行星环，八颗行星中
按与太阳的距离由近到远排在第六。你觉得小明记录的行星是（ ）。
火星 B. 木星
C. 土星 D. 天王星
C
3. 太阳系以太阳为中心，包括围绕它转动的八颗行星及其卫星、矮行星、小行星、流星、彗星等天体。其中小行星带聚集了大约 50 万颗以上的小行星。下列关于小行星的说法正确的是（ ）。
A.小行星带中的小行星围绕着八颗行星转动
B.小行星带的位置是不固定的
C.小行星带中的小行星围绕着太阳转动
D.小行星带位于木星和土星之间
C
4. 火星是太阳系的八颗行星之一，根据表中数据，下列推测正确的是（ ）。
A.火星的体积比地球的大
B.火星上的一天比地球上的一天短
C.火星的自转轴倾角比地球的大
D.火星绕太阳
一周的时间比
地球的短
C
三、资料阅读题。
开普勒发现了行星的运行速度与它们到太阳的距离之间的关系。根据右边
的图表研究一
下开普勒的发
现。
1. 结合课本与图表可知，金星到太阳的平均距离是______百万千米，地球的运行速度是　 ______千米 / 秒。
2. 观察图表可以发现：行星与太阳的平均距离越远，行星的运行速度就______ 。
108
30
越慢
3. 土星与太阳的平均距离约为 14 亿千米，你觉得它的运行速度应该比木星的要______（填“快”或“慢”），因为____________________________________________________________________________________________________
慢
土星与太阳的平均距离比木星与太阳的平均距离远，行星与太阳的平均距离越远，它的运行速度就越慢
。(共17张PPT)
第6课时 浩瀚的宇宙
第三单元 宇宙
一、前几节课中，我们学习了太阳系，实际上太阳系只是宇宙中非常小的一个部分，那么宇宙到底是怎样的呢？我们一起来探究吧！
1. 认识银河系（如下图）。
　
银河系的“俯视图”
银河系的“侧视图”
（1）从上图中可以看出，银河系像一个盘子，银盘直径约为____光年；银河系又像一个漩涡，由多条旋臂组成。太阳在其中的一条____座支臂上，距离银河系中心约为______光年。
10万
猎户
2.6万
（2）在银河系中，像太阳这样的恒星还有很多，整个银河系大约由_________________颗恒星组成。
2000亿到4000亿
2.建立银河系模型。
（1）下面建立银河系模型的四幅图，其正确的排序是________。（填字母）
A. B.
C. D.
ACDB
（2）在建立模型的过程中，我们需要用到哪些材料？请在需要的材料前画“√”。
（ ）陀螺 （ ）黑色纸片　　　（　　）水槽 （ ）胶水
（　　）钩码 （　　）测力计 　　（ ）米粒 （ ）剪刀
√
√
√
√
√
（3）制作时，我们用米粒来模拟银河系中的_______，并用胶水将其固定，而在真正的
银河系中，是天体之间的_____使恒星固定在银河系中。
恒星
引力
（4）通过模型，我们发现，银河系中的天体都在围绕着银河系的中心_________。
高速公转
3.认识河外星系。
（1）银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团，称为_________。
河外星系
（2）下列关于河外星系的说法正确的是（ ）。
A.河外星系和银河系一样是圆盘
形的
B.河外星系有些是静止不动的
C.银河系以外都是河外星系
D.我们已经探测到了所有的河外
星系
C
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.下列描述错误的是（ D ）。
A.我们的宇宙还处于膨胀之中
B.蟹状星云被证实是超新星爆发
C.有些恒星在有节奏的膨胀和收
缩，有些恒星在不断向外抛射
物质
D.人类只要通过肉眼就能看到所
有的天文奇观
2. 如图所示的甲、乙、丙三个椭圆分别代表某个概念、某个属性或某类物质。下列选项中，能构成图示关系的是（ ）。
A.甲是太阳、乙是银河系、丙是太
阳系
B.甲是太阳系、乙是银河系、丙是
河外星系
C.甲是地月系、乙是
太阳系、丙是银河系
D.甲是地月系、乙是
太阳、丙是太阳系
C
3.“宇宙大爆炸”理论是现代宇宙学中最有影响的一种学说，它认为宇宙诞生于一次大爆炸，爆炸引起了宇宙的膨胀，并认为（ ）。
A.宇宙膨胀已经结束，即将面临
收缩
B.宇宙目前仍处在不断地膨胀中
C.宇宙现在处于既不膨胀也不收
缩的静止状态
D.宇宙时而膨胀时而收缩
B
三、资料阅读题。
宇宙中每时每刻
都有许多恒星在诞生，同时也有许多恒星在消亡。恒
星都在不停地高速运
动，有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩，有些恒星还不断地向外抛射物质……，宇宙充满了活力。
1.下列关于恒星的说法正确的是（ ）。
A.恒星虽然很多，但它们的质量
都相差不大
B.一些恒星会向外抛射物质
C.恒星自身都会有节奏地膨胀和
收缩
D.恒星是静止不动的
B
2.由图可知，我们的太阳最终可能变为_______。
3.如果一颗恒星的质量约为太阳质量的 20 倍，那么它最终可能变为_______。
黑矮星
中子星(共19张PPT)
第3课时 日食
第三单元 宇宙
一、太阳系中各天体在运动过程中，会发生一些有趣的天文现象，比如日食。它是怎么形成的呢？找来大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球，并将它们摆放在一条直线上（如图1），在甲纸片的中间打一个观察孔。
甲 乙 丙
图1
图2
1.（1）图1中的丙纸片代表　
太阳　，乙纸片代表
　月球　。有观察孔的甲纸片代表　地球　。
（2）日食的成因：当　月球　运行到地球和太阳中间，并处在同一条　直线　时，月球挡住太阳射向地球的光，便形成日食。
（3） 从图 1 甲纸片的观察孔中观察，刚好出现了图 2 的情况时，我们说发生了______现象；若将乙纸片往左或往右移，
则会出现______现象；若将乙纸片往甲纸片方向移，则
可能会出现______现象。（均填“日全食”“日偏食”
或“日环食”）
日环食
日偏食
日全食
（4）由实验可知，发生日环食的时候和发生日全食的时候相比，地月距离更近的是（ B ）。
发生日环食的时候
B. 发生日全食的时候
C. 都有可能
D. 地月距离不变
2.（1）日食一般发生在（ B ）。
A.农历十五
B.农历初一
C.农历初七
D.农历廿
（2）日食发生时，太阳、地球、月球的位置是怎样的呢？请在下图中的适当位置画出月球。
月球
（3） 太阳是太阳系中最大的天体，月球是地球的卫星，其体积比太阳要小得多，这么小的月球能够挡住太阳光，主要是因为月球距离地球比月球距离太阳_____________。
近得多
（4） 古时候，人们对日食还不了解，看到日食现象便认为是“天狗食日”。现在我们已经了解了日食，明白其实古人所说的“天狗”就是（ ）。
太阳 B. 地球
C. 月球 D. 哮天犬
C
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号内）
1.下列不属于日食发生时的特点的是（ B ）。
A.挡光物体是圆形或球形的
B.挡光物体是静止的
C.挡光物体看起来和太阳差不多大
D.挡光物体在运动
2.下列说法正确的是（ D ）。
A.每个农历初一都会发生日食
B.日食发生时，地球在太阳和月球之间
C.日食分为日全食和日偏食两种
D.日食发生时，月球在太阳和地球之间
3.日食发生时，太阳被遮挡的部分总是从（ B ）开始。
A.东边 B.西边
C.南边 D.北边
4.下列节日中，最有可能发生日食的是（ D ）。
A.七夕节 B.重阳节
C.中秋节 D.春节
5. 如果我们想要观察日食，则下列做法正确的是（ ）。
A.不准备工具，直接用肉眼观察
B.怕看不清楚，准备一个放大镜观察
C.用特制的日食眼镜观察
D.在元宵节的时候观察日食
C
三、资料阅读题。
水星凌日是一种天文现象，在人类历史上，第一次预告水星凌日的是德国天文学家开普勒，他在 1629 年预言：1631 年 11 月 7 日将发生稀奇天象——水星凌日。当日，法国天文学家加桑迪在巴黎亲眼看到有个小黑点（水星）在日面上自东向西徐徐
移动。由于水星和地球的绕日运行轨道不在同一个平面上，而是有一个 7 度的倾角。二者只有两个交点：升交点与降交点。因此，只有当水星处于轨道上的
这两个交点附近，而日、水、地三者又恰好排成一条直线时，水星凌日才会发生。
1. 水星凌日发生的原理与___
______（填一种天文现象）相似。其发生时，水星在太阳表面的移动方向是_________。
日食
自东向西
2. 在地球上，我们除了能看到水星凌日现象，还能看到下列哪一种凌日现象？（ ）
金星凌日 B. 火星凌日
C. 木星凌日 D. 土星凌日
3. 如图所示，当水星运行到　___处时，会发生水星凌日现象。
A
丁(共16张PPT)
第1课时 太阳系大家庭
第三单元 宇宙
一、人类的未来取决于我们对这个宇宙的理解程度，让我们一起来探究宇宙的奥秘吧！
1. 了解太阳。
（1）太阳处于太阳系的______
_______，它的质量占整个太阳系所有天体质量的 99.86% ，正因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。
中心位置
（2）在太阳系中，除了太阳外，还有哪些天体？请在前面的 中画“√”。
大行星和围绕大行星转动的卫星
冥王星等矮行星
一闪而逝的流星
沿椭圆轨道运行的彗星
个头较小的小天体
比太阳质量更大的恒星
√
√
√
√
√
2. 了解太阳系其他天体。
（1）（ ）是地球的天然卫星。
A. 太阳 B. 月球
C. 水星 D. 金星
（2）地球是太阳系中的一颗（ ）。
A. 恒星 B. 彗星
C. 行星 D. 卫星
B
C
（3）到目前为止，（ ）是太阳系中唯一有生命存在的星球。
金星 B. 地球
C. 月球 D. 火星
（4）下列天体不属于太阳系的是（ ）。
北极星 B. 冥王星
C. 哈雷彗星 D. 月球
B
A
（5）下列行星中，有光环的是（ ）。
A. 水星
B. 地球
C. 土星
D. 火星
C
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.在太阳系中，八颗行星具有的共同特点是（ B ）。
A.自转周期相同
B.公转方向相同
C.公转周期相同
D.自转方向相同
2.流星其实是陨石穿过地球（ A ）时与空气摩擦所产生的。
A.大气层
B.辐射层
C.日冕层
D.光球层
3. 右图所示的笑脸可能是由月球、金星和（ D ）组成的“双星伴月”现象。
地球
B. 流星
C. 彗星
D. 木星
4. 下列关于太阳的说法正确的是（ D ）。
A. 太阳在宇宙中是静止不动的 B. 太阳是永远不会消逝的
C. 太阳是宇宙的中心
D. 太阳在宇宙中高速运动
5.起初天文学家发现冥王星时，由于对其认识片面，便将它归类为行星。经过几十年的观测，人们发现它的公转区域越过海王星的轨道并明显受其干扰，因此，2006 年冥王星被降级划为矮行星。下列说法错误的是（ ）。
A.冥王星始终是太阳系中的天体
B.随着观测工具的不断进步，人类对
事物的认识也在不断完善和提高
C.因为冥王星的轨道排在海王星外面，
所以就只能降级为矮行星
D.冥王星的公转会受到海王星的干扰
C
三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
太阳系有八颗行星，其中只有地球有卫星。
（ × ）
2. 小行星带是人们想象的，既
看不见，也摸不着。
（ × ）
四、资料阅读题。
太阳是太阳系唯一的恒星，直径大约是地球直径的109倍，体积大约是地球体积的130万倍。
太阳内部大体可分为太阳核心、辐射层、对流层
和太阳表层四个
圈层。核心区的
中心温度约为
1500 万摄氏度。
太阳表层也称为太阳大气，由光球、色球和日冕三层组成。色球层和日冕层发光极弱，只有在日全食或通过特殊仪器才能观测到。我们平时看到的太阳，或通常所说的太阳表面，就是指光球层。光球层紧邻在太阳对流层之上，光球层上的米粒组织是其下的对流层剧烈对流、翻腾的表现。光球层的平均温度，即通常所说的太阳表面温度，约为6000摄氏度。
1. 我们平时看到的太阳是它的（ ）。
A. 对流层 B. 光球层
C. 日冕层 D. 色球层
2. 太阳中心和太阳表面相比，（ ）。
A.太阳中心的温度更高
B.太阳表面的温度更高
C.温度一样高
D.无法判断
B
A
3. 太阳黑子是太阳活动的一种表现，它一般发生在______层。
光球

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